关于“不断读书，不断汲取新知识”的诗句有哪些
那得清如许，为有源头活水来。
出自 有感 [宋]朱熹 半塘一鉴开， 天影共徘徊。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。
【注释】 ① 朱熹，南宋著名哲学家、教育家。
②鉴: 镜子。
③徘徊: 此处指来回闪动。
④渠: 它，指方塘。
【赏析】 这是一首有哲理性的小诗。
人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。
所谓“源头活水”，当指从书中不断汲取新的知识。
半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。
要问这池塘怎么这样清澈
原来有活水不断从源头流来啊
诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。
勤奋学习有关的诗句
.在勤,不索何获.－－张衡2.业精于勤而荒于嬉,行思而毁于随.－－韩愈 3.贵何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒. 4.诗书勤乃有,不勤腹空虚. ——韩愈 5.人一能之,已百之；人十能之,已千之. ——《礼记》 6.富贵本无根,尽从勤里得. ——冯梦龙 7.千淘万浪虽辛苦,吹尽黄沙始到金. ——刘禹锡 8.盛年不再来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人.---- 陶渊明 9.勤学如春起之苗,不见其增,日有所长. 辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏. 10.读书破万卷,下笔如有神. 11.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香? 12.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时. 13.天行健,君子以自强不息. ----《周易·乾》（秦汉前儒家经典） 14.流水不腐,户枢不蠹,民生在勤. ----张少成 15.合抱之木,生于毫末；九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下. ----老聃 引自《老子·道德经》 16.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍；锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂. ----荀况 引自《荀子,劝学》 17.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 《劝学》 [唐]颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时, 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟. 这首诗的意思是劝人要从小努力、刻苦学习,如果年轻时不知道趁早勤奋学习,年纪大了学业无成,就会后悔读书太晚. 《冬夜读书示子聿》 [宋]陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 这首诗的意思是,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践. 《劝学诗》 [唐]韩愈 读书不破费, 读书利万倍. 窗前读古书, 灯下寻书义. 贫者因书富, 富者因书贵. 这首诗的意思是读书不用花钱,却可以使自己学识渊博；读书还要刻苦钻研；贫穷的人读书后就以知识而富足,富有的人读书后就以书而高贵. 《书院》 [宋]刘过 力学如力耕, 勤惰尔自知. 但使书种多, 会有岁稔时
告诉我们要拥有更多知识，就要不断努力学习的诗句是什么
欲穷千里目，更上一层楼。
世上无难事，只要肯登攀。
朱熹的诗句那句告诉我们只有不断读书学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机
朱熹的诗句“那得清如许
为头活水来。
一句告诉我们只有不断学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机。
该诗句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许
为有源头活水来。
源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此可以像明镜一样，清澈见底，就如同一个人在读书中获得新知而大有收益。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
关于读书的名家名篇
以下摘自中国经典散文网------------ 我的读书情结 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
当你沉迷于网络游戏留连其间时，当你为拜金主义冲昏头脑唯钱是从时，当你不厌其烦地观赏着一部部肥皂剧或喜或悲时，我却静处一室，泡杯香茗，手捧心爱的书本畅游在知识的殿堂中。
古人曰：万般皆下品，唯有读书高。
读书可以明智，读书可以医愚。
晋代大学问家车胤特别喜欢读书。
但因家境贫穷，无钱买购灯油，他就捕捉到许多萤火虫放到白绢袋中，晚上借萤火虫发出的微弱蓝光刻苦读书，终于成了一代文豪。
他“囊虫照读”的故事流传至今。
我们淄川的蒲松龄老先生“写鬼写妖入木三分”，他饱读诗书，虽屡试不第，但他凭其深厚的文化功底为我们子孙后代留下了《聊斋志异》这部不朽之作。
当年游说六国的苏秦曾为读书“头悬梁，锥刺股”，闭门不出，苦心研读书本，最后成了战国时期著名的纵横家。
他们都是古人中刻苦读书，勤于著书的典范。
古人爱书，敬书，很少亵渎书本。
而现代人随着社会节奏的不断加速，把书束之高阁，却挖空心思一味地追求名利、金钱，其实在他们风光的外表下并不能掩饰其空虚的精神。
读书能让人的生活更充实。
我与书本已有三十年的不解之缘。
是读书成就了今天的我。
随着岁月的流逝，我从一个粗野无知的乡村小丫头成长为今天知书达理、稳重大方的人民教师。
感谢少年时代的自由阅读，它在我的心灵中播下的种子是那样顽强，仿佛火种，不断在我人生最失意的时候点燃。
师专的读书生活给予我更多思考人生、探索社会的空间，藏书丰富的图书馆在我眼前展现出一片新的世界，让我充分领略到书籍的无穷魅力。
执教三尺讲台，我最初登台时羞涩、紧张、拙于言辞，后来我从读书中汲取了力量。
学生都希望自己的老师博学多才、口若悬河、侃侃而谈，我开始有目的地读书，把教材作为研究的沃土，每一篇课文我都了然于胸，进行拓展性批判性研读。
我的课堂由原来的死气沉沉变得活跃起来，孩子们向我投来敬佩的目光，每个学生都能津津有味、专心致志地听课。
我从他们如饥似渴的学习状态中更加增添了为人师的自信，是读书帮助了我。
兴趣是最好的老师。
我不仅在教学上得益于读书，而且我读书的兴趣随我的需要而改变。
明代朱熹有诗曰：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
其实我们的知识是要不断丰富更新的。
我喜欢阅读医学方面的书籍，卫生部健康教育专家洪绍光写的《40岁登上健康快车》教育我要给健康以时间和空间，要坚持“日行八千步，夜眠八小时，三餐八分饱，一天八杯水”。
我从读书中练就了一副强壮健康的身体。
作为一名家庭主妇，我对研究菜谱情有独钟。
忙碌一天，参照菜谱烧上几个精致可口的小菜，既丰富了餐桌，增进家人的食欲，自己又体验了成功的喜悦。
我还是一位文学爱好者。
小说、诗歌、散文我都爱读。
法国雨果的《巴黎圣母院》里的人物卡西莫多，让我在他丑陋的外表下看到了他纯洁、善良的美好心灵。
诗人顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”的诗句，鼓舞我努力战胜生活中的艰难险阻，因为我心中有一盏不灭的光明之灯。
余秋雨的散文耐人寻味，如品一杯清茶，越品味道越厚重。
读书开阔了我的视野，涤荡着我的身心，让我成熟稳重起来。
读书对于我来说，就是一种享受。
如果我是一位淘金者，我会不费吹灰之力收获颇丰，因为我认为书中字字如金石，句句如珠玉。
漫游书海中，或圈圈点点，或勾勾记记，我会时而感动得热泪盈眶，时而气愤得暴跳如雷，时而快乐得手舞足蹈。
人世间的悲欢离合、世态炎凉在书中淋漓尽致的展现出来。
读书丰富了我的人生阅历，充实了我的感情生活。
他还影响了我身边的人，我的学生们闲暇便读书，开口便谈书。
我们班的读书大王可多啦
我的儿子也成了小书迷，电视不能吸引他的眼球，读书才是他的最爱，把书当礼物送给他是他最快乐的事。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
在我以后的人生道路中，我会一如既往地勤奋读书，与书为友，相伴终生。
