求关于人生的名言(高考素材)
悲哀是人生的一种短暂的痛苦，而沉沦于悲哀之中则铸成人生的大错。
——迪斯雷里 从不充分的前提中推断出充分的结论,这种艺术就是人生。
——巴特勒【英】 负着空虚的负担，在严威和冷眼中走着所谓人生的路，是怎样可怕的事
——鲁迅 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌【中】 人的一生是短的，但如平庸地过这短的一生，就太长了。
——莎士比亚【英】 人生不是一个待解决的问题，而是必须经历的事实。
——契诃夫【俄】 人生的本质在于运动,安谧宁静就是死亡。
——帕斯卡【法】 人生的大悲剧不是人们死亡，而是他们不再爱人。
——毛姆 人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。
——柳青 人生的三大不幸是：接连不断的极端贫困；使希望破灭的极端忧郁；使灵魂空虚的极端无知。
——马卡姆 人生的钟摆永远在两极中摇晃,幸福仅是其中的一极；要使钟摆停止在它的一极上,只能把钟摆折断。
——罗曼·罗兰【法】 人生富贵驹过隙，惟有荣名寿金石。
——顾炎武 人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。
——伏尔泰 人生里有价值的事,并不是人生的美丽,却是人生的酸苦。
——哈代【英】 人生是跋涉,也是旅行；是等待,也是相逢；是探险,也是寻宝；是眼泪,也是歌声。
——汪国真【中】 人生是非常短暂的，但是如果只注意到短暂，那就连一点价值都没有了。
——沃韦纳戈 人生是患难与欢乐所组成。
——陶行知【中】 人生是介于过去与未来之间的一瞬。
——卡莱尔【英】 人生是战斗,也是过客暂时投靠的旅舍。
——奥里略【意】 人生无非是等和忍的交替。
有时是忍中有等，绝望中有期待。
到了一无可等的时候，就最后忍一忍，大不了是一死，就此彻底解脱。
在无限的时间河流里，人生仅仅是微小而微小的波浪。
——郭小川 人生有两大目的：一是得到想要的东西；二是享受得到的东西。
只有最聪明的人才能达到第二个目的。
——史密斯【英】 人生与其说是外在的克服，不如说是内在的前进；与其说是目标的完全达成，不如说是力的觉醒与集中。
——奥铿 人生与奕棋、赛球并无二致。
只要入局，就应该是一场志在必得的壮烈斗争。
——赵宁 人生在世，是一场短兵相接的生死搏斗……在爱的法则与恨的法则两者之间。
——马蒂 人生只有两分半钟的时间：一分钟用于笑，一分钟用于叹，半分钟用于爱，因为人在第三分钟里死去。
——奥铿 顺境也好,逆境也好,人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争,一场以寡敌众的战斗。
——泰戈尔【印】 所谓人生，是一刻也不停地变化着的，就是肉体生命的衰弱和灵魂生活的强化、扩大。
——托尔斯泰【俄】 要是已经活过来的那一段人生,只是个草稿,另一段誊写的人生,该有多好。
——契诃夫【俄】 欲了解人生只能向后追溯；但是要度过人生则应向前瞻望。
——祁克果 在人生的栈道上,我们都是赶路人。
——曾莉【中】 自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。
——巴尔扎克【法】 作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。
——杨朔 人生哲理名言1：既然签订了合同，就要严格遵守，这样既显得诚信，又能避免遭受意外损失。
仅仅看见了眼前利益就不严格履行合同的做法是要不得的。
2：许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。
3：对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。
他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进
4：人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。
5：许多人感到身体支持不住，往往症结在于心理上。
保持愉快的情绪对身体的健康是非常有帮助的。
“不怕才有希望”，对付困难是这样，对付疾病也是这样。
对高考作文有帮助的名人名言
2010年高考安徽省第一篇高考“零分”作文高考作文,零分题目《吴兴杂诗》（阮元清）交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
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就是这首诗，让你写联想精彩的在中后面
题目：囧——费解这诗，让我思考了20分钟，但是终究还是没有想出什么很深刻的含义，潜意识里面理解的仅仅是“合适”二字
前两句是让我联想到的是水多的江南小镇“XX”各家各户门口溪水潺潺。
后面两句才是真正的“合适”，你讲水深的地方不种菱种什么，中麦子淹了
所以个人感觉这作文题目有点怪
“思考·联想”本是一对多美秒的词组，可是用在高考作文上，确实不合适
学生寒窗苦读12余载，而且这有事在12年收尾的时候，题目有太多的话想说，可是却没有一个可以听题目述说的地方
“考试结束我要干什么……干什么……
”这是我听到最多的考生心里话
12年的学习，但真正意义的确是6年，初中、高中，这6年里，家长最多的话语是：“不学习怎么呢，每天看书都看到1，2点，孩子太辛苦了
”话这话的时候家长的心一定在落泪
可是确无奈
高考，高考，全中国的教育话题都离不开高考
孺子是可教还是不可教呢
我的一个很好的朋友，和我小学，初中都在一起上学，那时候我们很开心，可是这高三一年，我活的自在，可是他
高考日渐来到，他的脸色也越发没有了光彩，每次见到他，总是感觉心中藏着一把火，这种日子不好过
前几年为了高考，开始学笛子，天天吹，夜夜吹，可是他却不是为了陶冶情操，而是为了高考
去年冬天开始，全国各地哪都跑，依然位列高考，去报考任何可能考上的大学，家境本来很普通，为了高考花了好几万
是可歌呢
还是可悲呢
现在这个社会，大学生不一定有用，有钱才是王道
吃的好，穿的好，玩的快活，身边漂亮MM一堆一堆的，即使你长的磕碜，有钱就行：“我宁愿坐在宝马车里哭泣，也不要坐在自行车上笑
”这逻辑，要是毛主席在世，不毙你一万回都不算完
可事实呢，它真的胜于雄辩
一个知名电视台的一档相亲节目，一个大学生已经毕业，目前还是创业中，长的俊秀啊，一上来，女嘉宾的灯几乎全亮，一提到没车，没房，没资产，灯全灭
后面又上来一个秃子，长的真悲剧，但是资产千万，最后亮了10盏灯
男的真的是喜欢他人么傻子都能看出来：虚伪，做作，欠打
不过前段时间上大学补习班的时候，有位老师的知识我是真的佩服他，他教语文的，去年高二会考时候的语文卷子就是他出的，给我们上课的时候，那文言文名句，诗词名句运用的啊，没话讲，确实打心佩服他
他一句名言：“只需要知道你是怎么来的，但你却不知道你是怎么没滴
”精辟啊
好了，都1000多字了，老师您受累，不管你打多少分，我已然考上大学了都
不过在此还是感谢小学5位。
初中1位，高中没有见过的语文老师
最后祝阅卷老师：身体健康，合家幸福，财源广进，阅卷愉快
∩_∩安徽“零分作文”已现网上阅卷教师:应属恶搞2010年6月12日09:21来源:中安在线 作者:富二代选稿:实习生朱蕾 东方网6月12日消息：6月9日、10日这两天，包括我安徽省在内的各省高考阅卷尚未正式开始，便有安徽及全国各地的十多篇高考“零分作文”网上现身。
记者发现，其中有考生的玩笑之作，也不乏网络写手的恶搞。
对此，我省参加过高考阅卷的教师表示：高考阅卷是很严肃的事情，作文不会轻易给零分；高考过后，包括考生在内的整个社会都需要放松，但不宜过度。
恶搞成风 4篇安徽“零分作文”现网上 今年安徽高考作文要求考生理解一首诗，并根据哲理下笔成文。
在新浪、网易等各大门户网站的调查中，安徽今年的高考作文题高居“最难作文”榜首。
11日，我省阅卷老师们才开始试评高考语文试卷。
可让阅卷老师没想到的是，多篇所谓安徽高考“零分”作文已经浮出水面。
记者浏览一些知名论坛和贴吧发现，仅安徽今年的高考“零分”作文就有4篇。
一篇标题为《囧——费解》的所谓安徽“零分”作文语气颇为调侃：“水深的地方不种菱种什么，种麦子淹了
”该文作者还依据“因地制宜”，思维跳跃地联想到时下火爆的电视相亲节目，“现在这个社会，有钱才是王道
”，“‘我宁愿坐在宝马车里哭泣，也不要坐在自行车上笑
’事实呢，它真的胜于雄辩
” 另一篇安徽“零分”作文则充斥着打“CS”、“泡妞”等词语，“通过三年艰苦奋斗，我终于完成了高中貌似美好的摧残式教育。
”“这三年让我深深的熟悉：没有老师的责骂，我将寿与天齐；没有堆积如山的作业，我将CS到底；没有保安同情放行，我将活不下去；没有向女人告白后的拒绝，我将自信到底
” 第三篇作文全篇则满含追悔之意，因为老师押的作文题一点也没涉及：“语文老师高考前给我们押题目，说高考作文大都紧扣时事，多写一点感想，比如四体会在合肥召开的感想，比如富士康十二跳的感想，比如玉树今年地震了，我们是不是也要带着感动出发……看了这个题目，我很为我们的语文老师伤感……” 各方反应 恶搞作文“看多了也无聊” 来自我省蚌埠某中学张凌华老师表示，近几年网上广为流传的“零分作文”，无非是愤世嫉俗、玩世不恭和戏谑高考等几个类型。
“这几类作文，要么是有才华的网络写手借作文讽现实，要么是纯属调侃、恶搞。
”张老师表示，“后高考”时期，考生可以也应当适当放松心情，偶尔调侃、宣泄也是情有可原，但这种作文看多了也无聊，不宜跟风，更不宜过滥。
在看完这些所谓的“零分作文”，一些考生也跟帖批判：“一看就是假的
说的太极端了，没必要视高考为宣泄场所啊
”不过，也有老师认为，尽管网络上恶搞之风日盛，但它也从侧面反映了当前语文教育存在的一些问题和传统文化教育的缺失。
阅卷教师称不会轻易给零分 昨日，一位曾多年参加高考阅卷的老师告诉记者，对于网上所谓“零分作文”和“满分作文”只当是娱乐罢了，不用当真。
这位老师表示，一般而言，作文是不会轻易被判零分的。
“进几年，我省关于零分作文的判定标准一般是不允许原文抄袭，即‘抄袭前面现代文阅读材料的，0分处理。
’”而且，两位老师批改一个考生的作文，得零分的可能性就更小了。
”这位老师介绍，从高考阅卷的程序来看，判为满分和超低分(包括零分)等特殊卷，是需要学科负责人共同判定的，“怎么可能有这么多‘零分作文’
” 对此，省教育厅有关人士也明确表示：网上的零分作文是不可信的。
他介绍，我省高考评卷管理严格，阅卷现场的监控比高考考场还严格。
“在阅卷过程中，省考试院实施全程监管，在阅卷现场设置了摄像头、手机屏蔽仪等，可以远程监测到阅卷现场情况，老师一举一动都尽收眼底。
”“把零分作文或者满分作文抄带出来，这是政策坚决禁止的。
”(武静、马启兵) 延伸阅读 雷
作文题闹出“总结帝” 日前，一位网友因为对今年各地高考作文进行恶搞式的总结，被称为“总结帝”，他用近期的热门新闻事件来对应今年各地的高考作文题，颇为“雷人”。
全国卷Ⅰ有鱼吃还捉老鼠
——富二代 全国卷Ⅱ深阅读浅阅读——微博 上海卷城市与我——世博会 陕西卷谈成才环境——宋山木“强奸门” 江西卷找回童年——毒奶粉 江苏卷绿色生活——低碳 湖北卷幻想与现实——房价调控 浙江卷角色转换之间——小三二奶
四川高考名言
1、 三更灯火五更明，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿2、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚4、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。
——华罗庚5、鸟美在羽毛，人美在勤劳。
——（谚语）6、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
——高明7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——（对联）8、天才就是这样，终身努力，便成天才。
——门捷列夫9、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。
——陶渊明10、学而时习之，不亦乐乎
——孔子注重积累名言：1、 不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。
——荀子2、 海不辞水，故能成其大。
山不辞土石，故能成其高。
明主不厌人，故能成其众。
士不厌学，故能成其圣。
——管子3、 搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。
——贾兰坡4、 无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。
——鲁迅5、 积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。
——荀子6、 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
——老子7、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹8、 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
——贝多芬 家庭教育名言：1、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
——管子 2、 父善教子者，教于孩提。
——林遗3、 父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
——颜之推4、 爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的父母一样爱护才能保全。
——陶行知5、 父母的生活就是孩子进入社会前的一本读物。
——席慕蓉6、 父母的德行是儿子的最好遗产。
——塞万提斯7、 孩子是映照父母行为的镜子。
——斯宾诺莎8、 当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。
——保尔9、 树不修不成材，儿不育不成人。
——谚语10、养不教父之过，训道不严师之惰。
——谚语珍惜时间名言：1、 抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚2、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——罗懋登3、 百川到东海，何时复西归
少壮不努力，老大独伤悲。
——《乐府诗集》4、 失掉了现在，也就没有了未来。
——鲁迅5、 时间就是生命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
——鲁迅6、 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞7、 时间可以获得金钱，但金钱却买不到时间。
——谚语8、 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊10、花有重开日、人无再少年。
——关汉卿11、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若12、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
——爱迪生13、你热爱生活吗
那么别浪费时间，为时间是组成生命的材料。
——富兰克林 热爱祖国名言：1、 位卑未敢忘国忧。
——陆游2、 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武3、 宁做流浪汉，不做亡国奴。
——丰子恺 4、人类最高的道德是什么
那就是爱国心。
——拿破仑5、连祖国都不爱的人，是什么也不会爱的。
——拜伦6、人不仅为自己而生，而且也为祖国活。
——柏拉图7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹树立理想名言：1、 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操2、 生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天3、 崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照亮每一步路。
——新格言4、 没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。
——新格言5、 理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。
——托尔斯泰 6、 立志、工作、成就是人生的三大要素，而立志是事业的大门。
——巴斯特7、 活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
——方志敏立志成才名言：1、 水激石则鸣，人激志则宏。
——朱熹2、 人贵有志，学贵有恒。
——秋瑾3、 最贫的是无才，最贱的是无志。
——约翰生4、 志不立，天下无可成之事。
——王守仁5、 世上无难事，只怕有心人。
——谚语6、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白7、 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
——冯梦龙8、 丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植9、 大丈夫必有四方之志。
——李白10、虎瘦雄心在，人穷志气存。
——万松老人 11、人老心莫老，家穷志不穷。
——谚语12、将相本无种，男儿当自强。
——高明13、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄14、有志不在年高，无志空活百岁。
——石玉昆15、不想当元帅的士兵不是好士兵。
——拿破仑16、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——孔子谦虚谨慎名言：1、 虚心使人进步，骄傲使人落后。
——2、 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
——谢觉哉3、 虚心是从知不足而来的。
——华罗庚4、 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
——荀子5、 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
——李斯6、 缺少谦虚就是缺少见识。
——富兰克林7、 我们的骄傲多半是基于我们的无知。
一个人就好像一个分数，他的实际才能就好比分子，而他对自己的评价就好比分母。
分母越大，则分数的值就越小。
——托尔斯泰8、 酒香不怕巷子深。
——谚语珍惜友谊名言：1、 海内存知已，天涯若比邻。
——王勃2、 人生贵相知，何必金与钱。
——李白3、 友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。
——巴金4、 近朱者赤，近墨者黑。
——傅玄5、 朋友必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。
——莎士比亚6、 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
——高尔基7、 如果你把快乐告诉朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
——校园诗歌8、 黄金持之以恒万两易得，知心朋友难求。
——俗语名言：1、 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
——班固2、 耐心是一切聪明才智的基础。
——柏拉图3、 成大事不在力量的大小，而在于能坚持多少。
——塞•约翰生4、 耐心和恒心总会得到报酬的。
——爱因斯坦5、 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。
——牛顿6、 只要功夫深，铁棒磨成针。
——谚语7、 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——荀子8、 在学问上最好的解决问题的方法是坚持。
——卢梭9、 滴水穿石不是靠力，而是因为它不舍昼夜。
——奥维德10、骐骥一跃，不能千里；驽马十驾，功不在舍。
——荀子逆境成才名言：1、 天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——孟子2、 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
——裴休3、 苦难是人生的老师。
——巴尔扎克4、 人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。
——拿破仑5、 生于忧患，死于安乐。
——孟子6、 顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。
——小普林尼7、 莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。
——维吉尔
作弊名言
作弊可怜
作弊可” 高考前夕教育部的新气会上，教育部考试中任戴家干的观点非常鲜明，他对于个别作弊者的纵容和姑息就是对多数人的不负责任和不公正。
作弊事件伴考试而生，每年高考国家都会出台政策整顿高考纪律，以保障考试的公平和公正。
正如一篇人民时评所言：“学子攻关，魔道斗法，一年更比一年精彩
” 高考作弊将记入诚信档案 从2004年起，教育部连续四年在应届高中毕业生中开展“诚实守信，诚信高考”主题教育活动。
今年，教育部则采取教育、管理、处罚相结合的综合措施，进一步打造诚信高考。
在继续组织所有考生签订“诚信高考承诺书”的基础上，教育部将开始尝试对全国考生实施“诚信档案”管理。
对于考生在考试中出现的严重违规行为，譬如使用手机、对讲机、耳麦等无线通信工具内外勾结进行作弊，各有关部门将严格按照《国家教育考试违规处理办法》对违规行为进行认定和处理，有关处理结果将记入国家教育考试诚信档案数据库，也会在考生的电子档案中反映出来，供高等学校、招生单位甚至将来的用人部门查询。
作弊档案将成为一生污点 记者了解到，以前考试作弊的处理结果可能只是小范围知道，也只会“当年有效”；而如今一旦进入国家教育考试诚信档案数据库，这个作弊的行为事实就会保留下来。
“即便这位考生来年再考，这个不良记录也是抹不掉的。
它不仅会成为高校是否录取考生的重要依据之一，甚至在将来毕业找工作时用人单位也能查到。
”教育部考试中心主任戴家干在接受记者采访时说，“这就把对考生的诚信教育从道德层面提升到了制度层面，其震慑效果可想而知。
” 关于惩戒力度略有争议 按照今年出台的新规定，高考考生一旦作弊，付出的可能是影响其一生的代价。
那么，对于这样的惩戒力度，社会各界持什么样的态度呢
高考前后，新浪网就“高考作弊记录将跟踪一生”的事件做了一项调查，共有5580人参与了调查。
结果显示，36.59%的人认为“很好，打造高考诚信，严防作弊”；有32.03%的人认为“太严厉了，作弊不应成为一生的烙印，应该他们有改正的机会”。
对于这种“毁誉参半”的结果，有关专家表示，作弊记录记入诚信档案，是事先告知考生的，考生并不是处于无知状态。
“在带有竞争性、高利害的国家教育考试中，对个别人考试作弊的纵容和姑息就是在损害他人利益，最终是对国家利益的损害。
” 戴家干主任认为，不应把考试作弊者当做弱势群体看待，“如果不对他们进行严厉处理，对社会、对大多数人是不公平的”。
【科技篇——魔道之争】 高考反作弊 一场高科技的“较量” 教育部严打利用通讯工具作弊 自有考试起，作弊与反作弊，就是一场无休无止的“魔道之争”。
为了防范高考作弊，确保考试安全，近年来，各地高考考场加强了电子监控，陆续配置了一些必要的手机探测仪和监控设备，一些省（市）还相继建成远程巡查系统。
可以说，高考作弊与反作弊，已经成为一场高科技的“较量”。
据不完全统计，仅2007年，各级财政就为反作弊投入近亿元。
作弊手段不断“升级” 从小抄、枪手（指替考者）到手机、电子词典，再到现在的军用对讲机、针孔摄像机、无线耳机……作弊工具不断升级。
沈阳市工商部门的工作人员告诉记者：“现在的作弊工具真是叫人叹为观止。
”他向记者展示了一批刚查获的作弊工具：能传送答案的手表，外表看上去与普通电子表毫无二致；网上热卖的隐形笔，利用笔尾灯照射才能显出字迹；一些多频道的对讲机，并不受手机屏蔽器的影响。
记者采访了解到，使用微型摄像机和无线耳机，是目前较为普遍的高科技作弊手段。
开考后，作弊者先用胸前佩戴的纽扣摄像机或眼镜上安装的摄像机将试卷扫描出去，一些专业“枪手”在附近的居民楼内接收图像，然后分头答题，约20分钟或半小时后，把答案通过对讲机或手机短信传给学生。
这种高科技作弊，大多具备“团伙化”的特点。
他们多通过网络信息和非法手机短信发布自己的联系方式。
政府为反作弊“埋单” 面对科技含量越来越高的作弊工具，政府部门不惜斥巨资与之 “较量”。
以辽宁省为例，2005年，部分城市开始使用电子监控录像系统（电子眼）；2006年，全省全部考场安装使用电子眼，高考试卷保密室实现全省联网监控、联动报警；今年为全部考场配备手机屏蔽器、金属检测器，各考场的考试过程将刻制成光盘，上报省招考办备案待查。
其中手持式金属检测器性能跟机场案件设备不相上下。
重拳打击高科技作弊 据了解，今年教育部加快了国家教育考试考场监督巡查网络平台建设，连通覆盖更多的省市，实现了大范围的网上实时巡查。
高考前，要求所有考试工作人员进行岗前培训，重点培训对利用通讯工具作弊的防范、识别及处置能力，提高反作弊工作水平，未经培训考核合格不得上岗。
教育部学生司司长林蕙青强调，有关部门都在不断强化对考试违规违法行为的处罚和打击力度。
据了解，公安部在今年高考之前向公安战线发出通知，要求高考期间各地在考点周边、网络监控等方面增派警力，维护考试秩序和环境，严防有害信息传播、破坏高考正常进行。
另外，目前公检法等部门正在协商，研究对考试高科技作弊进行严厉打击的司法解释，确立进一步明确的法律依据，加大对考试违规违法行为的专项打击力度。
【法制篇——猫鼠游戏】 考试立法 呼之欲出的作弊惩戒尺 首部考试条例将在重庆试行 作弊行为特别是在类似于高考这样的国家考试中作弊的行为，几乎成了“过街老鼠”，人人喊打。
然而由于法律的“空子”，作弊与反作弊之间似乎成了一场“猫和老鼠”的游戏，年年喊打，却年年都有作弊现象。
这样的尴尬只好期待相关法律的出台。
高考作弊的“法律空子” 教育部一名不愿透露姓名的官员在接受记者采访时，提到了这样一件事情： 今年的1月20日，是全国研究生入学考试的第一天。
当天下午，陕西省西安市无线电监测站根据事前接到的群众举报，出动移动无线电监测车确定位置后，会同西安市警方一举捣毁了西北政法大学附近一个研考作弊团伙架设的无线电发射台，8名参与作弊者被当场抓获。
事后查实，该作弊团伙的作弊手段和方式是：这是一起与国家级考试紧密相关的重大作弊事件，而且性质非常严重。
然而当将案件移交给西安市雁塔公安分局时，该局则以“治安处罚法和刑法没有明确条文”为由，拒绝受理此案件，8名作弊者被释放。
教育部官员认为这是法律的空白，更是法律的尴尬。
事实上，这种尴尬在高考作弊事件中也屡见不鲜。
记者从辽宁省的高招部门了解到，近年来辽宁在查处一些高考作弊案件时，由于没有相关法律依据，只能将考生该科的成绩作废；对于团伙犯罪，也没有相关的量刑依据，由于处罚较轻，导致少数家长及考生“勇于”铤而走险，他们内心的潜台词非常干脆：“抓住了，大不了明年重头再来
” 专家呼吁相关法律出台 为此，有专家建议，必须在法律上、法规上和制度上分层明确规定诚信考试的违规行为、处罚及其实施以及相应的法制程序，使针对作弊者和参与作弊人员的处罚有法可依。
同时，对作弊的处理要快捷、严格、准确，从而对企图作弊的人形成一种威慑力。
5月28日，教育部考试中心主任戴家干在人民网做访谈时曾经透露，国务院将立法防高考作弊。
他认为，为高考立一部比较全面的法律，对考试命题权力、录取名额分配、自主招生办法、加分政策等予以细致的法律规范，以减少混乱和不公平的发生，尽力避免各种形式的“作弊”，显然是极其必要的，更是维护人们对高考的信心、对社会公平的信心之必需。
首部考试条例将在渝试行 在新近下发的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》中，明确提出了适时启动考试法的起草工作。
教育部日前透露，《国家教育考试法》目前正处于前期调研和学术讨论阶段，草案中专家提出应当认定考试舞弊属于违法行为。
一些团体性的恶性舞弊事件，则将被追究法律责任，甚至刑事责任。
关于学习的名言有哪些
“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”“好孩子都是夸出来的”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”……近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第一，引起了很多教师的共鸣。
记者就此进行调查发现，这些“教育名言”的背后，既折射出了社会对于教师、对于教育的某些期待，更折射出了社会对教师和教育认识的误区。
老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”1.两位教师的无奈晚自习下课铃声响了，学生们陆续走出教室，郑启乐（化名）一个人呆坐在讲台前，想起刚刚政教处打来的通报电话，“又有学生违纪了”，心里一片茫然。
郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
但理想敌不过现实。
作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。
平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教”的根源，然后再百倍努力地去实施教育。
但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。
“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。
”更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
2016年，班上有名学生在一次月考中成绩有所下降，家长得知后来校了解情况。
郑启乐和家长耐心地分析了原因，原来这个学生沉迷手机游戏，郑启乐发现后将其手机没收，但家长却没坚持原则又给孩子买了一个新手机。
郑启乐提到这一点时，这名家长反而跟他理论道：“你们老师不是可以做思想工作引导学生正确使用手机吗
你们在大学不是学教育这个专业的吗?在好老师面前就没有不听话的学生吧
”家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。
“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗
”郑启乐说。
余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。
2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。
周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。
由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。
余民强在三次登门家访后，周某的父亲总算答应见他一面。
见面后，余民强介绍了周某在校的情况，并恳切要求配合教育。
沟通过程中，周某的父亲接了一个要他去赶场牌局的电话，就很不耐烦地对他说：“老师，我没时间听你说了，我的孩子交给了你，教不教得好是你的事，与我无关。
”说完就毫不客气地下了逐客令。
余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’（难受想哭）”。
2.一句被曲解的“名言”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。
这是他的重要教育理念之一。
长沙市雨花区砂子塘泰禹小学教师金波认为，这句话被严重曲解了。
任何学生作为教育对象，首先要承认是可以教育的，是可以通过教育使其成长进步的，不是“朽木不可雕”的。
但“教好”又是相对的，不是绝对的。
不同的学生千差万别，让他们思想学习各个方面都齐步走，是不可能的。
在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。
那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。
如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。
那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。
它告诉我们，要相信任何学生都有可教育的潜能。
一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。
经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。
何文明认为，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念，尽可能让每个学生的潜能发挥到他们应有的水平。
事实上，因为人的身体和智力存在差异，也不会所有的人都能成为爱迪生和爱因斯坦。
四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。
这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。
因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。
但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
那么，究竟有没有“教不好的学生”
李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。
”说“没有”，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环时；第二，“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。
道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”
3.教育万能论该过时了“实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。
”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。
这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。
其次，它夸大了教育的效度。
教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。
长沙市开福区清水塘三小校长周满意认为，学生教育不好不排除有教师教学水平的原因，但是教育只是影响孩子的外因之一，如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。
“我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任
”湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。
相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。
李镇西认为，学校教育不是万能的。
在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育（包括家庭教育、社会教育）以及学生的自我教育。
“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧
”“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷
”李镇西说。
老师喜欢的“教育名言”教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——卡尔·雅斯贝尔斯不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
——泰戈尔教育植根于爱。
——鲁迅教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
——叶芝没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
——蔡元培老师不买账的“教育名言”“好孩子都是夸出来的”湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学校长邹硕：这句话初看起来有道理，毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。
但很多人只知道要夸孩子，却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。
于是在没有掌握使用方法的情况下，对孩子一顿乱夸。
一般情况是，最初会有一定效果，但后来就是折腾了大人，糊涂了孩子。
更有甚者，孩子变得听不得批评，甚至不能接受自己有任何错误。
这样的孩子在集体中最容易受挫，也不容易交到朋友，对于孩子的个性发展极为不利。
湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学教师喻原：首先，这个观念是不对的。
现在的多数孩子不缺夸奖，相反缺的是批评，缺的是“苦难教育”，缺的是“挫折教育”。
其次，夸孩子怎样夸
什么时候夸
什么样的孩子需要夸
这都需要具体情况具体分析，什么事情都一水儿地夸奖，肯定是不能解决问题的。
最后，夸奖孩子要讲究方式方法。
孩子们各有不同，教育的最好方式应该是因人而异，因地制宜。
夸奖应该也只能是教育方式方法中的一种，要与其他方法并用才能培育出更好的孩子
“不能输在起跑线上”湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：“不能输在起跑线上”这类“名言”之所以有市场，是因为它们正好迎合了某些教育功利者的需要。
简单地说，视教育培训为摇钱树的商家抛出这类口号，往往能有效刺激家长的敏感神经。
这种“伪名言”的危害是很大的。
什么是起跑线呢
如果说出身也是其中一个指标，很多人已经输在起跑线了，而这种观念会让很多人产生自暴自弃之感。
在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。
更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。
湖南省长沙市岳麓区博才咸嘉小学教师向旻旻：这句话提得最多的，是教育培训机构。
做父母的经常被这句响亮的口号所迷惑，其实真正懂教育的人，是不会说这种违背教育规律的话的。
拔苗怎能助长
这也是一个不折不扣的假命题。
近几年，孩子因学习压力过大、课外兴趣班被迫学得太多而走上极端的报道屡见不鲜。
孩子的童年是一次旅行，而不是一场比赛，人生不是百米跑，而是一场长长的马拉松。
我们应该把眼光放长远，着眼于孩子的整个人生。
将孩子培养成一个身心健全的人，而非学习机器，才能给他一个幸福的人生。
“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”湖南省岳阳市平江县第三中学教师丁海燕：这句话表面上是对教师师德的一种赞扬，然而，教师也是一种职业，教师也要吃穿住行，大部分的教师都是正规的大学院校毕业出来的具有专业技术职能的人员，有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生
为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢
这难道不是对教师的一种道德绑架吗
帮忙总结一下高考常考的10个作文题材
我是复读生，参加了两次高考08年高考题目：春来草自青。
09年高考题目：见证。
根据我个人的经历，题目大都与人生，社会，哲学有关。
特别是当前这个社会，人类在发展经济的过程中与自然发生种种矛盾，各种社会问题纷纷涌现出来，人们不得不进行自我反思。
的题材大都于此有关， 我根据自己的经历广和以前看过的一些书籍，总结了一下高考常考的题材，1社会热点，当前社会出现的一些值得人深思的，引起大众广泛关注的热点，如当前的粮食问题。
国土争端问题，核问题等等，权力的滥用和制约问题，这些是所谓的“大事”2人生 高考考生正面临人生的第一个十字路口，即将告别高中，进入大学，迈入人生的一个崭新的篇章，对于高考生是激动的，兴奋又有些不知所措的，怎样树立正确的价值观 ，正确铺垫自己的人生道路就显得尤为重要。
3哲学话题 例如对某个哲学家的一句名言的见解，要求你谈谈你对这句话的看法，想起来的就这么多 ，以后会再补充的，希望对你有些启发，
