我现在大三，准备申请明年美国秋季商学院研究生。
请大家给点建议。
如果申前20，还需要做什么。
谢谢!......
够用了啊。
搞清楚自己要申什么PROGRAM就好，商学院也不是全读MBA的。
话说以你的条件我不相信没人录你。
我今年也要申请了，不过我一直在国外，BEC的证书没什么特别大用处，英语你的T成绩就已经够用了。
奖项也够，一般社会经验也够，GPA够用不过乏善可陈，无所谓，GMAT和GRE这种东西本土学生都觉得是水，特别是商科医科建筑之类，都无所谓的。
主要问题是转专业，用你的相关社会经验弥补一下，在公司有leadership经历么
有就强调一下。
想办法通过PS等等陈述弥补一下转专业的事情就可以了。
其他硬件很不错了。
推荐信找谁搞定了没
湖南文科生 高三本7分 接到湖南商学院的电话 说我可以进考研励志班 读三年 是读自考还是三本
如果家里负担的起学费的话，还是读三本比较好。
毕竟是全日制的本科，很多单位还是很看重第一学历的。
后续考研的话，关键看自己的努力。
我正在备考在职研究生，复习的时候有没有要注意的
首先大纲是第一位，并且有针对性的复习，历年真题一定要做，考前要做模拟试卷，找找做题的感觉，这样不会在考试的时候蒙圈。
详见
世界十大励志书籍是什么
十大励志书籍排行榜著名的高先生说过：“书籍是人类进阶梯。
”读一本，对人的积极影响是巨大的。
故事网为大家整理了十大励志书籍排行榜，让我们一起来读吧。
No1：《秘密》（朗达.拜恩）《秘密》是2008年11月中国城市出版社出版的图书，作者是朗达·拜恩。
在本书作者揭露了运行在宇宙间主宰人生的强有力的黄金法则，清晰明了地解析了如何运用这个法则，创造美满幸福的生活。
《The Secret 秘密》是一本注定属于伟大的心灵励志书。
本书作者朗达·拜恩是澳大利亚电视工作者，有一年，父亲突然去世、工作遭遇瓶颈、家庭关系也陷入僵局，就在人生跌至谷底、生活即将崩溃时，意外发现了隐藏在百年古书中的秘密。
这个秘密零星地存在于各种口述的历史、文学、宗教与哲学之中，更藏在人与世界的各个互动层面，每个人自身都存在着自己所不知道的能量。
作者还发现，许多当今的佼佼者早已了解并运用此秘密。
因此，作者不禁疑问：“为什么不是每个人都知道呢
”于是，作者决心组织一个团队披露这个只有少数人才知道的秘密。
她发现，洞悉这个秘密的人，他们都是各行各业的佼佼者，并且现身说法告诉你：幸福、快乐、健康、金钱、人际关系，这个秘密都可能给你。
了解这个秘密，你可能做到你想做的事。
No2：《名人传》（罗曼罗兰）《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。
被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。
现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读。
这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
No3：《佐贺的超级阿嬷》（岛田洋七）《佐贺的超级阿嬷》是日本作家岛田洋七于2001年创作的一部长篇小说，在日本的销量超过了700万册，持续三年位居日本各大畅销书排行前列。
故事讲述了在8岁那年，小主人公德永昭广离开家乡广岛，来到佐贺的乡下老家。
这里没有玩具，这里没有朋友，甚至连送他来的妈妈也转身离开，迎接德永昭广的只有低矮破旧的房屋，以及独立抚养了七个儿女的超级阿嬷。
刚来阿嬷家的德永昭广无法适应这里的寒酸生活，但随着时光的流逝，德永昭广渐渐体味到了与阿嬷在一起生活所得到的幸福。
No4：《阿甘正传》《阿甘正传》是美国作家温斯顿·葛鲁姆创作的长篇小说。
该书以荒谬的风格，通过傻子阿甘的视角，反讽美国的社会问题。
阿甘是常人眼中的弱智和白痴，但他天性善良单纯，加上天赋异禀，使他先后成为大学美式足球明星、越战英雄、世界级乒乓球运动员、摔跤选手、国际象棋大师和商业大亨，获得肯尼迪总统的接见，约翰逊总统的授勋，甚至还无意间发现了水门事件的真相。
阿甘“轰轰烈烈”的传奇一生，看似荒诞不经，其实正是美国20世纪50年代到70年代历史与社会的缩影，透过阿甘的眼睛，也让我们看到了世态的险恶复杂与庸俗市侩，而更觉人性真诚的可贵。
总的来说，他是个充满传奇色彩的人物。
当然了，《阿甘正传》还有电影，也很精彩。
No5：《不抱怨的世界》《不抱怨的世界》是2009年由陕西师范大学出版社出版的心灵励志图书，作者是威尔 鲍温，译者是陈敬旻。
在美国亚马逊、台湾金石堂、诚品书店心灵励志新书销量第1名。
一本书，一只手环，改变爱抱怨的你，成就不抱怨的世界。
一本震惊世界的心灵励志书，它用一只手环向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念，据不完全统计，该书上市不到一个月，就有600万人参与了“不抱怨”活动，并迅速蔓延到全球80多个国家。
在美国《时代周刊》与《纽约时报》联合美国NBC电视台发起的“影响你一生最重要的一本书”投票中，它仅次于《圣经》。
世界首富比尔·盖茨在推荐这本书时说：没有人能拒绝这样一本书，除非你拒绝所有的书。
抱怨是最消耗能量的无益举动。
有时候，我们的抱怨不仅会针对人、也会针对不同的生活情境，表示我们的不满。
而且如果找不到人倾听我们的抱怨，我们会在脑海里抱怨给自己听。
《不抱怨的世界》作者提出的神奇“不抱怨”运动，来的恰是时候，它正是我们现代人最需要的。
我们可以这样看：天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。
抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。
这样一来，你的生活会有想象不到的大转变，你的人生也会更加地美好、圆满。
No6：《九型人格》《九型人格》是2006年10月华夏出版社出版发行的图书，作者是 [美] 海伦·帕尔默。
本书主要将人分为九种，从九个角度详细分析了人的性格。
九型人格是一种深层次了解人的方法和学问，它按照人们的思维、情绪和行为，将人分为九种：完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者、怀疑者、享乐主义者、支配者、调停者。
作者认为“九型人格与领导”作者我在斯坦福商学院最经典的一门课，也是作者最喜欢的一门课。
《九型人格》 是作者整晚没有睡，一口气读完的。
此后一侕城，作者好奇地观察身边的人，判断他们属于哪个类型，并且时常重新翻开《九型人格》，对位研究某一类型。
作者每每为新的发现欣喜：原来对方完全不同的做法是基于完全不同的理念
商业运营无时无刻不和人打交道，必须了解对方的心态、性格，站在他的角度考虑问题，买卖才能成功。
No7：《唤醒心中的巨人》（安东尼罗宾）《唤醒心中的巨人》 是2011年2月由中国城市出版社出版的励志图书，作者是安东尼·罗宾。
本书主要讲述了如何通过控制情绪来激发能力，控制生活的道理。
书中提供了一个基础的循序渐进的课程，使你通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助你发现你的真实目的，并控制你的生活，激发你控制命运的能力。
这本书操作性很强，不是和其他的空谈，能很好的帮你调节情绪，提升自信，而且立竿见影。
No8：《高效人生的12个关键点》或者《高效能人士的七个习惯》《高效人生的12个关键点》是电子工业出版社出版的图书。
作者博恩·崔西。
提高效率=享受生活
让你的收入空闲时间都能成倍增长的书
如果想要在竞争中拥有超前意识、提供最佳服务并取得杰出的成就，就请你和你的老板阅读博恩·崔西精彩的《高效人生的12个关键点》一书，你们将会取得令人震惊的成功。
No9：《人性的弱点》（戴尔·卡耐基著图书）《人性的弱点》是2006年中国妇女出版社出版的图书，作者是戴尔·卡耐基。
该书是风靡全球的自我教育与成人训练的范本。
该书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文畅销书。
无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士。
只要不断研读本书，相信你也可以发掘自己的无穷潜力，创造辉煌的人生。
世界成功学第一书，戴尔·卡耐基成功学教育全书之一
世界上最畅销、最经典、最实用的为人处世参考书。
“成人教育之父”戴尔·卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，帮助你解决你所面临的最大问题：如何在你的日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人；如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生。
No10：《人生》（路遥创作小说）（影响千万青年的励志名篇-- 马云、贾樟柯倾情推荐
）《人生》是作家路遥创作的小说，也是其成名作。
原载《收获》1982年第三期，获1981——1982全国优秀中篇小说奖。
小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，描写了高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。
高加林同农村姑娘刘巧珍，城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。
影响千万青年的励志名篇，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
求一篇获得国家奖学金后的励志感恩文章 有的速度发下!!!!
励志奖学金获奖感言我是09级物招2班的一名普通学生,经过一努力,我很荣幸地获得了国家励志奖学金,内心充满感激,我知道这是学院领导及辅导员老师对我的肯定和信任,感谢学院领导和国家政府对我们家庭经济困难学生生活及学习上无私的支持,让我深深感受到学院给我的温暖,感受到国家队我们大学生寄予的希望和期待。
拿着这笔国家励志奖学金,我非常开心,因为这是我努力后得来的。
这次获奖代表的不只是一项荣誉,也是学院领导对我们的殷切关怀,这一切都将激励我继续努力学习,不断进步。
很感激国家为品学兼优的学生设立的这项奖学金制度,对于我们广大学生来说,这是在学习热情度上的一种激励和鼓舞,而且可以资助自强的学子继续自己的学业。
我是一名农村的孩子,父母都是农民,家庭没给我厚实的财富,但是父母勤劳,朴素,善良的品质影响着我,是他们让我相信只有努力付出才有收获,只有敢于尝试才有成功的希望,所以,无论在学习上还是在生活中,我都严格要求自己,无论在哪方面,我都努力争取做得更好。
在来大学之前,我就想过,自己的大学要过得充实而有意义,所以,从大一开始,我就把自己定位在一个合适的位置,注重培养自己良好的学习生活习惯,为避免大学的轻松生活让我变得堕落,我每天都要求自己认真努力做好每一件事,什么事都积极按时做好,尽可能的处理好一切。
对于钱这方面,我更是要合理地计划,坚决杜绝花钱大手大脚,把钱花在该花的地方。
但是学习是永远排在首要位置,无论何时,学习才是硬道理,我也制定一些切实可行的学习计划和目标,督促自己更好地去学习。
当然,在大学不能仅仅是在学习中度过,所以,为了更好地锻炼自己,我加入了我们商学院的学生会,在学生会的工作,可以说是很辛苦,很琐碎,但却是获得了不少,比如,我学会了如何和不同的人相处,学会了怎样更好更快更有效率的完成一项工作等等,在学生会工作的一年多中,我所收获的都可称之为不可忽视的财富。
在这一年期间,学习再加上学生会的工作,使我变得很是忙碌,但我感觉更多的是充实,这样的我,不感觉每天是虚度光阴,让我感觉和其他同学相比,有一定的满足感,在一定程度上,也可以多一些炫耀的资本。
我知道,学习必须持之以恒,成功永远不会降临在懒惰者的身上,只有不断努力,不断奋进,才能在学习上取得一定收获,抓住时间,抓住机遇,才有可能抓住成功。
读书时为了自己,在学习上,要认真对待每一个问题,学到真正属于自己的知识,用自己的知识来创造财富。
胜利是属于永远坚持不懈者,也许不是每一个人都生来具有这样优秀的品质,但可以学习养成这种品质,学会养成知难而进,逆水乘舟的能力,学会养成不骄不躁,沉着理性的脾气,让自己对成功增加信心。
国家励志奖学金的获得,激发了我的学习斗志,使我能够改变对生活的态度,使我更有信心去学习,使我充分相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富。
同时,这笔奖学金的获得,对于我的家庭来说,也是一笔非常大的收入,减轻了父母的负担,我的心里负担也相对减轻了,能相对轻松地面对学习和生活。
这次获奖真的让我很开心,很感激,获奖的荣誉是对我努力地肯定,同时也是对将来勇敢生活和增长知识的鼓舞。
但是,不管曾经取得的成绩如何,都只代表着过去,不能因为一时成绩的优秀而骄傲,也不能因为一时的成绩差劲儿气馁,我们心中应该有更高的追求,有继续向前的动力,我要把奖学金化作今后不竭的动力,完成新的征程,迎接下一个成功。
最后,我还是要感谢国家,感谢政府有这么好的政策,感谢学院领导及老师对我的关心和照顾,在这样的政策下,在这样的关怀下,我会继续努力,不辜负大家的期望,去努力争取更大的成功。
四川师范大学商学院各个领导的职称
四川师范大学创建于1946年。
1946年，抗战初期，东北大学内迁到四川省三台县学。
抗战胜利后，东北大学迁回沈阳，东北大学部分川籍师生在东北大学校址创建了私立川北农工学院。
1949年，学校地址由三台县迁至南充市并更名为私立川北大学。
1950年，学校合并川北文学院，更名为川北大学，并迁到四川省南充市。
1952年，全国院系调整中，学校以川北大学为主体，合并川东教育学院（原乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院。
1956年，学校分校搬迁，其中本科专业迁到成都狮子山，校名沿用四川师范学院。
（专科专业留在南充，1958年恢复本科学，先后经历南充师范学院、四川师范学院等阶段，2003年更名为西华师范大学）1964年，原成都大学（现西南财经大学）数学、物理、化学三系并入本校，组成了现在的数学与软件科学学院（含会计学）、物理与电子工程学院、化学与材料科学学院。
1985年，经原国家教育委员会批准，更名为四川师范大学。
1999年，原直属煤炭工业部的成都煤炭干部管理学院（原四川煤炭工业学校），并入本校工学院和商学院。
2006年，学校被教育部评为本科教学优秀单位。
科研建设四川师范大学东校区截至2012年，四川师范大学共承担了各类科研项目1500余项。
其中，国家自然科学基金、国家社会科学基金（含重大、重点项目）、“863”、“973”等项目近100项，省部级项目290余项，综合科研经费2.4亿元，获得省部级及以上科研成果奖励89项。
2011年，学校获得2011年度国家自然科学基金立项资助项目12项、资助经费549万元。
该校教学科研仪器设备值2.98亿元。
可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室先后承担了国家、省部级科研项目25项，发表学术论文270余篇（其中SCI、EI检索占18%），出版专（编）著7部，科研获奖12项，开发与推广软件应用方案或产品5项，其中数字校园方案和化学实验仿真系统为省级推荐产品学术资源馆藏资源四川师范大学图书馆由狮子山校区图书馆和成龙校区图书馆组成，是四川省第三大图书馆。
建筑面积3.1万平方米，阅览座位4000余个。
截止2011年底，该校图书馆共有各种印刷型图书、期刊289万册、电子图书100万余册、电子期刊15000余种，涵盖了理、工、文、史、哲、政、经、法等学科。
大学学报《四川师范大学学报》是1973年创建的，1978年分成自然科学版和社会科学版，是四川师范大学主的面向国内外学术界的综合性自然科学、社会科学类学术刊物，自然科学版主要刊登数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机科学和技术科学、交叉科学等的基础理论研究、应用研究方面的学术论文；社会科学版主要刊登哲学、政治学、法学、经济学、语言学、文学、历史学、教育学等学科的学术理论论文，刊发了一系列较高水平的文章。
电子出版社四川师范大学电子出版社于2008年5月由国家新闻出版总署批准成立，四川省教育厅主管、四川师范大学主，是四川省唯一一所省属全日制高校电子出版社。
出版范围包括教育、社科和文化类电子出版物。
学术交流四川师范大学是四川省高校对外交流中心之一，也是国家教育部批准的具有招收华侨、港澳地区及台湾省学生资格和接收澳门地区保送生的高等院校，已同20多个国家和地区的院校建立了广泛的学术交流和人才培养关系。
该校不仅培养各类层次的境外留学生，还拥有各类层次、不同国别的中外联合培养项目。
四川师范大学四川师大正式聘请外教教学的时间为1979年7月。
从1979年开始邀请美国、英国的学者进行短期讲学。
美国戈申学院于1980年7月6日来该校，为期13周的汉语学习，教授英语。
此项交流是“文革”以后中国第一所本科院校与美国本科院校交流，此项目一直延续至今。
1981年开始，聘请长期外教在外语系授课。
外教人数由当初的1人发展到今天的20多人，分别在外语学院、研究生处、旅游学院、外事学院、文传学院、IT学院、实验外国语学院等等。
该校教师于1981年开始赴海外参加学术会议。
1983年本校领导首次参加由四川省教委组织的赴加拿大、美国的访问团。
随着对外交流活动的不断深入、加强，本校从1984年起开始接待美国华盛顿普吉桑德大学的亚洲旅行研习班、德国汉堡大学中文系暑假汉语和中国文化学习班、美国华盛顿州立大学汉语短训班等。
同时，川师从1984年开始招收不同层次的留学生，其中包括汉堡大学中文系的一行16人暑假汉语短训班；1985年的美国内华达州克拉克学院一行6周、8人的汉语短训班；1986至1989年美国华盛顿州立大学暑期汉语短训班；1991年巴黎工科大学向该校派遣了5名学生学习文化。
四川师范大学1989年国家教委批准该校成为全国27所招收外国长期留学生的大专院校之一。
1986年—1987年，首批长期日本留学生来该校学习。
1989年，前苏联阿塞拜疆社会主义共和国教育部派遣5名留学生到该校攻读本科学位；韩国和日本学生在该校历史系、中文系攻读硕士学位；该校招收留学生人数每年超过百人，主要来源于欧洲、美国、日、韩等国家。
该校对外交流不断发展。
1989年学校和美国普吉桑德大学校长签定双向交流协议，即每隔两年普吉桑德派30—35名学生到四川师大学习中国文化；1990年，学校与北密西根大学签定双方交流协议，即北密西根大学每年选派1名学生和每两年选派2名教师来四川师大学习汉语，并担任教学；1990年5月，美国北密西根大学与该校签订了双方定期互派留学生协定。
2000年5月，学校与美国匹兹堡州立大学、东新墨西哥大学签定了1—2—1中美人才计划协议。
2004年5月，该校与美国纽约理工大学签定了1—2—1协议。
此外，从1993年3月到2000年12月，美中友好志愿者在该校荷花池会议室底层中心公。
中方工作人员由该校推荐。
从1993年至今，美中友好志愿者每年暑期在该校接受长达13周的汉语培训，为两国文化交流做出了突出贡献。
2013年11月15日，由四川师范大学与韩国延世大学共同建设的“延世大学孔子学院”在延世大学语言研究教育院韩国语学堂大礼堂内举行了隆重的揭牌仪式。
2014年4月26日，韩国延世大学与四川师范大学国际教育学院合作，建立了中国西南地区首个留学基地。
2014年6月，四川师范大学与韩国梨花女子大学签署合作交流协议书。
两校同意进行联合研究、教师交流、学生出国留学项目，课程和研究领域的信息互换、联合出版研究成果和教材、组织共同的课程和研讨会，以及其他领域的合作交流。
此外，四川师范大学还与韩国汉阳大学、东国大学、济州国际大学、济州汉拿大学、大邱外语大学、大邱天主教大学、大邱韩医大学、新华汉语学院等韩国十余所院校建立了长期的合作交流关系。
师资力量狮子山校区截至2012年，学校有17名两院院士受聘担任学校的首席教授、兼职教授和荣誉教授，各类教学、科研人员近3000人，其中，具有正高级专业技术职务的教师215人，具有副高级专业技术职务的教师510人，具有博士学位的教师270余人，具有博士和硕士学位的教师1100余人。
学校教师队伍中先后有12人获“国家有突出贡献专家”称号、入选“国家百千万人才工程”和教育部““新世纪优秀人才支持计划”，43名国务院政府津贴获得者，19名四川省有突出贡献专家，80余名四川省学术和技术带头人和后备人选及四川省杰出青年学科带头人计划人选，1名国家教学名师，10名四川省高等学校教学名师，8个国家及省级本科教学团队文化传统编辑校徽一、两个半圆弧图形组成近乎完整的圆形，中间是毛体“四川师范大学”校名，下面是四川师范大学的英文字体。
底色为绿色，象征着四川师大的蓬勃生机和学活力。
两个半环图形和中间扉页代表“CS”两个字母，为“川师”第一个拼音字母的缩写，表征着四川师大海纳百川、博采众长的学气魄和胆识，也预示着四川师大将以开放的学思想为指导，在高等教育改革的大潮中不断发展壮大。
二、图案中间的篆书繁体字“重德、博学、务实、尚美”是四川师大的校训。
校训书写在书的变形的扉页上，彰显着四川师大：1.以教师教育为主要特色的学特色定位；2.以人为本、质量第一的师大学理念；3.求真务实、开拓创新的师大人的治学精神和品质；4.读万卷书、行万里路的师大人的豪气、锐气和志气。
三、整个校徽图形将四川师大的校训、历史传统、学理念、学校特色定位有机融为一体，具有较强的时代性。
图形设计色泽鲜明，简洁明快，虚实结合，动静统一，突出了学历史的厚重感和大学文化的深邃底蕴。
校训重德：即重视思想道德。
德为人才素质之首，师生以法律和道德为行为标尺。
教师要以好的品德和作风锤炼四川师范大学校训自我，并育出好。
品德的人才；学生要以德修身，诚信待人，未来才能革故鼎新，传承文明。
要在全校培育形成良好的文明道德风尚，增强学校凝聚力和可持续发展能力。
博学：即拥有广博的知识。
学校在育人理念上，倡导学生要博古通今，文理兼修；教师作为文明的使者，只有具有广博的知识，才能“传道授业解惑”；学生只有拥有广博的知识，才能成为一个理性的人，成为一个对社会有用的人，才能在未来的激烈竞争中实现自己的人生价值和社会价值。
“重德”、“博学”共同体现了四川师大人“学高为师、身正为范”的教育理念。
务实：即求真务实，开拓创新，认认真真做人，踏踏实实做事。
这是四川师大人人生态度和学精神的写照。
“知之为知之，不知为不知，是知也”，要有踏实的治学精神和工作作风，要勤于治学，严谨治学。
尚美：即要有崇尚美的心灵，要有正确的审美观念和高尚的审美情趣，要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。
师生要保持积极向上、奋发有为的精神境界。
“务实”、“尚美”共同体现了四川师大人“求真务实、追求卓越”的学精神。
校风励志：即树立远大的理想和目标。
学校要坚定建设以教师教育为主要特色的国内知名教学研究型大校歌学的奋斗目标；教师要树立教书育人、为国育才的责任意识；学生要树立为人民、为国家、为社会服务的崇高理想。
笃行：语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”“笃”意为“充实而有恒”；“笃行”即崇尚实干，践行理想，行胜于言。
“励志笃行”反映四川师大人的精神面貌和行动理念，它遥承三台时期东北大学的校训，汲取了东北大学“知行合一”风气之宗旨，体现了四川师大学渊源的历史继承性。
止于至善：语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”大学教育的目的在于弃旧扬新，传承文明，培育新人，服务社会。
无论是传授和创造知识，还是治学育人、成人成才，皆应达到至高境界，实现学校以人为本，全面、协调、可持续发展。
“止于至善”反映四川师大人的思想境界和精神追求，也是实践“艰苦创业、敢为人先”的师大精神的必然要求。
学风求真：《闽中理学渊源考》语：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可爱国主义艺术墙见矣。
”“求真”意即“崇尚科学，追求真知”。
在学习和研究上，要不断追求和探索真理，勇于改正研究中出现的差误。
循理：《周易孔义集说》语：“朱汉上曰：无妄，然后物物，循理，乃可大畜。
”《程氏经说》卷七语：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
君子循理，故舒泰荡荡然；小人役于物，故多忧戚。
”在学习和研究中，要实事求是，探明事理，力戒主观臆断，要尊重科学规律，恪守学术规范，强调职业道德，不好高骛远，不弄虚作假。
“求真循理”体现了四川师大人的治学方法和原则。
慎思：语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”刁包《易酌》亦云：“圣贤道理，须是活看，如慎思之，思之弗得弗措也，学而不思则罔。
”在学习和研究中，应勤于思索，善于思考，不断汲取和创造科学的学习和研究方法，以取得最佳的学习和研究效果。
知明：语出《荀子·劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”其中“知”同“智”，也有“知行合一”之意。
此为治学、读书、做人所追求的目的。
意即大学开启民智育新人，通过“传道授业解惑”以达“慎思知明”。
“慎思知明”体现了四川师大人的治学品质和目的。
学校荣誉编辑“新中国成立60周年四川社会满意度最高”的十大高校全国商业服务业校企合作与人才培养优秀院校2011年度中国大学生创意创业先进单位四川省毕业生就业工作优秀单位四川省绿化先进单位四川省绿化模范单位四川省高校伙食工作先进单位四川省高校后勤动力与节能工作先进单位四川省高校“2011年度公寓与物业管理工作先进集体”2012年，该院被四川省教育厅评为“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”2006年，学校被教育部评为本科教学优秀单位。
