文化苦旅读后感英语版
书是余秋雨写的《文化苦旅》，文章中有一篇是写宁古塔的，文中写到“文明可能产生于野蛮，却绝不喜欢野蛮。
我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。
我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。
”我们的先人也许有的真的做错了什么，但是根据史料大多数的文人都是毁于朝廷上的斗争，诸多伟大的人物就这样被葬送。
“部分文人之所以能在流放的苦难中显现人性、创造文明，本源于他们内心的高贵。
他们的外部身份可以一变再变，甚至终身限于囹圄，但内心的高贵却未曾全然销蚀。
这正像有的人，不管如何追赶潮流或身居高位，却总也掩盖不住内心的卑贱一样。
” 文明的体现在于人的内心，不应该在于身份。
日久见人心，患难见真情。
或许只有经历了苦难才能体会到人心是什么样的吧
不知日久见人心在平乏的日子中能否真的见到，见到了也许并不能真正的反应出人心吧。
但是读到这里，可以体现出患难见真情吧，余秋雨写到“我敢断言，在漫长的中国古代社会中，最珍贵、最感人的友谊必定产生在朔北和南荒的流放地，产生在那些蓬头垢面的文士们中间。
其他那些著名的友谊佳话，外部雕饰太多了。
”记得一篇文章中写到“沈括，这位在中国古代科技史上占有不小地位的著名科学家也因嫉妒而伤害过苏东坡，批评苏东坡的诗中有讥讽政府的倾向。
如果他与苏东坡是政敌，那倒也罢了，问题是他们曾经是好朋友，他所提到的诗句正是苏东坡与他分别时手录近作送给他留作纪念的。
”即便是著名科学家也有道貌岸然的时候，对自己的朋友落井下石，身在古代的苏东坡尚且没有发达的通信技术，不知苏东坡当时若是知道此事是否会心凉。
认清自己周围的人吧。
也读到过“今日东北人的豪放、好客、重情义，一定是与流放者的精神遗留有某种关联的吧。
”可见任何一事对文化的影响。
有许多个人或是群体都在中国的各个领域有留下过什么，或是说为祖国贡献过什么吧
我读多过许多这样的个人或是群体，他们都在中华文化的历史上留下了厚重的一笔，甚至在世界的文化史上都留下了光辉的一页，在《佐临遗言》中读到过这样一句话“我听从他的遗言，从来不对别人的说三道四稍作辩驳。
但是，前两年，纪念中国话剧一百周年，几乎所有的文章都没有提黄佐临的名字。
”是啊，这样一位世界级的话剧大师，诺贝尔奖获得者的学生，在中国被日本侵略时毅然回国，在其他战线上的抗日英雄，“但是，这可是纪念百年的风云史诗啊，怎么可以这样
”余秋雨这样愤慨的写道。
我想，他应该既为这位忘年交的话剧大师可悲，更为中华文化而悲吧
介绍各国的国花的象征意义和它选为国花的原因(英文)
五四是我们青年人的节日，九十二年前的五四，一群被鲁迅先生称之为真的猛士的青年走上了北京街头，用他们稚气的呐喊掀开了中国民主革命沉重的大幕。
他们用反帝反封建.争民主争自由的口号惊醒了那个时代所有的青年，燃起了他们胸中的熊熊烈火；他们用生命面对反动派的枪口，谱写了中国历史上一曲壮丽的凯歌；他们用一腔青春热血浇灌了北京街头鲜红的花儿，那些花儿至今仍在呐喊，仍在滴血。
可以说没有他们的英勇就没有我们幸福的今天。
“五四青年的热血没有白流，他们用生命谱写的青春之歌已唱响了中国民主革命的进程。
他们有过的激情燃烧的岁月和那段苦难史也成为后人永远仰慕的丰碑。
那段回忆，那群青年，那种精神也永远留在我们心间；他们是我们青年学习的榜样；他们诠释了青春的无私、青春的激情四射，青春的无所畏惧；他们用实际行动教会我们新时代的青年该有着怎样的历史使命。
踏入社会之前我们是一群孩子穿梭在寂寞而浪漫的叫做“天堂”的校园，在开着百合的天空下疯狂的奔跑，我们只是想抓住属于自己的云朵。
没有烦恼没有抑郁也没有负担。
那时的我们对红色五月最大的惊喜也许就是“长假”吧
渐渐的我们长大了，对于五四的期待也不再是单纯放松啦。
那是一种精神上的重温，是对革命前辈的敬仰。
青春是激情燃烧的岁月，也是莽撞的时光，生在改革开放的烟花中，活在跨世纪的黎明前夕，走上社会的我们有时还是会有莫名的忧伤，莫名的不知所措，总是觉得未来很渺茫，脚下的路似乎比革命前辈长征还要艰难。
也许这是谱写青春乐章时不可缺少的痕迹吧
不燃烧的青春不是青春；不闪光的青春不是青春。
历史长河奔腾不息，我们错过了很多浪花雀跃的精彩，心头难消的却是久久不息的河哮。
可是只要我们心中铭记五四精神，以实际行动追随前辈的步伐，多年后我们回望我们的的青春时，也许会惊喜的发现青春的上空绽放着金色的光环。
五四运动，永远的记忆；五四青年，永远的楷模；五四精神，永远的向导
让激情燃烧青春——5.4青年节活动演讲稿 今天，我们迎来了这个非常有意义的日了，在这激动人心的时刻，我们广大青年通过各种形式，在回顾，在回味85年来的风风雨雨、曲曲折折。
苦也罢，甜也罢，辛酸也罢，激昂也罢，却是青年们携手走过的历程；穷也罢，富也罢，落后也罢，文明也罢，都是我们必须面对的现实。
告别贫穷走几富裕，告别专制走向民主，告别落后走向繁荣，虽然，85个信念始终是党的后备军和得力助手。
在改变祖国贫瘠命运的求索中，青年影响和塑造了历史的品格；在实现社会经济发展的追求中，历史确证和实现了青年的价值
在这个值得纪念的日子里，我们为青年高歌、为青年教师欢唱。
回顾历史，我们激情澎湃，思绪连翩，一代又一代的中国青年为我们留下了无数宝贵的精神财富。
1919年5月4日，北京大学的学生郭钦光参加爱国游行，因为过度劳累和悲愤不幸身亡，成为“五四”运动中牺牲的第一位烈士。
正是以郭钦光为代表的中国青年，呕心沥血，殚精竭虑，奠定了今天社会主义事业建设与发展的根基，他们以自己的追求和奋斗使我们更加理解了“青年”这个词的深刻含义。
我自叹不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的事业；我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深的哲理体现我的价值；然而我们就是我们，一群普通而光荣的青年人民教师，默默无闻却是历尽艰辛，甘为泥土，甘为基石，甘为人梯，甘为蜡炬，为人类的进步和社会的文明作出了巨大的贡献。
今天，正值广大青年普天同庆的大喜日子，我们要用深深的思索和凝重的感情，唱出我们心中的歌——青年教师们，让激情燃烧青春吧
在这个值和纪念的日子里，我们更感觉到教师这个职业的光荣和神圣。
每个人都有自己的选择，有人选择了轻松，有人选择了安逸，有人选择了显赫，而我们，却无悔地选择了教师这一条件艰苦、责任重大的职业。
教师，这个职业挑起的是怎样一副沉重的担子啊
它一头挑着落后的过去，一头挑着人民的希望和祖国的未来。
这便是许许多多教师身居头室而毫无怨言，生活清贫却诲人不倦的真实写照吧
的确，作为教师，我们失去了很多，本来可能成为文学家的人悄悄地藏起未打上句号的手稿；本来可能成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。
没有显赫一时，没有流芳百世，有的只地年复一年默默无间的耕耘。
但是，既然我们选择了，我们就会忠实地履行教书育人的神圣职责。
我们将无悔青春，因为我们体验着充实和高尚，因为我们能够沉浸在天真无邪的欢声笑语中，因为我们有所作为，有所收获，有所感悟
在这个值得纪念的日子里，我们对教育事业更加真诚和热情。
山与水相依，月与光难分，岗与业不离，奉与献不舍。
我们，是承前启后的一代；我们，是断往开来的一代。
先辈们，用他们的铮铮铁骨和汩汩鲜血凝成的精神财富，在我们这一代人身上，已经化成了一股永不枯竭的前进力量
我们，不怕艰辛，我们，无畏困难。
我们，用真诚，用热情，在贫穷而充满希望的蕲阳大地，乐观地、勤勉地留下了一串串坚实的脚印
翠绿的山，清澈的水，印证着我们不悔的青春
我们坚信：拧在一起，我们就是一道闪电、一束火绳
聚在一起，我们就是整个太阳、整个星空
站在一起，我们就是用心灵结成的信念不倒的墙
我们晨观日出，暮看日落，忙忙碌碌在这个鸟语花香的世界里。
我们正如一股山涧的清泉，更像一轮九天的明月，带给孩子们一片清新、爽朗和光明
在这个值得纪念的日子里，我们对教育事业充满无限遐思和神往，“太阳底下最光辉的职业”，这朴实而又神圣的称谓，告诉了我们什么呢
是荣誉
是追求
是启发
是反思
八十五年了，正是一代又一代青年教师的不懈奋斗，中国的教育事业在风风雨雨飞跃沧桑奔向辉煌，每一个艰难的步履，都沉淀着一颗颗朴素而滚烫的心，正是我们无限、执著的爱恋，正是我们忠诚、无私的奉献，祖国教育事业的生命将永远年轻，祖国教育事业的未来将永远光明
“我不知道你是谁，但我知道你为了谁
”巍巍群山不语，回报给我们的是满目葱绿；滔滔蕲河无声，流淌着的是我们对人民教育事业无限的忠诚
我们没有彩衣飞舞，没有功章闪耀，但我们是天地间行走的最美、最神圣的精灵
在这个值得纪念的日子里，我们更加感念教师这个神圣而光荣的职业。
时代赋予了我们难得的机遇，三尺讲坛赐予了我们广阔的舞台。
蕲春人民的心因我们而火热，孩子们充满渴望的眼睛因我们而更加明澈。
展望明天，我们清醒地认识到，任重而道远。
这个特殊的纪念日，对我们广大青年教师不仅是一种褒奖和肯定，更是党和人民对我们青年的期望和重托。
青年朋友们，这是一个英雄辈出、星光灿烂的年代，也是一个需要我们艰苦奋斗、努力创造和甘于奉献的年代。
到农村去，到基层去，到人民群众最需要的地方去，体验事业的精彩，感受青春的火热
这正是我们，一群普普通通的人民教师，以自己的智慧、情感、青春、理想与三尺讲台订下的无怨无悔的终生之约
青年朋友们，我们携起手来，共同跨越，就让岁月记住这激情燃烧的时刻吧
