为什么现在还有人喜欢周杰伦，听说他不是说自己不是中国人吗
诗词鉴赏的题目不容易得分主要是因为没有掌握正确的答题技巧，之前自己在网上找过相关的资料，提供几点给大家参考：一.看类型。
从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。
①送别类。
②怀古类。
③思乡怀人类。
表达对家乡或亲人思念为主。
④战争或边塞类。
⑤闲适类。
⑥借景抒情类。
⑦托物言志类。
⑧爱情类。
⑨民生类。
以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
二.定感情。
意象找到之后，全诗感情自然显现。
能够表现诗歌感情-色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。
三.定主旨。
即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。
诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
四.找意象(典故)。
诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事)。
而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。
虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的五.找技巧。
一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。
六.品风格。
“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。
如李白之诗清新飘逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，韩愈的诗深奥险怪，白居易的诗通俗鲜明。
再如，按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄。
诗歌鉴赏的最后，或者说到了细微之处，要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。
而与相关的一些术语有：刚舰雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。
语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。
以上六点看起来很分散，似把诗歌给拆开来读了，但实际情况绝非如此。
这正如我们常说的一句话，不过我把它稍做了一点修改：“师傅引对门，修行在个人。
”只有让学生懂得了诗歌鉴赏的门道，才能使学生建立一种赏析的思路，进而在不断的赏析中培养起一种属于自己的赏析风格。
七、从标题看诗人写诗的缘起及情感的触发点感弄猴人赐朱绂罗隐十二三年就试期，五湖烟月奈相违。
何如学取孙供奉，一笑君王便着绯。
“弄猴人”是驯养猴子的杂技艺人。
黄巢起义爆发，唐昭宗逃难，随驾的伎艺人只有一个耍猴的。
这猴子驯养得很好，居然能跟皇帝随朝站班。
唐昭宗很高兴，便赏赐耍猴的五品官职，身穿红袍，就是“赐朱绂”，并给以称号叫“孙供奉”。
昭宗赏赐孙供奉官职这件事本身就很荒唐无聊，说明这个大唐帝国的末代皇帝昏庸已极，亡国之祸临头，不急于求人才，谋国事，仍在赏猴戏，图享乐。
对罗隐来说，这件事却是一种辛辣的讽刺。
他寒窗十年，读书赴考，十试不中，依旧布衣。
与孙供奉的宠遇相比，他不免刺痛于心，于是写这首诗，用自己和孙供奉的不同遭遇作鲜明对比，以自我讽嘲的方式发感慨，泄愤懑，揭露抨击皇帝的昏庸荒诞。
这类标题还有很多：“逢入京使”、“剑门道中遇微雨”、“江南逢李龟年”、“闻乐天授江州司马”、“夜上受降城闻笛”、“庚戌岁九月中于西田获早稻”。
八、从标题探寻诗歌的感情倾向惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
历代多愁善感的诗人，对于伤春惜花的题材总是百咏不厌。
而白居易这首《惜牡丹花》却在无数惜花诗中别具一格。
人们向来在花落之后才知惜花，此诗一反常情，却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日，以“把火”照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨，此怜惜之意、伤春之感从标题中的“惜”字可见一斑。
这些标题都可以用来推测诗歌的感情倾向：“悯农诗”、“伤田家”、“春怨”、“书愤”、“哭晁卿衡”、“怀吴中冯秀才”、“桃林夜贺晋公”、“汾上惊秋”、“望鹦鹉洲悲祢衡”。
我们要找准凝聚着诗人情感的那个字眼，看其词性、成分、情感特征、内容、涉及对象。
九、古诗也有解题“关键词”“熟记这两大类的知识点模块后，考生对于古诗文鉴赏类型的陌生感便会消失。
在考场上面对古诗文鉴赏题时，就可以将试题和知识点模块中的类型挂上钩。
”姚老师说。
从“思想内容”和“艺术特色”两个方面对号入座找准知识点模块是古诗文鉴赏结题的第一步，第二步还要找准诗歌中的“关键词”，即诗句中的“意象”。
只有在诗歌结题中找准意象，才能真正把握诗歌的含义。
“举个例子，如每次提到陆游，所有的考生都会不约而同地回答‘爱国主义诗人’，并随口念出‘王师北定中原日。
家祭无忘告乃翁’的诗句。
事实上，陆游也写过‘箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存’这样恬淡的句子。
”所以，把握住诗歌中所写的意象，而不是一味地给诗歌作者“贴标签”，也是提升古诗文鉴赏得分的必要环节。
姚老师罗列出了诗歌中常见的36种意象，代表相思的红豆、代表离别的折柳、代表孤高独立的梧桐……这些都是在语文高考的古诗词鉴赏中频频出现的“高频意象”，熟记之后，结题便能游刃有余。
头七 二七 三七 四期 五七 六七 七七要做什么 还有为什么这么做
我来回答吧，这个问实网上还没有完整的，想想也是件人的事，为了帮助更多的人，就算做件吧。
人从死开始就为一天，比如今天老人不在了，那么今天就算第一天，隔夜就算第二天，每7天算一个“七”。
头七：1.前三天家人守灵，家人迎接亲朋好友 2.4到6天答谢请客送好友3.第七天凌晨一点时，在家里摆上死者爱吃的菜和东西，在路口到家里的路上，用白蜡烛白城一条路的形状，用来引死者回家，否则死者回不了家容易在天亮时魂飞魄散，然后在家门口等着，凌晨3点阴气最盛，死者到家，3点1刻（3点15分）离开回阴间，即可。
二七：是女儿和女婿来主办的，要做好满满一桌他生前爱吃的菜。
由家属分别喊出逝者的称呼，并说出一句缅怀的心里话。
焰口为梵语译音，也称“面然”，是对饿鬼王的称呼。
俗说，为了避免逝者投身为饿鬼，应对鬼神进行布施。
现简化为，亲属在墓周围放上几盘糕点，作为布施，祈祷逝者平安。
三七：家人要早点休息（刻意回避），不要哭，不要难过，让他走的安心一些。
四七：四七、六七，由女儿、女婿操办，逝者家儿子（或侄子）不出面做这个礼仪。
点烛由外嫁姑娘点，写酒则有女婿倒酒。
其它内容与二七相同。
五七：这个比较重要。
五七与头七比，则多了“解怨结”内容。
即解铜钱串，铜钱串上打了若干结，按亲疏辈分依次解结。
解开后，亲属每人分发一个。
天圆地方，世代昌盛。
六七：四七、六七，由女儿、女婿操办，逝者家儿子（或侄子）不出面做这个礼仪。
点烛由外嫁姑娘点，写酒则有女婿倒酒。
其它内容与二七相同。
七七：七七到后，大家要到坟地里大哭一场，因为七七以过，我们的服丧期就满了，（逝者在七七后就完全离开人世间了）就不需要在过什么“七”忌日了。
七七过后再过就是百日忌和周年忌日了。
补充：过七，每个七的人越到后面人只能越多，不能越来越少。
过七这天白蜡烛和香不能停，蜡烛不能吹灭，过晚上12点后可以用勺子把蜡烛压灭，香烧满后自熄。
要傍晚在家附近的十字路画圆圈，留缺口，圈内写逝者名字，烧纸钱或银元宝给他作为买路用。
纸钱尽量每次都差不多，只能多，不能少。
每次烧菜要单数，7、9、11碗都可以。
期中头七、三七、五七、七七比较重要，实在安排不出时间，头七和七七也是最最重要的。
这算是比较完整的了，有遗漏的地方请大家补充。
武林外传哪一集有吕秀才跟人答题
第7集 讨银钱秀才苦费心，泄私愤芙蓉恶作剧 具体情节： 【吕轻侯PK郭芙蓉开始】 【Round1 Fight】 吕轻侯：搬动一张桌子，耗时五秒，搬动一个板凳，耗时三秒，请问把楼下所有桌椅板凳搬动一次，耗时多久
五四三二一，时间到
郭芙蓉：五张桌子，二十条板凳，一共是八十五秒。
吕轻侯：错
（拿柜台下面一张小板凳）你忘了这一张。
【吕、白、李庆祝】 【round2 Fight】 郭芙蓉：假设我每个月要洗十次澡，那么请问我每年要洗多少次澡
吕轻侯：一百二十次。
郭芙蓉：错，一百一十次。
吕轻侯：为什么呀
郭芙蓉：正月里不让洗澡。
哈，哈，哈…… 【佟、莫、郭庆祝】 【Round3 Fight】 吕轻侯：大嘴每天吃三顿饭，每顿三个馒头，请问他三月一共吃了多少个馒头
郭芙蓉：每天三顿乘以三个馒头，再乘以三个月，再乘以三十天，一共是810个馒头。
吕轻侯：错，是二百七十个，我说的三月是指三月份，而不是三个月。
【吕、白、李庆祝】 【Round4 Fight】 郭芙蓉：假设我三掌就能拍死你，每拍一掌你都会惨叫一声女侠饶命，那么请问在你临死之前，你要说几个字
吕轻侯：我拒绝回答这个问题。
郭芙蓉：那就算做自动弃权。
吕轻侯：惨叫三次，每次四个字，一共是十二个字。
郭芙蓉：错，一共是九个字。
吕轻侯：为什么
郭芙蓉：第一掌下去女侠饶命四个字，第二掌下去女侠饶命八个字，第三掌下去立刻死翘翘，你只说了一个字，啊，八加一等于九。
哈，哈，哈。
【佟、莫、郭庆祝】 【Final Roung Fight 】 吕轻侯：假设我中了状元，皇上赐我尚方宝剑，我刺你一剑，你会惨叫一声我错了，你死之前说了三万六千个字。
郭芙蓉：太毒了吧。
吕轻侯：我还没说完呢，而我实际上只刺了两剑，为什么
郭芙蓉：这，这不可能。
吕轻侯：怎么不可能了
我刺你一剑你说我错了，我刺第二剑你说三万六千个字，然后就失血而死，一共刺了两剑。
郭芙蓉：假设…… 吕轻侯：你已经没有机会了 【吕轻侯指屏幕右上角】 【秀才吕win’s 】 吕白李（相拥）：一，二，三……（击掌欢呼） 508答疑
中考理综注意事项及答题技巧有哪些
一、保持良好心态，不慌不躁临场保持良好的心理状态是考试取得成功的前提。
应放下思想包袱，驱散一切精神压力，净化心神，情绪稳定，以平常的心态进入考场。
试卷中有难题在所难免，但都不会超出所学知识范围，无非是把课本上那些知识变来变去，但万变不离其宗。
只要沉着冷静、遇难不乱、遇新不慌，仔细审题，抓点突破，难题自会迎刃而解。
二、三先三后两立足，稳操胜券 1．先通览后答题。
刚接到试卷，别急于答题，应先通览全卷，将试题默读一遍，大致分出难题、易题、生题、熟题，有多少题数、多少页码，了解题情，心中有数。
在题目的问题中，通常出现以下一些词语：正确的是、错误的是；大、小；强、弱；能、不能；由强到弱的是、由强到弱的是；写出物质的名称、写出物质的化学式；写出序号；写出反应的化学方程式等，即使题目会做，但不注意题目的要求也会导致失分。
在答题时，可以在草稿纸上用最熟悉的语言或符号标出本题的关键和注意事项，这样就不会顾此失彼了。
2．先易后难、先熟后生。
试题的编制一般是先易后难，但也有难易呈交错分布的。
答题时应先解答一目了然的易题和做过的熟题，再做难题生题。
若有“卡壳”，且暂放手，说不准放一放会突来灵感，或唤起回忆，然后拾阶而上。
这样就可以避免因纠缠生题难题浪费了时间，致使易题熟题没有时间做的现象发生。
做题前，一定要认真读题。
选择题通常要求选出正确的答案，但也有要求选择错误答案的。
3．立足一次成功。
因考试时间紧，必须立足一次成功。
力争判断准确，计算无误，表达确切，不可存有先草草做一遍，待后再检查修改的心理。
4．立足易、中等题目。
中考题虽有一定难度，但试卷中易、中等题占比分大(70%-90%），它是试题的主体部分。
因此做题时要认真仔细，切不可为争时间对一看就知的题草草做答，如果这样，会做的题丢了分，不会做的题做不来，令人痛惜。
这就要求“慢做会，求全对，抓住中下题，一分不浪费。
”三、一审二谋三落笔，稳中取胜“审”即认真审题，它是快速准确解答试题的重要环节。
对那些基本题，如果思想麻痹，考虑不周，往往失分。
有些试题似曾相识，如不认真审题，常会落入圈套，导致失误。
审题时要逐字逐句看清楚，进行耐心的推敲和仔细的品味切不可一目十行，粗枝大叶。
“谋”即寻求解题方法，要在草稿纸上排一排、画一画，根据所学的相关知识，粗略地到勾划出解题过程。
“落笔”就是把草稿纸上的定稿内容写试卷上，力求做到文字表达准确，不写错别字，不丢三落四，不答非所问，书写工整，卷面整洁。
四、书写规范，步骤完整化学试卷对字体的要求虽不像语文那么严格，但也要写得尽量规范，特别是化学用语，该大写时要大写，当小写时就需小写。
此外，还有化学上的常用字，也是不可用错字别字代替的，如硝酸钾的“硝”就不能写成“销”。
五、力争多得步骤分，勿留空白综合计算题的评分标准是分步给分的“不全会不等于全不会”，哪怕写个题设，写对化学方程式也能得到一定的分数。
一个原理写一步，切不可列一步到位的综合式，防止计算结果出错而多扣了应得分数。
至于不是题目考查的过渡性知识，可以直接写出结论，允许合理地省略非关键性步骤。
做计算题要注意步骤清晰，解、设、列、答齐全，书写格、量和单位、有效数字等都应规范。
六、合理分配时间，不失偏颇解题速度要尽可能快一些，时间安排要留有余地，要有一定的时间检查试卷。
为了提高书写效率，应尽量使用规范的语言、符号，这比使用汉字叙述要省时而严谨。
一般来说，完成试卷的一半看一下手表，以便掌握进度，但不要常看表，免得造成心绪不定，自已给自已制造心理压力。
知书达理二人情 右军习气本一家（猜生肖）
知书达理二人情，右军习气本一家【解释】：116期:【*申*午*戍*】开:午14中117期:【*申*子*辰*】开:辰40中118期:【*寅*午*戍*】开:午26中119期:【*亥*卯*巳*】开:卯29中120期:【*申*子*辰*】开:申24中121期:【*亥*卯*未*】开:未25中122期:【*亥*卯*酉*】开:卯17中123期:【*寅*午*戍*】开:午02中124期:【*子*午*戍*】开:戍10中125期:【*巳*酉*丑*】开:酉47中126期:【*申*子*辰*】开:子08中127期:【*巳*酉*丑*】开:巳15中128期:【*亥*酉*丑*】开:丑07中129期:【*亥*卯*未*】开:未01中130期:【*巳*酉*丑*】开:巳03中131期:【*亥*酉*丑*】开:丑19中132期:【*申*子*辰*】开:子20中133期: 首次合作提供三肖中後分红500元
问一下语文诗歌鉴赏的答题技巧? 有晓得的人就说下哈，在此谢谢大家了漳5
高考古代诗词鉴赏答题模式 一、修辞手法；）1、本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法
试结合全诗作简要赏析。
2、诗的第X句\\\/X联运用了什么表现（修辞）手法
有何作用
试结合全诗作简要赏析。
①先答出具体运用的某修辞手法；②再答该修辞的作用术语+诗句内容；③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。
《移家别湖上亭》 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情
试结合诗句具体分析。
诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。
二、描写手法 1、这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要分析。
2、这首诗在景物描写上有何特色和作用
3、这首诗在描写方面有何特色
①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）；②后相关诗句简要解说；③再分析作用。
（1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。
（2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。
《秋思》 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。
请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。
能让读者体味其中浓浓的乡思之情。
三、抒情方式； 1、诗歌在抒情方式上有何特点
请结合诗句作简要赏析。
2、这首诗诗人是怎样抒发感情的
请结合诗句作简要赏析。
3、第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种；②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情；③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容），抒发了…的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得…（用术语）。
《端居》李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。
②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点
请简要分析。
在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。
诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。
四、思想感情） 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情
2、这首诗的主旨是什么
①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；②再结合诗句内容分析乐或哀的原因；③最后确定具体的感情是什么。
这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想感情。
《咏怀古迹》杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
问：体现了诗人怎样的思想感情
这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。
五、观点品评； 你是否同意某人对这首诗的评价
为什么
请结合诗句说说你的理由。
①弄清品评的角度（内容形式
整体局部
表现手法
）；②读诗和某人的评价；③研读诗作，形成自己的看法；④结合原诗句具体分析你观点的依据。
（1）同意。
理由是：…（结合诗句具体分析）。
（2）不同意。
理由是：…（结合诗句具体分析）。
《子夜吴歌•秋歌》 李白长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
问：前人曾说过：“余窃谓删去末两句做绝句，更觉浑含无尽。
”你是否同意这个说法
请说说理由。
①同意。
理由：第四句中的“玉关情”写的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已经涵盖了诗歌最后两句“何日平胡虏，良人罢远征”的诗意，删除后不会影响诗意的表达，反而更显精炼含蓄。
②不同意。
理由：最后两句“何日…远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达，由亲人之情上升到家国之爱，扩展了诗歌的内容，升华了诗歌的境界。
六、比较鉴赏） 1、这两首诗都写到了…，各有什么寓意
2、这两首诗表达的思想感情有何异同
3、这两首诗分别采用了什么表现方法
①先明确比较角度，找准两者之间的异同点；②后写出异同之处并结合诗句具体分析研究；③最后指明不同之处在各自诗中的作用。
两首诗都…，都表达了诗人…（写出共同点）；不同之处是：第一首…（写出不同点及其表达作用）；第二首…（写出不同点及其表达作用）。
《禾熟》孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛释了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
《病牛》李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
问：两首诗都描写了“牛”的形象，其形象意义是否相同
请简析。
不同。
《禾熟》中的老牛是一个知足而乐、悠然自得的形象，诗人借此表达了像老牛一样早点了却“役债”，舒闲疲惫身心的渴望，也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。
《病牛》中的牛在未病之前耕耘过许多田地,让人收获过千万担的谷物，在它老病时，却遭到冷遇,但仍念“但得众生皆得饱”，这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象诗人以牛自喻，写出了自己坎坷与辛酸的遭遇，并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。
七、意象赏析；1、诗中运用了哪些意象
结合全诗分析意象在全诗中的作用。
2、结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。
①找准意象，然后加以描述；②概括意象特点及作用；③分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。
本诗用…的意象，渲染了的…氛围…（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。
《鹧鸪天》[宋]晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
问：词人为何写杜鹃的啼叫声
诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的啼声，渲染了悲伤的氛围，委婉含蓄地（术语概括作用）地表现了诗人流落天涯，有家难归的悲伤之情。
八意境品味1、这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用
2、这首诗描绘了一幅怎样的画面
表达了诗人怎样的思想感情
①解说相关诗句；②概括意境特点及作用；③分析意境中蕴含的诗人的情感。
这首诗描绘了一幅…的画面，营造了一种…的氛围(意境)表现了诗人…的感情。
《十五夜望月》 王建中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
问：这首诗描绘了一幅怎样的画面
表达了诗人怎样的思想感情
诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，院中的树上乌鸦停止了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中的桂花。
这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意表现得非常委婉运人。
抒发了诗人望月情怀的乡愁。
九、字词推敲； 1、这首诗中某个字，你认为用得好不好
2、同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好
为何
3、某联或某句子中最生动传神的是什么字
为什么
4、品味作品某字，并加以简要分析。
①准确解释该字在诗句中的意思；②结合所在诗句分析该字的表达作用；③明确答题方向：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。
X一字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。
《使至塞上》 王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
问：颔联与颈联中的“”和“”两字用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。
“直”和“圆”精当而形象地写出了孤烟与落日的形状，两相对应，极富立体感；并把它们置于一个广袤的边塞空间中，营造了一种阔大、雄浑而又苍凉的意境，衬托出诗人出塞后的孤寂。
十诗眼赏析 1、这首诗的诗眼是什么
为什么
2、某联或某句子中最生动传神的是什么字
为什么
3、有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗
说说你理由。
①准确找到诗眼字或诗句；②结合所在诗句分析诗眼的表达作用；③明确答题方向：A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。
诗眼“X”在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。
《菩萨蛮》李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程
长亭更短亭。
问：请简要分析“空”在表情达意上的作用。
①“空”在诗中的意思是“白白地”。
②形象地写出了“楼上人”盼归无望，白白等候的落寞神情；③也传达出那人苦盼无果的孤寂、惆怅，增添了全词的愁味。
十一语言风格）1、请分析这首诗的语言风格。
2、这首诗在语言上有何特色
①先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色（如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…）；②用有关诗句具体分析这种特色及效果；③写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。
本诗在语言上…（写出特色或风格），通过对…的描写，写出了…（主要内容），表达了诗人的…思想感情。
《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。
问：请简要赏析这首诗歌的语言特色。
《乌衣巷》一诗语言含蓄深沉，通过对野草野花在曾经繁华的朱雀桥边肆意蔓延和斜阳残照笼罩着曾经繁华而今冷落凄凉的乌衣巷的今昔对比描写，寓情于景，借环境的烘托、气氛的渲染，同时赋予燕子以历史见证人的身份，体现了咏史诗的特色，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉感慨。
语文考试答题技巧
不是很难,太紧张,多看些作文啊记啊还有一些名的文章(在基本的课内知识都能了,背会了的情况下)把语文课本里的那些作者被熟,读写例话积累运用上的读读背背,成语下面的给你做个参考一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。
五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料两大说明方式：平实说明与生动说明六、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）八、散文的分类：抒情散文和叙事散文九、散文的特点：形散而神不散十、小说的三要素：人物、故事情节与环境十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）十二、描写的方法：1、概括介绍与具体描写；2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；3、正面描写与侧面烘托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境十三、议论文分类：立论、驳论十四、议论文三要素：1、论点：解决“需要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：解决“怎样来证明”十五、议论文结构1、引论：提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题十六、论据类型：事实论据和道理论据十七、常见论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）十八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融十九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展二十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）二十一、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
