让人们因我的存在而感到幸福,感受70到100字
“让人们因我的存在而感到幸福”，这是一位名叫马特洛索夫的英雄说过的一句名言，也是多年来李镇西老师每接一个新班，送给学生的见面礼。
正是这一句朴实的话，深深地打动了我。
在一次新学期开学的第一天，李镇西老师给学生发了他写给学生的信。
信中这样写道——“让人们因我的存在而感到幸福
”我把这句话作为礼物送给你
（请你在心里默念一遍：“让人们因我的存在而感到幸福
”）这既是一种伟大崇高的价值观念，同时也是一种平凡朴实的实践行为。
亲爱的朋友，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，往往只需“举手之劳”：在公共汽车上，你位一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；在教室楼道，你主动上前帮助老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生而感到幸福；有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福……今后在我们班，当某个同学遇到困难时，你如果第一时间出现在他的面前并伸出温暖的手臂：“别着急，有我呢
”那样，他会因为有你而感到班集体的无比温馨
我希望在我们的集体里，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成员之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为集体的挫折感到难过与忧虑，集体为每一个人的成绩感到欣喜与自豪。
学生读完信，李镇西老师在黑板上写下一行大字：“让人们因我的存在而感到幸福
”。
2006年9月，李镇西老师出任成都武侯区实验中学新任校长，在开学典礼上，他送给学生的见面礼还是这句话——“让人们因我的存在而感到幸福
”做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好少年，让社会幸福；做一个好教师，让学生幸福；做一个好校长，让师生幸福；做一名好公民，让祖国幸福
这句朴实的话语也许与当今物欲横流的社会有些不符，但李老师和他的学生却用实际行动诠释着这句话的含义。
李老师爱优秀的学生，他的学生有考上名牌大学，成为国家栋梁之才的；李老师也爱那些品德不良的学生，在他心中有这样一个信念：永远不对任何学生绝望
正是这种孜孜以求、诲人不倦的精神赢得那些学生的心灵，让他们找回纯真，回归社会。
在我的教育生涯中，有时会感到力不从心：面对那些被坏习性浸染的孩子，不知道如何去教育他们，不知道怎样才能打动他们。
总觉得自己说的话太过苍白，以至于没有底气。
从李老师的教育手记中，我似乎找到一种力量。
教育，不仅要言教，还要身教；不仅要立人，还要立己。
李老师将他人格的力量播撒在学生的心中，这种力量会转化为学生正直、善良、真诚、友爱的品质。
现如今，像李老师这样的人太少。
许多老师只重视学生的成绩，追求升学率，而没有着眼于学生全面素质的提高。
许多老师还是以分数来作为评价学生好坏的标准，只培养优秀的学生，而忽视了那些后进生的转化。
读完《爱心与教育》，带给我深深的思考：铅华洗尽见本真，不管什么样的教育，对学生拥有爱心就是最好的教育。
在我们的社会中，有的人的存在会让人们感到不安与痛苦；而有的人的存在确实能让人感到幸福。
我想李老师就是一个能让人感到幸福的人!他的学生会为人生中遇到这样的一位好老师而感到幸福的
运动的动力是什么
龢 清道光（1830）四月二十七日，翁同龢出生于北京城驸马街罗圈胡同。
世居苏州府常熟县（今属江苏).翁同龢的父亲翁心存，字二铭，号邃重，道光进士。
曾任礼部、户部、工部尚书、翰林院掌院学士、体仁阁大学士，充任上书房总师傅，授读恭亲王、谆郡王、惠郡王、锺郡王。
晚年曾任同治皇帝师傅，是道光、咸丰两朝的重臣。
翁同龢的母亲许氏，出身于一个官僚家庭，自幼通《诗》、《易》，晓五经，尤好读史书。
许氏婚后，由于翁心存长期在京为官，不常回家，全部家务就由她一人操办。
翁同龢有兄姊四人。
长兄同书，字祖庚，号药房，道光进士，官至安徽巡抚。
次兄同爵，曾任陕西、湖北巡抚，署理湖广总督。
两位兄长学问上都有一定功底，翁同龢深受影响。
两位姐姐也都聪明过人，大姊寿珠尤其聪明，诗书过目成诵不忘。
翁同龢是兄姊中最小的一个，备受兄妹疼爱。
翁同龢四岁以前，父亲曾先后出任四川、江西等省学政，全家跟随，生活不太安定。
其间，母亲和大姊教他阅读了《三字经》、《千家诗》，背诵了几十首唐诗宋词及近人吴梅村的诗，开始了启蒙教育。
六岁那年，父亲回京任职，翁同龢遂入私塾就读。
在私塾的前两年，他的功课早晚由大姊辅导，他的《四书》、《五经》和《毛诗》都是大姊亲自教授的。
翁同龢八岁时，父亲辞官回乡，供养老母，他也随之回到了家乡。
在故乡，度过了他的青少年时代。
乡居10多年，翁同龢利用其家有大量藏书的优越条件，牢记魏人董遇的为学当以三余（冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余）的名言，终日埋头读书。
清明时节，春暖花开，不少人家子弟披红戴绿、踏青外游，可他除随父兄扫墓外，曾不出书房一步。
夏日，气温上升，挥汗如雨，他仍手不释卷；蚊虫四集，他便在案下置一空瓮，将两脚放进去，读书不止。
严冬，则手持铜炉，吟诵不辍。
他先后阅读和浏览了先秦诸子、唐宋八大家等人的著作不下百余种，从而打下了坚实的学问基础。
翁同龢九岁那年，参加童子试，一举考进了由其父担任主讲的县游文书院。
在这里，他常与同学聚集在一起切磋学问。
翁同龢好谈历代典章制度，尤好谈《周礼》，认为周公、孔子所讲的道理在当今也可以行得通，士大夫立志当以周公、孔子为榜样。
他的议论，常常遭到同学的非议，翁同龢坚持己见，常与他们争得面红耳赤。
在游文书院读书期间，翁同龢还同常熟、昭文（雍正二年即公元1724年分常熟县置，1912年并入常熟）两地的书法家交往，与他们结交为友。
研摩碑帖，从而为他后来书法自成一家打下了一定的基础。
由于他天资聪颖，学习勤奋刻苦，再加上家庭的影响，翁同龢在乡里渐渐有了名气，正如他自己所言：少壮才名第一流。
乡居期间，在父兄指导下，翁同龢开始习作八股文，准备走读书做官的道路。
正当他在仕途的道路上举步之时，道光二十年（1840）五月中英第一次鸦片战争爆发。
道光二十一年（1841）六月，英国侵略军从广东沿海北上，进犯长江门户吴淞口要塞，江南震惊，百姓纷纷举家迁避。
翁同龢一家避居苏州（今属江苏）。
在苏州，翁同龢游览了宋代大政治家范仲淹的旧居端园和祠庙白云寺，将范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名言铭刻在心。
三个月后，全家回到常熟，过了不到一年的平静生活。
道光二十二年（1842）五月，英国侵略军侵入长江，沿江守军溃散，百姓四散逃命。
翁同龢全家再次逃难，避居常熟南乡钓渚渡卫家滨。
钓渚渡离明末抗清英雄瞿式相故居不远，距顾炎武当年隐居的唐市语廉泾也只有数里之遥。
在钓渚渡，父亲又一次给他讲述了瞿式相和顾炎武英勇抗清的故事，使他的爱国思想进一步萌发。
道光二十二年七月，清政府与英国侵略者签定了丧权辱国的《中英南京条约》，中英第一次鸦片战争结束。
八月，英军退出长江，翁同龢全家回到常熟城里。
日子刚刚安定，不幸之事又接踵而至。
一年之内，合家三丧，先是大姊因难产而亡，接着是二嫂杨氏病卒，不久则是年老的祖母病故。
大姊去世时，翁同龢正在苏州府参加府试，恶耗传来，遂弃笔离开考场，回家治丧。
大姊的去世，给翁同青以沉重打击，曾一度卧床多日，性格从此变得抑郁寡言，但在学业上仍不懈怠。
道光二十五年（1845），翁同龢考中博士弟子生。
次年，翁同龢又参加府试，补上了诸生。
道光三十年（1850）春，翁心龢奉召回京任职，翁同龢陪同双亲一同进京。
是年，正赶上礼部举行贡试和拨贡试，翁同龢遂参加了这两次考试，均考取第一名，被封为七品京官，在刑部供事。
对此，翁同龢并不满足，而是继续努力，供职之余，他把精力全部用于研读经史、练习楷书和作八股文上。
咸丰二年（1852），他22岁那年考中举人。
咸丰六年（1856），即他26岁那年，正值第二次鸦片战争爆发、太平天国农民革命运动风起云涌之时，参加廷试，一举考中一甲一名。
二、屡次充任考官为国选拔人才 翁同龢中状元后，被授为修撰，在翰林院供职，参加庶吉士学习。
咸丰八年（1858）六月，正在参加庶吉士学习的翁同街被咸丰皇帝破格任命为副考官，奉命典试陕西，正考官则是翁同龢的好友潘祖荫。
这对翁同龢来说，是一种殊荣。
可并没有引起他多大的热情，因不久前他的爱妻汤孟淑不幸病逝，此时的翁同龢仍沉浸在悲痛之中。
但圣命不可违，且按规定考官必须准时到达考点，容不得半点推延。
七月底，翁同龢极力克制自己，打点行装，辞别亲友，同潘祖荫一同踏上了西去陕西的旅途。
翁、潘二人由直隶出发，取道山西，经近一个月的车马劳顿，到达陕西省城西安。
八月中旬考试开始，翁、潘二人坐堂主考，巡察整个考场，要求极为严格。
由于气候不适、水土不服，翁同龢主考的当天就病倒了，寒热发作，彻夜难眠。
但他为报皇恩，强忍病痛，坚持支撑着批阅荐卷，直到三场试作阅毕。
发榜时有人告发，获第三名的考生张批绩所答试卷为抄袭他人之文。
翁、潘二人同监临核准后奏请，将张除名。
对张之所为，翁同龢极为愤慨，本想严加训斥，后得知张已60有余，大自己两旬还多，只好作罢。
事后，翁同龢曾大发感慨，认为八股取士有其不足之处，同时对名落孙山者寄予一定的同情。
八月底，陕西典试结束，即将回任的考官们欣赏翁同龢的书法，纷纷请他题字留念。
此时虽翁同龢病体尚未痊愈，但他不负众望，挥毫泼墨，来者不拒，一写就是几日，致使病情加重，经多方调养，直到九月底方能下床走步。
正值此时，一道圣旨飞传西安，翁同龢被任命为陕西学政，视察陕西全省各府、县考试童生及生员事宜。
十月初，翁同龢带病上任，足迹遍布800里川，经过两个多月的劳累，至咸丰八年（1858）十二月视学完毕。
鉴于病魔缠身，他便上书奏请开缺。
咸丰九年（1859）一月，皇上恩准翁同龢开缺，返京调养。
二月，翁同龢从陕西起程回京。
三月底，回到了北京。
回京后的第三年，同治元年（1862）翁同龢被任命为乡试正考官，典试山西。
这以后，他曾多次涉及文衡，屡次充任考官，所以门生故旧遍布朝野，为清王朝选拔了大批人才。
三、入值弘德殿行走备受帝后信赖 同治四年（1865）十月十四日，垂帘听政的慈安、慈禧两太后谕令翁同龢为弘德殿行走，同工部尚书倭仁、翰林院编修李鸿藻、实录馆协修徐桐负责教育年仅10岁的同治皇帝。
充任帝师，这是朝廷对翁同龢的器重和信赖，翁同龢非常高兴，向两太后表示，一定竭尽全力，辅导皇上，报答皇恩。
十月十七日，翁同龢、倭仁和徐桐第一次进宫授读。
天刚刚廉亮，翁同龢就来到弘德殿候驾，倭仁、徐桐也随后来到。
待同治帝驾到，翁同龢等立即向前行君臣大礼，同治帝喊了一声师傅，随后君臣趋步进入书房。
同治帝坐两面东，师傅们坐东面西，一天的授读正式开始。
这一天首先授读的是倭仁和徐桐，讲授的是《尚书》和《孟子》的有关章节。
膳后，翁同龢接着讲授，他讲的是《帝鉴图说》。
此书内容更深，但图文并茂。
翁同龢针对同治帝年幼的特点，深入浅出，使同治帝听得津津有味，深深佩服翁同龢的学问，翁同龢第一次授读成功。
翁同龢讲完《帝鉴图说》后，又给同治帝讲授了《圣祖廷训格言》、《清朝开国方》、《经史语录》、《毛诗》、《孝经》等课程，并指导同治帝学诗作论。
翁同龢深知自己所教的学生并非凡夫俗子，而是一代天子，典学成否，直接关系到清朝的兴亡，非同小可，因此他授读格外认真。
每天寅时（早晨四点左右）入值，申时（下午五点左右）回家，一年四季，除生病外，几乎日日如此，有时甚至带病进讲。
有时为弄清一个问题，查找一本书，跑遍北京大小书铺。
为使皇帝能学会作诗，他专门编辑了《唐诗选读》，亲自抄呈，交同治帝带回宫中阅读。
同治帝阅读古文有困难，他便将常用文言虚词集录成册，附上例文注释，供同治帝阅读。
因笔不合手同治帝书法不佳，翁同龢亲自到笔店买了两支上等笔送给同治帝。
在教育方法上，他也极为讲究。
当他看到皇帝精神疲倦时，就停止授课，让皇帝到庭中散步，借以解除疲劳；当同治帝表示作论太难、提议不妨先由师傅作几段时，翁同龢便如此照办。
翁同龢不但在授读上下功夫，而且对妨碍同治帝学习的一切作法，那怕是太后所为，他也敢直言劝阻。
所以，翁同龢的讲授，深得同治帝和太后的好评，称赞他讲授有方、入值甚勤。
翁同龢入值弘德殿期间，还奉命去养心殿为两宫皇太后进讲《治平宝鉴》一书的有关章节。
对翁同龢来讲，给垂帘听政、掌握实权的两官皇太后进讲比给年幼无知的同治帝进讲更为荣耀，但一旦出错，不但贻笑士林，而且有可能被革职为民，身败名裂。
因此，在第一次给两宫皇太后进讲的前夜，他将要进讲的内容温习再三，几乎一夜没睡。
他第一次进讲的题目是《宋孝宗与大臣陈俊卿论唐太宗能受忠言》。
在进讲中，翁同龢反复阐述了君主虚怀纳谏、礼贤下士与国家利益的关系，讲得不仅仪节规矩大方，而且思路清晰、语言流利、剖析精当，两宫皇太后及在场王公大臣无不感到满意。
此后，他还给两宫皇太后进讲了关于宋、金、元、明四朝帝王政治事迹的15个专题。
在进讲这些专题时，他将历史与现实结合起来，并借两太后的提问，根据个人所见所闻，如实陈述，大胆批评当朝弊政，并相应提出改正意见，其中许多意见后来被采纳。
他如此敢于直言进谏，这在当朝上大夫中是极少见的。
同治十年（1871），正当翁同龢为进讲再作努力之时，其母许氏病逝，翁同龢上奏获准回籍治丧，离开弘德殿上书房，直到同治十三年（1874）治丧期满才回京复职，再次入值弘德殿，担任同治帝师傅，直到同治十三年十二月，同治皇帝病逝。
翁同龢入值弘德殷期间，由于他聪明能干、备受皇帝和太后信赖，所以屡受殊荣。
同治四年（1865），他奉旨阅看文宗实录，按例只有亲王、大学士才有资格阅看前朝皇帝实录。
在仕途上，由誉事府右中允特接侍讲，再擢为国子监祭酒，进而提为太仆寺正卿、同治十二年（1873）同治皇帝亲政后，推恩赏给他一品顶戴，真可谓一帆风顺，步步登高。
四、两度出任刑曹按律理狱办案 光绪元年（1875）八月，翁同龢奉旨暂行代理刑部右侍郎，直到光绪二年（1876）初始任毓庆宫行走，担任光绪帝师傅，任职仅有四个月。
时间虽短，但翁同龢却在有限的时间里力主按律办案，作了大量工作。
这其中最有影响的是为清末四大奇案之一的杨乃武与小白菜案平了反。
这一奇案是这样的：杭州府余杭县（今属浙江）城厢镇一豆腐店伙计葛品连，同治十二年（1873）春娶毕秀英为妻。
毕氏天生貌美，又喜穿绿色衣服，系白色围裙，人送绰号小白菜。
葛、毕婚后，租借了新科举人杨乃武的一间房子，毗邻而居。
时杨乃武丧妻不久，两家来往频繁，杨乃武与小白菜也曾单独来往过，但并无伤风败俗之事。
葛品连突然于同治十三年（1874）初冬暴病而亡，葛母怀疑可能是儿媳小白菜与杨乃武串通谋杀亲夫，送上告余杭知县，鸣冤请验。
余杭知县刘锡彤接状后，送带领三班衙役开棺验尸，判定葛品连是中毒而亡。
于是，刘锡彤下令拘捕严审小白菜，小白菜供认实不知情，刘锡彤便下令施用酷刑，小白菜仍供实不知情。
刘锡彤之子刘海升，游手好闲，曾诱奸过小白菜；县衙役何春芳也曾企图强奸葛毕氏，未遂。
刘海升和何春芳二人恐小白菜口供将二人牵连进去，遂恐吓小白菜：只要她供认是与杨乃武通谋杀丈夫，可免除死罪，否则罪加一等。
小白菜受刑不过，只好按刘海升和何春芳二人指定的去说，承认葛品连是自己与杨乃武合谋毒死的。
刘锡彤下令拘捕杨乃武到堂，杨乃武则坚不承认。
刘锡彤为包庇其子，便将不实之验尸记录及审讯记录上报杭州府，请求二审。
杭州知府陈鲁不去核实，据刘锡彤提供的材料，对杨乃武严刑拷打，杨乃武不堪受皮肉之苦，只好含屈成招。
府又报省，并拟定处死小白菜、杨乃武。
浙江巡抚杨昌睿曾亲自审讯，小白菜、杨乃武料难翻案，屈供如前。
杨昌睿曾派衙役去余杭县调查，但由于所派衙役受刘锡彤重贿没有深究，杨昌睿听信虚言，仍照杭州府所拟罪名上报刑部。
在此时，杨乃武在狱中写了一篇亲笔辩供，揭发余杭知县刘锡彤之子刘海升和县衙役何春芳对小白菜所行不轨之事，并设法将亲笔辩供送给他的姐姐叶杨氏。
叶杨氏遂同杨乃武之后妻杨詹氏身背黄榜（冤单）进京呈控。
叶杨氏、杨詹氏二人进京后受尽艰难，刑部受理，认为此案有疑，廷旨交浙江巡抚亲自复查。
复查中，杨乃武、小白菜双双翻供，浙江巡抚感到此案棘手，此案于是被搁置下来。
直到光绪元年（1875），由于杨詹氏、叶杨氏几度进京四处鸣冤，吏科给事中王书瑞上书提出异议，浙江籍京官联名上奏请再行审问，西太后慈禧才下令刑部尽速复审。
此时，刑部六堂官中，由于种种原因，主事的只有翁同龢一人。
翁同龢接旨后，详细阅读了有关杨乃武与小白菜一案的有关材料，发现了许多疑点，遂奏准暂不入奏。
为彻底查清案子的来龙去脉，翁同龢进行了深入细致的调查。
他先后走访了熟于案律的同行同僚、在京的浙江籍官员许多人，与他们共同探讨此案，征询他们对此案的意见。
经过调查，翁同龢越发坚定了自己对此案有疑的看法，表示案情一日不明，决不草率定案。
后唯恐自己判断有误，又进一步调查核实，并上奏西太后。
西太后采纳了翁同龢的意见，下令将所有人犯、证人押解刑部审讯，对葛品连再次开棺验尸。
结果，人证、物证证明葛品连并非中毒而亡，而是暴病而死，小白菜、杨乃武并无串通害人之举，二人无罪获释，案情大白于天下。
案情既然大白于天下，翁同龢便同其同僚数人陈奏西太后慈禧应按律惩治此案中行为越律者。
为收买人心，以示清明，西太后慈禧采纳了翁同龢等人的意见，将浙江巡抚杨昌睿以下100多名官吏革职、充军。
至此长达三年之久的杨乃武与小白菜案得以了解。
光绪五年（1879）一月，翁同龢被任命为刑部尚书，直至此年五月。
此次在刑部任上，翁同龢对刑部进行了整顿，撤换了部分不称职的官吏；对含糊不明易被偷梁换柱的律例规定，作了明确的界定；亲自查看大案、疑案的案情材料，坚持依法办案，按律治罪。
翁同龢两度出任刑曹，前后在任时间相加不过10个月，时间虽短，但由于他能按律理狱办案，所以在任期间备受西太后慈禧和王公大臣们的赞赏。
五、担任毓庆宫行走循循善诱光绪帝 光绪元年（1875）十二月一日，两宫皇太后降旨翁同龢和侍郎夏同善担任毓庆宫行走，充任刚刚即位、年仅四岁的光绪皇帝的师傅。
翁同龢接旨后，喜忧并举。
喜的是两宫皇太后一再重用自己，再为帝师。
忧的是要将一个年仅仅四岁的孩童塑造成一代圣主，责任重大。
他考虑再三，一再推辞，但终未获准，且西太后慈禧温谕再三，要他尽心竭力，济此艰难，翁同龢只好勉力从之。
光绪二年（1876）三月二十一日，是翁同龢向光绪帝进讲的第一天。
翁同龢首先教光绪帝写了天下太平、光明正大八个字。
接着，又教光绪帝朗诵了帝、德二字。
最后，进讲了《帝鉴图说》的首篇《三皇五帝》。
从这一天起直至光绪二十三年（1897）一月毓庆宫书房被撤，翁同龢担任光绪帝师傅达20多年之久。
20多年中，翁同龢尽心尽力，循循善诱光绪帝，彼此结下了深厚的感情。
翁同龢授读的前两年，主要是教光绪帝认字、读生书、背熟书。
翁同龢规定生书每天读20遍，熟书每天读50遍。
当时课文虽短，但由于光绪帝年幼不谙世事，且体弱多病，常常读到一半就不再读了。
师傅催促，权作耳旁之风。
每每见此情景，翁同龢便心急如焚，有时不免和风细雨申斥几句，光绪帝则嚎陶大哭，索性多日不开口读书。
翁同龢见硬的不行便来软的，慢慢左劝右劝，但光绪帝软硬不吃，翁同龢只好面奏两宫皇太后，西太后听后极为不满，决定用不准多吃食物来严加惩罚。
翁同龢则于心不忍，又生一计，何不去求助于光绪帝的生父醇亲王奕环。
奕环来到书房，先是厉声训斥，接着良言相劝。
对父亲的一威一震，光绪帝多少有所顾忌，但久而久之此法也失去了效力。
翁同龢认为长此以往总不是个办法，遂与其他师傅商定，相对减少读书遍数，每读完一遍由师傅当着光绪帝的面记下，读完为止。
采用此法后光绪帝好了一阵，但时间一长，旧病复发，且与师傅们辩论，认为读书不在遍数多少，应以是否熟练为标准。
但对于熟练的标准，师生认识不一，彼此争论不休。
师傅们一计不成又使一计，规定：如光绪帝不读完规定的遍数，便请他在位子上久坐不准动。
可一个四、五岁的孩童哪能坐得住，为此光绪帝常常大哭不休。
翁同龢本不同意此计，见光绪如此闹腾，便宣布取消，事情才归平息。
光绪二年（1876）至光绪四年（1878）毓庆宫书房是半天上课，随着光绪帝年龄的增长，自光绪四年（1878）改为全天上课，要读的书越来越多，本来畏惧的光绪帝越来越畏难。
翁同龢见光绪帝年已渐大，不督促他读好书会贻误光绪帝终生，祸及整个大清王朝，便与其他师傅商定采用罚读法，少读一遍罚加两遍。
此法采用之初，光绪帝以闭口不读相对抗，接着便大声哭叫，对此翁同龢和其他师傅们全然不顾，并将光绪帝所作所为记录下来，上奏西太后。
有一次，光绪帝一怒之下离开书房，罢学回宫而去。
翁同龢和其他师傅们不得不上奏，求助于西太后慈禧。
后经西太后慈禧良言相劝，再加上师傅们承认自己的行为偏激，光绪帝才答应回书房。
这样，一场轰动皇宫的里学风波才归平息。
经过光绪帝罢学这场风波，翁同龢和师傅们得出教训，认为罚读法也并非一个劝学的好办法。
于是，经翁同龢提议，师傅们决定改用表扬法，每读完一遍表扬一番，从正面进行教育。
表扬法采用后，光绪帝感到心情非常舒畅，学习的积极性大增，一改往日不良学风，学业不断长进。
翁同龢不但在学业上是光绪帝的良师，而且在生活上也是光绪帝的益友。
光绪帝从小体弱多病，胆子小，每逢雨天电闪雷鸣之时特别害怕。
每当此时，翁同龢总是将光绪帝抱在怀中，安慰他不必惧怕；光绪帝从小离开父母进宫，由太监服侍，太监们知道皇帝乃一孩童，常常敲诈，当得不到满足时，便怠慢光绪帝。
翁同龢得知后，有时当面训斥不规太监，有时上奏两太后责罚。
为此，光绪帝视翁同龢为知己，有什么喜悦都愿意与翁同龢述谈。
年复一年，至光绪七年（1881）光绪帝已是11岁的英俊少年，开始明事知礼。
此时，西方列强的侵略已开始从沿海地区向中国内地深入，中国面临着危机。
因此，翁同龢决定加强对光绪帝的教育，在保留《四书》、《五经》等20多门有关封建伦理道德课程的同时，又增设了有关中外史地、洋务运动和早期改良主义者著作方面的课程。
翁同龢在给光绪帝讲授新增设的课程时，结合当时发生的重大政治、军事、外交事件，积极引导光绪帝思考现实问题，从而将毓庆宫书房与整个社会联系起来。
光绪帝听了这些新增设的课程后，感到受益非浅。
这对他在政治上成熟较早，特别是后来发动维新变法运动产生了一定的影响。
翁同龢除在学业上教授光绪帝外，还注意对光绪帝加强道德修养方面的教育。
翁同龢第一次给光绪帝进讲时，就给光绪帝讲授了帝德如天的道理。
在以后长达22年之久的授读过程中，翁同龢时常规劝光绪帝在言行举止、待人接物方面应庄重大方，不要迂腐。
经翁同龢等人精心教诲，光绪帝随着年龄的增加，变得越来越懂事，立志要作一位象康熙那样的一代圣主，因此读书非常勤奋，每天黎明前就进书房读书，一年四季，几乎天天如此。
每到春节放假时，他仍坚持到书房读书。
为满足自己的学习欲望，他常常向师傅们索取新书，所读书的范围越来越大，在光绪十五年（1889）亲政前总共读了八、九十种书。
这些知识为他亲政奠定了坚实的基础。
光绪十五年（1889）光绪帝亲政后，翁同龢同往常一样仍到毓庆宫书房给光绪帝授课。
为满足光绪帝对西学的探求，他还继续不断向光绪帝呈送有关西学的著作，并且常在书房同光绪帝讨论时政。
这一切引起了西太后慈禧和帝党官僚的疑忌。
光绪二十三年（1897）一月，西太后慈禧下令裁撤光绪帝的毓庆宫书房。
至此，翁同龢结束了长达22年之久的毓庆宫教授生涯。
六、首次出任军机大臣遭受革职留任处分 光绪八年（1882）十月，廷命翁同龢在军机大臣上行走，翁同龢第一次出任军机大臣。
翁同龢此次出任军机大臣，主要参与了两项重大政治活动。
一是参与处理云南军费报销舞弊案；二是参与中法越南交涉事宜。
光绪五年（1879），云南巡抚杜瑞联就云南非法军费报销一事，派崔尊彝和潘英章二人携巨款赴京打通关节。
崔、潘二人进京后在军机处、户部四处活动，最后以向军机大臣周瑞清、王文韶、景廉和户部经办司员、书吏行贿8万两为条件，了结此项报销。
光绪七年（1881）六月，此案被告发，西太后命刑部审理。
刑部最后查明5万两银子的用处，另外3万两贿赂了王景二人。
不久，江西道监察御史洪良品上奏弹劾王、景二人贪赃枉法。
西太后命停亲王和翁同龢传问洪良品。
结果查明洪良品所言只是捕风捉影，无证人证据。
西太后遂命谆亲王、翁同龢传讯崔、潘到案，与周瑞清、户部承办司员、书吏等当面对质。
王、景二人见劣迹败露，遂上奏获准辞职。
但此案还未最后判决，西太后令彻底查清。
翁同龢等在进一步清查中，发现所谓王、景二人受贿的3万两白银没动仍存在钱庄，另外5万两大多列为别敬、赠敬、节礼等项，涉及到许多官员。
谆亲王力主严追，翁同龢则认为，穷追不舍，涉及官员之多，恐难结案；京官俸银微薄，下官赠与，向有此例，不能视为受贿。
为此翁同龢和谆亲王产生分歧，案子一搁就是三个月。
三个月过去，西太后令翁同龢迅速结案，翁同龢遂作了进一步调查；认为王、景二人虽有受贿之意，但无受贿之举，按律应从轻处罚；其余5万两，大多属馈赠，不便查出。
对此，谆亲王仍持反对态度。
翁同龢便心平气和地向谆亲王反复陈述法不阿贵，贵为同法的道理，表明断案应按律从事。
后谆亲王表示同意按翁同龢之意上奏，西太后则于光绪九年（1883）八月，分别处分了案中人犯。
至此，长达三年之久的云南军费报销舞弊案结束。
翁同龢首任军机大臣参与的第二件事就是直接参与决策中法越南问题交涉事宜。
19世纪80年代法国政府基本控制越南后，开始向中国侵略。
翁同龢力主抗法，反对李鸿章妥协退让的政策，支持入越作战的刘永福的黑旗军。
但以李鸿章为代表的主和派一味妥协退让，致使法国侵略者于光绪十年（1884）二月将战火燃到镇南关一带，中越边境危机，西太后为此于四月撤换了军机处的全套班子，翁同龢也没有幸免，遭革职留任处分，退出军机处。
七、勉强出任户部尚书帝后二党逐渐形成 光绪十一年（1885）十一月二十九日，廷命翁同龢出任户部尚书。
翁同龢接旨后极为恐慌，因翁同龢深知此时清朝危机四伏，财政拮据，出任户部尚书，负责一切大小开支，是一件相当棘手的差使，而自己又是外行，轻则为人指责，重则革职丢官。
但又一想自己在中法战争中的革职留任处分刚刚撤消，不便推就，只好强硬着头皮勉强走马上任。
光绪十三年（1887）八月二十三日，黄河决口，西太后令户部拨款200万两赈济。
翁同龢受命后为之一惊，此时国库空虚，哪来200万两白银赈灾修河
遂召户部诸官连日商讨筹款事宜，最后大多赞同广开捐例筹款。
所谓广开捐例，就是大肆卖官鬻爵。
翁同龢认为广开捐例，会造就一大批贪官污吏，害国害民，所以极力反对广开捐例筹款。
后因西太后同意此法，翁同龢只好遵命领旨，尽心办理，但至光绪十四年（1888）底才收到捐银80万两，远远不足以用来修河赈济。
不久，内务府光绪帝大婚典礼筹备处又要求户部再投100万两。
翁同龢穷于应付，不得不举借外债，从此清政府开始靠借债苟延残喘。
同年，发生了李鸿章私自与美商合伙筹开华美银行的事件。
李鸿章为筹措巨款，举办海军，修筑铁路，建造颐和园，取悦于西太后，派人频繁与美商联络开办了此银行，其中美商出资居多，实为美商节制。
光绪十三年（1887）七月，翁同龢得知后，极为震惊，认为银行乃国家的大政，银行被洋人节制严重损害了国家的主权。
遂力陈西太后万不能批准。
九月，翁同龢又策动80多名御史上奏，弹劾李鸿章开办华美银行是欺君卖国。
此外，翁同龢利用醇亲王奕环与李鸿章争权夺利的矛盾，多次游说醇亲王，要奕环出面向西太后陈奏，阻止李鸿章的行动。
李鸿章开办华美银行的计划公开后，引起英、美等国的反对，因为华美银行一旦开业，则会影响他们在华
运动的动力是什么
我为祖国站讲台 一名普普通通的中学教师，用自己的师德、博爱、智慧和战胜病魔的乐观态度在学生和所有人心中树起了一座丰碑，她就是吴玲。
从与她生前交往的点点滴滴，从她的学生、同事、亲人的描述中，让我们认识一个真实的吴玲。
洒在每一片绿叶上的晨露是那样的晶莹 郑州22中是二七区的一所初级中学，位于郑州市区西南的城乡接合部，学生大多来自周边的几个村子。
随着城市建设的日新月异，涌进越来越多的城市务工人员。
这样，22中的生源可分为两大类：一是当地的“村民”子弟，二是进城务工人员子弟。
如何让这两种类型的学生喜欢数学课，是吴玲到新单位后面临的首要问题。
数学是一门基础学科，但班上有不少学生对这门课不感兴趣，或心存畏惧，有的就干脆放弃了。
为了让学生喜欢数学，吴老师想了很多办法，把抽象的公式、定理生活化、人情化。
她发现孩子们爱看动画片，即使是再不喜欢数学的学生，看到动画《唐老鸭漫游数学王国》时都会乐滋滋的。
于是，吴玲也跟着看，从中琢磨道理，悟出了“把数学和生活联系起来”、“让学生从身边的数学感到好奇”的教学导引方法。
几何课上给学生讲三角的内角和，吴老师从学生语文课学过的苏东坡的“近看成岭侧成峰，远近高低各不同”说到旅游时如何欣赏大自然的美，再引发开来，什么内角、外角、内错角、延长线……三角板在黑板上左比右画，学生们一个个眼瞪得溜圆跟着转，三角板一挥好像音乐家挥舞指挥棒。
慢慢地，大家都感到数学有趣了，喜欢了。
2001年5月，在一篇《捧着一颗赤心献给教育事业》文章中，吴玲写到：“二十多年来从未因事、因病而请过一天假，没有耽误过学生的一节课，每天都是出满勤，干满点，早出晚归，凡是要求学生做到的自己首先做到……老师要像关心自己的孩子一样去关心、爱护每一个学生，多年来我把我的一颗爱心都献给了学生……” 在她任教的97届学生中，有一个品学兼优的女孩子叫张娜，一双会说话的大眼睛，活泼开朗，是班级活动的积极分子，班上同学们都喜欢她。
可是在初二的一段时间里，小张娜却沉默寡言了，眼睛里流露出与年龄不相称的忧郁，常是独自一人发呆，对班上活动也不大热心。
吴老师看在眼里急在心里，一天课后，她把张娜叫到一边，话还没说，张娜就哭起来了。
原来，她的父母正在闹离婚，她已有一个多月一直是和奶奶在一起的，“人，活着真没意思。
”吴老师听后半天没有说话，她把张娜搂在怀里：“孩子，你以后就把老师当妈妈吧。
”在吴老师的帮助下，张娜挺了过来。
可是，后来的一天，小张娜又是哭着进了教室，原来，她心爱的复读机丢了。
张娜是个倔强的女孩子，她喜欢英语课，复读机是她用平时舍不得花的零花钱，又把无比珍惜的一头长辫子剪下卖了才凑齐了钱买的。
吴玲了解到情况后，回到家里就给儿子秦澎讲了这件事儿。
儿子半天没吭声，悄然走到自己房间里，过了一会儿，他把自己的复读机拿了出来：“这个，你送给你的学生吧。
”吴玲看着懂事的孩子说：“到下个月发工资了，妈妈再给你重新买一个。
”“算了，不要了，不用复读机，我照样能学好英语。
”小秦澎知道，家里的经济并不宽裕，七十多岁的奶奶治病还要用钱。
看着懂事的孩子，吴玲急忙扭过身去：“谁让你是老师的儿子呢
”现在，已是大学生的张娜还珍藏着那个复读机，她要把它作为永恒的纪念。
陈延鑫同学父母在郑打工，由于家远有时干脆就不走了，几张课桌一拉，就和衣睡在教室里。
一天，狂风挟着大雨在教室外呼啸，温度骤然下降，他四下望望，只有一块擦黑板的抹布可以御寒了。
这时，听到有人在上楼，他开门一看，是秦澎，一个和自己个头差不多的男孩儿，浑身上下被雨水打得透湿，腋下夹着一个用塑料袋装着的东西，他进门说，我是你们吴老师的儿子，我妈让我给你送来一条毛巾被。
说罢，放下就走了。
陈延鑫望着老师送来的毛巾被，热泪涌了出来，他狠狠地对自己说：“老师，你放心，我一定要学好数学，为老师争光。
”期终考试时，陈延鑫的成绩由原来的倒数几名提高到第四名。
初中学生正处在活泼好动的年龄阶段，吴玲一贯主张让孩子们到大自然中去，到景点去游览、到烈士陵园去参观、到博物馆和科技馆去学习、到郊外去野炊、到公园里去义务劳动、到贫困家庭去做好事……在这些活动之前，她都要精心设计，一次围绕一个专题，在那里举办主题班会。
如让学生每人准备一个故事，在路上讲给大家听；到汤阴县岳飞故里参观时，她还请当地的一位岳姓老人为同学们讲岳母剌字的传说，并和同学们一起齐声诵背岳飞的《满江红》，同学们列队在民族英雄的故里。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”同学们激越的声音回荡在秋天的田野上。
吴玲就是这样，一点一滴在少年们心灵里播撒着真、善、美。
让他人因我的存在而感到幸福 吴玲以自己50年的人生历程，实现了她的人生格言：让他人因自己的存在而感到幸福、让个人的幸福通过工作来体验。
吴玲多才多艺，当年下乡插队时，就在业余宣传队跳舞。
1977年，当时摆在她面前的有两种选择，一是到文工团去当演员，一是到学校去教书，经过一番思想斗争，她还是选择了当教师。
同学们当时劝她：“依你的天赋，到文工团肯定能出名的。
”她说：“我喜欢歌舞，到学校后，肯定能和学生玩到一起。
”那是1996年的一天，吴玲正在校园里和学生谈话，忽然有同事喊她：“吴老师，你的电话。
”吴玲接了电话，是一个陌生的声音：“我是郑州某中学的校长，你是吴玲老师吧
你愿不愿意到我这里来
调到这里来教书
” 一连几天，吴玲的思想都在激烈地斗争着。
那是一所在郑州市很有名的学校，生源质量好，容易出成果，而且，听说，他们快要盖新家属楼了。
吴玲动心了。
后来的一件事让她把这事给忘了。
那天，她们年级的一个年轻班主任急急忙忙地找到吴玲：“吴老师，班上有个男生两天都没来上课了，打电话问他家里，他父母忙着做生意，说也没见到他了，怎么办呀
”这位二十来岁的班主任急得都快要哭出来了。
“找
”吴老师说道，“去把班上平时爱和他一起玩的学生叫来。
”经过排查，吴老师断定这孩子八成是在哪个游戏厅里了。
于是，一连三天，吴老师和那位班主任骑着自行车，在市区一条街一条街地找，见游戏厅就进，饿了就啃块面包，到了第三天傍晚，终于在一家游戏厅里把那个学生给“揪”了出来，当时，他已是蓬头垢面，在游戏厅里整整玩了三天三夜。
出来后，他怕回家挨揍，吴老师就把他领到自己家里，给他下了热腾腾的番茄鸡蛋面让他吃，又让他换上儿子秦澎的衣服，把他的脏衣服通通给洗了一遍，然后就给他一遍遍地讲道理，这个孩子后来慢慢地一点一滴地改了过来，参了军，还提了干，这是后话。
那位校长后来又来电话催吴玲，当吴玲把这三天的事情讲给了那位名校校长后，电话那边思索了一会儿，说：“你真是一个好老师，这样吧，什么时候愿来，我们都欢迎你。
” 吴玲的丈夫是一个工程师，他写得一手好字。
他们结婚后，吴玲半开玩笑地对他说：“你应常练字，将来还说不定能成为书法家呢。
”吴玲给他找的练字方法就是下班回来，晚上帮自己刻蜡板：学生的测验试卷、名人故事名言录、中学生学习方法技巧等，30年来，刻的蜡纸摞起来有好几尺厚，老秦从未有过怨言。
童话《红菱艳》里，有一种红舞鞋，说是谁只要能穿上，就能跳出世界上最优美的舞姿，可就是不能停下来，要一直跳下去；谁要是领略了这跳舞的快乐，谁就会一生一世都喜欢这红舞鞋。
吴玲就是这样痴迷上了神奇的“红舞鞋”，而且在吴玲的感染下，郑州22中学的老师们也都是在三尺讲台上跳得那么快乐。
壮哉师魂化彩虹圣洁师心万年青 22中附近的居民，每天早上都会看到一个衣着朴素、精神抖擞的中年女教师向学校走去，到傍晚时分，才看到她离开学校，一年又一年，学校门口的保安换了一批又一批，这位老师早出晚归的身影却从未间断过。
这位老师就是吴玲。
去年年初，有同事发现一向步履轻快的她走起路来显得吃力，而且时时额头冒出虚汗，就关切地问她，是否哪儿不舒服，要注意身体，去医院检查一下，她总是笑笑说，没事儿，回过头来又照样忙她的工作了，那段时间，她们年级一下子新来了四五位年轻教师，她除了上完自己的课，还要帮助年轻教师尽快熟悉学校工作，学会做学生的思想工作，这样一晃又是几个月过去了。
4月的一天，连续几天已吃不下东西的她在课堂上差一点晕倒，在同事的催促下，她才到医院做了检查，经确诊是肿瘤，医生当即要她住院治疗。
“住院
要多长时间
最少是多少天
”吴玲还在问，她放心不下年级里六个班的几百名学生…… 在学校领导的督促下，吴玲在医院住了三四个月，由于多次化疗，她的身体很虚弱，病情稳定后，本应该是在家休息的，可是，连她爱人也找到学校李校长，说让她到学校去干点工作，比在家休息对身体恢复还要好些。
于是，她又返回了心爱的校园。
李素萍校长望着这位可敬的大姐，含着泪答应了她的要求。
为了不让她过于劳累，就安排她到图书馆的阅览室，谁料到，吴玲这一下子又发现了干工作的“新大陆”。
她到这里的当天，就把图书馆、阅览室里所有的窗帘都取下带回家里洗了一遍，每天她还是很早就到校，把每一扇窗户、每一把桌椅都擦拭得干干净净。
“图书馆工作太重要了，这里是孩子们成长所需要的精神食粮的粮仓。
”于是，她拖着虚弱的身体，每天爬上爬下，把积存多年的图书都整理归类、贴上标签，为图书制作索引，定期向老师和学生推荐优秀书刊，还辅导学生们成立了“逸兴书社”，定期组织学生们交流读书体会；她又从家里拿来针、线，把多年积存下来的杂志按年分类装订成册。
就是在假期里，她也是每天到学校分发报纸杂志，大年三十，她照样来到学校，把老师们和各教研组的报纸分好送到各自的报箱里。
今年3月，吴玲的病情再度复发，这次，她离开了心爱的学校，再也没有回来。
可是，直到生命的最后一刻，她也没有和她的学生分开。
就是在今年母亲节那天，在外地上大学的张娜特意回到郑州，她特意打扮了一番，又到花店里买了一束鲜花，和范方方一起来到了吴老师家，她们要给老师一个惊喜。
可是，叫了半天还是没有人开门。
这时，邻居家的门开了，一个老太太对她们说：“你们的老师又住院了，秦澎和他爸也去照顾她了，在省肿瘤医院。
” 赶到医院，张娜和范方方惊呆了，这是自己的老师吗
平时里步履轻盈、笑语朗朗的老师，一个来月未见，已是那般消瘦。
医生说：“你们的老师剩下的日子已不多了……”她俩在医院里伺候了一天老师，晚上回到家里，她们打开电脑，在“校友录”里把吴老师病重的消息发了帖子。
很快，吴老师教过的学生们，有的已为人父母了，有的是风华正茂的大学生，还有的是稚气未脱的中学生，大家在网络上聚到一起，商议为吴老师治病。
远在深圳、在中国南方航空公司当飞行员的刁健讲：“自己在深圳的房子能值40多万，如果需要，就把房子卖了，来为吴老师治病。
”陈延鑫的父亲是开出租车的，他向儿子表示：只要是吴老师的事儿用车，随叫随到。
可是，尽管医生做了最大努力，吴玲老师的病情却在一天天地恶化着。
2004年7月12日，中国共产党的好党员、祖国的好女儿、人民的好教师吴玲同志还是离开了我们。
吴玲在病床上做的最后一件事是：托同事把一封信转给她任教的初二年级五班和六班学生，信中写到：“……党楠同学最近进步很大，要继续发扬……同学们要听你们新老师的话，为班级争光……班上某某同学和某某同学，要懂得控制自己，少去网吧上网，最近出了一本很好的书《爱，你准备好了吗》，很适合同学们读读，要想法找到，作为这一段时间的课外阅读材料……” 郑州22中校园，在暑期里应是宁静的，可是，7月14日上午，操场上却是站满了人，大家从这里出发，去给吴玲老师送行。
学生们从全国各地赶来了，现在和以前开封的同事们来了，教育行政部门的领导来了，已到别处去打工的原学校的保安也来了……有一位老奶奶，泣不成声逢人就说：“俺那孙子，从小就没有爹妈，自小就好打架，要不是遇到吴老师，还不知道会学成啥样子。
如今，俺的孙子上大学了，可她这说走就走了……” 校园里轻轻地、一遍又一遍地回荡着吴玲老师生前喜欢的那些歌曲：《红梅赞》、《珊瑚颂》、《洪湖水浪打浪》……低徊的旋律里，校园里那一群群洁白如雪的白鸽，在郑州刚下过雨的、蓝碧如洗的天空里飞翔。
幼师集体培训的励志句子
小故——小故事中的大道理小故事：在黄昏，静静的渡口来了四个人个富人，一个当官的，一个武士，还有一个诗人。
他们都要求老船公把他们摆渡过去。
老船公捋着胡子：“把你们的特长说出来，我就摆渡你们过去。
” 商人掏出白白的银子说：“我有的是金钱。
”当官的不甘示弱：“你要摆渡我过河，我可以让你当一个县 官。
”武士急了：“我要过河，否则……”说着扬扬握紧的拳头。
“你呢
”老船公问诗人。
“唉，我一无所有，可我如果不赶回去，家中的妻子儿女一定会急坏的。
” “上船吧
”老船公挥了挥手，“你已经显示了你的特长，这是最宝贵的财富。
”诗人疑惑着上了船：“老人家，能告诉我答案吗
”“你的一声长叹，你脸上的忧虑是你最好的表白，”老人一边摇船一边说，“你的真情流露是四人中最宝贵的。
” 大道理：心灵的真诚是人性最可宝贵的底色。
真诚相对，则会有如沐春风，如啜佳茗，如晤故人之感。
权势、金钱、武力不是万能的，它们也有苍白无力的时候。
小故事：第一次登陆月球的航天员，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。
当时阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。
”早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯特朗先下去（注：从飞船下到月球上），成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾
”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。
”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。
”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。
大道理：成功不必在你我，团队的成功才是每个人的成功。
“成人之美”不但是一个人的修养，更是一项美德。
小故事：已经是三伏天了，庙里的草地上仍然是一片枯黄。
小和尚说：“师父，快撒点草籽吧，这草地多难看哪
” 师父赞许地看着小和尚说：“好啊
等天凉了，随时吧
” 中秋，师父买了包草籽叫小和尚去种。
在阵阵秋风吹动下，草籽儿边撒边飞……小和尚急得喊了起来：“师父，不好了
许多草籽儿都叫风吹走了
” 师父不动声色地说：“嗯－－－没关系，吹走的多半是空的，撒下去也发不了芽儿。
随性吧
” 种子刚撒完，就引来一群麻雀。
小和尚急得直跺脚：“坏了，坏了
草籽儿都让麻雀给吃了。
这，这可怎么办呢
” 师父和颜悦色地说：“别急，种子多，吃不完，随遇吧。
” 播种那天夜里，忽然下了一阵暴雨。
清晨，小和尚到院里一看，就三步并着两步地冲进禅房：“师父，这下儿可完了，草籽儿都让雨水给冲走了
” 师父毫不介意地说：“冲到哪儿就会在哪儿发芽儿，随缘吧
” 七八天过去了，枯黄的草地上居然长出一片青翠可人的绿色苗苗
原来没有播种的地方也泛出了绿意。
小和尚高兴得直拍手：“好看，太好了
” 师父眯起笑眼，慢慢点着头，“随喜
随喜
” 大道理：随时，随性，随遇，随缘，随喜……别把生活定格在某一特定的时间，空间，标准上，坚强中随遇而安，平凡中感悟快乐。
永远不去计较生活的不快，我们就会本能的收获幸福和喜悦
小故事：从前，有一座圆音寺，每天都有许多人上香拜佛，香火很旺。
在圆音寺庙前的横梁上有个蜘蛛结了张网，由于每天都受到香火和虔诚的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
经过了一千多年的修炼，蛛蛛佛性增加了不少。
忽然有一天，佛主光临了圆音寺，看见这里香火甚旺，十分高兴。
离开寺庙的时候，不轻易间地抬头，看见了横梁上的蛛蛛。
佛主停下来，问这只蜘蛛：“你我相见总算是有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知拙见。
怎么样
”蜘蛛遇见佛主很是高兴，连忙答应了。
佛主问到：“世间什么才是最珍贵的
”蜘蛛想了想，回答到：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。
”佛主点了点头，离开了。
就这样又过了一千年的光景，蜘蛛依旧在圆音寺的横梁上修炼，它的佛性大增。
一日，佛主又来到寺前，对蜘蛛说道：“你可还好，一千年前的那个问题，你可有什么更深的认识吗
”蜘蛛说：“我觉得世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。
”佛主说：“你再好好想想，我会再来找你的。
” 又过了一千年，有一天，刮起了大风，风将一滴甘露吹到了蜘蛛网上。
蜘蛛望着甘露，见它晶莹透亮，很漂亮，顿生喜爱之意。
蜘蛛每天看着甘露很开心，它觉得这是三千年来最开心的几天。
突然， 又刮起了一阵大风，将甘露吹走了。
蜘蛛一下子觉得失去了什么，感到很寂寞和难过。
这时佛主又来了，问蜘蛛：“蜘蛛这一千年，你可好好想过这个问题：世间什么才是最珍贵的
”蜘蛛想到了甘露，对佛主说：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。
”佛主说：“好，既然你有这样的认识，我让你到人间走一朝吧。
” 就这样，蜘蛛投胎到了一个官宦家庭，成了一个富家小姐，父母为她取了个名字叫蛛儿。
一晃，蛛儿到了十六岁了，已经成了个婀娜多姿的少女，长的十分漂亮，楚楚动人。
这一日，新科状元郎甘鹿中士，皇帝决定在后花园为他举行庆功宴席。
来了许多妙龄少女，包括蛛儿，还有皇帝的小公主长风公主。
状元郎在席间表演诗词歌赋，大献才艺，在场的少女无一不被他折倒。
但蛛儿一点也不紧张和吃醋，因为她知道，这是佛主赐予她的姻缘。
过了些日子，说来很巧，蛛儿陪同母亲上香拜佛的时候，正好甘鹿也陪同母亲而来。
上完香拜过佛，二位长者在一边说上了话。
蛛儿和甘鹿便来到走廊上聊天，蛛儿很开心，终于可以和喜欢的人在一起了，但是甘鹿并没有表现出对她的喜爱。
蛛儿对甘鹿说：“你难道不曾记得十六年前，圆音寺的蜘蛛网上的事情了吗
”甘鹿很诧异，说：“蛛儿姑娘，你漂亮，也很讨人喜欢，但你想象力未免丰富了一点吧。
”说罢，和母亲离开了。
蛛儿回到家，心想，佛主既然安排了这场姻缘，为何不让他记得那件事，甘鹿为何对我没有一点的感觉
几天后，皇帝下召，命新科状元甘鹿和长风公主完婚；蛛儿和太子芝草完婚。
这一消息对蛛儿如同晴空霹雳，她怎么也想不同，佛主竟然这样对她。
几日来，她不吃不喝，穷究急思，灵魂就将出壳，生命危在旦夕。
太子芝草知道了，急忙赶来，扑倒在床边，对奄奄一息的蛛儿说道：“那日，在后花园众姑娘中，我对你一见钟情，我苦求父皇，他才答应。
如果你死了，那么我也就不活了。
”说着就拿起了宝剑准备自刎。
就在这时，佛主来了，他对快要出壳的蛛儿灵魂说：“蜘蛛，你可曾想过，甘露（甘鹿）是由谁带到你这里来的呢
是风（长风公主）带来的，最后也是风将它带走的。
甘鹿是属于长风公主的，他对你不过是生命中的一段插曲。
而太子芝草是当年圆音寺门前的一棵小草，他看了你三千年，爱慕了你三千年，但你却从没有低下头看过它。
蜘蛛，我再来问你，世间什么才是最珍贵的
”蜘蛛听了这些真相之后，好象一下子大彻大悟了，她对佛主说：“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。
”刚说完，佛主就离开了，蛛儿的灵魂也回位了，睁开眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她马上打落宝剑，和太子深深的抱着…… 大道理：故事结束了，你能领会蛛儿最后一刻的所说的话吗
“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。
”
