请教远近高低各不同，作者是谁，诗题主什么
苏轼于1084年与好友参寥和尚同游庐山写的《题西林壁》诗横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中人们对同一事物，站在不同角度，有不同的认识，而常常由于所站高度不够，无法全面准确的看待一个事物
商山早行中哪一句运用了远近、动静结合，视觉听觉互感的句子
亲爱的楼主：正确答案为：鸡声茅店月，人迹板桥霜祝您步步高升期望你的采纳
什么是视觉器官对周围物体远近，深浅，高低三维空间位置的分辩
立体视觉是视觉器官对周围物体远近、左右、高低三维空间位置的分辩感知能力,是建立在前两级基础上的一种较为独立的高级双眼视功能。
诗歌鉴赏的表达方式有几种，是什么
诗歌鉴赏的表达方式种：叙述、、、议论。
一、抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒、借景抒情、借物抒情、借事抒情二、描写：正面描写、侧面描写、虚实结合、动静结合 二、议论四、叙述鉴赏诗歌的表达技巧 1、表现手法： 托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等； 2、修辞手法： 比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等； 3、表达方式： 叙述、描写、抒情、议论。
寓理于事： 诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。
这些诗都是通过具体事物来说理。
几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。
朱熹《观书有感》里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
” 陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
” 王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。
” 修辞： 诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。
要发现修辞，直接说明作用。
比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
） 拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
） 反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
） 夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长） 对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 巧用典故，化用前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。
（这方面对课外阅读量和历史知识要求较高，但有时十分明显。
） 例如：姜夔《扬州慢》中杜牧的诗句； 辛弃疾《永遇乐
京口北固亭怀古》中拓跋焘的故事； 王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
” 修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。
专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。
如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。
正衬（白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。
） 对比（李白《越中览古》前三句与最后一句） 通感，感觉器官的沟通。
（李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。
”此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。
视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。
）
求苏轼最有名的诗词10首.
1.题西林—苏轼横看成岭侧成峰，远低各不同。
不识庐山真面目，只在此山中。
2.惠江晚景——苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.饮湖上初晴后雨——苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4.水调歌头——苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
形容“山水景色优美”的诗句有哪些
仙境胡秉言红花绿草满园栽，风送花香蝶自来。
曲径闲幽宁静雅，身居愉悦赛仙哉。
形容“山水景色优美”的诗句有哪些
仙境胡秉言红花绿草满园栽，风送花香蝶自来。
曲径闲幽宁静雅，身居愉悦赛仙哉。
“一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”描绘怎样的画面
《野望》抒发了诗人怎样的思想感情
一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
“一天秋色冷晴湾”，诗意颇可咀嚼。
秋色是无处不在的，而以“一天”形容之，更可见其漫无边际。
但是秋色本是虚无的，着一“冷”字，即令无形的秋色变得实在：晴日中的水湾已带上了寒意，那岂不是秋色溶入了水中
诗人凭借着丰富的想象，将无形的秋色与实在的晴湾结合起来，运用通感的手法，将视觉的秋色转换成感觉。
“无数峰峦远近间”，运用了，写秋色中远近高低的山峦重迭，一直伸到天边。
前两句诗的境界比较开阔，一写水，一写山，引起下文，因此之后两句就从山和水生发开去，空来妙趣横生。
三、四两句的诗意很简单：诗人登山是为了看水，而在水里却看见了青山的影子。
但诗人很懂得诗贵有波折的道理。
如这两句直接写水中见到青山之影，也就只是一般的写景状物。
而诗人却先以止山看水作铺垫，顺理成章地想，下一句应是写水，水之悠远、清澈，水上之草，水边之树都可以成为诗人描写的对象，但诗人却偏偏没有写水，还是回到写山上来，实在出乎读者之意料之外。
“水底见青山”五字中将水之清、山之翠都包含进去了。
一“忽”字，便令这层意思特别明显，这本应是诗人在此诗中想呈现给读者的主要意象，并巧妙地把它安排在最显眼、最突出的位置上，给读者留下了极深的印象。
这首写景小诗，不用浓彩重色，不靠典故和成语的点缀，纯用白描的手法，简单的意象，写出了山水的精神，构成了一幅清晰的画面，实在是匠心独具。
