关于励志的英文名言
1、Keep on going never give up.勇往直前，决弃
2、Never put off what you can do today until tomorrow.今日日毕
3、Believe in yourself.相信你自己
4、You think you can, you can.你认为你行，行。
5、I can because i think i can.我行，因相信我行
6、Go for it! Just do it
加油
向前冲
做了再说
7、A man is only as good as what he loves.一个人要用他所爱的东西有多好来衡量。
8、If winter comes , can spring be far behind ?冬天来了，春天还会远吗
9、Sharp tools make good work.工欲善其事，必先利其器。
10、Bad times make a good man.艰难困苦出能人。
11、Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
12、Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事就值得把它做好
13、Don't give up and don't give in.不要放弃，不要言败
14、Life is but a span.人生苦短。
15、Do one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好
关于鼓励高三学生的50词的英语话语
believe in yourself 相信你自己you can do it你可以persistance can make success.坚持就是胜利everything is possible 一切可能l am the best 我棒的nothing can beat me 任何的事情不能将倒nothing can trouble me 任何的事情不能困扰我nothing can stop me 任何的事情不能阻止我Pain past is pleasure.无论多么艰难一定要咬牙冲过去，将来回忆起来一定甜蜜无比2． While there is life, there is hope.生命与希望随行4． Storms make trees take deeper roots.（风暴使树木深深扎根。
）[感激敌人，感激挫折
] 5． Nothing is impossible for a willing heart.（心之所愿，无所不成。
）[坚持一个简单的信念就一定会成功。
] 6． The shortest answer is doing.（最简单的回答就是干。
）7． All things are difficult before they are easy.（凡事必先难后易。
）[放弃投机取巧的幻想。
] 8． Great hopes make great man. （伟大的理想造就伟大的人。
） 9． God helps those who help themselves.（天助自助者。
） 10． Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.（四个简短的词汇概括了成功的秘诀：多一点点
）[比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹
]
适合初二看的英文电影（励志）
我推荐你看 I'm Sam（我是山姆） ，这是一部很励志的电影，适合中学生看.
中学生英语美文摘抄200词左右，加翻译，10篇
if i were a boy againand gentle as courage, nothing so cruel and pitiless as cowardice,” syas a wise author. we too often borrow trouble, and anticipate that may never appear.” he fear of ill exceeds the ill we fear.” dangers will arise in any career, but presence of mind will often conquer the worst of them. be prepared for any fate, and there is no harm to be freared. if i were a boy again, i would look on the cheerful side. life is very much like a mirror if you smile upon it, i smiles back upon you; but if you frown and look doubtful on it, you will get a similar look in return. inner sunshine warms not only the heart of the owner, but of all that come in contact with it. “ who shuts love out ,in turn shall be shut out from love.” if i were a boy again, i would school myself to say no more often. might write pages on the importance of learning very early in life to gain that point where a young boy can stand erect, and decline doing an unworthy act because it is unworthy. if i were a boy again, i would demand of myself more courtesy towards my companions and friends, and indeed towards strangers as well.the mallest courtesies along the rough roads of life are like the little birds that sing to us all winter long, and make that season of ice and snow more endurable. finally, instead of trying hard to be happy, as if that were the sole purpose of life, i would , if i were a boy again, i would still try harder to make others happy. 假如我又回到了童年，我就要培养勇气。
一位明智的作家曾说过：“世上没有东西比勇气更温文尔雅，也没有东西比懦怯更残酷无情。
” 我们常常过多地自寻烦恼，杞人忧天。
“怕祸害比祸害本身更可怕。
”凡事都有危险，但镇定沉着往往能克服最严重的危险。
对一切祸福做好准备，那么就没有什么灾难可以害怕的了。
假如我又回到了童年，我就要事事乐观。
生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还以你同样的目光。
内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触者的心。
“谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。
” 假如我又回到了童年，我就要养成经常说“不”字的习惯。
一个少年要能挺得起腰，拒绝做不应该做的事，就因为这事不值得做。
我可以写上好几页谈谈早年培养这一点的重要性。
假如我又回到了童年，我就要要求自己对伙伴和朋友更加礼貌，而且对陌生人也应如此。
在坎坷的生活道路上，最细小的礼貌犹如在漫长的冬天为我们歌唱的小鸟，那歌声使冰天雪地的寒冬变得较易忍受。
最后，假如我又回到了童年，我不会力图为自己谋幸福，好像这就是人生唯一的目的；与之相反，我要更努力为他人谋幸福。
three days to see 假如拥有三天光明 helen keller海伦.凯勒 all of us have read thrilling stories in which the hero had only a limited and specified time to live. sometimes it was as long as a year; sometimes as short as twenty-four hours, but always we were interested in discovering just how the doomed man chose to spend his last days or his last hours. i speak, of course, of free men who have a choice, not condemned criminals whose sphere of activities is strictly delimited. such stories set up thinking, wondering what we should do under similar circumstances. what associations should we crowd into those last hours as mortal beings what happiness should we find in reviewing the past, what regrets sometimes i have thought it would be an excellent rule to live each day as if we should die tomorrow. such an attitude would emphasize sharply the values of life. we should live each day with a gentleness, a vigor, and a keenness of appreciation which are often lost when time stretches before us in the constant panorama of more days and months and years to come. there are those, of course, who would adopt the epicurean motto of “eat, drink, and be merry,” most people would be chastened by the certainty of impending death. 我们都读过这样一些动人的故事，故事里主人公将不久于人世。
长则一年，短则24小时。
但是我们总是很想知道这个即将离开人世的人是决定怎样度过他最后的日子的。
当然，我所指的是有权作出选择的自由人，不是那些活动范围受到严格限制的死囚。
这一类故事会使我们思考在类似的处境下，我们自己该做些什么
在那临终前的几个小时里我们会产生哪些联想
会有多少欣慰和遗憾呢
有时我想，把每天都当作生命的最后一天来度过也不失为一个很好的生命法则。
这种人生态度使人非常重视人生的价值。
每一天我们都应该以和善的态度、充沛的精力和热情的欣赏来度过，而这些恰恰是在来日方长时往往被我们忽视的东西。
当然，有这样一些人奉行享乐主义的座右铭——吃喝玩乐，但是大多数人却不能摆脱死亡来临的恐惧。
most of us take life for granted. we know that one day we must die, but usually we picture that day as far in the future, when we are in buoyant health, death is all but unimaginable. we seldom think of it. the days stretch out in an endless vista. so we go about our petty task, hardly aware of our listless attitude towards life. the same lethargy, i am afraid, characterizes the use of our faculties and senses. only the deaf appreciate hearing, only the blind realize the manifold blessings that lie in sight. particularly does this observation apply to those who have lost sight and hearing in adult life. but those who have never suffered impairment of sight or hearing seldom make the fullest use of these blessed faculties. their eyes and ears take in all sights and sound hazily, without concentration, and with little appreciation. it is the same old story of not being grateful for what we conscious of health until we are ill. i have often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life. darkness would make him more appreciative of sight; silence would teach him the joys of sound. now and then i have tested my seeing friends to discover what they see. recently i was visited by a very good friend who had just returned from a long walk in the woods, and i asked her what she had observed. “nothing in particular,” she replied. i might have been incredulous had i not been accustomed to such responses, for long ago i became convinced that the seeing see little. 我们大多数人认为生命理所当然，我们明白总有一天我们会死去，但是我们常常把这一天看得非常遥远。
当我们身体强壮时，死亡便成了难以相象的事情了。
我们很少会考虑它，日子一天天过去，好像没有尽头。
所以我们为琐事奔波，并没有意识到我们对待生活的态度是冷漠的。
我想我们在运用我们所有五官时恐怕也同样是冷漠的。
只有聋子才珍惜听力，只有盲人才能认识到能见光明的幸运。
对于那些成年致盲或失陪的人来说尤其如此。
但是那些听力或视力从未遭受损失的人却很少充分利用这些幸运的能力，他们对所见所闻不关注、不欣赏。
这与常说的不失去不懂得珍贵，不生病不知道健康可贵的道理是一样的。
我常想如果每一个人在他成年的早些时候，有几天成为了聋子或瞎子也不失为一件幸事。
黑暗将使他更珍惜光明；沉寂将教他知道声音的乐趣。
有时我会试探我的非盲的朋友们，想知道他们看见了什么。
最近我的一位非常要好的朋友来看我，她刚刚在树林里走了很长时间，我问她看见了什么。
“没什么特别的，”她回答说。
如不是我早已习惯了这样的回答，我也许不会轻易相信，因为很久以前我就相信了有眼人看不见什么。
genius at work 天才在工作 henry ford didn’t always pay attention in school. one day ,he and a friend took a watch apart. angry and upset, the teacher told him both to stay after school. their punishment was to stay until they had fixed the watch. but the teacher did not know young ford’s genius. in ten minutes, this mechanical wizard had repaired the watch and was on this way home.. ford was always interested in how things worked. he once plugged up the spout of a teapot and placed it on the fire. then he waited to see what would happen. the water boiled and, of course, turned to steam. since the steam had no way to escape, the teapot exploded. the explosion cracked a mirror and broke a window. the young inventor was badly scalded ford’s year of curiosity and tinkering paid off. he dreamed of a horseless carriage. when he built one, the world of transportation was changed forever. 亨利.福特在学校里常常心不在焉。
有一天，他和一个小朋友把一块手表拆开了。
老师很生气，让他们放学后留下来，把表修好才能回家。
当时这位老师并不知道小福特的天才。
只用了十分钟，这位机械奇才就把手表修好，走在回家的路上了。
福特对各种东西的工作原理总是很感兴趣。
曾有一次，他把茶壶嘴用东西堵住，然后把茶壶放在火炉上。
他便站在一边等候着会出现什么情况。
当然，水开后变成了水蒸气。
因为水蒸气无处逸出，茶壶便爆炸了，因而打碎了一面镜子和一扇窗户。
这个小发明家也被严重地烫伤了。
多年后，福特的好奇心和他的动手能力使他得到了回报。
他曾经梦想着去制造一辆无马行进的车。
他造成了一辆这样的车后，运输界发生了永久性的变化。
love your life 热爱生活 henry david thoreau\\\/享利.大卫.梭罗 however mean your life is,meet it and live it ;do not shun it and call it hard names.it is not so bad as you are.it looks poorest when you are richest.the fault-finder will find faults in paradise.love your life,poor as it is.you may perhaps have some pleasant,thrilling,glorious hourss,even in a poor-house.the setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man's abode;the snow melts before its door as early in the spring.i do not see but a quiet mind may live as contentedly there,and have as cheering thoughts,as in a palace.the town's poor seem to me often to live the most independent lives of any.may be they are simply great enough to receive without misgiving.most think that they are above being supported by the town;but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means.which should be more disreputable.cultivate poverty like a garden herb,like sage.do not trouble yourself much to get new things,whether clothes or friends,turn the old,return to them.things do not change;we change.sell your clothes and keep your thoughts. 不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。
它不像你那样坏。
你最富有的时候，倒是看似最穷。
爱找缺点的人就是到天堂里也能找到缺点。
你要爱你的生活，尽管它贫穷。
甚至在一个济贫院里，你也还有愉快、高兴、光荣的时候。
夕阳反射在济贫院的窗上，像身在富户人家窗上一样光亮；在那门前，积雪同在早春融化。
我只看到，一个从容的人，在哪里也像在皇宫中一样，生活得心满意足而富有愉快的思想。
城镇中的穷人，我看，倒往往是过着最独立不羁的生活。
也许因为他们很伟大，所以受之无愧。
大多数人以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们；可是事实上他们是往往利用了不正当的手段来对付生活，他们是毫不超脱的，毋宁是不体面的。
视贫穷如园中之花而像圣人一样耕植它吧
不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服，来麻烦你自己。
找旧的，回到那里去。
万物不变，是我们在变。
你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想。
the country maid and her milk can 村姑和牛奶罐 a country maid was walking along with a can of milk upon her head,when she fell into the following train of reflections.the money for which i shall sell this milk will enable me to increase my stock of eggs to three hundred,these eggs,allowing for what may prove addle,and what may be destroyed by vermin,will produce at least two hundred and fifty chickens.the chickens will be fit to carry to market just at the time when poultry is always dear;so that by the new year i cannot fail of having money enough to purchase a new gown.green-let me consider-yes,green becomes my complexion best .and green it shall be, in this dress i will go to the fair,where all young fellows will strive to have me for a parter;but no-i shall refuse every one of them,and with a disdainful toss turn from them. transported with this idea,she could not forbear acting with her head the thought that passed in her mind,when down came the can of milk!and all her imaginary happiness vanished in a moment. 一个村姑头上顶着一罐牛奶在路上行走。
走着走着，她的脑子里浮现出一连串的幻想：“我卖了这罐牛奶后，用这笔钱买鸡蛋，这样我有的鸡蛋可以增加到300个。
用这300个鸡蛋孵小鸡，这就算有坏的、生虫的，至少也能孵出250只小鸡。
等小鸡长大后，正好能赶上卖个好市价；那么到了新年，我就能有钱买一件新晚装。
买一件绿色的——让我好好想想——对，绿色与我的肤色最相衬。
我穿上这件衣服去赶集，所有的年轻小伙子都会抢着邀请我做舞伴；但是不行——我要轻蔑地把头一扬，转身过去不理他们，让他们人人都碰个钉子。
她想得得意忘形，情不自禁地把头一扬，刹那间，牛奶罐跌了下来
她幻想的一切幸福间破灭了。
适合中学生看的英文电影
推荐冰河世纪，纳尼亚传奇，无眠西雅图，阿甘正传，迪斯尼的动画片都挺好，可以学习对话，没什么dirty words,中学生看动画片和魔幻片比较适合，还有小朋友和动物之间情感的片子，比如虎兄虎弟，杜玛，这些都可以。
达斯廷霍夫曼的《毕业生》和《雨人》，斐雯丽的《魂断蓝桥》，还有《海底总动员》等动画片，《哈利波特》这些也既经典又挺合中学生心境。
励志宣誓词
1、励志宣分耕耘，一分收获。
一艺之成，毕力。
2、一个不想蹚过的人，自然不想远涉重洋。
3、针越用越明，脑越用越灵。
4、学在苦中求，艺在勤中练。
5、不怕学问浅，就怕志气短。
6、才华是血汗的结晶。
才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
7、上如阶尽管费力，却一步比一步高。
8、不经过琢磨，宝石也不会发光。
9、我们用青春的名义宣誓—— 我要用智慧培育理想
我要用汗水浇灌希望
我要踏过书山坎坷
我要渡过学海茫茫
我没有失败的理由。
10、我走过的每一步都是成功的保障
我不负父母的期盼； 我不负恩师的厚望； 我不负天赐的智慧； 我不负青春的理想
不做怯懦的退缩， 不做无益的彷徨
我将带着顽强的微笑， 去赢得志在必得的辉煌
相信自我，不断超越
11、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。
12、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
13、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
励志英文诗有哪些
1.THEVALUEOFTIME Torealizethevalueofoneyear：Askastudentwhohasfailedafinalexam.Torealizethevalueofonemonth：Askamotherwhohasgivenbirthtoaprematurebaby.Torealizethevalueofoneweek：Askaneditorofaweeklynewspaper.Torealizethevalueofonehour：Asktheloverswhoarewaitingtomeet.Torealizethevalueofoneminute：Askapersonwhohasmissedthetrain，busorplane.Torealizethevalueofonesecond：Askapersonwhohassurvivedanaccident.Torealizethevalueofonemillisecond：AskthepersonwhohaswonasilvermedalintheOlympics.Timewaitsfornoone.Treasureeverymomentyouhave. 时间的价值 要想知道一年的价那就去问期末考试不及格的学生。
要想知道一个月的价值，那就去问生了早产儿的母亲。
要想知道一周的价值，那就去问周报的编辑。
要想知道一小时的价值，那就去问等待见面的恋人。
要想知道一分钟的价值，那就去问误了火车、汽车或者飞机的人。
要想知道一秒钟的价值，那就去问大难不死的人。
要想知道一毫秒的价值，那就去问奥运会获得银牌的人。
时间不等人，你拥有的每一刻都要珍惜。
2.TODAYISANEWDAY Yourtomorrowsareasbrightasyouwanttomakethem.Thereisnoreasontocarrythedarknessofthepastwithyouintotod
迪士尼英文电影 经典台词20句 要加中文的翻译 ! 谢谢
狮子王Simba: Dad, dad! Come on, dad, we gotta go, wake up!：爸爸，爸爸
来呀，爸爸，我们得走 了，醒醒... Dad, dad... Mufasa: Before sunrise he's yours, son.爸爸，爸爸... 木法沙：在太阳升起前 他是你的，孩子。
Simba: dad! Come on, dad! You promised!：来呀，爸爸，你 答应过的。
Mufasa: Okay, Okay, I'm up, I'm up. Simba: Yeah!木法沙：好的，好的， 我起来了，起来了。
：太好了。
Mufasa: Look, Simba, everything the light touches is our kingdom.木法沙；辛巴，你看， 阳光普照的一切就是我 们的王国。
Simba: Wow! Mufasa: A king's time as ruler rises and falls like that sun,辛巴：哇
木法沙：一个国王的 统治期就像太阳的升起 和落下一样。
one day, Simba,辛巴，总有一天， the sun will set on my time here and will rise with you as the new king.太阳将会跟我一样慢慢 落下，然后在你成为新 国王时和你一同升起。
Simba: And this will all be mine? Mufasa: Everything!辛巴：这一切都是我的 吗
木法沙：所有的一切。
Simba: Everything the light touches! What about that shadowy place?辛巴：阳光普照的一切 那有阴影的地方呢
Mufasa: That's beyond our borders, you must never go there, Simba.木法沙：那地方是我们 的国度之外。
你永远不 要去那里，辛巴。
Simba: But I thought a king can do whatever he wants.辛巴：我以为国王可以 随心所欲啊。
Mufasa: Oh, there's more to being king than getting your way all the time.木法沙：哦，国王也不 能随心所欲啊。
Simba: There's more?辛巴：还有别的
Mufasa: Simba, everything you see exists together in delicate balance.木法沙：辛巴，世上所 有的生命都在微妙的平 衡在生存。
As king, you need to understand that balance作为国王，你不但要了 解那种平衡， and respect all the creatures from the crawling ant to the leaping antelope.还要尊重所有的生物， 无论是爬行的蚂蚁还是 跳跃的羚羊。
Simba: But dad, don't we eat the antelope?辛巴：但是爸爸，我们 不是吃羚羊的吗
Mufasa: Yes Simba. But let me explain.木法沙：是的，辛巴， 让我解释给你听。
When we die, our bodies become the grass and the antelope eat the grass我们死后，尸体会变为 草，而羚羊是吃草的。
and so we are all connected in the great circle of lives.所以在这个巨大的生命 圈里我们是互相关联的主要内容： 辛巴是狮子王国的，他的父亲穆法沙是一个威严的国王。
然而叔叔刀疤却对穆法沙的王位觊觎已久。
要想坐上王位宝座，刀疤必须除去。
于是，刀疤利用种种借口让辛巴外出，然后伺机大开杀戒，无奈被穆法沙即时来救。
在反复的算计下，穆法沙惨死在刀疤手下，刀疤别有用心的劝辛巴离开，一方面派人将他赶尽杀绝。
辛巴逃亡中遇到了机智的和善良的，他们抚养辛巴长成雄壮的大狮子，鼓励他回去森林复国。
在接下来一场复国救民的斗争中，辛巴真正长成一个坚强的男子汉，领会了责任的真谛。
Kala: Tarzan, what are you doing? Tarzan: Why am I so different?: 泰山,你在干什 么
泰山: 我为什么那么与 从不同
Kala: Because you're covered with mud, that's why.: 因为你浑身上下 都是泥巴,那就是原因 Tarzan: No, Kerchak said I belong in the ... Kala: Close your mouth泰山: 不,哥查说我不 属于... : 别说了. Tarzan: Kerchak said I belong in the family.泰山: 哥查说我不属于 这个家族. Kala: Never mind what Kurchak said. Hold still. Tarzan: Look at me.卡拉: 别管哥查说了什 么.别动. 泰山: 你瞧瞧我. Kala: I am, Tarzan... and do you know what I see? I see two eyes. Like mine,卡拉: 我在瞧你,泰山 ...你知道我看到了 什么吗
我看见你像我 一样的两只眼睛. and a nose somewhere, ah, here. Two ears, and let's see, what else?有个鼻子在...
啊, 这儿.两只耳朵,让我 看看还有什么. Tarzan: Two hands? Kala: That's right.泰山: 两只手
卡拉: 对了. Kala: Close your eyes. Now forget what you see. What do you feel?卡拉: 闭上眼睛.忘掉 你看到的.你感觉到什 么吗
Tarzan: My heart. Kala: Come here. Tarzan: Your heart.泰山: 我的心. 卡拉: 到这儿来. 泰山: 你的心. Kala: See, we're exactly the same. Kerchak just can't see that.卡拉: 明白了吧,我们 是一模一样的.哥查就 是看不到. Tarzan: I'll make him see it. I'll be best ape ever.泰山: 我会让他看见的 我会成为最优秀的猿. Kala: all right, I bet you will.卡拉: 这就对了,你一 定会的.主要内容：在非洲原始森林成了孤儿的婴孩在猿猴家族的照料下长大成人，人类探险和出现打破了他宁静和平和世界，也使他认识到他是人类的一员，他在决定归属哪一类家族问题上的思考因为他对美丽的珍妮姑娘的感情进而变得更加复杂，而人类将对猿猴家族的伤害更使他进入了进退两难的境地。
如何学习双语的建议
由于时代的脚步，我们不得不更新自己的思维，对于双语教育也越来越重视了，而我自身也学习了多种语言（英语、日语、法语等）我把我学习的经验介绍给你吧O 兴趣是最好的教师，让孩子们对学习产生兴趣，从枯燥的教学模式中走出来，从那种教师给学生布置学习任务，我要你学，学生被动地学习，被动地接受而转变为学生自己感兴趣，产生强烈的求知欲，感受求知的乐趣，感受获得知识的成就感和欢乐。
双语教学尤其如此。
“双语教学”既不同于普通的外语教学，也不同于用母语进行的学科教学，“双语教学”的意义在于通过双语的教与学架设一座由母语专业知识体系到外语专业知识体系的桥梁，双语教学的实践更是一种新的教学理念和学习方式的探索，是在师生互动中展开教学 的一种新的教学摸式。
如果教学方法不当，课堂沉闷乏味，只会加重学生的负担，使学生产生畏惧心理，畏难情绪，失去学习的乐趣和动力，产生厌学心理，影响青少年的健康成长。
笔者从事一门课的双语教学，在教学过程中，一点点地摸索，得到点滴体会，愿与大家共同交流。
Motivation——动机原则 激发学生的学习动机，会产生巨大的学习动力。
动机是激励人们进行某种活动的内部动力或内部原因。
学习动机指“激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，导致行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
” 动机越崇高，所产生的动力就越强大，越持久。
如“为中华之崛起而读书”就是激发刻苦学习的动机，是一种崇高的动机。
在课堂上，我对学生说：汉语是世界上使用人数最多的语言，也是最难掌握的语言，我们有幸为中国人，天然的有利条件使我们能流利地使用汉语表达我们的思想，我们在语言的世界里已拥有了一件强大的武器；而英语，是，随着中国加入，中国与世界的联系日益紧密，全球经济趋向一体化，要想在激烈的国际竞争中处于优势，我们就需要了解世界和让世界了解中国，只有这样，才能更有效地参与国际竞争。
英语就是我们交流的工具和武器。
就像马克思所说：A foreign language is a weapon in the struggle of life(外语是人生奋斗的武器)。
如果掌握了这两种强大的语言，我们就拥有了征服世界的最强大的武器，从而激起学生的学习热情和学习动机。
“学习动机对学习有推动作用，具有强烈学习动机的学生，往往具有认真的学习态度和坚强的学习毅力”。
学习动机会产生巨大的学习动力，产生学习的渴望。
有了想努力学好英语的动机，学生就会把双语课当作难得的学习机会，拓宽视野，增加知识的吸取通道。
Hobby——兴趣原则 只有动机还是不够的，还要引发学生学习的兴趣，因为兴趣是最好的教师。
兴趣会使学习者在学习时感到，学习不是任务，没有压力，而是一种快乐，是一种高层次的享受。
“兴趣维持着个体恒常的脑的优越状态。
兴趣驱使人指向所愿意接近的对象，驱策人对事物进行钻研和探索，这一特点使人易于保持积极状态，兴趣能派生快乐和安逸，舒畅和满意。
” 双语教学中，一定要运用适当的方法引发学生的兴趣，让学生感受到英语的魅力，感受到学习的乐趣。
结合教学内容我引用一些精美的小诗（beautiful little poems）来领略语言的美丽，来消化课堂知识。
如讲述人应有善良的品德时，我引用了英国诗人卡里的是诗歌： Kind hearts are the gardens, 善良的心地是花园， Kind thoughts are the roots, 善良的思想是根株， Kind words are the blossom, 善良的语言是花朵， Kind deeds are the fruits . 善良的行为是硕果。
优美的诗歌，陶冶孩子们的心灵，使学生体会到善良的品质的宝贵，把抽象的理念变得生动、形象。
在双语教学中，还可以引用外语电影（movies）原文，如在讲述一课时，我引用电影中女主角的一段话：My God! Make me a bird, so I can fly, far far away from here.(上帝啊，把我变成一只鸟吧，让我远远地飞离这里吧)。
精彩的对白，强烈的情感，使孩子们认识到，家庭的幸福有多么重要。
而且当孩子们感到原来外文原版电影的对话我们也能懂，会增强他们学习的信心和乐趣。
引用名人名言（famous quotations）也是引起学生兴趣的很有效的办法。
在讲述人的社会化一课时，我引用了Sailing without an aim is like sailing without a compass.(生活没有目标好像航海没有罗盘)帮助学生树立正确的人生目标。
又引用了的名言Success is one per cent inspiration and ninety nine per cent perspiration（成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水），使同学们懂得要努力学习才能成功。
又引用西蒙斯的“Industry keeps the body healthy, the mind clear, the heart whole, the purse full。
” （勤奋使身体健康，使心情开朗，使思想专注，使经济充裕）通过引用这些饱含着智慧的名言，起了励志作用，又激发了学生的兴趣。
讲述一些有趣的故事会引起学生的兴趣。
历史本是活生生的，但如果照本宣科，就会变得枯燥、单调。
我用英汉双语讲述华盛顿Father of his Country .The American people love and admire George Washington, their first President. They honor him in books, in monuments, and in these words : first in peace, and first in the hearts of his countrymen. 林肯的奋斗历程，马丁 路德 金的梦想，都有很优美的英文故事。
在一个个美丽的故事中，陶冶了同学们的情操，在愉悦中培育了学生的品格。
Simple——简约原则 用双语授课，要尽量用简单的词汇来讲述。
要使学生能够听得懂，尽量少用比较生的词汇，以免学生产生畏难情绪和逆反心理。
使学生易于接受，乐于接受。
符合认知规律，认知规律是在学习知识过程中，由简单开始，随着知识的积累，视野日益开阔，认知能力日益增强。
一般说来，双语教学有三个层次的要求：即第一是在学科教学中做简单渗透，比如教师在上课时可以用英语讲述重要定理和关键词，运用一些常用的、基本的口语等，从而使学生可以多获得一些听、说的机会，提高外语水平；第二是整合层次。
教师在学科教学时可以交替使用中英文，让学生听懂、且学会如何用外语表达学科知识内容；第三是用双语思维层次，要求教师和学生都能在课堂中熟练使用母语和外语来学习知识，思考解答问题。
我教的学生是初中年级，处于整合层次和双语思维层次的过渡阶段，单词量有限，所以要尽量用浅显的语言来讲。
由浅而入，由易入难，趣味生动，让学生易学、乐学，逐渐地、适当增加深度，每次前进一点点。
随着知识日渐渐丰富，能听懂的、能用英文表达的越来越多了，此时，蓦然回首，看看走过的路，师生都会充满成就感和幸福感。
在注重简单易懂的同时，还要强调语言的优美。
简单不等同于粗陋。
这就像中国的写意画，简单的线条，略略几笔，却能勾画出优美的图画。
用英语来说就是simple but elegant.如在讲述一课时，我用East and west, home is best.(金窝、银窝，不如自己的土窝)这句简单而优美的话来讲家的温馨可爱；用林肯的朴实真挚的All I am, or I can be, I owe to my angel mother(我的存在，我的所能，都归功于我慈爱的母亲)来抒发母爱的伟大；用Blood is thicker than water.(血浓于水)来形容血缘亲情的宝贵。
这些话语虽然简单，但充满了优美的韵味和深刻的哲理，又朗朗上口，效果很好。
Humanism——人文原则 教育的主体是学生，是活生生的人，所以要以人为本，培养学生的人文情怀。
前言指出：“从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战。
”明确提出培养“人文素养”是历史课程的“基本理念”。
中学生正处于一个特殊的生理和心理发展时期，求知欲强，性格的可塑性很大，正是世界观人生观形成时期，也是性格形成并趋于成熟时期。
“青年时代培养崇高的人生观、道德观，胸怀为国为民的志向，必然会使学生具备崇高的情感，”有顽强的毅力克服学习和生活中遇到的种种困难。
“意志是人自觉地克服困难去完成预定目的的心理过程，是人的主观能动性的突出体现。
”历史上很多重要人物之所以能做出惊人的业绩，是与他们具有顽强坚韧、百折不回的性格分不开的。
美国的正当壮年时却得了脊髓灰质炎，半身瘫痪、言语不清，但他以惊人的毅力战胜了疾病，重返政坛，坐着轮椅冲上了总统的宝座。
他当选时，正值美国经济大萧条时期，席卷世界的经济危机使全国一片恐慌，。
罗斯福在首次就职演说中铿锵有力地说：“我们唯一值得恐慌的就是恐惧本身，是那种无名地、没有道理的、毫无根据的害怕。
”他大刀阔斧地推行了一系列改革措施，稳定了社会秩序，恢复了经济，以后又在反法西斯战争中做出了贡献。
正如1954年诺贝尔文学奖获得者海明威在他的获奖作品《老人与海》中告诉我们的：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。
”通过这些事例的分析讲授，易于激起同学们的热情，有利于培养学生形成顽强坚韧、不畏艰险、百折不回的性格。
在双语教学中，用英语讲述这些历史人物的业绩和品格，既提高了学生的英语水平，又培养了他们顽强坚韧、不畏挑战的精神。
Prize——赞扬原则 疯狂英语的创始人李阳说过，赞扬是人类生活的阳光。
在课堂上，对学生的表现及时给予肯定、鼓励和赞扬，会激发学生的积极性。
每个人都有被肯定的渴望，都希望得到别人的认同，青少年尤其如此。
“在课堂过程中，学生能够不断地获得成功的学习经验，而成功的学习经验又会使他们在随后的学习中获得进一步的满足。
教师的赞扬，同学的羡慕和钦佩，在班级中地位的提高，使其受尊重的需要得到满足”。
所以当学生表现好时，要赞扬、鼓励，如You did a good job.(做得真棒
)Well done! Well done! (做得好
做得好
) That’s great !（太好了
） That’ amazing! (你太令人吃惊了
)I didn’t expect you to do such a good job.（没想到你做得这么好
）I’m very proud of you.（我为你感到非常骄傲。
）适度的鼓励和赞扬，会使个体的自尊心得到满足，自信心得以增强。
得到教师的赞扬是学生自我价值得到肯定的证明，“因此教师要重视情感投资，与学生建立起互相尊重和互相信赖的师生关系，不以权威、监督员的形象出现在学生的面前，而是通过自己的言行传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息”，使学生乐于开口讲英语，享受用另一种语言表达的乐趣。
教师的赞扬，如同阳光，映照同学们的笑脸，一片灿烂，会使学习变成乐趣,变成享受
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