心理学研究的基本原则是什么
1、根据研究目的不同，可以是任何人，甚至是其它灵长类动物。
2、调查法的形式多样，这里主要介绍两种最常用的形式，即访谈调查法和问卷调查法。
访谈调查法，就是以谈话为主要方式来了解某人、某事、某种行为或态度的一种调查方法。
一般是由调查者探访调查对象，把要调查了解的问题逐一讲给调查对象听，由被调查者根据调查者的要求一一作答。
同时，调查者将访谈对象的观点意见及调查者对访谈对象的印象详细记录下来，然后由调查者对这些访谈记录进行汇总分析，从而得出调查结论。
运用访谈调查法要注意以下几个问题：首先，做好访谈前的准备工作。
包括明确访谈调查的目的任务，培训访谈调查人员，了解访谈调查对象。
其次，制定好访谈调查计划。
第三，根据实际情况确定访谈的方法。
如是正式访谈调查还是非正式访谈调查，是团体访谈调查还是个别访谈调查，是面对面访谈还是电话访谈或书面访谈。
第四，做好访谈调查的材料整理工作。
第五，对调查材料的结果进行分析，得出结论，提出建议。
问卷调查法，就是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给被调查对象，请求填写答案，然后回收整理、统计和研究。
问卷调查法的最大特点是方法简便，节约时间，材料也比较容易整理统计。
心理学研究的原则和方法有哪些
（一）普通心在心理学中，普通心理General Psychology）处于基础学科的地位。
它心理现象发生和发最一般规律，如感知觉、记忆、思维的一般规律，人的需要、动机及各种心理现象特征最一般的规律等。
普通心理学还研究心理学最一般的理论，如心理与客观现实的关系，心理与脑的关系，各种心理现象间的相互联系及其在人的整个心理结构中的地位与作用，研究心理现象的最一般的方法等。
普通心理学的内容概括了各分支学科的研究成果，同时又为各分支提供理论基础。
因此，学习心理学首先应从普通心理学入手。
在这个意义上，普通心理学又是为学习心理学的入门学科。
（二）生理心理学和心理生理学生理心理学（Physiological Psychology）和心理生理学（Psychophysiology）研究心理现象的生理机制，主要指各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。
生理心理学以脑的形态和功能参数为自变量，观察在不同生理状态下，行为或心理活动的变化。
例如，损伤海马会引起遗忘，刺激颞叶会使人回忆起童年的事情等。
心理生理学研究由心理活动引起的生理功能的变化。
例如，看一个单词和说一个单词将引起大脑皮层不同区域的激活。
这些研究对揭示心理现象和它的物质本体--神经过程的关系，科学地解释各种心理现象，进而指导临床实践都有重要的意义。
（三）发展心理学发展心理学（Developmental Psychology）研究心理种系发展和人的心理的个体发展。
研究心理学的种系发展的心理学叫做比较心理学。
它将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系和差别。
比较心理学还研究动物的心理和行为的各种具体形式，如蚂蚁的嗅觉、蝙蝠的听觉、狗的听觉与嗅觉、蜜蜂的视觉等。
这些研究促进了一门新兴的学科--仿生学的产生和发展。
毕生发展心理学是研究人类个体心理发展的科学，它是发展心理学的另一个重要分支。
毕生发展心理学按照人生的阶段，分成婴幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、成年心理学、中年心理学和老年心理学。
毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征并揭示个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶段的规律。
儿童及青少年时期是个体生长、发育的时期，是长身体长知识的时期。
了解儿童心理发展的规律，有助于儿童的教育和培养工作。
近20年来，有雨儿童心理学研究大发展，人们对早期经验和早期教育的重要性有了进一步认识，这对各国教育事业的改革和发展、人才的培养，产生了深远的影响。
成年期和中年期是人的一生中最漫长的时期，身心发展相对趋于稳定，是人们对社会做贡献的重要时期。
因此，了解这个时期人们身心发展的特点，对于有效地发挥人们工作的积极性与创造性有重要意义。
此外，由于老年人在人口中的比重不断增加，因此老年的心理适应问题也引起人们的普遍重视。
（四）教育心理学教育心理学（Eudcational Psychology）是心理学的一个重要分支。
它研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。
教育心理学研究的主要问题包括受教育者道德品质的形成、知识与技能的掌握、心理的个别差异和教育者心理品质及其形成等。
教育心理学研究直接关系到教育的改革、人才的培养及选拔，因而在我国四化建设中有重要意义。
从20世纪60年代以来，美国的教育心理学工作者提出一系列教育改革的原理与原则，推动了他们的教育事业的发展。
我国近年来涌现的一些教改实验，也和教育心理学的深入研究有着密切的关系。
（五）医学心理学医学心理学（Mendical Psychology）研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。
其中研究心理与病理关系的科学，就是心身医学或身心医学，前者研究治病的心理因素，后者研究疾病和体残对心理的影响。
在疾病的诊断与治疗方面，医学心理学强调建立医生与病人间的和谐、互相尊重、互相信任的关系。
医学心理学还主张运用心理学的知识，研究维护人的心理健康的各种手段，达到预防疾病的目的。
医学心理学有时还包括临床心理学。
临床心理学的主要任务是研究变态心理与变态行为的校正与治疗，如对各种神经病和精神病的诊断与治疗等。
（六）工程心理学工程心理学（Engineering Psychology）是心理学与现代技术科学相结合的产物。
它研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。
这种研究有利于改善工人的劳动条件，保障生产的安全，发挥人在生产过程中的积极作用，提高产品的数量和质量。
工程心理学与管理心理学(Management Psychology)相结合统称为工业心理学。
其中企业管理心理学以企业中的人际关系为研究对象，如企业中的群体、组织人事管理和产品经销中的心理学问题。
这种研究对改善企业的管理工作具有重要意义。
（七）社会心理学社会心理学（Social Psychology）是系统研究社会心理与社会行为的科学。
它研究大团体中的社会心理现象，如社会情绪、阶级和民族心理、宗教心理、社会交往与人际关系等；小团体中的社会心理现象，如团体内的人际关系、心理相容、团体气氛、领导与被领导、团体的团结与价值定向等。
社会心理学还研究人格的社会心理学问题，如人格倾向性、人格的自我评价、自尊和自重等。
社会心理学的应用范围很广，它的研究有助于解决生产管理和劳动的科学组织，生产集体的形成，新工人的适应，群众性的信息沟通与宣传，对年轻一代的教育，预防违法行为和对罪犯进行再教育，以及家庭组织、婚姻、恋爱等问题。
求个对精神和心理有研究的帮忙下。
我当年的时候比你好一些，你不是有问题，你只是给自己的压力太大了而已，很多时候其实你是自己在给自己制造紧张气氛，这种状态最好去看看心理医生，如果你自身可以调节好最好。
有时间别老是坐在课桌前，出去运动运动，这样既可以发泄压力，也可以分散自己的主意力，不用老想着自己的学业，放松一下紧绷的神经，看看自己喜欢的娱乐节目或者喜剧的电影。
把这种情况可以跟自己最好的朋友说说，把自己心中压抑的情绪倾诉出来，其实高考前每个人都有压力，只是或大或小，大家可以彼此交流，试着缓解紧张的气氛，毕竟离高考有段时间，你现在都这么紧张，真到高考前，那还得了。
真要是心里特别憋屈，就自己哭一场，哭完了睡一觉也会有很好的效果。
其实如果你自己心态好一些，自己就完全可以调节。
我当年的时候，真是到了高考前一段时间才开始紧张的，我高考的时候我爹我娘都不送我，也不理我，就跟正常上学一样，然后我就迎着朝霞去考试了~~高考前铃声响时，激动的我直跺脚~~那段时间体内荷尔蒙激素迅速升高，干什么都异常的兴奋~~考完了~~就跟茄子一样~~回家蒙头睡好几天~不过还是考不错~~所以你别太过于紧张，你学习成绩应该不错，如果真是自己调节不了，就让心理医生帮你疏导疏导。
祝你成功
心理学的研究方法有哪些
心理学主要的研究方及其特点：(1)观察法:在自然条件下，对表现心理现象的活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。
优点:适用范围较大;简便易行;所得材料比较真实。
缺点:结果难以重复验证、精确分析;难以控制目标现象的出现;受观察者主观影响(观察者效应、观察者偏差)(2)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行研究的;分实验室实验和自然实验。
优点:可揭示因果关系;可重复可检验;数量化指标明确。
缺点:实验情景带有极大的认为性质，被试处于那样的环境中又意识到自己正在接受实验，有可能干扰实验结果的客观性。
(3)测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法;分直接测验和间接测验(投射测验)两种。
测验法有三个基本要求:1.信度 2.效度 3.标准化(4)调查法:就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见。
有两种方式:问卷调查和晤谈法。
使用时应注意:1.取样的代表性 2.被试受社会赞许性的影响。
优点:用起来比较容易，收集数据比较快。
缺点:不够严谨;不能揭示因果关系;受研究者主观影响较大。
(5)个案法:对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解，收集个体过去和现在的资料，进过分析推知其行为原因。
优点:能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设。
缺点:对个体的研究结论难以推广。
