人们常用杜甫的诗句什么来形容老师对学生潜移默化的影响
答：随风潜入夜，润物细无声。
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人们常用杜甫的哪个诗句什么来形容老师对学生潜移默化的影响?
常用杜甫的《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对学生潜移默化的熏陶。
人们常用杜甫的——诗句 一句来形容 老师对学生默默无闻的培育， 潜移默化的熏陶。
随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
可以用杜甫的诗句什么来形容老师对自己的默默无闻的培育潜移默化地重启
我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻.”表达对知己的劝慰.语文老师用“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有,人间难得几回闻.”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”希望我们要敢于实验,主动实践
