关于名言警句的作文(开头是名言警句的)
青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它当作了最精确的均分，给每个人的只有一分。
不论贵贱尊卑，智愚贫富，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再年少”、“百年容易过，青春不再来”。
生命是短暂的，时间是有限的。
当生活不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一种恬淡的心情对待生活。
“人能走多远
”这话不要问两脚而是要问志向；“人能攀多高
”这话不是要问双手而是要问意志。
在短暂的生命里我们不能失去人生的三盏灯塔：自信、勇敢和坚毅，在属于自己的地上辛勤地耕耘，谁能否认明天不是一个丰收的日子呢
总有一天，你辛勤的双手会将自己的生命装扮的五彩缤纷，也许你让失败打击得不堪一击，但哪一个成功者没经历过失败呢
失败并不可怕，可怕的是屈服与失败。
每一个成功者实际上都是以失败为起点的，连在起点都坚持不住的人，何谈漫漫长途呢
要知道，不经历风雨，怎能见彩虹呢
我很喜欢的一句话：冬天来了，春天还会远吗
并时常对自己说：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。
人生如四季，春天是希望，夏天是壮丽，秋天是果实，冬天是反思。
请把握春天，走过夏天收获秋天，考验冬天。
希望能帮助你
作文开头写有关孝顺奶奶的名言警句，或者是优美的段子，请问应该怎么
名言警开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到读者，帮助突出中心的作用。
如《》开头引用了艾青的一首诗。
《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。
这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢
考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为
名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
名言警句伴我成长
名言警句伴我成长我的人生为什么这么多姿多彩
因为我的人生总有一些名言警句伴随，它们提醒我每时每刻都要做最好的自己，激励我要用汗水浇灌硕果，要用勤奋学习来书写书册……“三人行，必有我师也。
”告诉我，做人不能骄傲自满，在许多行走的人当中，必定有一个人的知识值得我去学习；“天下无难事，只要肯攀登”，告诉我遇到困难不能退缩，要坚持攻克，坚持到底就是胜利；“虎瘦雄心在，人穷志不穷”告诉我，虽然家庭不富裕，但我的心却不贫穷，我们不能因为先天条件而丧失志气，而要置之度外，胸无志气枉活一世，就像老虎一样，虽然它们有的身体瘦小，但是他们照样有当百兽之王的雄心。
“年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。
”激励我要从小立下凌云志，不能在老了才立下志向，那时已经为时过晚，到那时，我们才体会到我们在虚度光阴，少壮不努力，老大徒伤悲，我们怎么忍心虚度光阴
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”提醒我做凡事都要珍惜每一分一秒的时间，不能把宝贵的时间浪费在闲事上，时光不会倒流，逝去的时间一去无回，我们要懂得利用没一分一秒……名言警句就像是我的老师，它们教会了我谦虚、坚持、立志、珍惜时光……小时候的我常常把时间利用在玩上，但是现在我不会这样了，因为我知道，我要做时间的“主人”；我常常在比赛时显得那么不自信，但我现在面对比赛，总是信心满满，因为我要相信自己，相信自己，才是最棒的
我要把最好的自己展示给所有人。
名人们说的话都是有意义的，我真要感谢这些话啊
，它们帮助我及时找出缺点并改正缺点，保持优点并发扬优点，取长补短，使我更切实际地办好一切事情，这样才能自我提升，有所长进
中考满分作文开头引用诗句或名言警句
把话当作爱的箴言， 因为想你最好。
把我的爱装进路途， 无论你走到世界何 它们始终属于你， 并且永远属于你。
——题记 母爱，是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。
迷惘的双眼无辜时，母亲的关怀是最多的回忆。
知识的担子是如此的沉重，而在深夜中，挑灯的是妈妈伴我学习的影子。
母亲的爱是深红色的，是一片深红色的大海。
虽然偶然澎湃，但却是爱得太深。
平静时，总是缓和的，等你触摸到海水，你会深深地感觉到一股滚烫的浆液，无时无刻都是温暖的。
有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康；有了母爱，我们才从愁绪走向高歌，从顽愚走向睿智；有了母爱，也才有了生命的肇始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。
“随风潜入夜，润物细无声。
”涓涓的母爱如沥沥的细雨滋润着我们的一生，当我们走进学堂，拿起笔，记述爱的音符时，母爱是最真切的爱。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。
莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。
儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。
当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟
母爱也是文学和音乐的永恒主题。
文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”。
唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。
在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。
芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。
母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。
唐代诗人杜甫，一生颠沛流离，栖止不定。
他在安史之乱后回到家乡时，已田园寥落，物是人非。
凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的《无家别》。
“永痛长病母，五年委沟溪。
生我不得力，终身两酸嘶。
人生无家别，何以为蒸黎!”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。
东汉末年，蔡文姬被乱兵掳至匈奴，作别家国，万里投荒。
在被汉使赎回时，母子诀别，含悲引泪，亲朋相送，凄凉感伤。
她在所作《悲愤诗》中写道：“已得自解免，当复弃儿子。
天属缀人心，念别无会期……号泣手抚摩，当发复回疑”。
凄怨哀伤，声节悲凉，读之使人落泪。
唐人曾以此为题，作胡笳之曲，如泣如诉，欲歌欲哭，一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。
以诚信为话题的作文600字。
开头结尾出现一句名言警句
历年中考，大作文一直受到师生的充分重视，所谓“得大作文者得天下”，此话十分形象地突出了分值高达50分的大作文在中考语文卷中举足轻重的地位。
“全命题”是基本形式分析上海近十年中考600字大作文试题，我们可以发现“全命题”作文是最基本的命题形式。
如今年的。
在此基础上，命题老师有时也会根据需要，适当地给予一些提示，2002年中考作文题就是由命题和提示语“‘竖起大拇指’常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心、有信心、有志气”两部分构成。
其次是“半命题＋提示语”的命题形式，如：，，，等等都曾是上海中考大作文的试题。
由此我们可以预测“命题（半命题）＋提示语”的形式，仍将是2004年中考命题者的首选。
除此，材料作文与话题作文也应受到初三师生的充分重视。
材料作文命题形式尽管在本市中考中尚未正式使用过，但在由市教委教研室组织命题的上海市初三语文质量分析卷中已连续出现了多次，如2002年：阅读下列材料，按要求写作。
我常常有不开心的时候，每当这时，我便会试着找出不快乐的原因，找朋友聊天，在倾诉过程中理出头绪，或是写下来把它条理化，再问问自己可不可能改变现状。
如果可以，列出改善的方法。
通常我在完成这样的自我疗法，合上笔记本时，我就可以重新快乐起来了，因为我知道一切都可以改进，但最重要的是需从自己的心情改起
在你的生活中，也一定遇到一些不快乐的事，甚至，会莫名其妙的烦恼起来。
那么，你是怎么调节自己的情绪的呢
请以“离开烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。
材料作文命题形式，经过这几年的实践已逐渐为初三师生所熟悉，他有着足够的开放性，给考生思维活动留有相当的空间，既能给学习困难学生合适的提示帮助，使他们能表现出自己语文学习的结果，同时也给了优秀学生充分发挥写作才能和表现个性特色的天地，更重要的是，它具有一定的限制性，能对近年中考越演越烈的抄袭、套用或改装范文的行为有所制约，这些特点很可能使它在明年中考试卷中有一席之地。
至于话题作文，受高考作文影响，近几年在全国各省市中考中已占有相当的比例，本市今年初三模拟考试也有约三分之?的区县大作文使用了这一命题形式，它所具有的审题难度低，文体要求淡化，能让考生充分张扬个性显示才能的特点，与上海二期课改的目标相一致，这会让中考命题者将其列入自己考虑的范围之内。
成长历程是热门考点综观近十年上海中考大作文写作内容，我们可以发现，学生自我的成长历程是考试的热门话题。
，，，，等，都要求学生在作文中表现出自己的成长过程，这也是认识自我的过程，是自我特长、个性展示的过程。
今年的作文题应该也属于这一类，是对考生内心情感、思想品质、审美情趣等的纵深揭示。
在这?过程中，将反映出考生的人生观、价值观，表现出思维质量的高下。
除此之外，家庭生活也是中考作文的基本命题内容，《母爱》、《有家真好》以及今年的作文试题等，都给考生表现家庭生活提供了空间。
相对于上述两项作文内容，上世纪80年代考试中经常出现的，局限于反映学生学习生活和社会生活的作文试题近年来较少出现了，这可能是由于这类试题较难写出富于个性的真情实感，容易千人一面，容易套用旧作，不利于考查出学生的真实水平之故，但如果命题者能将其在命题形式上与材料作文或话题作文相结合，在内容上与社会热点或二期课改相关联，还是可能克服传统弊端，命出合乎素质教育要求的好题来。
因此，同学们在充分重视前两项写作内容训练的同时，也仍然应该关注让会、关注人生、关注校园中的人和事，努力将自我的成长历程放在家庭、学校、社会的背景中加以思考和表现，只有这样才能写出内容充实，感情真挚，对生活的认识正确，且有自己见解的好文章。
建议：专攻记叙文以上我们谈了中考作文的基本命题形式和命题内容，至于中考作文的文体，一般情况下已不作限制。
然而，从初三学生实际出发，建议同学们大作文还是专攻记叙文为好，议论性文字只要能写好二三百字的片段就可以了。
这首先是因为初中学生长期以来所受到的写作训练是以写人记事的记叙性文章为主，相对于其他文体，同学们更熟悉记叙文的表达方式，写作基础更好一些。
其次，受生理、心理发展的制约，初三学生的抽象思维能力尚不够成熟，表现在写作中，常会显现议论结构不严密，说明语言不准确的毛病，似乎更适合用形象的方式表达自己对生活的看法。
第三，中考作文命题表述尽管强调“文体不限”，但是命题者在命题过程中总是有意无意地倾向于记叙文，为选择记叙文的考生提供了较多的便利。
因此，对于绝大多数考生来说，中考大作文首选文体应该是记叙文，应该是融描写、议论、抒情于一体的记叙性文字。
在语文学习中，常有些同学对随笔之类的写作活动很感兴趣，但一提起考试作文就皱眉头。
其原因无非有二，一是觉得考试作文规矩太多，二是面对试题觉得没什么东西可写。
其实，考试作文与练笔一样，是日常生活的表述，是一种日常的思想表达。
心里怎么想，纸上就可以怎么写。
把自己想说的话，想讲的事情以及对事情的看法如实地写出来，就成了文章。
为了使读者能看得明白，要努力使叙事有头有尾有条理。
自己的观点在文章中要用显眼的方式加以突出，在此基础上对语言文字进行一番加工润色，恰当地使用一些修辞手法，使语言生动活泼一些，这就是一篇较好的应试作文了。
有些同学面对试题，常感到无从下笔，没东西可写，这是因为对生活缺少认识。
就中考作文而言，同学们缺少的应该不是生活而是对生活的认识。
法国著名雕塑家罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”我想模仿罗丹的话说：生活是无处不在的，对于我们的作文，不是缺少生活，而是缺少感悟、缺少认识、缺少积累。
提倡专题性写作训练作文的好坏除了与语言表达能力相关，?定程度上受到生活认识能力的制约，只有当你对写作内容有了独特的、全面的感受，才可能写出感情真挚、见解深刻的好文章，而专题写作训练能帮助你在短期内迅速提高对特定生活内容的认识水平。
所谓专题性写作训练，就是在某一段时间内，集中围绕一个内容从不同的角度切入进行反复练习。
比如“家庭”专题，你可以在?段时间内以“家”为对象，从不同的角度反复审视它：《我心中的爸爸（妈妈）》，《我爱我家》，《三口之家咏叹调》，《家中来了陌生人》，《我的兄弟姐妹们》，《好大一个“家”》等，通过以上练习，你就能多角度、多层次地领悟“家”的内涵，无论是对传统意义上的小“家”，还是引申意义上的大“家”，你都会产生属于自己的独特感受，会有许多新的理解。
考试时，面对《有家真好》《我想唱首歌》这类试题，你就能轻松地调动积累，选出恰当、有个性的材料，表现出对写作内容较为深刻的思考，从而获得阅卷老师的赞赏。
描写阳光的作文开头用名言警句式要两个开头
黑夜给了我黑暗的眼睛我却用它来寻找光明，我对阳光的向往就如同他这般强烈每天清晨看到阳光，他都用母亲般温柔的手来抚慰大地
