小学六年级毕业留言 （感人的）
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
”我们即将迎来生命中第一个“离”。
心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。
我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。
但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
毕业了,送你一个粽子: 配料:友谊.帮助.开心. 储藏:放置在你心中最暖的地方 生产日期:从我俩认识开始 保制期:永远 岁月带得走时间 却带不走我对你的思念 毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊 时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓 喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：朋友 珍重
今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友 校园内 每一条路 都留下了我们的足迹 校园内 每一朵花 都变成了一段美好的回忆 那一天我们毕业了 象风中的蒲公英 奔向各自的前程 离别的那一刻 我默默地祝愿 愿你的梦想 早日实现 原我们能相逢在不久后的某一天 毕业了 我们即将各奔东西 在这所校园里 给我留下了温暖的回忆 不知何时还会再相见 何时才能再度返回这可爱的校园 忘不了以前共同欢乐的日子 也许今生我们不会再见 在各自奔向未来的时候 我祝福你有一个美好的明天 “ 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
”我们即将迎来生命中第一个“离”。
心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。
我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。
但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
毕业了,送你一个粽子: 配料:友谊.帮助.开心. 储藏:放置在你心中最暖的地方 生产日期:从我俩认识开始 保制期:永远 岁月带得走时间 却带不走我对你的思念 毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊 时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓 喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：朋友 珍重
今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友 校园内 每一条路 都留下了我们的足迹 校园内 每一朵花 都变成了一段美好的回忆 那一天我们毕业了 象风中的蒲公英 奔向各自的前程 离别的那一刻 我默默地祝愿 愿你的梦想 早日实现 原我们能相逢在不久后的某一天 毕业了 我们即将各奔东西 在这所校园里 给我留下了温暖的回忆 不知何时还会再相见 何时才能再度返回这可爱的校园 忘不了以前共同欢乐的日子 也许今生我们不会再见 在各自奔向未来的时候 我祝福你有一个美好的明天 回复者：匿名 2010-05-31 10:59:47回复2：毕业感言这就走了 从此天各一方 会怀念吗 即便天色将晚 凤凰花开 心头总会有些感怀 离歌声声 梦里依然轻轻吟唱 就要吃最后一顿饭了 再举杯不知是来世还是今生 就要在站台上挥泪洒别了 也许命运将把这次再见变成永远不能再见 留些记忆吧，在脑海里 说些话语吧，在内心底 唱首老歌吧，在空气中 写些文字吧，在岁月里 …… 走吧 别回头 收起你的感伤 露出你的笑容 是的 我知道你有太多不舍 而我 又何尝不是呢 快乐 痛苦 幸福 悲伤 你能忘掉哪一样? 是的 不能忘 我不会 你也不会 所以我亲爱的同学 老师 我们都背过身去 勇敢的往前走 我们都承载了彼此的期望 我们都在彼此的内心种下了祝福 请坚信 总有一天 我们还会笑着相逢 默默的分手，正如当初默默地相遇。
愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢
相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。
在成长中，我们成为了好朋友。
当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。
一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
即将离开我的母校，我十分的舍不得与母校说：“再见”，也舍不得和老师说：“再见”，更舍不得是我和我们班的同学分开。
曾经，一起我们哭过一起笑过。
和经常斗嘴吵架，可是这些毕竟也是过去了。
3年了，我和全班同学都有不可磨灭的记忆。
一切一切，谁会忘记
每个人的一举一动，都深深映入脑海里，隐藏在记忆里。
也许，我们离开母校和大家分开时都会哭，可是天下哪有不散的酒席
到最后总会分开。
但是阳光总在风雨后，我们经过这些风风雨雨，就会成长。
虽然结束了这一段，但是还会有新的开始。
你说难道不是吗
想流泪的流的痛快，毕竟泪水冲刷不了我们的记忆，对把
我们要坚强，不要难过，因为上帝把你的门关掉了，可他还会替你打开一扇窗。
因为，明天也是一个开始`````` 一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....
董卿经典开场白有哪些
《朗读者》第一期“遇见”的开场白：“蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方”是撩动人心的遇见;“遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
《朗读者》开启了与我们第一次的“遇见”每个人的一生都会遇见一些人、一些事，而这些人、这些事让每个人的人生发生改变，迸发火花。
生命原本没有意义，在于你赋予它什么样的价值。
让我们通过用无声的文字，表达有声的倾诉，一起去遇见生命中的美好，为他朗读。
《朗读者》第二期“陪伴”的开场白：人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。
陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你最好的礼物。
一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。
朗读，也是一种陪伴。
不喧哗，自有声。
“草 在结它的种子，风在摇它的叶子，我们俩站着不说话，在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好.....”第二期《朗读者》，我们一起来“卿”听，蒋雯丽、郑渊洁、乔榛，林兆铭，杨乃斌他们人生中不一样的“陪伴”。
《朗读者》第三期主题词——选择我们这期节目的主题词是——选择。
人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。
有一年，法国的一家报社举办了一个有奖竞答，其中有一道题目是，如果卢浮宫着火了，你选择救哪一副画?最终，获得金奖的答案是，我选择离门口最近的那一幅。
所以说，选择是一种智慧，而我们的人生，也是一次又一次选择的结果。
《朗读者》第四期主题词——礼物我们这期节目的主题词是礼物。
礼物，多美好的一个词。
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物;低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物;孩子是给父母的礼物;朋友是陪伴的礼物;回忆是时间的礼物。
那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个个色彩各异，却同样充满情感的礼物。
《朗读者》第五期主题词——第一次人生中，许多“第一次”的经历，难忘而宝贵，无论是苦是甜，都为人生留下烙印。
忆往昔，每一个独一无二的“第一次”，都是一首耐人回味的诗篇，更是一副精彩的人生画卷。
《朗读者》第六期开场白：睹物思人，会感时花，恨别鸟惊心，有情人之间难免执手相看泪眼，为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱的深沉，这是对故土家园最深沉的告白…眼泪，像一条永不干涸的河流，滋润我们的生活。
眼泪是一种直接传递感情的载体，它表达着我们的内心情感与心路历程。
眼泪，就像一条河流，滋润着我们的生活。
本期节目，随朗读者，一起感受那些美好的眼泪吧!
有没有什么励志的话
青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
——穆勒白发无凭吾老矣
青春不再汝知乎
年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫
——俞良弼青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
——雷锋青年是革命的柱石。
青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
——宋庆龄任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。
——周恩来青春虚度无所成，白首衔悲补何及
——权德舆题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。
——于谦青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
——高尔基青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
——高尔基吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”的努力。
又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。
宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。
——李大钊愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
——鲁迅看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊
——莱蒙托夫真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。
在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
——高尔基又易逝，令人扼腕叹无奈。
——佚名你不能同时又有青春又有关于青春的知识。
因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。
——纪伯伦有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。
——莫扎特乐观的人永葆青春。
——拜伦我能够在年富力强的时候，去寻求低下和没落的生活吗
我能够在晚年渐近的时候，目标转向享乐和名利吗
——琴纳呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵
莫回首，莫泄气。
——罗•布里奇斯年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
——贝多芬你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了
踏实在我们的身体上面向前吧。
但愿你们比我们更伟大、更幸福。
——罗曼•罗兰人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
——郭沫若青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。
它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。
它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。
——辛尼加要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价。
——拉法耶特夫人青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
——莎士比亚青春是块原料，迟早要制作成形。
——莎士比亚有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。
这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。
——苏霍姆林斯基有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极、莫测高深的岁月。
——罗曼•罗兰孩子们的心里总是演着好多小小的戏剧。
父母不跟他们太亲近时，他们就会觉得伤心。
可是，这些悲伤却像奏乐的豪雨，雨水中欢笑着初升的太阳。
——-罗曼•罗兰青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。
因为各种思想都具有吸引力。
它们先是犹疑探索、尝试、在两、三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。
——罗曼•罗兰以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
——李大钊如月之恒，如日之升。
——《诗经•小雅•无保》谁要是想着将来，就有生活的意义和目的。
——赫塞青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。
——加里宁我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。
——鲁迅我是江南第一燕，为衔春色上分梢。
——瞿秋白时代的落伍者才是最可怜的。
——李大钊沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡来年尚有新条在，恼乱春风卒未休。
——陆九洲青年永远是革命的，革命永远是青年的。
——闻一多青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。
——恽代英青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
——冰心热力愈大，涨力愈大；吸力愈大，生物愈荣。
——康有为热的心会把冰雪溶消。
——《革命烈士诗抄》愚公未惜移山力，壮士须怀断腕观。
——董必武一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。
——鲁迅取日新以图自强，去因循以厉天下。
——康有为坦荡的大道，只要你大踏步前去。
——瞿秋白对于一颗什么都需要享受的青年的心，获得幸福并不需要多少代价。
——拉马丁青年人，我们要鼓足勇气
不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。
——雨果青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。
——卡莱尔真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。
——列宁青年期完全是探索的大好时光。
——史蒂文森青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里
你得撕破老年的蛊惑人心的网。
——泰戈尔精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。
——卡罗萨勇敢产生在斗争中，勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的。
我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。
——奥斯特洛夫斯基希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。
——法拉第生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自己生存的权利。
——斯大林没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
——赫胥黎让我们来献身。
献身给善，献身给真，献身给正义。
——雨果我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。
——鲁迅青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。
——鲁迅少年得志，这正是人生的不幸。
从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。
——佐藤春夫无所事事——对一个感情热烈的年轻人是很大的危险。
——车尔尼雪夫斯基变坏的绝不是新生的一代，只有在年长的人已经腐化之后，他们才会败坏下去。
——孟德斯鸠感情冲动，可以说是一种既甜蜜又痛苦的错误，对于那些没有足够的经验来掌握自己未来幸福的少女们，将使她们一生受到不幸的影响。
——巴尔扎克
感觉公司的员工不上进，没有公司的文化，如何打造公司的文化，如何营造公司的工作氛围
去阿塔咨询了解下吧，他们很擅长企业文化建设咨询。
如何把企业文化传导给员工
成熟的企业都有自己的经验和途径，“背语录”和“讲故事”是最常见的方法。
一、透视“背语录”和“讲故事” “背语录”就是把企业文化的精髓用言简意赅的文字提炼出来，让员工反复诵记，进而成为员工认同的价值观念。
这里的语录，可以是企业管理者的言论，也泛指经过提炼的企业精神、经营理念、企业核心价值观等。
松下幸之助创立的松下电器公司，非常重视对员工进行精神价值观即松下精神的教育训练，教育训练的方式包括：反复诵读和领会。
每天上午8时，松下遍布日本各地的几万名员工同时诵读松下七条精神，一起唱公司歌。
刚进入松下公司的员工还要经过公司的“入社”教育，郑重其事地诵读、背诵松下宗旨、松下精神，学习公司创办人松下幸之助的“语录”，学唱松下公司之歌。
松下幸之助认为，人在思想意志方面，有容易动摇的弱点。
为了使松下人奋斗的热情与干劲能持续下去，他制定了一些诫条，以时时提醒和警示自己和员工。
松下电器公司于1933年7月制定并颁布了“五条精神”，其后在1937年又附加了两条，形成了松下七条精神，即产业报国的精神、光明正大的精神、团结一致的精神、奋斗向上的精神、礼仪谦让的精神、适应形势的精神、感恩报德的精神。
除了“背语录”，“讲故事”也是一些企业常用的文化渗透手段，通过讲故事，拉近企业和员工的心理距离及感情距离，取得员工和企业的共鸣。
三洋公司前社长井植薰，在欢迎女职工进公司的会上，爱同姑娘们谈论珍珠。
他把人才比喻成珍珠，通过珍珠的故事告诉员工，珍珠的价值在它本身，而人的价值在于他的能力。
世界上有些人生来残缺，但他自强不息，这就比那些四肢齐全而不求上进的人要强得多。
还有一些公司，自己创造故事，为企业文化增加内涵。
1980年1月，在美国旧金山一家医院里的一间隔离病房外面，一位身体硬朗、步履生风、声若洪钟的老人，正在与护士死磨硬缠地要进去探望一名因痢疾住院治疗的女士。
原来，这位老者竟是美国著名的通用电气公司总裁斯通先生。
护士根本无从知晓，斯通探望的女士，并非他的家人，而是公司的销售员哈桑的妻子。
1990年2月，通用电气机械工程师伯涅特在领工资时，发现少了30美元，这是他一次加班应得的加班费。
为此，他找到顶头上司，而上司却无能为力，于是他便给公司总裁斯通写信，“我们总是碰到令人头痛的报酬问题。
这已使一大批优秀人才感到失望了。
”斯通立即责成最高管理部门妥善处理此事。
他们很快补发了伯涅特的工资，事情似乎可以结束了，但公司却抓住这件小事大做文章。
第一是向伯涅特道歉；第二是在这件事情的推动下，了解那些“优秀人才”待遇较低的问题，调整了工资政策；第三，向著名的《华尔街日报》披露这一事件的全过程，在美国企业界引起了不小的轰动。
通用电气公司用实际行动创造故事，强调了“以人为本”的企业管理理念。
二、解析“背语录”和“讲故事” 在中国，“背语录”和“讲故事”这两种文化渗透方式，究其源头，都可以追溯到春秋战国时期的诸子百家。
《论语》是中国语录体的典范，记述孔子和他的部分弟子的言论。
《论语》简明深刻、语约义丰，很多语句都是对某些事理的高度概括和总结，具有格言性质。
后世人们牢记这些语录，从中学习到丰富的人生哲理和人生经验。
古人把《论语》列为“四书五经”之一，要求读书人熟记成诵，就是要通过“背语录”，强化儒家文化的教育功能。
比孔子稍晚一些，有位思想家叫韩非子，也擅长用讲故事的方式传播文化元素。
像著名的《买椟还珠》，韩非子用这个故事告诉世人，不要只重视外表，舍本求末。
这个故事流传了2200多年，在今天仍能给我们许多借鉴和启迪。
从管理心理学角度看，“背语录”和“讲故事”作为企业文化传播的有效方式，有一定的理论依据。
“背语录”的心理学依据是“21天效应”。
“21天效应”是指，一个新理念、新习惯至少需要经过 21 天才可形成，在这21天中，新理念、新习惯要不断地重复才能产生效应。
心理学家研究发现，习惯的形成大致分为三个阶段：第一阶段：1－7天左右。
此阶段表现为“刻意，不自然”，需要十分刻意地提醒；第二阶段：7－21天左右。
此阶段表现为“刻意，自然”，但还需要意识控制；第三阶段：21－90天左右，此阶段表现为“不经意，自然”，无需意识控制。
“背语录”就是通过每天的简单重复，让公司的理念和价值观不断地作用于大脑，在这种强化作用下，员工逐渐形成思维定势，进而在心理上被企业文化同化。
“讲故事”的心理学本质是一种心理暗示。
心理暗示，是用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。
讲故事，无论是揭示一个哲理，还是说明一种现象，抑或传递一种情感，都会对受听者产生与故事主旨相符的心理暗示。
“讲故事”还是一种情感的交流。
听故事的人、讲故事的人，或者故事中的人，会产生情感上的共鸣，进而产生情感认同。
就像我们看到喜爱的电视剧，会爱屋及乌，一并喜爱剧中的人物，进而对演员也产生情感上的接近。
情感认同的归宿是心理认同。
落实到演员上，就是对演员日常行为的关注和肯定。
落实到企业文化上，就是对公司理念和价值观的践行。
三、 做好“背语录”和“讲故事” “背语录”和“讲故事”各有优势，也各有短板。
如果说“背语录”靠强度加深印象，是响鼓敲重锤；那么，“讲故事”靠情感引起共鸣，是润物细无声。
如果说语录简短、凝练，概括力强，便于记忆；那么故事生动、浅显、易于理解。
语录抽象，站得高，更有指导性；故事形象，接地气，更具实践性。
学好语录，讲好故事，并且把二者有机融合在一起，才能起到更好的引导渗透的效果。
1. 语录要体现个性，独树一帜。
一忌空洞。
在松下电器公司的“语录”中，有这样一句：致力于社会生活的改善和提高。
松下电器的主要产品是家用电器，并且门类齐全。
家用电器的水平和品质，直接关联到个人、家庭和社会生活的各个方面。
松下电器“致力于社会生活的改善和提高”的经营思想，决不是泛泛而谈，而是基于公司的产品特点制定的，有自己的特色和个性。
如果把“致力于社会生活的改善和提高”的经营思想，用“责任、奉献”之类的词汇代替，就显得很空洞。
二忌平庸。
经常看到一些企业描述公司文化时，用一些“开拓”“服务”“和谐”“创新”“进取”这样的词汇，乍一看没什么不妥，仔细想想这些词放之四海而皆准，毫无个性，流于平庸。
美国希尔顿饭店的经营文化只有四个字：宾至如归。
虽然普通，但绝不平庸。
它包含了大量的信息内容，从饭店的选址、设施的配置到员工的服务，四个字已经体现得淋漓尽致。
三忌不切实际。
松下电器公司总结的七种精神，不是兴之所至，而是在几十年实践中总结出来的。
三洋公司做新能源，在当时是开天辟地的事业，成败的关键在人才，所以才有“企业生命论”。
2. 故事要诠释文化，切中肯綮。
一忌穿凿附会。
有一家小公司，从事农副土特产品加工。
老总为了抬高自己身价，一方面编故事说祖上是种植、贩卖这种土特产的鼻祖。
另一方面，又声称是另一个地方同姓名人的后代。
遗憾的是，二者无法自圆其说，反倒成了笑柄。
二忌平淡无趣。
通用电气公司总裁斯通先生探望员工家属的故事，巨大的身份悬殊，隔离病房外激烈的争吵，都给人留下深刻印象。
反观有些企业的励志故事，平平淡淡，没有感情，没有悬念甚至没有情节，听起来无味，听过后也很快淡忘了。
三忌不着边际。
仍以通用电气公司总裁斯通先生的故事为例，机械工程师伯涅特工资发放错误，斯通先生小题大作，不但及时纠正，而且通过媒体宣扬出去，以突显通用电气公司“以人为本”的核心文化理念。
如果把日常无关琐事也当成故事融进企业文化，就会喧宾夺主，不伦不类。
3.二者要增益补裨，相互印证。
一个企业，最好既有朗朗上口、易读易记的“语录”，也有意味无穷、广为传诵的“故事”。
全球知名的户外运动用品企业The North Face也深谙此道。
The North Face企业文化的核心是“探索永不停止”。
他的品牌故事，恰好诠释了“探索永不停止”的价值观念。
在他们的品牌起源宣传中，两个年轻人攀登海拔4418米的无名峰，无名峰的北面线路更富有挑战性，于是他们选择从山峰北面(The North Face)攀登。
他们沿着冰川缝隙向上爬，山势愈来愈陡，绳子用完了，他们无法继续向上，只有下撤。
这次登山的“半途而废”，使他们感到登山用具的重要性。
于是他们开始了The North Face品牌的创业历程，也把这次“半途而废”作为事业的压力，树立了“探索永不停止”的品牌文化理念。
四、营销中的“背语录”和“讲故事” 现在，很多企业把“背语录”和“讲故事”的经验延伸到产品营销上，并且取得了成功。
营销中的“背语录”，就是叫响一句广告语，让用户记住。
“药材好，药才好”是一家药商的广告语。
这句广告语采用同音异字的手法，读起来新颖别致。
广告语隐含了一个大家都认同的道理：选用真材实料是作好药品的关键。
这样的广告语朗朗上口而又内涵丰富。
营销中的“讲故事”，就是演绎一段传说，让用户心领神会。
让人印象深刻的是益达木糖醇的广告微剧。
男主人公浪迹天涯，在加油站遇到女主人公，二人由相识到相恋，由相随到相聚，经历了感情的酸甜苦辣。
人生有许多改变，感情有起起落落，但唯一不变的，是“你的益达”。
站立在时代潮头的电商，更是讲故事的能手。
淘宝、微博、微信上最成功的卖家，几乎都是故事讲得最有声有色的卖家。
例如，一位商家以大学生创业为由头，推销当地的农产品。
把农产品由种到收的全过程，以文字、图片或视频的形式，同步向消费者直播，把父母、乡亲的辛劳和喜悦也点缀其中，增加了故事的真实性和感染力。
这样的讲故事，拉近了和消费者的心理距离，产品卖得非常火。
企业文化的本质是引导人。
无论“背语录”还是“讲故事”，无论企业管理还是企业营销，面对的都是有感情、有思想的人。
员工也好，客户也罢，最大限度地影响他们，激发他们内心的价值渴望，才是成功的企业文化。
