保护环境的古诗有哪些
在我国古代的文化典籍中，留下了丰富的关于古代环境保护思想与实践的记载。
一、神话传说 远古时代的人们在极其艰苦的自然条件下，从事着改善和保护环境的活动，这些活动在当时没有文字记载的情况下，只能以神话传说的形式流传下来。
“鲧禹治水”、“精卫填海”、“女娲补天”、“后羿射日”等就属于这一类，这些改善或保护环境的活动当然不是“鲧禹”“女娲”等个人所为，而是整个氏族部落的活动。
二、文学作品 在大量的古典文学作品中，也有改善和保护环境的描写，反映了古人对环境保护的重视。
晋代诗人陶渊明最喜植柳，辞官归隐后，始终与柳树为友。
他还特意在房前栽下五棵柳树，自号“五柳先生”，写下了许多爱树的诗句：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”、“萦萦窗下兰，密密堂前柳”等。
唐代诗人杜甫在成都草堂居住时，四季不忘绿化，还以诗代札，向友人索取树苗：“草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。
石笋街中却归去，果园房里为求来。
”宋代文豪苏轼也爱种树，“我昔少年时，种松满东岗。
初移一寸根，琐细如插秧。
”就是描写他少时种树的情景。
后来他在杭州做官，修筑长堤，“植芙蓉、杨柳其上，望之如画图”，成为西湖美景之一。
明代吴承恩也在《西游记》中描写了火焰山等恶劣环境及其对它们的改造，对五庄观毁坏人参果树等破坏自然的行为进行了处罚。
三、经验总结 人们在日常生活中、在狩猎和家禽驯养中、在农业经营管理中，获得了一些关于生态环境的知识和动植物繁衍成长的规律性的认识，这些认识反过来成为古人保护自然的经验性指导。
公元前11世纪，西周颁布了《伐崇令》：“毋坏屋，毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如令者，死无赦。
”这是我国较早的保护水源、动物和森林的法令。
《吕氏春秋》中对自然资源的保护规定得更为具体，称为“四时之禁”。
在规定的季节里，禁止随便进山砍树，禁止割水草烧灰，禁止打鸟狩猎，禁止捕捞鱼鳖。
四、环保法令 在古代文献中，还记载着严格遵守环境保护法令的故事。
《国语》中有一个故事叫“里革断罟”，说的是鲁宣公在夏天到泗水撒网捕鱼，大夫里革出来制止，说根据祖先规定的制度“夏三月川泽不入网略”。
他不但把鱼网撕破，还向鲁宣公讲了古训，为了保护草木鸟兽鱼虫，使之繁衍生息，山上再生出来的枝条不得再砍，水中未长大的水草不能割，捕鱼不捕小鱼，捕兽不捕幼兽。
而《管子》中则把自然保护提高到作为人君是否有资格进行统治的一个条件：“为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王。
”还说：“苟山之见芽者，谨封而为禁，有动封山者罪死而不赦。
有犯令者，左足入，左足断；右足入，右足断。
”禁令似乎过严了，但也反映了古代统治者保护自然资源的决心之大。
在禁止破坏自然资源的同时，古代的统治者还注意保护、发展自然资源。
秦始皇曾下令在全国范围内修筑驰道，道旁种植松树。
他还制定了关于保护山林、水道、植物、鸟兽和鱼类的律令。
其他朝代的法律如《唐律》、《清律》等也都有类似的记载。
许多思想家也持相同的观点，如荀子认为，一切属于人类自然资源的动植物，什么时候必须禁止对它们的狩猎采伐，什么时候则可以对它们开发利用，都有一定的规律，即“斩伐养长，不失其时”。
坚持这种制度，就能“山林不童而百姓有余材也”。
既保护了环境，又发展了经济。
人类发号施令输出价值观生物学是怎样看待的?
科学技术的发展带来高度的科技文明，人类精神领域的发展却相对落后，造成科学文化与人文文化的失衡，生物课程在人文精神的培养方面起到独特作用，通过生物学教学，教育学生爱护生物，保护环境，树立人与自然和谐统一，正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响，体验生物界的多姿多彩给人的生活带来赏心悦目的美，科学精神与人文精神的结合，成为当代生物学教育的重要特点。
这在我们的新教材中也有所体现。
教材中用极富文学魅力的诗句以提高学生的文学素养，以生动形象的实物图激发学生们的爱国热情。
《标准》中还介绍了与生物学有关的职业—林业工人，他们也需要许多生物学知识。
对每一种树的生长发育的研究，培育新的树种的研究，树的病虫防治的研究等等，从而培养学生正确的价值观。
确立积极、健康的生活态度。
有哪些与环境有关的节日
()1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
()2、植树造林，功在千秋。
()3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
()4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
()5、保护环境，就是爱惜生命。
()6、兴我中华，爱我昆山。
爱护家园，人人有责。
()7、那里有绿色，哪里就有生命。
()8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
()9、绿化做得好，染污就减少。
垃圾分类放，环境有保障。
()10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
()11、请高抬贵脚，听，小草在哭泣! ()12、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子
——还空气清新吧! ()13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
()14、让地球妈妈永远年轻美丽。
()15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
()16、废气，stop!废水，stop!染污，goaway! ()17、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
()18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
()19、节约能源，人人有责! ()20、用好你的手，垃圾无处溜。
()21、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
()22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
()23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
()24、我们梦想一个没有污染的环境。
()25、保护环境，人人有责。
()26、捡起一张纸，创造一个美的环境。
()27、陆地、天空、大海，我们都要保护。
()28、谁不爱家
谁不爱妈妈——保护地球。
()29、爱护我们共同的家园——地球。
()30、我们的地球需要每个人的保护。
()31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
()32、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
()33、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
()34、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
()35、保护环境，从我做起。
()36、请脚下留情，别伤害一棵小草.()37、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
()38、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
()39、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了! ()40、淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—
!!! ()41、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报! ()42、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
()1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
()2、植树造林，功在千秋。
()3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
()4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
()5、保护环境，就是爱惜生命。
()6、兴我中华，爱我昆山。
爱护家园，人人有责。
()7、那里有绿色，哪里就有生命。
()8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
()9、绿化做得好，染污就减少。
垃圾分类放，环境有保障。
()10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
()11、请高抬贵脚，听，小草在哭泣! ()12、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子
——还空气清新吧! ()13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
()14、让地球妈妈永远年轻美丽。
()15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
()16、废气，stop!废水，stop!染污，goaway! ()17、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
()18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
()19、节约能源，人人有责! ()20、用好你的手，垃圾无处溜。
()21、地球是我们的母亲，我们要爱护她。
()22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
()23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
()24、我们梦想一个没有污染的环境。
()25、保护环境，人人有责。
()26、捡起一张纸，创造一个美的环境。
()27、陆地、天空、大海，我们都要保护。
()28、谁不爱家
谁不爱妈妈——保护地球。
()29、爱护我们共同的家园——地球。
()30、我们的地球需要每个人的保护。
()31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
()32、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。
()33、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
()34、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
()35、保护环境，从我做起。
()36、请脚下留情，别伤害一棵小草.()37、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲
