描写夸父心理活动的句子
题目，在此处应该为线索，是贯穿文章始终的，也是文章的中心。
飞蛾，夸父以及嫦娥，都和日月有关，或都体现了某种精神。
通俗点说，题目是线，那三个形象是被线串起来的珠子
夸父追日的三个好句
夸日，坚持不懈。
XX人要有夸父追日般的精神，勇于追赶先进技术。
表现了古代劳动人民对光向往,敢想敢为的气派以及不屈不挠的意志,至死不忘、为后人造福的崇高品格,同时也弘扬了奉献精神和牺牲精神夸父追日，闻鸡起舞；执著的精神不灭夸父追日，愚公移山,;执着的人物不朽夸父追日的执著、奉献精神
《短文两篇》作者：巴金，从“飞蛾““夸父””嫦娥”中选择一个作为写作对象，仿照课文中的手法，写一段
我来到了美丽的文瀛湖。
一片碧绿映入眼帘：绿色的湖、绿色的草地、绿色的浮萍、绿色的树木……这满眼的绿意，让我不禁陶醉在其中。
我扶着白栏杆向下望，文瀛湖的水清清的，像一块绿色的玻璃。
几只灰色的鸭子在湖里悠闲地游泳，时而潜下水去追逐水中的鱼群。
湖面上的浮萍静静地躺在水面上，就像是用绿宝石雕成的珍品，晶莹剔透，美丽极了。
几个小孩子拿着水枪玩耍，在他们喷出的水雾中，我还看到了一道有些模糊的彩虹呢
来到湖心小岛，石子小路旁满是没过膝盖的野花。
穿过美丽的花丛，坐在草地上，可以看见水底的青苔绿茵茵的在湖底蔓延，像一块绿色的地毯；那水中五彩斑斓的鱼儿，好像是绿地毯上的花卉。
微风吹过时，倒映在水中的景物一会儿扩大，一会儿缩小，像是在照哈哈镜有趣极了。
这时，湖面上突然出现了许多小圆圈，我定睛一看，原来是湖里有鱼儿一个接一个地跃出水面，波纹荡漾，多美啊
我看得入了迷，我想：“这湖中一定有一块大翡翠，不然她怎么会这么绿
湖中一定还有一块大磁铁，不然她怎么会这么吸引人?” 美不胜收的文瀛湖，真让人流连忘返
她是镶在家乡大同的一颗璀璨明珠，是我画笔下最美的风景。
窃读记摘抄课文中描写我的，动。
动作。
动作。
还有心理活动的句子。
一、心理描写1、我边走边想：“昨天读到什么地方了
那本书放在哪里
左边第三排，不错……”2、我有时还要装着皱起眉头不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些
再大些
”3、那时我也不免要做个白日梦：如果袋中有钱够多么好
到三阳春吃碗热热的排骨大面，回来这里已经有人给摆上一张弹簧沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
4、当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊
终于和你相见
” “明天早些来，可以全部看完了”，我告诉自己。
5、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
” 二、动作描写1、我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我终于挤到里边来了。
2、我的腿真够酸了，交替着用一条腿支持另一条，有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁，以求暂时的休息。
3、为了解决肚子的饥饿，我又想出一个好办法，临来时买上两个铜板（两个铜板或许有）的花生米放在制服口袋里。
当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。
要注意的是花生皮必须留在口袋里，回到家把口袋翻过来，细碎的花生皮便像雪花样的飞落下来。
4、 我慌忙把眼光送上了书架，装作没看见。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我合上了最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。
课文夸父追日第四段用波浪线画出比喻句，这句话把什么比作什么，说明夸父什么
可是太阳像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把夸父烤得口干舌燥。
把太阳比作火球，说明夸父已追到太阳附近。
学了课文.在括号里填上你认为恰当的词来形容夸父
夸父逐日：夸父拼命追赶太阳.褒义：比喻有宏大的志向,或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志.贬义：自不量力.
我从课文中摘抄了下面的词语写夸父追日
夸父是个抱有自己的理想并努力去实现的人，但是，在实现的过程没有讲究方法
