无聊了随便问问，那句名言：“随机数学随机过，量子力学量力学……”的全句是啥（后边好像在说微积分）
随机数学随机过 量子力学量力学 实变函数学十遍 汇编语言不会编
大家好，请大家用生动、形象的语句帮我解释一下量子理论。
谢谢大家
量子论 1、意义量子论是现代物理学的两大基石之一。
量子论给我们提供了新的关于自然界的表述方法和思考方法。
量子论揭示了微观物质世界的基本规律，为原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学奠定了理论基础。
它能很好地解释原子结构、原子光谱的规律性、化学元素的性质、光的吸收与辐射等。
1928年狄拉克将相对论运用于量子力学，又经海森伯、泡利等人的发展，形成了量子电动力学，量子电动力学研究的是电磁场与带电粒子的相互作用。
1947年，实验发现了兰姆移位。
1948-1949年，里查德·费因曼（Richard Phillips Feynman）、施温格（J.S.Schwinger）和朝永振一郎用重正化概念发展了量子电动力学，从而获得1965年诺贝尔物理学奖。
2、为量子论的创立及发展作出贡献的科学家[编辑本段]维恩（Wilhelm Wien） 瑞利（Lord Rayleigh） 普朗克（Max Karl Ernst Ludwig Planck） 狄拉克（Paul Adrien Maurice Dirac） 尼尔斯·玻尔（Niels Bohr） 路易·德布罗意（Prince Louis-victor de Broglie） 薛定谔（Erwin Schrödinger） 海森伯（Werner Karl Heisenberg） 玻恩（Max Born） 里查德·费恩曼（Richard Phillips Feynman） H.赫兹（Heinrich Rudolf Hertz） 密立根（Robert Andrews Millikan） 爱因斯坦波尔3、量子论的发展历程[编辑本段]量子理论的创建过程是一部壮丽的史诗: 量子论的初期：1900年普朗克为了克服经典理论解释黑体辐射规律的困难，引入了能量子概念，为量子理论奠下了基石。
随后，爱因斯坦针对光电效应实验与经典理论的矛盾，提出了光量子假说，并在固体比热问题上成功地运用了能量子概念，为量子理论的发展打开了局面。
1913年，玻尔在卢瑟福有核模型的基础上运用量子化概念，提出玻尔的原子理论，对氢光谱作出了满意的解释，使量子论取得了初步胜利。
随后，玻尔、索末菲和其他物理学家为发展量子理论花了很大力气，却遇到了严重困难。
旧量子论陷入困境。
量子论的建立：1923年，德布罗意提出了物质波假说，将波粒二象性运用于电子之类的粒子束，把量子论发展到一个新的高度。
1925年-1926年薛定谔率先沿着物质波概念成功地确立了电子的波动方程，为量子理论找到了一个基本公式，并由此创建了波动力学。
几乎与薛定谔同时，海森伯写出了以“关于运动学和力学关系的量子论的重新解释”为题的论文，创立了解决量子波动理论的矩阵方法。
1925年9月，玻恩与另一位物理学家约丹合作，将海森伯的思想发展成为系统的矩阵力学理论。
不久，狄拉克改进了矩阵力学的数学形式，使其成为一个概念完整、逻辑自洽的理论体系。
1926年薛定谔发现波动力学和矩阵力学从数学上是完全等价的，由此统称为量子力学，而薛定谔的波动方程由于比海森伯的矩阵更易理解，成为量子力学的基本方程。
4、量子力学发展中的争论[编辑本段]量子力学虽然建立了，但关于它的物理解释却总是很抽象，大家的说法也不一致。
波动方程中的所谓波究竟是什么
玻恩认为，量子力学中的波实际上是一种几率，波函数表示的是电子在某时某地出现的几率。
1927年，海森伯提出了微观领域里的不确定关系，他认为任何一个粒子的位置和动量不可能同时准确测量，要准确测量其中的一个，另一个就将是不确定的。
这就是所谓的“不确定原理”。
它和玻恩的波函数几率解释一起，奠定了量子力学诠释的物理基础。
玻尔敏锐地意识到不确定原理正表征了经典概念的局限性，因此在此基础上提出了“互补原理”。
玻尔的互补原理被人们看成是正统的哥本哈根解释，但爱因斯坦不同意不确定原理，认为自然界各种事物都应有其确定的因果关系，而量子力学是统计性的，因此是不完备的，而互补原理更是一种权宜之计。
于是在爱因斯坦与玻尔之间进行了长达三四十年的争论，直到他们去世也没有作出定论。
世纪发现之微观世界中的轮盘赌----量子论 如果说光在空间的传播是相对论的关键，那么光的发射和吸收则带来了量子论的革命。
我们知道物体加热时会放出辐射，科学家们想知道这是为什么。
为了研究的方便，他们假设了一种本身不发光、能吸收所有照射 其上的光线的完美辐射体，称为“黑体”。
研究过程中，科学家发现按麦克斯韦电磁波理论计算出的黑体光谱紫外部分的能量是无限的，显然发生了谬误，这为“紫外线灾难。
”提供了依据。
1900年，德国物理学家普朗克提出了物质中振动原子的新模型。
他从物质的分子结构理论中借用不连续性的概念， 提出了辐射的量子论。
关于量子论中的不连续性，我们可以这样理解：如温度的增加或降低，我们认为是连续的，从一度升到二度中间必须经过0.1.度0.1度之前必定有0.01度。
但是量子论认为在某两个数值之间例如1度和3度之间可以没有2度，就像我们花钱买东西一样，一分钱是最小的量了，你不可能拿出0.1分钱，虽然你可以以厘为单位计算钱数。
这个一分钱就是钱币的最小的量。
而这个最小的量就是量子。
他认为各种频率的电磁波，包括光只能以各自确定 分量的能量从振子射出，这种能量微粒称为量子，光的量子称为光量子，简称光子。
根据这个模型计算出的黑体光谱与实际观测到的相一致。
这揭开了物理学上崭新的一页。
量子论不仅很自然地解释了灼热体辐射能量按波长分布的规律，而且以全新的方式提出了光与物质相互作用的整个问 题。
量子论不仅给光学，也给整个物理学提供了新的概念，故通常把它的诞生视为近代物理学的起点。
量子论：原子核世界中的开路先锋 量子假说与物理学界几百年来信奉的“自然界无跳跃”直接矛盾，因此量子理论出现后，许多物理学家不予接受。
普朗克本人也十分动摇，后悔当初的大胆举动，甚至放弃了量子论继续用能量的连续变化来解决辐射 的问题。
但是，历史已经将量子论推上了物理学新纪元的开路先锋的位置，量子论的发展已是锐不可当。
第一个意识到量子概念的普遍意义并将其运用到其它问题上的是爱因斯坦。
他建立了光量子理论解释光电效应中出现的新现象。
光量子论的提出使光的性质的历史争论进入了一个新的阶段。
自牛顿以来，光的微粒说 和波动说此起彼伏，爱因斯坦的理论重新肯定了微粒说和波动说对于描述光的行为的意义，它们均反映了光的本质的一个侧面：光有时表现出波动 性，有时表现出粒子性，但它既非经典的粒子也非经典的波，这就是光的 波粒二重性。
主要由于爱因斯坦的工作，使量子论在提出之后的最初十年 里得以进一步发展。
在1911年，卢瑟福提出了原子的行星模型，即电子围绕一个位于原子中心的微小但质量很大的核，即原子核的周围运动。
在此后的20年中，物理学的大量研究集中在原子的外围电子结构上。
这项工作创立了微观世界 的新理论，量子物理，并为量子理论应用于宏观物体奠定了基础。
但是原 子中心微小的原子核仍然是个谜。
原子核是微观世界中的重要层次，量子力学是研究微观粒子运动规律的理论，是现代物理学的理论基础之一，是探索原子核奥秘所不可缺少的工具。
在原子量子理论被提出后不久，物理学家开始探讨原子中微小的质 量核--原子核。
在原子中，正电原子核在静态条件下吸引负电子。
但是什么使原子核本身能聚合在一起呢
原子核包含带正电质子和不带电的中 子，两者之间存在巨大的排斥力，而且质子彼此排斥（不带电的中子没有 这种排斥力）。
使原子核聚合在一起，并且克服质子间排斥力的是一种新 的强大的力，它只在原子核内部起作用。
原子弹的巨大能量就来自这种强 大的核力。
原子核和核力性质的研究对20世纪产生了巨大的影响，放射现 象、同位素、核反应、裂变、聚变、原子能、核武器和核药物都是核物理 学的副产品。
丹麦物理学家玻尔首次将量子假设应用到原子中，并对原子光谱的不连续性作出了解释。
他认为，电子只在一些特定的圆轨道上绕核运行。
在 这些轨道上运行时并不发射能量，只当它从一个较高能量的轨道向一个较 低轨道跃迁时才发射辐射，反之吸收辐射。
这个理论不仅在卢瑟福模型的 基础上解决了原子的稳定性问题，而且用于氢原子时与光谱分析所得的实验结果完全符合，因此引起了物理学界的震动。
玻尔指导了19世纪20到年 代的物理学家理解量子理论听起来自相矛盾的基本结构，他实际上既是这 种理论的“助产师”又是护士。
玻尔的量子化原子结构明显违背古典理论，同样招致了许多科学家的不满。
但它在解释光谱分布的经验规律方面意外地成功，使它获得了很高的声誉。
不过玻尔的理论只能用于解决氢原子这样比较简单的情形，对于多电子的原子光谱便无法解释。
旧量子论面临着危机，但不久就被突破。
在这方面首先取得突破的是法国物理学家德布罗意。
他在大学时专业学的 是历史，但他的哥哥是研究X射线的著名物理学家。
受他的影响，德布罗意大学毕业后改学物理，与兄长一起研究X射线的波动性和粒子性的问 题。
经过长期思考，德布罗意突然意识到爱因斯坦的光量子理论应该推广到一切物质粒子，特别是光子。
1923年9月到10月，他连续发表了三篇论文，提出了电子也是一种波的理论，并引入了“驻波”的概念描述电子在 原子中呈非辐射的静止状态。
驻波与在湖面上或线上移动的行波相对，吉 它琴弦上的振动就是一种驻波。
这样就可以用波函数的形式描绘出电子的 位置。
不过它给出的不是我们熟悉的确定的量，而是统计上的“分布概 率”，它很好地反映了电子在空间的分布和运行状况。
德布罗意还预言电 子束在穿过小孔时也会发生衍射现象。
1924年，他写出博士论文“关于量 子理论的研究”，更系统地阐述了物质波理论，爱因斯坦对此十分赞赏。
不出几年，实验物理学家真的观测到了电子的衍射现象，证实了德布罗意 的物质波的存在。
沿着物质波概念继续前进并创立了波动力学的是奥地利物理学家薛定谔。
他从爱因斯坦的一篇论文中得知了德布罗意的物质波概念后立刻接受了这个观点。
他提出，粒子不过是波动辐射上的泡沫。
1925年，他推出了一个相对论的波动方程，但与实验结果不完全吻合。
1926年，他改而处理非相对论的电子问题，得出的波动方程在实验中得到了证实。
1925年，德国青年物理学家海森伯格写出了一篇名为《关于运动学和 力学关系的量子论重新解释》的论文，创立了解决量子波动理论的矩阵方法。
玻尔理论中的电子轨道、运行周期这样古典的然而是不可测量的概念 被辐射频率和强度所代替。
经过海森伯格和英国一位年轻的科学家狄喇克 的共同努力，矩阵力学逐渐成为一个概念完整、逻辑自洽的理论体系。
波动力学与矩阵力学各自的支持者们一度争论不休，指责对方的理论有缺陷。
到了1926年，薛定谔发现这两种理论在数学上是等价的，双方才消除了敌意。
从此这两大理论合称量子力学，而薛定谔的波动方程由于更易于掌握而成为量子力学的基本方程。
充满不确定性的量子论 海森伯格不确定原则是量子论中最重要的原则之一。
它指出，不可能 同时精确地测量出粒子的动量和位置，因为在测量过程中仪器会对测量过 程产生干扰，测量其动量就会改变其位置，反之亦然。
量子理论跨越了牛 顿力学中的死角。
在解释事物的宏观行为时，只有量子理论能处理原子和 分子现象中的细节。
但是，这一新理论所产生的似是而非的矛盾说法比光 的波粒二重性还要多。
牛顿力学以确定性和决定性来回答问题，量子理论 则用可能性和统计数据来回答。
传统物理学精确地告诉我们火星在哪里， 而量子理论让我们就原子中电子的位置进行一场赌博。
海森伯格不确定性 使人类对微观世界的认识受到了绝对的限制，并告诉我们要想丝毫不影响 结果，我们就无法进行测量。
量子力学的奠基人之一薛定谔在1935年就意识到了量子力学中不确定 性的问题，并假设了一个著名的猫思维实验：“一只猫关在一钢盒内，盒 中有下述极残忍的装置（必须保证此装置不受猫的直接干扰）：在盖革计 数器中有一小块辐射物质，它非常小，或许在1小时中只有一个原子衰 变。
在相同的几率下或许没有一个原子衰变。
如果发生衰变，计数管便放 电并通过继电器释放一个锤，击碎一个小小的氰化物瓶。
如果人们使这整 个系统自在1个小时，那么人们会说，如果在此期间没有原子衰变，这猫 就是活的。
第一次原子衰变必定会毒杀了这只猫。
” 常识告诉我们那只猫是非死即活的，两者必居其一。
可是按照量子力 学的规则，盒内整个系统处于两种态的叠加之中，一态中有活猫，另一态 中有死猫。
但是有谁在现实生活中见过一个又活又死的猫呢
猫应该知道 自己是活还是死，然而量子理论告诉我们，这个不幸的动物处于一种悬而 未决的死活状态中，直到某人窥视盒内看个究竟为止。
此时，它要么变得 生气勃勃，要么立刻死亡。
如果把猫换成一个人，那么详谬变得更尖锐 了，因为这样一来，监禁在盒内的那位朋友会自始至终地意识到他是健康 与否。
如果实验员打开盒子，发现他仍然是活的，那时他可以问他的朋 友，在此观察前他感觉如何，显然这位朋友会回答在所有的时间中他绝对 活着。
可这跟量子力学是相矛盾的，因为量子理论认为在盒内的东西被观 察之前那位朋友仍处在活-死迭加状态中。
玻尔敏锐地意识到它正表征了经典概念的局限性，因此以此为基础提 出“互补原则”，认为在量子领域总是存在互相排斥的两种经典特征，正 是它们的互补构成了量子力学的基本特征。
玻尔的互补原则被称为正统的 哥本哈根解释，但爱因斯坦一直不同意。
他始终认为统计性的量子力学是 不完备的，而互补原理是一种绥靖哲学，因而一再提出假说和实验责难量 子论，但玻尔总能给出自洽的回答，为量子论辩护。
爱因斯坦与玻尔的论 战持续了半个世纪，直到他们两人去世也没有完结。
爱因斯坦对量子论的质疑 薛定谔猫实验告诉我们，在原子领域中实在的佯谬性质与日常生活和 经验是不相关的，量子幽灵以某种方式局限于原子的阴影似的微观世界之中。
如果遵循量子理论的逻辑到达其最终结论，则大部分的物理宇宙似乎 要消失于阴影似的幻想之中。
爱因斯坦决不愿意接受这种逻辑结论。
他反问：没有人注视时月亮是否实在
科学是一项不带个人色彩的客观的事 业，将观察者作为物理实在的一个关键要素的思想看来与整个科学精神相 矛盾。
如果没有一个“外在的”具体世界供我们实验与测量，全部科学不 就退化为追逐想象的一个游戏了吗
量子理论革命性的特点，一开始就引起了关于它的正确性及其解释内容的激烈争论，在20世纪中这个争论一直进行着。
自然法则从根本上将是 否具有随机性
在我们的观察中是否存在实体
我们又是否受到了观察的 现象的影响
爱因斯坦率先从几个方面对量子理论提出质疑。
他不承认自然法则是随机的。
他不相信“上帝在和世界玩骰子”。
在和玻尔的一系列 著名的论战中，爱因斯坦又一次提出了批判，试图结实量子理论潜在的漏 洞、错误和缺点。
玻尔则巧妙地挫败了爱因斯坦的所有攻击。
在1935年的一篇论文中，爱因斯坦提出了一个新证据：断言量子理论无法对自然界进 行完全的描述。
根据爱因斯坦的说法，一些无法被量子理论预见的物理现 象应该能被观测到。
这一挑战最终导致阿斯派特做了一系列著名的试验， 准备用这些试验解决这一争论。
阿斯派特的实验详尽地证明了量子理论的 正确性。
阿斯派特认为，量子理论能够预见但无法解释一些奇妙的现象， 爱因斯坦断言这一点是不可能的。
由此似乎信息传播地比光速还快--很明 显地违背了相对论和因果律。
阿斯派特的实验结论仍有争议，但它们已促 成了关于量子论的更多的奇谈怪论。
由玻尔和海森伯格发展起来的理论和哥本哈根派的观点，尽管仍有争 论，却逐渐在大多数物理学家中得到认可。
按照该学派的观点，自然规律 既非客观的，也非确定的。
观察者无法描述独立于他们之外的现实。
就象 不确定律和测不准定律告诉我们的一样，观察者只能受到观察结果的影 响。
按自然规律得出的实验性预见总是统计性的而非确定性的。
没有定规 可寻，它仅仅是一种可能性的分布。
电子在不同的两个实验中表现出的波动性和粒子性这一表面上的矛盾 是互补性原理的有关例子。
量子理论能够正确地、连续地预测电子的波动 性或粒子性，却不能同时对两者进行预测。
按照玻尔的观点，这一矛盾是 我们在对电子性质的不断探索中，在我们的大脑中产生的，它不是量子理论的一部分。
而且，从自然界中只能得到量子理论提供的有限的、统计性 的信息。
量子理论是完备的：该理论未能告诉我们的东西或许是有趣的猜 想或隐喻。
但这些东西既不可观测，也不可测量，因而与科学无关。
哥本哈根解释未能满足爱因斯坦关于一个完全客观的和决定性的物理 定律应该是什么样的要求。
几年后，他通过一系列思维推理实验向玻尔发 起挑战。
这些实验计划用来证明在量子理论中的预测中存在着不一致和错 误。
爱因斯坦用两难论或量子理论中的矛盾向玻尔发难。
玻尔把问题稍微思考几天，然后就能提出解决办法。
爱因斯坦男买内过分地看重了一些东 西或者忽略了某些效应。
有一次，具有讽刺意味的是爱因斯坦忘记了考虑 他自己提出的广义相对论。
最终，爱因斯坦承认了量子理论的主观一致 性，但他仍固执地坚持一个致命的批判：EPR思维实验。
1935年，爱因斯坦和两个同事普多斯基和罗森合作写了一篇驳斥量子理论完备性的论文，在物理学家和科学思想家中间广为流传。
该论文以三个人姓氏的第一个字母合称EPR论文。
他们假设有两个电子：电子1和电子 2发生碰撞。
由于它们带有相同的电荷，这种碰撞是弹性的，符合能量守 衡定律，碰撞后两电子的动量和运动方向是相关的。
因而，如果测出了电 子1的位置，就能推知电子2的位置。
假设在碰撞发生后精确测量电子1的 位置，然后测量其动量。
由于每次只测量了一个量，测量的结果应该是准 确的。
由于电子1、2之间的相关性，虽然我们没有测量电子2，即没有干 扰过它，但仍然可以精确推测电子2的位置和动量。
换句话说，我们经过 一次测量得知了电子的位置和动量，而量子理论说这是不可能的，关于这 一点量子理论没有预见到。
爱因斯坦及其同事由此证明：量子理论是不完 备的。
玻尔经过一段时间的思考，反驳说EPR实验非但没有证否量子理论， 而且还证明了量子理论的互补性原理。
他指出，测量仪器、电子1和电子2 共同组成了一个系统，这是一个不可分割的整体。
在测量电子1的位置的 过程中会影响电子2的动量。
因此对电子1的测量不能说明电子2的位置和动量，一次测量不能代替两次测量。
这两个结果是互补的和不兼容的，我 们既不能说系统中一个部分受到另一个部分的影响，也不能试图把两个不 同实验结果互相联系起来。
EPR实验假定了客观性和因果关系的存在而得 出结论认为量子理论是不完备的，事实上这种客观性和因果性只是一种推 想和臆测。
现实世界中的量子论 尽管人们对量子理论的含义还不太清楚，但它在实践中获得的成就却 是令人吃惊的。
尤其在凝聚态物质--固态和液态的科学研究中更为明显。
用量子理论来解释原子如何键合成分子，以此来理解物质的这些状态是再 基本不过的。
键合不仅是形成石墨和氮气等一般化合物的主要原因，而且 也是形成许多金属和宝石的对称性晶体结构的主要原因。
用量子理论来研 究这些晶体，可以解释很多现象，例如为什么银是电和热的良导体却不透 光，金刚石不是电和热的良导体却透光
而实际中更为重要的是量子理论 很好地解释了处于导体和绝缘体之间的半导体的原理，为晶体管的出现奠 定了基础。
1948年，美国科学家约翰·巴丁、威廉·肖克利和瓦尔特·布 拉顿根据量子理论发明了晶体管。
它用很小的电流和功率就能有效地工 作，而且可以将尺寸做得很小，从而迅速取代了笨重、昂贵的真空管，开 创了全新的信息时代，这三位科学家也因此获得了1956年的诺贝尔物理学 奖。
另外，量子理论在宏观上还应用于激光器的发明以及对超导电性的解 释。
而且量子论在工业领域的应用前景也十分美好。
科学家认为，量子力 学理论将对电子工业产生重大影响，是物理学一个尚未开发而又具有广阔 前景的新领域。
目前半导体的微型化已接近极限，如果再小下去，微电子 技术的理论就会显得无能为力，必须依靠量子结构理论。
科学家们预言， 利用量子力学理论，到2010年左右，人们能够使蚀刻在半导体上的线条的 宽度小到十分之一微米（一微米等于千分之一毫米）以下。
在这样窄小的 电路中穿行的电信号将只是少数几个电子，增加一个或减少一个电子都会 造成很大的差异。
美国威斯康星大学材料科学家马克斯·拉加利等人根据量子力学理论 已制造了一些可容纳单个电子的被称为“量子点”的微小结构。
这种量子 点非常微小，一个针尖上可容纳几十亿个。
研究人员用量子点制造可由单 个电子的运动来控制开和关状态的晶体管。
他们还通过对量子点进行巧妙 的排列，使这种排列有可能用作微小而功率强大的计算机的心脏。
此外， 美国得克萨斯仪器公司、国际商用机器公司、惠普公司和摩托罗拉公司等 都对这种由一个个分子组成的微小结构感兴趣，支持对这一领域的研究， 并认为这一领域所取得的进展“必定会获得极大的回报”。
科学家对量子结构的研究的主要目标是要控制非常小的电子群的运动 即通过“量子约束”以使其不与量子效应冲突。
量子点就有可能实现这个 目标。
量子点由直径小于20纳米的一团团物质构成，或者约相当于60个硅 原子排成一串的长度。
利用这种量子约束的方法，人们有可能制造用于很 多光盘播放机中的小而高效的激光器。
这种量子阱激光器由两层其他材料 夹着一层超薄的半导体材料制成。
处在中间的电子被圈在一个量子平原 上，电子只能在两维空间中移动。
这样向电子注入能量就变得容易些，结 果就是用较少的能量就能使电子产生较多的激光。
美国电话电报公司贝尔实验室的研究人员正在对量子进行更深入的研 究。
他们设法把量子平原减少一维，制造以量子线为基础的激光器，这种 激光器可以大大减少通信线路上所需要的中继器。
美国南卡罗来纳大学詹姆斯·图尔斯的化学实验室用单个有机分子已 制成量子结构。
采用他们的方法可使人们将数以十亿计分子大小的装置挤 在一平方毫米的面积上。
一平方毫米可容纳的晶体管数可能是目前的个人 计算机晶体管数的1万倍。
纽约州立大学的物理学家康斯坦丁·利哈廖夫 已用量子存储点制成了一个存储芯片模型。
从理论上讲，他的设计可把1 万亿比特的数据存储在大约与现今使用的芯片大小相当的芯片上，而容量 是目前芯片储量的1·5万倍。
有很多研究小组已制出了利哈廖夫模型装置 所必需的单电子晶体管，有的还制成了在室温条件下工作的单电子晶体 管。
科学家们认为，电子工业在应用量子力学理论方面还有很多问题有待 解决。
因此大多数科学家正在努力研究全新的方法，而不是仿照目前的计 算机设计量子装置。
量子论与相对论能统一吗
量子理论提供了精确一致地解决关于原子、激光、X射线、超导性以 及其他无数事情的能力，几乎完全使古老的经典物理理论失去了光彩。
但我们仍旧在日常的地面运动甚至空间运动中运用牛顿力学。
在这个古老而 熟悉的观点和这个新的革命性的观点之间一直存在着冲突。
宏观世界的定律保持着顽固的可验证性，而微观世界的定律具有随机性。
我们对抛射物和彗星的动态描述具有明显的视觉特征，而对原子的描述不具有这种特征，桌子、凳子、房屋这样的世界似乎一直处于我们的观 察中，而电子和原子的实际的或物理性状态没有缓解这一矛盾。
如果说这些解释起了些作用的话，那就是他们加大了这两个世界之间的差距。
对大多数物理学家来说，这一矛盾解决与否并无大碍，他们仅仅关心他们自己的工作，过分忽视了哲学上的争议和存在的冲突。
毕竟，物理工作是精确地预测自然现象并使我们控制这些现象，哲学是不相关的东西。
广义相对论在大尺度空间、量子理论在微观世界中各自取得了辉煌的成功。
基本粒子遵循量子论的法则，而宇宙学遵循广义相对论的法则，很难想象它们之间会出现大的分歧。
很多科学家希望能将这两者结合起来， 开创一门将从宏观到微观的所有物理学法则统一在一起的新理论。
但迄今 为止所有谋求统一的努力都遭到失败，原因是这两门20世纪物理学的重大学科完全矛盾。
是否能找到一种比现有的这两种理论都好的新理论，使这两种理论都变得过时，正如它们流行之前的种种理论遇到的情况那样呢
经典物理学与量子力学的主要区别是什么
经典物理学研究物体在宏观低速的状,低速是指速度远远小速,宏观是指速度对质量响可以忽略不计.经典物理学的代表是Newton先生,以他的三大运动定律和万有引力定律为基础的,通过确定物体的初始状态来预测未来的状态,即未来的状态是确定的.在经典物理和量子物理中,光起到了决定的作用,对光的不同看法是这两种观点的巨大区别的重要体现,经典物理认为,光是一种波,而量子物理认为光是一种微粒,具有能量和质量,称为光子,也就是对光的不同解释导致了现代物理学,量子力学的发展.量子力学的任务在于测定微观粒子的运动状态及他们的特性,从而解释宇宙的发展及时间的变化.量子力学的奠基者是Einstain,基本理论是广义相对论.但是对于Einstain而言,他试图通过他的理论来解释微观粒子的确定性,但是失败了,后来薛定鄂提出了不确定原理,即薛定鄂的猫,同时提出薛定鄂方程,是用概率统计的方法来测定微观粒子的运动状态的.但是他的理论很多人反对,因为当时Einstain很权威所以没有人相信他的理论,一直到不对称原理的出现,不对称原理其实很容易理解,设两个矩阵A,B.学过一些高等数学的人都知道,A*B不等于B*A,这就是不对称原理最通俗的解释.也正是这个原理导致后来对粒子对宇宙的完美解释.早在18世纪,就有物理学家通过一个很简单的积分式来阐述整个宇宙,可以认为,那是量子力学产生的雏形.在量子力学的领域中,科学家都作出了巨大的贡献,象杨振宁同志,提出了落相互作用力下的宇称不守恒原理,还有Steven Hawking对宇宙的完美解释.事实上,量子力学的发展看似对微观的研究,其实是通过微观粒子的研究来展示整个宇宙的变化规律,所以他才能揭示宇宙的秘密.而对于经典物理学,他主要是用于人们的生产实践,正因为有了经典物理学,人类才有了工业革命,才有了现在的高新技术,计算机,电子产品,机械工业,才大大提高了人们的生产力.也正是有了量子力学,人类才有了原子弹,才有了,核子发电站.可以说,两个学科都为人类社会的发展作出了巨大的贡献!
关于学物理的名言警句
1.判天地之美，析万物之理。
——庄子 2.物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克3.交互作用是我们从现代自然科学的观点考察整个运动着的物质时首先遇到的东西。
自然科学证实了......交互作用是事物的真正的终极原因。
——恩格斯4.自然和自然的法则在黑夜中隐藏；上帝说，让牛顿去吧
于是一切都被照亮。
——蒲柏5.实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。
——丁肇中6.力学是关于运动的科学，它的任务是以完备而又简单的方式描述自然界中发生的运动。
——基尔霍夫7.（牛顿的）《原理》将成为一座永垂不朽的深邃智慧的纪念碑，它向我们展示了最伟大的宇宙定律，是高于（当时）人类一切其他思想产物之上的杰作，这个简单而普遍定律的发现，以它囊括对象之巨大和多样性，给于人类智慧以光荣。
——拉普拉斯8.物理学的任务是发现普遍的自然规律。
因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。
——劳厄9.科学是可以解答的艺术。
科学的前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新疆域。
致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解方向推进，尽其所能揭示未知领域。
——皮特.梅内瓦10.电学已经改变了我们的生活方式，并且产生了一个巨大的工程应用领域。
——埃米里奥.赛格瑞11.电和磁的实验中最明显的现象是，处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。
因此，把这些现象化为科学的第一步就是，确定物体之间作用力的大小和方向。
——麦克斯韦12.“法拉第先生，它（电磁感应）到底有什么用呢
”“啊，阁下，也许要不了多久你就可以对它收税了。
”——英国财政大臣格拉斯与法拉第的对话13.把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电线输送到迄今连想也不敢想的远距离，并在那一端加以利用......这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件规定的一切界限，并且使极遥远的水力的应用成为可能，如果在最初它只是对城市有利，那么到最后它终将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。
——恩格斯14.没有今天的基础科学，就没有明日的科技应用。
——李政道15.科学是一种方法，它教导人们：一些事物是如何被了解的，不了解的还有什么，对于了解的，现在了解到了什么程度......——费恩曼16.水波离开了它产生的地方，而那里的水并不离开，就像风在田野里掀起的麦浪。
我们看到，麦浪滚滚地向田野里奔去，但是麦子却仍停留在原来的地方。
——达芬奇17.固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明。
并且，如果他的这种努力失败的话，他应该承认这些事实。
——托马斯.杨18.自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。
——爱因斯坦19.上下四方曰宇，古今往来曰宙。
——尸佼20.想象远比知识重要，知识有涯，而想象能环保整个世界。
——爱因斯坦21.科学的历史不仅是一连串的事实、规则和随之而来的数学描述，它也是一部概念的历史。
当我们进入另一个新的领域时，常常需要新的概念。
——普朗克22.科学考两条腿走路，一是理论，一是实验。
有时一条腿走在前面，有时另一条腿走在前面。
只有使用两条腿，才能前进。
——密立根23.万有引力、电的相互作用和磁的相互作用，可以在很远的地方明显的表现出来，因此用肉眼就可以观察到；但也许存在另一些相互作用力，他们的距离如此之小，以至无法观察。
——牛顿24.我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
——爱因斯坦25.火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明......指南针打开了世界市场并建立了殖民地......——马克思
无聊了随便问问，那句名言：“随机数学随机过，量子
当然不一样了
这两者的适用领域是不同的。
就说通俗点牛顿的经典力学是描述宏观物体在低态下物理规律的理论，也就是我们通常可以看见的、较易理解的物理规律。
不适用于微观粒子（例如原子内部）、接近光速的运动。
而爱因斯坦的相对论是在牛顿经典力学的基础上更进一步，囊括了宏观物体在高速、低速状态下的各种运动规律。
即除了微观粒子，其他一切物理规律都遵循相对论。
量子力学则是最为神秘、最难以被世人理解的一种物理理论。
该理论只用于研究微观粒子的运动规律，与我们所熟知的世界格格不入
但却是事实存在的。
其代表人物是当今的霍金。
量子力学也是现代物理学发展的又一个方向。
不过别忘了，现在的一切物理理论都不是完全正确的
因为最终，不管是相对论、量子力学……所有的理论都应当归为一种理论，而这种理论将能解释一切物理规律。
我们也应当辩证的看待这些物理学的理论。
自学《量子力学》
在回答如何自学《量子力学》之前，笔者想说：先别忙着立刻考研，要读物理类研究生，除非做实验方面研究，否则务必夯实自身的数学基本功。
笔者不知道你是在校大学生还是已毕业的本科生，学什么专业的，但不管是哪方面的，你可以先参加高等教育自学考试“数学教育本科专业”的学习，以高分考出数学专业本科文凭。
如果你无法以高分考出该文凭，那你攻读物理学理论方面的研究生的条件就不怎么成熟。
下面笔者列出一些数学课程，你看看自己是否学过；若学过，想想是否已经做到“运用之妙，纯乎一心”。
理论物理学（包括天体物理方向）研究生必备大学本科阶段数学基础：1）数学分析（修满三学期）；2）线性代数（至少要修满60课时）；3）概率论与数理统计(概率论部分要求修满40课时）；4）常微分方程理论（修满一学期）；5）复变函数论（至少修满64课时）；6）数学物理方法之数理方程导论（修满72课时）；7）物理学中的张量分析（修满36课时）。
以上数学课程是学理论物理必修的，务必学好。
注意：数学实际上就是一种用于表达物理思想的外在的、形象的、生动的“语言形式”。
你会发现量子力学教科书中布满数学式子，好像各个都是公式，其实不然，若将这些式子串联起来，它们实际上就是一段段鲜活的“语句”；当然，这些语句只能让那些抽象思维能力较强的人发生共鸣。
要打好数学基础，就必须坚决抛弃应试的数学学习方式。
何为应试的数学学习方式
说简单点，即“背公式——看例题——做题海”这种极其低级幼稚的中学学习方法。
大学数学传递的首先是思想，无法把握思想精髓，就算能倒背公式也不会灵活运用，更别说用来构建物理大厦。
因此，诸如各个数学概念是怎么引入的，有哪些基本公里，各条定理的来龙去脉是怎样的，重要定理的证明过程等等一系列问题都必须了然于胸、彻底领悟，唯有这样，再通过充分的习题训练，实现“运用之妙，纯乎一心”便指日可待。
最后谈谈如何自学《量子力学》。
自学量子力学除了要具备必备的数学基础外，还需学过无门普通物理和分析力学。
自学量子力学，选书是个关键。
一般有怎么一条自学经验：对于较难理解的知识，不能只学一本书，要阅读多本风格迥异的教科书。
这里笔者将将学习过程分为入门、巩固、深化三个阶段，对应的教科书也应是入门、巩固、深化三个层次的三本教材。
入门级教材有两本可供选择，即：1）最经典也是版本最老的周世勋编著的《量子力学教程》；2）华中师范大学物理系两位教授熊钰庆和何宝鹏主编的《量子力学导论》。
周世勋的书较薄，内容简练，缺点就是太老，有些基础部分讲解不够详细，我建议把这本书作为三个阶段课程学习结束后的总结性文献来读，就像现在网络课程流行的“考前串讲”。
熊钰庆和何宝鹏主编的《量子力学导论》内容和周世勋的差不多，但讲解更流畅，结构安排得错落有序，起点放得很低，基础部分全都展开讲解。
巩固阶段的任务是将入门阶段所留下的“印象”在脑中深刻化，因此，巩固级教材主要专注于基础内容应用于实际的强化训练。
申明：笔者这里所指的巩固级教材并不是市面上的各种量子力学习题集，而是在入门级的基础上侧重基础知识实际运用的教科书（这种实际运用绝不是解为满足考试而由某某老师人为编写的习题）。
就目前来看，国内还是有一套中文图书的，即机械工业出版社出版的Griffiths编写的翻译版《量子力学概论》和配套的《量子力学概论学习指导与习题解答》。
这本《量子力学概论》虽然是从美国引进的，但基本内容同熊钰庆、周世勋他们的书的差不多，最大的特点就是侧重理论的实际运用——不断启发让你自己动推导关键过程——的训练，习题质量很高、分量很可观，是国内任何习题集所无法企及的。
深化阶段的任务是在巩固阶段的基础上，再对部分重点内容深入学习，以应对重点院所（像中科院、北大等单位）考研要求。
这一阶段可选的书就比较多了，但仅局限于本科层次的量子力学，不必也不应涉及研究生程度的高等量子力学。
这方面的书笔者首推北京大学曾谨言教授编写的《量子力学导论》或《量子力学教程（第二版）》，不是因为这本书写得很精彩，而是国内很多高校考研指定用该书。
有了入门、巩固两个阶段的学习，阅读与曾谨言的书就会很顺畅，当然你也可以选择阅读其他老师编写的同等难度的书，比如复旦大学苏汝铿老师的书等等。
最后，应当选择一些较好的课程视频看看，比如苏汝铿老师的《量子力学64讲》，网上有免费资源。
温馨提醒：课程视频应在完成入门阶段学习后观看，切莫大搞题海战术，这对掌握一门知识的精髓无益。
