关于奋发的诗句
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
（） 读律看书四十年，乌纱头上有青天。
男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。
（明 杨继盛） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐 颜真卿） 力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
（宋 刘过） 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
（） 盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（晋 陶渊明） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
（唐 ） 昨日兮昨日，昨日何其好
昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
（佚名） 今日复今日，今日何其少
今日又不为，此事何时了
人生百年几今日，今日不为真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（明 文嘉） 明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何
请君听我明日歌。
（清 钱泳） 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要急思量。
（宋 陆九渊《读书》） 读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
（唐 韩愈《劝学诗》） 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（宋 朱熹《观书有感》） 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（宋 朱熹《观书有感》）
描写青年人自信、勇气、毅力、奋发的诗句仿写
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
劝人们年轻时要努力的诗句
古代的“劝学诗”1 .劝其立志的“少小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀.”()“朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.”()诗中强调立志、自强,对我们今天的青少年仍有启迪和借鉴意义.2. 勉励刻苦勤学的“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.”(唐代 )“力学如力耕,勤惰尔自知.但使书种多,会有岁稔时.”(宋代刘过 )是说勤奋读书如农夫种地,几分耕耘,几分收获.3. 劝勉惜时的“青春园中葵,朝露待日晞,阳春布德泽,万物生光辉；常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?,老大徒伤悲.”(“古乐府”诗)“盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.”(东晋陶渊明)“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时.,莫待无花空折枝.”（唐 ）4. 劝其讲究学习方法的“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长.未晓不妨权放过,切身须要急思量.”强调读书切戒慌忙,贵“涵泳”.(宋代陆九渊)“读书患不多,思义患不明.患足己不学,既学患不行.”(韩愈《劝学诗》)5.体会“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.”（宋 朱熹《观书有感》）盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.（陶渊明） ◇明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何,请君听我明日歌.（文嘉《明日歌》） ◇今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗,努力请从今日始.（文嘉《今日诗》） 逝者如斯夫,不舍昼夜（孔子）人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已.（庄子） 天可补,海可填,南山可移.日月既往,不可复追.（曾国藩） 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料.（富兰克林） 荒废时间等于荒废生命.（川端康成） 抛弃时间的人,时间也抛弃他.（莎士比亚） 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量.（郭沫若） 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.（鲁迅） 时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来.（华罗庚） 在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间.（别林斯基） 要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号.（季米特洛夫） 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间.（高尔基） 盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.（陶渊明） 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何,请君听我明日歌.（文嘉《明日歌》） 今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋今日诗,努力请从今日始.（文嘉《今日诗》） 逝者如斯夫,不舍昼夜（孔子） 少壮不努力,老大徒伤悲.（《长歌行》） 盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.（陶渊明） 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.（颜真卿） 少年易学老难成,一寸光阴不可轻.（朱熹）
关于激励人奋发向前的古诗
《长歌行》：青园中葵，朝露待 。
阳春布德泽，万物生光辉。
常节至， 黄华。
百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
” 劝人立志的。
《神童诗》：“少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
”宋•真宗《劝学文》： 富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋 ；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。
男儿欲遂平生志 ，六经勤向窗前读
王安石《劝学文》 读书不破费，读书利万倍。
窗前读古书，灯下寻书义，贫者因书富，富者因书贵。
劝勉刻若勤学的: 宋代诗人刘过也写过一道题为《书院》的“劝学诗”：“力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多 ，会有岁稔时。
”该诗是说勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收获。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐 颜真卿《劝学》） 劝勉讲究学习方法的: 唐、宋“八大家”之首的韩愈写过一首“劝学诗”：“读书患不多，思义患不明。
患足已不学，既学患不行”。
诗中向我们提出治学上的四人重要方面：多读、深思、虚心、躬行（身体力行）。
宋代陆九渊也曾写过一首题为《读书》的诗：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要急思量。
”强调读书切戒争匆、慌忙，要贯彻“涵泳”（细心体会、琢磨、推敲的意思），这确是经验之谈。
关于惜时的: 盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（晋 陶渊明《杂诗》） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
（唐 《金缕衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好
昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
（佚名《昨日歌》） 今日复今日，今日何其少
今日又不为，此事何时了
人生百年几今日，今日不为真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（明 文嘉《今日歌》） 明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何
请君听我明日歌。
（清 钱泳《明日歌》） 关于学习体会的: 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（宋 朱熹《观书有感》） 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（宋 朱熹《观书有感》） 关于学习乐趣的: 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻
数点梅花天地心。
（元 翁森《四时读书乐》冬） 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
读书求学不宜懒，天地日月比人忙。
燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。
（民国 熊伯伊《四季读书歌》春）
描写奋发向上，积极向上的诗句或诗歌 要整首诗
《登鹳雀楼》 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼
有哪些警示青年奋发有为的名言?
事常与人违,事总在人为. ●骏马是跑出来的,强兵是打出来的. ●驾驭命运的舵是奋斗.不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力. ●如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭. ●懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡. ●我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌. ●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登. ●平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺. ●没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登. ●山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸. ●只有登上山顶,才能看到那边的风光. ●即使道路坎坷不平,车轮也要前进；即使江河波涛汹涌,船只也航行. ●只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活.
