老人与海中的老人有什么样的精神，这种精神对于我们有什么现实指导意...
提起海明威，读者马上就会想到硬汉精神；说起硬汉精神，读者立马会想到《老人与海》中的桑提亚哥。
《老人与海》是海明威生前发表的最后一部有分量的小说，用他自己的话来说：“这是我这一辈子所能写的最好的一部作品。
”这部小说成功的原因之一，是出色地塑造了一个超级“硬汉子”——老渔夫桑提亚哥。
《老人与海》写的是这么一个故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。
在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。
这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼。
鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。
老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于以“坚决的意志和狠毒无比的心肠“把大鱼刺死，拴在船头。
然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
半夜里，老人终于回到岸上自己的小茅屋，他疲乏地倒头便睡。
睡梦中，“老头儿正在梦见狮子。
”这部小说究竟说明什么呢
《老人与海》出版后，评论界大致有以下几种解释：有人说是写基督殉难精神，老人历经苦难，在苦斗中获得了殉难精神以教育后人；又有人说这是用西方古典悲剧阐释命运：老人犯了出海太远的错误，但又不是自觉的，所以是命运的悲剧；还有人说这是写作家的生存境况：老人是作家，他捕到大鱼是他的杰作，老人同大鱼亲如兄弟，象征着作家与作品不可分离的亲密关系，而鲨鱼呢，当然是海明威所痛恨的批评家，再好的作品到了批评家手里也会被批得体无完肤。
读者读了《老人与海》之后，也许有各种理解和体会。
对于我来说，我心目中印象最深刻的就是他所宣扬的硬汉精神。
这种精神，在世界文学史上独一无二，绝对是一种独特的精神创造。
所谓硬汉精神，就是无论在怎样艰难困苦的逆境中，都毫不畏惧，勇往直前，以非凡的毅力好坚韧的决心同对手进行百折不挠、坚强不屈的殊死战斗，在战斗中保持做人的勇气与尊严。
用桑提亚哥的话来说就是：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭，可就是打不败他。
”老人的硬汉精神是通过搏斗双方力量的极大悬殊表现的。
老人这一方相当的弱：人老了，力气远不及年轻时了；独自一人，孤立无援；生活条件极差，出海时只喝了一点咖啡，出发时只带了一瓶水，一条金枪鱼。
老人的对手——马林鱼、鲨鱼力量强大，远非老人所能抗衡。
强弱对比决定了这场搏斗的悲壮与惨烈，想一想老头儿是多么艰难和痛苦吧：茫茫大海中一个孤零零的他与一条力大无比的鱼相周旋，饥饿、寒冷、疲劳、困倦，时刻威胁着他；他拉钩丝的双手磨出了血，他轮换浸到海水里，左手抽筋、麻木不能用，他只能用一只手强撑着；脸在船上跌破了，肩膀磨出了血，他只能强忍着。
在艰难的对峙中，他不能有一丝一毫的松懈，否则随时都可能坠入大海葬身鱼腹。
而且，更让人不敢想象的是，这种艰难的搏斗不是一时半刻，而是三天三夜。
三天三夜，持续不断的搏斗、搏斗、搏斗，桑提亚哥支撑下来了，能不让人惊讶，让人尊敬吗
也许，书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人类与强大的自然在奋勇抗争，如同面对命运莫测的人生，可以消灭的是肉体，不可以征服的是意志和精神。
清晨归来，老人并非一无所有，战胜自然，战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。
无可否认，只要是人就都会有缺陷。
当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。
老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。
可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。
在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限
“作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
话说到这里，需要做一点必要的补充。
那就是，硬汉精神对人的价值和意义，主要体现在审美层面而不是主要在现实层面上。
在审美维度上，我们可以受其硬汉精神的感染，心潮澎湃，热血沸腾，从而无保留地赞美它、崇敬它；但是一旦转到实践维度上，事情就变得相当复杂而不再那么简单。
当我们遇到的困境经过顽强不屈的努力是可以征服时，我们当然要向硬汉精神要求的那样勇往直前绝不退缩，否则就是怯弱。
可是也有另一种情况，即你面对的是无论如何也征服不了的困境。
举个极端的例子，让弱视的人学射击，色盲的人当司机，腿残的人比赛跑，岂不荒唐可笑
每个人都有自身的局限——先天的后天的，主观的客观的局限。
明智的人要敢于坦然承认并接受局限，聪明的避开局限，想办法在局限之外，即在可能性的领域里发挥自己主观意志的力量与困境作顽强的战斗，争取最大的胜利。
这就是说，勇往直前是有条件的而不是唯一选择。
不加分析，不顾具体情况的勇往直前是莽撞，是盲目的冲动，而不是勇敢，其结果无疑是危险的。
另一方面，对于对手，硬汉精神是大败之、消灭之而后快。
作品中的桑提亚哥只要想到对手——不管是人还是鱼，心里用处的意念总是“弄死”、“打败“、“消灭”之类，他那著名的名言“人并不是生来要被打败的……”就是有这类词语组成的。
但随着时间的推移，现代观念认为对于对手要区别对待，有的必须大败之消灭之，而有的则不一定。
如果能在与对手竞争的过程中增加危机感，激发起更加旺盛的精神和斗志，从而与对手共同进步，达到共赢。
这也未尝不是一件好事。
因此，在遇到对手时，不要急于把对方置于死地，先理智地分析一下其中的利弊，再做打算不迟。
最后 ，硬汉精神因其刚硬而显得脆弱，很容易折断。
硬汉精神的提出者和崇拜者海明威自身就是例子。
他一生刚硬好强，在任何地方都必须第一，是强者，否则不如死去。
但他不可能永远永远的刚硬，自然规律让他也有衰弱的时候，当他生命力和创作力都不再辉煌的时候，他宁可毁灭自己。
当然，她的毁灭也很壮观，也是一种美，他有这样选择的权利。
他把硬汉精神贯彻于自己生命的全过程，让夫人赞叹不已。
但，人们从他的刚强中也看到他的脆弱。
做人真的难以两全，坚持刚硬就不可能不脆弱。
他以他的刚硬完成了自己的辉煌，但也给人留下遗憾。
总之，在审美领域，硬汉精神因其单纯、强悍而美丽，而崇高；在实践领域，硬汉精神却因其单纯、强悍而偏执、而片面。
硬汉精神是一把双刃剑，多刃剑，不可到处乱用。
因此，当我们从审美角度给硬汉精神以无保留地称颂和赞叹时，请务必不要忘了在实践领域给予必要的保留，即给予必要的省察好批判，“择其善者而从之，其不善者而改之”，且不可盲目迷信，既害别人又害自己。
世界名著好句摘抄
1.神要是公然去跟对，那是任何人以对付的。
(《史诗》)2．生存还是毁灭，一个值得思考的问题。
(《哈姆雷特》)3．善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。
(《浮士德》)4．认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。
(《随笔集》)5．你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
(《简
我最喜欢的一本书老人与海450字左右
我最喜欢的一本书——读《老人与海》有感 人生离不开书，正如鱼离不开水。
在漫长的人生中，我们一定阅读过许多好书。
而我最喜欢的一本好书是《老人与海》，它是一本外国名著，作者是著名的文学家——海明威。
《老人与海》这本名著，作者以摄像机般的写实手法记录老渔夫桑提阿果在海上捕鱼的全过程。
他在连续84天没有捕倒大鱼的情况下，经过重重险阻，终于捕到一条巨大的马林鱼，但在返航途中遭到鲨鱼的袭击，最后只拖回了一副鱼骨架。
也许有人会想：他完全可以丢弃了马林鱼，自己逃生，也不必去把一副大鱼骨拖回来。
是啊，可是桑提阿果爷爷坚不可摧的精神力量深深打动了我。
这也应照了桑提阿果的生活信念：“人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的。
”真是这样的瘦骨嶙峋的老人，却是作者心目中所崇尚的完美的人的象征：坚强，宽厚，仁慈，充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。
真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理的，真正的好作品都是用生命的历练做题材的。
桑提阿果生命的历练就是用生命努力，用生命付出，面对不可逆转的命运，并没有退缩，而是与厄运进行不断的抗争。
这本书热情的赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
“人可以失败，但不可以被打败。
”这一句话不但打动了读者，也让我们为桑提阿果宝贵的精神力量而赞叹。
求《老人与海》书中的精彩片段
古巴老渔夫桑提亚哥已经有八十四天没有鱼了。
他捕了大半鱼，依然一贫如洗，老迈单。
但是贫穷，孤独和衰老并没有夺取他的意志，自信和对人，对生活的热爱。
第85天，他出远海终于捕到了一条比他的小船还长的马林鱼，足有1500磅。
大鱼不慌不忙地游着，鱼，船和人都跟着缓缓地漂流。
四个钟头以后，那条大鱼照旧拖着小船向无边浩渺的海面款款游去。
老头儿拉住背在脊梁上的钓丝。
他想：“我拿它没办法，它拿我也没办法。
”然而他可怜这条鱼：它真了不起，真稀奇。
“我和它谁也没有个帮手。
”“鱼啊，我到死也要跟你在一起。
” 他竭力把钓丝拉紧，但钓丝已经绷得很紧，快要折断了，要是猛拉一下，就会把鱼钩在鱼嘴里挂的口子加宽，鱼若再一跳，就会把钩子弄掉。
这时，大鱼突然晃荡一下，把老头儿拖到了穿透那边去，他好容易撑住一股劲儿，放出一段钓丝，才没给拖到海里去。
他知道于一定受伤了，他拉住钓丝不动，身子往后仰，涤荡钓丝的张力。
他说：“鱼，你现在也觉得痛了吧，可是，老实说，我也觉得痛啊。
” 钓丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下直涌。
他浑身明光谣言，头，背都是深紫色的，镰刀片似的大尾巴出没在水里。
老头儿说：“他比小船还唱两英尺呢。
”现在他已经漂到看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗。
老人在黑夜里好不松劲地拉住肩头的钓丝，她总是想起孩子，不断地感叹着：“要是还在在这儿多好呵。
”他觉得非常累乏，希望大于会睡去，他自己也能睡去，去梦见狮子。
他高声地说：”鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶了。
第二天清晨，一只小鸟停在钓丝上，孤独的老人性肺的和小鸟讲着话。
大鱼还是拖着船游动，他一次又一次跳起，虽然钓丝不断送下去，但船走得非常快。
老头儿把钓丝绷紧，身子一动也不动。
第三天，与开始打转儿了，老头儿拼命拉进钓丝，看见它尾巴从水面里搂出来，游到前面来，举止从容不迫，非常优美，老头儿用里去拽，想把它曳近些。
他忍住一切疼痛，拿出当年的威风，拼出力气来，对付大鱼最后的挣扎。
鱼游过来了，它高高地举起鱼叉，使出全身力气，把鱼叉扎进御窑里，鱼往上一跳，仰身朝天，银花花画的肚皮翻到水面上来。
他动手去拖鱼，绑紧它，用一个套锁栓住尾巴，另一个套锁栓住它的腰，把它捆在船旁边。
老人驶向了归途。
死鱼的血水招来鲨鱼。
它们嗅出踪迹，顺着船和鱼所走的航线游来，大口大口的咬掉大鱼的肉。
他不忍心朝鱼多看一眼，它已经给咬得残缺不全了。
他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”它用鱼叉扎死了第一条鲨鱼，但鱼叉也随着鲨鱼沉入了海底，于是老人又把刀子绑在浆板上去打鲨鱼，但鲨鱼一批又一批，来不及打退。
他不忍心去想被撕得残缺不全的鱼肚子。
他想：这一回它们可把我打败了，可是我只要有浆，有短棍，有舵把，就一定要揍死它们。
鲨鱼一次又一次冲来，老头儿用棍子揍。
晚上，鲨鱼成群窜来，老头儿只见它们身上的磷光，他不负一切用妇女棒劈去，但它们还是把鱼肉一块一块的撕咬了去。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来。
他知道一切都完了，他终于失败了，一点办法也没有。
他只知道船走得很顺溜。
他驶进小港的时候，已经是半夜了。
他上了岸，回到茅棚，躺下睡觉。
第二天，好多打鱼的站在船周围，，望着死鱼的骨镙，人们赞叹不已，一个人用绳子量了以后说：“从鼻子到尾巴足有十八尺长呢。
”
《老人与海》摘抄片段
古巴老渔夫桑提亚哥已经有八十四天没有打到鱼了。
他捕了大半辈子鱼，依然一贫如洗，老迈，孤单。
但是贫穷，孤独和衰老并没有夺取他的意志，自信和对人，对生活的热爱。
第85天，他出远海终于捕到了一条比他的小船还长的马林鱼，足有1500磅。
大鱼不慌不忙地游着，鱼，船和人都跟着缓缓地漂流。
四个钟头以后，那条大鱼照旧拖着小船向无边浩渺的海面款款游去。
老头儿拉住背在脊梁上的钓丝。
他想：“我拿它没办法，它拿我也没办法。
”然而他可怜这条鱼：它真了不起，真稀奇。
“我和它谁也没有个帮手。
”“鱼啊，我到死也要跟你在一起。
” 他竭力把钓丝拉紧，但钓丝已经绷得很紧，快要折断了，要是猛拉一下，就会把鱼钩在鱼嘴里挂的口子加宽，鱼若再一跳，就会把钩子弄掉。
这时，大鱼突然晃荡一下，把老头儿拖到了穿透那边去，他好容易撑住一股劲儿，放出一段钓丝，才没给拖到海里去。
他知道于一定受伤了，他拉住钓丝不动，身子往后仰，涤荡钓丝的张力。
他说：“鱼，你现在也觉得痛了吧，可是，老实说，我也觉得痛啊。
” 钓丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下直涌。
他浑身明光谣言，头，背都是深紫色的，镰刀片似的大尾巴出没在水里。
老头儿说：“他比小船还唱两英尺呢。
”现在他已经漂到看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗。
老人在黑夜里好不松劲地拉住肩头的钓丝，她总是想起孩子，不断地感叹着：“要是还在在这儿多好呵。
”他觉得非常累乏，希望大于会睡去，他自己也能睡去，去梦见狮子。
他高声地说：”鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶了。
第二天清晨，一只小鸟停在钓丝上，孤独的老人性肺的和小鸟讲着话。
大鱼还是拖着船游动，他一次又一次跳起，虽然钓丝不断送下去，但船走得非常快。
老头儿把钓丝绷紧，身子一动也不动。
第三天，与开始打转儿了，老头儿拼命拉进钓丝，看见它尾巴从水面里搂出来，游到前面来，举止从容不迫，非常优美，老头儿用里去拽，想把它曳近些。
他忍住一切疼痛，拿出当年的威风，拼出力气来，对付大鱼最后的挣扎。
鱼游过来了，它高高地举起鱼叉，使出全身力气，把鱼叉扎进御窑里，鱼往上一跳，仰身朝天，银花花画的肚皮翻到水面上来。
他动手去拖鱼，绑紧它，用一个套锁栓住尾巴，另一个套锁栓住它的腰，把它捆在船旁边。
老人驶向了归途。
死鱼的血水招来鲨鱼。
它们嗅出踪迹，顺着船和鱼所走的航线游来，大口大口的咬掉大鱼的肉。
他不忍心朝鱼多看一眼，它已经给咬得残缺不全了。
他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”它用鱼叉扎死了第一条鲨鱼，但鱼叉也随着鲨鱼沉入了海底，于是老人又把刀子绑在浆板上去打鲨鱼，但鲨鱼一批又一批，来不及打退。
他不忍心去想被撕得残缺不全的鱼肚子。
他想：这一回它们可把我打败了，可是我只要有浆，有短棍，有舵把，就一定要揍死它们。
鲨鱼一次又一次冲来，老头儿用棍子揍。
晚上，鲨鱼成群窜来，老头儿只见它们身上的磷光，他不负一切用妇女棒劈去，但它们还是把鱼肉一块一块的撕咬了去。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来。
他知道一切都完了，他终于失败了，一点办法也没有。
他只知道船走得很顺溜。
他驶进小港的时候，已经是半夜了。
他上了岸，回到茅棚，躺下睡觉。
第二天，好多打鱼的站在船周围，，望着死鱼的骨镙，人们赞叹不已，一个人用绳子量了以后说：“从鼻子到尾巴足有十八尺长呢。
”
语文选择题
1。
选出不是出自《论语》的一项：（） A。
芝兰生于深谷，不以无人而不芳。
B。
其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。
C。
益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友遍佞，损矣。
D。
君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒在之斗；及其老也，血气既衰。
戒之在得。
2。
下面为《论语》作注的著作，与其作者配伍正确的一项是：（） A。
《论语正义》——杨树达 B。
《论语集注》——朱熹 C。
《论语集解》——刘宝楠 D。
《论语义疏》——何晏 3。
下面名言与其作者配伍不正确的是：（） A。
我的思路不屈服命运的安排。
——李安 B。
研究的方法不等于表述的方法。
——阿基米德 4。
下列名著与其国籍配伍不正确的一项是：（） A。
《瓦儿登湖》——美国——梭罗 B。
《罗密欧与朱丽叶》——英国——莎士比亚 C。
《老人与海》——美国——海明威 D。
《美人鱼》——西班牙——安徒生 5。
下列作品与其作者配伍错误的是：（） A。
《夜曲》——小斯特劳斯 B。
《剧场的管理人》——莫扎特 C。
《D小调小提琴协奏曲》——巴哈 D。
《第八号钢琴奏鸣曲》——贝多芬 6。
下面句子的出处不正确的是：（） A。
大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。
——《庄子》 B。
德为善政，政在养民。
——《尚书》 C。
与善人居，如入芝兰入室，久而不闻其香，而与之俱化。
——《论语》 D。
损不足以奉有余。
——《老子》 7。
下面诗句不是陶渊明写的一项是：（） A。
一为黄雀哀，涕下谁能禁。
B。
荣华诚足贵，亦复可怜伤。
C。
此中有真意，欲辨已忘言。
D。
采菊东篱下，悠然见南山。
8。
“至尊在野，长短休论，文泄泄，武沐沐，议和叠叠，到后来，万人失望，直落得抢天呼地”讽刺的是：（） A。
汉武帝 B。
秦始皇 C。
武则天 D。
西太后 9。
下列作品中不是郑渊洁创作的一项是：（） A。
《皮皮鲁传》《鲁西西传》 B。
《舒克和贝塔历险记》《罐头小人》 C。
《智齿》《奔腾验钞机》 D。
《七里香》《茜茜公主》 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗
B.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
C.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
D.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
B．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D．这次联赛我们虽然输了，但没有关系，我们可以总结教训，卷土重来嘛
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A．我们的班长德高望重，这次被选为全市优秀共青团员。
B．现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
C．吴华迎着再次前来家访的老师激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太使我感动了。
”D．一桩手法隐蔽的盗窃案，经过一番缜密、深入的侦查，终于水落石出了。
4．选出依次填入文中括号内最恰当的一组词语（ ）齐白石的画大体是某植物和一两只草虫结合在一起，植物用意笔，草虫用工笔。
那些莲叶啦，树丛啦，〔①〕好像是用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成；而那些蝉啦，蚱蜢啦，则画得细致极了，那真是〔②〕描绘出来的，纤细的触须，虫翅上的脉络，都〔③〕。
这两种笔墨结合在一起，彼此衬托，〔④〕：植物更显得欣欣向荣，草虫更显得〔⑤〕A．用墨如泼 惜墨如金 清晰可见 相映成趣 生气蓬勃B．浓墨重彩 轻描淡写 依稀可见 相映生辉 勃勃生机C．粗犷豪放 刻意求工 历历可辨 相得益彰 栩栩如生D．寥寥数笔 煞费苦心 历历可数 相互配合 呼之欲出 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（全国卷1） A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。
B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。
C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。
D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举
”．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （全国卷2） A．这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C．“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回, 为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将彪炳千古。
D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(重庆卷) A、奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。
有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。
B、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。
C、李老汉是一个知恩图报的人。
别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。
D、植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。
4．下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（浙江卷） A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。
C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。
D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（山东卷） A．各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。
B．“中国印•舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
C．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。
D．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。
下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是（辽宁卷） A．面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。
B．有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。
C．培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。
D．不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（安徽卷） A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
B．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是（北京卷） A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。
C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。
D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（广东卷） A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
B．在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。
C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。
D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，中是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（湖北卷） A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。
B．随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。
C．他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。
D．这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。
列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（四川卷） A.伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。
B.足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。
下列句子，成语使用正确的是：A. 对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我再补充几点，全当抛砖引玉吧（抛砖引玉）B. 培根和卡笛儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起了敲门砖的作用（敲门砖）C. 毕业20年未见，今日不期而遇，他俩互相端详着对方，感慨良多，千言万语一时不知从何说起（不期而遇）D. 小明的书写笔走蛇龙，让人眼花缭乱（笔走蛇龙）下列句子，没有语病的是：A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理B. 电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才C. 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰D. 经过老主任再三解释，他才逐渐平息了怒气，脸上勉强露出了一丝笑容1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
2．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说道头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的班驳陆离吧。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬毕生辉。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B．几乎所以造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来。
C．整改不光是说在口头上，更要落实在行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
D．加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场治理的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
6．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。
B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。
C．我们要掌握先进的科学技术，在天上翻云覆雨，让自然听我们使唤。
D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。
7．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．今年1月4日，武汉广场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。
B．老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。
C．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。
D．今天天气真好，，我们在*场上真个有如坐春风之感。
8．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
B．他对班上的事是无所不为，大家都认为他是好班长。
C．古往今来，像文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋。
D．传统文化并非明日黄花，而是与今天和未来息息相关的。
9．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。
B．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。
C．在语文老师的严格要求下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。
D，齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。
10．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。
B．对于学到的原理，他都要拿实物来做试验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。
C．谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。
D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
11．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。
有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
B．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。
C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
12．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．北京电视台的几个经济类节目都办得绘声绘色，编导很有水平。
B．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。
C．金碧辉煌的落日映在空中，十分好看。
D．某省一农科院副院长，擅拨国际长途，报销话费22万元，这真是匪夷所思之举。
13．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．学校经过秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也改弦更张了。
B．《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上亲自证实了这一说法。
C．就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。
D．在当今改革大潮中，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。
14．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．9?11事件发生后，美国经济雪上加霜，全球经济增长一再走低，如何未雨绸缪，应有自己的前瞻和筹划。
B．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。
C．在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。
D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
15．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史料记载以前。
B．儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。
C．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人D．申奥成功、加入世贸、男足出线，今年真可谓是多事之秋。
16．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。
B．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。
C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受天伦之乐。
D．蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙，各奔东西。
17．下列句中加点的成语使用不正确的一项是A．由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。
B．在动物园举办的动物认养活动中，许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非，难以回答。
C．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手偃旗息鼓了，他们可以放下多年压在心头的石头了。
18．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，指鹿为马，向鲁迅先生“呜呜不已”。
B． 煤窑发生瓦斯爆炸，少数不法之徒不事救援，却趁火打劫，火中取栗，大发灾难之财。
C．这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。
D．中国足球队在亚洲区十强赛中终于圆了走向世界之梦，但在世界杯小组赛中却表现欠佳，铩羽而归，令国人大失所望。
19．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是：A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
B．某些人以“祸起萧墙”来解释巴尔干地区危机的本源，显然是不公允的。
C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。
D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。
20．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
B．不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。
C．他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。
D．中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为胜。
21．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：CA．如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅导，也将力不从心。
B．这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非。
C．刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。
D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎立相助。
22．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。
B．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。
C．他认定的事就一定要去做，别人的建议或劝告，他一概置之度外。
D．姐姐性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。
23．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．他在哲学上造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。
B．老人还是这么个倔脾气，对任何事情不问个水落石出，决不善罢甘休。
C．经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。
D．他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。
24．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她爱好音乐。
B．这套百科全书，内容涉及各个领域，各门科学，真是洋洋大观、应有尽有。
C．升到中学，就应该遵守中学的一切规章制度，学好中学的课程，做一个名不虚传的中学生。
D．我国国人---特别是农民，绿色意识怕是还停留在中古世纪---这并非耸人听闻之论。
25．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．有的同志孤陋寡闻、见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
B．如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣。
C．他在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。
D．七真祠里供着七尊像，有坐着的，站着的，有的仰天大笑，有的怒目而视，每一尊都惟妙惟肖。
26．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A．其中所收藏的埃及、希腊、罗马古文物不可胜数，所收藏的名画只有巴黎的罗浮宫可与分庭抗礼。
B．到了我从燕京大学毕业回来，因为受着捐款繁重的影响，早已穷得不亦乐乎。
C．和人谈话未必真拘束，但如同生人，大人先生等等，正襟危坐地谈起来，却真不能说是乐事。
D．这部长篇小说确实来得不易，作者披肝沥胆，花了十几年的时间才写成。
27．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A．我没有来得及按照总理的指示加工这个戏。
这件事，我一直耿耿于怀，深感有负于总理的委托。
B．这个政府（注：蒋介石国民党政府）一心一意地打了十年的内战，将刀锋向着同胞，置一切国防事业于不顾。
C．战士们正趴在堑壕沿儿上，紧握上着明晃晃的剌刀的枪支，虎视眈眈地望着北营。
D．各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。
28．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是：A．这个青年穿戴倒也朴素大方，可是脸上却架着一副没有撕掉商标的蛤蟆眼镜，给人一种不伦不类的感觉。
B．李自成不是刚愎自用的人，他对明室的待遇也宽宏大度，绝不斤斤计较。
C．鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
D．它既要字斟句酌，语意明确，也要铿锵悦耳，引人入胜。
这就是说，广播的话，可也是很好的散文。
29．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是：A．约旦国王侯赛因生前曾多次在为化解战争危机的谈判中，晓之以理，折冲樽俎，维护了中东地区的和平。
B．侯老很动感情的说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非；但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被，水源和野外文物。
”C．刚一起跑，高三(I)班的夏曦滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。
D．评论家也必须深入生活，否则，评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。
30．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：A ．“诤友”之间，无论见地如何，都能披肝沥胆、以诚相见。
B ．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯抬皆是，吸引了许多顾客。
C．各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。
D ．诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。
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1 闲暇时，一杯清茶，一本好书，坐在摇椅上细细品味。
淡淡飘香的清茶令人神清气爽；文采飞扬的简装本令人眼明耳聪。
感叹生活好不遐逸
茶愈喝愈淡，书愈读愈浓。
从走马观花，到爱不释手。
一本好书往往在几遍后才会读懂，甚至每次读都会有更深的感悟。
所以我读一本书要读上三五遍。
第一次，浅浅的了解内容的大概。
或只是从表面文字上简单的理解作者所述。
脑海中对其有个初步的印象，对内容略有所知。
运用自己思维方式来选其重点。
第二次，把自己认为的重点细细品味。
结合其它部分认真阅读，尽可能细致地读它。
不只是用眼睛，让我们的大脑也积极活跃起来，犹如品一杯好茶。
阖书而起，让其所有的内容在脑海中飘过。
这时可以弃卷散步，待过的三五天亦或是十来天，再拾卷重读。
第三次，完全抛弃自己的观点去读。
如果说前两次读书在运用自己的思维方式来品的话，那么这次就从作者的角度去读它。
品茶讲究的是茶叶，水质，煮茶的学问（当然我对茶道并不精通）； 读一本好书同样要品味它的词句，结构，文采，内涵及其社会意义。
我们还要从书中寻找到作者写书的时代背景，甚至要去发掘作者是如何完成一部力作的。
这就是我们第三次读书的目的和所要达到的深度。
我们所读的不仅是一部书，也不仅是一个人（作者），我们读的是一个社会，一段历史，一种观念。
我们从书中学到的不只是词句的华丽，文采的精美，结构的严谨，我们要学的还有作者如何完成的这部力作，如果是我们应该如何去做。
我想这才是作者的本意吧
有一本书我最少读了五遍了，至今觉得还没有读懂，当然我天生就有点笨。
那本书就是《红翎商人--胡雪岩》，毕业后找过几次但都很失望，没找到。
希望朋友们能告诉我哪里有原作---本人的不情之请 众里寻她千百度--- 2 如何选择一本好书选择读物的具体方法很多，主要有以下几种。
一、接受推荐选书 学生在校学习期间，教师、学校以及有关组织有时向学生推荐阅读书目，参加工作以后，有关部门和组织有时也推介一些读物，读者就可以根据条件认真选读。
例如，有的教师在教课文《拳打镇关西》时，向同学们推荐阅读《水浒》，在上作文课时向同学们推荐《中学生作文选》。
同学们读了“古典名著”后，为里面生动、形象的描写而赞叹不已；读了“作文选”以后，为同龄人思维的活跃、语言的得体而敬佩，他们把这些体验又贯穿到自己的语文学习中，语文成绩有了明显的提高。
二、根据评价选书 报刊或有关书上有时对一些作品发表评介，这可以作为读者选书的参考。
例如可以通过查阅文学史上的评述来选文学作品，通过翻阅文艺报刊上的评介文章来挑选当前的优秀。
三、凭借书目选书 图书馆的书目、陆续出版的《全国总书目》、《全国新书目》，以及新华书店的《新书征订目录》等，都可以作为选书的参考。
四、通过浏览选书 如果碰到几本类似的书，不知道哪—本值得花精力去认真钻研，就可以迅速浏览一下书中的目录和重要内容，然后从比较中选择。
五、依靠选本选书 鲁迅先生曾说过：“倘要看看文艺作品呢，则先看看几种名家的选本，从中觉得谁的作品自己最爱看，然后再看一个作者的专集。
”因为选本已由编者遴选一次，一般说来，入选的文章较有代表性。
读完选本，可根据自己的需要再选读有关的书籍。
3 本人认为每个人都有适合自己的方法.自己觉得有效果就好. 4 1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿 11、书是人类进步的阶梯。
——高尔基 12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游[NextPage] 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈. ——歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿 17、学习永远不晚。
——高尔基 18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子 20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根 21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家 22、为中华之崛起而读书。
——周恩来 23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果 25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
-—莎士比亚 5
在绝境中找到希望的例子
话文：绝境与希望浙江省湖州中雪莉一头驴子不掉进一口枯井里，他哀怜地求救，期待主人把它救出去。
驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。
大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道地毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起铲子开始填井。
当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。
人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。
就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。
以上材料，引发了你怎样的思考
请以“绝境与希望”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限，不少于800字。
例文一：人生角斗的况味浙江省湖州中学高二（12）班高俊麒生活总是要直面绝境的挑衅。
活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转。
身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己。
曾经有过一个令人无限钦佩的美国登山爱好者，他在独自攀登勃朗峰时右手被落石压住，面对绝境，他毅然将右手砍去下山寻求救援。
陷入绝境时，等待兴许是不高明的选择，往往在被绝境消磨殆尽残存的意志后，只能坐以待毙。
要学会在绝境时依靠自
