朗朗学钢琴的故事
刚刚3岁，爸爸带郎朗去学钢琴，学习一两个，却不觉得非常喜欢学。
爸爸发现郎朗不仅有音乐天赋，还能吃苦。
在郎朗9岁的时候，爸爸让郎朗去北京中央音乐学院学琴，于是给单位领导写了一封辞职信，大意是：“我必须去北京培每天上午去上文化课，下午去学琴。
为了更多地了解钢琴知识，爸爸每节课都要站在郎朗教室外“偷听”，等下课回家后，父子俩是一边吃饭一边还在讨论老师教的课。
10岁那年，他以第一名的成绩考入了中央音乐学院附小。
郎朗每天要完成8个小时的训练，渐渐地，他可以熟练地弹奏难度很高的柴科夫斯基《第一钢琴协奏曲》，还能演奏拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》。
后来就连著名指挥家马泽尔都感到惊讶：“郎朗的钢琴基础在哪里打下的
”有人告诉他说：“郎朗是在中国学的。
” 13岁的郎朗获得柴科夫斯基钢琴比赛第一名后，他的“好日子”就已经开始了。
郎朗和辞去公职的父亲郎国任租住在北京白纸坊一座条件简陋的二层筒子楼里，厨房、厕所都是公用的。
父子俩挤在一居室里，除了一套好一点儿的音响和一台必备的星海牌钢琴之外，连电视机也没有。
这是父子俩刻意营造出的紧张、充实的奋斗环境。
郎朗每天过着学校和家两点一线的学生生活。
上午到校学习文化课，下午在教师赵屏国的指导下练琴。
上完一天的课，郎朗和所有双职工家庭的孩子一样，背着书包，揣着公共汽车月票往家赶。
到家后，郎朗要在那台星海牌钢琴上继续练琴。
父亲要是回来晚了，郎朗就会一个人到小铺里花几块钱买碗粥、一屉小笼包，填饱肚子。
“到北京第一天被邻居骂，第二天警察上门查户口，第三天居委会说你别弹琴了，你的琴声吵死人了，第四天楼下小孩说就因为你我的功课从100分降到70分了，再弹一个星期我就不及格了，坏消息一个个接踵而来，在学校也被同学取笑，嘲笑你的口音是东北农民……”在影片《郎朗的歌》中郎朗回忆了心酸的求学之路。
虽然拚命苦练但郎朗意外地遭到了钢琴老师的当头棒喝，“钢琴老师不喜欢我，每天都在说你不可能成为钢琴家，劝我回沈阳算了。
”一系列的挫折和求学条件的窘迫曾让“郎爸”精神陷入了一种濒于崩溃的地步，当他再无法面对这一切的时候，终于对郎朗说出自己的想法，“给你三个选择，第一是回沈阳，第二是跳楼，第三是吃药”。
郎朗在听到父亲给自己的选择时，“我当时完全不知道该怎么办，心想跳楼太恐怖了，就说那吃药吧。
” “等到开始吃的时候，我突然意识到这是一个令我讨厌的世界，但我不想吃药，然后我就拿着药扔向我爸，说你吃吧，我才不吃呢。
然后我爸开始打我，我也头一次反抗，然后我开始骂钢琴骂北京，把所有不高兴的事情都骂出来。
”郎朗爸爸每次回忆起如此冷酷的场面时，都会不由自主流下眼泪。
励志学习的语录
郎朗至今还记得去太原参加“全国首届少儿钢琴比赛”的情景，当时只有7岁的他，已经获得了沈阳少儿钢琴比赛的第一名。
尽管郎朗已能弹到车尔尼740,但那次比赛规定只能弹299,于是他弹了卡巴列夫斯基和《红星闪闪》。
在父亲郎国任眼里，除了裤子背带从儿子肩头滑脱下来影响了演奏效果，音乐整体还是非常出色的，他觉得郎朗可以进入前六名，甚至能进前三。
任何评奖的绝对公平都是不可能的，因为其中会受到很多错综复杂的因素制约。
在宣布比赛成绩的时候，郎朗拿着一枝圆珠笔在腿上不断地写着自己的名字。
但前六名宣布完了，还是没有郎朗，直到宣布优秀奖的时候，主持人才报出郎朗的名字。
愣头愣脑的郎朗直冲主席台，边跑边喊：“太不公平了
凭什么
我不要优秀奖
我不要
”郎国任去找评委们说理，尽管评委们也承认郎朗的才气，但也只表示了一下惋惜。
当别的孩子把奖品——一只金丝毛小狗递给郎朗时，他抓过来就狠狠摔在地上。
郎国任没有表态，而是把这只玩具狗带回家放在郎朗的钢琴上，他要让儿子别那么轻易忘记太原的委屈。
9岁，父亲强逼“跳楼” 郎朗的父亲郎国任原来是沈阳的治安特警，为了能让儿子在中央音乐学院附小求学，他辞去了工作。
9岁时，一直带郎朗学琴的北京老师突然对他说：“我教不了你，你还是换个老师吧，别耽误你。
”郎国任着急上火，他觉得是郎朗不争气才会被老师拒之门外。
一天，郎朗因为参加学校合唱团排练而晚回家两个小时，这把郎国任心里的“火药桶”点着了。
郎朗刚进门，父亲就不问青红皂白地揍了他一顿。
郎朗说，那天父亲还用大皮鞋打他，皮鞋后跟的铁钉子都把自己的脑袋打破了。
郎国任打累了，就拿出一包药丢到儿子面前，恶狠狠地说：“你还有什么脸呆在北京，现在我给你摆出三条路，一条是去死，吃药；另一条是跳楼；第三条是回沈阳。
”郎朗自然死也不愿回沈阳，郎国任说：“那好，你就选择死吧，要么跳楼，要么吃药。
”郎朗不敢想象从11层楼的阳台往下跳的情景，于是绝望地拿起了药片。
但他一想到妈妈和自己经历的种种辛酸，又立刻委屈起来：“我为什么要死
我没有错
”他好不容易才平复了父亲的怒火，从死亡的边缘逃了回来。
谁能告诉我那些青春励志的话语?因为我还有不到三个月就要高考了,想给自己打打气.
既然选择了远方，便只顾风雨兼程
我要用手指 那涌向天边的排浪 我要用手掌 那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 去看一些诗吧，比如汪国真还有北岛，食指
钢琴家朗朗的故事
朗朗写过一本自传，叫：《千里之行，我的故事》。
讲的是他成为钢琴家的过程。
这是前边一部分，在网上搜搜应该能有全文下载。
这是节选： 汤姆是一只猫，但也是一位钢琴演奏家。
它穿着一身礼服出场，对观众鞠躬，然后开始弹琴。
它的演奏美妙无比。
一只穿着礼服的猫在弹钢琴
我觉得这有趣极了。
刚开始音乐很缓慢。
接着，在钢琴琴身里，我们看到那只小老鼠杰瑞正躺在琴弦和毛毡上打盹。
它醒过来，对汤姆招招手。
它是在逗弄汤姆，而汤姆下定决心要继续弹下去，并不理睬杰瑞。
但是杰瑞蹭到了琴键下面，让汤姆大为恼火。
音乐开始加速，卡通动作也开始加速。
汤姆和杰瑞把彼此气得发疯：汤姆的手指被杰瑞设下的捕鼠器卡住，杰瑞被汤姆一把抓起，扔到琴椅下面。
杰瑞爬出来，开始按着一段爵士乐的节奏敲打琴键，而汤姆正在弹奏的却是古典音乐。
猫和老鼠拼死搏斗着，而音乐还在继续。
音乐和打斗的场面完全合拍。
最后，杰瑞胜利了。
猫累得精疲力竭，而小小的老鼠这会儿却穿着礼服谢幕，接受观众的掌声。
后来我才知道，它们两个弹的那首曲子是弗朗茨·李斯特的《匈牙利狂想曲第2号》。
但当时我还是一个两岁还差两三个月的小孩子，甚至连什么是作曲家都不明白。
我只是喜欢里面的动画人物，喜欢它们时而配合默契，时而针锋相对。
猫在追老鼠，老鼠在逗弄猫。
小脚在琴键上上蹿下跳。
我尤其佩服汤姆的手指。
它能把手指伸长，触摸到钢琴两头的琴键。
弹奏一个琴键意味着引发一段情节，弹奏许多琴键意味着让故事顺畅地衍生下去。
弹得越快，动画人物彼此就追得越紧，它们的奇遇就越疯狂，它们的跟头摔得就越可笑，它们的恶作剧也就越好玩。
弹钢琴意味着恶作剧。
弹钢琴意味着乐趣。
弹钢琴可以很可笑，很疯狂，很缓慢，很快疾。
弹钢琴就像坐旋转木马，带出一连串的音乐。
我想要越弹越快，看我的手指能够以多快的速度掠过琴键。
我想要看我能以多快的速度赶上汤姆、抓住杰瑞。
我想要跳起来，落下去，然后爬起来，再重头来过。
即便我的双手疲倦了，即便我的手指发痛了，我都不在意，因为通过创造音乐，我其实是在编创故事。
父亲几乎每天都用二胡为我伴奏。
他欣赏我的淘气劲儿，他自己有时也是童心未泯。
他能让二胡歌唱，让二胡笑。
在一起，我们讲述着我们自编的无言的故事。
只有在那样的时刻，父亲和我才能够表达对彼此的爱意。
那种心心相印是深沉的、强有力的，但也是危险的。
那种爱混合了无情的、压倒一切的抱负，它是那么的强烈，本是小孩子的嬉耍于是成为了一种痴迷。
朗朗以前是怎么学样学钢琴的,他的爸爸是怎样的
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