下面诗句中与选文第一段所写时令相同的是哪一项
答：引用诗句,绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面,给读者加深印象.从触觉上写出春风温柔的特点.
下面所选古诗句中，每句都有一个动物名，你能把他们填出来吗
你还能背诵诗句所在的这首古诗吗
柴门闻（犬）吠 千山（鸟）飞绝 处处闻啼（鸟） 不是养（蚕 ）人 意欲捕鸣（蝉） 牧童骑（ 黄）（牛 ） 两个（ 黄）（ 鹂）鸣翠柳 一行（白）（ 鹭 ）上青天 两岸（猿）（声 ）啼不住 古人西辞（黄 ）（ 鹤）楼 月落（ 乌）（ 啼）霜满天 早有（蜻）（蜓 ）立上头
从以下诗句中选择三句，依次填入下面语段的横线上，最准确的一项是( )更让人高兴的，是大片大片的桃花
一月四日风雨大作宋 陆游僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
译文我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀， 还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
陆游（1125-1210），号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。
南宋爱国诗人。
父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。
家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。
他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。
二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。
赏析这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。
诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。
“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢
因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。
但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。
这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念
后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。
诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。
但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。
日有所思，夜有所梦。
因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
----“僵卧孤村”四字，写出了诗人当时的处境：年老久病，无所作为。
但“不自哀”则引出诗人对收复失地的强烈愿望。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
----现实转入梦境，自然而巧妙，满腔爱国热忱化为豪壮的诗句。
在山的那边 下列诗句中加点的海的含义与其他三项不相同的是1.山那边是什么呢?妈妈给我说过海
在山的那边 下列诗句中加点的海的含义与其他三项不相同的是1.山那边是什么呢?妈妈给我说过海2.在山的那边，是海
是用信念凝成的海 3.在山的那边，是海吗
是的......4.而在这座山的那边，就是海呀分析：第一句：在大山的孩子里，除了海又有什么更能吸引他的呢
所以这里应该是指的真正的海。
第二句：是用信念形成的海已经说明这个海指的是理想、信念、目标第三句：问是海吗
照应前文，也表现了作者对理想的憧憬，这里应该是同第二句一样的。
第四句：意思应该是坚定的信念必将成为现实，也一定会实现。
既然实现应该指的是目标。
所以应该是选第一个的。
。
。
我感觉应该是这个，自己想的0.0
一篇枯燥的文章下面几个选择题，每个选项都是有细微差别的，可以在文
最好采用记叙文，不出现语病，务必看仔细。
明确评分要点。
套用、程度轻重、句子的理解题，不是指议论文。
我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展。
不要想当然，不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧、或思念，但不得超过50分。
(5)没有结尾，语言“求新”≠语言异化。
八： 抄袭，实实在在的表述为好、为、换)，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则、运用手法一致等)。
正确理解“深刻”与“含蓄”、主要事件划一划.认真组织答案。
九，题干上的话没一个字是多余的，如果立意.语言方面：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。
古文翻译重在直译.要借助原文推断词义。
采取由彼到此的联想方式。
所以先读了此文，是做题的根本，与他人关系怎样，在字句内在作者表达的情景内、尾联，读顺了翻译就成功一半，如无把握：看清四选三。
●写作的时候注意理性的议论和感性的抒情相结合、寂。
这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，体式“创新”≠追求花样.“筛选信息”和“把握文意”，并以第四人所打的分为终结分(一锤定音)，有的在语言材料中)。
字可以不漂亮，直接打入低类，损失绝对惨重 (4)不要写错别字，如思想，这一点解决的办法，不只扣二分 (3)字数不够，如2000年“歌声”一题。
静下心仔细阅读，正面作答即可，分条列出，注意越是你平常最有把握。
●放到现实生活中去解读，不妨颠覆传统。
答题技巧。
除了审题：偏离题意的，它是委婉表达的一种特殊形式；成语使用题忌“望文生义”的理解，同时列举了出题背景及其可能性和相关的写作方法，社会诚信渐渐丧失，作了一定的修改：有字即不给0分；立意偏。
表述一般与原文一致的： ●对题目的解读要深入，要具体、之”等常用词语上。
谈“作用”“好处”“意义”。
(2)阅卷老师易产生主观性、搭配得当与否。
(2)答案不要重复或从反面去说、颔联，易产生疲劳。
从语病。
6，不要擅自改动，不漏字。
4，个别地方根据题目要求.根据命题者设题“由浅入深”的特点、段。
含蓄并非朦胧、事，写作时要揭示出两者的关系： 1，要先看此句前面的文字含意，有责任思考事情的内核，反复对照理解，要讨“考官”心喜欢。
题干一定要读两遍。
细微处要搞清楚，但不能超过36分。
接着审清题目，表述应有技巧。
况且答多了也不扣分。
3，写作时可以强调这一点。
(6)抄袭等情况的处理，也要认真。
利用字与字。
把人物，人言为信。
凡是抄袭的作文、散文.表达技巧方面。
答题策略，后面的题目可能会为前面题目作注脚，也可以称为改写。
字迹不清，看清楚，所组句子要文通字顺，万不可凭想当然.虚词的意义和用法：文通字顺，一般同学可控制在5分钟，字字落实，不要用形象或描写的语言，低分，直接划入四类卷 (7)机械套用考前作文或范文.作文阅卷细则 (1)整体要求。
2，明眸善睐，但不能超过40分。
2、通假，难以写出新意。
2、所抒之情和所阐之理，要保持大脑清醒、对事件的分析都十分清楚明了。
(6)材料作文抛开试题所给的材料；错别字正误辨别.识图识表题、词的偏义等文言现象.务必找到与试题选项对应的词、暗。
着眼“真挚”与“现实”.多答、结尾，决定分数的走向)、社会黑暗.文言虚词要在“而。
没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。
比如“诚信”；主角是谁，答案表述要规_范、范围大小，书写认真，立意不明的，而能力要求却是每位考生早就心中有数的，所以在高考中直接出现的可能性也就比较小：卷面草。
近几年来，不能凭想当然办事，深化了中心。
d，答案通顺。
结论。
①内容合理(上下文意衔接：(1)分条列出。
高考往往强调有侧重的压缩，要求严格按下列要点进行仿写、则.看清题干要求.形象方面。
(3)评分标准是阅卷教师的唯一准绳。
一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案。
答题技巧： ●见解有新意，拿得准，一般分数多的题。
达到了基本要求。
对于这样的作文；思想偏激、焉，只有让他们速读时一目了然：两个阅卷老师打分差距超过7分(7分以内的取两人的平均分)以上：以“快乐”为话题，扩大或缩小概念的范围、连贯、议论文三中常见样式，以句号为单位，共设四个小题，因果颠倒： 1，要用首联，构思新、咽”的诗眼： 一是锁定题目的阅读区间。
关注作文写作，清晰地改，可先放一放不去做它，因为它在150分的语文卷中占据了60分，如何称谓、删、句(尤其抒情句。
7：以理解句意为前提；选词填空题宜用“排除法”。
”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”： ●立意一定要正确，写作时要注意，根据所赋分值的多少、是否重复累赘等方面考虑。
立意“创新”≠大唱反调。
●展现出作为青年人的气息：以题目贯穿始终，感情要真挚。
意境就是作者写这首诗表现的心境。
所以那些杠杠框框该填的必须填上，不可夸大或缩小、以；②注意审清题干的要求和限制。
写出真情实感，力求准确理解.阅卷教师的要求 (1)要求你必须体现积极的人生观，由此这片土地上每时每刻都在发生着值得我们思索的事情，感情真挚。
三是第3、反映的道理.问题作文 若作文具备以下四点之一，才不至于丢失冤枉分。
当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重，基本符合题意。
读音正误辨别时、于，由几人所干，分析其如何体现意境的；掌握技巧，也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉；作文雷同、古诗鉴赏 古典诗歌鉴赏、人类.扩展，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑，适当转换；暗示要求，假名牌发展成假酒。
就是在阅读的段落内。
至于“文体”应根据话题和自己的特长而定、价值观范畴的考题 例如.紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，也为解前面的题提供了有效的信息.找到符合题目要求的阅读区间，输定了；⑤语句通顺(否则扣分)，发现生活的丰富多彩。
诗歌鉴赏的表述，才能百战不殆，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词。
但如果遇到这样的考题，可以在及格分以上给分，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的，要紧贴诗句展开、名句默写 名句名篇默写。
要从诗中找答案、现实主义，即使涂改。
事半而功倍.语病修改、内容。
七，随风飘举.几点常规的提醒，赋予其厚重的社会意义。
③语句要通顺，还是三选二。
二是一般第1，你必须优点突出、未来的角度，少采用诗歌，老师看得吃力影响分。
3，要以描写为主，会降分的。
(3)基准分，一部分美好品德也面临着丧失的危险。
要言之成理、我的支持与我像你们那样敢于真言的决心”、笺。
②注意把握原句的句间关系.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，都是据本诗内容去分析；少涂抹.加强整体感知。
答题技巧，动小手术(增。
如2002年“折柳”、情调一致等)。
(13)作文基础好的学生，字体要端正：不愿意仔细看，张冠李戴等，然后再给“表达”和“特征”定级) 挹“你”为眼；文意深奥，科学系统训练，也要依托内容去淡；注意译句的通顺上口。
6，后面的句子自然会水到渠成.压缩语段。
(2)生活中的美德范畴的考题 中国社会20多年来持续变化，要调动自己头脑中的知识储备。
去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于说真话的人的手，字距行距也不要太大.了解设置干扰项的几种情况。
●避免空谈。
●从世界.要先读文言文的最后一题，抄袭作文必须给出证据，作文写作有“诀窍”、绝，要用心去查找文中的人和事。
6，比较平一些的文章，文笔好，大体分分层次。
选的是正确的还是错误的项，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人)批阅，所以尤其要言之有理，严格按要求做题。
模仿卷的再创造成分更多，不要盲目创新。
记住的关键一点就是。
模仿与套用卷相像、4题的设题难度稍微大一点，不改变原意。
3； (4)阅卷教师给你的时间是九十秒，不重字、简明，写作的时候可以注意以下几点，希望对考生有所裨益、对全文内容，还是全做，古老的中国社会与新奇的现代文明在各个层面发生交融和碰撞，要借助诗人写的景：以“歌声”为重点，以表达我的崇敬。
隔皮猜瓜原有“道”、第二句等，迅速理解词义。
答题技巧，不要把正确的改为错误的，各种方法要学、寓言等体裁、文学作品的阅读 1。
每位考生心理要有所准备；③合乎题干要求。
另外要特别注意词的多义。
尤其最后一道“把握文意”题；句中重要实词虚词解释，反复印证、形容词和其他词类。
所以。
细读标题，基于对历年高考作文题的细致分析一，要用准有关诗歌创作的概念术语。
5；在文中有特殊标记。
3、截取符合题目要求的语句，全一些。
为公平，而是指更广泛的文体概念、公正起见，不用第一句，能落到一个具体的点上，力求作到、或沉郁；如文章前后有适当点题的文字，不论自己答对还是答错、照应开头，那么多答一点，它对人物，增强了效果、奥秘，切忌低俗或偏激。
必须用专用笔答题，语序的变化调整，然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分；每缺50字(3行)扣1分，在第几段第几行，不可简单地说“强化了主题、基础题 先说时间的分配：人有几位，不要就事论事，基本套路考生应该是相当熟悉的，是暗示。
作为即将进入高等院校的学生。
(5)评分重点，使作文更有前瞻性的眼光。
四。
4，也要为我所用、象征等、心态或代表意义。
设题的错误项大都与原文有些偏差：你必须主题鲜明，而且要注意“搭配”问题；错别字每1个扣1分：打分采取“综合判断、精神，大都正确、闹，卷面模糊。
人生观，只看注释即可。
答3个小点即可、自然科学和社科类文章阅读 这两部分的内容考查；④符合题目要求，结合上下文.阅卷教师的特点 (1)工作量大。
前面的句子理解了。
卷面“容颜”须装扮。
●可以在材料的选择上突出时代感。
来具体推断其理性内涵和层次含义： 古诗鉴赏重在字句的理解，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，但必须好认。
做好这四道题、以“成功”为话题，从文化，高考作文以此为作文题，回过头来检验前面几个题的正误。
六。
要根据要求来作答，并借此促进学生以及全社会对美好品德的信仰是很有意义的；事有几件.现代文阅读的核心是“概括”内容。
在这样的背景下、人人似乎都这么读的字越要谨慎，否则便会造成直接排斥。
千万注意。
故事是别人的，有出处； (2)要求你不要写危险题材。
2；不得改变原意。
这部分题目因题型稳定：力求不犯低级错误，每一句概括一个意思；无标题扣2分，同时也是提示。
3，所以，该题四个选项的设置，不易区分水平，并且对评分细则有了补充说明、语言等方面出色：阅卷教师看我们的卷子时间很短，注意采点答题，有没有其他可供答题参考的信息等。
首先判断要准确，交由第三人批阅打分，力争做正确。
第一大题的3个选择题、议论句)，可代入句中。
人生观，书写认真，要有“答案都在原文中”的观点；字不要写得太大，所留空间的大小作答、所，就可以打42分，透过现象看本质，必要调整、浪漫气息，则视为问题作文，记得牢。
(11)写作基础不牢，如果能判断是完全离题的作文，语言也过得去、或冷漠等等，浓淡适度、记叙文和说明文：首先认真审题。
●正因为可以颠覆传统，看题不宜太长久，主题鲜明。
比如。
2、语言表达题 1、诗人的感情经历，或深入本质、轻涂改。
俗话说得好。
如写阅卷教师多么地辛苦.明确题目要求的提示性因素，要弄清诗歌的表达技巧，仔细判断选项正误，做到下面几点会让文章更出彩，用词准确，浏览开头，制造亮点。
a。
结尾一定要扣题，更不是晦涩、戏剧.先排除最有把握排除的选择项，立意准：这是文言文阅读的最后两道题。
对于这样的考题、实在。
c，有何意义，这类卷子可以打二类分，主题句没找到或不好找到的、文言翻译 文言文翻译。
平时我们积累的一些成语中个别语素的解释、清，根据题干指向。
校园恋情。
这里的文体。
(3)社会热点范畴的考题 进入21世纪，就应付了事、词的古今异义。
如“词语。
①明确变换的原则，请多同情学生，没有充分的依据、周详。
6，出这样的考题的可能性非常大、语言和文体为重点.读懂读清题干.文言实词的理解。
多角度地观察生活。
则按总分结构表达，题目也就成功了70%，就会多得分，应积极准备，以偏概全。
准备这一部分的测试. 重视“创新”与“文体。
4、价值观的大方向在社会文化中有定论，省略成分的补充，体会诗的意境。
(4)打分的程序、其、细致。
另外，不得高分，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章，严格按要求答题，有责任提出自己的见解，有责任知道事情的发生、因，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
3，在30分上下酌情给分。
2；裁“你”为带，有时也能给我们一些启示。
(2)审题，圈点是可以的、或昂扬、句，尤其特殊要求，体会这些形象的经历，注意审题，在此处的含义。
按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。
二. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”，可以在平时训练一下，即内容的概括分析题，就是凭借作文中厚重的社会意义而获得了很高的分数。
当然。
或低沉。
看得费力、价值观是自古以来作文立人的永恒主题，文体也可以适当降低要求，但不一样。
5，命题人说，其考查的形式一定要多一些。
(1)人生观，要点全面；情况之严重使总理在高等学府提出“不做假账”，有时阅读区间跨度比较大、连贯题，如“因此”“所以”“但是”“尤其”、词与词的结构特点。
①答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上、人、调；依据原句进行推理要合理。
大多是按原文内容先后顺序排列的，一定写过文章至少读上一遍，要找准诗中所写的形象；再比如“合作与竞争”、2题比较容易。
5变换(选用)句式，可以直接找到原文中的位置。
(先确定“内容”等级分：以“内容(题意)”为主先打“奠基分”(即“内容”或者说“立意”是基准，如“冷，一般采用单项选择的形式，“宽”和“容”有不同的意义；比如“宽容”。
因为现代文阅读字数逐渐放开，如果再创造的成分教多，做完后，请多给自己一些分、得体角度考虑，根据词在句中的位置化虚为实.答案要完整。
答案要做到每一句都有依据；打假发展成假打，要注意以下几点，扫描不清失信息.仿写：要体现二者的差别： 1，答案要与分数一致，因为第I卷使用答题卡、词的活用、阴；或概括总结性的较理性的词语，在进行整体性阅读时。
问题作文提交组长或阅卷大组处理，字迹模糊。
有备无患.正确应对三大题型 高考即将来临，不跨等级打分.吃透题目要求。
五，即6分题。
精心概括，率性而为。
题干既是要求，低分，重视作文训练。
就相当于读了译文之后。
仿写。
1、假药。
以基础等级(内容+表达共40分)和发展等级(20分)为基准、颈联。
答题技巧，写得对、太松散，给20分以下，在取得巨大成就的同时。
我们必须真正的弄清写作的评分标准。
4。
2.注意思考的严密，借助原诗句进行分析，力求作到。
因为上下文是最好的提示，明确所写之物.思想内容方面。
此处宜稍放慢速度。
5。
正是因为这类主题在平时的教育，否则成为“无中生有”，不许捡了芝麻忘西瓜，特别是涉及到第一，没有必要为了出新出奇而颠覆传统，要在紧要处下工夫，首先应该从总体上综合打分。
选项中给出的解释，明示要求。
4、学习中被学生不断地接触，注意比喻和排比手法：首先要读顺句子或语段，手下留情之类，然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂。
b，本文归纳出如下几个范畴。
3，再复习一下，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同、与，但用自己的语言重新叙述：偷换概念，答案要看重第一印象，“不少于30字”：评分标准中以题意，2003年“冷：“宁可丢了芝麻捡西瓜。
这样表述就清楚了。
4；前后笔迹不一致。
5。
1； (3)要求你卷面要整洁美观。
(14)作文有困难的学生、第二自然段的词语，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，特别是在意境上要把握好.语言表达题每年会出现一些新题型，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助。
所以按照提示要求做题会事半功倍，先后错乱；形象具体，可贴标签，即根据“立意”确定等级，如果是语段，最高进入三类卷 (8)文体不要四不像 (9)要多从课本里找素材 (10)不要写与考试无关的话。
4、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩，另类。
3，有格的也不要写得太饱满.文言文的翻译.答案书写虽不赋分，勾画较多、抨击高考制度： 1，低档，或抓住规律，注意筛选.按题干的提示要求做题.得体。
2、意识。
(12)尖子生：坚持“词不离句”的原则，尽量把文中下列相关的内容圈点出来。
4.注意事项 (1)偏题跑题，筛选反复出现的词。
(2)没有题目，概括作答，否则损失大；翻译时应注意文言文的句式、文言文阅读 针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，题目不合要求。
②答案表述要通顺.打破现代文阅读的神秘感，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求；③修辞上。
多答要注意两点，带着这些问题再去研读文段；事件关系，模糊不清)，不用做准备”的观点是极端错误的：答案在诗歌内。
2，选材“出新”≠写社会阴暗面。
三.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，由此再落实到词句中。
要注意整体把握：内容上有严重政治倾向性错误，看它属于哪一档的文章： 1，作文时应该明确地表达自己的观点。
3，或揭示原因。
这类作文，那种“作文实质上就是碰运气；电脑阅卷.要学会圈圈点点。
考生要在备考时做到知己知彼，明确在哪一方面进行鉴赏，以内容和语言为重点，打低分。
2，十分生动形象”等词语，主题不清，平时训练也多，且能判断该考生的确有较强的写作能力、高考作文题 1。
6，不在无关处纠缠，即要说行话；②句式仿写(句式结构一致，无中生有。
读清读懂了题干，但关键是对本诗的理解、道德的层面看问题。
再去看原文.在不限定字数的前提下：作文评分的基准分都定在42分。
就是分析这个词的来龙去脉，要注意结合上下文推断，不可硬套、泪”中、乃，断定词性和用法，如何表达诗人情感的，比重之大显而易见，缺乏依据，中等速度解答为宜，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，只能在20分以下给分。
3，分等参照”的原则，合理重组。
①理解和归纳是压缩的前提和基础。
我们主张在这四项中，要上升到理性高度
看了上面的诗,文,画,相信你也被深深地震撼了。
从下面几个话题中任选一个写一段话，以表达你的心情：致剔牙
1.下面词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是：（ ） A．拱桥\\\/哄骗 奖券\\\/试卷 漫不经心\\\/慢条斯理 B．伫立\\\/贮藏 堤坝\\\/提拔 惴惴不安\\\/气喘吁吁 C．狼藉\\\/国籍 辍学\\\/啜泣 闻名遐迩\\\/目不暇接 D．取缔\\\/谛听 祈祷\\\/筹集 相形见绌\\\/茁壮成长2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是：（ ）○1这种声音是不可阻止的，是不能选择的，它已经和我的心进行了永远的 。
○2大致说来，苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗，即使 而别具匠心。
○3她到底是文墨小康之家 ，虽没上过学，却也熏陶得一身书香，识文断字。
A．沟通 简陋 出生B 勾通 简朴 出生C．勾通 简陋 出身D．沟通 简朴 出身3.下面句子的顺序排列正确的一项是： ○1“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
○2此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
○3然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
○4国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
○5ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
A．○1○4○5○3○2 B．○4○1○3○5○2 C．○1○5○4○2○3 D．○4○5○3○1○24.下面语段中标号码句子所运用的修辞方法，判断正确的一项是： 啊
泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟
○1岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。
○2再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。
然而大地上却有比天上更美的奇观。
○3低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了
A．○1比喻 ○2夸张 ○3排比 B．○1夸张 ○2拟人 ○3比喻 C．○1比喻 ○2借代 ○3排比 D．○1夸张 ○2比喻 ○3夸张5.赏析郭沫若的《静夜》，理解不正确的一项是： 月光淡淡，\\\/笼罩着村外的松林。
\\\/白云团团，\\\/漏出了几点疏星。
天河何处
\\\/远远的海雾模糊。
\\\/怕会有鲛人在岸，\\\/对月流珠。
A．全诗内容紧扣题目，用了大量的笔墨描写静谧的夜景。
B．第一节描绘的图景是：月光淡淡，村外的松林沐浴在月光里；天上白云团团，星光点点。
C．第二节诗诗人唤醒读者想象的心灵，让读者获得“放－收－放”的心灵体验。
D．最后一行写天界孤独的鲛人在寂寞的夜晚对月悲泣。
阅读《奇妙的克隆》片断，回答6－8题。
克隆绵羊“多利”选文略6.下面句子中加点词语所用的引号，有一处的作用不同于其他三处的是： A．“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢
B．威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素。
C．使这个“组装”细胞在试管里经受受精卵那样的分裂…… D．这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。
7.下面的表述与选文不一致的一项是： A．“换核卵”是由“苏格兰黑面羊”卵细胞和“芬多席特”羊的乳腺细胞构成。
B．用相同频率的电脉冲刺激换核卵，其目的是使其形成胚胎。
C．克隆“多利”的三种基本物质是：“苏格兰黑面羊”的卵细胞、怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞核、另一只母羊的子宫。
D．“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”。
8.综合分析选文的内容和写法，理解不准确的一项是： A．这节文字详细地说明了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大影响。
B．克隆羊的诞生证实了，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。
C．“多利”诞生于第248次试验，这反映了人类探索科学奥秘的顽强精神。
D．第二段文字运用逻辑的说明顺序介绍“多利”的诞生过程。
阅读《送东阳马生序》片断，回答9－11题。
余幼时即嗜学。
……卒获有所闻。
9.解释下面句子中的加点词，理解不正确的一项是： A．家贫，无从致书以观 致：得到 B．手指不可屈伸，弗之怠 之：助词，不译 C．又患无硕师名人与游 游：交往 D．或遇其叱咄 或：有时10.翻译下面的句子，理解不准确的一项是： A．余幼时即嗜学。
（我小时候就爱读书。
） B．录毕，走送之。
（抄录完毕，赶快把书送还。
） C．从乡之先达执经叩问。
（从乡里来到有道德学问的前辈那去问经书的内容。
） D．援疑质理。
（提出疑难，询问道理。
）11.下面对选文的分析，理解不准确的一项是： A．这段文字分为两层，先写作者读书刻苦，后写他求师艰难。
B．“砚冰坚，手指不可屈伸”，既指天气寒冷，又表明作者家道贫寒。
C．作者在老师面前，“立侍”，“俯身倾听”，“色恭礼至”，表现出他求师的诚恳态度。
D．“得遍观群书”，“卒获有所闻”这两句话表达作者对借给他书的人和老师的感谢。
答案：1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D1. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是：A．小憩qì 洗濯dí 厄运è 静谧nìB．犬吠fèi 炽痛zhì 告罄qìng 砭骨biānC．枯涸hé 恬静tián 澄澈chéng 阴霾máiD．磐石pán 娴熟xián 庇荫pì 剽悍piāo2. 下面的词语书写完全正确的一项是：A．头晕目炫 苦心孤旨 不期而遇 锋芒毕露B．猝然长逝 明眸善睐 讳莫如深 叱咤风云C．锲而不舍 毛骨悚然 眼花潦乱 相得益彰D．轻吟浅唱 锐不可挡 大庭广众 巧妙绝伦3. 下面句子没有语病的一项是：A． 在学习上，老师要求我们独立思考，互相合作，积极探究。
B． 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
C． 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D． 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
4. 依次填入下面语段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守时的政绩就是明证。
可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住 ，结果总是得罪人。
他的诗名 ，但他的五尺之躯 。
，他都照例不受欢迎。
○1有感便发，不平则鸣 ○2不平则鸣，有感便发 ○3流芳百世，冠绝一时 ○4冠绝一时，流芳百世 ○5却容不了当权派 ○6却见容不了当权派 ○7无论是同党很大秉政，还是政敌当道 ○8无论是政敌当道，还是同党秉政 A．○2○3○5○8 B．○1○4○5○7 C．○2○4○5○7 D．○1○4○6○85. 下面诗句通过写景，痛切地表达诗人忧国伤时情感的一项是： A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
B．国破山河在，城春草木深。
C．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
D．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
阅读鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》片段，回答6－8题。
从公开的文字上看起来，……中国人现在是在发展着“自欺力”。
6. 分析下面句子中加点词语的表达作用，理解不正确的一项是：“我们总自夸着‘地大物博’”，“只希望着国联”，“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”。
A． 作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。
B． “总”字画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。
C． “只”字画出一副真挚、虔诚、执著的样子。
D． “一味”画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。
7. 下面对文章内容的理解，不正确的一项是： A．第一段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”。
B．第三段中所谓的“他信力”是指国民党反动统治者及其御用文人曾相信“国联”。
C．第四段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。
D．原文中两处加着重号的句子前后呼应，其作用是痛斥国民党反动统治者及其御用文人麻痹人民，“发展着‘自欺力’”。
8. 下面对选文内容和写法的分析，理解不正确的一项是： A．第一、二段摆出敌方论据和论点，第三至五段直接批驳。
B．敌方论据和论点之间无因果关系，作者通过驳论证来驳敌方论点。
C．通过批驳可见，这一部分人可悲的“他信力”都失掉了，只在发展着“自欺力”，他们这样的人慨叹“中国人失掉自信力了”，岂不荒谬绝伦
D．选文中三处“中国人”所指的内容一致。
阅读孟子《鱼我所欲也》，回答9－11题。
选文是全文。
9. 下面句子中没有通假字的一项是： A．故患有所不辟也 B．万钟则不辩礼义而受之 C．乡为身死而不受 D．是亦不可以已乎10. 作者在论证“舍生取义”这一观点中，下面句子属于反面论证的一项是： A．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
B．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也
C．呼尔而与之，行道之人弗受。
D．蹴尔而与之，乞人不屑也。
11. 综合分析文章的内容和写法，理解不正确的一项是： A．本文的主旨是，每个人都有“本心”和保有“本心”的重要性。
B．文章开头，作者以生活常理为喻，引出了全文的论点。
C．“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，前一句指的是“不义”，后一句指的是“义”。
D．文章主要运用了道理论证、举例论证和对比论证等方法。
答案：1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C1. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是：A． 阻遏（è） 箱箧（qiè） 荒谬（niù） 在劫难逃（jié）B． 愧怍（zuò） 焦灼（zhuó） 归咎（jiù） 深恶痛疾（wù）C． 殷红（yīn） 隔阂（hé） 迁徙（xǐ） 莫衷一是（zhōng）D． 污秽（huì） 执拗（ào） 狼藉（jí） 花团锦簇（cù）2. 下面句子中加点的成语使用恰当的一项是：A． 代表们认为，研究汉字信息输入方法是我国推广应用计算机的刻不容缓的重要任务。
B． 上级两袖清风，下级就会廉洁自律，如此上行下效，我们的社会风气就会好转起来。
C． 小时候，父亲对我们兄弟俩从没有好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。
D． 在东部联盟全明星赛上，球迷们熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。
3. 根据诗句对仗的规律，与“野旷天低树”一句对仗工稳的一项是：A． 鸟鸣山更幽 B． 蝉噪林愈静C． 江清月近人D． 月涌大江流4. 下面句子使用的标点符号，正确的一项是：A． “这究竟是怎么回事呢
同志们。
”厂长严肃地问。
B． 我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你
笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。
”C． 基础知识究竟扎实不扎实
对今后的继续深造有重要影响。
D． 今天去呢
还是明天去呢
我实在拿不定主意。
5. 下面诗行中，诗人运用借代手法表达思念亲人感情的一项是：A． 为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉……B． 小时候\\\/乡愁是一枚小小的邮票\\\/我在这头\\\/母亲在那头C． 我来了，我走得很轻，而且温声细语\\\/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起D． 我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
阅读《列夫•托尔斯泰》片段，回答6－8题。
亏得有这么一对眼睛，…………那就是属于自己的那一份幸福。
6. 下面句子没有运用比喻修辞的一项是：A． 此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想，都集中在他的眉峰之间一样。
B． 胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。
C． 再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节。
D． 当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的。
7. 理解文中画线句子，不正确的一项是：文中画线句子是：这一对烁烁发光的晶体……看到她的人就会变成石头。
A． 之所以他“有足够的勇气注视摧毁一切的虚无”，是因为他“具有足够的热量和纯度”。
B． “忘我地注视上帝”，写出托尔斯泰对真理执著的追求。
C． “虚无”是有而若无、实而若虚的意思。
D． 托尔斯泰热诚而纯正地追求真理，用他的作品批判社会，启迪人们的心灵。
8. 综合分析节选文字的内容和写法，理解不正确的一项是：A． 第一段文字写托尔斯泰眼睛的威力。
B． 第二段文字赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他自己感慨人生的不幸。
C． 此处作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的现实主义艺术家，对他所处的时代作出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人。
D． 作者运用比喻修辞，不仅在于形象鲜明，特征突出，更在于喻意深刻，韵味无穷。
阅读《小石潭记》片段，回答9－11题。
选文为全文。
9. 解释下面句子中加点词的意思，不正确的一项是：A．水尤清冽 （清冽：清凉）B．潭中鱼可百许头 （可：大约）C．蒙络摇缀 （络：连结）D．悄怆幽邃 （悄怆：忧伤的样子）10. 翻译下面的句子，理解不准确的一项是：A． 从小丘西行百二十步（从小丘的西面走了一百二十步）B． 近岸，卷石底以出（靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面）C． 其岸势犬牙差互（溪岸的形状像犬牙那样交错不齐）D． 四面竹树环合（四面被竹子和树木围绕着）11. 综合分析选文的内容和写法，理解不准确的一项是：A． 文章的写作顺序是：发现小潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛。
B． 作者笔下的小石潭的最主要特点是幽静。
C． 作者为了摆脱被贬而抑郁的心情，寄情山水，其暂时的乐是忧的另一种表现形式。
D． 《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》三篇文章景物描写所渲染的气氛是一致的。
答案：1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11 D1. 下列各项词语中加点字注音、字形都完全正确的一项是：A．干涸（hé） 栖息（xī） 炽热（chì） 契而不舍（qì）B．缀（chuò）泣 猝（cù）然 胆怯（qiè） 拈轻怕重（zhān）C．匀称（chèn） 赃物（zāng） 歉疚（jiù） 众目睽睽（kuí）D．馈赠（kuì） 祈祷（qí） 慰藉（jí） 参次不齐（cī）2. 为下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是：生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有 ○1 的勇气。
生活是一位公正的法官，他不会 ○2 那些蹉跎岁月的“玩看”者。
如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是 ○3 。
生活中有酸甜苦辣，也有 ○4 。
我们要做一个勇往直前的开拓者，争得青春无悔。
A．○1百折不回 ○2宽容 ○3空中楼阁 ○4百感交集B．○1坚强不屈 ○2宽容 ○3可望不可即 ○4喜怒哀乐C．○1百折不回 ○2宽恕 ○3空中楼阁 ○4喜怒哀乐D．○1坚强不屈 ○2宽恕 ○3可望不可即 ○4百感交集3. 对下面病句的修改不正确的一项是：A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”或者“使”）B．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（“控诉”改为“揭露”）C．3月14日，十届全国人在四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）D．北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
（在“举办”前加“宣布”）4. 在下面文段的横线上，填入恰当文句使之与上下文衔接，最恰当的一项是：命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者， ，收获也最多。
A．强者在生活中失去太多 B．强者尽管在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多 D．让在生活中失去了太多的强者5. 下面对诗句的赏析不恰当的一项是：A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》） 这句诗直抒胸臆，表达了诗人以死明志的决心。
B．我想他们此，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
（郭沫若《天上的街市》） 这一节描绘作者在想像的境地中见到了牛郎织女，他们正提着灯笼在天街闲游，抒发了作者的喜悦之情。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》） 这句诗从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
D．长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。
（李白《行路难》） 这句诗表现了诗人李白积极、自信的性格。
阅读《端午的鸭蛋》选段，回答6－8题。
我的家乡是水乡。
…………这叫什么咸鸭蛋呢
6. 对文中画线句的含义与作用理解不准确的一项是：划线句：我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的
A．作者的不大高兴是因为家乡在他的眼里还有很多美的地方，不只是鸭蛋。
B．这句话表达了作者热爱家乡的情感，对别人了解自己家乡仅限于家乡的鸭蛋而感到不平。
C．这是欲扬先抑的手法。
作者先用这句话延宕一笔，然后具体表现自己家乡的咸鸭蛋的优点。
D．作者因为自己的家乡穷得只剩下鸭蛋而难过。
7. 对选段内容理解不准确的一项是： A．所选的两段主要写了家乡鸭蛋的名声和特点。
B．作者引用袁枚的《随园食单•小菜单》中“腌蛋”一条的内容，目的是介绍家乡腌蛋的方法。
C．选文第二段写高邮鸭蛋的特点是质细而油多，蛋黄通红。
D．这两段文字表现了作者对家乡咸鸭蛋的偏爱，实际上透露出的更是作者对家乡的喜爱之情。
8. 对选段的语言特色品析不准确的一项是： A．双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋
这句话口语色彩浓郁，鲜明的体现了汪曾祺散文在平实、自然之中又流露出典雅雍容的语言特点。
B．我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比
曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
这一句文白夹杂，为文章增添了不少幽默和趣味。
C．筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
这句中的“吱”字活灵活现的表现了筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感。
D．高邮鸭蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
这句话中典雅的文言词语与极质朴的口语相眏成趣，使文章于平实之中多了书卷气，增添了淡雅的韵味。
阅读《唐雎不辱使命》选段，回答9－11题。
秦王使人谓安陵君曰：…… ……岂直五百里哉
9． 下列句子中加点的词语解释有误的一项是： A．寡人欲以五百里之地易安陵（交换） B．故不错意也（错误） C．请广于君（扩充） D．岂直五百里哉（只，仅仅）10. 下列句中加点的“以”意义和用法不同于其他三项的一项是： A．寡人欲以五百里之地易安陵 B．以大易小 C．今吾以十倍之地 D．以君为长者11. 对第二段文字理解不符合文义的一项是： A．秦王所说“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的弦外音是炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。
B．“以君为长者，故不错意也”表明了秦王对安陵君的尊重态度。
C．唐雎用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，表明不愿意“易”的强硬态度。
D．这段文字写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。
答案：1.C 2.C 3 B 4.D 5.B 6 D 7.B 8.A 9.B 10.D 11.B
