描写“儿童钓鱼”的诗句有哪些
小儿垂钓 作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
关于儿童垂钓的诗句
1、闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
白居易《观》2、蓬头稚子学埀纶，侧坐莓苔草映身。
胡令能《小钓》3、日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。
李郢《南池·小男供饵妇搓丝。
》4、蓬子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
胡令能《小儿垂钓》
描写儿童在溪边钓鱼的诗句
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——《小儿垂钓》
关于小孩钓鱼的古诗
1、原文小儿垂钓唐代 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、译文一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
关于描写儿童天真可爱形象的诗句
垂钓作者唐 胡令能原文：蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不。
[简析]1、稚子：年龄小的孩子;2、垂纶：钓鱼;纶：钓鱼用的丝线;3、莓：一种小草;4、苔：苔藓植物;5、：向人打听;6、应：理睬;7、遥：远远地;【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼。
侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。
听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。
害怕惊动了鱼不敢答话。
[简析]这是一首描写儿童生活情趣的诗作。
一、二句重在写形，三、四句重在传神。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
“侧坐”带有随意坐下的意思。
由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。
“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。
因为路人之向他打问，就因为看得见他。
后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。
他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。
至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。
这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作! 【作者简介】胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。
梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。
诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。
《小儿垂钓》写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
关于钓鱼的儿童诗句
小儿垂钓【作者】胡令能 【朝代】唐代蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
小孩垂钓的诗句
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
