写给语文课代表,用上激励人的诗词
赞扬课代表的身材成岭侧成远近高低各不同安得倚天抽宝剑把汝裁截赞扬课代表的才华：无边落木萧萧下不尽长江滚滚来对酒当歌，代数几何赞扬课代表的容貌：大珠小珠落玉盘赞扬课代表的声音：熊咆龙吟殷岩泉赞扬课代表的人缘：大江东去，狼逃尽。
假如你是语文课代表你会对语文老师说些什么
请大家支持我谢谢尊敬的老师,亲爱的同学们： 大家好! 今天我竞选的职务是语文课代表. 首先我会每天认真的完成老师布置的作业；如果同学们学习上遇到了什么问题或麻烦.都可以来找我,我一定会热心的帮助大家……这些都是可以让我当上语文课代表的必要行为. 我知道,语文课代表是班上所有同学学习的榜样,也是一个班上语文学习的带头人. 不过,我觉得我能够胜任.并希望能够为大家服务.我会用一颗热情的心,尽心尽力的为同学服务,成为语文老师的一名小助手.我也会和各位同学互相学习,互相激励,互相讨论学习上的问题,与同学们共同进步.如果我当上了我们班的语文课代表,我一定会以身作则,欣慰在座的各位同学能给我这次机会,我会尽我的能力,集大家的智慧,使五（3）班成为一个团结,和睦,富有朝
给语文课代表的毕业赠言，句中要有诗句
叶圣陶教育名言 千教万教、教人求真,千学万学、学做真人我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。
老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。
” 教师教任何功课（不限于语文），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。
怎么叫用不着讲用不着教
学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了
这是多么好的境界啊
可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。
提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
教育就是培养习惯。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。
准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。
实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。
”叶圣陶谈语文学习方法： “所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎（一般个别），归纳（个别一般），涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。
”
初中升旗手介绍怎米写，信息:语文课代表，女，15，名言……速速写
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。
求语文课课前三分钟该讲啥内容，能给我一个详细的提纲吗，具体点的。
（要求内容包括成语故事，
例子：同学们，今天我们即将来学习一个新课文，我来提示，同学们来答，好吗
老师：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
同学：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
没错，今天我们要学习的就是（明代诗人）于谦的诗篇。
请同学们默读，这篇课文，想想文中主要讲了什么，等下我来提问。
（这里估计就有三分钟了，以上句子，是本人自己想的，可能不是那么好，望楼主采纳。
）
竞选语文课代表的演讲稿，350到650字
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好
今天我竞选的职务是语文课代表。
首先我会每天认真的完成老师布置的作业；如果同学们学习上遇到了什么问题或麻烦。
都可以来找我，我一定会热心的帮助大家……这些都是可以让我当上语文课代表的必要行为。
我知道，语文课代表是班上所有同学学习的榜样，也是一个班上语文学习的带头人。
不过，我觉得我能够胜任。
并希望能够为大家服务。
我会用一颗热情的心，尽心尽力的为同学服务，成为语文老师的一名小助手。
我也会和各位同学互相学习，互相激励，互相讨论学习上的问题，与同学们共同进步。
如果我当上了我们班的语文课代表，我一定会以身作则，欣慰在座的各位同学能给我这次机会，我会尽我的能力，集大家的智慧，使五（3）班成为一个团结，和睦，富有朝气的一个班级。
使大家在我和老师的带动下，使大家的语文成绩都得到一定的提高。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，得不到大家都认可，那我将会继续努力，继续自我完善。
尊敬的老师，亲爱的同学们，请为我投上您宝贵而又神圣的一票吧
我虽然在工作中不可能做到十全十美，但我一定会扬长避短，请大家相信我，支持我，谢谢大家
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我是语文课代表，被老师评选为尽职星级学生，老师让写一篇关于自己的个人事迹，帮忙写一下，600字，急用
个人事迹、学习成绩、个人名言、良好品德、雄心壮志、可从这几个方面着手 。
