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有个安全宣讲教育的名言

时间:2016-09-22 08:31

老师不该管严的名言

1.为的生命安全,请不要擅自与同学结伴游;  2.为了你的生命安全,请在没有家同的情况下私自下水游泳;  3.请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳;  4.不明水域,请不要下水游泳;  5.为了远离危险,请不要到地势复杂的海边、河流、池塘、水库、沙坑、不稳定边坡等危险区域游玩、嬉水;  6.生命只有一次,请珍爱生命;  7.为了您的生命安全,去游泳时应有家长陪同;  8.珍爱生命、谨防溺水,远离危险、平安成长;  9.大手牵小手,安全去游泳;  10.切实增强安全意识,预防溺水事故发生;  11.预防溺水事故发生,确保学生暑期安全;  12.生命只有一次,安全伴君终生;  13.安全是生命的基础,安全是欢乐的阶梯;  14.依法监护子女,杜绝溺水事故;  15.防范未成年人溺水,是全社会的共同责任。

安全生产培训内容有哪些

安全生产教育培训内容安全生产教育培训的形式很多,三级安全教育是安全教育的一种形式,也是法律规定的对新员工的饿教育制度.那么,什么是三级安全教育?新员工通过三级按教育培训能学到哪些东西? 一,什么是三级安全教育 三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度.教育的对象是新进厂的人员,包括新进入的员工,临时工,季节工,代培人员和实习人员.三级安全教育是指厂(矿)级安全生产教育,车间(工段,区,队)级安全教育,班组级安全教育. 二.三级安全教育培训内容 1.厂(矿)级安全生产教育培训主要内容安全生产基本知识本单位安全生产规章制度.劳动纪律.作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施.有关事故案例等.2.车间(工段,区,队)级安全生产教育培训主要内容本车间(工段,区,队)安全生产状况和规章制度.作业场所和工作岗位窜的危险因素,防范措施及事故应急措施.事故案例等.3.班组级安全生产教育培训主要内容岗位按操作规程.生产设备,安全装置,劳动防护用品(用距)的性能及正确使用方法.事故案例等.三.企业三级安全教育的组织实施 厂(矿)级按教育培训一般由认识部门组织,安全技术管理部门共同实施.车间(工段,区,队)级安全生产教育培训由车间(工段,区,队)负责人会同车间安全管理人员负责组织实施.班组级安全教育由班组长会同安全员,带班师傅组织实施四.三级安全教育与其他安全教育的关系 三级安全教育是最基础的安全教育,新员工除要接受三级安全教育培训以外,还必须接受经常性的安全教育,复工教育,四新教育,特别是要从事特种作业的员工,还必须接受专门的特种作业人员安全教育培训,取得特种作业人员操作资格证,才能上岗作业.三级安全教育不能代替其他教育,其他教育也不能代替三级安全教育,员工只有通过这些教育培训,才能不断提高自身的安全意识和技能,从而实现安全生产.五.特种作业教育和其他形式教育 1.什么是特种作业人员 特种作业人员是指其作业的场所,操作的设备,操作内容具有较大的危险性,容易发生伤亡事故,或者容易对操作者本人,他人以及周围设施的按造成重大危害的作业人员.由于特种作业人员在生产作业过程中承担的风险较大,一旦发生事故,便会带来较大的损失.因此,对特种作业人员必须进行专门的安全技术知识教育和安全操作技术训练,并经严格的考试,考试合格后方可上岗作业. 2.特种作业及人员的范围 电工作业.含发电,送电,变电,配电工,电气设备的安装,运行,检修(维修),试验工,矿山井下电钳工. 金属焊接,切割作业.含焊接工,切割工. 起重机械(含电梯)作业.含起重机械(含电梯)司机,司索工,信号指挥工,安装与维修工. 企业内机动车辆驾驶.含在企业内及码头,货场等生产作业区域和施工现场行驶的各类机动车辆的驾驶人员. 登高架设作业.含2米以上登高架设,拆除,维修工,高层建构物表面清洁工. 锅炉作业(含水质化验).含承压锅炉的操作工,锅炉水质化验工. 压力容器作业.含压力容器罐装工,检验工,运输押运工,大型空气压缩机操作工. 制冷作业.含制冷设备安装工,操作工,维修工. 爆破作业.含地面工程爆破,井下爆破工. 矿山通风作业.含主风扇机操作工,瓦斯抽放工,通风安全检测工,测风测尘工. 矿山排水作业.含矿井主排水泵工,尾矿坝作业工. 矿山安全检查作业.含安全检查工,瓦斯检验工,电器设备防爆检查工. 矿山提升运输作业.含主提升机操作工,(上,下山)绞车操作工,固定胶带输送机操作工,信号工,拥罐工. 采掘(剥)作业.含采煤机司机,掘进机司机,耙岩机司机,凿岩机司机. 矿山救护作业. 危险物品作业.含危险化学品,民用爆炸品,放射性物品的操作工,运输押运工,储存保管员. 经国家局批准的其他的作业. 3.从事特种作业人员必须具备的基本条件 年龄满18周岁. 身体健康,无防碍从事相应工种作业的疾病和胜利缺陷. 初中(含初中)以上文化程度,具备相应工种的安全技术知识,参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格. 符合相应工种作业特点需要的其他条件. 4.特种作业人员安全教育培训的内容.安全技术理论.包括安全基础知识和安全技术理论知识.实际操作.包括安全基础知识和安全技术理论知识.实际操作.包括实际操作要领及实际操作技能.5.特种作业人员复审培训内容典型事故案例分析.有关法律,法规,标准,规范.有关本工种的新技术,新工艺,新材料.对上次取证后个人安全生产情况的经验教训进行回顾总结.6.经常性安全教育培训主要内容.安全生产新知识,新技术安全生产法律法规.作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施.事故案例等.7.四新安全教育培训主要内容 按照事实的新工艺,新技术或使用新设备,新材料,对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训.新员工安全教育如何搞好——安全教育的内容(3)1“三级”安全教育 新员工入厂首先进行“三级”教育,包括入厂教育、车间教育和班组教育。

要求“三级”安全教育时间不得少于40学时,并经考试合格方可上岗。

入厂教育是对新员工在分配到车间或工作岗位之前,由安全部门进行对本企业安全生产形势,安全文件,规章制度,企业内特殊危险地点,一般的安全技术知识和伤亡事故发生的主要原因,事故教训的教育,从正反两个方面来讲解安全生产的重要性,使新员工受到安全生产的初步教育。

车间教育是新员工从厂部分配到车间后,由车间进行的安全教育,主要是遵守车间的劳动纪律和应该重视的安全问题,车间内危险地区,有毒有害作业的情况和安全事项,本车间安全生产情况,以及安全生产的好坏典型事例。

岗位教育是新员工到固定工作岗位后,开始工作之前的安全教育。

内容包括:本班组的生产性质、任务,将要从事的生产岗位的安全操作规程和岗位安全职责,新员工从事岗位操作必要的安全知识和安全技能,各种机具设备及安全防护设备的性能、作用,个人防护用品使用的管理,预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施、预案,事故案例教训等。

2 安全责任教育 “安全生产、人人有责”,这是搞好安全生产工作的一项重要原则。

为了做好安全工作,预防工伤事故的发生,对新员工要进行各种规章制度、工艺规程、安全操作规程和岗位安全职责等教育。

结合相关的事例使新员工认识到这些规程、制度和纪律,都是保证安全生产所不可缺少的。

为此,《安全生产法》规定了各级安全生产者的职责,要教育新员工自觉遵守安全规章制度,不违章作业,并且要随时制止他人违章作业;要积极参加安全生产的各种活动,主动提出改进的意见;爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。

遵章守纪,维持工厂生产的安全秩序是每个职工应尽的义务,只要每位职工都从思想上高度重视安全生产,遵章守纪,事故是可以避免的。

3 安全意识教育 安全是无价宝,这是从无数次血的教训中得出的人生真谛。

“安全生产就是效益、就是稳定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是发展”。

从安全生产管理的角度来说,安全是一个涉及到社会、家庭、个人安危的极为严肃的问题,搞好安全生产从大处讲,是确保企业的生产长周期稳定运行,创造良好经济效益的前提;从小处讲,就是保障每个家庭、每个成员的健康幸福生活。

安全贯穿于每个人的日常工作和生活之中,无论是在工作岗位上还是在下班后,一旦发生事故,受到伤害最大的是我们自己,因此要时刻保持安全警觉。

教育新职工要从思想意识上转变观念,由“要我安全”转向“我要安全”、“安会安全”。

4安全法律、法规教育 组织新员工学习《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国安全生产法》等。

通过安全生产法律、法规的学习,使他们知道自己在安全生产过程中法律所赋予的权利和义务以及因违章而发生事故所必须承担的法律责任,懂得任何“违章指挥”、“违章作业”、“违反劳动纪律”、“强令冒险作业”等行为都是违法行为,从而提高他们在作业过程中的法律意识,充分认识到“安全”生产的重要性和必要性。

总之,做好新员工的各种安全教育培训,提高他们安全意识、增强他们的安全责任,是避免和减少各类事故的前提和基础;同时也是保证企业安全生产,降低事故频率,实现安全生产目标的重要措施。

任何生产经营单位,在任何时候,对新员工的安全教育都必须抓紧、抓好,这不仅是企业“安全”的需要,“效益”的需要,更是企业“生存发展”的需要。

新进人员三级安全教育卡******公司 新进人员三级安全教育卡 代号 编号   姓 名   性别   年龄   录用形式   体检结果   从何处来 省 县(市) 乡(街) 公司级教育(一级) 教育内容:国家、地方、行业安全健康与环境保护法规、制度、标准;本企业安全工作特点;工程项目安全状况;安全防护知识;典型事故案例等。

            年 月 日   考试成绩   阅卷人   安全负责人   工程公司级教育 (二级) 教育内容:本工程公司施工特点及状况;工种专业安全技术要求;专业工作区域内主要危险作业场所及有毒、有害作业场所的安全要求和环境卫生、文明施工要求。

            年 月 日   考试成绩   主考人   安全负责人   班组级教育(三级) 教育内容:本班组、工种安全施工特点、状况;施工范围所使用工、机具的性能和操作要领;作业环境、危险源的控制措施及个人防护要求、文明施工要求。

            年 月 日   掌握情况   安 全 员   个人态度                 年 月 日   准上岗人意见   批 准 人   备 注   注:调换工种或因故离岗六个月后上班时亦用此表考核。

公司级三级安全生产现场教育记录主 讲 人: 教育地点: 参加人员: 工程负责人(签字): 教育内容: 一、提纲: 1、企业概况,本行业生产特点,及安全生产的意义; 2、党的安全生产方针,企业安全生产、劳动保护方面规章制度; 3、企业内外典型事故教训; 4、事故急救防护知识。

二、演讲稿: 各位工友、各位同事,大家好

我叫 ,是公司专职安全员,很高兴和大家认识,今天我受公司领导的委托,给大家进行一次公司级安全生产教育。

我们公司:(略) 大家都知道,我们从事的是建筑安装,国家把易燃易爆生产企业、采矿业、建筑安装等列为三大高危险行业。

这是由建筑施工特点所决定的。

建筑施工生产特点就是: 1、高处作业多、立体交叉作业多、作业面变化多、地下作业多、受气候影响多、临时人员多; 2. 劳动强度大、作业条件差、施工人员素质低、安全防护意识差、操作不规范、违章操作多。

正是由于上述特点,施工现场处处有危险,处处有不安全因素,你不注意安全,你不重视安全,只要有一次不小心,就会造成很严重的后果。

我这儿有个数据:2004年全国共发生建筑施工事故1086起、死亡1264人。

其中,一次死亡3人以上重大事故42起、死亡175人;一次死亡5人以上重大事故11起、死亡73人,一次死亡10人以上重大事故1起、死亡21人。

血的教训提醒我们,出外打工,一踏进施工现场,就 要格外小心,时时刻刻提醒自己,要把安全生产放在第一位,否则后果是不堪设想的。

国家先后制定了《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等一系列法律、法规,今后,谁不重视安全生产,那他就是违法。

公司对安全生产非常重视,先后制定了一整套有关安全生产责任制、安全生产规定、安全生产管理制度、安全生产教育制度。

今天又委派我来给大家进行一次公司级安全生产教育。

国家重视,公司重视,领导重视,作为我们打工者应该怎么办

这就是接下来我要给大家讲的《职工安全生产职责》的主要内容,这些,都是我们每个职工应该做到也是必须做到的内容。

1.自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律,不违章作业,并随时制止他人违章作业; 2.遵守有关设备维修保养制度的规定; 3.爱护和正确使用机器设备、工具,正确佩戴防护用品; 4.关心安全生产情况,向有关领导或部门提出合理化建议; 5.发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报; 6.发生工伤事故,要及时抢救伤员、保护现场,报告领导,并协助调查工作; 7.努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程; 8.积极参加各种安全活动,牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识; 9.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业,对个人安全生产负责。

各位工友、各位同事,我们从全国各地不远万里,千辛万苦来到建筑工地打工,出门在外容易吗

为了什么

还不是为了养家糊口,为了使家人和自己能过上好一点的生活。

家里人最希望什么

最盼望什么

还不是最希望在座的各位能健健康康,平平安安。

还不是最盼望你们到年底能把挣的钱带回家。

所以,不要认为我们的安全员管理太严,违章处罚太重,这些都是替我们着想,为我们好。

我们每一个人都要树立安全第一、预防为主的观点,要人人讲安全,人人重视安全。

遵章守纪光荣,违章作业可耻。

只有这样,才能实现我们打工的目的。

最后,我代表公司祝在座的各位工友、同事好人一生平安,健健康康每一天。

高高兴兴上班来,平平安安回家去。

祝大家心想事成,万事如意

安全教育应坚持四要 近日,笔者对几位多年从事安全工作的老安全员进行了走访,总结出安全教育应坚持四要。

  一要扎实。

要使安全工作扎实开展,必须符合实际,联系实际,教育内容要实实在在,切忌空话连篇,言之无物,以达到入耳、入脑、入心的目的和事半功倍的效果。

  二要全面。

即实行全过程、全方位、全员安全教育。

所谓全过程,就是从生产活动开始到结束,都要严格进行安全教育和引导,并坚持不懈。

所谓全方位,就是对生产的每道工序,每个环节上的职工都要进行安全教育,包括零散岗位上的职工。

所谓全员,就是每个职工都要受到经常性的安全教育。

  三要多样。

即采取多种途径,多种渠道进行教育,避免单一性。

可采取家庭、学校、单位三管齐下的方式,传授安全知识,讲授安全技能,以提高职工的业务保安能力。

单位教育要增强知识性、趣味性、实用性,可采取现身说法,召开反思会、揭短会及安全知识竞赛、联保单位安全联谊会、报告会等形式,以吸引职工,暗示职工,感染职工,形成我要安全的良好氛围。

  四要效能。

在安全教育中,要充分发挥领导干部表率、典型示范、经济杠杆的作用。

首先,领导干部要以身作则,率先垂范。

其次,要发挥先进安全典型的导向作用。

要善于总结安全生产上的先进经验,使职工学有榜样,赶有方向,超有目标。

再次,要发挥经济杠杆的作用,在安全管理中实行奖惩制度,做到奖能激励,惩则警戒。

安全员应具备的七大素质 良好的身体素质 安全工作是一项既要腿勤又要脑勤的管理工作。

无论晴空万里,还是风云雷电;无论是寒风凛冽、还是烈日炎炎;无论是正常上班,还是放假休息;无论是厂内,还是在野外。

只要有人上班,安全员就得工作。

检查事故隐患,处理违章现象。

没有良好的身体就无法干好安全工作。

丰富的安全知识 当前,很多企业的安全员都是“半路出家”,大都没做过安全工作,因此必须不断地学习,丰富自身的安全知识,提高安全技能,增强安全意识。

一个合格的安全员应具备如下知识: 1.国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关安全生产的规章、规程、规范和标准知识; 2.安全生产管理知识、安全生产技术知识、劳动卫生知识和安全文化知识,具有有关专业安全生产管理专业知识,了解本企业生产或施工专业知识; 3.劳动保护,工伤保险的法律、法规、政策知识; 4.掌握伤亡事故和职业病统计,报告及调查处理方法; 5.事故现场勘验技术,以及应急处理措施; 6.重大危险源管理与应急救援预案编制方法; 7.学习先进的安全生产管理经验; 8.心理学,人际关系学,行为科学等知识。

敬业精神 安全工作是一项非常具有挑战性的工作,要与不同性格、不同知识水平、不同素质的人交往,要产生众多不可避免的矛盾,尤其是现阶段安全工作仍然受传统方式的影响,安全工作更是困难重重。

选择安全员首先要了解他对安全工作的认识,是否愿意面对困难,是否有信心有激情解决困难,也就是是否热爱安全工作。

高尔基有句名言“工作快乐,人生便是天堂,工作痛苦,人生便是地狱”。

一个人如果不喜欢自己的工作,无论他能力有多大都不会有好的效果。

因此,作为一个安全员首先应热爱安全工作,“爱”会使人聪明,“爱”是动力,“爱”使人心有灵犀一点通。

有“爱”这个原动力,才会体会到安全管理工作的意义重大,责任重大,才会体会到自己工作价值,才能全身心地投入安全工作中去。

职业道德素质 一个安全员要具有良好的思想道德素质,即,德高望重才能树立自己的“威信”,让人信服。

孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”只要自己做得对,自己具有良好的道德风尚,职工才会听从他的话,接纳他的意见,服从他的管理,工作才会得心应手。

安全工作必须讲原则,保持并维护自己的正确立场不变。

工作中存在违章和安全隐患,也存在有意识或无意识的违章作业、冒险作业、违章指挥现象,安全员如果不能敢于站出来制止,将导致严重的安全事故的发生。

因此作为一个安全员应坚持己见,不讲私情,制止任何不安全施工;在处理安全事务时该奖、该罚严格按制度办事,决不手软;参与事故调查时,做到实事求是,取证充分;处理事故时坚决做到“三不放过”。

要坚持原则,安全员还应不怕打击报复,不怕威言相迫,不怕流言蜚语。

良好的心理素质 良好的心理素质包括:意志、气质、性格三个方面。

安全员必须具有坚强的意志。

安全员在管理中时常会遇到很多困难,比如说,工人违章苦口婆心地教导,其毫不理解;进行处罚别人会有抵触情绪,产生误会;发现隐患几经“开导”仍不进行处理;事故调查“你遮我掩”;甚至被憎恨、被诬告、被陷害。

面对众多的困难和挫折不能畏难,退缩,甚至消沉,也不能一气之下什么都不管了,要勇于克服困难,激流勇进。

坚强的意志不是与生具有的,安全员必须在不断的工作中进行磨炼。

气质是一个人的“脾气”和“性情”,是决定一个人心理活动的全部动力,是个体独有的心理特点。

气质影响着人们智力活动方式,决定人们心理活动过程的速度、稳定性、适应能力、灵活程度和心理过程的强度,使人心里活动具有指向性,即人有内向型和外倾型。

安全人员应具有长期的、稳定的、灵活的气质特点,并且性格外向。

安全员必须具有豁达的性格,工作中做到巧而不滑,智而不艰,踏实肯干,勤劳愿干。

安全工作是原则性很强的工作,是管人的工作,总有那么一些人会不服管,不理解安全工作,会发生各种各样的矛盾冲突、争执,甚至受到辱骂、指责、诬告、陷害等不公平事件。

因此安全员必须具有“大肚能容天下事”之风范,要有苦中作乐的毅力,时刻激励自己保持高昂的工作风貌。

安全员应树立“保护神”的观念 安全员责任重大,其工作能力、管理力度、工作质量,是众多职工生命安全的有力保障。

安全员应树立全心全意为人民服务的思想,对自己的工作负责,对他人的安全负责,以保护他人安全为工作目标,树立“我是职工安全的保护神”的思想,积极、主动、自觉地实现自己的保护作用;哪怕是自己受委曲,也不能放弃自己对职工的保护责任。

工作中自觉主动地查安全隐患、制止违章作业,不怕威胁,不怕困难。

有解决矛盾冲突的能力 作为一个安全员,必须具有较强的解决问题、解决冲突的能力。

不能选用那种“大事解决不了,小事不想解决”,也不能用那种大事小事“一锅粥”全找领导解决的人。

每个安全员不但不能惧怕矛盾,要勇敢面对矛盾,要把处理矛盾作为锻炼自己的工具,要学会解决矛盾,在不断的解决矛盾中提高自己处理问题、解决冲突的能力。

一个人解决矛盾冲突的能力提高了,不仅有利于自己工作能力提高,而且会提高自己的生存能力。

普法宣传语主题:弘扬宪法精神,传递社会正能量,推动全名普法,让法制理念深入人心,标语、警句。

内容

1、弘扬宪法精神,增强法治观念  2、祖国在我心中,法律伴我成长。

  3、您的权益需要法律保护,法律权威需要您的维护;  4、法是铁,律是轨,不循法律要出轨  5、加强法制宣传教育提高全民法律素质  6、加强法制宣传,服务经济建设,坚持科学发展  7、加强农民法制宣传教育服务社会主义新农村建设  8、有法可依,有法必依,执法必严,违法必究  9、开展普法教育,营造发展环境  10、人生道路千万条,学法用法第1条  11、知法铭心智,懂法正言行,守法创和谐。

  12、没有规矩不成方圆,不守法律举步维艰  13、爱祖国学法律创和谐  14、人人学法用法,个个依法办事  15、有法可依,有法必依,执法必严,违法必究  16、弘扬法治精神,服务科学发展!  17、依法保障食品安全营造放心饮食环境  18、法律是灯,照亮征程;法治是桨,迈向期望  19、公正及时解决劳动争议促进劳动关联和谐稳定出处:,转载请保留。

  20、人生行万里,法律记心里  21、加强法治文化建设,弘扬法治精神  22、送子孙高楼大厦,不如教其守法用法  23、立身德为首,处事法是先。

  24、智者以法护身,愚人以身试法  25、崇尚法律权威,维护法律尊严,培养守法习惯,强化用法意识;  26、学法辨是非,知法明荣辱,用法处纷争。

  27、正确行使公民权利自觉履行公民义务  28、人人守法,法守人人  29、弘扬民主精神,加强法治观念,坚持依法行事,维护法治环境;(真正的朋友是什么)  30、崇尚法律权威,维护法律尊严,培养守法习惯,强化用法意识;  31、加强法制宣传,传播法治理念,弘扬法治精神  32、正确行使公民权利自觉履行公民义务  33、传播法治理念,弘扬法治精神,建设法治文化  34、深入开展“六五”普法,全面落实科学发展观  35、学法懂法,心明眼亮;不学不懂,迷失方向。

  36、坚持依法行政,发奋建设法治政府;  37、弘扬民主精神,加强法治观念,坚持依法行事,维护法治环境;  38、天天学法明是非,时时想法强观念,处处守法树礼貌,事事用法维权益;  39、深入开展法制宣传教育,不断提高全民法律意识和法律素质  40、完善残疾人保障机制落实平等参与共享精神  41、贯彻落实突发事件应对法营造安全祥和的生存环境  42、日忙夜忙,学法不忘。

  43、依法生产,守法经营,合法发展。

  44、弘扬法治精神促进科学发展  45、严厉打击知识产权侵权行为增强全社会知识产权保护意识  46、加强法制宣传教育提高全社会法治化管理水平(表达爱的句子)  47、事事有法可依,人人知法守法,各方依法办事;  48、普及法律知识,弘扬法治精神,推进法治建设;  49、尊重宪法,崇尚法治  50、依法治校,法育未来!  51、加强法制宣传,服务经济建设,坚持科学发展  52、开展普法教育确保公民依法行使当家作主的权利  53、以人为本营造和谐,以法为准彰显公正  54、深入开展法制宣传教育,全面推进法治建设进程  55、普及法律知识,弘扬法治精神;  56、开展法制宣传教育是全社会的共同职责  57、一切有理解教育潜质的公民都应当理解法制宣传教育  58、心中遵法,自主学法,办事依法,维权用法,诚信守法,和谐有法;  59、情动人,理服人,法育人  60、事事有法可依,人人知法守法,各方依法办事;  61、深入开展法制宣传教育,全力服务发展大局  62、与法同行,成长有保障。

  63、为人守法,为事依法,为公护法,为国弘法。

  64、学法守法知法护法,为你为我为大家;  65、大事小事依法办事,大节小节守廉为节。

  66、弘扬宪法精神构建和谐社会(爆笑谷聊天记录)  67、学好法律明是非,依法维权不吃亏  68、用心学法,自觉守法,主动用法,诚心护法;  69、用心学法,自觉守法,主动用法,诚心护法;  70、深入开展法制宣传教育,不断提高全民法律意识和法律素质  71、依法治国,建设社会主义法治国家。

  72、严厉打击知识产权侵权行为增强全社会知识产权保护意识  73、经营似行船,守法似船桨;只有撑好桨,才会不翻船。

  74、营造良好法治环境,促进经济健康发展;  75、深入开展“法律六进”活动掀起全民学法用法热潮  76、深入开展法制宣传教育,推进经济社会协调发展  77、学法知法懂法事事讲法;守法用法护法人人普法  78、围绕中心,服务大局,深入开展“六五”法制宣传教育;  79、知法守法你我他,愉悦平安千万家  80、深入开展法制宣传教育,推进经济社会协调发展  81、扩大基础民主搞好村民自治  82、弘扬民主精神,加强法制观念,坚持依法行事,维护法治环境;  83、普及法律知识,弘扬法治精神;  84、普法教育你我他法治建设靠大家  85、做人以和为贵,做事以法为本  86、尊重和保护消费者合法权益营造安全放心消费环境  87、一言一行遵纪守法,生命一世清正做人!  88、知法守法用法,和平和美和谐  89、知法明礼,用法维善,护法除恶,守法心安。

  90、法律是生产建设的有力保证。

  91、切实加强监管依法保护环境  92、学法守法知法护法,为你为我为大家;  93、深入开展住房保障工作解决困难家庭住房难题  94、人人都是弘扬法制的宣传员,处处都是和谐**的风景线  95、开启法律明灯,照亮人生前程  96、法以民为本,民以法为天  97、开展法制宣传教育提高农民法制观念和法律素质  98、学法守法知法护法,为你为我为大家;  99、落实“六五”普法规划促进和谐社会建设  100、金贵银贵平安最贵,千好万好守法最好  101、违法,法如一把利剑;守法,法似一盏明灯  102、弘扬民主精神,加强法制观念,坚持依法行事,维护法治环境;  103、学法辨是非,知法明荣辱,用法止纷争  104、认真实施“六五”普法规划,扎实开展法制宣传教育  105、学法用法,做遵纪守法好少年!  106、深入开展法制宣传教育,推进经济社会协调发展  107、传播法律知识,培养法制观念,弘扬法治精神  108、开展普法教育,营造发展环境  109、播下法治的种子,收获和谐的果实!  110、深入开展“六五”普法,全面提高公民法律素质  111、学法让人生更完美,守法使社会更和谐  112、健康发展,依法经营,与时俱进,步步为赢。

  113、完善残疾人保障机制落实平等参与共享精神  114、和谐与礼貌同在,法治与发展共存  115、百行德为首,万事法为先  116、假日出游依法维权  117、加强法制宣传,传播法治理念,弘扬法治精神  118、赚金山,赚银山,法律法规是靠山;你有理,他有理,学法守法是真理。

  119、学法辨是非,知法明荣辱,用法止纷争  120、崇尚法律权威,维护法律尊严,培养守法习惯,强化用法意识;  121、学法懂法源自一点一滴,守法用法始于一言一行。

  122、加强法治文化建设,弘扬法治精神  123、深入开展法制宣传教育,全面推进法治建设进程  124、传播法律知识,培养法制观念,弘扬法治精神  125、学法守法知法护法,为你为我为大家;  126、关注性命关注安全  127、诚是做人之道,法乃治国之本  128、营造良好法治环境,促进经济健康发展;  129、弘扬法治精神推进依法治国  130、围绕中心,服务大局,深入开展“六五”法制宣传教育;  131、学法护法者智,违法乱法者愚  132、遵章守法事事顺,违法犯规时时难。

  133、深入开展“六五”普法,全面落实科学发展观  134、忽视法制吃苦头,依法经营有甜头!  135、守法,法有情有义;违法,法铁面无私  136、尊重和保护消费者合法权益营造安全放心消费环境  137、事事有法可依,人人知法守法,各方依法办事;  138、手拉手践行法治,心连心共建和谐  139、净化青少年成长环境,保护青少年健康成长!  140、学法以正,普法以诚,明法以精,尚法以恒。

  141、深入开展“六五”普法,全面提高公民法律素质  142、普及法律知识,弘扬法治精神,推进法治建设;  143、弘扬宪法精神,增强法治观念  144、您的权益需要法律保护,法律权威需要您的维护;  145、落实“六五”普法规划促进和谐社会建设  146、普法情系千万家平安惠及你我他  147、关注交通保护性命  148、诚信是生活的通行证,法治是社会的安全网  149、学好法律明是非,依法维权不吃亏  150、学法以明道,用法以立身。

  151、读书明理,普法医愚,守法律己,和谐添彩!  152、认真实施“六五”普法规划,扎实开展法制宣传教育  153、正确行使宪法权利依法履行公民义务

关于安全的演讲稿

珍惜生命、杜绝违章-演讲稿 哪一个人不愿笑语长在,哪一个家庭不愿幸福美满,哪一个企业不愿兴旺发达,哪一个国家不愿繁荣昌盛。

安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

国家的安全是国泰,民众的安全是民安。

有了安全,我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边,低声吟唱“采菊东篱下,悠然见南山”,有了安全,我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯,放声高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,有了安全, 我们的企业才能象三春的桃李红红火火,有了安全,我们的国家才能在建设具有中国特色的社会主义大道上 稳步前进。

安全就如一颗光芒四射的太阳,照亮我们整个人生,安全就如一根长长的纽带,联系着我们的生死存亡。

我们人类为了人民的安居乐业,为了社会的稳定发展制定了一系列的安全措施,例如为了交通的安全,我们经常在路旁看到一些交通安全标志。

但是,尽管如此,还是有些人员麻痹大意,致使飞机打顿儿、轮船沉底、火车亲嘴等等一系列恶性事故屡见不鲜、屡杜不绝、给人民带来了无以弥补的灾难性后果。

我们纺织行业和交通业一样也是事故的多发部门,我们纺织工人平时操作的一台台机器象一只只温顺的小羊,帮我们整径、穿扣、纺纱、织布、乖乖的为我们服务。

一旦我们违反了安全操作规程,它就马上翻脸成了一只只恶虎,张开血盆大口毫不留情的吞食我们的肢体,轻着皮肉受苦,重者断筋折骨,甚至使我们命丧黄泉。

记得一家纺纱厂,有位年仅十八岁的挡车工,她对生活充满了春的梦幻,夏的火热,秋的斑澜,冬的纯洁,她能歌善舞,活泼开朗,尤其是一头乌黑发亮的长发使她显得更加飘逸秀美。

所以,上岗挡车时,她 常常 舍不得把头发挽 入工作帽,别人劝她时,她总是开玩笑似的说:“没事,有上帝他老人家保佑着我呢。

”但是,上帝也有打顿的时候,一九八九年春天,在一次做清洁时头发散落到细纱锭带上,刹时头发被细纱锭带死死咬住,随着一声撕心裂肺的惨叫,高速旋转的细纱锭带硬是把她的头发同头皮一并揭起露出血淋淋的颅骨,当场死亡。

由于严重违章操作,一个年轻的生命就这样悄然而逝,而她才十八岁呀

正值豆寇梢头的美好年华,才刚刚站在人生的起跑线上,正想以满腔热情去领略一下人生的美好,尝试一下爱情的甜密,享受一下家庭的幸福。

关于保护树木的名言

()10、爱护环境,保护地球,让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

\ \ 仗谈跪求讲这个的课程语言频道“好好活,就是做有好处的事;做有好处的事情就是好好活”谄锻

如何发挥安全文化对安全生产的引领作用

一、以植根理念为切入点,夯实思想基础   企业安全文化理念是在长期安全生产工作实践中积累验证而形成的,最终提炼升华为一种被企业员工认可的文化理念。

然而,这种理念的宣传、灌输乃至植根于员工的思想灵魂之中,并逐步转化为员工的自觉行动,则需要长期坚持不懈的安全思想教育来完成。

这个过程既需要正面熏陶,也需要反面警示。

   (一)正面熏陶要念好理论“经”。

   理论学习过程包括“闻、观、记”。

闻,即以全体员工为对象,通过电视讲座、报告会、培训班、班前会、班组宣讲等时机,以及安全月、知识竞赛等,长期进行安全思想、安全态度、安全责任、安全法制、安全价值观等方面的宣传教育,并从安全哲学、安全文学、安全美学、安全艺术等多角度进行安全文化的渗透,让员工听到并入脑入心,从根本上提高对安全的认识;观,即全方位构建企业安全文化空间,利用安全宣传栏、灯箱、短信网络群、班组安全文化墙等平台,时时处处让员工看到,使其耳熏目染,潜移默化,增强员工对安全理念的认知和理解;记,在各类学习中让员工做好学习笔记,并通过培训、考试和安全知识答题活动等形式,使其记牢安全文化理念。

   反面警示要精挑典型“事”。

   运用典型事故案例开展教育是安全文化建设的重要手段,也是安全教育培训的一大特色。

坚持“用身边的事教育身边的人”和分层分类施教的原则,选择身边的违章行为及系统内发生的典型案例,通过制作“安评”曝光照片宣传展板、召开安全大讨论、组织安全事件剖析和开展安全征文等形式,引导员工畅谈安全经验、事故教训和心得体会,自觉纠正不安全习惯和行为,让职工认清“安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹”、“宁绕百丈远,不冒一步险”,真正懂得发生事故对个人、家庭、企业和国家的伤害,从主观能动性上解决“我要安全”的问题,为企业安全生产增加了一条“防护链”,为员工人身安全增添了一道“保护锁”。

   理念指导思想,思想决定行动。

企业通过各种形式的安全教育,充分阐释安全文化,大力传播安全文化,系统灌输安全文化,认真实践安全文化,唤醒人们对安全健康的渴望,形成生命第一的潜意识观念,树立“安全是企业最大的成本、安全是企业最大的效益、安全是企业发展的基石、安全是员工生命与健康的保障”的理念,科学、准确摆正安全在各项工作中的位置。

当安全理念文化建设达到一定的程度,自然就会影响到安全行为文化,具备良好的行为文化,剔除不良行为,很多事故就可以避免了。

   二、以亲情渗透为着力点,培养良好心态   剖析诸多安全事故,并非由于人的安全意识不强、安全知识不够,而是因为人的过度情绪化所致。

不正常的心态和不稳定的情绪,有时将突破安全意识和安全知识的防线,表现为安全行为的失控和失误,导致无意或故意违章。

而因情绪化而导致事故,惩罚是必要的,但仅靠惩罚是远远不够的。

这就需要我们引入“家文化”,以亲情渗透来化解思想隐患,护航安全生产。

   (一)“家文化”要付出耐心。

   管理者要以企业为“家”,以全体员工为亲人,广泛开展“交友谈心、现场办公”等活动,坚持做好“一人一事”的思想政治工作,经常走入员工中间,深入职工生产生活,收集和了解他们的思想动态。

如若发现一个员工的不安全行为,不是批评,而是通过交谈,了解这个员工为什么这么做,还要分析领导有什么责任。

让员工谈出自己的想法,为什么会有这样的不安全行为,知道真正的原因在哪里,是这个员工不按操作规程作,安全意识不强,还是上级管理不够、重视不够。

通过拉近距离,使员工把安全想法反映到高层来,只有知道了基层的不安全行为、因素,才能对整个安全管理提出规划、整改。

   (二)“家文化”要融入爱心。

   让亲情文化唤起员工对安全的渴望,摒弃生硬的训斥和简单的说教,对职工常怀人文关爱,倾注温情亲情。

比如开展亲情寄语、全家福、一封家书、员工家属交流会、安全特使等等晓之以理、动之以情的亲情化治理措施,切实解决员工的实际困难,最大限度地化解不良情绪,消除治理盲点,把亲情因素持续不断地注入到职工日常的安全生产中,使职工从对亲人的珍惜角度上增强自我保护的责任感、压力感,从而身心愉悦地从事生产活动,在行动上杜绝违章操作,防止事故的发生。

   “家文化”是一种独具特点的文化现象,它以人为本,以文化为载体,通过情感的渗透提高人的安全价值观和规范人的行为。

构建企业家文化,营造一种良好的安全人文氛围和协调的人际关系,对人的观念、意识、态度、行为等将产生从无形到有形的影响,从而达到对不安全行为产生控制的作用和减少事故的目的。

   三、以活动载体为结合点,提升安全素养   安全文化载体是企业安全文化的重要组成部分,对增强企业员工安全意识具有潜移默化的作用。

   (一)安全文化载体的种类,可以百花齐放。

   安全文化载体形式多样,包括艺术载体、宣传教育载体、环境物态载体、活动载体等。

其中艺术载体形式新颖,通常以安全文艺、安全漫画、安全文学,小说、成语、散文、诗歌等方式,将先进的安全文化理念、态度、认识、知识灌输给每一个员工;宣传教育载体具体使用,如全员安全教育、管理人员资格认证、应急训练、技能演习等;环境物态载体不可或缺,包括安全标识系统、事故警示系统、文化环境系统、现场安全板报、事故图片展板、现场安全格言等,营造浓厚的安全氛围;活动载体至关重要,即利用多种多样的文化活动,创造寓教于乐的氛围,使职工树立正确的安全意识和更多的学习各种安全科学知识,提高全员安全综合素质,如“隐患随手拍”,“安全对对碰”,“每人当一天安全员”等。

   安全文化载体的采用,做到三个符合。

   要符合企业实际特点。

结合企业的规模、性质、文化程度等因素去实施,要贯穿生产经营活动的全过程,要有利于职工群众,有利于企业安全高效发展,切忌盲目实施,更不要实施拿来主义照搬照抄;   要符合员工兴趣。

载体是从企业职工群体中提炼出来的,职工普遍认可和接受是前提,所以通俗易懂,寓教于乐,增强安全教育的感染力和吸引力,不要含混生涩的字眼和华丽的辞藻,是要本单位的员工都能看的懂听的明白,不管是文化人还是没有文化的人,都能理解,不折不扣的自觉执行。

   符合创新需要。

文化载体是“形”,让载体落地生根,让职工参与到安全文化建设这些有“形”的活动中来,安全文化建设的大树才会枝繁叶茂。

要创新活动载体,必须做到三个结合,一要与氛围营造相结合,二要与坚持教育和互动交流相结合,三要坚持教育和活动开展相结合,通过各种喜闻乐见的形式,形成人人关注、广泛参与的良好局面。

   总之,企业安全文化建设就像一个圆,没有起点也没有终点。

我们要深刻理解安全文化建设的长期性、艰巨性,在创新中求发展,在发展中求规范,在规范中求深化,在深化在求实效,通过强化安全文化建设,营造浓厚的安全文化氛围,建立安全生产的长效机制,不断提高全员的安全文化素质,最大限度地保障员工身心健康和生命安全,为企业快速发展提供坚实的安全保障,确保企业长治久安。

以上为有关论述,仅供参考,希望对您有所帮助

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一般来说,绿树间手抄报的内容,你可以根据平常的观察到的所看到的人物形象进行描绘来进行分析

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