高中语文作文平时上学早自习背万能题目，开头结尾，素材，好句，名言，范文能提高作文分数吗，背多少，高
• 为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大
——圣西门 • 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
——左拉 • 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
——穆尼尔•纳素夫 • 有研究的兴味的人是幸福的
能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
——拉美特利 • 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己
——巴尔德斯 • 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
——爱因斯坦 • 科学决不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
——马克思 • 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。
——吴运铎 • 人类的一切努力的目的在于获得幸福。
——欧文 • 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
——鲁迅 • 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。
我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
——王进喜 • 人在履行职责中得到幸福。
就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。
人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
——罗佐夫 • 我的艺术应当只为贫苦的人造福。
啊，多麽幸福的时刻啊
当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊
——贝多芬 • 创造，或者酝酿未来的创造。
这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
——罗曼•罗兰 • 幸福越与人共享，它的价值越增加。
——森村诚一 • 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
——约里奥.居里 • 只有整个人类的幸福才是你的幸福。
——狄慈根 • 如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
——赫拉克利特 • 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
——果戈理 • 个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
——艾青 • 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜甫 • 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
——徐特立 • 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
——马克思 • 一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切
——罗曼.罗兰 • 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。
——莫罗阿 • 猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
——佚名 • 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
——爱因斯坦 • 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
——阿•巴巴耶娃 • 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
——徐特立 • 穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。
——鲁迅 • 人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
——王尔德 • 谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。
——威廉•特姆坡 • 人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。
——马克•吐温 • 习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。
——马克•吐温 • 人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
——列夫.托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。
——莫泊桑 • 首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。
——陀思妥耶夫斯基如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
——张志新 • 严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。
——西塞罗 写作文你可以借用，但是要把这些句子变成自己的，而不是抄袭，希望对你有帮助
谁有高中话题作文名言警句分类集锦
1.安不忘危,盛必虑衰.（《 2.不识庐山真面目,只缘身山中. 3.不以物喜,不以己悲. 4.半匹红绡一丈绫,牛头充炭直. 5.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层. 6.笔落惊风雨,诗成泣鬼神. 7.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 8.存者且偷生,死者长已矣. 9.春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 10.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 11.尺有所短,寸有所长. 12.常记溪亭日暮,沉醉不知归路. 13.出淤泥而不染,濯清涟而不妖. 14.从善如登,从恶如崩. 15.操千曲而知音,观千剑而识器. 16.差之毫厘,谬以千里. 17.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 18.此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗. 19.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山. 20.但愿人长久,千里共婵娟. 21.稻花香里说丰年,听取蛙声一片. 22.读书破万卷,下笔如有神. 23.得道多助,失道寡助. 24.东隅已逝,桑隅非晚. 25.多行不义,必自毙. 26书读百遍,其义自见. 27.独学而无友,则孤陋而寡闻. 28.儿童相见不相识,笑问客从何处来. 29.耳闻不如目见,目见不如足践. 30.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻. 31.非淡泊无以明志,非宁静无以致远. 32.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波. 33.非学无以广才,非志无以成学. 34.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流. 35.工欲善其事,必先利其器. 36.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯. 37.管中窥豹,只见一斑. 38.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 39.祸兮福所倚,福兮祸所伏. 40.海内存知己,天涯若比邻. 41.忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 42.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 43.会当凌绝顶,一览众山小. 44.兼听则明,偏信则暗. 45.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台. 46.江山代有才人出,各领风骚数百年. 47.静以修身,俭以养德. 48.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. 49.鞠躬尽瘁,死而后已. 50.近朱者赤,近墨者黑. 51.己所不欲,勿施于人. 52.见善则迁,有过则改. 53.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒. 54.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家. 55.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶. 56.落红不是无情物,化作春泥更护花. 57.老骥伏枥,志在千里. 58.路遥知马力,日久见人心. 59.两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 60.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行. 61.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索. 62.临渊羡鱼,不如退而结网. 63.烈士暮年,壮心不已. 64.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉. 65.卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食. 66.木受绳则直,金就砺则利. 67.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中. 68.宁为玉碎,不为瓦全. 69.皮之不存,毛将焉附. 70.起舞弄清影,何似在人间. 71.秦时明月汉时关,万里长征人未还. 72.千里之行,始于足下. 73.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风. 74.穷且益坚,不坠青云之志. 75.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 76.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 77.前事不忘,后事之师. 78.千里送鹅毛,礼轻情意重. 79.千里之堤,溃于蚁穴. 80.七八个星天外,两三点雨山前. 81.前车覆,后车戒. 82.人无远虑,必有近忧. 83.人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 84.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺. 85.日出而林霏开,云归而岩穴暝. 86.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝. 87.人而无信,不知其可. 88.仁者见仁,智者见智. 89.山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 90.水何澹澹,山岛竦峙. 91.山回路转不见君,雪上空留马行处. 92.生于忧患,死于安乐. 93.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 94.随风潜入夜,润物细无声. 95.山舞银蛇,原驰蜡象. 96.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 97.朔气传金柝,寒光照铁衣. 98.失之毫厘,谬以千里. 99.士别三日,当刮目相看. 100谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 101.受任于败军之际,奉命于危难之间. 102.慎终如始,则无败事. 103.胜人者力,自胜者强. 104.水则载舟,水则覆舟. 105.树德务滋,除恶务尽. 106.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通. 107.桃李不言,下自成蹊. 108.踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫. 109.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊. 110.天下兴亡,匹夫有责. 112.天时不如地利,地利不如人和. 113.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 114.天街小雨润如酥,草色遥看近却无. 115.天网恢恢,疏而不漏. 116.他山之石,可以攻玉. 117.谈笑有鸿儒,往来无白丁. 118.无为在歧路,儿女共沾巾. 119.温故而知新,可以为师矣. 120.无可奈何花落去,似曾相识燕归来. 121.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑. 122.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 123.万里赴戎机,关山度若飞. 124.问渠哪得清如许,为有源头活水来. 125.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才. 126.万事俱备,只欠东风. 127.勿以恶小而为之,勿以善小而不为. 128.吾生也有涯,而知也无涯. 129..往者不可谏,来者犹可追. 130.为山九仞,功亏一篑. 131.亡羊补牢,犹未为晚. 132.学而不思则罔,思而不学则殆. 133.夕阳西下,断肠人在天涯. 134.学,然后知不足；教,然后知困. 135.衔远山,吞长江. 136.学而不厌,诲人不倦. 137.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 138.行远必自尔,登高必自卑. 139.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 140.项庄舞剑,意在沛公. 141.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴. 142.由俭入奢易,由奢入俭难. 143.言必信,行必果. 144.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙. 145.一水护田将绿绕,两山排闼送青来. 146.与君离别意,同是宦游人. 147.玉不琢,不成器；人不学,不知道. 148.野火烧不尽,春风吹又生. 149.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来. 150.玉不琢不成器,人不学不成行. 151.有所不为,而后可以有为. 152.一日暴之,十日寒之. 153.业精于勤,荒于嬉. 154.欲穷千里目,更上一层楼. 155.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 156.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭. 157.择其善者而从之,其不善者而改之. 158.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 159.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 160.正是江南好风景,落花时节又逢君. 161.知彼知己,百战不殆. 162.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也. 163.知之为知之,不知为不知,是知也. 164.知而好问,然后能才. 165.知人者智,自知者明. 166.朱门酒肉臭,路有冻死骨. 167.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫. 168.志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食. 169.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳. 170.黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 171.离别家乡岁月多,近来人事半消磨.惟有门前镜湖水,春风不改旧时波. 172.红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思. 173.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 174.等闲识得东风面,万紫千红总是春. 175.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯. 176.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎! 177.敏而好学,不耻下问. 178.三人行,必有我师焉. 179.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂.两股战战,几欲先走. 180.白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜? 181.本是同根生,相煎何太急! 182.绿树村边合,青山郭外斜. 183.慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. 184.千门万户日童日童日,总把新桃换旧符. 185.山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨. 186.苔痕上阶绿,草色入帘青. 187.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归. 188.少壮不努力,老大徒伤悲. 189.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间. 190.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄. 191.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回. 192.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能. 193.呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉. 194.居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远则忧其君. 195.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也. 196.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 197.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡. 198.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家. 199.寡助之至,亲戚畔之.多助之至,天下顺之. 200.人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻. 201.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡. 202.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色. 203.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身. 204.松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处. 205.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.久在樊笼里,复得返自然. 206.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉. 207.君子坦荡荡,小人常戚戚. 208.一张一弛,文武之道. 209.凡事预则立,不预则废. 210.绳锯木断,水滴石穿. 211.失之东隅,收之桑榆. 212.盛名之下,其实难副. 213.海上升明月,天涯共此时. 214.大漠孤烟直,长河落日圆. 215.近乡情更怯,不敢问来人. 216.清水出芙蓉,天然去雕饰. 217.天生我材必有用,千金散尽还复来. 218.露从今夜白,月是故乡明. 219.东边日出西边雨,道是无晴却有晴. 220.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识. 221.曾经沧海难为水,除却巫山不是云. 222.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞. 223.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼. 224.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴. 225.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜. 226.横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 227.生当作人杰,死亦为鬼雄. 228.文章本天成,妙手偶得之. 229.青山遮不住,毕竟东流去. 230.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹. 231.近水楼台先得月,向阳花木易逢春. 232.墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空. 233.风声,雨声,读书声,声声入耳；家事,国事,天下事,事事关心. 234.人逢喜事精神爽,月到中秋分外明. 235.长江后浪推前浪,一代新人换旧人. 236.青山依旧在,几度夕阳红. 237.假作真时真亦假,无为有处有还无. 238.天若有情天亦老,人间正道是沧桑. 239.以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以见兴替；以人为镜,可以知得失. 240.老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志. 241.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下. 242.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同. 243.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回. 244.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁. 245.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 246.千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 247.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄. 248.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔. 249.日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠,风雪夜归人. 250.捐躯赴国难,视死忽如归. 251.野旷天低树,江清月近人. 252.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花. 253.既来之,则安之. 254.众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山. 255.其身正,不令而行；其身不正,虽令不从. 256.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒. 257.鸡犬之声相闻,老死不相往来. 258.宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井. 259.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎. 260.采菊东篱下,悠然见南山. 261.旁观者清,当局者迷. 262.逢山开路,遇水搭桥. 263.看菜吃饭,量体裁衣. 264.日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人. 265.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.
摘抄以下主题的典型名人事例各三个，摘抄以下主题的名言各三条。
（主题：勤奋刻苦、酷爱读书、热爱爱国
五代画虎名家真从小喜画，尤其喜欢画虎，但是由于没过真的，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。
从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
高中语文期考的时候作文如果适当的多用成语，开头或者结尾引用名人名言，以及升华作文主题是否能拿高分
给你推荐几种好的开头吧
望采纳，谢谢
1题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记，这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
2引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
3环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写，而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
总之，都是为突出主旨而服务的。
4排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头，这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。
5抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。
这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
6设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。
这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐。
7特写镜头开头这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。
本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。
8比喻性语句开头这种形式开头使用比喻。
可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。
这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。
9直切主题开头这种形式又叫开门见山式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。
它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路。
10下定义开头这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。
使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。
初中十二本必读名著中的名人名言（关于学习、读书的）
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习
学习 ——高尔基 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培 根 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V 重复是学习之母。
——狄慈根 学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽 引自《盐铁论。
制议》 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。
义理篇》 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回 好问，是好的。
……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。
所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸 引自《理想。
情操。
精神生活》 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》 要循序渐进
我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》 我们要振作精神，下苦功学习。
下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——引自《做革命的促进派》 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
—— 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》 Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president ) 永恒的真理如果不在新的社会形势下赋予新的意义,要么就不是真理,要么就不是永恒的。
(美国总统 罗斯福 . F.) Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher ) 历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。
( 英国哲学家 培根. F.) If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor ) 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
(美国发明家 爱迪生. T.) Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher ) 天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
(英国哲学家 培根. F.)
高中生作文素材积累
名言例子文段
读过一本好书，像交了一个益友。
—— 臧克家 ●仅次于选择益友，就是选择好书。
——考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
—— 别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
—— 菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
—— 伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
—— 《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
—— 蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
—— 高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。
这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。
要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
—— 《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
—— 《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
—— 巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
—— 赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
—— 陶渊明：《五柳先生传》 ●读书破万卷，下笔如有神。
—— 杜甫：《杜工部集》 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
—— 鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。
—— 《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
—— 鲁迅：《致颜黎民》 ●我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。
还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
—— 陶行知：《八位顾问》 ●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
—— 《培根论说文集》 ●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
—— 夸美纽斯：《大教学论》 ●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
—— 高尔基：《文学书简》 ●书富如入海，百货皆有。
人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
—— 苏轼：《东坡文集事略》 ●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。
不可按册子便在，掩了册子便忘。
—— 朱熹：《朱子语类大全》 ●读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎
——朱熹：《训学斋规》 ●学贵精不贵博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
—— 戴震：《戴东原先生年谱》 ●读书以过目成诵为能，最是不济事。
—— 郑板桥 ●无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……—— 《韬奋文集》 ●加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
—— 《周恩来选集》 ●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
——赵树理 ●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。
我对该书的终末，就懂得它的起音。
这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
—— 狄慈根：《辩证法的逻辑》 ●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
—— 托尔斯泰 ●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
—— 爱因斯坦 ●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
—— 程颐 ●书犹药也，善读之可以医愚。
—— 刘向 ●我爱书。
我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
—— 刘白羽 ●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
—— 莎士比亚 ●书籍是全人类的营养品。
—— 莎士比亚 ●书籍---当代真正的大学。
—— 托马斯·卡莱尔 ●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
—— 雨果 ●书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
—— 《赫尔岑论文学》 ●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
—— 《赫尔岑论文学》 ●好的书籍是最贵重的珍宝。
—— 别林斯基 ●书是我们时代的生命。
—— 别林斯基 ●理想的书籍是智慧的钥匙。
—— 托尔斯泰 ●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
—— 高尔基 ●热爱书吧---这是知识的源泉
只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
—— 《高尔基论青年》 ●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
—— 《高尔基论青年》 ●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
—— 高尔基：《论文学》 ●对于有文化的人，读书是高尚的享受。
我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
—— 高尔基 ●读书在于造成完全的人格。
—— 培根 ●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
——《培根论说文集》 ●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
—— 《富兰克林自传》 ●和书籍生活在一起，永远不会叹气。
—— 罗曼·罗兰 ●光阴给我们经验，读书给我们知识。
—— 奥斯特洛夫斯基 ●一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
—— 海伦·凯勒
