有关美与丑的名言警句
你缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛。
真善美是些十分相近的品质，在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。
------狄德罗 美，是道德上的善的象征。
------康德 美都是从灵魂深处发出的。
------别林斯基 美的事物是永恒的喜悦。
------济慈 美的文词就是思想的光辉。
------朗吉弩斯 激情和表情就是美。
一张不带激情不善表情的脸就是缺陷；任它涂脂抹粉，你吹我捧，只有傻瓜才会爱慕。
------布莱克 美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。
------孟德斯鸠 我们活着只为的是去发现美。
其他一切都是等待的种种形式。
------纪伯伦 如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，你也会有听众。
------纪伯伦 最能直接打动心灵的还是美。
美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
------爱迪生 理智传达真和伪的知识，趣味产生美与丑的及善与恶的情感。
------休谟 若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。
------席勒 智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。
真善美，即人间理想。
------黑田鹏信 知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。
真善美，即人间理想。
------黑田鹏信 我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。
------海涅 但丁： 爱是美德的种子。
欧洲： 播下美德，收获名望。
卢梭： 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
普利什文： 地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人。
威·沃森： 端庄即至美，严肃乃极乐。
塞·约翰逊： 法则可以避免错误，却决不会赋予美。
安徒生： 凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。
威·布来克： 富有生机就是美。
亚里士多德： 公正是赏罚分明者的美德。
普劳图斯： 过于俊美是一种不幸。
梭洛： 花有不少吸引人的地方，含蓄的美就是其中之一。
格兰维尔： 还有什么比两性相爱更美丽的
宋·王安石： 教化可以美风俗。
论语： 君子成人之美，不成之恶。
宋·张昊： 括天下之美，藏古今之胜。
英国： 美才是忍耐力的别名。
孟德斯鸠： 美德本身也需要限制。
求与美 有关的名言， 古文， 诗句
一、“五色令人目盲”： 老子说，“五色令人目盲”，“五音令人耳聋”，主要 是依据他的朴素辩证理论，一般地讨论作为艺术美鉴赏对象的“五色”、“五音”， 如果变成了过分的感官享受和毫无节制的满足，就会失去鉴赏艺术美的初衷，甚至 会失去其审美价值，而成为一种事与愿违、伤害身心的精神负担和审美“灾害”。
老子的美学观，与其哲学观中“道”的学说和政治观中的“无为”思想有着直接的关系。
他认为凡是那种“服文采、带利剑”（五十三章）之美，就和一切有为的东西一样，只能对人有害，所谓“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂”（十二章），都是说“有为”之美必然损害人的本性。
在老子看来，真正的美不在声色、富贵等外在的东西，而只能是自然本身，从“见素抱朴，少私寡欲”（十九章）之道才能体现。
这样的美，就表现为“大音希声，大象无形”（四十一章）。
即是说，最完美的音乐是从没有声音处听到的，最美好的形象是从没有形象处显现的；一旦有了具体的声音、形象，反而破坏了自然的完美。
这就是合乎“道”的美。
老子的这些见解，接触到审美的境界问题，揭示出审美活动中一种超越对艺术的简单感知的审美体验，开了中国古代美学追求“自然”、“真美”、“意在言外”、“全声之美”等理论的先声，也奠定了与儒家美学双峰对峙的道家美学的基础。
二、“乐由心生”： 《乐记》中对音乐的本质有着精辟的论述，肯定音乐是表达情感的艺术，它认为： “凡音而起，由人心生也，人心之动，物使之然也。
” “凡音者，生人心者也，情动于中，故形于声：声成文，谓之音。
” 荀子有《乐论》一书，可相印证。
以上都是可以各看到一个系统的，下面是些散句： 1、见舞《大武》，曰：‘美哉
周之盛也、其若此乎
’”《史记·吴太伯世家》“ 2、美,甘也。
——《说文》 3、梅以曲为美,直则无姿。
——龚自珍《病梅馆记》 4、“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。
’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。
’” 《论语·八佾》 5、钟嵘的《诗品》也从诗的角度系统地论述美。
他反对人为的声律，提倡自然声律，保持诗歌的自然美。
其“自然英旨”指的是自然精美，也就是真美。
有关“内在美”与“外在美”的名言或俗语有哪些
丽质只可以自己欣赏；优美才使人无法抵抗。
—— 歌德 外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。
—— 歌德 如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。
只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。
—— 席勒 美丽是到处都受欢迎的客人。
—— 歌德 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
—— 席勒 所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
—— 罗丹 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
—— 席勒 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
—— 罗丹 人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。
要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
—— 奥斯特洛夫斯基 一个人的美不在外表，而在才华、气质和品格。
—— 马雅可夫斯基 我所理解的“美”，是各种材料——也就是声调、色彩和语言的一种结合体，它赋予艺人的创作制造品——以一种能影响情感和理智的形式，而这种形式就是一种力量，能使人对自己的创造才能感到惊奇、骄傲和快乐。
—— 高尔基 照天性来说，人都是艺术家。
他无论在什么地方，总是希望把“美”带到他的生活中去。
—— 高尔基 只有美的人，才能唱得好。
我说的美的人，就是爱生活的人……那些不会生活的人，就会睡觉，而喜欢生活的人就唱歌。
—— 高尔基 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
—— 契诃夫 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
—— 苏霍姆林斯基 用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。
—— 苏霍姆林斯基 对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。
—— 苏霍姆林斯基 美似乎在打开人们对世界的看法。
经过长期的美的陶冶，会在不知不觉中感到不良的、丑恶的东西是不可容忍的。
—— 苏霍姆林斯基 在关于人的美的观念中，我们把精神美——忠于信念、有人性、对恶的毫不妥协置于首要的地位。
—— 苏霍姆林斯基 美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正。
—— 苏霍姆林斯基 美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。
—— 苏霍姆林斯基
以发现美为话题的名言
1.谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。
-----宋征时2.美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹（法国）3.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
-托尔斯泰4.在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里----别林斯基（俄）5.我们活着只为的是去发现美。
其他一切都是等待的种种形式。
——纪伯伦
你还知道与美有关的名人名言
鸟美在羽毛，人美在勤劳。
谚语马好不在叫，人美不在貌。
美不美，家乡水;亲不亲，故乡人。
美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
--罗丹（法国）美，是道德上的善的象征。
--康 德 （德国）美都是从灵魂深处发出的。
--别林斯基 （俄国）美的事物是永恒的喜悦。
--英国诗人济 慈 美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。
--孟德斯鸠 （法国）最能直接打动心灵的还是美。
美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
--爱迪生（美）世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
-- 罗丹 充实之为美。
-- 孟子君子成人之美,不成人之恶。
(论语)拉丁谚语说过：晚秋的秋色是最美好的。
信言不美,美言不信。
善者不辩,辩者不善。
(老子)节俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生）节约粮食是美德。
正常的节约是美德、而吝啬却是最令人反 感的陋习。
美德即知识，愚昧是罪恶之源 苏格拉底
