古代哲理文言文
中国古代百句经典名言及注释 1．天行健，君子以自强不息。
——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。
却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
3．见善如不及，见不善如探汤。
——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。
看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
7．己所不欲，勿施于人。
——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。
——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。
后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。
——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。
而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
12．满招损，谦受益。
——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎
——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。
这不也是一种君子风度的表现吗
14．言必信 ，行必果。
——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
15．毋意，毋必，毋固，毋我。
——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。
我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
17．君子求诸己，小人求诸人。
——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。
小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。
小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
19．不怨天，不尤人。
——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。
20．不迁怒，不贰过。
——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。
） 21．小不忍，则乱大谋。
——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。
对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。
22．小人之过也必文。
——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。
23．过而不改，是谓过矣。
——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。
24．君子务本，本立而道生。
——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。
25．君子耻其言而过其行。
——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。
26．三思而后行。
——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。
27．多行不义必自毙。
——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。
28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。
29．不以一眚掩大德。
——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。
30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。
人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
31．知耻近乎勇。
——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。
32．以五十步笑百步。
——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
33．君子莫大乎与人为善。
——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
34．人皆可以为尧舜。
——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
36．言之者无罪，闻之者足以戒。
——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。
听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
39．千经万典，孝悌为先。
——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
41.学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语》 译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
42.知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语》 译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。
43.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。
太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。
任性、马虎、随便只会导致失败。
44.读书有三到：谓心到，眼到，口到。
——明·朱熹 译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
45.学而不厌，诲人不倦。
——《论语》 译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。
46.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
——《荀子·劝学》 译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
47.欲穷千里目，更上一层楼。
——唐·王之涣《登颧雀楼》 译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。
想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。
48.强中自有强中手，莫向人前满自夸。
——《警世通言》 译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
49.玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》 译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
50.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——《劝学》 译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。
51.知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋《省心录》 译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。
52.学不可以已。
——《荀子》 译：学习是不可以停止的。
53.学而时习之，不亦悦乎
——《论语》 译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗
54.温故而知新，可以为师矣。
——《论语》 译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
55.读书破万卷，下笔如有神。
——唐·杜甫 译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
56.少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》 译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
57.读书百遍，其义自见。
——《三国志》 译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。
58.学而不化，非学也。
——宋·杨万里 译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
59.好学而不贰。
——《左传》 译：爱好学习但不三心二意。
60.学如不及，犹恐失之。
——.《论语·秦伯》 译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。
61.人而不学，其犹正墙面而立。
——《尚书》 译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
62、知而好问，然后能才。
——《荀子》 译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
63、学之广在于不倦，不倦在于固志。
——晋·葛洪 译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。
64.学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
——黄睎 译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。
65.博观而约取，厚积而薄发。
——宋·苏轼 译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。
66.差之毫厘，缪以千里。
——宋·陆九渊 译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
67.盛年不重来，一日难再晨。
——晋·陶渊明 译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊
） 68、言之无文，行而不远。
——《左传》 译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。
69.人之为学，不可自小，又不可自大。
——顾炎武 译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
70.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《中庸》 译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
71.书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
——《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
74.学如逆水行舟，不进则退。
——《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
75.吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
76.天下兴亡，匹夫有责。
——明·顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。
77.生于忧患，死于安乐。
——孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。
相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
78.位卑未敢忘忧国。
——陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。
79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。
——宋·文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧
80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
81.小来思报国，不是爱封侯。
——唐·岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。
） 82.有益国家之事虽死弗避。
——明·吕坤《呻吟语·卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。
83.一寸山河一寸金。
——金·左企弓语 译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。
84.欲安其家，必先安于国。
——武则天 译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。
85.捐躯赴国难，视死忽如归。
——三国·曹植《白马篇》 译：在国家有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。
86.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
——明·顾宪成 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。
87.生当作人杰，死亦为鬼雄。
——宋·李清照《夏日绝句》 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。
88.利于国者爱之，害于国者恶之。
——《晏子春秋》 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。
89.读书本意在元元。
——宋·陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。
90.时穷节乃现，一一垂丹青。
——宋·文天祥 译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。
91.哀哀父母，生我劬劳。
——《诗经》 译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊
他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊
92.报国之心，死而后已。
——宋·苏轼 译：报效祖国的志向到死都不会变。
93.忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。
——三国·曹植《求自诚表》 译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。
94.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎
——汉·陈蕃语 译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢
95.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——《庄子》 译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。
96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》 译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
97.见侮而不斗，辱也。
——《公孙龙子》 译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。
98.天下皆知取之为取，而莫知与之为取。
——《后汉书》 译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。
99.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——汉·司马迁《史记》 译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
100.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
——《增广贤文》 译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
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语文一、看拼音写词语（10分） bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为加点字找到正确的读音（4分） 皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 眷写（juàn téng ） 胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狞猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè） 三、比一比，组词语（6分） 檐（ ）择（ ）脉（ ）岷（ ）晖（ ）瑞（ ） 瞻（ ）泽（ ）咏（ ）眠（ ）浑（ ）端（ ） 四、照样子，写词语（6分） 1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ） 2、 化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ） 五、选择正确答案（在正确的序号上打√）。
（5分） 1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
（破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 （正确标点是①
，，，，，，。
②，，，，，，，。
③，，，、、、，。
） 3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。
（①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（①比喻 ②拟人 ③夸张） 5、这本书难道不是你的
(①设问 ②反问 ③疑问 ) 六、改写句子，使原句意思不变。
（4分） 1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗
2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。
” 4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
七、给句子填上合适的关联词语。
（8分） 1、我们（ ）喜爱桂林的山，（ ）喜爱桂林的水。
2、（ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美。
3、（ ）全国人民团结奋斗 ，（ ）一定能早日实现小康社会。
4、（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。
八、根据课文，回答问题。
1、连线（3分） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 王安石 《泊船瓜洲》 巴金 《鸟的天堂》 孟郊 《游子吟》 辛弃疾 《第一场雪》 巴德 舒尔伯格 《菩萨蛮 书江西造口壁》 峻青 2、填空（6分） （1）青山（ ），（ ）东流去。
（2）冬天（ ），来年（ ）睡。
（3）春风（ ），明月（ ）。
3、回答问题，说明理由。
（9分） （1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗
（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
这句话中同时用了两个“鸟的天堂”，是不是有些重复呢
（3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗
说说你的理由。
阅读思考 九、阅读短文，按要求作答 上 学 路 上 早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。
我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。
走着走着，一条小河挡住了我们的去路。
原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。
我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。
“趴在我背上。
”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。
啊
我再一次愣住了。
我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河
这刺骨的河水啊
您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢
我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。
这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上
这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。
可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。
无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。
我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。
思考题： 1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ） 2、联系上下文理解词语的意思。
（2分） 无微不至： 3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上
（改陈述句）（2分） 4、第七自然段中省略号表示什么意思
在括号里打“√”（2分） （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ） 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。
（2分） 6、读了这篇短文，你有什么感受
（3分） 综合实践 这些天来，“禽流感”的发生，引起了全世界人的恐慌，请你围绕这个话题说一说自己的看法，习作形式不限（书信、记叙文、想像作文等），要求内容完整，叙事清楚，表达出自己的观点。
字数300字以上。
(24分) 世纪小学语文六年级招生检测试卷 2005-11-07 18:38, 戴志强, 2928 字, 0\\\/74, 原创 | 引用 积累运用 一．读拼音，写词语。
（10分） jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．选词填空（6分） 1．扬科很（ ）音乐。
他（ ）地为别人演奏。
（热情 热爱 热心） 2．雾散了，远处的山和近处的树都（ ）显现出来了。
（晴晰 清洁 清澈） 3．学了《丰碑》一文后，我心情久久不能（ ），军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象。
（宁静 安静 深奥 深刻） 4．晚饭后，爸爸在灯下（ ）钱江大桥的设计图纸。
妈妈坐在沙发上（ ）当天的报纸。
（浏览 观看 审阅） 三．成语小园地（12分） 1．把下列两组中意思相近或相对的词连起来 （4分） 兴高采烈 自暴自弃 不求甚解 顶天立地 叱咤风云 寻根究底 不甘示弱 欢天喜地 2．写出带有下面各字的成语。
（每组至少写两个）（8分） 花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ） 风：（ ）（ ） 山：（ ）（ ） 四．句子小世界（17分） 1．给下面的句子填上适当的关联词语。
（8分） （1）（ ）掌握文化科学知识，（ ）能为祖国建设做出贡献。
（2）（ ）这是一个小店，（ ）给顾客们带来了温暖的春意。
（3）小方写的作文（ ）在市里获奖，（ ）还在省里获奖了。
（4）（ ）你做错了是，（ ）应大胆地承认错误。
2．缩句（4分） （1）矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。
（2）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
3．把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里标上序号。
（5分） （ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。
（ ）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年中只有寒暖两季。
（ ）有人把南极叫“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。
（ ）暖季没有黑夜，整天太阳高照。
（ ）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩
五．精彩回放（13分） 1．分别写出你积累的一句名言警句和对联。
（3分） 2．古诗采撷（6分） （1）描写西湖美景的诗句： （2）抒发浓郁思乡之情的诗句： 3．读了《阿里山的云雾》和《青海湖，梦幻般的湖》两篇课文，如果你是导游员，能选择其中的一处写几句导游词吗
（4分） 阅读思考 六．阅读《祖国颂》（节选），回答问题。
（22分） 我爱祖国大自然的风景。
祖国的山川大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。
我都感到亲切，值得我留恋和爱抚。
我们游头顶（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的黄土高原，有（ ）的西双版纳，有（ ）的华北平原，有（ ）的黄河，有（ ）的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟
哪一个地方不经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血
我爱我们的祖国的土地
狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾经践踏过它，帝国主义的炮火轰击过它。
不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。
一到春天，它又苏醒过来，万卉(huì)争荣，满怀信心地表现出盎(àng)然的生意。
这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊…… 我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。
我怀念我的乳母。
她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。
直到今天，我的身上还能感受到她怀里的体温。
我爱祖国的语言。
它每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。
从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人和画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾远离祖国几年。
那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。
这怀念既痛苦又幸福。
痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。
1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中。
（每个词语只能用一次）（3分） 一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密 2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思。
（4分） （1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营
（ ） （2） ……满怀信心地表现出盎然的生意……（ ） 3、读句子，回答括号中的问题。
（11分） （1）文章是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 个方面写出了作者对祖国的热爱。
（4分） （2）尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难，她还是默默地存在着。
这“默默地存在着”说明了（ ）。
（3分） （3）我曾远离祖国几年。
那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。
这怀念既痛苦又幸福。
（为什么说这怀念既痛苦又幸福
）（4分） 4、读了这篇文章，你有什么感受，请简略地写下来。
（4分） 七、习作芳园（20分） 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到一块肉。
当他在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了。
…… 根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。
六年级上学期语文月考试卷 一至三单元） 积累与运用 一、 看拼音写词语(10分) kāng kǎi hǎi nà bǎi chuān qí zhì fěi cuì ēn cì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lián mián bú duàn niàng zào xuān bù dàn shēng miǎo xiǎo ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。
（9分） 大厦（shà xià） 枯(gū kū)竭 尽管（jǐn jìn） 角（jiáo jué）色 灾难（nán nàn） 摄（niè shè）氏 慰藉（jì jiè） 馋嘴（chán cán） 谋生（móu mó） 三、把下面词语补充完整。
（8分） ( )可亲 晶( ) 剔透 美丽( ) 奇峰( ) （ ）之所（ ）（ ）山（ ）海 小心（ ）（ ）（ ）风（ ）雨 四、选词填空。
（4分） 欢畅 欢呼 欢聚 欢跃 欢快 1、喜讯传来，人们立刻（ ）起来。
2、中国成功发射神舟五号载人飞船，全国人民无不鼓掌（ ）。
虽然……但是…… 既然……就…… 只要……就…… 不但……而且…… 1、你（ ）知道错了，（ ）应当改正。
2、这篇短文（ ）多读几遍，（ ）能理解它的意思。
五、按要求写词语和句子（12分） 1、 描写自然环境和人物的词语（4分） 自然环境：（ ）（ ）（ ）（ ） 人 物：（ ）（ ）（ ）（ ） 2、 写出本学期学到的比喻句、拟人句各一句。
（4分） 比喻句：（ ） 拟人句：（ ） 3、 把本学期你自己积累的诗句或句段写下来。
（4分） 六、填空。
（14分，1---4题2分，5—6题3分） 1、每一食，（ ）；每一衣，（ ）。
2、愿乘风（ ）；（ ）面壁（ ）。
3、粉骨（ ）全不怕，（ ）在人间。
出自《 》，作者（ ） 4、地力（ ），人力（ ），取之有度，（ ）,( )；取之无度，（ ）,（ ）。
5、看洞中（ ），望窗外（ ）。
横批（ ）。
这幅对联出自课文《 》，选自长篇小说《 》，这部小说拍成的电影片名为《 》。
6、学了《只有一个地球》后，请写出一句有关于宣传保护环境与地球的广告语 阅读思考 七、阅读短文，按要求作答 （一）（ ）的价值 从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“哎
你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了
” 果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。
当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……” 1、把题目补充完整，并说出自己的理由。
（2分） 2、在文中找出和“红火”意思相近的词，写在括号里。
（ ）（2分） 3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。
（3分） 物美价廉： 4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。
（3分） （二）对 视 有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。
” 接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗
” 于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
” “你知道我在你的眼里是什么样子吗
”他又问。
“知道。
”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿……” “那你知道你在我眼里是什么样子吗
”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点,那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。
这些词语有两中意思： （A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。
（6分） 请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释条： （1）妈妈，你的眼中有我。
（ ） （2）妈妈，我的眼里有你吗
（ ） （3）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。
（ ） （4）你知道我在你的眼里是什么样子吗
（ ） （5）那你知道你在我眼里是什么样子吗
（ ） （6）在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ） 2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。
第二部分写由对话引起的联想，点明中心。
第三部分表达作者真诚的希望。
请根据提示，用“‖”在原文中分段。
（3分） 3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。
句中的“这一点”是指什么
对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（2分） 4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么
（2分） 综合实践 八、习作（20分） 如果你的一位同学不幸患病，需要一大笔治疗费，而这位同学家境贫困拿不出这么多钱来，你和同学们决心为他想办法。
请发挥想象，叙述这个故事。
题目自拟。
字数不少于400字。
小学六年级语文第十一册第一阶段质量检测试卷 2005-10-13 07:19, 戴志强, 3344 字, 0\\\/198, 原创 | 引用 一、拼音。
（6分） 1、读拼音，写汉字。
（3分） xiá zhàng zōng qún qíng xié 无（ ） 屏（ ） （ ）合 银（ ） ( ) 着 政（ ） 2、多音字注音组词。
（3分） jin ( ) dao( ) ben（ ） 劲 倒 奔 jing( ) dao( ) ben( ) 二、字、词。
（22分） 1、比一比，组词。
（4分） 秦（ ） 檐（ ） 瑕（ ） 悲（ ） 泰（ ） 瞻（ ） 暇（ ） 翡（ ） 2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。
（5分） 增长 光彩 晴朗的 声音 增进 生活 晶莹的 阳光 增添 友谊 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改变 见识 清脆的 面庞 3、把下面的词语补充完整。
（10分） 连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人 水平如（ ） 波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）峰兀立 （ ）（ ）上升 千锤万（ ） 4、选词填空。
（3分） 夸奖 夸耀 （1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。
（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。
如果……就 不但……而且 因为……所以 虽然……但是 只有……才 宁可……也 （1）（ ）有共产党的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。
（2）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。
（3）（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。
（4）周老师（ ）关心我们，（ ）关心我们的生活。
三、句子。
（12分） 1、 判断题。
下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。
（2分） （1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。
（ ） （2）《竹石》的作者是清代的于谦。
（ ） 2、修改病句。
（3分） （1） 两个学校的小足球队正在举行。
（2）一切任何困难都难不倒我。
（3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。
3、按要求改写句子。
（2分） （1）我们不能被困难吓倒。
（改成反问句） （2）王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。
”（ 改成转述句） 4、读下面的句子，加上标点符号。
（5分） （1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（2）河岸上有多少野花呀 我是最爱花人 到这里我却叫出那些野花的名儿来 兴安岭多么会打扮自己呀 青松作衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋。
四、阅读。
（30分） 1、 课文阅读填空。
（17分） （1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。
（2分） （2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷。
（5分） （3）游览大兴安岭，作者的感受可概括为两个词（四个字）： 、 。
（2分） （4）不要人夸 ，只留清气 。
这两句的意思是： （3分） （5）漓江的水的特点有 、 、 ；桂林的山的特点有 、 、 。
作者为突出桂林山水的特点，用 、 与漓江的水对比； 用 、 与桂林的山对比。
（5分） 2。
认真读文，你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢
（13分） 竹 子 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗
作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗
仔细阅读上文后完成下列填空: 1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。
文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。
（1分） 2、这段短文写了竹子 、 两个方面，重点写了竹子的 。
（3分） 3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”。
（2.5分） 4、“岁寒三友”是指 、 、 。
(1.5分) 5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。
(1分) 6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗
” 这是 句，将它改为陈述句 。
竹子最突出的品格是 。
全文表达了作者 的思想感情。
(4分) 五、作文。
（30分） 走进世纪小学让你最难忘的事情是什么
写下来，讲给家长听
300字以上。
年级上学期考检测试卷（三四单元） 2005-10-26 19:53, 戴志强, 2823 字, 0\\\/72, 原创 | 引用 积累运用 一、填空。
（20分） 1、6×23 表示（ ）。
2、112 吨 = （ ）千克 ，20分 = （ ）时。
3、( )4 = 9 ：（ ） = 75%。
4、1 ：1.8的最简整数比是（ ），比值是（ ）。
5、（ ）的23 是60，60的的23 是（ ）。
6、把3米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。
7、 一个数的15 是30，这个数的30%是（ ）。
8、有大小两个圆，它们的直径比是2：3，则它们的周长比是（ ），面积比是（ ）。
9、在3.14、31.4%、3.14、л中，最大的数是（ ）最小的数是（ ）。
10、一个半圆的直径是6厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”，10分） 1、分数除法的的意义与整数除法的意义相同。
（ ） 2、一个数乘以分数，积一定小于原数。
（ ） 3、1千克的47 和4千克的17 同样重。
（ ） 4、甲数比乙数大20%，乙数比甲数小20%。
（ ） 5、比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数，比值不变。
6、1的倒数是1，0的倒数是0。
（ ） 7、一件商品涨价15%后降价15%，现在售价比原价低。
（ ） 8、一个数的倒数一定比它本身小。
（ ） 9、一个圆的半径扩大2倍，面积就扩大4倍。
（ ） 10、半径2厘米的圆，周长和面积相等。
（ ） 三、选择。
（把正确答案的序号填到括号里，10分） 1、把10克盐放到100克水中，盐与盐水的比是（ ）。
① 1 ：9 ② 1 ：10 ③ 1 ：11 2、甲数的56 等于乙数的34 ，甲乙两数比较（ ）。
① 甲数大 ② 乙数大 ③ 一样大 3、比24的14 多5的数是（ ）。
①1 ②11 ③96 4、某班男生比女生多15 ，则女生占全班人数的（ ）。
① 56 ② 59 ③ 511 5、下列图形中，对称轴最多的是（ ）。
①正方形 ② 等边三角形 ③圆 6、水结成冰后，体积增加110 ，冰化成水后，体积减少（ ）。
① 111 ② 110 ③ 19 四、计算题。
（24分） 1、脱式计算（12分）： 8×56 ＋ 25 ÷4 13 ÷（23 — 25 ）×35 3 ×（215 ＋ 112 ）— 25 49 ÷ [ 45 —（15 ＋13 ）] 2、解方程（6分）： 1 － 34 X = 35 X － 14 X = 38 1.25 ：0.25 = X1.6 4、列式和方程计算（6分）： ② 一个数加上它的50%等 ①一个数的23 是16，它的45 多少
于7.5，这个数是多少
五、按要求完成下列各题。
（6分） 右图中的圆的周长是18.84厘米， 求图中阴影部分的面积。
六、应用题。
（33分） 1、只列式不计算（8分）。
（1）一个机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几
（2）某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节约了百分之几
（3）徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的12 多5个，师傅加工零件多少个
（4）一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成
2、列式或方程解答（25分）。
（1）一袋米，第一周吃了40%，第二周吃了15 ，还剩6千克，这袋米原来有多少千克
（2）张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。
如果再加工15个，就可以完成这批零件的一半。
这批零件共有多少个
（3）一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4小时。
甲做完13 后，两人合作，还要几小时才能做完
（4）一个工厂由于采用新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。
原来每件产品的成本是多少元
英语的： 数学的： 我也在后天考试，同胞
希望你能够得第一哦 你一定很好学 他们那些人真是，一点都不知道，保定市出题有多难
12号你们考英语了吧
我们也考了，我考了93分，我妈说了我一顿，要知道，我以前总是考100呢
六年级上册语文拼音写字词练习
六年级上册语文试卷（第六单元前） 2005-11-27 19:22, 戴志强, 2997 字, 0\\\/8, 原创 | 引用 积累与运用 一、看拼音写词语（10分） bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为加点字找到正确的读音（4分） 皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 眷写（juàn téng ） 胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狞猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè） 三、比一比,组词语（6分） 檐（ ）择（ ）脉（ ）岷（ ）晖（ ）瑞（ ） 瞻（ ）泽（ ）咏（ ）眠（ ）浑（ ）端（ ） 四、照样子,写词语（6分） 1、 小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ） 2、 化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ） 五、选择正确答案（在正确的序号上打√）.（5分） 1、我从心里知道,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱. （破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 （正确标点是①!,. ②,. ③,、、、,.） 3、中队长去办公室取来作业本发给同学们. （①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 4、多么温暖,多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛.（①比喻 ②拟人 ③夸张） 5、这本书难道不是你的? (①设问 ②反问 ③疑问 ) 六、改写句子,使原句意思不变.（4分） 1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗? 2、一群蚂蚁吃了一条大青虫. 3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生.” 4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野. 七、给句子填上合适的关联词语.（8分） 1、我们（ ）喜爱桂林的山,（ ）喜爱桂林的水. 2、（ ）我们没有去过张家界,（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美. 3、（ ）全国人民团结奋斗 ,（ ）一定能早日实现小康社会. 4、（ ）没有太阳,地球上（ ）没有光明和温暖. 八、根据课文,回答问题. 1、连线（3分） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 王安石 《泊船瓜洲》 巴金 《鸟的天堂》 孟郊 《游子吟》 辛弃疾 《第一场雪》 巴德 舒尔伯格 《菩萨蛮 书江西造口壁》 峻青 2、填空（6分） （1）青山（ ）,（ ）东流去. （2）冬天（ ）,来年（ ）睡. （3）春风（ ）,明月（ ）. 3、回答问题,说明理由.（9分） （1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价,它们矛盾吗? （2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这句话中同时用了两个“鸟的天堂”,是不是有些重复呢? （3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗?说说你的理由. 阅读思考 九、阅读短文,按要求作答 上 学 路 上 早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校. 走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了. 我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里. “趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说. 啊!我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢? 我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱. 可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去. 无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的. 我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱. 思考题： 1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ） 2、联系上下文理解词语的意思.（2分） 无微不至： 3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?（改陈述句）（2分） 4、第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“√”（2分） （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ） 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子.（2分） 6、读了这篇短文,你有什么感受?（3分） 综合实践 这些天来,“禽流感”的发生,引起了全世界人的恐慌,请你围绕这个话题说一说自己的看法,习作形式不限（书信、记叙文、想像作文等）,要求内容完整,叙事清楚,表达出自己的观点.字数300字以上.(24分) 世纪小学语文六年级招生检测试卷 2005-11-07 18:38, 戴志强, 2928 字, 0\\\/74, 原创 | 引用 积累运用 一．读拼音,写词语.（10分） jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．选词填空（6分） 1．扬科很（ ）音乐.他（ ）地为别人演奏.（热情 热爱 热心） 2．雾散了,远处的山和近处的树都（ ）显现出来了.（晴晰 清洁 清澈） 3．学了《丰碑》一文后,我心情久久不能（ ）,军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象.（宁静 安静 深奥 深刻） 4．晚饭后,爸爸在灯下（ ）钱江大桥的设计图纸.妈妈坐在沙发上（ ）当天的报纸.（浏览 观看 审阅） 三．成语小园地（12分） 1．把下列两组中意思相近或相对的词连起来 （4分） 兴高采烈 自暴自弃 不求甚解 顶天立地 叱咤风云 寻根究底 不甘示弱 欢天喜地 2．写出带有下面各字的成语.（每组至少写两个）（8分） 花：（ ）（ ） 草：（ ）（ ） 风：（ ）（ ） 山：（ ）（ ） 四．句子小世界（17分） 1．给下面的句子填上适当的关联词语.（8分） （1）（ ）掌握文化科学知识,（ ）能为祖国建设做出贡献. （2）（ ）这是一个小店,（ ）给顾客们带来了温暖的春意. （3）小方写的作文（ ）在市里获奖,（ ）还在省里获奖了. （4）（ ）你做错了是,（ ）应大胆地承认错误. 2．缩句（4分） （1）矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上. （2）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线. 3．把下面几句话按一定顺序重新排列,在括号里标上序号.（5分） （ ）寒季没有白天,只有黑夜,常有美丽的“南极之光”出现. （ ）南极在地球的最南面,是世界上最冷的大陆,一年中只有寒暖两季. （ ）有人把南极叫“海豹王国”,那里各种各样的海豹,约有三千二百头. （ ）暖季没有黑夜,整天太阳高照. （ ）不过企鹅的数量更多,约有一亿只,它是南极的象征哩! 五．精彩回放（13分） 1．分别写出你积累的一句名言警句和对联.（3分） 2．古诗采撷（6分） （1）描写西湖美景的诗句： （2）抒发浓郁思乡之情的诗句： 3．读了《阿里山的云雾》和《青海湖,梦幻般的湖》两篇课文,如果你是导游员,能选择其中的一处写几句导游词吗?（4分） 阅读思考 六．阅读《祖国颂》（节选）,回答问题.（22分） 我爱祖国大自然的风景. 祖国的山川大地,一草一木,一花一石,一砖一瓦.我都感到亲切,值得我留恋和爱抚. 我们游头顶（ ）的珠穆朗玛峰,有（ ）的黄土高原,有（ ）的西双版纳,有（ ）的华北平原,有（ ）的黄河,有（ ）的扬子江,有兴安岭的原始森林,有海南岛的椰林碧海,有大西北的广阔无垠的青青牧场,还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟!哪一个地方不经过劳动者苦心的经营,哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血! 我爱我们的祖国的土地!狂风曾经扫荡过它,冰雹曾经打击过它,霜雪曾经封锁过它,大火曾经烧灼过它,大雨曾经冲刷过它,异族奴隶主铁骑曾经践踏过它,帝国主义的炮火轰击过它.不过,尽管受了这些磨难,它还是默默地存在着.一到春天,它又苏醒过来,万卉(huì)争荣,满怀信心地表现出盎(àng)然的生意. 这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍,冈峦变成了翠绿的堆垛,沟谷变成了辽阔的田园,长满了葱绿的禾苗,沼泽变成明镜般的湖泊…… 我爱祖国的劳动人民,是他们种植庄稼,挑来河水,把我哺育成长. 我怀念我的乳母.她用她的乳汁哺养我,他用宽厚的手掌抚摩我的头.直到今天,我的身上还能感受到她怀里的体温. 我爱祖国的语言.它每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心一起跳跃. 从最简单的一句话中,我可以联想到一长串的人和画廊,联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊. 我曾远离祖国几年.那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念.这怀念既痛苦又幸福.痛苦,是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福,是因为有这样伟大的祖国值得我怀念. 1、选择下面合适的词语填入第3自然段的括号中.（每个词语只能用一次）（3分） 一泻千里 浩浩荡荡 千年积雪 莽苍 一望无际 草树蒙密 2、根据上下文解释下列句子中加点词的意思.（4分） （1）哪一个地方不经过劳动者苦心经营!（ ） （2） ……满怀信心地表现出盎然的生意……（ ） 3、读句子,回答括号中的问题.（11分） （1）文章是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等4 个方面写出了作者对祖国的热爱.（4分） （2）尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难,她还是默默地存在着.这“默默地存在着”说明了（ ）.（3分） （3）我曾远离祖国几年.那些日子,我对祖国真的说不出有多么怀念.这怀念既痛苦又幸福.（为什么说这怀念既痛苦又幸福?）（4分） 4、读了这篇文章,你有什么感受,请简略地写下来.（4分） 七、习作芳园（20分） 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉,乌鸦一直很后悔.有一天,乌鸦又得到一块肉.当他在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了.…… 根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整. 六年级上学期语文月考试卷 一至三单元） 积累与运用 一、 看拼音写词语(10分) kāng kǎi hǎi nà bǎi chuān qí zhì fěi cuì ēn cì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lián mián bú duàn niàng zào xuān bù dàn shēng miǎo xiǎo ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音,画上“√”.（9分） 大厦（shà xià） 枯(gū kū)竭 尽管（jǐn jìn） 角（jiáo jué）色 灾难（nán nàn） 摄（niè shè）氏 慰藉（jì jiè） 馋嘴（chán cán） 谋生（móu mó） 三、把下面词语补充完整.（8分） ( )可亲 晶( ) 剔透 美丽( ) 奇峰( ) （ ）之所（ ）（ ）山（ ）海 小心（ ）（ ）（ ）风（ ）雨 四、选词填空.（4分） 欢畅 欢呼 欢聚 欢跃 欢快 1、喜讯传来,人们立刻（ ）起来. 2、中国成功发射神舟五号载人飞船,全国人民无不鼓掌（ ）. 虽然……但是…… 既然……就…… 只要……就…… 不但……而且…… 1、你（ ）知道错了,（ ）应当改正. 2、这篇短文（ ）多读几遍,（ ）能理解它的意思. 五、按要求写词语和句子（12分） 1、 描写自然环境和人物的词语（4分） 自然环境：（ ）（ ）（ ）（ ） 人 物：（ ）（ ）（ ）（ ） 2、 写出本学期学到的比喻句、拟人句各一句.（4分） 比喻句：（ ） 拟人句：（ ） 3、 把本学期你自己积累的诗句或句段写下来.（4分） 六、填空.（14分,1---4题2分,5—6题3分） 1、每一食,（ ）；每一衣,（ ）. 2、愿乘风（ ）；（ ）面壁（ ）. 3、粉骨（ ）全不怕,（ ）在人间.出自《 》,作者（ ） 4、地力（ ）,人力（ ）,取之有度,（ ）,( )；取之无度,（ ）,（ ）. 5、看洞中（ ）,望窗外（ ）.横批（ ）.这幅对联出自课文《 》,选自长篇小说《 》,这部小说拍成的电影片名为《 》. 6、学了《只有一个地球》后,请写出一句有关于宣传保护环境与地球的广告语 阅读思考 七、阅读短文,按要求作答 （一）（ ）的价值 从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆. 有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱. 晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖. 谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说：“哎!你把我们最值钱的东西——信誉,只五元钱就卖掉了!” 果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产.当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说：“我明白了……” 1、把题目补充完整,并说出自己的理由.（2分） 2、在文中找出和“红火”意思相近的词,写在括号里.（ ）（2分） 3、联系上下文理解“物美价廉”的意思.（3分） 物美价廉： 4、根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话.（3分） （二）对 视 有一天,萌萌望着我,忽然说：“妈妈,你的眼睛中有我.” 接着,他又问：“妈妈,我的眼里有你吗?” 于是,我望着他说：“在我看你的时候,你的眼睛里也有我.” “你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问. “知道.”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时还做鬼脸儿……” “那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我. 我一下子回答不上来,但我却由此想到：在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子. 如果每个人都能注意到这一点,那该多好. 1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”.这些词语有两中意思： （A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思.（6分） 请你联系上下文,给下面句中加点词语选择合适的解释条： （1）妈妈,你的眼中有我.（ ） （2）妈妈,我的眼里有你吗?（ ） （3）在我看你的时候,你的眼睛里也有我.（ ） （4）你知道我在你的眼里是什么样子吗?（ ） （5）那你知道你在我眼里是什么样子吗?（ ） （6）在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视着别人（ ） 2、短文可分三部分,第一部分写母子对话.第二部分写由对话引起的联想,点明中心.第三部分表达作者真诚的希望.请根据提示,用“‖”在原文中分段.（3分） 3、作者说,如果每个人都能注意到这一点,那该多好.句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话,你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（2分） 4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么?（2分） 综合实践 八、习作（20分） 如果你的一位同学不幸患病,需要一大笔治疗费,而这位同学家境贫困拿不出这么多钱来,你和同学们决心为他想办法.请发挥想象,叙述这个故事.题目自拟.字数不少于400字. 小学六年级语文第十一册第一阶段质量检测试卷 2005-10-13 07:19, 戴志强, 3344 字, 0\\\/198, 原创 | 引用 一、拼音.（6分） 1、读拼音,写汉字.（3分） xiá zhàng zōng qún qíng xié 无（ ） 屏（ ） （ ）合 银（ ） ( ) 着 政（ ） 2、多音字注音组词.（3分） jin ( ) dao( ) ben（ ） 劲 倒 奔 jing( ) dao( ) ben( ) 二、字、词.（22分） 1、比一比,组词.（4分） 秦（ ） 檐（ ） 瑕（ ） 悲（ ） 泰（ ） 瞻（ ） 暇（ ） 翡（ ） 2、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来.（5分） 增长 光彩 晴朗的 声音 增进 生活 晶莹的 阳光 增添 友谊 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改变 见识 清脆的 面庞 3、把下面的词语补充完整.（10分） 连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人 水平如（ ） 波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）峰兀立 （ ）（ ）上升 千锤万（ ） 4、选词填空.（3分） 夸奖 夸耀 （1）吕明课余时间给我补课,老师在班上（ ）了他. （2）他一有成绩,就沾沾自喜,到处（ ）自己,这样做不好. 如果……就 不但……而且 因为……所以 虽然……但是 只有……才 宁可……也 （1）（ ）有共产党的坚强领导,（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就. （2）刘胡兰（ ）牺牲自己,（ ）不向敌人屈服. （3）（ ）在社会主义新中国,劳动人民（ ）能当家做主. （4）周老师（ ）关心我们,（ ）关心我们的生活. 三、句子.（12分） 1、 判断题.下面句子的说法对的打“√”,错的打“×”.（2分） （1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美.（ ） （2）《竹石》的作者是清代的于谦.（ ） 2、修改病句.（3分） （1） 两个学校的小足球队正在举行. （2）一切任何困难都难不倒我. （3）这篇作文的词汇和句子都很通顺. 3、按要求改写句子.（2分） （1）我们不能被困难吓倒.（改成反问句） （2）王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人.”（ 改成转述句） 4、读下面的句子,加上标点符号.（5分） （1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠. （2）河岸上有多少野花呀 我是最爱花人 到这里我却叫出那些野花的名儿来 兴安岭多么会打扮自己呀 青松作衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋. 四、阅读.（30分） 1、 课文阅读填空.（17分） （1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上,来 桂林的山水.（2分） （2）这样的山 着这样的水,这样的水 着这样的山,再加上空中 ,山间 ,江上 ,让你感到像是走进了的画卷.（5分） （3）游览大兴安岭,作者的感受可概括为两个词（四个字）： 、 .（2分） （4）不要人夸 ,只留清气 .这两句的意思是： （3分） （5）漓江的水的特点有 、 、 ；桂林的山的特点有 、 、 .作者为突出桂林山水的特点,用 、 与漓江的水对比； 用 、 与桂林的山对比.（5分） 2.认真读文,你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢!（13分） 竹 子 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关.青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“绿色的宝矿”.然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格.自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往.当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天.暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力.这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗? 仔细阅读上文后完成下列填空: 1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息.文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释.（1分） 2、这段短文写了竹子 、 两个方面,重点写了竹子的 .（3分） 3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”.（2.5分） 4、“岁寒三友”是指 、 、 .(1.5分) 5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想.(1分) 6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?” 这是 句,将它改为陈述句 .竹子最突出的品格是 .全文表达了作者 的思想感情.(4分) 五、作文.（30分） 走进世纪小学让你最难忘的事情是什么?写下来,讲给家长听!300字以上. 年级上学期考检测试卷（三四单元） 2005-10-26 19:53, 戴志强, 2823 字, 0\\\/72, 原创 | 引用 积累运用 一、看拼音写词语（6分） zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字的正确读音画“√”（6分） 处理（chǔ chù） 提供（gōng gòng ） 扁舟（biǎn piān ） 磅礴（bó bé） 尘埃（āi ái ） 滥用（ làn luàn） 三、辨一辨,组词（8分） 堵( ) 眠( ) 记( ) 旷( ) 睹( ) 岷( ) 纪( ) 矿( ) 四、在下列词语中填上一对反义词,使之组成成语（8分） 化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( ) 大( )无( ) 南( )北( ) 瞻( )顾( ) ( )惊( )怪 七( )八( ) 五、 将下列词语按要求归类（6分） 恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张 伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃 趾高气扬 面如土色 描写心情： 描写外貌： 描写环境： 六、选词填空（4分） 简单 简朴 简约 1．李老师家里只有几件日常的普通家具,陈设极其（ ） 2．总理的生活十分（ ）,睡衣总是补了又补. 只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也…… 1．（ ）刻苦学习,（ ）能取得好成绩. 2．你（ ）不甘落后,那（ ）应该奋起直追. 七、连线（5分） 《墨梅》 陈 淼 迅猛地 摸进 《一夜的工作》 精心地 射击 《长征》 王 冕 悄悄地 分析 《电子计算机与多媒体》 赵 明 认真地 发展 《桂林山水》 何其芳 疯狂地 保护 八、理解填空（14分） 1、《长征》中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的（ ）.（ ）则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神,诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有（ ）. （ ）表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情.（4分） 2、在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说：“（ ）.我看见了他一夜的工作.他是多么（ ）,多么（ ）.”这段话表达了作者（ ）.（4分） 3、“地球,这位人类的母亲.”为什么这样比喻,你对“母亲”怎样理解?（3分） 4、“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动.烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭.这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟.”通过对邱少云外表的描述,你了解到邱少云的内心活动是怎样的?（3分） 阅读思考 九、阅读短文,完成练习. 春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗. 当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉. 不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了. 许多同学跑进老师的办公室,伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受吧 老师深情地望着学生们,肯定地说：“（ ）.” 一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业,她翻开一个本子,只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样.”老师读着、读着,不觉眼眶湿润了. 1、文中空下来的老师的话应该是（ ）（2分） A、芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢? B、是的,老芭蕉多么可怜啊! C、不会,她心里一定很快乐. D、唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢! 2、短文中缺少的标点符号补充完整.（3分） 3、写出下面词语的近义词.哺育（ ） 茂盛（ ）（4分） 4、联系上下文解释.（2分）憔悴： 5、“不会,她心里一定很快乐.”这句话的含意是什么?（3分） 6、这篇文章以（ ）比喻（ ）,歌颂了（ ）.（4分） 综合实践 生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想象的翅膀,尽情地飞吧!以《假如我是……》为题,写一篇想像作文.把题目补充完整,400字以上.（25分,题目占2分）
