柏拉图爱情名言
1.柏拉图说:分手后 不可以做朋友,因为彼此伤害过. 不可以做敌人.因为彼此深爱过, 所以我们变成了最熟悉的陌生人. 2.柏拉图说:人生最遗憾的, 莫过于,轻易地放弃了不该放弃的, 固执地,坚持了不该坚持的。
3.柏拉图说: 既然爱， 为什么不说出口， 有些东西失去了， 就再也回不来了! 4.柏拉图说:有些失去是注定的, 有些缘分是永远不会有结果的. 爱一个人不一定会拥有, 拥有一个人就一定要好好去爱她。
5.柏拉图说:我们的生活有太多无奈， 我们无法改变， 也无力去改变， 更糟的是， 我们失去了改变的想法. 6.柏拉图说:人生不止，寂寞不已。
寂寞人生爱无休， 寂寞是爱永远的主题. 我和我的影子独处. 它说它有悄悄话想跟我说. 它说它很想念你, 原来,我和我的影子,都在想你 7.柏拉图说:时间会慢慢沉淀， 有些人会在你心底慢慢模糊。
学会放手，你的幸福需要自己的成全。
8. 柏拉图说:相爱是种感觉， 当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任
分手是种勇气
当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮. 9.柏拉图说:有的人与人之间的相遇就像是流星, 瞬间迸发出令人羡慕的火花, 却注定只是匆匆而过. 10.柏拉图说:人生短短几十年， 不要给自己留下了什么遗憾， 想笑就笑，想哭就哭， 该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
人生的苦闷有二：一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。
11.柏拉图说:所谓花心，就是有了爱情和面包，还想吃蛋糕的心情； 所谓外遇，就是潜出围城，跌入陷阱； 所谓浪漫，就是帮老婆买包心菜时，还会顺手带回一支玫瑰花； 所谓厨房，就是结婚时红地毯通向的正前方…… 12.柏拉图说:我以为小鸟飞不过沧海， 是以为小鸟没有飞过沧海的勇气， 十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去， 而是沧海的那一头， 早已没有了等待 柏拉图说:第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你 。
柏拉图说:如果爱上，就不要轻易放过机会。
莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你后悔一辈子。
柏拉图说:是我的终究是我终归是你的一个过客，你始终不爱我，不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你`你还是会离开我... 柏拉图说:第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。
柏拉图说: 恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。
首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
柏拉图说:爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有.只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的. 柏拉图说:喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我。
如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废，我不想再要那样的生活。
柏拉图说:有时，爱也是种伤害。
残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己. 柏拉图说:岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。
世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。
柏拉图的名言有哪些
Every man is a poet when he is in love. (Plato ancient Creek philosopher)每个恋爱中的人都是诗人。
(古希腊哲学家 柏拉图)Better be unborn than untaught, for ignorance is the root of misfortune.与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。
（古希腊哲学家 柏拉图） Self-conquest is the greatest of victories. And only those can create brand-new pictures of life on the waves and tides of history who can understand themselves scientifically, design themselves correctly and manage themselves strictly. Plato 最先和最后的胜利总是征服自我,只有那些能够科学地认识自我,正确的设计自我,严格地管理自我的人,才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。
---- 柏拉图For every action there is an equal and opposite government program.每个作用力都有相等的反政府的计划Age is a very high price to pay for maturity.年龄是个非常高的代价,成熟。
Always yield to temptation, because it may not pass your way again总是屈服于诱惑的,因为它可能不会将您的方式再次。
Before you criticize someone, walk a mile in their shoes. That way, if they get angry, they'll be a mile away and barefoot批评别人之前,步行一哩穿着他们的鞋子。
这样,如果人们生气的时候,他们就在一英里以外赤脚Middle age is when broadness of mind and narrowness of waist change places人到中年就开阔的理性和纤细的腰身换了位置。
Someone who thinks logically provides a nice contrast to the real world.有人认为逻辑上提供了一个好的与真实的世界Experience is a wonderful thing. It enables you to recognize a mistake when you make it again.经验是很有意思的东西。
它使你认识到你再次犯错时 Mankind censure injustice, fearing that they may be the victims of it and not because they shrink from commintting it. （Plato, Ancint Grek philosopher） 人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。
（古希腊哲学家 柏拉图） As empty vessels make the loudest sound, so they that have least wit are the greatest babblers. (Plato , Ancient Greek Philosopher)正像空容器发出的声音最大，智力最低者最善于唠叨不休。
(古希腊哲学家 柏拉图)
谁能说说柏拉图的名言 他怎么那么多爱情名言
人类进入了21世纪。
随着学习化社会的到来，教育不再是一个封闭的领域。
教育置于一定的政治、经济和文化背景之中，着眼营造有利于人的全面发展的社会氛围，实现“全世界人的潜力都得到充分发挥”的人的发展，乃是教育和文化的最终目标。
教育格言名言，作为长久的、有价值的全人类教育经验结晶，作为民族意识和民族传统文化的浓缩，它对于教育的传承和革新将发挥着不可估量的作用。
歌德说过：“名言集和格言集是社会上最大的财宝”。
奥地利作家卡夫卡也说过：“携带的手杖上刻有这样的一句名言：‘我粉碎了每一个障碍’，可我的格言却是‘每一个障碍粉碎了我’。
”在教育改革中，要建立新体制，首先要建设新型的教师队伍，关键是树立新的教育思想和观念。
“许多人的成功都得力于一句格言的鼓励”，许多发明创造，得力于一句格言的启迪，“聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面”。
说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。
”之所以把此书奉献给读者，就是希望能给广大教师、家长和青年们提供一个更广阔的文化背景，提供一个浩如烟海的思想宝库，用人类优秀文化的结晶去认识自我、丰富自我、完善自我、更新自我，不断实现自身潜力的发挥和拓展。
之所以把此书奉献给读者，就是要进一步给青年们证实在中的哲言：“智慧和学术给人类社会所造成的影响远比权力与统治持久。
在问世以来的2500年或是更长的时间里，不曾有诗篇遗失，但却有多少宫殿、庙宇、城堡以及城市荒芜或是被焚毁?”本书精选编辑了中外一千三百多条格言名言，再加上解读中引用的一千余条，全书汇集格言名言二千三百余条，近30万字。
其内容上溯到先秦，下至于当代，从、到、“二程理学”，从近代民主教育家到当代教育名流；从欧洲“文艺复兴”到美国“”，从、亚里士多德、夸荚纽斯，到集教育理论和实践之大成、作为世界教师偶像的苏霍姆林斯基；从我国的素质教育理论和实践，到日本岸根卓郎真、善、荚为一体的“永久的教育论”(《我的教育论》)；从联合国教科文组织颁发的教育改革的檄文，到我国有关教育工作的决定决议；从伟人、领袖关于教育问题的远见卓识，到一批批优秀教师对教育的切肤感悟。
所选条目内容，紧紧以“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”四大教育支柱为核心，以“识自教育”为灵魂，以人的终身发展为目标，以现代教育理念为指导，用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，兼容并蓄，广采博纳，取其精华，去其糟粕，尊重历史，不苛求古人，努力辨析教育发展的历史轨迹及其内在联系。
以期做到“正衣冠、明兴替、知得失”，为教育改革和发展提供丰厚的历史背景和文化渊薮。
本书的编排体例有三个特点。
一是按内容分门别类。
根据相同或相近内容共分为8篇35项。
其中前四篇，即“读书做人”、“学用探究”、“生存处世”、“道德修养”，以教育四大支柱为统领，针对教育者应达到的目标及其实现目标的途径确定选项内容。
后四篇，即“教书育人”、“课程教学”、“师道师表”、“尊师重教”，针对全牡全以及教育部门、教育工作者为实现教育目标，从端正教育方向，创设良好的教育环境、教学氛围和改革举措等方面来确定选项内容。
二是本书重在解读，区别于格句名言辞书。
所谓解读，只是重点摘采各条目内容的闪光点和现实性，抒发作者的所知、所想、所感、所悟，没有在格言、名言本身的注释和系统解释上下大功夫。
解读中，由于作者自身水平限制，同时，想多给读者朋友提供更多的格言名句，试图用格言名言解释格言名言。
这不是刻意堆砌，其用心是让处于不同时代、不同种族、不同国籍的名人大师们展开思维暴露、思维碰撞、思维融合或思维沟通，以期达到跨时代跨国籍的交流，来激发读者创造性的思维火花。
三是本书所选条目尽量给读者提供原著出处，由于条件所限，找不到原著的就提供摘录书籍或篇目。
为便于读者查阅，对于涉及到的主要名人、名著，不在文中注释，在书后以索引形式给以介绍。
由于作者水平所限，在选择中免不了受时代的局限和不同文化背景的影响，精华之中可能混杂一些糟粕。
作者在解读中尽管注意给以提示，但错误和遗漏在所难免，望读者在学习中，注意批判地吸收，努力做到古为今用，洋为中用。
求柏拉图全名言
Every man is a poet when he is in love. 每个恋爱中的人都是诗人。
--柏拉图这句最美,呵呵
柏拉图的名言
太过聪明而不屑参与政事者将受到惩罚，那就是被比他们更愚蠢的人统治着。
——柏拉图不参与政治的人会被更愚蠢的人所领导，这是对他们不屑的惩罚。
——柏拉图
柏拉图有这样一句名言吗
这种说话的风格分明是痞子蔡的~“如果我有一千万，我就能买一栋房子。
我有一千万吗
没有。
所以我仍然没有房子。
” 大囧~
