赞扬水的名言

一丝不苟，细致入微，精益求精,马虎不得1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

2、捧着一颗心来，不带半根草去。

3、生活即教育，社会即学校，。

4、以教人者教已，在劳力上劳心。

5、人生办一件大事来，做一件大事去。

6、多少白发翁，蹉跎悔歧路 一位好老师，胜过万卷书。

7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

8、每天要四问：一问我的身体有没有进步

二问我的学问有没有进步

三问我的工作有没有进步

四问我的道德有没有进步

9、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。

、 10、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰..

歌颂赞扬老师的名言警句

1.太阳下最光辉的职业是教师。

2.教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林3.教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

4.一日为师，终身为父。

5.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

6.怎样的老师造就了怎样的学生。

7.循循善诱，诲人不倦的是老师。

8.学高为师，身正为范。

9.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

10.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

11.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

12.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

13.身为世范，为人师表。

14.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

15.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

16.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

17.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

18.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

19.老老实实做人，认认真真教书。

20.爱就是教育，没有爱便没有教育。

21.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

22.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

23.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

24.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

25.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

赞扬班级的名言警句

不如地利，地利不如人和—先秦•孟子?团结就是力量。

——谚语?一个人像一砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。

——艾思奇?单丝不成线，独木不成林。

——俗语?二人同心，其力断金。

——《易经》?万人操弓，共射一招，招无不中。

——《吕氏春秋》?民齐者强。

——荀况?聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。

——法国谚语?一致是强有力的，而纷争易于被征服。

——伊索?上下同欲者胜。

——孙武?共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

——奥斯特洛夫斯基?班级是个大家庭，我们都是家庭的一份子。

用一句名言赞扬叶圣陶先生

要成就一件大事业，必须从小事做起。

— 列宁 谁为时代的伟大服务，并把自己的一生献给人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的...... —— 涅克拉索夫 宁要好梨一个，不要烂梨一筐。

积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。

—— 列宁 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

—— 列宁 无论就字面来说，还是就实际情况来说，幸福都是神圣的起源和基础。

—— 狄慈根 战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。

—— 巴今 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

—— 贝弗里奇 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好。

—— 爱因斯坦 把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。

—— 大仲马 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。

—— 谢觉哉 事业常成于坚忍，毁于急躁。

—— 萨迪 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

—— 罗素 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

—— 周恩来 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

—— 徐特立 常思奋不顾身，而殉国家之急。

—— 司马迁 国耻未雪，何由成名

—— 李白 一身报国有万死，双鬓向人无再青。

—— 陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

—— 陆游 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。

—— 吕坤 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

—— 詹天佑 英勇非无泪，不洒敌人前。

男儿七尺躯，愿为祖国捐。

—— 陈辉 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

—— 鲁迅 恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜此头。

—— 吉鸿昌 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。

—— 赵博生 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

—— 周恩来 祖国如有难，汝应作前锋。

—— 陈毅 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

—— 巴金 不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。

—— 吴玉章 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。

我是中国人民的儿子。

我深情地爱着我的祖国和人民。

—— 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。

这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。

—— 孟德斯鸠 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。

一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。

—— 苏霍姆林斯基 我是你的，我的祖国

都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人

—— 裴多菲 为祖国而死，那是最美的命运啊

—— 大仲马 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。

—— 阿•托尔斯泰 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。

—— 聂鲁达 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。

—— 居里夫人 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。

—— 奥斯特洛夫斯基 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

—— 马雅可夫斯基 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

—— 朱德 热爱自己的祖国是理所当然的事。

—— 海涅 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。

归去来兮。

—— 华罗庚 一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。

—— 别林斯基 爱国主义的力量多麽伟大呀

在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢

在它面前，人本身也算得是甚麽呢

—— 车尔尼雪夫斯基 科学没有国界，科学家却有国界。

—— 巴甫洛夫 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。

—— 林耐 夜视太白收光芒，报国欲死无战场

—— 陆游 南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. —— 戚继光 我有我的人格、良心，不是钱能买的。

我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

—— 冼星海 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。

—— 彭德怀 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。

—— 傅雷 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。

—— 吴仲华 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

—— 歌德 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。

—— 肖邦 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

—— 巴甫洛夫 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。

—— 果戈理 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 －－王充 人生在勤，不索何获－－张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达•芬奇（意大利） 形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 你想成为幸福的人吗

但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果 你热爱生命吗

那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 －－富兰克林 把活着的每一天看作生命的最后一天 －－海伦•凯勒 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

★落日无边江不尽，此身此日更须忙 －－陈师道 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 －－歌德 莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 岁去弦吐箭 －－孟效 盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人 －－陶渊明 一年之计在于春，一日之计在于晨 －－萧绎 我爱我师，我更爱真理 －－亚里士多德 茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德 －－但丁 萤火虫虽然只能发出微弱的光，但它敢于向黑夜挑战的精神却是最可贵的。

陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。

人格是心灵的尺度，权力和金钱丈量不出它。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为 －－刘备 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的 －－贝尔奈 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

----- 李大钊 任何一种容器都装得满,唯有知识的容器大无边。

----- 徐特立 书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。

----- 茅盾 我认为知识是一切能力中最强的力量。

----- 柏拉图 知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。

----- 弗•培根 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

----- 陶行知 知识者,右手执时间,而左手握富贵与名誉。

----- 所罗门 人的知识愈广,人的本身也愈完善。

----- 高尔基 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

--- 李大钊 任何一种容器都装得满,唯有知识的容器大无边。

----- 徐特立 书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。

----- 茅盾 我认为知识是一切能力中最强的力量。

----- 柏拉图 行是知之始,知是行之成。

----- 陶行知 知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。

----- 莎士比亚 知识就是力量。

----- 弗•培根 你应该小心一切假知识,它比无知更危险。

----- 萧伯纳 认识到自己无知是知识进步的重要阶段。

----- 狄斯雷利 知识是解除恐惧的良药。

----- 爱默生 知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。

----- 弗•培根 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

----- 陶行知 知识者,右手执时间,而左手握富贵与名誉。

----- 所罗门 人的知识愈广,人的本身也愈完善。

----- 高尔基 王权是一种伪造的权力,只有知识才是真正的权力,人类只应当受知识的统治。

----- 雨果 如果你们掌握了知识,那就是要让别人利用你们的知识去点燃他们自己的灯盏。

----- 托•富勒 你得到的知识,无论多少必须是你自已的,用你自己的心血来滋养,是你自己不受羁勒而努力的成果。

----- 罗曼•罗兰重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。

----- 列•托尔斯泰 热爱书吧--这是知识的源泉

只有知识才是有用的,只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人。

----- 高尔基 当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那种许多神妙的创造,然后再回顾一下我的知识,我觉得自己简直是浅陋之极。

----- 伽利略 知识是破除迷信的灵丹妙药,其他别的东西都不能驱除人类头脑中的这种瘟疫的污斑。

----- 巴克尔 如果没有系统的知识的帮助,先天的才能是无力,直观能解决很多事,但不是一切,天才和科学结合后才能取得最高的成功。

----- 斯宾塞 掌握知识不是为了争论不休,不是为了藐视别人,不是为了利益、荣誉、权力或者达到某种目的,而是为了用于生活。

----- 弗•培根 只有知识---才能构成巨大的财富的源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。

愚昧从来没有给人们带来幸福,幸福的根源在于知识,知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地。

----- 左拉 必须有所知，否则不如死。

-----罗曼•罗兰 行动是通往知识的唯一道路。

-----萧伯纳 不要企图无所不知，否则你将一无所知。

-----德漠克里特 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

-----弗莱明 攻城不怕坚，读书莫畏难。

科学有险阻，苦战能过关。

-----叶剑英 深入，深入，再深入，让我们在知识的矿坑中辛勤劳动。

-----蒙哥马利 我非生而知之者，好古敏以求之者也。

-----孔子 知之必好之，好之必求之，求之必得之。

-----朱熹 所有的人，生下来就希望懂得一切。

-----亚里士多德 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

-----但丁 三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

-----颜真卿 生活的全部意义在于无穷的探索尚未知道的东西，在于不断的增加更多的知识。

-----左拉 求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

-----弗•培根 智力决不会在已经认识的真理上停滞不前，而始终会不断前进，进向尚未被认识的真理。

-----布鲁诺 精神上的任何缺陷，都可以通过求知来改善---正如身体上的缺陷，可以通过适应的运动来改善一样。

-----弗•培根重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道的很多很多，但却不知道最有用的东西。

-----列夫托尔斯泰 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

----歌德 勇于求知的人决不至于空闲无事……我以观察为生，白天所见、所闻、所注意的一切，晚上一一记录下来，什么都引起我的兴趣，什么都使我惊讶。

-----孟德斯鸠 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。

只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

-----华罗庚 趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。

智慧乃是老年精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时不致空虚。

------达•芬奇 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。

人一能之，已百之，人十能之，已千之。

果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。

——孔丘 引自〈礼记•中庸•博学〉 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈 引自《进学解》 读书有三到，谓心到、口到、眼到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎

——朱熹 引自《训学斋规》 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。

过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

——朱熹 道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。

——王符（东汉思想家、哲学家）引自《潜夫论•赞学》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

不可按册子便在，掩了册子便忘。

——朱熹引自《朱子语类大全》第10卷 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。

——荀况引自《荀子•劝学篇》境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。

——李惺（清代作家）引自《西沤外集•药言剩稿》 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

——韩愈 欲穷千里目，更上一层楼。

——王之涣（唐代诗人）引自《登鹳雀楼》 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时， 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。

——颜真卿（唐代书画家）引自《劝学》

赞美松树的名言

赞美松树的名言1、高松出众木，伴我向天涯。

客散初晴候，僧来不语时。

——李商隐《高松》2、月好好独坐，双松在前轩。

西南微风来，潜入枝叶间。

——白居易《松声》3、手栽两树松，聊以当嘉宾。

乘春日一溉，生意渐欣欣。

——白居易《寄题盩厔厅前双松》4、百尺森疏倚梵台，昔人谁见此初栽。

故园未有偏堪恋，浮世如闲即合来。

天暝岂分苍翠色，岁寒应识栋梁材。

——崔涂《题净众寺古松》5、耳烦闻晓角，眼醒见秋山。

赖此松檐下，朝回半日闲。

——白居易《松斋偶兴》6、小松未盈尺，心爱手自移。

苍然涧底色，云湿烟霏霏。

——白居易《栽松二首》7、白金换得青松树，君既先栽我不栽。

幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。

——白居易《和元八侍御升平新居四绝句·松树》8、寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。

南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。

——崔涂《涧松》9、烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。

欲知松老看尘壁，死却题诗几许人。

——白居易《题流沟寺古松》10、松寂风初定，琴清夜欲阑。

偶因群动息，试拨一声看。

——白居易《松下琴赠客》11、终日吟天风，有时天籁止。

问渠何旨意，恐落凡人耳。

——顾况《千松岭》12、亭亭山上松，一一生朝阳。

森耸上参天，柯条百尺长。

——白居易《和答诗十首·和松树》13、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。

不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。

——李涉《题苏仙宅枯松》14、为爱松声听不足，每逢松树遂忘还。

翛然此外更何事，笑向闲云似我闲。

——皎然《戏题松树》15、移床避日依松竹，解带当风挂薜萝。

——白居易《池上即事》16、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。

涧深山险人路绝，老死不逢工度之。

——白居易《涧底松-念寒俊也》17、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。

涧深山险人路绝，老死不逢工度之。

——白居易《涧底松——念寒俊也》18、倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。

翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。

——韩溉《松》