用“对不起我爱你写一首藏头诗
对你爱多伤不起不是冤家要害你起初为你真心喜我把爱恋赋诗里爱多爱少谁能比你我情牵无可抵
求一些关于春天的美文
岁月的河流细数着日子的漫我独自坐在冬日的田野听一种心境真挚的低语，期翼春天的来临，那小草，哪怕荒芜的生命已经被上个春天遗忘很久，但依然相信，在一百次里，总有一百次，春天会被它的赤诚再次感动得流泪。
绿色的歌终于开始在季节里飞舞，一排心迹的浪冲上春冬边缘的岸石，刻划着一次次激情的亲吻，一种大笔的渲染，在泼墨的豪气中烘然的点燃了湿淋淋的眼波，使冬哥哥在春姑娘的奔放与热情中，羞涩的远去，完成了接力任务的交替。
之后，春风轻轻地吹拂，细雨悄悄地滋润，餐厅后面高大的杨树长出了嫩芽，慢慢地穿上一身绿色的盛装；人工湖畔垂柳那柔韧的枝条上，也缀满了米粒般鹅黄色的新芽，春风里，犹如飘曳着串串珠帘；那主路两旁的法桐都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。
桃树上粉红的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝条，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿；路旁黄黄的迎春花，在阳光的照耀下，披上了金灿灿的艳装；图书馆前面的草坪让我们真正领略了“草色遥看近却无”的景象。
鸟儿也不甘寂寞，它们在枝头上尽情的歌唱着。
这一切像一支轻柔的曲子，像一幅清晰的风景画。
如此的境地，不能不说是视觉、嗅觉和听觉的盛宴
春天是感觉的，是对美丽环境的感觉，从美丽的环境感知和体会，从身边的常情琐事中品味一些人生的真象，感受一些大自然和谐地呼应，让心灵自在和安宁，心平气和地品味人生和生命，恬淡悠然地享受宁静致远的一种境界。
就是一种心情。
在如此美丽的春天里我们要以春的心情去对待自己身边的朋友。
时光飞逝，大学生活以过去了四分之三，对待友情也有了新的体会，这友情比小学来得有选择，比中学来得有情趣，比工作后来得有诚意。
大学是一个心灵最为开放的时期，渴望友情如同干涸的秧苗渴望甘霖，如同沙漠中的徒步旅行者渴望甘露；此时，当我们发现一个志趣相投的朋友时，那种喜悦是无法言表的，它比爱情来得平静，却比爱情来得持久。
记得刚入校时我们拼命地给老同学、旧朋友写信、打电话，倾诉烦恼、排遣寂寞，而现在我们把更多的时间和亲情给了身边的新朋友。
他们成了我们的雨中伞、雪中炭。
美丽的春的环境能够洗涤因生活带来的烦恼，使我们感觉到心灵的归属。
今天，心灵的空白似乎成为平淡无奇日子中的现实存在，孤独的旗上不时飘起沟通的渴望，呼唤被感应、感知，拆除一切隔膜、防范与阻隔，敞开心扉，让生命的沙洲呈现出蓬勃生机，这就是我们梦寐以求的。
如今，我们深知每个室友的脾气与毛病，我们也感受到了每个人的可爱与魅力。
我们熟练掌握了她们的交往技巧。
我们的宿舍是一个小家庭，我们的友情有表及里；我们的宿舍也是一个小社会，它潜移默化中教会了我们成长。
在美丽环境里，寻得一方沃土，让自己的心灵净化，不为物喜，不为己悲，静中观动。
宠辱不惊，笑看庭前花开花落，去留任意，静观天际云卷云舒。
谙尽世中滋味，而不以持空寂而苦，思出世而无污染，脱后景之尘缘，这也是春天，这是自己心灵的春天
春天是真的到了
我不得不沉浸在春天的温柔里，任她柔情的细指轻抚我们的脸庞。
那记忆的花蕾、那绿绿的草，还有积雪不泯的天山，都开始在春风里放歌，那风景的岸也在春风的拥抱里亲切而明媚，彻底袒露着绿色的青春情怀，这是一幅多么浓厚的写意啊，她在春天的日子里悄悄地盛开。
那么，就让我们相携着走进春天吧，抛却所有的遗憾和烦恼，深入春天的腹地中，再次醉享美丽。
春天毕竟到了，一切都可以重新开始，我们可以生活在明天的日子里，让心中的激情与希望，再次被季节点燃
除了自清的<春>,其他名家的写春美文还有: 春底林野 许地山 春光在万山环抱里，更是泄露得迟。
那里的桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它的荫下避光焰的威吓。
岩下的荫处和山溪满了薇蕨和其他凤尾草。
红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。
天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。
轻风把它们的声音挤成一片，分送给山中各样有耳无耳的生物，桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上，小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有针定的时侯。
林下一班孩子正在那里捡桃花的落瓣哪。
他们捡着，清儿忽嚷起来，道：“嘎，邕邕来了
”众孩子住了手，都向桃林的尽头盼望。
果然邕邕也在那里摘草花。
清儿道：“我们今天可要试试阿桐的本领了。
若是他能办得到，我们都把花瓣穿成一串璎珞围在他身上，封他为大哥如何
” 众人都答应了。
阿桐走到邕邕面前，道：“我们正等着你来呢。
” 阿桐的左手盘在邕邕的脖上，一面走一面说：“今天他们要替你办嫁妆，教你做我的妻子。
你能做我的妻子么
” 邕邕狠视了阿桐一下，回头用手推开他，不许他的手再搭在自已脖上。
孩子们都笑得支持不住了。
众孩子嚷道：“我们见过邕邕用手推人了
阿桐赢了
” 邕邕从来不会拒绝人，阿桐怎能知道一说那话，就能使她动手呢
是春光的荡漾，把她这种心思泛出来呢
或者，天地之心就是这样呢
你且看：漫游的薄云还是从这峰飞过那峰。
你且听：云雀和金莺的歌声还布满了空中和林中。
在这万山环抱的桃林中，除那班爱闹的孩子以外，万物把春光领略得心眼都迷蒙了。
为了这春天 罗兰 春，说不出带给你的是什么，只觉得整个儿是一段从萧索到繁荣的挣扎，是人对自然的耐力与生存意志的严酷考验，是非常痛苦的一个过程。
当一切完成之后，那份对于新生的茫然，却如大梦初醒——要重新认识这世界和自己所站立的位置了! 每一个四季，每一个生命，岂不都是经历如此的过程?从挣扎着出生到懵然的觉醒，用完全陌生的眼睛认识环境，适应生存，肯定自我，而后再一次的从繁荣到萧索，又从萧索到新生的呢? 经过了各式各样的匆匆，也经过了各式各样的冷暖，穿皮衣的日子，挤人潮的日子；提着大包小包，不知为什么不能众醉独醒，而只能随俗奔忙的日子，春节这一天，骤然间，一切静止，大概是岁月蜕变到了顶点吧?然后回到家里升起一些炉火，点亮一些烛光，在门前或各个角落，张贴一些生命的象征，宣告挣扎的决心，祝祷生命的持续与繁华。
接着，在醇酒一般浓浓的醉意中，忽然那一切的挣扎与戒备都解除了。
街上再度有了车声，人踪再度从疏落到繁盛。
外面的大树摆脱了岁暮的枯黄，和几上的桃枝一起绽出了新叶。
日历一下子就要跨到三月，一个新的奔赴，在轨道上已经进行好一阵子了，而你在这个蜕变的季节里梦游着。
你，曾经是怎样活过来的呢? 好像刚刚发现自己被放置在一个陌生的起点，四顾茫然，要从头找回一些记忆，发现一些去岁的遗痕。
从无依中起步是如此的需要集中神智来使自己摆脱旧梦，是如此的需要气力来让自己举步前行! 醒过来的时候，是淡淡的春晨，外面正下着雨，雨中车辆驶过的声音是那样的陌生又熟稔。
以前是用什么样的心情，去听这川流着的行列呢?以前你的苦是什么滋味，你的乐是什么状貌?你曾经在成功的顶峰还是在失败的谷底?你曾经为爱兴奋还是为恨伤怀?你曾为做错过什么而痛悔?为忽略了什么而失落?你曾有什么事该做而未做?你曾允诺过什么而未实行? 梦前与梦后，隔着一片雾一般的空白吧
也许，也许，仍有一片伤痕在痛，提醒你，那错误的噩运仍在持续；也许，也许，你记起有一枚小小的青叶，在心的冬眠中等待绽发。
你要弥补的是什么呢?要完成的是什么呢?要追寻的是什么呢…… 你需要一些答案。
而日子已经在春雨与春晴，春寒与春暖中，一页一页的飞去。
仿佛是旧时一些爱情的信简，那些薄薄的纸页所飞越过的时间与空间，均已不再。
要写的是一封不该写也不该寄的信，却是一封最想写也最想寄的信。
寄给一个绿绿的春天，告诉他，你的心情为了这春天而涨满温柔的泪水。
春之怀古(张晓风) 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成了花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到了山麓，从山麓唱到了低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入融融的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。
一声雷，可以无端的惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以都急了一城杜鹃花。
一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清，听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理、没逻辑，而仍可以好的让人心平气和。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期有如企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样一段故事：《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一双患痛风的腿猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走相告的时侯，他们决定将嘴撅成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。
有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。
而所有的鸟都有不是好的数学家，它们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花，已交给蝴喋去点数。
所有的蕊，交给蜜蜂去编册。
所有的树，交给风去纵宠。
而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧
穿越烟囱与烟囱之间的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
《春天的旋律》 水之湄，伊人伫立，其境何美
酉水之滨，五峰山麓，那个如诗如画的土家小镇，是我心中永远走不出的风景。
小镇的名字就是河的名字，洗车河。
四周的青山似一位丰姿绰越的母亲轻拥着，小镇是诗人们追寻千年、不经意间从《诗经》里逃逸出来的伊人，她手中漫卷的飘带就是酉水河。
从十五岁到十八岁，我在那里生活了整整四年。
从头都说那是一个出美女的地方，那里的水，四季长清。
不知是众多的姑娘眼睛幻成了那一道道明波，还是那清亮亮的河水凝成了姑娘们的眼神，至今还记得，那河水每一道波纹都是那样明艳鲜亮，都是那样的洁净，随时掬起一捧，送入口中，都是那样清凉甘甜、浸润肺腑。
那时候少女们最喜欢在大桥下沐浴游泳，桥上有许多匆匆过客以及悠闲的乘凉人，对于我们的游戏早已司空见惯，仿佛面对周围的山水一样只当一道熟悉的风景。
我的伙伴个个有着水一样的灵秀和靓丽，皮肤细腻得胜过了扬名四方的小镇豆腐脑，白里透红的脸色象熟透了的水蜜桃，那鲜嫩、那娇艳怎么洗也洗不褪色。
那时候没有游泳衣，我们都穿着自爱缝制的小褂褂，大大方方地挺着微微凸起两只小青桃的胸部，毫无顾忌地在水中穿来穿水。
穿累了，游够了，一个个走上岸来，坐在大块大块的青石上洗衣，长长的黑发湿漉漉地披散在身后，个个都是水蛇腰，个个都是动人的美人鱼，那笑声阳光一样透明。
小镇是一个非常古朴的地方，民风纯朴的得就象秋日里的晴空找不到一丁点儿的杂滓。
男人们的沐浴地点距离我们很近，有时候不经意间几个顽皮的自以为还不够大的小男人就从水底钻进了我们的阵营。
这时候就象沸腾的油锅里洒进了水滴，惊呼与欢叫和着高扬的水珠直冲云层。
但是不管叫不叫唤，所有的美人鱼都会一样空前的团结，拉的拉手，捉的捉脚，搔的搔腋窝，抓的抓脚心，非把那入侵者弄得精筋疲力连连求饶最后乖乖地滚回自己的领地不可。
这种游戏时常发生，可也从来没有引起过真正的战争，大家嬉戏一回闹一回，也就高高兴兴地散了。
在我们的心里，不管男人女人身体都不是密秘，美丽是大家的也是公开的。
到过了许多城市之后才知道小镇的孩子们是最幸福的。
在城市里的家长一遍又一遍地告诫孩子不许下河洗澡的时候，小镇的母亲们却常常将那些还在蹒跚学步的婴孩就放到了小河的怀抱里。
在小镇，我几乎从没听见过有人叫自己的孩子不要下河洗澡，河是他们的乐园，更是他们的天堂，从每一年的端午直至深秋十月，小镇里的孩子们就一直泡在清悠悠的水里。
而且在那里居住那么多年，我还很少听说过有谁家的孩子溺水而亡。
这也许跟小镇压的格局有关，跟小镇人的生活习性有关。
小镇架在两河之上，所有临水的房子都有一个从河中砌起来的墙脚，上面有一个大大的吊脚楼直伸到河上。
吊脚楼里每时每刻都有无数关注小河的眼睛，谁家的孩子要是出了点什么事，吊脚楼上的眼睛会看得最清楚。
记忆中最深刻的一次救人活动是救艾老师的独生女儿艾云，不知怎么回事，艾云经常爱一个人下河，不知不觉就成了落水的小称砣，让那些发现她的孩子们发出山呼海啸般的呼救。
小河中的呼救声一响，吊脚楼里的锅碗瓢盆便跟着响起来，那速度之快我想一定胜过了古代的狼烟，胜过了抗日战争时的消息树。
一转眼的功夫，就有男子，轻轻巧巧地游到了艾云的身边，托起了正在深潭的旋涡上打着旋儿的艾云。
这时候总是男人们充分展示自己的沉着冷静和能干的时候，这时候也是吊脚楼上女人们的眼睛最流光溢彩的时候。
我是在一个吊脚楼上目睹这一场精彩的好戏的，整个救人的时间加起来不上两分钟，时间虽短却显得那样惊心动魄，以致多少年后我也一直不能忘记。
还记得那次最先游到艾云身边的大丑，因为他们兄弟二人长得都很瘦，跟那猴皮精似的，人们都习惯于叫他们大丑二丑。
可这一次他的动作却十分优美，轻轻地辟水，小梭鱼一般地钻入水中，一眨眼的功夫就把人托了起来。
许多平时正眼也不瞧他一下的女人这次眼光中多了一份欣赏与敬意。
在那个特殊的年代里，小镇上的人们真是穷得可以，连买盐的钱也经常短缺。
但在小河里很富有。
不知道那时的小河哪来那么多的鱼儿虾儿蟹儿，一年四季怎么捉也捉不完。
一涨水，我们在河边随便放个什么撮箕之类的工具，就能装到许多鱼虾。
那时候我们也不知道放鱼药去毒鱼，摸鱼和捉蟹就是我们最大的乐趣。
那可真是一件冒险的事。
有一次，我将小手伸进了一个深深的洞穴抓到一个软软的东西以为是条大鱼的尾巴，拖出来一看，妈呀，是条花花绿绿的水蛇
好在那时候看别人处理这类场面的次数挺多，自己也有了一些经验，赶快甩开胳膊，在空中画了几个优美的圆圈，水蛇也许还没明白是怎么一回事吧，就从凉爽的窝里飞到了热烘烘的山坡上。
经历了这些煅练，我也操练出了一身农家孩子的大胆。
后来在大学，看见那些从小生长在大城市里的女孩见了一条毛虫虫也要惊叫好半天就很难相信她们不是在矫揉造作。
比小河更富有的是那些环抱着小镇的群山。
春天有刺苔苔、羊奶奶、茅千儿、茶泡和三月泡，夏天则有龙船泡，秋天更有八月瓜、阳桃野枣儿野梨儿。
我一直怀疑这些都是只有山上才长的东西，读了那么多书有些东本一直没有从书上看到过。
比如茶泡吧，它象一个个彩色的灯泡，没热时是红的，熟了之后白里泛着一点淡青，有的白白的面子上还有几个黑色的霉点子，吃起来嫩脆爽口，清甜宜人，书上就一直没有人写过。
还有三月泡，它的样子很近似现在的草莓，但比草莓要秀气得多，玲珑剔透、晶莹鲜润，颗粒小巧但味道却浓甜而清香，书上也似乎少有人提起。
除了这些野果，就是山菌子了。
进了城才知道人们叫它们做蘑菇，一年四季只要天一下雨，我们就可以吃到菌子，那几乎是小镇人们桌上的一道主菜。
而最好吃的要数枞菌了，一年两发，春菌金黄、秋菌嫣紫，芳香无比，不仅可以鲜吃，还可以用油蔬成菌油作为吃面的炒菜的作料，一年四季做出菌类佳肴，实为一种难得的山珍。
除此而外，山中还有许许多多的珍奇动物，每到秋收过后人们便开始上山赶仗，起下来野猪、白面、麂子味道特别鲜美。
有的人家，野味吃不完，挂在炕头薰一薰，当作珍贵的礼品带给远方的亲朋好友。
女孩子不能上山赶仗，但一年四季我们除了呆在水里，便是呆在山上了。
我们一群小女子也有一个孩子王，她叫红娥，上山摘茶泡、捡菌子、拾干柴，只要红娥吆喝一声，上寨下寨——整个小镇的孩子便都会蜂涌而去。
在山上，红娥很会照顾每一个人。
我是一个后加入者，小学毕业后才随调动工作的母亲来到了这里。
而我得到红娥的照顾却是最多的，每一次我拾的柴总是最少，而且捆得松松垮垮，根本挑不回去。
红娥叫一声“拿条藤子来”，就有人把藤子送到了她的手上，“谁的柴多些凑一点过来
”又有人往我的柴堆上加两把，红娥飞快地帮我重新捆好了柴。
可惜我偏偏不争气，还没走出一泡尿远又直喊挑不动了，每次都是红娥飞快地跑上前，把自己的柴一放，回过头来接我。
后来，我考上了大学，红娥也考上了省城一所有名的学校，从此，我们离开了小镇。
只是来来去去的路上我们依然同路，我知道在大学里她照样非常出色。
第一次见面许多长沙伢子望着她目瞪口呆：湘西真有这么美丽的女子
毕业后我们天各一方少了一些往来，前日邂逅，才知道她早已把自己的公司办到了省城和州府。
彻夜长谈中，我们又回到了酉水之滨、五峰山麓那个如诗如画的小镇。
小镇，伊人，别来无恙
描写一座桥的特点的作文怎么写
大桥在鸡形的地图上，在祖国广袤的大地上，我的家乡只不过只是一个小小的点，一座很使人很不起眼的小城市。
但它却美丽、干净、纯朴、可爱，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国大地上。
在我的眼里，家乡是一所地脏、人乱、经济差的县城。
狭窄的道路两旁坑坑洼洼，路人过去时，脚都被扭伤了。
每当天气晴朗时，路上尘土飞扬，黄黄的一片，像站在一片黄色的烟雾中；每当下雨时，路上积满了污泥，被压陷的坑里积满了水。
当飞快的车冲来时，把水溅到了路人的身上。
还有些道路，积水起码有两公分深。
如今，改革开放后，家乡这几年发生了翻天覆地的变化。
鳌江经济繁荣，人民富裕，城市面貌涣然一新。
春风又绿江南岸，鳌江四月雨化金，也许是二十年的等待太过漫长，也许是二十年的执着太过不凡。
等到瓯南大桥试通车典礼这天，竟连上天也感动得“流泪”了。
瓢泼的大雨合着两岸围观群众绵延的花伞，构成了一幅别样热烈壮观的喜庆景象。
4月29日，不是节日的节日，不是节庆的节庆，人们从全国各地涌向大桥，我和妈妈也来一睹大桥的风采，共享庆典时刻。
在老百姓的眼里：大桥是家乡发展的希望；在地方官的眼里：大桥是海峡两岸“淡化行政圈”的良好契机；在规划师的眼里：大桥是区域中心建设的第一步；在经济的眼里：大桥是两岸文化的沟淀。
我和妈妈漫步在大桥的人行道上，来看桥的人真多啊
有少先队员、老人、青年人……接踵摩肩，多极了。
我向上仰望，天空中挂满了五彩斑斓的气球。
我问妈妈：“妈妈，这桥长多少米啊
”妈妈笑了笑说：“这桥全长881米，桥宽24.5米，有机动车道、非机动车道和人行道。
”“哇
”我吃了一惊。
“这么长的桥，一定花了很多钱和很多时候才能造好吧
”妈妈说：“这桥总造价高达上亿元。
”“哇”我又吃了一惊。
当夜幕降临的时候，夕阳把大桥照耀得更加雄伟、壮观了。
我和妈妈站在江滨路上，眺望着瓯南大桥的主桥，两个巨大的桥头堡上写着“xx大桥”四个大金字，听说它高50多米呢
两个桥头堡之间是桥中桥，在工作人员的操作下，钢桁粱开启后缓缓升起。
经过1分22秒上升至桥墩顶部。
天渐渐暗下去了，我和妈妈又一次漫步在大桥。
突然，无数的灯光亮起，好漂亮啊
我们都陶醉了。
用四字短语或者简短的话（要容易记忆）形容常用文章表现手法的作用
托1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的××特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。
6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。
散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。
说明情况，介绍背景的开头怎么写?
万事开头难，写作文亦如此。
出色的开头在全文中具有特殊的功效。
开头定基调是一种能力，一种技巧，它来源于写作者对事物的深刻认识和对语言的高度概括能力。
几年的语文教学中，我对作文如何开头做了几点探索：1、开门见山，直入主题。
大多数作文开头都可以采用这种方法。
这种方法又可具体分为五类：（1）娓娓地叙述，亲切地入题。
如《从百草园到三味书屋》：“我家后面有一个很大的园，相传叫做百草原。
”多么自然，平易近人，像一个故事的开端。
又如《海滨小城》：“我的家乡在广东，是海滨的一座小城。
”简明竟练，印象鲜明。
（2）浓烈的抒情，常伴有最先的讴歌。
如《白杨礼赞》：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树
”感情多么激越
对全文要赞美的形象先进行热情地讴歌。
（3）依依的回忆，常以“特写”起笔。
如《背影》：“我与父亲不相见已两年有余了，我最难忘记的是他的背影。
”摄下了老境颓唐的父亲的第一个特写镜头。
（4）深刻的议论，总是先提出论点。
如《谈骨气》：“我们中国人是有骨气的。
”开头出示论点，开宗明义。
（5）说明事物，只奔主题。
如《海洋与生命》：“站在祖国的海滨，观赏一下海洋的景色吧。
”入题既简明又明快。
2、提出问题，吸引读者。
一开头就提出一个读者感兴趣的问题，吸引读者读下去，而问题的答案，正是要表达的中心思想。
例如《我的伯父鲁迅先生》：“……送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人物都有。
那时候我有点惊异了，为什么伯父受到这么多人的爱戴
”设下悬念，引人阅读下文。
3、说明情况，介绍背景。
这种开头要交代时间、地点、人物、事件这“四要素”，使读者了解故事的背景；有时还可以交代时代背景、人物出场背景等。
如《飞夺泸定桥》：“一九三九年五月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。
大渡河水湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥就是红军要夺取的泸定桥。
”这样开头就交代清楚了时间、地点、人物、事件，使读者了解了故事的背景。
再如《将相和》：“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
”仅用一句，就交代了时代背景。
4、借用故事，引起下文。
就是用一个故事或者传说引起下文，激发读者的阅读兴趣。
例《太阳》：“有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地上寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有三万万里远……”作者借用古代的一个神话传说，来引出太阳有哪些特色和作用。
这种开头落笔就紧扣中心，使读者对作者的写作目的先有个大概了解，从而激发阅读兴趣。
5、描写景物，引出人物。
描写自然景物，烘托环境气氛是为引出人物服务的。
如《小英雄雨来》：晋察冀边区的北部有一条小河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄，芦花开的时候，……因此，这村就叫芦花村。
十二岁的雨来就是这村的。
”当你读了这样清新优美、明朗如画的开头，若不急着往下读才怪呢
再如《少年闰土》、《草原》、《穷人》等课文都属于这一类型的好例文。
注意：描写景色和环境时要真实、典型。
6、概括总述，揭示主题。
先交代主题，使读者一开始就陷入沉思之中，从而更好的把握全文思想内容。
如《富饶的西沙群岛》：“祖国的西沙群岛，是南海上的一群小岛屿，是个可爱的地方。
”这种开头有利于紧扣题意，有利于围绕中心选材、组才，表情达意。
7、采用倒叙，设立悬念。
即先写令读者感兴趣的结果，然后再来写事情的具体经过。
采用这种方法开头，可使文章曲折生动，扣人心弦。
如《黄河象》：“北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石……”读者一读，自然很想知道化石的来历，吸引读者读下去。
8、抒发感情，唤起共鸣。
即抒发自己的情感，唤起读者的共鸣。
《别了，我爱的祖国》：“别了，我爱的祖国，我全心爱着的祖国
……用这种抒情式开头，感情要真挚、自然，万不可无病呻吟。
9、描写外貌，印象鲜明。
即先对主人公作简要而有特色的描述，为的是给读者留下鲜明的印象，从而更好的表现主题。
写人的记叙文一般都采用这种方法开头。
如《亮亮》：“我的外孙亮亮还不到两岁，他一笑起来，嘴角就露出两个小酒窝。
“恰如其分而富有特色的描写，刻画出了亮亮聪明、活泼、讨人喜欢的孩子形象。
10、先声后景，抓住读者。
人都是热爱自然的，好的自然景物往往有声有色，因此，先写声音后写景色，就能吸引读者。
如《笋芽儿》：“沙沙沙，沙沙沙。
小小音乐家春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，并且低声呼唤沉睡的笋芽儿：‘笋芽儿，醒醒了，春天来啦
’”由雨打叶丛的“沙沙”声起笔，引出笋芽儿那娇嫩的身影，实在是诱人、亲切、自然、如话家常。
采用此法需注意三点：（1）要真实。
“真实”要符合实际，能突出人物或景物的特点，能突出文章的中心。
（2）要传神。
写人要写出“性格化的语言”，写景要独具特色。
（3）要“先声后实”。
写了声音之后，还要写出充实的内容，不能光打雷不下雨。
这种先声后景的方法，能起到一声贯耳、夺人之心的功效。
在具体运用时又分为三种情况：（1）先写物声后写人。
写物声除了渲染气氛，引人注目外，还具有烘托人物思想感情的作用。
如《山间又响马***》：“在这山间的小路上，马***已经消失了十几个春秋。
而今，它又响起来了。
丁当，丁当，我多么爱听那清脆的声音啊
”作者巧妙的运用“丁当”的马***，引出了苗岭中的赶马大哥。
不仅如此，从头至尾写了七次马***。
这马***显示了苗岭的繁荣富裕，表现了党的政策无比正确、深入人心的中心。
同时，七处马***又与文题中心“又”字相照应，布局多么严谨啊
（2）先写景声后写景。
这里的景声，可以是自然界的景物的声音，也可以是动物、植物发出的声音。
在开头先写一种能突出景物特色、表现文章主题的声音，就能收到一鸣惊人的效果。
如《梅雨潭》：“梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。
走到那边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
”这里，作者写梅雨潭就是未见其潭，先闻其声的。
记一处景物、写参观访问记、记一次活动、游记等，都可采用此法。
（3）先写人声后写人。
如鲁迅先生的《药》一文中康大叔的出场就是用的这种方法：“喂
一手交钱，一手交货
”先贯入老板耳朵里的这句话，写出了刽子手康大叔那凶残狡诈的性格特征。
歌星也常用这种方法，先从后台传出歌声，然后人才走出来。
作文开头的方法很多，具体采用哪种方法，要根据文章的主题、风格等因素来选用，不可不加思考，生搬硬套。
有些开头，往往是多种方法的综合运用，需要我们在写作实践中积极探索，注意积累、运用。
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如何读诗
诗歌，是一种文学体裁，它要求以高度精炼的语言，形象地反映社会生活，抒发诗人的真情实感，并具有一定的节奏和韵律。
阅读诗歌应当抓住诗歌的特点，准确体会语言、形象和意蕴。
（一）诗歌的分类 诗歌海洋浩如烟海，如果从内容分，根据表达方式的不同，诗歌又可分为叙事诗和抒情诗，还有一些哲理诗。
叙事诗一般取材于生活中的人物和事件，杜甫的《石壕吏》，北朝民歌《木兰诗》就是这样的叙事诗（故事诗）。
抒情诗一般没有完整的人物形象和故事情节，而以直接抒发思想感情来构成艺术形象，反映社会生活，篇幅一般比较短小，如李白的《秋浦歌》。
诗歌从体裁来分，可以分为古体诗、近体诗（包括律诗和绝句）、词、曲以及在白话文产生之后的新诗。
如王维的《观猎》，白居易的《钱塘湖春行》，属于律诗（近体诗）；杜甫的《石壕吏》格律较宽，属于古体诗。
郭沫若的《天上的街市》、艾青的《树》、刘湛秋的《中国的土地》等。
诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同形式。
诗、词、曲，从文学角度看，都是诗歌。
换一个角度看，有些诗都是有作者的，是文人创作的诗；而《敕勒歌》《木兰诗》等都是民间流传、集体创作的，是民歌。
（二）诗歌的特点 和谐的节奏，精炼的语言，鲜明的形象，强烈的感情，是诗歌的四大特点。
阅读诗歌，要特别注意诗歌遣词造句讲究精炼、优美、音乐性，讲究变化的特点，同时要通过对其精粹语言的分析、理解，把握诗歌所描绘的鲜明、独特、感人的形象，进而领悟作者反映社会生活的强烈的思想感情。
例如，课文《天上的街市》是一首成熟的新诗，节奏和谐，语言清新自然。
描写自己想象中的“浅浅的天河”，牛郎织女过着幸福美满的生活，表达的是诗人对人民苦难的同情和对自由幸福生活的向往。
这种强烈的感情通过诗歌中鲜明的形象表达出来。
课文《在山的那边》，这首诗分两节，前一节写“小时候”，后一节写出“今天”。
小时候就有一颗不甘蛰居闭塞山区之心，但是认识是幼稚的。
长大后，感悟了，诗人用群山和大海的形象表达了人生信念。
只要体悟“海”与“山”的象征意义，懂得“海”就是“一个全新的世界”，就是理想的天地，无数座山就是通向理想之路，就可以把握全诗的意蕴。
联想任何一种理想和奋斗，都会感到越读越亲切。
事情往往是这样，并不是爬了一座山，就能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。
诗人性感体验的过程也是认识深化的过程。
这实现理想因而感到沮丧的时候，想起这首诗，就会鼓起信心，继续奋斗，继续前进。
我们徜徉在无边无涯的诗歌海洋里，体会着诗歌的情感，品味着读诗歌的乐趣，让我乐不可支。
从中我对诗歌，这个穿越两百年的文化有了一种新的认识，同时产生了一种喜爱之情。
我爱诗歌
诗歌给了我许多值得自己细细琢磨的人生启迪：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“书读百遍，其义自见”“思而不学则殆，学而不思则罔”„„让我懂得了如何做人，如何做个好人；如何学习，如何拥有好成绩；如何珍惜时间，如何做栋梁之材。
诗歌给了我无穷道理，我怎能不爱它
我爱诗歌
诗歌让我看见了诗境中的绚丽四季：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“遥知不是雪，唯有暗香来”„„让我感受到了在古代诗人中的笔下，四季能有此般美景，我好似身临其境。
诗歌给了我无穷美好，我怎能不爱它
我爱诗歌
诗歌让我体味到了诗人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”„„一种十分思念故乡和亲人的那种难分难舍的情感油然而生。
诗歌给了我无穷回味，我怎能不爱它
诗歌海洋里有无数珍宝，让我在这两千多年的历史上，遨游了很久、很久„„ 我是爱诗歌。
她给我的不仅仅是诗的美、诗的灵动、诗的飘逸、诗的陶醉。
她给的更是一种信念，一种安慰，一种精神的依托，一种难以名状的释怀。
我爱诗歌。
这是谁也无法剥夺我的权利，因为有了她，我的生活充满了欢乐，不再孤寂无助，彷徨不安。
因为有了她，我看到了我的去路，还有我应该怎么样度过未来；应为有了她，我找到了生命的答案和活着的意义。
我爱诗歌，我因为有了她而变得更加自信了，我不在去过多的在意世人对我的看法，我是自己的主宰者，我有我的想法和我的思想。
我不是为别人而活，所以我没有必要对他们的评判作出任何无所意义的答复，他们的行为，他们的污蔑和诽谤，他们的嘲弄和谩骂，他们的生与死、苦与乐，他们的悲伤和喜„„都是与我不相干的，我只爱我的诗歌。
我爱诗歌。
我希望有人和我一样，徜徉在诗歌的世界里而没有烦恼和忧虑，当这个世界已经无法找到属于自己的那一片天地时，当我们已经厌恶这个世界带给我们的不幸和痛苦时，好吧，那就让我们在诗的世界另开一片新天地，去慢慢追寻和拾起早已遗失而快乐的东西吧。
我爱诗歌，志同道合者，让我们一起吧，去品读，去聆听，去感慨，去思悟，去书写，„„一切都是那么的美好而充满诗意。
中国人的血液中似乎从来就有一种叫做诗歌的元素，不然，我们的血管不会以与诗歌相同的节奏，如此鲜明地跳动。
至少在一个时代，诗歌被当成枕头窗花，被当成舟楫车马，被当成热饭凉茶。
也即是说，诗歌浸润于他们的整个生活；诗歌，是他们惯常的表达方式。
人们须臾离不开它。
孤独时，作诗解闷；热闹时，吟诗助兴；朋友相聚，赠之以诗；亲人分离，寄情于诗。
人人写诗，时时吟诗，处处有诗。
人与诗，密不可分，水乳交融。
我曾经探求过古代诗人歌者的心思，真心向往他们纯美如玉的心境。
他们苦乐入诗，悲喜入诗，忧愤入诗；他们饮食入诗，行止入诗，见闻入诗；他们花鸟入诗，山水入诗，世相入诗。
噫，莫非他们定要以诗歌为锦缎，把大千世界绣在其上
他们的确是这样做了，他们也做到了。
只捧一部唐诗，当我们从稚子读到白发，从贫贱读到奢华，从得意读到失落，从浑酒读到清茶，我们不是又完成了一次生命的征行与体验，不是有又活一世的感慨么
直觉得唐朝就是我的前世，我就是唐朝的今生。
生命原本卑微，人生难免平庸，世事毕竟琐碎。
李贺王勃活不过三十，英年早逝。
李白杜甫一生空怀抱负，落魄流浪。
陶潜唐寅耻不为官，一个种豆以果腹，一个卖画以充饥。
他们一个个来过，又一个个去了。
但时间冲走的是生命的卑微、平庸与琐碎，在诗歌的网里，他们留下了伟岸、崇高和深情。
人生不过百年，但他们活得认真，活得精致，活得放达。
他们用诗歌来表达，为艺术而生活。
所以他们也就同时拥有了生活的艺术和艺术的生活。
阅读诗歌要从下面几点人手。
关注诗题。
俗话说：“题目是文章的眼睛。
”从诗题之中，往往能明确诗歌的类别，进而把握其表现手法和内容特点。
如写景诗的借景抒情，咏物诗的托物言志，咏史诗借古讽今，送别诗的离愁别绪，羁旅诗的漂泊愁苦，边塞诗的或壮志豪情或厌战思乡等。
把握意象。
意象即诗中的景和物，由于诗人常用一些特定的事物来表达思想及感情，因而这些事物便被赋予了特定的文化内涵。
如柳代表送别，草代表离情，月代表怀人和思乡，雁代表思乡和漂泊，菊代表高洁、隐逸、飘零，竹代表正直、谦虚，落叶代表悲秋、失意，柳絮代表愁绪、飘零，阑干代表思念、寂寞和离愁等。
如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”我们首先感受到的是一个个意象：“空山”、“明月”、“清泉”、“山石”、“竹林”、“浣女”、“莲叶”、“渔舟”„„这些自然物象被诗人摄人大脑，加入自己的主观之情，就构成了生动的意象，整合成一幅完整的画面。
写出诗人自愿遁入山林，过隐居生活的惬意心情。
进入意境。
意境即诗中客观之景或物与诗人主观情感的融合，简言之便是情景交融。
古诗中情与景的关系，或先景后情，触景生情；或先情后景，缘情布景，或寓情于景，情景交融，概言之便是，用特定的景抒发特定的情，或者说根据特定的情选用特定的景。
故此，我们在阅读中，就必须借助联想、想象，再现诗中描绘的生活图景，让诗中描绘的声、光、色、态，像电影画面一样在头脑中显现出来，并体味诗人的主观感情，进而走入诗人营造的或优美、或寂寥、或悲壮、或雄浑阔大的意境，把握诗歌的思想内容。
如读着岑参的 “山回路转不见君，雪上空留马行处”的诗句，眼前便会出现这样的画面：诗人伫立雪中，深情地目送着友人，越行越远，在“山回”处，路一转，背影消失在茫茫的风雪里，望“君”不见，只见雪地上从眼前延伸到远方的一串渐行渐远的马蹄印迹。
诗人望着这串蹄印出神，久久不动。
然而这雪地上的蹄印，也由清晰变为模糊，随即被“北风”一扫而平了。
可诗人心中的“蹄印”却一直清晰，且一直延伸。
意境悠远，耐人寻味。
品析语言和技巧。
品味语言可从两方面人手：一是炼字——动词、形容词、数词等，应联系全诗主旨，从遣词、造词、修辞等方面进行仔细揣摩，以品味其妙；二是语言风格——直白与含蓄，质朴与绮丽，沉郁与豪放等。
赏析技巧可以从三个角度进行：一是抒情方式——直抒胸臆，借景抒情，托物言志，怀古伤今等；二是修辞方法——比喻、拟人、借代、夸张、对偶、互文、通感、用典等；三是表现手法——比兴、象征、衬托、对比、画龙点睛、卒章显志、动静结合、虚实相生等。
诗歌欣赏一般从以下几方面进行： 一、捕捉诗歌深邃的意境美。
意境被称为诗歌创作的最高境界。
欣赏诗歌时，要善于借助丰富的想象和联想，捕捉到诗的意境(即作者的主观感受和客观世界的融合)，也就是将诗的语言化为生动具体的画面，进而唤起自己的情感。
这样将“画”与情融为一体，诗的奇妙意境也就捕捉到了。
例如，陶渊明的《归园田居》绘出一种清新自然、安谧美好的农村劳动图景，使读者感受到诗人淡泊宁静的心情。
又如，白居易的《琵琶行》里形容琵琶女弹奏一段，描写细微生动，比喻新颖精妙，使飘忽易逝的声音如在读者耳际萦绕，这一段的末尾用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来描写听者如梦初醒的意态，更加烘托出琵琶女奏技的妙绝入神。
成功的音乐描绘反映出琵琶女的感情，也反映了作者的感情，融情入景，加深了对读者的感染。
二、品味诗歌含蓄之美。
钱钟书先生曾说过：“理之在诗，如水中盐，蜜中花，体匿性存，无痕有味”。
诗歌讲究的是曲折回环，不能把想说的全部说出来，而是借助于意象表现出来，给人以回味，这给人以回味无穷的正是其含蓄的内涵，也是我们需用心体会的地方。
如王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”这首诗看来明白如话，似乎没有什么难懂之处，但我们若用心体味一下，便觉得这是千古绝调，其中感情浓烈真挚，诗意含蓄深沉。
前一句写送别的环境，点明了地点、时间和景色，此中有何寓意?我们可以想一想，面对着如此春色，在客舍送别会是一种怎样的心情?春雨沾湿了地上的尘土，也沾湿了作者的心。
“客舍”和“杨柳”都代表离别的意象，何况这柳是如此之青，怎忍心将之折断赠别?此中含蓄之处在于不点别而不尽别意在其中。
第二句，初看不过是劝友喝酒之辞，其实也寄寓了作者的无限深情。
朴素的语言饱含深挚的情意。
两人对饮，举杯浇愁。
“要是你出了阳关，就没有朋友像今天这样与你相伴了”，其中的依依不舍，表现出对友人的关心，既是劝慰又是白描。
只有体会诗歌字里行间的寓意，才能感受到诗歌的意境韵味。
三、感受诗歌的音韵美。
郭沫若说：“节奏之于诗是它的外形„„没有节奏的便不是诗。
”因此，欣赏诗时要善于通过反复吟诵等手段，很好地感受诗的音韵之美，领略其节奏之感。
古诗的节奏很有规律，一般说来，五言诗每句三顿。
如王维的《鸟鸣涧》：“人闲\\\/桂花\\\/落，夜静\\\/春山\\\/空。
”七言诗是每句四顿，如陆游的《十一月四日风雨大作》：“夜阑\\\/卧听\\\/风吹\\\/雨，铁马\\\/冰河\\\/入梦\\\/来。
”新诗也很注意节奏，如郭沫若《天上的街市》：“远远的\\\/街灯\\\/明了，好像是\\\/闪着\\\/无数的\\\/明星。
天上的\\\/明星\\\/现了，好像是\\\/点着\\\/无数的\\\/街灯。
” 体会诗歌的意境美、含蓄美和音韵美，能使我们更好地理解和欣赏诗歌。
我国是诗的国度，自古诗人之众，佳作之多，浩如烟海。
在古代，诗歌不但孕育了民族精神和情感，而且丰富了祖国的文化和语言；在近代，诗歌更是一把灼人的火炬，照亮了漆黑的夜空，创造了文学的辉煌。
诗歌，以其高度概括的内容，凝练含蓄的语言，真挚醇美的情感，成为文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。
培根说：“读诗可以使人灵秀。
” 让我们徜徉在诗歌的海洋中陶冶情操，提高文学审美情趣，培养良好的文化涵养，做一个大写和谐的人。
民俗常用对联集锦62
民俗常用对联集锦；1.婚庆对联集锦；戒怀鸡鸣明星有灿；祥征凤卜华烛增辉凤凰鸣矣梧桐生；新莲沐朝阳并蒂竞绽；乳燕乘东风比翼齐飞；红梅有信似心灵美好；白莲无尘如爱情纯真；志同道合男女谐静好；花俏月圆夫妻恩爱长；结两世姻缘山盟海誓；祝百年伉俪地久天长；相亲相爱铁肩担宇宙；周德同心妙手绣江山；宾客满堂齐赞简朴办事；新人一对共商勤俭持家；缕结同心日丽屏间孔雀；莲开并蒂民俗常用对联集锦1.婚庆对联集锦戒怀鸡鸣明星有灿；祥征凤卜华烛增辉 凤凰鸣矣梧桐生矣；钟鼓乐之琴瑟友之 山水怡情福门望重；凤凰娱目鸿案辉生 芝秀兰馨荣滋雨露；鸿仪凤彩高焕云霄 比翼鸟永栖常青树；并蒂花久开勤俭家 男欢女爱鸳鸯戏水；情投意合鸾凤朝阳 花好月圆姻缘美满；天长地久幸福延年 俊鸟双栖嘉鱼比目；仙葩并蒂瑞木交枝 日月知心红花并蒂；春风得意金屋生辉 日丽风和门庭有喜；琴耽瑟好金玉其相 喜气绕梁梁待春燕；金光满屋屋迎新人 新婚新偶新人如意；佳景佳期佳月称心 交颈鸳鸯并蒂花下立；协翅紫燕连理枝头飞新莲沐朝阳并蒂竞绽；乳燕乘东风比翼齐飞红梅有信似心灵美好；白莲无尘如爱情纯真志同道合男女谐静好；花俏月圆夫妻恩爱长结两世姻缘山盟海誓；祝百年伉俪地久天长相亲相爱铁肩担宇宙；周德同心妙手绣江山宾客满堂齐赞简朴办事；新人一对共商勤俭持家缕结同心日丽屏间孔雀；莲开并蒂影瑶池上鸳鸯终身伴侣何必门当户对；一世姻缘只求志同道合小两口描图绘景心相印；好夫妻播春收秋汗共流鹤舞楼中玉笛琴弦迎淑女；凤翔台上金箫鼓瑟贺新郎你敬我爱你我好比鸳鸯鸟；意合情投情谊恰似连理枝多增产国富民强共图大业；少生育母健儿壮共享小康贫贱相爱富贵不移称壮士；甘苦与共比翼齐飞到白头相敬如宾好好和和四季乐；钟情四海恩恩爱爱百年长好伴侣相爱想让相勉相谅；新青年互敬互信互助互学相敬如嘉宾莫道妇随夫唱；情深若战友休言男尊女卑银河双星石烂海枯同心结；人间伴侣天高海阔比翼飞日丽风和两朵红花开并蒂；花好月圆一对伴侣结同心鸾凤谐鸣万里云天看比翼；夫妻恩爱百年事业结同心大地香飘蜂忙蝶戏相为伴；人间春到莺歌燕舞总成双志同道合同德同心花吐艳；日新月异新人新事桂生香朝阳彩凤喜双飞 建千秋伟业；向阳红莲开并蒂 树一代新风不愿似鸳鸯 卿卿我我戏浅水；有志学海燕 朝朝夕夕搏长风携手结伴侣 眼窝眉梢皆喜色；同心话爱情 灯前月下有知音鸳鸯爱碧水 畅游同歌乾坤暖；翡翠喜蓝天 高飞共享日月光一阳初动，二姓克谐，庆三多，具四美，五世其昌征凤卜；六礼既成，七贤毕集，奏八音，歌九如，十全无缺羡鸾和同心永结劳动果 ；并蒂常开幸福花 （珠联璧合）志同道合好伴侣 ；情深谊长新家庭 （天长地久）新事新办新风尚 ；好夫好妻好家庭 （喜气盈门）红梅吐芳喜成连理 ；绿柳含笑永结同心 （花好月圆）同心同德美满夫妻 ；克勤克俭幸福鸳鸯 （比翼双飞）喜期办喜事皆大欢喜 ；新春结新婚焕然一新 （吉日良辰） 恋爱心已合 ；结婚情更浓 百年恩爱双心结 ；千里姻缘一线牵 芝兰茂千载 ；琴瑟乐百年 皓月描来双影雁 ；寒霜映出并头梅 祥云绕屋宇 ；喜气盈门庭 红妆带绾同心结 ；碧树花开并蒂莲 香掩芙蓉帐 ；烛辉锦绣帏 一对璧人留小影 ；无双国士缔良缘 百年歌好合 ；五世卜其昌 杯交玉液飞鹦鹉 ；乐奏瑶池舞凤凰 笙箫奏凤凰 ；鼓乐迎佳宾 比飞却似关睢鸟 ；并蒂常开边理枝 堂开蓬莱景 ；人醉武陵春 琴韵谱成同梦语 ；灯花笑对含羞人 才高鹦鹉赋 ；春暖凤凰楼 一岭桃花红锦绣 ；万盏银灯引玉人 吹箫堪引凤 ；攀桂喜乘龙 眉黛春生杨柳绿 ；玉楼人映杏花经 花灿银灯鸾对舞 ；春归画栋燕双栖 凤翔鸾鸣春正丽 ；莺歌燕舞日初长 绣阁昔曾传跨凤 ；德门今喜近乘龙 梧桐枝上栖双凤 ；菡萏花间立并鸳 银镜台前人似玉 ；金莺枕侧语如花 下玉镜台笑谈佳话 ；种蓝田玉喜缔良缘 红梅吐芳喜成边理 ；绿柳含笑永结同心 白首齐眉鸳鸯比翼 ；青阳启瑞桃李同心 文窗绣户垂帘幕 ；银烛金杯映翠眉 春暖花朝彩鸾对箅 ；风和月丽红杏添妆 方借花容添月色 ；欣逢秋夜作春宵 槐荫连枝百年启瑞；荷开并蒂五世征祥 欢庆此日成佳偶 ；且喜今朝结良缘 秋水银堂鸳鸯比翼 ；天风玉宇鸾凤和声 紫箫吹月翔丹凤 ；翠袖临风舞彩鸾 海枯石烂同心永结 ；地阔天高比翼齐飞 春窗绣出鸳鸯谱 ；夜月捍斟琥珀杯 碧岸雨收莺语暖 ；蓝田玉暖玉生香 白首齐眉鸳鸯比翼 ；青阳启瑞桃李同心 杯交玉液飞鹦鹉 ；乐奏瑶笙舞凤凰 碧岸雨收莺语暖 ；蓝田日暖玉生香 并肩同步长征路 ；齐心共谱幸福歌 不须玉杵千金聘 ；已有红绳两头连不愿似鸳鸯嬉戏浅水 ；有志象海燕搏击长风 才高鹦鹉赋 ；春暖凤凰楼 成家当思创业苦 ；举步莫恋蜜月甜 窗前共议四化业 ；灯下同攻百科书 吹箫堪引凤 ；攀桂喜乘龙 春窗绣出鸳鸯谱 ；夜月香斟琥珀杯 春风堂上初来燕 ；细雨庭前乍开花 春暖花朝彩鸾对舞 ；风和丽月红杏添妆 大地香飘蜂忙蝶戏相为伴 ；人间春到莺歌燕舞总成双当门花并蒂 ；迎户树交柯 东风入户 ；喜气盈门 方借花容添月色 ；欣逢秋夜作春宵 风暖丹椒青鸟对舞 ；日融翠柏宝镜初开 海枯石烂同心永结 ；地阔天高比翼齐飞 皓月描来双影雁 ；寒霜映出并头梅 红梅吐芳喜成连理 ；绿柳含笑永结同心 红妆带绾同心结 ；碧树花开并蒂莲 花灿银灯鸾对舞 ；春归画栋燕双栖 花月新妆宜学柳 ；芸窗好友早栽兰 花烛光中连开并蒂 ；笙簧声里带结同心花烛下宾客满堂齐赞简朴办事 ；洞房中新人一对共商勤俭持家槐荫连枝百年启瑞 ；荷开并蒂五世征祥 欢庆此日成佳偶 ；且喜今朝结良缘 婚姻必须自主愿天下有情人终成眷属 ；爱情岂容买卖让人间相思者早结良缘婚姻自主恩爱重 ；家庭和睦幸福多 吉人吉时传吉语 ；新人新岁结新婚 嫁女婚男处处从简 ；移风易俗事事当先 江上渔歌白鸥同舞 ；舟中春暖紫燕双飞节约办婚事亲友皆欢喜 ；勤俭建家庭夫妻更和睦结婚筵前共饮合欢酒 ；劳模会上同唱胜利歌景丽三春天台桃熟 ；祥开百世金谷花娇今日新婚礼一杯香茶酬宾客 ；来年颁奖会两朵红花赞英雄联戚攀亲何必门当户对 ；交结情侣只求道合志同缕结同心日丽屏间孔雀 ；莲开并蒂影摇池上鸳鸯满架蔷薇香凝金屋 ；依槛芍荭花拥琼楼 眉黛春生杨柳绿 ；玉楼人映杏花红 男女并肩为锦绣江山添异彩 ；夫妻携手向伟大祖国献青春且看淑女成佳妇 ；从此奇男已丈夫 琴瑟调和多乐事 ；亲友团聚溢欢心琴韵谱成同梦语 ；灯花笑对含羞人 秋水银堂鸳鸯比翼 ；天风玉宇鸾凤和声 笙箫奏凤凰 ；鼓乐迎佳宾 堂开蓬莱景 ；人醉武陵春 文窗绣户垂帘幕 ；银烛金杯映翠眉 梧桐枝上栖双凤 ；菡萏花间立并鸳 下玉镜台笑谈佳话 ；种蓝田壁喜缔良缘相敬如宾莫道妇随夫唱 ；情深似海休言女卑男尊 祥云绕屋宇 ；喜气盈门庭 箫引凤凰春生斑管 ；杯斟鹦鹉香溢梅花携手结伴侣眼角眉梢添喜色 ；并肩话长征灯前月下有知音新人办新事新风传梓里 ；春日耀春晖珍色满园庭`新社会新人物新婚嘉礼 ；好政策好光景好合百年幸福时代春常在 ；革命夫妻情谊长 绣阁昔曾传跨风 ；德门今喜近乘龙 雪案联吟诗有味 ；冬窗伴读笔生香 一对壁人留小影 ；无双国土缔良缘 一对红心向四化 ；两双巧手绘新图一对青年要为四化添彩 ；两颗红心誓给祖国增光以优异成绩双登红榜 ；为宏伟目标同献丹心 一岭桃花红锦绣 ；万盏银灯引玉人2. 复婚、续婚用联无奈花落去；有缘凤归来 苑上梅花二度；房中琴韵重调 鸾胶新续征双美；鸳被重温谐百年 梅开二度花复艳；月缺重圆更光明珠帘月影重辉夜；锦阁花香两度春 堂前乍见浑如昨；帐里回思恍似新黛画青山春不老；香添绣阁月重圆 前情谅解都如梦；后景欢娱总是春鼓琴鼓瑟鸾胶新续；宜室宜家熊莺共甘两情鱼水雅歌复咏；百岁鸳鸯宝镜重圆花满酒满婚姻美满；月圆镜圆夫妻团圆鹊桥再架亲友高兴；破镜重圆子女喜欢鼓琴鼓瑟，弦更张时风更韵；宜家宜室，镜乃合处月乃圆烛照洞房，缺月依旧成满月；名登金榜，故人从今做新人夜复美眠，从此夫妻无异梦；优生一个，须知子女不需多琴瑟重调，前情尽释都如水；姻缘见续，来日方长总是春3. 嫁女用联求我庶士；宜其人家 良辰辉绣辇；吉日过嘉门雀屏欣吉日；鸿案庆良辰 花色谐车秀；箫声银凤来梅香喜陪嫁；桃面和衬妆 琴瑟谐春乐；芙蓉带露开祥光拥大道；喜气满闺门 笑拥梅花迎翠步；题留红叶动仙娥有缘过门聚白首；同步谐婿结青鸾 黄菊绽金光云髻；芙蓉含露醉朱颜翔凤乘龙两姓偶；好花圆月百年春 宝马迎来云外客；香车送出月中仙此去夫家长协作；莫忘母氏久句力劳 应要睦邻和女由女里；便需敬老奉翁姑 作妇须知勤俭好；治家应教子孙贤 瑟鼓房中凫翔静好；箫吹楼上凤律归昌 此去有家切记克勤克俭；再来无议才算乃贤乃良梅蕊冲寒，幸沐春光迎贵客；松针吐翠，喜送淑女赴新婚海燕引雏朝凤阙；江鱼带子跃龙门 -----再嫁千里姻缘一夕会；半生结偶百年亲 -----再嫁依旧羹汤初洗手；重新举案定齐眉 -----再嫁4. 洞房用联荷开并蒂；芍结双花 莲花开并蒂；兰带结同心喜望金菊放；乐迎新人来 新笔红叶句；华堂友琴章红烛映红靥；白莲并白头 杨花扬喜气；桃蕊兆新春春融花并蒂；日暖树交柯 柳气眉间展；梅花陌上生才高鹦鹉赋；春暖凤凰楼 柳欲先梅绿；春将合镜妍遗风雄雀化；明月凤凰飞 凤振双飞翼；梅凯并蒂花雪飘双飞蝶；灯映并头梅 雪里红梅放；门前新人来梅花芳讯先春试；柏叶吟怀小雪初翡翠帘垂初夜月；芙蓉镜卜小阳春雪雁双飞严寒退；红梅并放坚冰融吉日花开梅并蒂；良宵家庆月双圆载雪梅花飘绣阁；临风兰韵入香帏蝶趁好花欣结伴；人舞盛世喜成亲佳儿佳女成佳偶；春日春人舞春风鸾凤和鸣昌百世；鸳鸯合好庆三春香梅迎春灯结彩；喜气入户月初圆眉黛春生杨柳绿；玉楼人映桃花红杏坛春暖花并蒂；兰奎日晴燕双飞一心同步青云路；双手共插大地春春花绣出鸳鸯谱；明月香斟琥珀杯红桃宜插新人髻；翠柳巧成同心结秦晋联姻春意闹；凤凰比翼彩虹飞柳荫双栖莫忘晓；荷塘并蒂当知时绣阁烛映鸳鸯立；花坛影偕蝴蝶飞喜酒香浮蒲就绿；榴花艳映佩花红花开并蒂蝴蝶舞；连理同根杨柳青翡翠翼交连理树；藻芹香绕合欢杯玉镜人间传合璧；银河天上渡双星银河一泓看鹊渡；金风万里待鹏飞桂苑月明金作屋；蓝天日暖玉生香紫箫吹月翔丹凤；翠袖临风舞彩鸾金屋笙歌偕彩凤；洞房花烛喜乘龙并蒂花开连理树；新醅酒进合欢杯结彩张灯良夜美；鸣鸾和凤伴春来日丽风和桃李笑；珠联璧合凤凰飞伉俪好合般般好；家庭新建样样新吉日恰逢桂子熟；新婚喜共月儿圆百合香车迎淑女；中秋朗月照宾朋麦浪芳菲莺花共艳；桃潭浓郁鱼水同欢槐荫连枝千年启瑞；荷开并蒂百世征祥青松枝头白鹤为偶；紫竹园里翠鸟成双花迎贵客景贵富贵；柳沐春风春新人新大雁比翼飞万里；夫妻同心乐百年 苍松翠柏沐喜气；玉树银枝迎新人 偕年佳偶同心结；凌雪梅花并蒂开 摇落红梅毡铺地；飘来瑞雪花缀天 交柯松树傲腊雪；并蒂梅花报新春 伉俪并鸿光竞美；生活与岁序更新 乐新春丰年宴客；庆喜日盛世联姻 春临大地迎新岁；喜到人间贺佳期 山清水碧春光好；酒绿灯红喜气多 红杏枝头春意闹；彩门楼下玉箫清 正是莺歌燕舞日；恰逢花好月圆时 情投两性结伉俪；意合百岁称祝梁 紫箫吹彻蓝桥月；翠鸟翔还彩屋春 桃花人面红相映；杨柳春风绿更多 双飞黄鹂鸣翠柳；并蒂红莲映碧波 玉宇欣看金鹤舞；画堂喜听彩鸾鸣 花间蝴蝶翩翩舞；水上鸳鸯对对游 雅奏鸣鸾谐佩玉；佳期彩凤喜添翎 酷暑锁金金屋见；荷花吐玉玉人来 九华灯映销金帐；七孔针穿彩绿帏 双星牛女窥银汉；并蒂芙蓉映彩霞 云汉桥成牛女渡；春台箫引凤凰来 丹桂飘香云路近；玉箫声绕镜台高 云楼欲上攀丹桂；月殿先登晤素娥 芝蓉镜映花含笑；玳瑁筵开酒合欢 花烛笑迎比翼鸟；洞房喜开并头梅 金屋春浓花馥郁；琼楼夜永月团圆 凤落梧桐梧落凤；珠联璧合璧联珠 花从春来香能久；爱到深处情自投 巧借花容添月色；欣逢秋夜作春霄 不劳鸿雁传尺素；且喜秋声入洞房 云拥妆台和风正暖；花迎宝扇丽日方长妙舞翩翩华灯耀目；深情脉脉春景宜人一代良缘九天丽日；八方贵客七色彩虹花好月圆春风得意；妻贤夫德幸福无边白首齐眉鸳鸯比翼；春阳启瑞桃李同心 日丽风和门庭有喜；月圆花好家室咸宜 景丽三春天台桃熟；祥开百世金谷花娇 花烛光中山盟海誓；洞房深处志同道合 珠联璧合洞房春暖；花好月圆鱼水情深 没救迎盅嘉宾满座；春风入户喜气临门 满架蔷薇香凝金屋；浓槛芍药花拥琼楼 日丽风和华堂春溢；月圆花好绣阁春浓 鸾凤和鸣春光满目；燕莺比翼壮志凌云 红梅吐芳喜成连理；绿柳含笑永结同心 白雪无尘如爱情纯洁；红梅有信似婚姻初新男女双佳好似鸳鸯鸟；婚姻两愿喜结连理枝百花齐放爱情花更美；万木争春连理木长青缔良缘两片赤诚喜大庆；结知音百年美满乐长春喜期办喜事，皆大欢喜；新春结新婚，焕然一新庆新春，新春又办新事；贺佳节，佳节喜成佳期春雨润春色，春色处处艳；新人办新事，新风人人夸日丽风和，果结如意树上；春暖冰融，花开幸福泉边新人办新事，新风传梓里；春日播春辉，春色满庭门佳节佳期，佰境葱茏舞鸾凤；新人新事，新风浩荡振家邦美酒同斟，忠贞爱情春添趣；幸福共享，和睦家庭乐无边喜酒杯杯，喜事喜逢喜日子；新风处处，新人新开新家风喜气满门，春风堂上双飞燕；新事临阶，丽日池边并蒂莲志同道合，海阔天空双比翼；意厚情深，月圆花好两知心一对璧人，此日结成平等果；几番花信，春风吹出自由花试问夜如何，牛女双星缠碧汉；欲知春几许，凤凰比翼下秦台英才成佳偶，杨柳舒新呈美景；两姓结良缘，桃花依旧笑春风逢佳节，择佳偶，佳期传佳话；迎新春，贺新喜，新人树新风5.【男寿联】名高北半 寿比南山 德为世重 寿以人尊 菊水不皆寿 桃源境是仙鹤算千年寿 松龄万古春 寿考征宏福 和平享大年 露滋三秀草 云护九如松南山欣作颂 北海喜开樽 上苑梅花早 仙阶柏叶荣 筹添沧海日 嵩祝老人星筵前倾菊酿 堂上祝椿龄 椿树千寻碧 蟠桃几度红仗朝步履春秋永 钩渭丝纶日月 坐看溪云忘岁月 笑扶鸠杖话桑麻 人如天上珠星聚 春到筵前柏酒香 杏花雨润韶华丽 椿树云深淑景长 岭上梅花报春早 庭前椿树护芳龄 红梅绿竹称佳友 翠柏苍松耐岁寒 德如膏雨都润泽 寿比松柏是长春 寿考维祺征大德 文明有道享高年 琥珀盏斟千岁酒 琉璃瓶插四时花 天上星辰应作伴 人间松柏不知年 室有芝兰春自韵 人如松柏岁常新 海屋仙筹添鹤算 华堂春酒宴蟠桃 志大年高一身干劲 童颜鹤发满脸春风 人寿年丰体健身强宏开寿域 孙贤子肖欢度晚年 鹤算筹添左吟太行右挟东海 光浮南极星起老人 莱彩承欢海屋春秋增添筹算 平泉花木颐养天年 大椿不老有德流仁讴歌送喜 增荣益誉眉寿保年 康乐宜年花好月圆庚星耀彩 兰馨桂馥甲第增辉 庚星耀彩北海开樽本园载酒 南山献寿东阁延宾 大椿不老节界中秋月圆人寿 筹增上算桂馥兰馨 南极星辉曲谱南薰四月清和逢首夏 樽开北海一家欢乐庆长春 鸠杖熙春喜享遐龄寿比南山松不老 欣逢盛世福如东海水长流 共颂期颐
( )( )地玩一阵 例如 ：偷偷地钻出来。
（ ）（ ）（）（）机器 例如 ：舒活舒活筋骨
（静静）默默地玩一阵。
修理修理机器。
