关于“精益生产”方面的名人名言有哪些
书籍是巨大的力量(列宁) 爱书吧,这是知识的源泉。
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样 读书而不思考,等于吃饭而不消化。
——波尔克（英国作家
名人名言填空只有看到什么才能有权得到什么
只有看到每个人的长处,才能有权得到朋友们最真挚的友谊。
——泰戈尔
关于语言魅力的名言
1.真正的写作高追求的恰“常字见奇”的艺术境界，最能打动读者的语言，往往也是一个普通常见的词语被高手运用得出神入化，妙不可言。
——张华2.语言的魅力就在于修辞艺术，语言的实力也在于修辞艺术。
那些以为用大脑和理性就能改变世界的人，其实不过是一种肤浅的一厢情愿而已，真正改变这个世界，是修辞，确切地说，是语言。
——张华3.语言是太阳，它的魅力在热烈；文字是月亮，它的魅力在宁静。
热烈以传情，宁静以达理。
——应永春《爱迷途经》4.语言的准确性，是优良风格的基础。
——古希腊哲学家科学家 亚里士多德5.语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。
——罗马共和国散文作家 加图6.语言是历史的档案……语言是诗歌的化石。
——美国作家 爱默生7.真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的。
——前苏联作家 高尔基8.谚语就是那些人们在长期实践的基础上概括出来的精炼的语言。
——西班牙小说家 塞万提斯9.说出烙有所处时代印记的语言，这一点历来合法而且永远合法。
——古罗马诗人 贺拉斯10.语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。
—— 理·特伦奇
如何提升新时期学校综合软实力
一、创新德育大智慧，为提升学校综合软实力固本学校只有重视德育地位、整合德育资源、发展德育内涵、创造德育智慧，把学校建设成“道德殿堂”，才能培实育强学校综合软实力之人文根本。
1.打造成系统的学科德育整体2.打造有智慧的通才教师群体书香的气息——好学习哲思的气韵——勤反思：边实践、边反思、边提高高远的气质——有境界3.打造能思想的特质学生个体教育质量体现在学生素质全面的发展，包括思想品德、情感态度、认知水平、身心素质、创新精神以及实践能力等多方面的协调发展，成为能思想、有特质、会成长的“真人”二、丰盈文化新内质，为提升学校综合软实力助力特色文化的培育和发展，是增强学校活力、形成品牌个性、扩大社会影响、提高办学效益的有效措施，是创新提升教育内涵的重要手段。
1.建构先进的校园精神文化2.建构创意的校园环境文化3.建构个性的校园特色文化特色学校“八有”标准，即有切实的创建规划、有简约的理念概括、有前瞻的科研课题、有浓厚的环境氛围、有具体的课程体现、有经常的专项活动、有正确的舆论宣传、有良好的社会影响，把特色学校建设与教师队伍建设、学生个性发展、教育质量提高、学校文化创新等有机结合起来，做到办学思想独特、理念提升准确、创建措施得力，实现“一校一特色、一师一特点、一生一特长”的理想境界。
三、提高管理高品位，为提升学校综合软实力护航1.促进校本管理扁平化2.促进过程管理精细化3.促进质量管理人本化一是情感沟通管理三是尊重欣赏教师。
二是关注教师需要。
学校综合软实力，是一所学校为受教育者提供教育服务的质量、品质的全面体现，是学校核心竞争力的重要组成，是教育高位均衡的重要内容。
党的十七大报告和刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《纲要》）均明确要求：“加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。
”而要实现这一愿景，除了深化学校基础建设、升级教育教学装备、加大信息技术运用等“硬实力”外，更要注重教育智慧、文化涵养、管理质量等“软实力”的科学建构和持续发展。
一、创新德育大智慧，为提升学校综合软实力固本陶行知先生说过：“道德是做人的根本。
根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
”《纲要》也强调：“坚持德育为先。
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
”因此，施教的机构——学校只有重视德育地位、整合德育资源、发展德育内涵、创造德育智慧，把学校建设成“道德殿堂”，才能培实育强学校综合软实力之人文根本。
1.打造成系统的学科德育整体陶行知先生主张：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。
学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。
”随着基础教育课程改革的深化。
与时俱进地将德育智慧与各学科教学实践有机融合，确立学科德育理念、树立“大德育”观念，成为构筑和谐社会的教育根基。
学科德育就是在进行学科教学的同时，将各学科教学内容中蕴含的德育元素，潜移默化地展现在课堂。
这种育人功能可以通过三条途径来实现：其一，显性结合。
表现为学科德育内容通过学科知识直接反映出来。
中小学德育课程就是学科德育内容中最系统、最具条理性的部分。
其二。
隐性挖掘。
表现为学科德育内容蕴含于学科知识内容、科学观念中。
需要教师通过有效的手段揭示出来。
如科学中的遗传与变异、进化与返祖；几何中的直线与曲线的关系。
都蕴含了辩证唯物主义对立统一的观点，这些内容可以通过教学活动使学生得到领会。
其三，教育生成。
学科自身知识体系中除了有显性和隐性的德育因素外，现代社会赋予学科新的要求，具有更深刻的德育内容。
教师更应从学科特有的育人因素全面考虑，有意识地把道德教育融入到教学内容之中。
如对计算机病毒和网络黑客认识，可以引导学生认识到相关技术在涉及国家安全等领域的作用。
实现这一目标，可以通过研制中小学各学科德育指导纲要，研究学科教学内容与德育的关系。
为教师提供典型性、具有操作性的教学策略和活动建议，供教师交流研讨；也可以借助中小学各学科德育指导纲要。
引导教师增强教书育人的意识，将各学科育人目标落实在知识传授中。
形成课堂教学主渠道育人的良好氛围。
2.打造有智慧的通才教师群体教师，从事的是塑造人的职业。
智慧作为教育的最高境界，应该是所有教师的普遍追求。
陶行知“四块糖果的故事”、苏霍姆林斯基“一朵玫瑰花的故事”，展现了教育大师在教育学生的过程中的襟怀和睿智，告诉我们教育可以因智慧而清香四溢。
因此，新时期的教育工作者要做“三气”型的智慧教师：书香的气息——好学习。
陶行知先生在《教师自动进修》中说过：“一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。
”在信息社会，教师不但要善于收集和处理各种信息，进行有效的学习和专业发展，更要善于培养学生选择和判断各种信息的能力，因此教师要牢固树立终身学习的理念，时刻保持学习“饥饿感”、本领“恐慌感”、竞争“危机感”，真正做到减少应酬多读书、挤出时间多学习、静下心来多思考，培植广博的知识土壤。
同时学校通过实施通才教师培训，使全体教师成长为“精通一门学科教学、熟悉一门学科教学”的群体，也符合《纲要》的新理念和素质教育实施的新要求。
哲思的气韵——勤反思。
反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所做出的教育教学行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析。
反思的实质在于发现问题和解决问题，使教师在不断改进教育教学行为的过程中，把自己的教育教学实践提升到新的高度。
曾子说：“吾一日三省吾身。
”在以人为本的现代社会中，教学反思越来越凸显它的作用，我们的教师要增强反思意识，知晓反思内容，掌握反思策略，养成反思习惯，做到在教学活动中边实践、边反思、边提高。
学校可以通过建设数字“微格”教室，也可以通过学生受教反馈，搭建教学反思平台，提供教学数据分析，促进教师专业成长。
高远的气质——有境界。
境界是指人生修养所达到的高远层面，是一种愿意为自己所选择的事业做出牺牲的高尚人格，也是一种超越个人得失、坚守个人角色和社会责任的情怀。
国学大师王国维说过：“有境界，则自成高格，自有名句。
”教育是以人格塑造人格的事业，教师的人格境界是智慧教师素养中最核心的根本。
时代需要境界高远的教师，我们的教师要摒弃世俗，修心修德，成长为有境界的教师，则课堂教学自成高格，学生生命自成高格。
3.打造能思想的特质学生个体每一个教育工作者都要清醒认识到教育质量体现在学生素质全面的发展，包括思想品德、情感态度、认知水平、身心素质、创新精神以及实践能力等多方面的协调发展，成为能思想、有特质、会成长的“真人”，正如北师大教授肖川在《教育的智慧与真情》阐明的：“成功的教育应为幸福人生奠基。
”为了提升国民素质，促进人的全面发展，我们要创设“让每个学生的个性得到充分自由发展”的育人氛围，关注学生在每一个教育活动、每一堂课中的发展。
这样，我们的教育才能真正让学生成为“自主发展的人”“自由幸福的人”。
二、丰盈文化新内质，为提升学校综合软实力助力校园文化是学校综合软实力的精华体现，是学校绵延发展的源头活水。
特色文化的培育和发展，是增强学校活力、形成品牌个性、扩大社会影响、提高办学效益的有效措施，是创新提升教育内涵的重要手段。
学校要有尊严地生存、可持续地发展，必须与时俱进地丰盈文化内涵，提亮文化品质，稳健推进学校文化建设。
1.建构先进的校园精神文化校园文化，是特色学校深厚底蕴的重要体现，而校园精神更是校园文化的魂魄，是一所学校的精神支柱和行为哲学，它决定着学校的性质、发展方向和发展高度。
一所有底气的、成功的学校是应该有其特有的精神的。
正如一个成熟的文化人一样，精神，能在一个人的言谈举止间不经意地展示其迷人的气质，学校精神同样能让接触学校、了解学校的人感受其独特的魅力。
学校理念（如校训、校风、教风、学风）、行为准则（如师生行为规范、制度）、视觉听觉（如生态环境、校标、校徽、校旗、校歌）在日常教育生活中时时处处都能反映出一所学校人文底蕴的薄厚，长期的累积与传承便养成了一所学校与众不同的精神与气质。
而要建构先进健康的学校精神文化，必须对学校精神文化的内涵外延、表现形式、内容、特征等方面有一定的理论认识，在科学的理论和清晰的思路指引下，校园精神文化建设才能更顺利的推进，并取得更丰硕的成果。
2.建构创意的校园环境文化每所学校要善于利用校园有限资源，在宣传活动、课程设置、环境布置、师生素养、成果显示等方面构建有特点、有个性、有创意的校园环境文化，校园环境会如一位沉默而有风范的老师一样。
熏陶、暗示、感染着学生，起着无声胜似有声的教育作用。
为此，可通过对校园整体进行精心设计，合理布局，体现美观和谐。
班级文化要千姿百态，班级信息栏、板报、图书角要设计新颖。
办公室可以以教师书画《教师职业道德规范》、名人名言为形式，突出学科特点，凸显启迪作用。
功能室的文化内容与功能要协调统一，美观艺术，最终实现师生一进校园就可以呼吸到积极有创意的文化气息。
3.建构个性的校园特色文化新时期，只有特色才能振兴学校、发展学校。
每位学校管理者都要树立“以特色求发展，以特色创品牌”理念，根据时势、校情，优化、充实、创新特色学校“八有”标准，即有切实的创建规划、有简约的理念概括、有前瞻的科研课题、有浓厚的环境氛围、有具体的课程体现、有经常的专项活动、有正确的舆论宣传、有良好的社会影响，把特色学校建设与教师队伍建设、学生个性发展、教育质量提高、学校文化创新等有机结合起来，做到办学思想独特、理念提升准确、创建措施得力，实现“一校一特色、一师一特点、一生一特长”的理想境界。
三、提高管理高品位，为提升学校综合软实力护航管理是指通过计划、组织、激励、领导、控制等手段，结合人力、物力、财力、信息等资源，以期高效的达到组织目标的过程。
学校综合软实力的提升，关键是学校管理的能效、质量、品质能否得到保证。
1.促进校本管理扁平化扁平化管理是指对原有的管理层进行削减，同时增加每个管理层的管理幅度，这样丰富了中间层管理者的职权，使每个层级之间的距离缩短，提高了管理效率。
根据目前办学规模的集约化程度，校长要更新管理模式，适时采用扁平化的管理模式，体现其四大优越性：其一，权力中心下移，丰富中间管理层（年级组、学科组、班主任）的管理职权，利于教师更直接地接触政策，避免干扰；其二，由于管理幅度较大，被管理者有较大的自主性、积极性和满足感，利于开发教师的潜能和创造性；其三，缩短了上下层的距离，加快了信息传递速度，提高了领导决策效率，促进了上下级之间的沟通；其四，组织优化，增强了决策的科学性和政策措施的执行力，提高了团队的整体素质，提升了整体竞争力。
因此，采用低重心运行的扁平化管理模式，更有利于学校科学持续发展。
2.促进过程管理精细化随着社会发展进程，学校管理也依托技术孕育着一场观念的革命，“精细”而“规范”的管理也越来越成为有识之士的共识。
所谓精细化，是指建立在常规化管理的基础上，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一个管理者都要到位、尽职，力争第一次就把工作做到位，发现问题及时纠正，及时处理，并将常规化管理引向深入的一种管理模式。
在学校管理过程中，首先要做到“规章制度要精细、决策计划要精致、核查评估要精准”，并在此基础上梳理学校日常管理运作中可能发生的事件并依一定原则责成相应部门主管，各职能部门将各项工作细化、责任到人。
在操作过程中，学校的各项工作要按程序化的规范要求去做，确保环环相扣，节节定责，最终实现管理绩效。
3.促进质量管理人本化学校质量管理人本化就是要求学校任何管理活动以“人”为中心，在学校管理中充分尊重人、依靠人、凝聚人、开发人的潜能，塑造高素质的教职员工队伍，最终达到人的全面发展。
校长应该确定以人为本的管理思想、深刻领会以人为本的内涵、坚持以人为本的管理策略。
校长在实施质量管理中可以通过三个方面来达成：一是情感沟通管理。
校长要认真研究教师的发展需求，建立起和谐幸福的心理家园，激发教师对学校组织的认同感和归属感，主动参与管理。
二是关注教师需要。
校长要在提高教师外在待遇，改善教师生活环境的同时，深刻理解教师内在精神待遇，关注、了解、把握教师生活的精神需求，设法提高教师需求满意度。
三是尊重欣赏教师。
校长要充分尊重教师的人格，理解教师情感，宽容教师过失，欣赏教师进步，让每一个教师拥有心理安全感和平衡感。
只有学校构建了以信任为本的人际关系和精神家园，让每一位身处其中的教育工作者彼此享受到真诚的温暖与和谐，才能进发出无穷的智慧和干劲，从而促进学校综合软实力的快速提升。
参考文献[1] 贾关华，金利，黄冬芳.学科德育的区域推进：北京的探索. [2] 孙启智，刘小毛.风中的承诺——欣赏型德育的师生关系模式研究. [3] 方勇军.学校扁平化管理研究与实践求采纳
要一些军事名言
In war, truth is the first casualty战争中，第一个被扼杀的是真理。
Incoming fire has the right of way不清楚……字面上理解为为来袭的火力让路
Mankind must put an end to war, or war will put an end to mankind人类必须结束战争，或者战争结束人类……War does not determine who is right - only who is left战争没有谁对谁错，只有谁活下来……A ship without Marines is like a garment without buttons一艘船要是没有海军，就像衣服没有扣子……The press is our chief ideological weapon媒体压力是我们思想的武器……Whether you like it or not, history is on our side. We will bury you不管是否喜欢，历史属于我们。
当然，我们会将你埋葬……If the enemy is in range, so are you如果敌人在射程范围内，那么你也一样……Cost of a single Tomahawk cruise Missile: $900,000一枚战斧式巡航导弹耗资90万美子……Cost of a single F-22 Raptor: $135 million一架F-22猛禽式战斗机耗资1亿3千500万美子……Cost of a single AC-130U Gunship: $190 million一架AC-130U型重型攻击机（AC-130原本是运输机，传说中能在条件最为恶劣的机场起降的大力神，U型是用大力神机型改造的重击机，曾在变形金刚中出现过……）耗资1亿9千万美子……Cost of a single F-117A Nighthawk: $122 Million一架F-117夜鹰隐形攻击机耗资1亿2千200万美子……Cost of a single B-2 Bomber: $2.2 Billion一架B-2重型轰炸机耗资22亿美子……（这么多
不会吧
）So long as there are men, there will be wars人类存在了多长时间，战争就存在了多长时间……Aim towards the Enemy向敌人瞄准……I think the human race needs to think about killing. How much evil must we doto do good?我认为人类这个种族应该审视一下杀戮。
相比正义，我们要创造多少邪恶
（不确定……请指教……）Any military commander who is honest will admit he makes mistakes in theapplication of military power每一个军事指挥官都会很诚实的承认他们在动用武力上犯过错误……You can make a throne of bayonets, but you cant sit on it for long你可以打造一个刺刀王座，但是你在上面坐不久……The deadliest weapon in the world is a Marine and his rifle世界上最致命的武器是一名海军陆战队员和他的步枪
Concentrated power has always been the enemy of liberty搞不懂……太深奥……Whoever stands by a just cause cannot possibly be called a terrorist从事正义事业的人，也许不能被称为恐怖分子……亚西尔.阿拉法特Nothing in life is so exhilarating as to be shot at without result没什么比中弹后还能安然无恙更令人兴奋……War is delightful to those who have not yet experienced it对于那些没有经历过它的人，战争是愉快的……Friendly fire - isn't这就不用翻了吧
Diplomats are just as essential in starting a war as soldiers are for finishingit.如同士兵去结束战争一样，外交往往是开始战争的关键……I think that technologies are morally neutral until we apply them. It's only, when we use them for good or evil that they become good or evil我认为直到我们人为地去左右它，科技在道德上一直保持中立。
只有当我们用科技做好事，它就是好的，做坏事，他就是邪恶的……All that is necessary for evil to succeed is for good men to do nothing邪恶之所以得逞是因为善良的人们无所作为
Older men declare war. But it is the youth that must fight and die老家伙们宣布开战。
但是小伙子们去上前线……The commander in the field is always right and the rear echelon is wrong,unless proved otherwise在战场上指挥官永远是对的，后方指挥所永远是错的。
除非你举出特例……科林。
鲍威尔Freedom is not free, but the U.S. Marine Corps will pay most of your share自由不是免费的，但是美国海军陆战队会帮你你出大头儿……I know not with what weapons World War III will be fought, but World War IV will be fought with sticks and stones我不知道第三次世界大战会使用什么样的武器，但是我知道第四次世界大战会使用木棍和石块……（精辟
）The truth of the matter is that you always know the right thing to do. The hardpart is doing it事实上，你总是知道事情正确的做法。
但是最难的是去做……If you know the enemy and know yourself you need not fear the results of ahundred battles知己知彼，百战不殆……（经典……）Nearly all men can stand adversity, but if you want to test a man's character,give him power几乎所有人都能矗立在逆境中，但是如果你想知道这人的真实一面，请给他力量……If we can't persuade nations with comparable values of the merits of ourcause, we'd better reexamine our reasoning不懂……The tree of liberty must be refreshed from time to time with the blood ofpatriots and tyrants自由之树必须用暴君和爱国者的鲜血一遍又一遍的洗刷……If the wings are traveling faster than the fuselage, it's probably,helicopter -- and therefore, unsafe如果机翼速度比机身快，这可能是架直升机。
所以，它不安全……Five second fuses only last three seconds五秒的保险丝永远只能保持三秒……If your attack is going too well, you're walking into an ambush如果你的进攻计划太顺利，那么你快被伏击了……No battle plan survives contact with the enemy没有任何作战计划在与敌人遭遇后还有效……（这是墨菲的军事定律，怎么变成鲍威尔那老孙子说的了
）When the pin is pulled, Mr. Grenade is not our friend当保险丝被拔掉，手雷先生就不再使我们的朋友了……（快扔啊
）A man may die, nations may rise and fall, but an idea lives on人可能会死，一个国家可能会崛起或灭亡，但是精神长存……约翰.肯尼迪Cost of a single Javelin Missile: $80,000一枚标枪反坦克导弹耗资8万美子……（想想游戏中我们发射了多少个8万美子
）A leader leads by example, not by force原话不知道，只知道是孙子兵法里面的，字面意思是将领不是靠武力服人，而是靠以身作则。
有谁知道孙老的原话么
If you can't remember, the claymore is pointed toward you当你不记得的时候，砍刀式人员杀伤地雷总是指向你……There are only two kinds of people that understand Marines: Marines and the enemy. Everyone else has a second-hand opinion世界上只有两种人了解陆战队员：陆战队员和他们的敌人。
其他人的都是二手意见……The more marines I have around, the better I like it不解，貌似是：周围越多陆战队员，我越喜欢……美国将军，麦克.克拉克。
Never forget that your weapon was made by the lowest bidder千万别忘记，你手上的武器是出价最低的竞标人造的……Keep looking below surface appearances. Don't shrink from doing so just becauseyou might not like what you find记住要透过现象看本质。
不要迟疑去做，只是你可能会发现你不喜欢……搞不清什么意思……Try to look unimportant; they may be low on ammo尽量让自己显得不重要，那家伙可能子弹不多了……（意思就是敌人会先打重要的目标……）墨菲，军事定律……The world will not accept dictatorship or domination这个世界不会接受独裁专政统治
Tyrants have always some slight shade of virtue; they support the laws before destroying them暴君们总是有些轻微的含蓄的美德，在摧毁法律之前他们会支持它……Heroes may not be braver than anyone else. They're just braver five minuteslonger英雄不见得比其他人勇敢，他们往往只是勇敢了5分钟左右……In the end, it was luck. We were *this* close to nuclear war, and luckprevented it结束了，真幸运
我们是“如此接近”核战争，幸运的是，我们避免了
Some people live an entire lifetime and wonder if they have ever made adifference in the world, but the Marines don't have that problem有些人活了一辈子也不知道自己为世界做了什么贡献，但是陆战队员不会有这种问题……It is generally inadvisable to eject directly over the area you just bombed通常来说我们不建议你弹射跳伞降落到一个你刚刚轰炸过的地方……一位美国空军元帅……We sleep safely in our beds because rough men stand ready in the night to visitviolence on those who would harm us我们晚上在床上安稳的睡觉因为大兵们在夜里做好了一切准备去搞定要来伤害我们的家伙……If at first you don't succeed, call an air strike如果一开始你没搞定，那么叫请求空袭好了……Tracers work both ways曳光弹能帮你找到敌人，也能帮敌人找到你……美国陆军条例。
Teamwork is essential, it gives them other people to shoot at团队合作非常重要
这使敌人可以射击其他目标……（除了你之外的……）墨菲军事定律……The real and lasting victories are those of peace, and not of war那些真正的，也是最后的胜利者是那些为了和平的人们，不是为了战争的人们……We're in a world in which the possibility of terrorism, married up withtechnology, could make us very, very sorry we didn't act我们出在一个很可能存在着恐怖主义的世界上，而且当他们与科技联系到一起时，会使我们感到非常非常抱歉我们没有行动……这似乎是赖斯在某次战争开战前找的借口……All warfare is based on deception兵不厌诈……The indefinite combination of human infallibility and nuclear weapons will leadto the destruction of nations人类的可靠性和核武器这无限期组合将导致一个国家的灭亡……In war, you win or lose, live or die - and the difference is just an eyelash在战争中，无论你赢了还是输了，死了或者活着---不同的只是你的睫毛……麦克.阿瑟将军……You cant say civilization don’t advance - for in every war, they kill you in anew way.你可别说平民不长进，每次战争中他们都能用新花样弄死你……（好么……）They'll be no learning period with nuclear weapons. Make one mistake and you'regoing to destroy nations不会有太多机会让你了解核武器——你丫儿犯错误一次，倒霉一个国家……It doesn't take a hero to order men into battle. It takes a hero to be one ofthose men who goes into battle不可能让一个英雄使人们加入战斗。
我们需要英雄成为千千万万个加入战斗的男人一样战斗……Any soldier worth his salt should be anti-war. And still, there are thingsworth fighting for任何一个珍惜自己的盐的士兵都应该反战。
（为什么是盐
难道是比喻
）同样的，有些东西值得我们为之战斗……诺尔曼将军……It is fatal to enter any war without the will to win it没有必胜的把握绝不开打
麦克.阿瑟将军……Let your plans be as dark and impenetrable as night, and when you move, falllike a thunderbolt难知如阴，动如雷震。
《孙子兵法》Anyone, who truly wants to go to war, has truly never been there before
如果有谁真的想打仗，那他一定没上过战场……Whoever said the pen is mightier than the sword obviously never encounteredautomatic weapons如果谁说笔杆子比枪杆子更犀利的话，那他肯定没遭遇过全自动武器……麦克.阿瑟将军……Whoever does not miss the Soviet Union has no heart. Whoever wants it back has no brain谁要是不怀念苏联谁就是没心没肺。
谁要是想让它回来那就是没脑子……俄罗斯总统，弗拉迪米尔.普京……My first wish is to see this plague of mankind, war, banished from the earth我的第一个愿望就是能看到人性的鼠疫——战争——能从地球上消失……美国第一任总统，乔治.华盛顿……Cluster bombing from B-52s are very, very, accurate. The bombs are guaranteedto always hit the ground从B-52轰炸机上倾泻下来的炸弹群可是非常非常的准。
每一刻炸弹都保证落到地上……美国空军弹药部……If a man has done his best, what else is there?如果一个人已经做到了最好，那其他的又是什么
巴顿将军……
求彼得·德鲁克的名言， 1. 管理者做正确的事情，经理人正确的做事情 2. 最正确的事比正确地做事
彼得德鲁克，21世纪的管理。
页数忘了，我以前看过。
现在书都不在了。
公务员考试的面试一般都会问什么问题大概的就行了
要看面试形式，公务员考试一般的面试形式无领导和化。
问问题的一般是结构化面试。
考察什么能力一搜一把这里不复述了。
问题一般是贴合以后工作的人际关系或者情景应变组织管理等等。
比如问：你有个同事平时跟你关系很好，马上就该部门评优了，你却听说他在领导面前说你的坏话你该怎么办。
你是某派出所的民警你个朋友肇事逃逸了，你该怎么做
你是某部门的科员，你的领导让你做一次农村精准扶贫项目的调研工作你该怎么做等等。
再就是像内蒙那边经常考综合分析，也就是给你一些伟人的讲话，让你谈理解等等。
