蒙太奇在动画片中的应用有那些
《动画艺术论》 *作者：佟婷 著 *出版社：北京广播学院出版社 *出版时间：2007年07月 《外国电影理论文选》(上下册) *作者：李恒基，杨远婴 主编 *出版社：生活.读书.新知三联书店 《解读电影》（上、下册） * 作者：卡温 著，李显立等 译 * 丛书名：贝贝特艺术广场·电影馆系列 * 出版社：广西师范大学出版社 《摄影之后的摄影》 * 作者：邱志杰 著 * 丛书名： * 出版社：人民大学出版社 《电影蒙太奇概论》 *作者：邓烛非 著 *出版社：中国广播电视出版社 *出版时间：1998年07月 《数字影视剪辑艺术与实践——数字艺术系列丛书》 * 作者：李停战，周炜 著 * 出版社：中国广播电视出版社 《时间-影像——实验艺术丛书》 * 作者：（法）德勒兹 著，谢强 等译 * 丛书名：实验艺术丛书 * 出版社：湖南美术出版社 《电视画面编辑——广播电影电视部统编教材》 * 作者：何苏六 著 * 丛书名：广播电影电视部统编教材 * 出版社：中国广播电视出版社
蒙太奇手法怎么运用在小说当中
蒙的解释我相信你也看过了，不多说了 我教你一种写文章较好用的蒙太奇吧。
比如说：前面的情节一直写A，写到A拿起杯子喝了一口水，然后B（和A不在一起）看到桌子上面的杯子“叭”一声摔在地上，B预感到有什么事情要发生。
或者转到C觉得肚子“咕噜”的叫了一声，觉得饿 这不但是蒙太奇，而且还起到一种承接的作用。
求采纳
电影中的蒙太奇有什么作用
通过蒙太奇手段，电影的叙述在时间空间的运用上取得极大的自由。
一个化出化入的技巧（或者直接的跳入）就可以在空间上从巴黎跳到纽约，或者在时间上跨过几十年。
而且，通过两个不同空间的运动的并列与交叉，可以造成紧张的悬念，或者表现分处两地的人物之间的关系，如恋人的两地相思。
不同时间的蒙太奇可以反复地描绘人物过去的心理经历与当前的内心活动之间的联系。
这种时空转换的自由使电影在很大程度上取得了小说家表现生活的自如。
蒙太奇的运用，使电影艺术家可以大大压缩或者扩延生活中实际的时间，造成所谓“电影的时间”，而不给人以违背生活中实际时间的感觉。
但需要注意的是，对蒙太奇的把握不能过长，否则会令人乏味，也不能过短，会让人感觉仓促。
蒙太奇的功能主要有： * 通过镜头、场面、段落的分切与组接，对素材进行选择和取舍，以使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中。
* 引导观众的注意力，激发观众的联想。
每个镜头虽然只表现一定的内容，但组接一定顺序的镜头，能够规范和引导观众的情绪和心理，启迪观众思考。
* 创造独特的影视时间和空间。
每个镜头都是对现实时空的记录，经过剪辑，实现对时空的再造，形成独特的影视时空。
什么是蒙太奇，列举一部蒙太奇影片中的运用
电影的蒙太奇 早在十九世纪末期的时候，们就开始使用蒙太奇——这个使电影产生了飞跃的手法。
蒙太奇在电影创作中呈现了惊人的艺术效果并创造了感人的艺术力，在流动的画面结构里面，蒙太奇成了最有效的创作方法。
蒙太奇方法，就是把两个或者多个元素合成一个具有全新内容的方法。
著名的蒙太奇大师，苏联的电影理论家兼导演曾经在其著作中提到：汉字中的“口”和“犬”组成“吠”，要知道，这就是蒙太奇——“口”和“犬”都是名词，各自有独立的含义，但是，当把它们组合到一起的时候便发生了质的变化，成了动词。
它们展现在银幕上，“口”和“犬”的特写镜头剪辑在一起，自然使观众悟到那是一只叫着的狗，或是那有一只狗在叫，并且如闻其声。
这种蒙太奇方法成了电影独特的语言形式。
电影中蒙太奇指的是镜头的分切与组合，或者是剪辑。
下面是一个典型的蒙太奇创作试验的著名例子，同样是三个镜头，采取不同的剪辑方法，就会产生不同的效果： 1、一个人在笑。
2、手枪直指。
3、惊恐的脸。
如此的顺序组接的镜头，给观众的是人物的怯懦和惶恐。
1、惊恐的脸。
2、手枪直指。
3、一个人在笑。
如此组合的镜头，则表现人物的勇敢。
对这个试验曾经加以概括，他说：“通过剪辑把两个不相干的问题并列起来，不是等于一个镜头加上另一个镜头——它导致了一种创造，而不是各个部分的合并。
因为这种并列的结果和分开地看各个组成部分是有着质的不同。
”(） 蒙太奇思维是以人的视知觉和听知觉形式为基础的。
电影蒙太奇所建立起来的镜头之间分割与组合的关系，即不同元素之间分离与交叉的关系，最终所以能够通过分析与综合的知觉作用，必须依赖联想的心理作用才能够得以实现。
联想可以同时引起对过去的回忆和对未来的想象，这一重要的心理现象，正是架设在蒙太奇结构中前后镜头画面之间，沟通画面联系的心理桥梁。
它通过引起回忆和启迪想象，在影片放映过程中，诱导观众对蒙太奇结构实现从分析到综合、从部分到整体的艺术思维。
按照蒙太奇手法中不同镜头之间的关系，可以使观众产生不同的联想，大致分为类似联想、对比联想、三种联想的方式。
正是通过这三种联想方式，蒙太奇用有限的镜头组合把观众带进无限的电影世界。
下面分别介绍这三种联想方式。
一、类比联想。
由于在镜头或镜头组之间采用相似的手法或者表现相似的内容，观众会产生类似情景的联想。
比如中在大公假期接近尾声的时候，也就是两个人就要走进结婚礼堂的时候，通过两个人的信件（这里实际上还应用了声音和画面的混合蒙太奇：声音是一个人在读对方的来信，画面却是自己在奔跑。
这里不再展开），通过两个人画面上的奔跑，使观众联想到两个人就要见面，就要走出思念的漫漫苦痛，已经开始提前感受幸福。
里面，当对小说：“我立你为嗣皇帝，继承大清的皇帝。
你……就要成为天子了。
”之后便停止了呼吸。
就在这时，影片将两个特写镜头组接在一起，一个是小把手指放在嘴里注视，另一个则是有一双手把夜明珠塞入半张的嘴里。
这种镜头组合，把充满着童真却要踏上皇位的小和已经走进坟墓的慈禧连接在一起，正是象征着小溥仪又将步入新的历史轮回。
此类蒙太奇手法通过简单的镜头表现难以表达的深意。
二、对比联想。
其镜头或片断之间在形式或者内容上呈对立状态，从相反的角度表现同一主题，并且使主题给人留下更加深的印象。
比如中，前一个镜头是夜间一只男人的黑手揭开红盖头，露出翠巧惊恐的脸，她怀着难以表达的恐惧无声地向后退去，紧接着的镜头是以湛蓝的天空为衬底的撞击着的大钹，延安的庄稼汉们跳跃着敲击大钹，鼓起嘴巴吹着唢呐和腾跃着打着腰鼓的奔放欢腾场面，形成黑暗与光明、无声与喧腾、压抑与奔放、痛苦与欢乐的鲜明对比，令人思索封建与反封建的两种文化、两种制度、两种命运的反差。
三、。
是通过同一、同时或相继成立的条件反射将空间、时间相接近的镜头连贯起来，从而引人联想并思忖其内涵。
比如《鬼婆》里面狂奔的少妇和随狂风摇荡的芦苇，在同一空间上使人想到放纵的欲望和急切的心情。
同样在《摩登时代》开始的镜头里，先是羊群拥挤在一起走过，紧接着是一大群工人拥挤着走进工厂，形式接近、行为接近，给人一种想哑然失笑的感觉，同时又使人对那个造成“机械化”的社会变态的深深思索。
卓别林自己评论说：那部电影是从一个抽象的概念——批评我们的机械化生活方式——发展而来的。
蒙太奇手法的应用，给电影注进生气和活力，使平常的画面组合成无穷的内涵，给观众留下无尽的想象空间。
可以说电影中蒙太奇手法的应用，是电影历史上的一场重大革命。
电影 一一 中运用平行蒙太奇的是哪段
平行蒙太奇，又称并列蒙太奇。
指在电影中——几条情节线，几个事件，可以是同时同地，也可以在同时异地，还可是不同时空里进行。
平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由 于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。
格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。
个人记忆深刻，认为比较经典的应用如下：1、《盗梦空间》中多层梦境应用；2、《撞车》中多条情节线的应用；3、盖伊·里奇执导经典影片《两杆大烟枪》，别的不说了，《疯狂的石头\\\/赛车》就是学习《两杆大烟枪》的经典之作。
4、《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。
