作为父母陪伴孩子成长,需要你做什么
在一些家庭教育理念中许多的父母扮演的角色是严厉的，他们总是充当着孩子家长的角色，忘记了孩子的成长需要的不仅是父母的管制，更是父母温暖的怀抱和柔软的臂弯。
唯有在这里，他们才能找到成长的依靠。
他们不是成长道路上的孤身只影，他们的心灵中随时有着父母亲切的陪伴，孩子成长的背后是父母温情的注视。
在孩子的成长过程中会不可避免的遇到一些不如父母意愿的状况，作为陪伴者的父母，不是急于把他们拉到我们所期待的轨道上来，而是——至少首先是理解他们，陪他们继续往前走，走不通时再让他们回过头来重新走。
张妈妈的孩子也是普通的孩子，他也会有学习的困惑也有成长的烦恼。
张妈妈总是鼓励孩子勇敢地面对问题，耐心的等待孩子胜利的微笑。
其实每个孩子的成长都有他自己的特性，有性格上，有智力上的还有性别上的，这些特性构成了孩子成长的特点。
父母要尊重孩子的这些特点并理解孩子，理解他们的“好动”、“好玩”，甚至“好吃”，理解“贪玩”作为孩子的“本性”，跟随着孩子成长的脚步，不快也不慢。
孩子的成长正是要我们这样的耐心与尊重，我们要在这个过程中鼓励他们、小心翼翼地帮助他们成长。
正如张妈妈所写，“美好就是要自由自在”，我们对孩子的教育最重要的，莫过于让他们尽可能多地获得“自由自在”。
以故事陪伴孩子的成长。
每天晚上，孩子伴着妈妈的讲的童话故事入睡，这样的画面多温馨呐。
我想孩子一定会有一个美妙的梦。
在梦中他和善良的小矮人成为了好朋友，在梦中他和小红帽一起勇敢地制服了大灰狼……张妈妈每天晚上都会给孩子讲童话故事，有时候还和孩子一起用“填空”的方式复述童话故事。
正是这些童话故事满足了他探索的欲望。
虽然那个年代大多讲的革命故事，但这些故事同样成了激发孩子生命理想的契机。
故事是孩子认识世界的一种方式，是孩子一个重要的精神空间。
孩子刚来到这个世界的时候是空白的，世界的一切都向他敞开着。
故事以儿童的视角给孩子提供了一个富于童趣的幻想和想象的世界，促进儿童精神生活的发展。
然而在故事中儿童会遇到现实生活中的人生问题：恐惧、死亡、不义、绝望、从童年进入成年、寻找伴侣、追寻生活的意义……故事正是以情、理、趣相结合的方式，自然而然地把儿童引向人类永恒价值的思考，真善美与假丑恶的冲突交织，以一种切近儿童生命存在的形式，温暖儿童对人类基本价值的尊重与认同，从而在潜移默化中锻造儿童的精神品格。
给孩子最重要的礼物是交流与分享。
孩子问妈妈：“为什么人会做梦
”张妈妈耐心解释：“这是因为人的其他器官在休息，但大脑神经还没有休息，孩子继续活动的原因。
”孩子又问：“什么叫大脑神经
”妈妈又指了指脑袋。
这是一个细小的案例，这个小案例中体现出来的是母亲跟孩子之间的彼此无隔的交流。
贯穿张妈妈与两个孩子的共同成长，一个重要的方式就是日常生活细节中的交流与分享。
孩子有什么话都跟妈妈说，而张妈妈也总是耐心的倾听，善意地指导，长此以往，孩子就养成了有什么事就跟妈妈沟通的习惯。
分享的过程，不仅是亲子沟通情感的过程，而且是理解孩子的发展，发现并分享孩子的成长点滴，同时也引导孩子成长方向的过程。
对孩子的爱需要理性的节制。
爱是一个人对他者生命的理解、尊重和付出。
我想每个做父母的都愿意为孩子付出，甚至付出一切。
但是这并不是孩子需要的完整的爱，孩子还需要理解和尊重。
这就父母需要耐心倾听孩子的声音，尊重孩子对生活的理解和追求。
张妈妈和每个妈妈一样都是无比爱自己的孩子，但爱自己的孩子并不是占有，孩子应当有自己的生活，所以，在日常交往中，任何时代都不替代孩子们自己的思考和选择，而是促进、帮助他们思考和选择。
在现实生活中我们却缺乏理性的爱，溺爱不是爱，它是犯罪。
这种爱的给予和孩子的需要不相契合，它使孩子远离自己的生活，孩子被限制在一个成人化的世界中。
孩子得不到他的生活他会快乐吗
当然不能
他会幸福吗
肯定不会
孩子要生活在自己的世界中去感受生活的乐趣，体验世界的美和人生的美，只有享受自己生活的人才会快乐，才会幸福。
只有理智的爱才能让孩子积极地把握这个世界，才能给予孩子真正的幸福与快乐。
孩子会有孩子的名言，孩子会有孩子的真理，孩子会有他自己的生活，孩子也会逐渐拥有他们独立于父母的、属于自己的人生。
张妈妈总是呵护孩子成长中的这些宝藏。
也许你正在为孩子成长的非理想状态而烦恼，那么请你停下慌乱的脚步看看张妈妈的《妈妈的日记》，它是张妈妈的育儿档案，但是这份档案不仅是属于张妈妈，同样属于每一位辛勤的母亲。
它当然有它那个时代的痕迹，同时又超越了特殊的时代。
细细品读这质朴的文字你会发现张妈妈用她细腻的心和温柔的爱给了我们现实家庭教育光明的一面。
孩子的成长需要父母用心去呵护，去感悟，去品味。
这个世界，没有教育子女的捷径，唯一的秘籍，就是平等地和他们站在一起，亲历共同成长。
和孩子一起成长，就是最好的教育方式。
关于爱的格言
1. 从化的荔枝树多得像大海。
2. 一走进“大厦”见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去沸沸扬扬的情景会是你想，说不定也在赶着建设什么新生活呢。
3. 它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日正月不辞辛苦。
。
。
。
。
。
4. 这是你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”， 诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了。
5. 然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何
6. 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
7. 它所有的枝丫一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
8. 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
9. 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志
10. “自从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。
”莫马告诉我。
11. 塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
回音在倾泻的雨中缭绕不绝。
12. 和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的，独一无二的作品。
13. 请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
14. 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨光中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
15. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩
收获巨大
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱子。
16. 他于是知道原定计划出毛病了，他现在是单枪匹马，完全落在敌人控制的土地上了。
17. 他朝那房子奔去，一边温习着寥寥可数的几句法语，那时专为应付这种紧急情况而学的。
18. 他们搜查得干净利落，转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来。
19. 声音从四面八方传来，看来抓住它只不过是时间的问题了。
20. 她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。
21. 尽管他讨厌那种写作手法，但是那些论点却是与众不同的。
22. 已经13个月过去了，她忠实地回信，越来越多地回信，即使他的信尚未收到，她仍旧始终如一地写。
23. 人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，不过有的人栽跟头栽得多些，有的人在地少些罢了。
24. 这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败，这是的失败才是真正的失败；另一条路是吸取教训，奋起拼搏的路，这条路通向再失败或失败的反面----成功，但只有踏上这条路，才有成功地希望。
25. 十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。
26. 茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风雨中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。
27. 将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑。
这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
28. 剩下的也拥挤着往外走，掌声稀稀拉拉。
29. 有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。
30. 如果只有沉默，那生活就一定会素然无味。
31. 这时妈妈冷言冷语地责备说：“真是懒汉干活
”用不着经过几番这样的训诫。
32. 等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一副倦容。
33. 本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。
他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。
34. 为了避免挑着水翻山越岭，水泵和水车就被发明出来了，这都是懒汉们后来的成就。
35. 如果某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦
36. 面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。
37. 我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女，揣摩她现在不知怎样了。
38. 他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。
39. “瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀……” 40. 音乐和他结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
41. 对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一个方面。
42. 他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。
43. 每当她看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。
44. 这些书像一幅多彩的画卷，把一个井然有序的自然界展现在他的面前。
45. 那由奇妙的阿拉伯数字组成的什么式子，竟是大名鼎鼎的定理。
46. 这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。
47. 他一动不动地坐在自己的小书桌前，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。
48. 他手捧着这本“神圣”的小书，读得如痴如醉。
49. 他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬了。
50. 现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃。
51. 因为他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟使他流连忘返。
52. 刚才吓唬他们的那个大个子现在呆若木鸡。
53. 她开始的斗争是艰难的，因为反对她的人会毫不犹豫地向她的追随者们说各种各样的脏话和不实之词。
54. 文雅的女人，决不会出现在法官面前，决不会混迹在男子俱乐部里面，还要 喋喋不休。
55. 许多妇女知道苏珊.安东尼是个文质彬彬，充满智慧和勇于斗争的女人。
56. 在一次次的集会上，数以千计的妇女加入到她的行列。
57. 妇女理所当然地可以上大学，可以按照自己的选择从事各种行业的工作。
58. 在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。
59. 关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。
60. 看来这是“小题大做”，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。
61. 远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。
62. 谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。
63. 狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。
64. 狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。
65. 村里男子们有一个恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。
66. 上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。
67. 河水流入死海，不断蒸发，盐类沉淀下来，经年累月，越积越浓，便形成了今天世界上最咸的咸水湖----死海。
68. 外科医生的手也向四面八方投出一圈极淡极淡的影子。
69. 漆黑的天空中星星开始一闪一闪，人们只感到头昏目眩。
70. 我拿起云母片翻来覆去地瞧，不由得产生了疑问。
71. 这影子就和李夫人的侧影一模一样。
72. 它已经深深地进入了我们的生活，成了我们的形影不离的好朋友。
73. 能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
74. 一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
75. 在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
76巨人的花园里是终年的寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。
77一日清晨，巨人睁着双眼躺在床上，这时耳边传来阵阵美妙的音乐。
音乐悦耳动听，他想一定是国王的乐师路经此地。
78其实窗外唱歌的不过是一只小红雀，只因巨人好长时间没听到鸟儿在花园中歌唱，才感到它妙不可言。
79这时，巨人头顶上的冰雹已不再狂舞，北风也停止了呼啸，缕缕芳香透过敞开的窗户扑面而来。
“我相信春天终于来到了。
”巨人说着，从床上跳起来，朝窗外望去。
80孩子们爬过墙上的小洞已进了花园，正坐在树枝上，每棵树上都坐着孩子。
迎来了孩子的树欣喜若狂，井用鲜花把自己打扮一新，还挥动手臂轻轻抚摸孩子们的头。
81鸟儿们在树梢 翩翩起舞，兴奋地欢唱着，花朵也纷纷从草地里伸出头来露着笑脸。
82一个小男孩正孤零零地站在那儿，因为他个头太小爬不上树，只能围着树转来转去，哭泣着不知所措。
83我欣喜万分，问道；“爸爸什么时候回来
”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看。
84到了家，他似乎怒气冲冲，拿着一杯酒绕餐桌走动，责骂着手下的雇员。
85 “一塌糊涂，糟糕透了
”父亲说。
我抬不起头，我的双眼湿润了。
86这些年来，童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际，它们像两股风猛击着我。
87我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。
他一直保持着耐性。
88他打开夹子，我看到里面只有几张皱皱巴巴的票子。
89我简直羞得无地自容。
90后来，我又好几次想起这次谈话。
我知道我的个性。
而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举妄动的。
91光线幽暗的棚屋里，一个年轻的妇人穿着灰迹斑斑的旧工作服，手持一根和她身高差不多长的铁条，不停地搅动一大锅沸腾的溶液。
92他们只能因陋就简，利用最简单的设备，开始做这件在旁人看来匪夷所思的事情。
93晚上回到家里，她总是筋疲力尽地瘫倒在床上，累得说不出一句话来。
94这种神秘的新元素，似乎隐匿得很深，不想被人类认识，它行踪诡秘，千方百计躲避着向它逼近的探索者。
95虽然辛劳疲惫，但总是兴致勃勃。
对一个科学家来说，还有什么比创造和发现更令人兴奋的呢
96在他接受首都新闻媒体的联合采访时，我忽然听到了“美丽”这个词，突然发现，这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系 97从小上教会学校的人，为什么在风华正茂这时违背母愿选择了艰苦而陌生的农学
98“大约我6岁时一次郊游，在武汉郊区参观了一个园艺场。
满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。
99袁隆平回忆起当年儿时的感受，仍不免又眼灼灼，神采焕发。
可见那片花艳果鲜的园艺场，曾多么深深地打动了一个孩子的心。
100这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下不解之缘
陪伴孩子成长，父母怎样去做好自己的角色
见过许多慈爱的父母，也见过许多优秀的孩子。
今天让我们从《妈妈的日记》中来体会这样一位平凡而又伟大的母亲。
现在市面上有很多的育儿书本，大都类似于武林秘籍，把某种教育的方法抬得神乎其神，俨然还是就是一块在武林秘籍下可以被任意拉捏的泥巴，忽视了家庭教育中最重要的究竟是什么。
那么，让我们来读读《妈妈的日记》，让我们跟着张慧云妈妈，来细细体味孩子的童真，走进孩子的世界。
在这质朴的铅字中你会发现父母原来可以这样做，孩子原来可以这样疼；你也会恍然大悟原来每一位平凡的父母都可以是伟大的家庭教育家，只要你用孩子心去和孩子一起成长。
在这本《妈妈日记》中，作者张妈妈从孩子出生起用日记和信件记载孩子(龚然、龚克)的成长生活。
翻看每一篇日记、信件，你会发现孩子成长中的一地鸡毛，并没有带来无止境的烦恼，你会发现陪伴孩子成长是一件幸福的事情。
且让我们跟张妈妈一道，走进孩子的世界，和孩子一起成长，体味张妈妈的家庭教育理念。
对孩子来说，我们是父母而不是家长。
周末的时候，张妈妈会和孩子们一起，去森林里探索自然的奥秘，虽然那里没有童话故事中的动物和猎人的房子，但是正是这泥土的气息和植物的芬芳给了孩子思绪的放飞。
在一些家庭教育理念中许多的父母扮演的角色是严厉的，他们总是充当着孩子家长的角色，忘记了孩子的成长需要的不仅是父母的管制，更是父母温暖的怀抱和柔软的臂弯。
唯有在这里，他们才能找到成长的依靠。
他们不是成长道路上的孤身只影，他们的心灵中随时有着父母亲切的陪伴，孩子成长的背后是父母温情的注视。
在孩子的成长过程中会不可避免的遇到一些不如父母意愿的状况，作为陪伴者的父母，不是急于把他们拉到我们所期待的轨道上来，而是——至少首先是理解他们，陪他们继续往前走，走不通时再让他们回过头来重新走。
张妈妈的孩子也是普通的孩子，他也会有学习的困惑也有成长的烦恼。
张妈妈总是鼓励孩子勇敢地面对问题，耐心的等待孩子胜利的微笑。
其实每个孩子的成长都有他自己的特性，有性格上，有智力上的还有性别上的，这些特性构成了孩子成长的特点。
父母要尊重孩子的这些特点并理解孩子，理解他们的“好动”、“好玩”，甚至“好吃”，理解“贪玩”作为孩子的“本性”，跟随着孩子成长的脚步，不快也不慢。
孩子的成长正是要我们这样的耐心与尊重，我们要在这个过程中鼓励他们、小心翼翼地帮助他们成长。
正如张妈妈所写，“美好就是要自由自在”，我们对孩子的教育最重要的，莫过于让他们尽可能多地获得“自由自在”。
以故事陪伴孩子的成长。
每天晚上，孩子伴着妈妈的讲的童话故事入睡，这样的画面多温馨呐。
我想孩子一定会有一个美妙的梦。
在梦中他和善良的小矮人成为了好朋友，在梦中他和小红帽一起勇敢地制服了大灰狼……张妈妈每天晚上都会给孩子讲童话故事，有时候还和孩子一起用“填空”的方式复述童话故事。
正是这些童话故事满足了他探索的欲望。
虽然那个年代大多讲的革命故事，但这些故事同样成了激发孩子生命理想的契机。
故事是孩子认识世界的一种方式，是孩子一个重要的精神空间。
孩子刚来到这个世界的时候是空白的，世界的一切都向他敞开着。
故事以儿童的视角给孩子提供了一个富于童趣的幻想和想象的世界，促进儿童精神生活的发展。
然而在故事中儿童会遇到现实生活中的人生问题：恐惧、死亡、不义、绝望、从童年进入成年、寻找伴侣、追寻生活的意义……故事正是以情、理、趣相结合的方式，自然而然地把儿童引向人类永恒价值的思考，真善美与假丑恶的冲突交织，以一种切近儿童生命存在的形式，温暖儿童对人类基本价值的尊重与认同，从而在潜移默化中锻造儿童的精神品格。
给孩子最重要的礼物是交流与分享。
孩子问妈妈：“为什么人会做梦
”张妈妈耐心解释：“这是因为人的其他器官在休息，但大脑神经还没有休息，孩子继续活动的原因。
”孩子又问：“什么叫大脑神经
”妈妈又指了指脑袋。
这是一个细小的案例，这个小案例中体现出来的是母亲跟孩子之间的彼此无隔的交流。
贯穿张妈妈与两个孩子的共同成长，一个重要的方式就是日常生活细节中的交流与分享。
孩子有什么话都跟妈妈说，而张妈妈也总是耐心的倾听，善意地指导，长此以往，孩子就养成了有什么事就跟妈妈沟通的习惯。
分享的过程，不仅是亲子沟通情感的过程，而且是理解孩子的发展，发现并分享孩子的成长点滴，同时也引导孩子成长方向的过程。
对孩子的爱需要理性的节制。
爱是一个人对他者生命的理解、尊重和付出。
我想每个做父母的都愿意为孩子付出，甚至付出一切。
但是这并不是孩子需要的完整的爱，孩子还需要理解和尊重。
这就父母需要耐心倾听孩子的声音，尊重孩子对生活的理解和追求。
张妈妈和每个妈妈一样都是无比爱自己的孩子，但爱自己的孩子并不是占有，孩子应当有自己的生活，所以，在日常交往中，任何时代都不替代孩子们自己的思考和选择，而是促进、帮助他们思考和选择。
在现实生活中我们却缺乏理性的爱，溺爱不是爱，它是犯罪。
这种爱的给予和孩子的需要不相契合，它使孩子远离自己的生活，孩子被限制在一个成人化的世界中。
孩子得不到他的生活他会快乐吗
当然不能
他会幸福吗
肯定不会
孩子要生活在自己的世界中去感受生活的乐趣，体验世界的美和人生的美，只有享受自己生活的人才会快乐，才会幸福。
只有理智的爱才能让孩子积极地把握这个世界，才能给予孩子真正的幸福与快乐。
孩子会有孩子的名言，孩子会有孩子的真理，孩子会有他自己的生活，孩子也会逐渐拥有他们独立于父母的、属于自己的人生。
张妈妈总是呵护孩子成长中的这些宝藏。
也许你正在为孩子成长的非理想状态而烦恼，那么请你停下慌乱的脚步看看张妈妈的《妈妈的日记》，它是张妈妈的育儿档案，但是这份档案不仅是属于张妈妈，同样属于每一位辛勤的母亲。
它当然有它那个时代的痕迹，同时又超越了特殊的时代。
细细品读这质朴的文字你会发现张妈妈用她细腻的心和温柔的爱给了我们现实家庭教育光明的一面。
孩子的成长需要父母用心去呵护，去感悟，去品味。
这个世界，没有教育子女的捷径，唯一的秘籍，就是平等地和他们站在一起，亲历共同成长。
和孩子一起成长，就是最好的教育方式。
恐惧的名人名言有哪些
恐惧的产生永远是由于愚昧无知。
〔美〕爱默森：《爱默森文选》任何恐惧都是有害的。
〔英〕罗素：《真与爱》凡有畏惧的地方，就不会有快乐。
〔古罗马〕塞内加：《致卢乔利乌斯书信集》仅仅因为担心祸之将临，多少人陷入最大的险境。
〔古罗马〕卢卡：《内战记》祸若不至，徒然惊恐；祸若来临，惊恐徒增痛苦。
〔英〕莫尔：《论惊恐》人们对于他们所畏惧的人，日久之后，往往会心怀怒恨。
〔英〕莎士比亚：《安东尼与克莉奥佩特拉》你在场时怕你的人，你不在时必恨你。
〔英〕富勒：《至理名言》没有一种情绪像惊恐那样容易传染。
〔法〕蒙田：《随笔集》我愿意爬上去，但害怕摔下来。
〔英〕富勒：《英国名人录》潜水者若是想着鲨鱼的巨口，就绝不可能采到宝贵的珍珠。
〔波斯〕萨迪：《蔷薇园》只是由于自己感到恐惧，我们才低头。
〔印〕泰戈尔：《戈拉》只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人烦恼的刺激。
〔美〕福克纳：《老人》一个人的脚跟没有实实在在地站稳，扫帚柄掉在身上，也会惊慌失措。
〔英〕萧伯纳：《卡歇尔?拜伦的职业》恐惧自然而然地产生了仇恨。
〔俄〕普列汉诺夫：《普列汉诺夫哲学著作选集》人越是无知或缺乏经验，便越能感受惊恐、孤寂、森林的幽暗、夜的静寂和黑暗、风的呼号、突然的和混乱的音响，对于不习惯这些事物的一切人来说，都是恐怖的对象，无知的人就是一个孩子，什么都使他惊异，什么都使他战栗。
〔法〕霍尔巴赫：《神的观念之起源》对一些神圣而至高无上的力量的恐惧，使人变得顺从。
〔英〕伯顿：《忧郁症剖析》“怕”字引起的历史倒退和没落，要比人类出自愚昧，想尽力躲避的那种纯属幻觉的蜕化变质，灾难更深重不知多少倍。
〔英〕王尔德：《灵魂的毁灭》爱之愈切，就经常会带来恐惧。
〔法〕拉伯雷：《自传》害怕自己会受苦的人，已经遭受他所害怕的痛苦。
〔法〕蒙田：《人生随笔》恐惧是伟大而有远见的导师，是一切变革的前兆。
〔美〕爱默生：《论文集?论补偿》骑士在聆听真骑士头衔被剥夺的时候所感到的恐惧，往往并不如执法者将他的盾牌击破时那么可怕。
〔丹麦〕杰洛拉普：《明娜》一只羔羊会在两只馋涎欲滴的恶狼之间站着不动，对它们抱着同等的恐惧。
〔意〕但丁：《神曲?天堂篇》对危险的恐惧要比危险本身可怕一万倍。
〔英〕笛福：《鲁宾逊漂流记》除了恐惧本身之外没什么好怕的。
〔英〕培根：《培根论人生》要是人没有了恐惧心，就一切全完了
一切全垮了
据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊
〔苏〕高尔基：《在人间》恐惧可以使天使变成魔鬼，它所看到的永远不是真实。
〔英〕莎士比亚：《安东尼与克莉奥佩特拉》恐惧，他使人们在正大的事业面前望而却步，好比胆怯的野兽，听见风声就吓得逃走一样。
〔意大利〕但丁：《神曲》过分的惊惶会使一个人忘怀了恐惧，不顾死活地蛮干下去。
在这一种心情之下，鸽子也会向鸷鸟猛啄。
〔英〕莎士比亚：《安东尼与克莉奥佩特拉》恐惧是粉碎人类个性最可怕的敌人。
〔英〕培根：《培根论人生》我认为克服恐惧最好的办法即是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。
〔美〕艾琳诺?罗斯福从恐惧中脱露出的希望最明亮。
〔英〕司各特畏惧产生谄媚而丝毫不是产生善意。
〔古希腊〕德谟克利特：《著作残篇》临到惊慌失措的时刻，你往往会觉得有盏聚光灯照在你身上。
〔德〕雷马克：《里斯本之夜》在极度恐怖时人的眼睛可以睁大到不自然的程度，而人们要随意把眼睛睁得那么大是不可能的。
〔俄〕乌申斯基：《人是教育的对象》惊奇是无知的女儿，惊奇的对象愈大，惊奇也就变得愈大。
〔意〕维柯：《新科学》在一切卑劣的情感之中，恐惧是最最要不得的。
〔英〕莎士比亚：《享利六世》一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感受。
这种感受，会使你发现你有能力超越自己，创出意想不到的伟业。
可是，当你身处闷闷不乐中，你的精神王国乌云笼罩，无法看到自身的优点，你自暴自弃，呆滞愚钝，而孤独和恐惧心理又成为你的视觉盲点。
英国著名诗人梅斯菲尔德说：“在那些快乐的日子里，我们常常慧黠明理。
”〔美〕马克斯韦尔?莫尔兹恐惧会使人变得小心谨慎，只有勇敢才给人以力量和精力。
〔俄〕乌申斯基：《人是教育的对象》恐惧是迷信的最早祖先，而每发生一次新的灾难，都会促使浑身颤抖的凡人祈求他们看不见的敌人息怒。
〔英〕吉朋：《罗马帝国衰亡史》恐惧不仅产生于感情的缺乏，有时也会产生于判断力的不足。
〔法〕蒙田：《随笔集》恐惧通常是一个人干某种不法勾当的征候。
它正如痛苦之于肉体，对精神也扮演了警告者的珍贵角色。
〔瑞士〕希尔泰：《幸福论》胜利所带来的最好之事，莫过于解除了胜利对失败的恐惧感。
〔德〕尼采：《快乐的科学》惧怕失败是我们社会的一种强大的恐惧心理。
从孩提时期别人就向你灌输这种恐惧感，而这种恐惧往往将终生陪伴你。
〔美〕戴埃：《你的误区》恐惧是世界上最摧折人心的一种情绪。
〔美〕罗斯福：《罗斯福传》绝望和信心都能消除恐惧心理。
〔英〕威?亚历山大：《世界末日?第九个小时》惧怕的一个效果就是叫你感觉错乱，觉察不到事物的真相。
〔西班牙〕塞万提斯：《堂吉诃德》恐惧可以使人产生信仰，也可以使人背弃信仰。
〔英〕史文明：《普鲁威尔》人宁愿伤害一个可爱的人，不敢伤害一个可怕的人。
维系爱的锁链，随时可以因自私的利益而断裂，却因担心受惩而加深。
〔意大利〕马基雅维利：《君主论》恐怖是一种感情，如果支配得法，也有它的用处。
〔英〕洛克：《教育漫话》我可以向你证明，一撮尘土中也含有恐惧。
〔英〕T．S．艾略特：《荒原》低劣的人和低级哺乳动物一样，永远处于恐惧之中——害怕未知，害怕复杂情况，害怕不可解释的一切。
〔美〕门肯：《耶鲁评论》畏惧本身才是我们要怕的。
〔美〕F?罗斯福：《首任总统就职演说》让我们永远不要出于畏惧而谈判。
但让我们也永远不要畏惧谈判。
〔美〕肯尼迪：《就职演说》愚妄的惊恐使危险倍增。
〔美〕富勒：《至理名言》对社会的畏惧是道德的基础，对上帝的畏惧是宗教的奥秘所在——这是两种支配我们的东西。
〔英〕王尔德：《道林?格雷的肖像》及早而有预见的畏惧，乃安全之母。
〔英〕伯克任谁都不怕的人，强过对所有的人害怕的人。
〔德〕席勒：《海盗》恐惧与勇敢近在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。
〔德〕摩根史顿：《阶段》只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。
因为。
记住，除了在脑海中，恐惧无处存身。
〔美〕戴尔?卡耐基：《智慧的锦囊》恐惧比灾祸还要坏上一百倍。
〔法〕司汤达：《巴黎修道院》恐惧是迷信的主要根源，也是残忍的主要根源之一。
〔英〕罗素：《不受欢迎的短论》恐惧暴露出卑鄙的灵魂。
〔古罗马〕维吉尔恐惧使我们痛苦不堪，并使我们在自己眼中也都到了极点。
〔英〕鲍斯威尔：《伦敦日记》人不应恐惧死亡，他应恐惧的是从来未真正地活过。
〔古罗马〕马可?奥勒留：《沉思录》一个人可以摧毁自己心中的一切：爱、恨、信仰，甚至怀疑。
但是只要他仍在生活，他就无法摧毁恐惧。
〔英〕约?康拉德：《文明的前程》世上只有一种具有普遍性的情感：恐惧。
〔英〕萧伯纳：《支配命运的人》恐惧是伟大而有远见的导师，是一切变革的前兆。
〔英〕爱默生：《论文集第1辑?论补偿》害怕、恐惧是最严厉的纠正者。
〔古罗马〕小普林尼：《书信》希望和恐惧是不可分割的。
不存在没有希望的恐惧，也不存在没有恐惧的希望。
〔法〕拉罗什福科：《道德箴言录》过于恐惧而太不自信，则是怯懦。
〔古希腊〕亚里士多德：《伦理学》恐惧只是保持权位的一个可怜的护卫。
〔古罗马〕西塞罗：《道德的义务》超越渴望、愤怒和恐惧的旅途并不存在。
如果存在那样一种旅途，全人类都会涌向那里。
〔古罗马〕塞涅卡：《书信集》凡是理智向他们提供的办法，都给恐惧的心情所取消了。
〔英〕笛福：《鲁滨逊飘流记》恐怖是一种情感，如果支配得法，也有它的用处。
〔英〕洛克：《教育漫话》恐怖是对我们的一种警告……〔英〕洛克：《教育漫话》一个人可以摧毁自己心中的一切：爱、恨、信仰，甚至怀疑。
但是只要他仍在生活，他就无法摧毁恐惧。
〔英〕约瑟夫?康拉德：《骚动故事集》恐怖的痛苦格外强烈，且亦更其无聊。
〔法〕莫洛亚：《人生五大问题?论幸福》凡是发生过悲剧的地方，恐怖和怜悯就留在那里。
〔法〕雨果：《九三年》恐惧，是一种惶惶不安的沉思。
〔法〕雨果：《雨果传》恐惧与勇敢近在咫尺，而且互相共存——向敌阵突进的人，最晓得个中实情。
〔德〕摩根施特恩：《阶段》恐惧通常是一个人干某种不法勾当的征候。
它正如痛苦之于肉体，对精神也扮演了警告者的珍贵角色。
〔瑞士〕希尔泰：《幸福论》恐怖与慰安乃一条绳索之两端。
〔中〕王统照：《王统照文集》恐惧，他使人们在正大的事业前面望而却步，好比胆怯的野兽，听见风声就吓得逃走一样。
〔意〕但丁：《神曲?地狱》没有什么情感比恐惧更令人苦恼了，它给我们巨大的痛苦，并使我们在我们自己的眼中显得卑微不堪。
〔英〕鲍斯威尔：《伦敦日记》谁恐惧，谁就要受折磨，并且已经受着他的恐惧的折磨。
〔法〕蒙田：《随笔集》有恐惧的地方就没有爱情。
〔俄〕车尔尼雪夫斯基：《怎么办》妨碍您的并不是良心，而是胆怯。
〔苏〕高尔基：《福马?高尔杰耶夫》惧怕失败是我们社会的一种强大的恐惧心理。
〔美〕W?W?戴埃：《你的误区》恐惧是世界上最摧折人心的一种情绪。
〔美〕罗斯福：《智慧的锦囊》恐怖不是别的，只是我们见了我们所不喜爱的事物的时候所产生的一种不安的心情而已。
〔英〕洛克：《教育漫话》恐惧有时来自缺乏判断和勇气。
〔法〕蒙田：《随笔集》恐惧之产生，不外乎对恐惧的惧意而来。
〔法〕亚兰：《精言录》挨火烧过的儿童害怕火，一个毛发时常被烤焦的老人，害怕烤火。
〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》凡是我们不了解的东西，我们就怕。
〔俄〕契诃夫：《恐怖》恐惧的产生永远是由于愚昧无知。
〔美〕爱默生：《爱默生文选》怠惰造成怀疑和恐惧。
行动则产生信心和勇气。
〔美〕戴尔?卡耐基：《智慧的锦囊》不免惧心者，只是气不充。
〔中〕程颢、程颐：《二程遗书》恐吓也就是恐惧：一直没有人能够在恐吓他人的同时自己能在心灵上求得平静。
〔古罗马〕塞涅卡：《致卢奇里论道德的信》彻底的恐惧就是乐观主义的基础。
〔英〕王尔德：《道林?格雷的画像》恐惧是战争的主要动力。
〔英〕萧伯纳：《支配命运的人》没有希望就没有恐惧，没有恐惧也就没有希望。
〔荷〕斯宾诺莎：《伦理学》害怕和谨慎是两种各自独立的功能，彼此各不相犯。
〔德〕雷马克：《里斯本之夜》要是人没有了恐惧心，就一切全完了
一切全毁了
一切全垮了
据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊
〔苏〕高尔基：《在人间》如果不对宇宙的本质有所揭示，就不能消除对最重要的现象的恐惧。
〔古希腊〕伊壁鸠鲁：《著作残篇》过分的惊惶会使一个人忘怀了恐惧，……〔英〕莎士比亚：《安东尼与克莉奥佩特拉》任谁都不怕的人，强过被所有的人害怕的人。
〔德〕席勒：《海盗》胜利所带来的最好之事，莫过于解除了胜利对失败的恐惧感。
〔德〕尼采：《快乐的科学》任何人只要去做他所恐惧的事，并持续地做下去，直到有获得成功的记录做后盾，他便能克服恐惧。
〔美〕罗斯福：《智慧的锦囊》只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。
〔美〕戴尔?卡耐基：《智慧的锦囊》要克服恐惧和忧虑，请保持忙碌。
〔美〕戴尔?卡耐基：《智慧的锦囊》爱里没有惧怕，完满的爱除去了惧怕。
因为惧怕和惩罚有关，惧怕的人在爱中不是完满的。
《新约全书》内省不疚，夫何忧何惧
〔中〕《论语?颜渊》治怒为难，治惧亦难。
克己可以治怒，明理可以治惧。
〔中〕程颢、程颐：《二程遗书》一切恐惧都是愚蠢的。
〔英〕弗洛里奥：《第一批成果》莫名的恐惧使得我们沉沦为奴隶。
〔比〕梅特林克：《青鸟》恐惧有许多眼睛，地层底下的东西都看得见，天上的就更不用说。
〔西〕塞万提斯：《堂吉诃德》痛苦是有限度的，而恐惧是没有极限的。
〔古罗马〕小普林尼：《书简集》任何武器都武装不了恐惧。
〔英〕约?戴维斯?赫列福特：《愚勇》治疗恐惧的唯一良方——勇气。
〔法〕波韦尔斯：《平静的学习》恐惧一直是迷信之母。
〔英〕吉本：《罗马帝国衰亡史》我没有治疗惧怕的药方，大地也从不生长治愈恐惧病的药草。
〔英〕史文朋：《詹士威尔》担心，是人为的，这是任何身向逆境的人都有的心情，它使一个人的生活阴云密布，精神受到压抑。
在此种情况下，只有你自己能够为自己解脱。
只要你想解脱，主动权就握在你手中。
〔科〕穆尼尔?纳素失：《愿你一生更幸福》人最需要远离关于自己身体的恐怖。
恐怖只能滋生出毫无意义的动摇，而忧思往往会加剧恐怖。
〔日〕三木清：《人生论笔记》对地狱的恐惧本身就是地狱；对天堂的向往本身就是天堂。
〔黎〕纪伯伦：《灵魂小语》谁恐惧，谁就要受折磨，并且已经受着他的恐惧的折磨。
〔法〕蒙田：《散文集》凡是我们不了解的东西，我们就怕。
〔俄〕契诃夫：《恐怖》陌生的事物常常显得最可怕，尽管实际上它们并不如此。
我们更好地认识它们，即使是真正可怕的事物，也降低了它可怕的程度。
〔古希腊〕普鲁塔克：《卡伊乌斯?马瑞乌斯》
这句话是谁的名言?
因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。
要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于提供实现自我价值的企业，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。
2 都说天下本无事,庸人自扰之,都说送人玫瑰,手留余香,都说滴水之恩,涌泉相报,都说桃李不言,下自成蹊.为人处事凡事感激,烦恼去了,快乐来了;当我们送出诚挚的感激时,得到的却是满怀的温情.一位哲人说过:我只想要一片绿叶,你却给了我整个春天.” 吃水的时候，感激挖井的人，饮水思源，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，春华秋实，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人，投桃报李，我们更加懂得生命的珍贵． 3感恩亲情 我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。
我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。
我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。
充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。
同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。
其实大家可以成为知己。
在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。
便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。
曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。
同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。
他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。
是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。
所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
--------------------- 感恩“感恩” 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。
”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。
我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。
我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。
我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
我感恩…… 很多很多的人…… 感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……。
感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，…… 感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。
那我们为什么不感恩“感恩”呢
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”
----------------------- 感恩 人，应该常常怀着一颗感恩的心。
随手打开小学毕业时的留言薄，映放眼帘的是老师熟悉的字迹：“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。
人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。
”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲
真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝的，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。
仍记得那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛得一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。
哭声引来了正要下班的赶回家的您，您一边有住的说：“怎么这么不小心
”一边用手帕捂住我的伤口。
因为医务室已经关门了，您只好用车子把我推到中医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血
怎么还没止住
”到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点，不要怕
”虽然眼中噙着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。
在送我回家的路上，您一会儿叮嘱我这个要小心，一会儿又叮嘱我那个要注意。
我默默地应着，在车座上打量着您的背影，感觉是那么踏实。
幕色渐渐弥漫了整个天空，晚风凉丝丝的吹在身上，看着您的背影，有种感动的温暖淌遍全身。
到了家中，您连一口水都没喝，告诉妈妈好好照顾我，还说如果严重可以请假。
您看看表说：“不早了，我也该回去做饭了，田蕊要乖点啊
”便摆摆手走了。
妈妈要给您医药费，却早已不见了您的人影。
点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。
回想住事，心中又充满了阳光的温暖。
带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力 4 人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发 展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。
感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。
没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。
在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独…… 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗
你能不思回报吗
感恩的关键在于回报意识。
回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情
“感恩”是一种认同。
这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。
我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。
没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。
对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。
对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。
对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。
这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。
无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。
在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。
且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。
感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。
在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。
尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。
5 在这方面，美国人可以堪为楷模。
从1863年亚伯拉罕起，林肯总统宣布了感恩节为国家节日。
其间的两百多年，每年一次的感恩活动，从小地方传播开去。
这是一个充满感谢和爱的节日。
美国人欢聚一堂，进行一次特殊的祈祷，感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠。
非但如此，它更成为一种社会活动，超市门口放个大筐，让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人，政府机关、学校和教堂准备大量的食物，敞开大门，分发给一些无家可归的人。
更可贵的，平时里无忧无虑的孩子在这一天却极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门，募集食品。
也就从小培养了帮助穷人的意识，给了他们自己和所有美国人行善的机会。
这就让我意识到了一些东西。
如果细细想想，我们可感谢的东西真的很多：感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、有灯光照明、感谢健康、感谢老师的教育和所有帮助支持过我们的亲人朋友、还有昔日里素不相识的贵人，感谢在寂寞时有音乐陪伴，有对方可以倾诉……感谢上帝
于是，我们可以浅显简单地说，如果你感到受冷落、遭抛弃、被友谊背叛了，或许应尝试先向别人伸出热情的手，学着去感谢一些东西。
（当然，这也可能是你精神振作所需之良药。
） 感恩心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。
感恩的举动所能带来的连锁反应，可能会感染改变我们周围的每一个人，包括我们自己。
震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会，它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍，使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式吧。
所以我们要学着去感恩—— 为了人生可以沉淀一份理性。
那个篮坛飞人乔丹在群星涌动的NBA赛场退役了，我们大概再也看不到他翱翔的身影。
这或许是一个永久的心伤。
更或许，我们应该感恩：感谢乔丹带来出神入化的球技和五个NBA总冠军的辉煌，感谢他的永不言败、永不放弃的坚强斗志。
6 为了生活能够增添一份从容和释怀。
去年的4月1日，张国荣真的作了“一辈子只下地一次的鸟”，无数歌迷都为他伤心落泪。
包括今年的愚人节，又一次阴雨连绵。
“天空没有留下什么痕迹
但我已飞过~~~ ”是的，我们毕竟有《有谁共鸣》、《沉默是金》可以反复吟唱，还有《倩女幽魂》、《阿飞正传》、《霸王别姬》可以回味的。
学会感恩可以算是人生需要补习的一课。
记起一次去看望中学老师，向她表达深藏心中的思念时，感觉到她眼里好似闪着激动的泪光。
我后来有想，即使没及时向帮助我们的人表达感激之情也没有关系，其实关键是不要忘了在有机会时，请第一时间望着对方的眼睛说：“谢谢你
”的感恩。
7 人生道路，无论热衷单枪匹马“孤胆英雄”，还是天马行空、独往独来，总脱不了所处的环境。
每项成功都是由来自人、自然的种种力量合力所致的，也都是在爱情、亲情、友情的烘托下达到的。
历来讲究养育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩的中国人，是否更应提倡“知恩图报”、“滴水之恩，涌泉相报”的作风呢
虽然我们没有感恩节，但我们是否也该学着去感激一些东西，为了自己，也为了自己生活着的这片土地呢
古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。
学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会阳光。
所以我会用我所能做到的一切去感谢这个世界，用所能及的全部力量来报答一切。
人生道路，无论热衷单枪匹马“孤胆英雄”，还是天马行空、独往独来，总脱不了所处的环境。
每项成功都是由来自人、自然的种种力量合力所致的，也都是在爱情、亲情、友情的烘托下达到的。
历来讲究养育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩的中国人，是否更应提倡“知恩图报”、“滴水之恩，涌泉相报”的作风呢
虽然我们没有感恩节，但我们是否也该学着去感激一些东西，为了自己，也为了自己生活着的这片土地呢
古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。
学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会阳光。
所以我会用我所能做到的一切去感谢这个世界，用所能及的全部力量来报答一切。
