上联:授业解惑,十五年呕心沥血桃李满天下,求下联
判断句。
用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。
主语后面“者”字表示停顿，在位于后面用“也”来表示判断，既“……者，……也”式。
这种句式，是古汉语中表示判断的典型格式。
师者,所以传道,授业,解惑也 这句话的意思。
谢谢
---老师，是来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的人。
---A teacher passes on knowledge, educates on various subjects, and solve problems.
有关尊师的名人名言
1、师者,所以传道,授业,解惑也。
——唐.韩愈《师说》 \ \ 师者，所以传道，授业，解惑也。
——〔唐〕韩愈《师说》 一日之师，终身为父。
——〔元〕关汉卿 为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 君子隆师而亲友。
——《荀子修身》 疾学在于尊师。
——《吕氏春秋》 事师之犹事父也。
——《吕氏春秋》 尊师则不伦其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋》 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——《荀子·劝学》 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——〔晋〕葛洪《勤求》 国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子·略》 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法·自序》 师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集·在浙之演说》 善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》
韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也。
”这句话告诉我们（ ） A．老师是万能的 B．老师在学生学习
找了描述语，仅供参考1) 老师宿儒：宿儒：原指长研儒家经典的人，泛指长期某种学问研究，并具有一定成就的人，指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。
亦作“老手宿儒”。
2) 减师半德：指只学到老师的一半水平。
3) 门生故吏：故吏：过去的吏属。
指学生和老部下。
4) 克己奉公：严格要求自己，一心为公。
5) 衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。
泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。
6) 一字之师：改正一个字的老师。
有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
7) 德高望重：德：品德;望：声望。
赞美教师道德高尚，名望很大。
8) 谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。
恳切、耐心地教导。
9) 误人子弟：误：耽误。
指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
10) 默默无闻：不出名，没人知道。
亦作“没没无闻”。
11) 诲人不倦：诲：教导。
教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
12) 教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
13) 桃李争妍：桃花和李花竞相开放。
用以形容春色美丽。
亦作“桃李争辉”。
14) 文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。
15) 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
亦作“和蔼近人”16) 循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
17) 不悱不发：悱：心里想说而说不出来。
发：启发。
指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。
这是孔子的教学方法。
18) 无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。
形容关怀备至。
19) 因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
20) 青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。
21) 悮人子弟：悮：耽误。
指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
22) 桃李争妍：桃李争妍。
23) 润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
24) 一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
比喻十分尊重老师。
25) 名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。
26) 共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
27) 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。
亦作“和蔼近人”。
28) 鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
29) 春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。
也用以称颂师长潜移默化的教导。
30) 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
31) 尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。
尊敬师长，重视老师的教导。
32) 火传穷薪：薪：柴。
柴虽烧尽，火种仍留传。
比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
33) 尽心竭力：用尽心思，使出全力。
34) 门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
35) 得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。
后泛指学生。
最满意的弟子或学生。
36) 老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人，资料共享平台《描写老师的成语大全》()。
指年辈大的老师或知识渊博的学者。
37) 才高八斗：比喻人极有才华。
38) 埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
39) 至圣先师：至：最。
旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
40) 高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。
学业优异的学生。
41) 潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。
亦作“潜移暗化”。
42) 教无常师：凡有长处者，皆可为师。
43) 宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。
房屋的墙高达数仞。
比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
44) 入室弟子：入室：到家;弟子：学生，徒弟。
指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
45) 良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
46) 教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
47) 满城桃李：桃李：比喻学生。
城中到处都有自己的学生。
比喻学生很多。
48) 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
49) 尽心尽力：指费尽心力。
50) 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
51) 师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。
52) 门生故旧：指学生和旧友。
53) 好为人师：喜欢当别人的教师。
形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
54) 学而不厌，诲人不倦：厌：满足;诲：教导。
学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
55) 教导有方：教育引导很有办法。
56) 良师益友：良：好;益：有帮助。
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
57) 呕心沥血：呕：吐;沥：一滴一滴。
比喻用尽心思。
赞美教师为学生用心的艰苦。
58) 一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
59) 德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。
既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
60) 尊师重道：尊：尊敬;重：重视;道：道理。
尊敬师长，重视应该遵循的道理。
61) 聪明过人：形容非常聪明。
62) 公门桃李：公：对人的尊称。
尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
63) 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
64) 学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。
多作自谦之辞。
65) 经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。
指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
66) 后继有人：有后人继承前人的事业。
67) 研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。
形容善于经商致富。
68) 谘师访友：谘：询问，商量。
请教老师，问询朋友。
69) 百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
70) 不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。
启：启发。
指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。
这是孔子的教学方法。
71) 一丝不苟：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
72) 德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
