2017广东公务员考试申论，关于改革创新的名言警句有哪些
1、师其意，不师其辞。
——唐代文学家·韩愈·《答刘正夫书》释义：效法前人的文意，不模仿他的文辞。
2、道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
——徐悲鸿释义：事物的发展在于每天不停的创新发展，艺术同样也是如此，新事物具有强大的生命力，如果不创新则事物就要被淘汰。
3、创意造言，皆不相师。
——唐代文学家·李翱·《答朱载言书》释义：文意和词句都要创造，都不要沿袭前人。
4、不期修古，不法常可。
——战国末期哲学家·韩非·《韩非子·五蠡》释义：不向往远古的制度，不效法过去常用的方法。
5、惟变所出，万变不从。
——南宋诗人·吕本中·《〈江西诗社宗派图〉序》释义：唯有千变万化而不盲目苟同，这样创作出来的作品才能创新而不随从。
6、尊新需威，守旧需亡。
——清末维新派领袖·唐才常·《各国种类考》释义：只有崇尚新法才可以更加兴旺，一味守旧，就会走向灭亡。
7、推陈出新，饶有别致。
——清代·戴延年·《秋灯丛话·忠勇祠联》释义：在旧的基础上创造新的，很有别具一格的意味。
8、以不息为体，以日新为道。
——唐代文学家·刘禹锡·《问大钧赋》释义：以坚持追求作为本体，以每天创新作为途径。
9、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。
——南宋诗人·戴复古·《沦诗十绝》释义：应该让诗句从我的肺腑中发出，切忌跟在别人的脚后走。
10、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
——金末元初诗人·元好问·《论诗三十首》释义：写诗应该自抒性情，纵横挥洒，如随人俯仰，陈陈相因，也太可怜了。
11、因而循之，与道神之，革而化之，与时宜之。
故因而能革，天道乃得;革而能因。
天道乃驯。
——西汉学者·扬雄·《太玄·玄搞》释义：事物发展达到一定限度，就会转向反面;如果没有达到那个限度，就不会发生转化，而在转化过程中，事物的变化又表现为因、革交替，事物的转化过程是在继承过程中有创新。
12、天下之治，有因有革，期于趋时适治罢了。
——《宋史·卷三三四·徐禧传》释义：治理天下的方法，有继续有变革，但都是为了能合乎时代需要，到达治理的目标。
13、革弊，须从源头理睬。
——宋·朱熹《朱子语类辑略》释义：变革弊病，要从源头开端。
14、治世不一道，便国不用法古。
——先秦·《商君书·更法》释义：管理国家不要拘泥于一种措施，要详细问题详细剖析。
15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——唐·刘禹锡·《酬乐天扬州初逢席上见赠》释义：喻指往事物需定消亡，新事物一直成长。
16、人事有代谢，往来成古今。
——唐·孟浩然·《与诸子登岘山》释义：人间各种事件不断地变化，古往今来构成了历史。
17、终日乾乾，与时偕行。
——先秦·《周易·乾·文言》释义：每天谨严做事，发奋图强，和日月一起运行，永不结束。
18、事异则备变。
——(先秦)《韩非子·五蠹》释义：政事不一样了，本来的举动也要随之变化。
19、释先王之成法，而法其所认为法。
——先秦·《吕氏春秋·卷一五·察今》释义：废弃先王已制定好的轨制，学习先王如何去制订制度。
20、穷则变，变则通，通则久。
——先秦·《周易·系辞下》释义：到了止境就要产生变化，变化了就能通达，灵通之后才会久长。
指的是任何事物都有一个从发展到衰败的进程，只有追求变化才能持续发展。
求几句公务员申论能用上的万能名言名句
百川东到海,何时复西归
少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不入虎穴,焉得虎子
(后汉书) 不塞不流,不止不行。
(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石) 不以规矩,无以成方园。
(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡) 吃一堑,长一智。
(古谚语) 尺有所短,寸有所长。
(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁) 春宵一刻值千金。
(苏轼)
求公务员申论中可通用的古文或名句
1、上者，民之表也。
表则何物不正
（孔子 释：领导者，是民众的表率。
表率好，任何事情 也会好起来。
2、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
（汉．贾谊）释：身居大臣位置的人，应该把使民众的富裕和欢乐当作自己的责任，把民众的贫穷和苦难当成自己的罪过。
3、大者不能,小者不为,是弃国捐身之道也。
(荀子） 释：大事不能做，小事又不去做，这是败坏国家和毁灭个人的道路。
4、乃知国家事，成败固人心。
（宋.王禹戎） 释：要知道国家的事情，成败都在于人心的背向。
5、政通人和，百废俱兴。
（宋.范仲淹 ）释：政令畅通，人民团结和睦，各种困难就都克服。
6、位在十人之上者，必处十人之下；位在百人之上者,必处百人之下；位在天下人之上者，必处天下人之下。
（清.唐甄） 释：所处的职位在十人之上的人，必须把自己放在十人之下，职位在百人之上，必须把自己放在百人之下，职位在天下人之上的人，必须把自己放在天下人之下。
7、水浊无掉尾之鱼，土确无葳蕤之木，政烦无逸乐之民。
（ 北齐 . 刘昼 ）
怎样写创新驱动发展的申论
一、适合放在开头的积累1.过去物资短缺、物资匮乏、拿票抢购的画面是一代人的记忆，现在改革开放40周年之后，中国已经进入了大众旅游时代。
2.站在改革开放40年的历史节点，回望过去，感慨万千，豪情满怀。
3.穿越历史的长空，开启壮丽的航程，我们勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞。
中国巨轮正乘风破浪，扬帆远航。
4.6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央。
5.过去的鸦片战争一炮打开了国门，麻痹了国人思想，让我们成为了东亚病夫，经历了百年屈辱，现在中国已经进入了大众旅游时代。
6.以前计划经济供不应求，现在进入大众旅游新时代。
7.富起来就是让生活变成现在生活的标配。
8.今天所有的司空见惯在过去都是时髦和新鲜的味道。
9.中国是农业大国，但是吃饱饭是历朝历代的难题，改革开放改革了中国吃饱饭的奇迹，碗里有了中国粮。
10.农业正在成为兴盛的产业，农民正在成为有吸引力的职业，农村正在成为安乐家园。
11.1G全靠进口，2G大量合资，3G自主突破，4G开始并跑，表明了中国正在走向世界。
二、适合放在结尾的积累：1.民族振兴，不忘初心。
2.如月之升，如日之恒。
3.政贵有恒，治须有常。
4.大鹏之动非一羽之轻，骐骥之速非一足之功。
5.咬定青山不放松，任尔东南西北风。
6.从引进来到以开放促改革，不断将对外向更深层次，步入新时代，中国开放的大门不会关闭只会越来越大。
7.一滴水可以映照一个光辉，一个窗口可以展现一个国家的风貌。
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申论引出原因的古语
试题明确要求了题目吗
写错了扣两三分而已
申论怎么写才能得高分
常规四层法的一般解题步骤：1、提出问题。
提出问题要简明扼要，开门见山，问题需须源于材料，不能随意想当然的发挥。
通常的套路就是：“改革开放三十年以来，我国在某领域取得很大的成就，如****。
同时，我们还要看到，在****领域还有很大的不足。
如材料X就反映了****，这是是一个重要的问题，它关系到和谐社会的构建和人民群众的根本利益，需要我们冷静面对、沉着解决。
”2、分析问题。
分析问题需须要密切联系材料，不能信马由缰，海阔天空地乱写一气。
需须集中力量论述上面所提出的主要问题，论述时要详略得当，分清主重轻次，但要坚持“重点论”与“两点论”，既要看到正面情况，又要注意到负面影响。
解决问题的方案要有条理，有层次，涉及到相关部门时方案要体现各司其职，密切协作的精神。
分析问题通常的套路是进行主体分析，然后列出原因。
比如：“冰冻三尺非一日之寒”，造成以上问题的原因是多方面的、深层次的，我认为主要有以下几点：首先，社会重视程度不够，……(结合材料)其次，政策体制不完善，……(结合材料)再次，法律法规制度不健全，……(结合材料)第四，国家财政投入力度不够，……(结合材料)最后，监督机制不到位，……(结合材料)3、解决问题。
提出对策方案方案要紧扣分析问题的思路，要做到前后一致，相互映照。
做到分析一个原因，就要相应的得出一条对策。
但是，需须既见树木，又要见森林，具有全局观念，提出总体思路。
既解决主要问题，又控制次要问题，特别是杜绝新问题重新滋生。
在分析问题和提出解决方案时，常用分条列项一二三的方式，或者使用段旨句。
每一段的第一句话都概括表明本段的大意。
解决问题通常的套路就是按照类别分类法进行分析，提出对策。
4、总结和反思问题。
结尾部分对全文论证或者评论的问题进行概括总结，要做到准确无误，文字简洁、结构完整。
通常有以下几种方式：(1)升华主题。
对文章的题目或文章首段的话加以发挥或强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到升华主题的作用。
(2)引用名言，强化主题。
在结尾中引用名言或诗句，以加强文章说服力和感染力。
(3)借意抒情，虽然言已止，但余味无穷，耐人深思。
在搞明白“常规四层法”的基本框架和含义以后，我们还有注意三个组织文章的框架结构，总结如下：框架结构一：以正面论证为主框架结构二：以对负面的材料分析为主框架结构三：以揭露实质、指出危害为主
