小学生自创诗歌,要短，尽量符合五年级的水平
《花儿飘落》每当满树的花儿飘落，心中便隐匿一首忧伤的歌。
太珍爱它绚烂的颜色，怎忍心它此刻在风中漂泊，当你还红的似火，白的似锦的时刻。
心底悠然而生的那股炽热，是那么的难以捉摸。
怕风儿把你招惹，弄皱你饱满润美的苞裹。
怕阳光太过炙热，让露珠逃脱你温暖的心窝。
可如今谁让你忍受割舍，散落在风正肆意的角落。
任悲伤都来得这么坎坷，谁来眷顾你的花容失色。
每当花儿飘落，总也是这首忧伤的歌。
残花打在脸上的无奈，谁懂这首忧伤的歌
（自己写的，谢谢）
小学生自创古诗
我不是小学生，初二写的轻雪霏霏片絮飞，大风犹自九天来。
梅花试看今无死
只以红颜笑尽哀。
中学生自创古诗20篇
古诗词不敢当，但是有一首凌波傲雪志高洁，空谷孤芳世上贤。
清雅淡泊谦君子，飘逸独行隐人间
小学生一年级自创古诗大全
声喜欢听海音那涌起的波涛是生命的力量喜欢的声音簌的落叶是远方的信笺喜欢听泉的声音那叮咚的和弦是森林的伴奏喜欢听大自然的声音你听那小溪在唱着歌那百灵在唱着歌那蟋蟀在唱着歌那花儿在唱着歌就让我和着这大自然的交响唱一首生命的赞歌
小学生二年级自创诗歌
小学生二年级自创诗歌 老虎老虎老虎爪子利，牙齿锋利好可怕。
动物碰着它，定会把它肚。
诗歌，有着中华人民千百年的历史，在文学上有着崇高的地位。
诗能够自成一格，也能与其术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。
诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。
诗歌是有节有韵律并富有感情色彩种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。
学生自创现代诗
额，原创，希望喜欢。
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不过写的都是伤感诗背叛你看了所有的画全没了昨天的鲜艳的童话你哭着要我回答我无奈地笑得好傻变得连抬手都造假只能把头低下装得很是心疼人家电话旁的滴滴嗒嗒连心痛也跟着在一旁敲打我真的佩服我这个人渣牵着手也能想起另一个她你的手已没有我想的温柔突然冒出那么一句话走完这段路我们分了吧你装得很惊讶问我这是在开玩笑吗
我把头摇了一下你僵硬的笑被冻结在脸旁的两颊甩开我的手你问我这是为什么
我不说你的手我想握你的却在躲
这条街只想走陪你到尽头其实我早看过你的手被别人占有只是你跟他在昨天失去拥有的缘由我问你你是否还是爱着我你接受我的手你想握我的却在抖
我真的看不得你装的做作我慢慢退后转身消失在街末因为我怕眼泪突然掉落……
小学生自创儿童诗
作业仇， 作业几，把笔问青天，不知浙江时间，现在是几点
我欲上床睡觉去，又恐明日挨言语似冷箭，无限苦闷请。
手发酸，身乏力，脑灌铅，不敢有恨。
此生不知在何处。
爹是望子成龙。
娘更盼女成凤此时较难全。
但愿考高分。
开心颜。
