励志名言伴我行作文600字
人的一生，曲折而漫长临的事，但我们不能把一切都背负在。
在获得的同时，还须懂得有所放弃，你在生活之路上才会获得轻松、愉快的心情。
获取是每个人都，若要一个人放弃，想必是万分不情愿的。
若一个人真正懂得放弃，那他必定活得轻松快乐。
贪官之所以称为贪官，就败在贪字上面，一个人只知道获取，却不知道获取的越多，就越危险，会夜不能寐，但若他懂得放弃一些，那么就必然不会如此了。
古语曰：“鱼与熊掌，两者不可兼得。
”这句话告诉我们，要懂得分寸，不要太贪心了。
就拿我一个朋友举个例子吧。
她和我一样是学生，学生嘛，总是要学习的，但人呢，天性好玩，于是我那个朋友想一边学习一边玩，抱着这种侥幸的心理地了一个学期，从她的期末考试的成绩看来，她那种做法是错的，不可取的，这次经历给了她一个沉重的打击，也让她明白了“鱼与熊掌两者不可兼得”这个道理，她的经历也让我明白了，若我想要获取，就必定要放弃些什么。
人要懂得放弃，才会活得更快乐
名言名句伴我行作文
我爱看书，特别爱搜集名人名言。
这些名人名言伴我成长。
诗圣杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”这句千古流传的名句让我受益匪浅。
它让我知道了读书与写作是密不可分，只有博览群书，写起作文来才会得心应手。
妈妈说我“胃口”，这“胃口”可不是吃饭的胃口，而是看书的“胃口”。
是的，只要一有书，不管是什么书，我都会看得津津有味，《格林童话》、《我们爱科学》、《小爱迪生》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》……这一本本经典名著引领我在知识的海洋中自由倘徉，博览群书给我最好的回报是我的每一篇作文都成为班级同学们的范文。
每一次老师叫我上台朗读作文时，我的脸上总会漾起自豪的微笑，感谢名人名言。
我这个人可谓是“十全九美”，说明一下这个“十全九美”是我们的数学老师许老师给我的评价。
你们知道吗，我还缺一美是什么
那就是我的速度太慢了。
自从读了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言后，我对自已的行为惭愧不已。
是啊，时间是宝贵的，它一去不复还。
我做事慢吞吞，那不是在浪费时间吗
“时间就是生命”，郭沫若爷爷把时间看得和生命一样重要，而我却在浪费时间，我仿佛听到了鲁迅爷爷的摇头叹息声：“博吟，你这是在谋财害命呀
”在这些惜时名言的教育下，我努力向着“十全十美”前进，感谢名人名言。
“书是人类进步的阶梯。
”高尔基爷爷说得没错，我在看书的过程中不断成长，在名人名言的引领下，不断进步。
名言警句伴我行作文300字
每个人心中都有一双翅膀，它是那么的美，美得不真切。
可又有谁能够展翅高飞。
蔚蓝宽广的天空，无边无际的大海，浩瀚神秘的宇宙。
是否等待着我
透明的羽翅，请你翱翔吧，那天空，大海，宇宙会是我成功的殿堂
而你，却是我心中美丽的梦。
我生在一个书香世界，当我还在咿呀学语时，我便接触了它——文。
“我家里的书最多了
”这是我的骄傲；“我最喜欢书了
”这是我最常说的话；“我以后要当个作家
”这是我的理想。
“文”它净洁如水，体香如花，踏着轻快的步伐走进我的心底。
诗词歌赋，我迷恋它的古色古香；《定风波》中那句“。
胸怀日月吾气魄，谁敢
气吞山河一线天。
”谁读了不为其着迷。
还有《水调歌头》中的“仁义信智礼，做出中国样
”谁没生些中国情
那些豪言壮句，有谁亵渎，这可是中国的魂
名着名言，我崇拜它的直真直理；莎士比亚说：“Tobeornottobe，thatisaquestion…”让人深思；贝多芬说；“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服
”使人坚强。
鲁迅说；“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”给人希望。
俗句谚语，我喜爱它的幽默幽情；“久晴大雾必阴，久阴大雾必晴。
”这是祖先千年的经验。
“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”这是动物对生活的智慧。
那样的朴素，那样的简洁，却道出了对生活的喜爱，何不让人着迷。
万年的智慧，千年的流传。
他是老者，教导着我做人。
他是朋友，和我携手进步。
它是亲人，爱护我的灵魂。
“文”一个响亮的名字，幻化成我美丽的羽翅。
同我飞向美丽的殿堂，那是我心中美丽的梦。
，伴我成长作文600字以上的
挫折伴我成长“勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者则视之为绊脚石。
”记不清这是哪位哲人的名言。
若问为什么要让我们经受挫折，我会说：“挫折是为了让我们成长，当我们战胜种种挫折，回首前路时，会惊喜的发现，我们长大了……”开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么的好奇啊
当我们想用自己的脚步去探索这奇妙的世界时，我们跌倒了。
但是当我们鼓起勇气，一次次站起来，再一次次跌倒。
几经波折后，我们蹒跚的脚步，变得稳定了，坚实了。
上幼儿园时，我们这些在亲人怀抱里成长的花朵，怎能受得了
当我们走进这个陌生的地方，望着家人离去的背影，总要悲哀地哭上一小会儿，但是渐渐的我们明白，这是一种无谓的挣扎。
这时，我们学会了适应，学会了如何在这个环境里生活，这难道不是在挫折中成长吗
上小学时，一切又变了。
那里不再是同龄人的天地了，那里有比我们大许多的哥哥姐姐，老师也不像幼儿园里的叔叔阿姨们那么和蔼了。
老师的面容总会带有一种莫名的威严。
我们经常会因为做错题，念错字而受到老师小小的惩罚。
这时，我们会试着和老师沟通。
最后，我们发现了他们的和蔼，友善。
发现了他们的亲切，便逐渐适应了。
这时，我们已经在成长的道路上迈出了坚定的一小步……上初中了，在经历了小时候的种种挫折后，我们最后在成长的道路上踏出了坚实的脚步。
但是，在这时候，我们面临的，才是更大的考验。
各种考试有时的失利，不会打倒我们，我们不会气馁，而是迎头赶上。
被老师批评了，我们不会再跟老师赌气，而是总结经验，吸取教训。
尤其是在繁忙的初三，我们走到了人生的十字路口。
一次又一次的测验，一次又一次的考试，一次又一次的失败，带给了我一次又一次的挫折。
但在这最后的宝贵的一年中，我们越挫越勇。
能够确切的说，我们的成长道路中充满着挫折，成长需要挫折，因为只有不断的克服眼前的挫折和困难，才能使我们在成长的道路上越走越走，越走越好。
成长其实离不开挫折，如果你视挫折为绊脚石，每次都刻意的去躲开，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的长大。
以后的人生道路中让挫折伴随着我们成长吧
记住，成长离不开挫折。
名人名言伴我成长作文400字
名人名言激励着我成长，帮我解脱种种困难，让我认识到刻苦学习、钻研的可贵精神，到紧要关头不放弃，勇敢地向前走。
当我在语文考试考得不理想时，富兰克林的名言帮我找出了原因“一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至自己认为必败无疑”。
哈里特说：“成功之道，在于你为获得成功所作出的积极努力，而不在于预先就衡量这种成功的价值”。
这两句话让我知道了在今后的学习中要对自己能力充分信任，在成功之道中作出积极努力。
当我有一道数学题不会做时，准备放弃时，巴斯德的名言悄悄地告诉我：“告诉你使我达到成功的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神”。
居里夫人的名言告诉我：“人要有毅力，否则交一事无成”。
这两句话让我在学习中找到了答案。
感谢这些名人名言，让我展翅翱翔
好习惯伴我成长作文600字
中考作文备考题典：话题作文“勤奋”（自我成长）【主题】自我成长【模拟金题】阅读下列材料，按照要求作文。
全球瞩目的泳坛“神童”菲尔普斯在北京奥运会上创造了“菲尔普斯奇迹”： 以9天摘取8金、打破7项游泳项目世界纪录的方式，刷新了奥运会赛场上单人获得金牌的最高纪录。
“菲尔普斯奇迹”印证老话：天才源于勤奋。
他从11岁起就以夺取奥运会金牌为目标，开始极其艰苦的训练，正常孩子的娱乐活动从此与他远离；他每天都会在早晨5时30分左右起床去训练，即使圣诞节也不例外；中餐后稍稍打个盹然后接着游，从下午3时左右至6时；训练严格时，他每周要在水里游100公里……超常的成绩来源于超常的付出，菲尔普斯自己说：“我知道没有人比我训练更刻苦。
”读了这则材料，你有何看法
请以“勤奋”为话题写一篇不少于500字的文章。
要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于500字。
（设计 陆可爱）【思路导引】一、从“缩小话题内涵”的角度切入。
“天才源于勤奋”，这个话题就缩小了“勤奋”的内涵。
勤奋，就是指勤勉。
人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。
成绩的背后总是十倍的汗水所浇灌，只有勤奋的人才会让自己的生命布满掌声。
菲尔普斯的事例印证了这条真理。
写作角度有：勤奋是成功的阶梯；天才在于勤奋；少壮不努力，老大徒伤悲；不懂勤奋的人生是从零到零的虚线；勤奋要持之以恒，不可三分钟热血；等等。
二、从“话题的逆向思维”的角度切入。
“勤奋”的对立面就是“懒惰”，两者联系起来，立意角度就是：祟尚勤奋 拒绝懒惰
勤奋是一块试金石。
上天不会顾念那些懒惰的人。
“业精于勤而荒于嬉”，科学中没有懒惰，只有勤奋和严谨。
正常孩子的娱乐活动从此与菲尔普斯远离，即使圣诞节也不例外，非凡的勤奋才成就了菲尔普斯在北京奥运会上非凡的成功
三、从“话题的外延”的角度切入。
“勤奋”与成功同在，“勤奋”与梦想同行。
夺取奥运会金牌，是菲尔普斯11岁起立下的梦想，而他正是靠着“我知道没有人比我训练更刻苦”的勤奋精神，给梦想插上了翅膀，最终飞到了目的地，甚至可以说是超越了它。
写作角度有：天道酬勤；书山有路勤为径；勤能补拙；光有志向而不勤奋只是幻想；等等。
【素材链接】名言素材勤奋可以赢得一切。
——（古希腊）米南德才气就是长期的坚持不懈。
——(法国)布封任何神都不愿意帮助懒惰的人。
——（拉丁）谚语所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。
——（日本）木村久一勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚缀学如磨刀之石，不见其损，日有所方。
——陶渊明黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
——贺兴思我憎恨失败，而憎恨失败的惟一办法还是要刻苦。
——(美国)菲尔普斯叙事素材目不窥园——此典故是说无暇观看园中景色，形容埋头读书、专心治学。
董仲舒讲学授课，三年不出屋，无暇看园中景，他的弟子又收了弟子，后来的弟子有的居然没见过他的面。
他治学专心到这种程度（见《汉书·董仲舒传》）。
后来用以形容埋头读书，足不出户。
勤奋作舟——51岁“老童生” 施晨光考取了 南京航空航天大学艺术学院，终圆了30年的大学梦。
他的努力还带动了原本厌学的儿子，儿子今年的成绩也超过了第三批本科线。
大师的“绝症”—— 阿尔道夫?门采尔是世界著名的素描大师，他从13岁开始学绘画。
一生共创作了一万五千多幅速写，七千多张素描。
这些数量惊人的作品，都是他辛勤劳动的结晶，他不管走到哪里，绘画工具总是随身带着，在大街小巷，乡村田野，河畔山顶，处处可以看到挥笔作画的身影。
有人称他得了“缓画狂热症”，他听了很高兴地说：“希望此病是绝症。
”三个抄写员——黎锦熙（1890-1978）是我国著名的国学大师。
民国头十年他在湖南办报，当时帮他誊写文稿的有三个人。
第一个抄写员沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误，后来这个人一直默默无闻。
第二个抄写员则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。
遇到错字、病句都要改正过来。
后来，这个抄写员写了一首歌词，经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉。
第三个抄写员则与众不同，他也仔细看每份文稿，但他只抄与自己意见相符的文稿，对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。
后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。
他就是。
【佳作示例】勤奋滋养着生命辛鸣亲爱的朋友，你的生命如花。
勤奋是灿烂的阳光，能让花开得更美丽，能让你的生命充满芳香，让你的生命硕果累累……当春天到来，挑花开放，美丽的挑花能告诉你什么呢
宋代的科学家沈括，看到美丽的挑花，吟诵写挑花的诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，读着几次，他的心中有了疑惑：为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢
后来，他约了几个小伙伴上山去考察，四月的山上，凉风阵阵，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。
凭借着这种求索精神，沈括后来写出了举世闻名的《梦溪笔谈》。
幼小的沈括是一个多么勤奋的孩子呀。
亲爱的朋友，幼小的沈括不是告诉我们勤奋是什么了吗
勤奋就是你每天上课都举手，勤奋就是你每天的作业都得到老师的红五星，勤奋就是你每天都向老师和同学问候，勤奋就是你每天都关心和爱护你家的小狗，勤奋就是你总想搞清楚现在还不知道的事情……你对于你的任何有意义的小事情，都有勇气去做，都能不断地坚持做下去，你就是一个勤奋的人!你的生命会因为勤奋而灿烂
亲爱的朋友，你的生命如河。
勤奋是奔腾的流水，让你的生命充满活力，让你生命的河流冲破一切阻碍，奔向想理想的港湾。
当孔子立在山坡上，看着奔腾远去的河流，感慨地说：“逝者如斯夫
”感叹的是：生命真的是一条河流，一条永不停息的河流。
青春激荡的生命的河流哟，需要勤奋做你的风帆，需要勤奋让你的生命激荡起浪花，朵朵浪花上，写满不懈的追求和无尽的希望。
勤奋使你获得丰富的知识，知识让你生命的河流饱满而激荡；勤奋使你获得学习的能力，能力让你生命的源泉永不枯竭；勤奋使你获得生活的宝典，宝典让你生命的情趣丰富而高雅……让我们追溯古代的先哲，董仲舒专注的目光停留在所读的书上，忘记了窗外的美景。
他的书房后有一个花园，他专心攻读，孜孜不倦，三年没有进园观赏一眼。
他生命的河流流淌得那样久远，流进了中国古代思想的史册，他成了西汉著名的思想家。
亲爱的朋友，生命如花，勤奋如温暖的阳光，生命如河，勤奋如激荡的流水，勤奋滋养你的生命
点评：一、善于串起材料线索。
文章用“勤奋滋养着生命”为线索，用“生命如花，勤奋如温暖的阳光”和“生命如河，勤奋如激荡的流水”来构架文章结构，表达了作者某种特别的情感。
二、善于运用表达方式。
综合运用记叙、描写、议论等表达方式，深刻地揭示了文章的主题。
比如，小沈括的故事用的是记叙，孔子的故事用的是抒情，董仲舒的故事用的是描写，其间多用抒情议论来画龙点睛，收到了很好的表达效果。
三、善于锻造优美语言。
优美的语言是本篇散文所以成为美文的一个重要方面。
妙用比喻、排比、拟人、反复等修辞手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现美妙的“画意”，再现了美好的画面。
此外，还用长短句相间，让句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调，使文章富有音乐美。
【主题延伸】1.话题作文——我的校园生活校园是知识的田野，我们走进知识的田野，收获着可贵的知识；校园是个大乐园，我们在这欢声笑语的乐园里，得到很多的快乐；校园是个大花园，我们在花园里，尽情地欣赏绿树红花，呼吸新鲜空气；校园是我们的家，我们在温馨的家里，读书、写字、唱歌、跳舞、学本领；校园是我们成长的乐土，校园是我们放飞理想的殿堂……请拿起你的笔，以“我的校园生活”为话题，写一篇让你感受最深刻的校园生活作文。
要求：（1）可以选择你喜爱的任何一种文体，运用你喜欢的表达方式。
（2）考虑到文章内容的充实，你的文章不要少于600字 （3）写作是一种创造，请你不要仿写或套写，否则会影响你的成绩。
（4）可以写你在校园里的一次考试，一次活动，一次实验……也可以写你对校园生活的感悟或你想象中的校园生活等。
2.半命题作文——假如我是 请以“假如我是 （班长、班主任、数学老师、教务主任、校长等）”为题写一篇作文，向有关的师生提提自己的建议。
要求：①先将题目补充完整，再作文。
注意题目横线上只能填如题目横线后括号内的一个学校范围内师生的职务名称。
②语言要委婉中肯，建议要积极可行。
③字数不少于600字。
3.话题作文——课请以“课”为话题写一篇作文。
要求：①作文应紧紧围绕校园相关的教育教学活动来写。
②题目自拟，立意自定，文体自选。
③字数不少于600字。
4.命题作文——悔诺贝尔化学奖获得者，美籍华人崔琦出生在河南农村，父母都是文盲，但他们很有远见，在崔琦十二岁那年将他送出村，外出求学。
谁都没有想到，这一去，竟成了崔琦与父母的永诀
崔琦后来到了香港、美国，成了著名科学家。
曾有人问崔琦，如果父母不送他外出读书，结果会怎么样。
崔琦的回答大大出乎人们的意料。
他说：“如果我不出来，三年困难时期我的父母就不会死
”崔琦一脸的后悔和愧疚。
作为十四五岁的少年，有很多时候，我们有意无意地做过这样那样的错事，说过这样那样令人伤心的话语，或对亲人，或对伙伴，或对他人，与崔琦一样，我们也深感后悔。
请以《悔》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
名言伴我行的作文怎样写
相信有的同学去过欧洲或日就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马样事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢
”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
,我们没一个公民都要遵守
