有关勤俭节约的名人名言
子日：战战兢兢，如履薄冰-----------心底无私天地宽，一生一世不翻船。
-----清正在德，廉洁在志。
-----堂堂正正做人，清清白白从政， 勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
----有公德乃大，无私品自高。
-----、宁以正气清贫谈笑， 勿以名利金钱折腰-----慎独慎微，慎始慎终。
-----人才是压出来的，高效率是严出来的。
俭以养德,从小做起的名人名言,小故事
如奢易，由奢入俭难油盐不断历览前贤国,成由勤由奢.(李商隐)静以修身,俭以养德.(诸葛亮) 谁知盘，粒粒皆辛苦。
奢者俭者安，一凶一吉在眼前。
白居易 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
萨迪 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
恩格斯 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
陶渊明 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
易卜生 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
罗丹 如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话
别林斯基 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
奢者俭者安，一凶一吉在眼前。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢．＿＿＿＿李商隐 没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话
别林斯基人寿几何
逝如朝霞。
时无重至，华不在阳 人生天地之间，若之过隙，忽然而已 庄子人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒 爱迪生 黑发不知勤学早，方悔读书迟。
●成由勤俭破由奢●俭入奢易，从奢入俭难●小不知省，大钱将滥花（英国）●成家，粪如宝；，钱如草●眼下胡乱铺张，往后日月空荡荡●一勺勺积的东西，不要用桶倒出去（哈萨克族）●辛苦得来的实，不要一口气把它吃完（维吾尔族）●家有万石粮，堆不长●杀牛吃肉，不如着挤奶（藏族）●有钱时摆阔，没钱挨饿●欲求温饱，勤俭为要●紧紧手，年年有●，省能补贫●思前顾后，吃穿常有●，油盐不断●披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙）●粮收万石，也要●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿●，油盐不断●披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙）●粮收万石，也要●会吃的吃千顿，不会吃的吃一顿●精打细算，有吃有穿；大吃大喝，当屋卖锅●小富由俭，大富由天●不喝酒，不抽烟，三年省下无数钱●节俭是致富的秘诀（英国）●节俭本身就是一宗财产（英国）●积小利，成巨富（英国）●节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生）●小处不省钱袋空（托·）●钱币是圆的，所以容易滚走（托里安诺）●节约一分钱，等于生产一分钱（英国）●节省下来多少，就是得到多少（丹麦）●黄金本无种，出自勤俭家●饱时省一口，饿时得一斗●，遇灾不愁●省下烟酒钱，急难免求人●有荒节约度荒，天荒节约备荒●好处安身，苦处用钱●精打细算够半年，遇到荒年不受难●年年有储存，荒年不荒人●奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化（英国）●奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满自己（安格尔）●奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱（卡尔）●奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因（鲁迅）●地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的（潜夫）●奢侈乃德义之灭亡（瑞士）●奢侈是民族衰弱的起点（古巴）●知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困（希腊）●良田万顷，日食一升。
广厦千间，夜眠七尺●一饱之需，何必八珍
七尺之躯，安用千门万户
●身后有余忘缩手，眼前无路想回头●一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰●惜衣有衣，惜食有食●谁知盘中餐，粒粒皆辛苦●一粥一饭汗珠换●不当家不知柴米贵●谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆●成物不可损坏 谁知盘中餐，粒粒皆幸苦。
是美德。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
恩格斯 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
陶渊明 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
易卜生 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
罗丹 如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话
别林斯基 勤劳一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
——达 芬奇谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪 如果你真的想关,不是几句名言就能解决.(这是我说的) 正常的节约是美德、而吝啬却是最令人反感的陋习。
今天节约一滴水，留给后人一滴血 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢勤俭永不穷，坐食山也空一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰 点滴成流 1．君子以俭德辟难。
——《周易•否》2．克勤于邦，克俭于家。
——《尚书•》3．俭，德之共也；侈，恶之大也。
——《左传•庄公二十四年》4．民生在勤，勤则不匮。
——《左传•宣公十二年》5．俭节则昌，淫佚则亡。
——《•辞过》6．锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——李绅《悯农》7．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——李商隐《咏史》8．。
——《•》9．由俭入奢易，由奢入俭难。
——《训俭示康》10．取之有度，用之有节，则常足。
——《》卷二百三十四11．惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
——《•列传》12．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱柏庐《治家格言》 每一食,便念稼穑之艰难;每一衣则思纺织之辛苦.地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足. 节约光荣，浪费可耻。
1．君子以俭德辟难。
——《周易•否》2．克勤于邦，克俭于家。
——《尚书•》3．俭，德之共也；侈，恶之大也。
——《左传•庄公二十四年》4．民生在勤，勤则不匮。
——《左传•宣公十二年》5．俭节则昌，淫佚则亡。
——《•辞过》6．锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——李绅《悯农》7．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——李商隐《咏史》8．。
——《•》9．由俭入奢易，由奢入俭难。
——《训俭示康》10．取之有度，用之有节，则常足。
——《》卷二百三十四11．惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
——《•列传》12．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱柏庐《治家格言》
与俭素有关的名人名言
1、君子以俭德辟难.大意：君子用俭朴的德行来避免危难.2、克勤于邦,克俭于家.大意：在国家事业上要勤劳,在家庭生活上要节俭.3、俭,德之共也；侈,恶之大也.大意：节俭,是善行中的大德；奢侈,是邪恶中的大恶.4、民生在勤,勤则不匮.大意：老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏.5、俭节则昌,淫佚则亡.大意：节俭就会昌盛,淫佚享乐就会败亡.6、锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.大意：农夫在中午的炎炎烈日下锄禾,滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中.又有谁知道盘中的饭食,每一粒都是这样辛苦得来.7、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.大意：纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡.8、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达,追求安逸享乐可以招致自己的灭亡.9、由俭入奢易,由奢入俭难.大意：从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难.10、取之有度,用之有节,则常足.大意：有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足.11、惟俭可以助廉,惟恕可以成德.大意：只有节俭可以使人廉洁奉公,只有宽容可以使人养成好的品德.12、一粥一饭,当思来处不易； 半丝半缕,恒念物力维艰.大意：即使是一顿粥、一顿饭,也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线,也要想到劳作的艰辛.
俭以养德的名言
1：奢侈好像酒，既兴奋，又使人衰弱。
（）2：从俭入奢从奢入俭难。
3：侈则多欲。
君子多念慕富贵，枉道速祸。
——司马光4：节俭本身就是一宗财产。
（英国）5：强本而节用，则天不能贫。
——荀况6：辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完（维吾尔族）7：静以修身，俭以养德。
——诸葛亮8：一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去（哈萨克族）9：兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。
10：节俭是你一生中食之不完的美筵。
（爱默生）11：奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
——卢梭12：一粥一饭汗珠换。
13：侈而惰者贫，而力而俭者富。
——韩非14：奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。
——孟德斯鸠15：节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。
（希腊）16：成由勤俭败由奢。
17：奢侈是民族衰弱的起点。
（古巴）18：节俭是致富的秘诀。
（英国）19：勤能补拙，省能补贫。
（名人名言 ）20：一切节约，归根到底都是时间的节约。
——马克思21：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
22：谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪23：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——李商隐24：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮25：不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
——魏徵26：节省下来多少，就是得到多少。
（丹麦）27：奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
——白居易28：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
29：黄金本无种，出自勤俭家。
30：奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
——罗大经
语文中考阅读题做法
中考语文阅读理解题解题技巧最近几年记叙文考查主要有以下几点：1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素人物和事件。
当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。
第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。
第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写
”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。
或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。
”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起 纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。
（这类题时常以填写题目出现）6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象
对人物刻画的具体方法
并用例句进行分析其作用是怎样的
（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象
）7记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。
（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写
表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格
），渲染了什么气氛
为下文做了怎样的铺垫
）8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞
其作用是怎样
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好
答题有三步：第一，这个词表示什么
是表示范围
是限制
或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果
如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞
首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。
如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容
）9：文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。
（以上各点只是考点中的大部分，记叙文的题型设置比较多而灵活，但是掌握答题技巧也很重要。
）归纳段意可用以下几种方法：（l）取舍法。
有的段落中包括几个方面的内容，但有主次之分，可略去次的，选用主要的进行归纳。
（2）综合法。
有的段落中几个意思都重要，分不出主次，可把段中几个意思联接综合起来进行归纳。
（3）摘引法。
有的段落中有揭示中心意思的关键词语或中心句，就可以直接摘引来作为文章的段落大意。
（4）概括法。
对没有揭示中心意思的关键词语或中心句的段落，要用自己的话简明扼要地归纳出段意。
总之，归纳段意要突出主要人物，主要事件，主要思想，舍弃次要人物、次要事件、次要思想说明文阅读考点及浅析作答技巧说明文作为一种实用性的文体，是中考语文试题重要考试内容，常见的考试内容如下：（1） 理解说明对象及其特征或者说明的事理及原因；（2） 说明顺序的考查；（3） 说明方法及其作用的考查；4 说明文语言的理解分析；语言特点；重点词语、句子的含义及表达作用；5 各种表达方式的辨析及在文中的作用；6 归纳内容要点，概括文意或段落；7 说明文写法的分析；8 说明文语段的作用；9 说明文结构的分析；10 联系实践谈感受；列出以下考查内容和答题技巧：1、 说明文的分类：从说明对象的角度：事物性说明文、事理性的说明文。
2、 从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文。
3、 说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—特殊、概括—具体、整体—局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序对什么内容加以说明，使说明更有条理性。
4、 说明的方法：常见的说明方法及其作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
作比较：把什么和什么加以比较，突出强调了事物的特征、事理。
作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
打比方：将什么比作什么，从而形象生动地说明了事物的特征、事理。
摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
下定义：用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确、更有说服力。
列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简洁、更直观。
作引用：引用事例、数据（作用同上） 引用名言、格言、谚语是使说明更有说服力。
引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。
如果引用说明在文章的开头，还起到引出说明对象的作用。
5、 说明文的语言评析：对整篇文章语言的评析，一般从两个角度：首先是准确，其次是形象生动或简明平实。
6、 分析说明文中字词时常是对句中加点字、词进行分析：有三种考查方式：其一是加点字有何作用
其二是能否替换一个词语；其三是加点词语能否删去
这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。
第二种题型还要在答题中比较二者的区别。
第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物规律或是与客观事实不符合”之类的表达。
7、 说明文写法分析：结合说明方法谈：规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了什么说明方法，说明了什么内容，使说明怎么样
结合修辞手法谈：这是一篇生动的说明文，大量了使用了各种修辞手法，说明了什么内容，使文章的说明形象生动。
结合表达方式谈：记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。
答题的规范格式如下：这篇文章综合运用了多种表达方式，除了说明外，还有什么什么，如举出例子，就是运用了什么表达方式的运用，使说明更具体形象，充满感情。
8：说明语段的作用：结构、内容作用：或引出下文，或承上起下，或总结全文、前文。
有时候在文章的开头，还起着引出说明对象、说明事理的作用。
9：文章的结构主要有：总分总式；总分式；分总议论文阅读考点和解题思路、技巧（一） 议论文阅读考点从全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主；内容侧重于具有人文色彩的文章，比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。
题型由主观题占主导地位，也开始尝试开放性试题，并有扩大的趋势。
所以，我们要时刻关注语文教育改革的进程。
阅读议论文，首先要有议论文的概念，即了解议沦文的有关知识，把握其文体特征。
假如做议论文的阅读题，答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来，就不够规范。
那么，有关议论文有哪些知识点呢一、议论文的概念：又称沦说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。
二、议论文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。
通常所说的议论文，主要指的是政治论文。
从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。
三、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。
1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
区别中心论点和分论点并不难。
分论点是用采补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
2．论据：是证明论点的材料。
它是被论点统率．为论点服务的。
常用的论据有两种类型事实论据和道理论据。
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。
论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；⑦对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
（二） 议论文解题思路和技巧做议论文的阅读题，一、找准论点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
有些文章，标题就是中心论点，如俭以养德。
有的文章开头就提出论点，这就要用明确的语句把它概括出来。
除了以上分析论点在文章中的位置来找沦点外，还可以用以下方法：1．分析文章内容，有助于找出论点。
2．分析论据有助于找到论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
3。
分析题目有助于找到论点。
注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
二、分析论据：1．分清是事实论据，还是道理论据。
2．找出此论据是用来证明什么观点的。
三、明确论证方法：辨别文章使用了举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证中的哪些方法。
其中，举例论证比较好辨别。
道理论证一般指引用了名人名言做论据的。
比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。
对比论证一般须找出正反两方面的论述。
四、分析文章的结构：议论文的一般结构是提出问题分析问题解决问题即引论本沦结论。
要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
五、分析议论文的语言特点：要注意理解富有概括力的关键性词语。
议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。
例如俭以养德中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。
它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。
六、阅读议论文，同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。
考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。
七、要从整体上把握。
答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。
只有读懂了。
答题才会准确。
中考小说阅读指导一、考点透视现代文阅读主要考查两类文章的阅读：一是以获取知识和信息为主要目的的科普文阅读；一是以鉴赏和陶冶情操为主要目的的文学作品阅读。
近年中考文学作品阅读中小说阅读的考查尚未考过，但考查的可能性不是没有，要重视。
二、小说考查的重点1、小说是一种以塑造人物形象为中心，通过叙述故事和描写环境来反映社会生活的叙事性文学式样。
2、小小说的篇幅短小、人物少、情节简单，考查的可能性很大。
3、考查内容：①把握人物形象②概括故事情节③分析环境描写④理解小说主题
关于节俭的名人名言
1、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪 2、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。
——孟德斯鸠 3、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
——卢梭 4、节俭是致富的秘诀。
（英国） 5、节俭本身就是一宗财产。
（英国） 6、节俭是你一生中食之不完的美筵。
（爱默生） 7、节省下来多少，就是得到多少。
（丹麦） 8、奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。
（卡尔） 9、奢侈是民族衰弱的起点。
（古巴） 10、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。
（希腊）
关于诚信的名人名言
1、民无信。
孔子 2、君子忧道不忧贫。
—— 孔子 3不信者，行不果。
—— 4、诚信者，天下之结也。
——墨子 5、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子 6、小信诚则大信立。
——韩非子 7、侈而惰者贫，而力而俭者富。
—— 韩非子 8、贫而无谄，富而无骄。
—— 子贡 9、强本而节用，则天不能贫。
—— 荀况 10、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
—— 管仲 11、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
——薛瑄 12、人背信则名不达。
——刘向 13、以诚感人者，人亦诚而应。
——程颐 14、人无忠信，不可立于世。
——程颐 15、精诚所至，金石为开。
——王充 16、不信不立，不诚不行。
——晁说之 17、内不欺已，外不欺人。
——弘一大师 18、以实待人，非惟益人，益已尤人。
——杨筒 19、一言之美，贵于千金。
——葛洪 20、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。
——杨泉 21、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
——周恩来 22、祸莫大于无信。
——傅玄 23、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。
——吕坤 24、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
——蔡锷。
25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
—— 刘备 26、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
—— 张衡 27、土扶可城墙，积德为厚地。
—— 李白 28、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
—— 神涵光 29、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
—— 周恩来 30、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
—— 郭沫若 31、诚信为人之本。
——鲁迅 32、是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
—— 鲁迅 33、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。
但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
—— 鲁迅 34、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
—— 谢觉哉 35、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
—— 苏轼 36、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
—— 刘少奇 37、静以修身，俭以养德。
—— 诸葛亮 38、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮 39、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
—— 白居易 40、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
—— 魏徵 41、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
—— 李商隐 42、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双
——王安石 43、人之所助者，信也。
——《周易》 44、不宝金玉，而忠信以为宝。
——《礼记》 45、丈夫一言许人，千金不易。
——《资治通鉴》 46、马先驯而后求良，人先信而后求能。
——《准南子》 47、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
——海涅 48、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
——艾琳·卡瑟 49、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
——泰戈尔 50、工作上的信用是最好的财富。
没有信用积累的青年，非成为失败者不可。
——池田大作 51、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
——高尔基 52、没有诚实何来尊严。
——西塞罗 53、当信用消失的时候，肉体就没有生命。
——大仲马 54、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。
——富兰克林 55、真话说一半常是弥天大谎。
——富兰克林 56、真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科 57、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。
——莎士比亚 58、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
——德莱塞 59、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
——莎士比亚 60、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
——爱默生 61、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林 62、意志薄弱的人，一定不会诚实。
——拉罗什夫利 63、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。
——沃夫格 64、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。
——伊索 65、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
——康德 66、诚实是智慧之书的第一章。
——杰弗逊 67、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
——池田大作 68、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
——约翰·雷 69、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
——裴多菲 70、失真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科 71、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。
——约翰·雷 72、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
——高尔基 73、善良——这是天才者的伟大品质之一。
——安格尔 74、老老实实最能打动人心。
——莎士比亚 75、真诚与朴实是天才的宝贵品质。
——斯坦尼斯拉夫斯基 76、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
—— 孟德斯鸠 77、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
—— 但丁 78、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
—— 斯宾诺莎 79、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
—— 德谟克利特 80、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
—— 凯洛夫 81、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
—— 罗曼·罗兰 82、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
—— 高尔基 83、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
—— 马雅可夫斯基 84、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
—— 邓肯 85、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
—— 列夫·托尔斯泰 86、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
—— 契诃夫 87、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
—— 马克思 88、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
—— 克雷洛夫 89、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
—— 黑格尔 90、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。
这是我的经验之谈。
在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
—— 贝多芬 91、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
——狄德罗 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
—— 贝多芬 92、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
—— 卢梭 93、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
—— 卢梭 94、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧
—— 孟德斯鸠 95、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
—— 夸美纽斯 96、德行的实现是由行为，不是由文字。
—— 夸美纽斯 97、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
—— 赫尔巴特 98、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
—— 培根 99、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
—— 托马斯·莫尔 100、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
—— 泰戈尔
明天语文中考拉
先预祝你中考顺利,我讲下去年我的习惯吧先是把能抓分的都抓住,如默写,背诵,课内篇目挫折的例子:有多少名人面对挫折无所畏惧。
1)曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》的不朽之作；2)大家熟悉的奥斯特洛夫斯基，瘫痪在床，双目失明，口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的》杰作；3)美国的林肯经过多次挫折，更加奋进，终于当上了美国第十六届总统。
4)此外，还有身残志坚的张海迪、承受病残不幸而卓有成就的高士其、吴运铎等老一辈科学家、革命家，他们与困难、挫折、失败抗争，坚定信念，自强不息，不屈不挠，从而改变了自己的命运。
因此，我们也要战胜挫折，踏出一条光明的人生之路来。
学习刻苦的例子:1)囊萤映雪:孙康他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。
冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
和车胤当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。
夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
2)匡衡 凿壁偷光关于阅读:1)首先,要仔细读完全文,答案要先去文中寻找相应的句子,再看上下文中有无联系的句子,多用原文,如果是归纳,那就要把关键的意思写全,回头再考虑下,自己写的是否概括了所要求的内容,是否戴高帽或者少了.回答要尽可能详细全面.2)还要注意题目的分值,一般几分就是几点.3)有些阅读会让你在最后有选择题,一般会涉及中心思想,可以借鉴.5)在截阅读题的时候,要抓主题目的主要意思,比如这段文字表达了什么,就等于问这段文字大意,全文作者的观点是什么,就是问中心思想,要看穿题目.6)要当老师傻子......=.=..自己的经历告诉我...阅卷老师什么都不懂....所以回答一定要全...别以为老师看的懂....关于你问的衬托,引用.其实就是修辞手法,去看下这段文字回答这类题目的要点,要注意具体,就是光写出作用不行,打个比方,如比喻,要写把什么比做什么,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
对下文有什么影响(如伏笔,铺垫),或者反映了文章中心总领就是关键字(指诗)与关键句,或者全文关键句还有问题可以继续问最后再一次祝你考试顺利!
