描写不得志的诗句
1、似诉平生不得志(唐·白居易·《琵琶行》)2、当时不得志公老(宋·释重显·《颂一百则》)3、尽瘁国事不得志(清·梁启超 ·《二十世纪太平洋歌》)4、少年不得志(唐·储光羲·《洛阳道五首献吕四郎中》)5、崎岖坎坷不得志(宋·文天祥·《平安》)6、怀才不得志(唐·杜荀鹤·《江南逢李先辈》)7、不得志公时(宋·释印肃·《金刚随机无尽颂·究竟无我分第十七》)8、士有不得志(唐·孟浩然·《广陵别薛八》)9、孔孟不得志(宋·俞汝尚·《题蒙泉》)10、旧时贫贱不得志(明·张羽·《行路难》)11、固有不得志(宋·杜范·《送石宰》)12、岁晚不得志(宋·方回·《题来将军括苍送行卷》)13、群阴得志云不披(宋·王令·《日蚀》)14、当其不得志(宋·梅尧臣·《还柳瑾秘丞诗编》)15、干禄不得志(宋·释惠涣·《送王山人归隐》)16、宁因不得志(唐·刘得仁·《寄春坊顾校书》)17、不羞卑冗颊得志(宋·杨万里·《戏题所见》)18、一朝不得志(明·顾德辉·《金粟冢中秋日燕集》)19、仕若不得志(唐·皮日休·《七爱诗·白太傅（居易）》)20、男儿不得志(宋·陆文圭·《雪夜不寐偶成短句十首渭北春天树江东日暮云》)
描写“少年不得志”的诗句有哪些
这首词抒写理想不能实现而郁郁不得“闲愁”。
上片写和怀念，下片开头两句写景色，暗示出抒情主人公等待盼望那位“凌波”仙子直到黄昏，仍不见踪影，或“闲愁”太多。
写“美人”可望而不可及，以此喻指理想不能实现，形象生动。
下片的“碧云”句喻指时光流逝之迅速，末尾连用三个比喻来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，十分生动，作者也因此获得了“贺梅子”的雅号。
词中他把抽象的闲情化为可感可知的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，不仅形象、真切地表现出词人失意 、迷茫、凄苦的内心世界，同时也生动、准确地展现了江南暮春时烟雨迷蒙的情景，深得当时人们的赞赏。
结尾处“一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨”，以江南景色比喻忧愁的深广，以面积广大喻愁之多，“满城风絮”以整个空间立体地比喻愁之深广，“梅子黄时雨”以连绵不断比喻愁之时间长和难以断绝，兴中有比，意味深长，被誉为绝唱，贺铸也因此而有“贺梅子”的雅号，深得当时人们的赞赏。
黄庭坚更是极口称赞说：“解作江南断肠句，只今唯有贺方回”
描写君子兰的诗句君子谦谦，温和有礼，有才而不骄，得志而不傲，居于谷而不卑的。
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题兰清·郑燮 兰草已成行，山中意味长。
坚贞还自抱，何事斗群芳
古 风 唐 李白 孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
广群芳谱 清 刘灏 兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。
根便密石秋芳早，丛倚修筠午荫凉。
欲遗蘼芜共堂下，眼前长见楚词章。
广群芳谱 清 刘灏 泣露光偏乱，含风影自斜。
俗人那解此，看叶胜看花。
咏 兰 元 余同麓 手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。
坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。
题 画 兰 清 郑燮 身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。
非无脚下浮云闹，来不相知去不留。
浣 溪 沙 兰 花 仿佛铜瓶见露苗，疏花冷落澹含娇。
湘江清泪滴春潮，岂有心心同婉娈。
并无叶叶助风标，断肠一集是离骚。
咏 兰 朱 德 越秀公园花木林，百花齐放各争春。
惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。
咏 兰 诗 张学良 芳名誉四海，落户到万家。
叶立含正气，花研不浮花。
常绿斗严寒，含笑度盛夏。
花中真君子，风姿寄高雅。
幽 兰 唐 崔涂 幽植众宁知，芬芳只暗持。
自无君子佩，未是国香衰。
白露沾长早，春风每到迟。
不如当路草，芬馥欲何为
兰 明 陈汝言 兰生深山中，馥馥吐幽香。
偶为世人赏，移之置高堂。
雨露失天时，根株离本乡。
虽承爱护力，长养非其方。
冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。
何如在林壑，时至还自芳。
咏同心兰四绝句 清 钱谦益 新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。
珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。
兰 花 秋 瑾 九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。
一从夫子临轩顾，羞伍凡葩斗艳俦闲来喜赏窗前兰，君我笑对两不嫌。
群芳趁暖争靓丽，何如淡雅出天然
形容得志的诗句
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
---孟郊《登科后》身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
——王维《少年行》（其三）五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
——李白《少年行》（其二）
形容找不到工作不得志的诗句有哪些
晚春R·七年级语文下册激趣导入春天是万紫千红的,春天是千姿百态的,古往今来,无数诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天。
走近作者【韩愈】（768年—824年），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。
唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。
谥号“文”，故称“韩文公”。
韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。
著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。
写作背景此诗是《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时作者已年近半百。
此诗估计是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作,同时又是作者年龄已进入“晚春”时期,正好又是在官场上不得志的时候。
读诗歌朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
晚春韩愈草树\\\/知春\\\/不久归，百般\\\/红紫\\\/斗芳菲。
杨花\\\/榆荚\\\/无才思，惟解\\\/漫天\\\/作雪飞。
朗读诗歌1.提出朗读要求。
(1)读准字音,芳菲(fēi)榆荚(jiá)解(jiě)(2)读出节奏,注意停顿。
(按音节停顿或按意义停顿)2.方法指导:读出节奏,前提是读懂句子,理解句意,以“意义”划分停顿为主。
草树知春\\\/不久归,百般红紫\\\/斗芳菲。
杨花榆荚\\\/无才思,惟解漫天\\\/作雪飞。
3.朗读诗歌(1)生自由读。
(2)指名读。
(3)点评。
(4)范读,明确节奏,读出正确的
