以汉字为话题的作文 急
比如说“聪”字就很有趣。
为什么呢
你想，只要你有耳朵、两双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。
而聪明的“聪”字就包括着这些东西，你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵；右边的最上面是两点，看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。
这个汉字有趣吧
“铜”字和“桐”也很有趣。
不过它们的有趣而不是它们的字形，是它们的意思。
为什么这么说呢
你看，“铜”字是金字旁的，而铜钟、铜币都是有金属做成的，所以它是金字旁的。
还有，“桐”字是木字旁的，而梧桐树就是树木，所以它是木字旁的。
这两个汉字有趣吧
在生活中，我们常常会遇见这些有趣的汉字。
在这里我就不多说了。
大家一起去领略它的风采吧
别忧郁了，赶快行动吧
2.有趣的汉字 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。
“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜
”老师和蔼地说。
“我
”同学们异口同声地回答。
“请张旅同学。
” “同学们，有眼看不见，有心记不住。
请问这是什么字
”张旅同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道
”一个同学站了起来，“是死亡的亡
” “为什么
”同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗
有心记不住，不就是忘字吗
‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字
” “太有趣了
” 汉子真是神奇、有趣
说起汉字，我想起了一个故事。
从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了，忙写了一份说明情况。
内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。
“官府一看就定那人 的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。
若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富
驾驶者 回答采纳率:41.6% 2008-11-08 08:56 检举您觉得这个答案好不好
好(3)不好(4) 相关问题• 作文-有趣的汉字• 请给我写一编有关有趣的汉字的作文• 谁能写一篇关于汉字的作文• 以汉字为目些一篇作文• 求作文<我最喜欢的一个汉字>!其他答案中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双……”，每当我想起这首诗时，不禁对汉字肃然起敬，对汉字的神奇、美妙赞叹不已。
传说是仓颉创造了汉字。
有一天，仓颉在梦中看见一位神，神的脸上好像有一些像文字的东西，仓颉醒来，便把那些文字逐一写出，这样，就产生了最古老的文字。
但从科学的角度来看，仓颉可能只是一个汉字的整理者或搜集者。
汉字经过漫长的演变，逐渐演变成现在的汉字。
现在的汉字可有趣了，你看，一木是树，二木则林，三木便森；一个“人”一张“口”就“囚”，一扇“门”一张“口”就“问”，一张“口”一条“狗”就“吠”；同学们，你们生气时，是不是会骂别人“白痴”呢，告诉你吧，白表示无用或失败的意思，比如，白说――说了也没用，白跑――徒劳无功，白痴――无用的人；汉字的结构也很有趣，可以编成顺口溜来记呢，你瞧，不好便孬，不正则歪，因火生烟，日月就明，当你们看见“哭、笑”二字时，是否认为它们像两张可爱的脸呢，一张梨花带雨，另一张嫣然桃容，有趣极了。
关于汉字，还有一个十分有趣的故事，传说孔子和如来打赌，两人赌猜汉字读 音，孔子说“矮、射。
”如来应道“第一个字读ai，第二个字说she。
”孔子说“非也，非也，矢箭也，落在委身上认she，才一寸身不就ai嘛，反了
”如来出题“重、出。
”孔子小心翼翼地回答“第一字有两个读音，zhong、chong，第二字读chu。
”如来大
苏教版三年级语文试卷
苏教版三年级下册语文期末试卷 班级 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（55 分） 一 我能拼，我能写。
（共8分） wān yán shuāi dǎo hú tú huáng kǒng （ ） （ ） （ ） （ ） bǎo zàng pèi fú xùn luó xùn sù （ ） （ ） （ ） （ ） 二查字典，按要求填表。
（6分） 要查的字 部 首 除去部首 余几画 组 词 字典中的解释 应选义项 窃 窃窃私语 ①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见） 窃取 服 服气 ①衣服；②担任；③服从，信服；④吃药；⑤适应 校服 三按要求写词语：（8分） 1、写近义词。
赞扬----（ ） 敬佩----（ ） 奇异----（ ） 思索----（ ） 2、写反义词 自豪----（ ） 喜悦----（ ） 消失----（ ） 冷静----（ ） 四把成语补充完整，并按要求归类。
（6分）。
千（ ）百态 喜出（ ）外 （ ）苗助长 出类（ ）萃 谈笑风（ ） 七嘴八（） 精妙绝（ ） （）假虎威 （ ）耳盗铃 风华正（） （ ）天喜地 五（ ）六色 1、表示心情高兴的： 。
2、出自寓言故事的： 。
3、含有数字的： 。
五对号入座。
（6分） 陆续 继续 连续 1、参观的人们( )地走出了大厅。
2、抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。
无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但…… 1．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。
2．（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。
3、他（ ）聪明，（ ）勤奋。
六按要求完成句子。
（10分） 1、风筝飞上了蓝天。
（扩句） 。
2、我们必须讲卫生的好习惯。
（改病句） 。
3、大片大片的雪花飘落下来。
（改成比喻句） 。
4、万丈阳光把他的脸照得红红的。
（改成被字句） 。
5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。
（缩句） 。
七按课文填空。
（7分） 1、南沙也是个 。
天是 ，海是 。
远望 ，翡翠和蓝玉合璧， 。
（2分） 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这句话是 代诗人 的作品 中的诗句。
这句诗用了 的修辞手法。
这首诗表达了诗人 的思想感情。
（2分） 3、本学期我们认识了许多人物：有微笑着面对生活的 ；有神勇无比的西汉将军 ；有才华超人的少年诗人 ；有种桃能手 ；还有菩萨司令 等。
（3分） 八口语交际：（4分） 写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
。
。
第二部分：阅读积累与运用（20分） 一、课文阅读，完成后面的问题。
（8分） 五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。
作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。
（3分） 2、照样子写2 个词语：（2分） 白生生： 嗡嗡嗡： 3、写槐花饭香的词语有：—— 、——、——。
（1分） 4、用“有……有……有……”写个句子： （2分） 。
二、课外阅读，回答问题。
（12分） 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁
为什么哭
” 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦
如今我一无所有，我真后悔呀
” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童
”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人
”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年，他又懊悔得痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。
“我做了件蠢事
”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
” 时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟
1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（2分） 后悔（ ） 央求（ ） 2、组词。
（3分） 呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 3、用“假如……就……”造句。
（2分） 4、流浪汉对时光老人怎样说的
时光老人怎样做的
流浪汉又是怎样做的
（3分） 5、你读了这个故事懂得了什么道理
（2分） 第三部分：开开心心写作文（25分） 在我们的周围，经常发生各种各样的事情。
你对哪件事情想发表一下自己的看法吗
想好了再写下来。
注意： 1、简要写清楚自己所看到的现象。
2、要重点写清楚自己对这一现象的看法。
3、字数不少于300字。
参考答案： 一、（蜿蜒 摔倒 糊涂 惶恐 宝藏 佩服 巡逻 迅速 ） 二、（宀、4 、②偷偷地、①偷；月、4、③服从，信服、 ①衣服 ） 三、 1、（表扬、佩服、奇特、思考） 2、（谦虚、悲痛、出现、慌张 ） 四、（姿）（望）（揠）（拔）（生）（舌）（伦）（狐）（掩） （茂）（欢）（颜） 1、表示心情高兴的：谈笑风生、喜出望外、 欢天喜地 。
2、出自寓言故事的：掩耳盗铃、揠苗助长、狐假虎威。
3、含有数字的：千姿百态、七嘴八舌、五颜六色。
五、（陆续、连续、继续； 无论……都……、 虽然……但……、不但……而且……） 六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。
。
4、他的脸被万丈阳光照得红红的。
5、南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。
（7分） 1、迷人的世界、一片蓝玉、一块翡翠、水天相连、蔚为壮观。
（2分） 2、唐、李白、《望庐山瀑布》、夸张、对祖国壮丽河山的赞美之情。
（2分） 3、桑兰、李广、王勃、王大伯、朱德。
（3分） 八、略 第二部分：阅读积累与运用（20分） 一、 1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球； 有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
；圆球和小辫儿；美。
2、绿油油、红通通；嘟嘟嘟、唧唧唧 3、清香、醇香、浓香 4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、 1、后悔（ 懊悔 ） 央求（哀求 ） 2、略 3、假如明天下雨，我就不去游玩了。
4、……我真后悔呀
时光老人流浪汉让返老还童； 流浪汉仍然按老样子生活。
5、我们从小就应珍惜时间。
书名（文章题目）
我和书的故事“读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的诗句，也是珍贵的学习经验。
我是一个爱看书的女孩，找到过读书的乐趣。
现在就让我给你说说我读书的趣事吧
临近中秋节了，妈妈说：“竹儿，去买一盒月饼吧
”我一听说要买月饼就高兴地跳起来，因为我可是是个小馋猫。
我接过钱就往外跑，在途中新开了一家书店，我看见里面花花绿绿、整整齐齐地一排排书，就毫不犹豫地走了进去。
“啊，里面有我最喜欢的书《西游记》
”我迫不及待地拿起《西游记》，一页、二页……我像一个饥饿的人扑在面包上，贪婪地读着……《西游记》中的孙悟空任劳任怨为师父上刀山下火海都在所不辞，而唐僧三番五次因为误会要与孙悟空断绝师徒关系，可孙悟空并没有怀恨在心。
当唐僧陷入困境时，他义无反顾地降妖捉怪，将唐僧一次又一次的从危险中救出，确保唐僧安安全全地上西天取得真经……我像一条小鱼在知识的海洋里遨游…..正当我看得津津有味时，只听见旁边书店的阿姨说：“关门啦，关门啦。
”我才知道已经从中午3点看到晚上9点。
当我合上书时，已经把买月饼的事情忘得一干二净。
回到家，妈妈生气地问：“你买得月饼呢
”我恍然大悟忘记了买月饼。
我低下头说：“妈妈，我…….”妈妈大发雷霆：“你跑哪里去干什么了
我们到处找你都找不着。
”我回答说：“妈妈，我经过一家新开的书店，就进去看书，你也知道我是一个“小书虫”，一看就看到书店关门，买月饼的事就忘了。
妈妈，对不起
”妈妈对我说：“原来是这样的呀
妈妈错怪了你，给你说对不起。
看书时好事，但是你要给妈妈说说，不然我们着急找你，还会因为你跑哪里去玩了”。
误会解开了，我今后一定会在书店里去读很多有益的书籍，增长自己的课外知识。
小朋友，你们也给我说说你读书的故事吧
人生感悟,真心朋友请客吃饭怕你知道
我与语文 在中，语文是不在的，语文的重要性在于她是学习其他的基础，她是与人交往必不可少工具，想要学好语文，就必须要享受语文，也要学会和语文做朋友。
语文，像流淌着的小溪，清澈见底；像广袤的海洋，无边无际；像一道道温暖的阳光；语文是知识的海洋，语文是做人的基础，语文是多姿多彩的世界。
语文一直陪伴着我们成长，从最初简单的拼音到现在多式多样的阅读，从耳熟能详的古诗到现在古今宋词。
语文，无时无刻不陪在我们的身边，哪怕是欢乐时，伤心时，高兴时，难过时。
语文，要用心去体会，要去体会语文中阵阵油墨的清香。
语文，书写着历史，书写着人们的心声。
语文，是一杯茶，要去慢慢的品尝这杯茶的醇香。
记得刚上一年级的时候，我就只喜欢着数学，对那些复杂的字眼不感兴趣。
渐渐地，在慢慢的学习语文时，我也喜欢上了语文，喜欢去感受语文的最深层的感情，去体会书中作者的思想，因为语文，我也爱上了看书，喜欢书中那种美妙的境界，喜欢书中那种淡淡的幽香。
语文，陪伴了我们这么多年，现在的我们不能没有语文，因为语文已经在我们的心中占据了很大的地方。
语文，是我们心中的一种情感；语文，是在黑暗中坚强的人的一种意志；语文，是人们对生活的一种态度；语文，是我们对社会、对世界的一种思想；语文，也是一种精神；语文，是一种感悟；语文，是一种过程…… 我喜欢语文，语文是一种智慧，值得我用一生去品味。
满意请采纳，谢谢
