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关于烛台的诗句

时间:2016-07-24 17:55

关于蜡烛的诗句

1、有关蜡烛的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  2、原文  无题  李商隐  相见时难别亦难,东风无力百花残。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

  蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

  3、译文  见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。

男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。

希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

  4、简析  《无题·相见时难别亦难》是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材的爱情诗。

以句中的“别”字为通篇文眼,描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念,抒发了无比真挚的相思离别之情,但其中也流露出诗人政治上失意和精神上的闷苦,具有浓郁的伤感色彩,极写凄怨之深、哀婉之痛,并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。

诗中融入了诗人切身的人生感受。

  整首诗的内容围绕着第一句,尤其是“别亦难”三字展开。

三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。

五、六句则分别描述两人因不能相见而惆怅、怨虑,倍感清冷以至衰颜的情状。

唯一可以盼望的是七、八两句中的设想:但愿青鸟频频传递相思情。

关于蜡烛的古诗

李煜 【句】 乌照始潜辉,龙烛便争秉。

(以下《孔帖》) 田娥 【杂曲歌辞·夜夜曲】 愁人夜独伤,灭烛卧兰房。

只恐多情月,旋来照妾床。

*** 【杂曲歌辞·第六彻】 闺烛无人影,罗屏有梦魂。

近来音耗绝,终日望君门。

张仲素 【杂曲歌辞·宫中乐】 月彩浮鸾殿,砧声隔凤楼。

笙歌临水槛,红烛乍迎秋。

薛维翰 【杂歌谣辞·古歌】 美人闭红烛,烛坐裁新锦。

频放翦刀声,夜寒知未寝。

陈叔达 【自君之出矣(一作贾冯吉诗)】 自君之出矣,红颜转憔悴。

思君如明烛,煎心且衔泪。

陈叔达 【自君之出矣(一作贾冯吉诗)】 自君之出矣,明镜罢红妆。

思君如夜烛,煎泪几千行。

杨师道 【咏舞(一作杨希道诗)】 二八如回雪,三春类早花。

分行向烛转,一种逐风斜。

蒋维翰 【古歌二首】 美人闭红烛,独坐裁新锦。

频放剪刀声,夜寒知未寝。

孟浩然 【同张将蓟门观灯】 异俗非乡俗,新年改故年。

蓟门看火树,疑是烛龙燃。

韦应物 【同褒子秋斋独宿】 山月皎如烛,风霜时动竹。

夜半鸟惊栖,窗间人独宿。

张继 【饮李十二宅】 重门敞春夕,灯烛霭馀辉。

醉我百尊酒,留连夜未归。

顾况 【山春洞】 引烛踏仙泥,时时乱乳燕。

不知何道士,手把灵书卷。

权德舆 【玉台体十二首】 空闺灭烛后,罗幌独眠时。

泪尽肠欲断,心知人不知。

韩愈 【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·月池】 寒池月下明,新月池边曲。

若不妒清妍,却成相映烛。

张仲素 【宫中乐五? 无题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看

关于艺妓的诗句

1、流下的,是滚烫的泪;燃烧的,是稀有的生命。

在感激中度过自己的一生,在黑暗中挥洒光辉。

蜡烛,它是多么可敬可爱呀

  2、蜡烛,它不像电子产品那么先进,不像鲜花那么美丽,不像玩具那么好玩,不像其他日用品那样常用,可它无私的品质却要求自己在时刻待命着,正如那天晚上一般。

  3、每当停电,那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。

在漆黑的夜晚,唯有这小小的光芒为我们送来温暖,送来光明。

蜡油无声无息地滚落下来,滚落托盘中。

它,又缩短了一截。

明知道死期接近,但它还是挺立着,燃烧着。

  4、我赞美那默默无闻的蜡烛,更赞美那和蜡烛一样任劳任怨的人。

  5、无论它们的颜色如何,形状怎样,那个称呼,总是记忆犹新。

蜡烛,这个温暖的称呼,这个美丽的名字。

比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。

而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里,必要时拿出来应急罢了。

然而,在这微不足道的条件下,它依然那么努力,那么认真。

  6、蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。

生命就从羊角辫上开始。

渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。

滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。

  7、蜡烛是什么

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。

可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

  8、在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。

他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。

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