能代表职业教育，特别是高职教育的一些名人名言都有哪些，古代的也可以。
现代工业因为各种科学发明而日趋复杂，渴望真正成功的工人，必须要有一种普通教育的良好基础，在这个基础上培养他的专门技能。
——杜威·这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。
——杜威·办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。
—— 黄炎培·使功课劳作合一，提倡职业训练，是提高人的工作能力，增加实际生产量的最好途径。
—— 裴斯泰洛齐·人们的教育，要从严肃认真的专业训练入手才是脚踏实地的。
这比什么书本教材都重要。
——裴斯泰洛齐·自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。
——黄炎培·职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。
施教育者对于职业，应有极端的联络；受教育者对于职业，应有极端的信仰。
——黄炎培·职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。
—— 黄炎培·假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。
—— 杜威·把专业训练和道德培养结合在一起。
——裴斯泰洛齐·各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。
——蔡元培、黄炎培·提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。
—— 杜威·职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。
——黄炎培使无业者有业，使有业者乐业。
这就是职业教育的目标——黄炎培
搜集有关理想和职业理想的名言警句十条以上
1、理想是黑暗中的一盏名灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。
2、一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。
——（法） 3、理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
——史立兹 4、理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。
—— 5、一种理想，就是一种力
—— 6、生活中没有理想的人，是可怜的人。
—— 7、我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现
—— 8、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
—— 9、理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。
—— 10、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
—— 11、人类的心灵需要理想甚于需要物质。
—— 12、抱负是高尚行为成长的萌牙。
——莫格利希 13、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
—— 14、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
——伏尼契 15、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
——车尔尼雪夫斯基 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。
——约翰逊 17、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。
——纪伯伦
请问公务员省考的话就不要用名言名句了是吧
还有省考可以能用长一点的过渡句和哲学经济学的原理吗
名言名句不在于你用的俗不俗，不在于你用的是大家都用的还是你自己找的比较新鲜的，关键在于和你的文章对不对口味，贴切不贴切，如果你的文章讲的是一个正常普通的话题，你硬塞上一个不是很贴切的但你很癖爱的名言名句，那不就像画蛇添足那个哥们了吗
