关于爱国爱家的词语
一看、二弯、三捡起，乱扔不。
少扔多捡开心点，节约回收从我做起。
爱护花草和树保护环境放第一。
环保五不要（1）不乱踩花草，不在草坪上玩耍。
（2）不乱丢果皮纸张。
（3）不乱在桌子上，墙角刻画。
（4）不随地吐痰。
（5）不乱砍伐树木。
环保四做到（1）看到垃圾弯腰捡。
（2）看到有人踩花草，立刻阻止。
（3）看到有人随地刻画，立刻劝阻。
（4）要植树，建森林。
你拍一 ，我拍一 ，保护环境放第一。
你拍二，我拍二，看见垃圾弯弯腰。
你拍三，我拍三，别让垃圾成小山。
。
你拍四，我拍四，提篮买菜是好事。
你拍五，我拍五，社会环境靠你我。
你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢。
你拍七，我拍七，野餐旅游没垃圾。
你拍八，我拍八，乱砍树木要严抓。
你拍九，我拍九，废物回收利益久。
你拍十，我拍十，保护环境是大事。
小朋友我想对你说，人类都有自己的生命，动物植物也不例外，我们不能乱踩乱摘。
小朋友我想对你说，要想生活过的好，要想年体长健康，保护环境很重要。
小朋友我想对你说，果皮纸张不乱扔，争做竹乡好少年，共同营造好环境。
小朋友我想对你说，你种花，我种草，常来施肥和浇水，绿化环境空气好。
拍手环保歌你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。
你拍二，我拍二，人与动物好伙伴。
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。
你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。
你拍五，我拍五，减少污染靠你我。
你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。
你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。
你拍八，我拍八，滥杀生灵危害大。
你拍九，我拍九，青山常绿水常流。
你拍十，我拍十，保护环境千秋事。
自责 我的视线被高墙阻隔, 我的呼吸被烟尘包裹, 白天我在人群车流中奔波, 夜晚我在沙发和卧榻上蜷缩。
我的天，我想挣脱， 去淌涓涓的小河， 去幽静的亭台楼搁， 去与高山比比个 去与鸟儿对对歌。
我知道我的身心， 离不开你的滋补润泽， 我知道我的泉思， 因你的慰籍而丰硕。
我知道— 你给我的太多太多。
看着你渐渐的远离我， 而我对你的索取从未停止过。
仅管你默默的不说， 你的疼楚已无法掩饰和沉默。
如此的伤害，哪里来的快乐， 我为你难过，深感自责， 亡羊补牢不至酿成大祸。
还青山翠绿， 还江河清澈 让空气更加清新， 让花艳树影婆娑， 让草绿鸟儿欢歌， 让家园美丽生机勃勃 我们才能安享多彩的生活。
爱护我们赖以生存的地球。
给我一片天空 一片成熟的紫色天空 别让酸雨淋湿了我的梦 别让烟雾遮蔽了我的真诚 别让我看不见蓝天 别叫我内心天蓝的热带雨林 让位给一栋栋冷漠的洋灰钢骨 我把睿智沏成一壶龙井 我把哲思梳成一株银柳 我平和的心曲通过一管牧笛 悠悠地回荡在晚风夕照里 那一片紫色的天空 寄托 太阳把希望寄托在花朵身上 绿叶把希望寄托在果实身上 而地球却把希望寄托在人类身上 昨天 地球的生活是那样安详、宁静、平和 它的歌声盛满了欢笑 今天 地球很无奈 以前美好的一切已不复存在 随之而来的是厄尔尼诺……. 明天 地球或许不再无奈 它憧憬着昨天会重新再来
有趣的对联大全
上联：古文故人做下联：禾火秋风起上联：假期有梦难圆下联：真隙无聊易长上联：孙子小众人从下联：女子妙佳人圭（归）上联：缺鱼缺羊哪得鲜下联：无舌品甘怎知甜上联：月朗星稀晴空夜下联：荷香风清雾霭池上联：冰花点点化为水下联：古木森森连成山上联：百舸争流万山过下联：千里江陵一日还上联：燕雀安知鸿鹄志下联：泡桐怎敌黄杨质上联：闲人免进贤人进下联：忙人慢行盲人行上联：雨荷尘喻绿有漪下联：草原云舒白如絮上联：雪碧可乐风无影下联：冰啤茅台醉有形上联：荷舞白纱鱼戏水下联：苇摇碧波云追月上联：草原情歌声声慢下联：至者莫来智者来上联：丽鬼无惊厉鬼惊下联：蓝天心曲上联：冰花点点化为水下联：雪片纷纷结成霜上联：情歌声声变成哥下联：蝶舞翩翩幻为妹上联：夜郎枉作白日梦下联：倩女虚行暗幽魂上联：雨荷有盖我荫凉下联：草原无边尔朝阳上联：曲水抱山山抱水下联：游云依月月依云上联：一对二表三分鼎下联：五湖四海群言堂上联：湖泊澄清波漾漾下联：菡萏葳蕤莲芳芳上联：一口一木矢口非知下联：一女一子女子是好上联：绝对佳联联佳对绝下联：孝子贤孙孙贤子孝上联：单传孽子子孽传单下联：无双才俊俊才双无上联：解解元解千古难题下联：进进士进万民箴言上联：天上下雪，雪既化下联：地下升烟，烟瞬散上联：春晓曲，白雪芳草渡下联：秋夜雨，绿意荷叶杯上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘下联：冬梅香，无意苦争春上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天下联：草原花儿毯百媚铺地上联：见仁见智思水淼石磊下联：听风听雨念火焱木森上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽下联：花仙如花花醉花仙貌上联：女子好女少妙女生何姓下联：木土杜木卜朴木易姓杨上联：女子好女少妙女生何姓下联：王玉珏王月玥王令名玲上联：山峻峭人俊俏山人为仙下联：水清逦人清丽白水为泉上联：水流潢石硫磺水石是泵下联：日升晖月渗辉日月为明上联：四季轮回，冬去春会来下联：五代交替，分久合必临上联：人曾是僧，人弗能成佛
下联：禾火为秋，禾日晒成香。
上联：田力靠男，田介还是界。
下联：工力在功，木每依然梅。
上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪下联：草原放情歌，风卷展云舒上联：凭栏听风雨，枕石观星云下联：依窗赏雷电，执卷读文章上联：气质美如兰，才华馥比仙下联：风度俊犹松，智谋睿入神上联：穷只一穴，埋没多少英雄下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂上联：月朗星稀，今夜怎能有雨下联：山呼海啸，明朝岂会无风上联：脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流上联：心似草原驰马，易纵难收下联：意如天空飞燕，穿云破雾上联：安贫守道道无穷，穷中有乐下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理上联：紫气东来，道德一篇传千古下联：祥瑞西去，子虚满纸颂万岁上联：炭去盐归，黑白分明山水货下联：风生水起，乾坤泾渭天地气上联：舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞 下联：藏獒又归中华，午时现吉祥上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水下联：想表它意，快马平川花满地上联：大圣齐天，华夏再续飞天梦下联：草民一芥，茅屋读破秋风歌上联：杜鹃花里杜鹃啼，有声有色下联：月亮湾中月亮明，无言无语上联：天作棋盘星作子，谁人能下
下联：地为宣纸河为墨，哪个敢画
上联：一心一意，一心可换一群朋。
下联：十全十美，十全能聚十方客。
上联：一田穿电，电灯电话电视机。
下联：一田通申，申思申奥申城人。
上联：一田突甲，甲级甲等甲天下。
下联：一田通申，申思申奥申城人。
搞笑对联大全带横批
横批:神经病上联:嘿嘿嘿嘿嘿下联:哈哈哈哈哈上：天下英雄豪杰到此俯首称臣。
下：世间贞烈女子进来宽衣解裙 横批：天地正气. 上:脚踏黄河两岸手拿机密文件, 下:前面机枪扫射后面炮火连天. 横批:爽 上：大开方便之门， 下：解决后股之忧， 横批：众屎之地 上：有小便，宜； 下：得大解，脱， 横批：鞠躬尽瘁 上：畅通上下， 下：雅集东西 。
横批：新陈代谢 上：来前百步紧， 下：出后一身松。
横批：愉悦身心 上：静坐觅诗句， 下：放松听清泉。
横批：清静世界 上：最适低吟浅唱， 下：不宜滥炸狂轰。
横批：讲究卫生 上：小坐片刻，便会放松意念； 下：清闲一会，即成造化神仙。
横批：此即桃源 冰冻三尺非一日之寒垂涟三尺非一日之馋 上联:男生，女生，穷书生，生生不息
下联:初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍! 横批：生无可恋 上联:博士生，研究生，本科生，生生不息
下联:上一届，这一届，下一届，届届失业! 横批：愿读服输 上联：金沙江，嘉陵江，黑龙江，江江可投
下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳
横批：空前绝后 上联：爱国爱家爱师妹 下联：防火防盗防师兄 横批：恋爱自由 上联：风在刮，雨在下，我在等你回电话； 下联：为你生，为你死，为你守候一辈子； 横批：发错人了。
上联：看背影急煞千军万马； 下联：转过头吓退百万雄师；横批：我的妈呀 上联：考试不作弊来年当学弟； 下联：宁可没人格不可不及格；横批：就是要过
上联：麻将扑克金花，输完之后回家； 下联：古道西风瘦马，断肠人在天涯；横批：惨啊
上联：去除数字一和二； 下联：还有四五六七九；横批：只剩三八
上联：说你行你就行不行也行； 下联：你说不行就不行行也不行；横批：不服不行。
上联：为你痴为你累为你受尽所有罪； 下联：为你死为你狂为你咣咣撞大墙；横批：为爱疯狂。
上联：我爱的人名花有主； 下联：爱我的人惨不忍睹；横批：命苦。
上联：在上为帅， 横批：天蓬元帅， 请问下联是什么
--在下为猪
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上联：爱与被爱都艰难； 下联：有情有缘要时间；横批：情义无价。
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文明旅游宣传标语
说文明话 办文明事 做文明人文明礼让，畅行天下。
提高景区文明程度 营造优美旅游环境全民参与 共同创建全国文明风景旅游区珍爱世界遗产 共创旅游文明创建全国文明风景旅游区 全面推进世界旅游精品建设讲文明 树新风 做文明公民 创文明景区告别十大陋习 争做文明市民文明旅游 优质服务文明旅游 理性消费文明诚信 惠及你我健康生活 欢乐旅游爱旅游 爱生活全力打造国内一流旅游目的地城市倡导绿色出行，提倡文明旅行努力实现文物旅游业发展新跨越实施文化旅游精品工程推动文化旅游产业突破发展笑迎八方宾朋，喜纳四海客商传承华夏历史文明 建设文化旅游名市提升公民旅游文明素质 推动**旅游健康发展文明旅游宣传标语1、座位有限情无限，有序排队莫抢先。
2、尊重别人就是尊重自己。
3、资源有限，爱心无限；点滴节约，举手之劳。
4、中华文明五千年，礼仪展现一瞬间。
5、有序排队就是节约时间。
6、游山游水游天下，爱国爱家爱自然。
7、游遍天下山川，只留脚印一串。
8、悠悠森林情，寸寸防火心。
9、用文明书写中国人的形象。
10、一花一木皆是景，一言一行要文明。
11、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
12、一草一木一风景，一言一行一文明。
13、扬我中华文明，爱我大好河山。
14、嘘
请不要打扰历史的沉思。
15、勿忘礼仪之邦，牢记中国形象。
16、我出行，我文明，我旅游，我快乐。
17、文明与山水同在，和谐与风景共存。
18、文明与旅游同行， 平安与和谐共赢。
19、文明游天下，温馨你我他。
20、文明游天下，快乐你我他。
21、文明是最美的风景。
22、文明每一步，精彩每一景。
23、文明旅游一小步，美丽和谐一大步。
24、文明旅游，礼貌先行。
25、文明旅游，和谐相处。
26、文明旅游，从我做起。
27、文明礼仪从小节做起，出境旅游显大家风范。
28、文明出行，一路洁净。
29、文明出行，从我做起。
30、万水千山总是情，文明旅游传美名。
31、外出用餐应文明，健康饮食记心间。
32、赏名胜古迹，做文明游客。
33、善待环境，关爱自然。
34、人人都是中国形象，处处都有文明考场。
35、请把您的垃圾带走，请将您的美德留下。
36、抢一步，危险重重；让一步，海阔天空。
37、平安是福，文明是金。
38、美丽正在绽放， 请勿随意打扰。
39、美景供人欣赏，美德让人敬仰。
40、落花未必有意，摘花一定无情。
41、旅游使人愉悦，文明使人高尚。
42、旅游美时美刻，文明随时随地。
43、旅游景区美如画，文明出行你我他。
44、旅途漫漫，文明相伴。
45、留下一路洁净，带走一身快乐。
46、礼让三分，和谐十分。
47、礼貌体现人格魅力，文明展示中华风采。
48、垃圾不乱扔，举止显文明。
49、拒绝陋习，文明旅游。
50、脚下留情，草坪留青。
51、互敬互让互谅，共建共荣共享。
52、购物千万莫拥挤，先来后到记心里。
53、废物不乱扔，举止显文明。
54、多看美景，不刻美名。
55、带着文明旅行，拎着欢乐回家。
56、带回国外美好印象，留下国人文明形象。
57、从踏出国门的那一刻起，您的名字就叫“中国人”。
58、除了足迹和微笑，什么都不要留下。
59、出游一路小心， 平安文明是金。
60、出游莫忘文明，购物还须理性。
文明旅游宣传标语1、健康生活 欢乐旅游2、爱旅游 爱生活3、全力打造国内一流旅游目的地城市4、倡导绿色出行，提倡文明旅行5、努力实现文物旅游业发展新跨越6、实施文化旅游精品工程推动文化旅游产业突破发展7、笑迎八方宾朋，喜纳四海客商8、传承华夏历史文明 建设文化旅游名市9、提升公民旅游文明素质 推动**旅游健康发展10、说文明话 办文明事 做文明人11、文明礼让，畅行天下。
12、提高景区文明程度 营造优美旅游环境13、全民参与 共同创建全国文明风景旅游区14、珍爱世界遗产 共创旅游文明15、创建全国文明风景旅游区 全面推进世界旅游精品建设16、讲文明 树新风 做文明公民 创文明景区17、告别十大陋习 争做文明市民18、文明旅游 优质服务19、文明旅游 理性消费20、文明诚信 惠及你我
学习《木兰诗》怎样进行创新思维的引导
木兰诗教案1 一、设计理由 1.本节课采用多媒体教学，容量大。
在处理过程中，既考虑到其声觉、视觉的直观性，又留有想象的空间；既考虑到注重培养学生养成学会积累知识的习惯，又强化了培养学生的创新精神和创新能力；既培养了学生独立思考、解决问题的能力，又培养了学生团队协作精神 2.花木兰的故事家喻户晓，可供查寻的素材极其丰富——网络，报刊、书籍，民间传说的故事等都是素材之源泉，易于学生搜集，易于激发兴趣，易于创造有利的教学氛围。
总之，开这节课的目的无疑是想“给古诗的河床注入新时代的活水”，探究“信息技术与语文教学整合”的教学模式。
二、数字化教学设计 （一）教学目标 知识目标：1.了解民歌的风格。
2.体会描写对刻画人物形象的作用。
3.背诵并翻译全文。
能力目标：1.学会把“描写”用于自己的写作和日常生活中。
2..学会如何融通知识、应用知识，学会自主、探究式的学习。
情感目标：增强责任意识，培养对他人、对集体、对国家的责任感。
智力目标：培养创新思维。
（二）教学重点 1.通过描写塑造人物形象。
这是一篇诗歌，故事情节通俗易懂，但理解诗歌如何通过描写塑造人物形象有一定的困难，指导学生浏览有关花木兰的图片、视频文件、文字说明等内容，帮助学生建构起对木兰形象化的认识。
2.学会描写的应用。
描写是本单元教学重点之一。
（三）教学难点 1.培养爱国精神及如何将爱国精神化为实际行动。
爱国主义精神的培养是本单元教学重点之一，更是难点。
2.如何培养创新思维。
创新是人类进步的动力。
（四）教学过程 1. 课前撒网阶段 （1） 学习单元教学重点 （2） 搜集爱国故事 2. 课堂教学过程设计意图多媒体应用分析 [创设情境]播放豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》，同时让学生谈谈历史的爱国故事。
渲染气氛，通过优美的曲调将学生带入到美的意境中。
利用声情并茂的情境，激发学生学习的趣味性、积极性。
[导语设计]同学们，刚才我们欣赏的是豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》，就是说：“女子不比男子差”，今天我们就来分析这句话在花木兰身上是怎样得到验证的。
将课文内容与影片紧密结合，自然地导入新知识的学习。
[导引]师生介绍作品、作者。
疏通字词句的音形义，朗诵、抄写并翻译全文，了解民歌的风格。
[具体过程略] [ 将教学内容发送到屏幕上，更加清楚直观，提高效率。
] [问答] 请看屏幕。
1、感受故事的传奇美： （1）选择自已喜欢的读书方法,用4字归纳每节大意 . （2）合作探索。
讨论：下面对《木兰诗》主题的概括，你认同吗
讨论：作者七节诗是否平均用笔，哪些详、哪些略
为什么
- [问答]请同学们看屏幕， 2.讲述传奇故事 [图文并茂，给学生以直观感，便于轻松愉快地掌握知识。
] [问答]请同学们看屏幕： 3、说一说，背一背 找出你最喜欢的段落，请告诉大家你的理由，并进行有感情地朗诵。
[开放性问答] 4、品味形象美： 木兰的优秀品质那么多，请谈谈你最欣赏哪一点
为什么
哪一点又和今天宣扬的精神不一致
为什么
培养发散思维和创新思维。
[收网式问答]木兰的优秀品质那么多，根据单元重点，哪一点最值得我们学习
水到渠成地引出另一个教学重点和难点。
5. 课后延伸阶段 （1）总结存储： 《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。
她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。
在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。
得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。
她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任融合在一起。
木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。
（2）体验反思： ① 试想你就是木兰姑娘，请你说说替父从军的前前后后的心理活动。
② 假如“我”就是木兰姑娘（请发挥合理的想像），说说自己的战斗生活。
③ 假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会做些什么
会说些什么呢
2、3、（3）拓展延伸 ： ①我对木兰的新看法 ②木兰为什么不当官
以上内容完成后，互相讨论，互相提问，发表自己的观点。
（五）教学设计后记 “信息技术与语文教学的整和”教学中当学生遇到困难时，教师是启发者；当学生迷路时，教师是引导者；当学生获得成功时，教师是鼓励者；教师是资源的提供者，是学习和活动的组织者、引导者和启发者；学生的学习是自主性的学习、合作性的学习、研究性的学习和创新性的学习。
木兰诗教案2 学习目标： 1、学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
2、学习本文详细得当的叙事方法，领会本文故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。
重点： 1、复述故事，理清文章思路，并划分层次，概括段意。
2、理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。
难点： 1、详略得当的写作特点。
2、理解本诗的中心思想。
课前准备：幻灯片 Flash动画 音频文件 课时：2课时 第一课时 一、导入 问：同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢
是啊，我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。
千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。
下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。
（放映影片《花木兰》片段3―4分钟）。
可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外。
可同学们却不一定知道这个故事来自于一首诗――《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。
二 、出示教学目标 1、读通全诗，复述本诗所讲述的故事。
2、划分文章层次，概括每一层的大意。
以上两个目标的实现，全靠同学们自信自主，合作探究的学习，相信大家一定能非常出色地完成。
三、背景简介、文学常识： 关于《木兰诗》产生的年代，有多种说法。
从诗中的地名看，诗的时代背景，当与北魏和柔然的战争有关。
而游牧民族强悍尚武的社会风气则是它产生的社会基础。
（教师依据具体情况作适当的解说） 木兰诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。
是一首北朝民歌。
它与南朝民歌《孔雀东南飞》合称文学史上的“乐府双璧”。
四 、自学指导一 请同学们放声朗读课文，然后同桌之间互相复述故事内容。
1、播放课文朗读FLASH动画。
2、请学生朗读、正音。
3、注意以下字的读音：（教师自由把握） 唧（jī） 杼（zhù） 军帖（tiě） 可汗（kèhán） 鞯（jiān）辔（pèi） 溅溅（jiān） 燕（yān）山 啾（jiū） 柝（tuò） 朔（shuò）气 十二转（zhuǎn） 帖（tiē）花黄 著（zhuó）我旧时裳（cháng） 4、同桌之间互相复述故事。
教师巡视。
五 、自学指导二（13分钟） 划分课文层次，并归纳段意。
5分钟后各小组发言人展示小组成果。
相信大家一定能非常出色地完成
1、学生分组讨论，教师巡视。
2、全班交流，教师引导明确。
（本诗的层次有多种分法，只要学生能说出划分的依据，言之成理，教师都应予以肯定） 如：按插图分四个部分： 第一部分（1）木兰纺织。
第二部分（2、3）木兰出征。
第三部分（4）木兰征战。
第四部分（5—7）木兰还乡。
按故事情节分五部分： 第一部分（1、2）代父从军。
第二部分（3）征途思亲。
第三部分（4）木兰征战。
- 第四部分（5）获胜赏赐。
第五部分（6、7）归家团聚。
六、 当堂训练（10分钟） 背诵课文。
能力高的同学可以试着默写。
看哪位同学的记忆力最棒
第二课时 一、导入。
（教师依上一课时完成的情况灵活设计。
如：通过对诗歌情节的分析，我们已经掌握了本诗的基本内容，大家都能流利的背诵全诗，老师感到非常高兴。
这一节课，我们一起对本诗作进一步的分析。
）（1分钟） 一、出示教学目标（1分钟） 1、分析诗中的人物形象。
2、分析本诗详略得当的写法。
3、归纳本诗的中心思想。
二、自学指导一（12分钟） 请同学们放声朗读课文，完成课后习题二。
5分钟后各小组发言人展示小组成果。
相信大家一定表现得很棒
明确： 深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏等。
（教师注意引导学生结合具体的诗句归纳，中间穿插引导学生分析文中用到的修辞手法。
） 木兰的形象：一个勤劳善良、机智勇敢、爱国爱家的巾帼英雄。
三、自学指导二（13分钟） 请同学们再次朗读课文，分析一下，哪些情节详写，哪些情节略写，作者为什么这样安排。
5分钟后请各小组发言人展示本组讨论成果。
看哪个小组的合作得最愉快、效果最好。
1、学生思考、讨论，教师巡视指导。
2、学生作答，教师点评。
引导明确： 从军缘由――详写 出征前准备――详写 出征中的思亲心理－－详写，详写女儿情态 关山飞度，征战沙场――略写，略写英雄气慨 凯旋辞官――详写 家人迎接――详写 木兰改装――详写 （在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富木兰的英雄性格，使人物形象真实感人。
（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
总之，诗歌对能表现中心思想的材料详写，一般的就略写。
四、自学指导三（小结）（5分钟） 依据我们对人物形象及诗的写法的分析，请大家用准确的语言归纳文章的中心思想。
3分钟后各小组展示各自讨论的成果。
明确： 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。
五 、当堂训练（10分钟） 1、完成课后习题三。
2、假如你是木兰姑娘，或者你是木兰的亲人，十多年音讯全无，今天见到木兰的第一眼，你会做些什么
说些什么呢
或者你是木兰的伙伴，同行十几年，现在忽然得知往日的战友竟然是一位俏丽的姑娘时，你会想些什么
说些什么呢
请任选一个角色，进行合理的想象，把它写下来。
比一比，看哪一些同学的想象力最丰富。
木兰诗教案3 一、导人新课 1、1998年，闻名全球的迪士 尼公司投入巨资将中国的一部古代文学名著《花木兰》搬上了银幕，轰动了世界。
北大星光集团已在今年3月份正式拿到了电影局的批文，决定拍摄《花木兰》。
花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，她到底有什么魁力，以至于风靡世界，打动了不同种族人民的心呢
今天我们就带着这个疑问，来学习木兰的最初雏形——北朝乐府民歌《木兰诗》，相信大家一定会找到答案的。
2、明确目标 a．熟读课文，疏通文意，了解大致情节。
b．通过品味分析诗歌，理解木兰的形象。
3、解题：《木兰诗》是一首什么题材的诗?作品时代怎样? 明确：《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝乐府民歌。
它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。
《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人民，分南歌、北歌两大部分。
北歌，即北方民族民歌，题才广泛，格调雄劲、热烈、质朴。
二、整体感知 1、听读课文录音，注意生字词。
提醒学生如下字的读音。
（学生听录音，教师板书） 2、散读课文一遍，指名分段朗读，教师进行朗读指导。
①前两段是情节的开端，可以读得平缓些。
木兰答父问表现了忧国忧家之情，要读深沉些，至“愿为”两句转为坚定。
② 第3段第1节写出发前的准备，节奏要加快，力求突出木兰扬鞭策马的英雄形象；第2、3节要用抒情的语气读，节奏变慢，应注意的是，既要抒发主人公的思亲之情，也要表现她的战斗豪情。
③第4段的基调是悲壮，读时头脑里要有“平沙列万幕”的视象，每两句作一气读，速度更慢——须知，十年艰苦作战的种种经历俱在其中。
④第5段前一节，当由庄严转为热烈，节奏可稍稍加快；后一节是正意所在，要放慢节奏，读得亲切、和悦、朴实，使前后形成对比的色调，力求突出木兰的英雄本色——毫无居功之意。
⑤第6段的基调是热烈、欢快，但节奏有变化：第1节节奏最快，要极力渲染喜庆的气氛；第2节节奏放慢，要表现木兰恢复女儿妆时轻松、喜悦的心情，末句应轻读，为高潮蓄势；第3节再加快节奏，着力表现伙伴的惊奇感。
⑥第7段是歌者的赞辞，最后一句慢读，使有余韵。
3、齐声诵读第四段。
教师在点评。
4、默读课文，将诗歌分成四部分，每部分用四个字简单概括内容。
（教师板书） 第一部分（1一3段）替父从军。
第二部分（第4段）十年征战。
第三部分（5一6段）凯旋而归。
三、合作探究，品味语言，理解形象。
本诗叙事简约，语言精炼，句式整齐，富有美感。
请同学们，从诗找出你最喜欢的语段，并作分析。
（指名）。
学法指导： - 该类问题的解答方法可从以下几个方面来分析： a、从表达方面：运用的表现手法，重点词语的表达作用。
b、从内容方面：这一段或一句主要表达了什么意思。
学生自由发挥：教师适时点拨。
第一节 文章开头写木兰的的身份，停机叹息，设置悬念，自然而然地引出了母亲的发问。
“不闻机杼声，惟闻女叹息”——对偶。
第二节 问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
——运用复沓(复沓跟叠句的区别是：叠句不换字，而复沓可以更换个别词语。
) 昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
“军帖”的夜传，“十二卷”（虚数）的夸张，表明了军情紧急，显示出战争气氛。
军书十二卷，卷卷有爷名——顶针修辞手法。
第三节 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
——运用排比手法，写出木兰做入伍前准备，连赴东西南北四市，匆忙购置战马鞍具的情景，表现了木兰准备出征的急切心情。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
——复沓，这句诗写出了木兰出征的路线。
在荒凉夜间环境烘托中，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情 第四节 万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
“万里”说明征途遥远，“关山”说明旅途的险阻，“赴”、“飞”刻画了木兰的英雄气概和行军的神速。
这几个词刻画了横戈跃马、驰骋沙场的木兰形象。
“朔气”、“寒光”说明战地的凄凉。
“传”、“照”渲染了战斗的悲壮，烘托了主人公的坚毅性格。
“百战”、“十年”说明战斗的频繁和战争的时间长，刻画了木兰的英勇善战。
运用夸张、对偶、互文。
“ 将军百战死，壮士十年归”写出将士们出征十年，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来；木兰身经长期激战，英勇善战，凯旋归来。
第五节 归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
——不图荣华富贵，十分渴望和平美好的劳动生活。
第六节 “爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”——运用排比这几句诗写出了木兰胜利归来给全家亲人带来了一片欢乐的情景，富有浓郁的生活气息和亲切意味。
“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”，这几句诗写出了木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情。
到此为止“完成了木兰这一艺术形象的最后一笔，一个淳朴、勤劳，既英武豪放，又美丽动人的古代杰出女英雄，栩栩如生地立在人们的眼前。
“出门看火伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军当中的谨慎和机警。
木兰穿上男装，在战场上驰聘格斗时，同男战士一样吃苦，一样勇敢，根本分不清是男是女。
木兰以超出一般男子的卓著功勋和蔑视功名富贵的美好心灵，受到了人们由衷的赞美。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
第七节 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌
——对偶、比喻的手法。
扑朔迷离：比喻事情错综复杂、难以分辨。
四、理解木兰的形象。
指名发表观点： 通过学习这首诗，你认为木兰是一个什么样的人
我们应该学习她身上哪些金子般的东西
明确：兰既是一个女孩子，更是一个金戈铁马的英雄。
她勤劳善良，纯朴孝顺，在国家需要的时候，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅，果断的效国忠心和英雄气概。
从军十二年，她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，女儿身份一直没被揭穿。
在凯旋归来后，她不贪图富贵，甘愿过回简单安定的农家生活。
她是我国古代北方优秀劳动妇女的象征。
木兰形象： 巾帼英雄 勤 劳、 善 良 、 淳 朴、 谨 慎 （女儿性情） 机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概） 五、总结全文： 木兰诗是一首优美动人的叙事诗，为了塑造木兰的形象，作者选取了广阔的生活场面进行描写。
从时间上说，前后长达十多年；从地域上说，涉及家庭、乡里、战场和朝廷。
对这样丰实的生活内容，作者以“木兰是女郎”为准则进行了精心剪裁，使全诗繁简得当。
千百年来，《木兰诗》一直被人们传诵着，具有恒久的艺术生命力。
耍人的话，幽默的话
对联幽默人的话语： 上联：男女生，穷书生，生生
下联：初恋，，婚外恋，恋恋不舍
横批：生无可恋上联：风声雨声读书声，我不出声。
下联：家事国事天下事，关我屁事。
横批：一边玩去。
上联：博士生，研究生，本科生，生生不息
下联：上一届，这一届，下一届，届届失业
横批：愿读服输上联：金沙江，嘉陵江，黑龙江，江江可投
下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳
横批：空前绝后上联：风在刮，雨在下，我在等你回电话；下联：为你生，为你死，为你守候一辈子；横批：发错人了。
上联：看背影急煞千军万马；下联：转过头吓退百万雄师；横批：我的妈呀上联：考试不作弊来年当学弟；下联：宁可没人格不可不及格；横批：就是要过
上联：爱国爱家爱师妹
下联：防火防盗防师兄
横批：恋爱自由上联：麻将扑克金花，输完之后回家；下联：古道西风瘦马，断肠人在天涯；横批：惨啊
- 欣赏更多空间日志上联：说你行你就行不行也行；下联：你说不行就不行行也不行；横批：不服不行。
上联：为你痴为你累为你受尽所有罪；下联：为你死为你狂为你咣咣撞大墙；横批：为爱疯狂。
上联：我爱的人名花有主；下联：爱我的人惨不忍睹；横批：命苦。
上联：去除数字一和二；下联：还有四五六七九；横批：只剩三八
上联：在上为帅；下联：在下为猪；横批：天蓬元帅。
上联：假名假姓假地址；下联：骗吃骗喝骗感情；横批：愿者上钩。
上联：上压下层层加码，马到成功；下联：下骗上节节掺水，水到渠成；横批：皆大欢喜。
上联：爱与被爱都艰难；下联：有情有缘要时间；横批：情义无价上联：红米饭南瓜汤，老婆一个孩子一帮；下联：红米饭王八汤，孩子一个老婆一帮；横批：与时俱进。
笑话幽默、耍人的话： 1、和女友约会，看到前面有个和我女友很像的了，就上去拍了下她屁股。
她一转头就给了我一巴掌。
这时有人拍我肩膀… 我一转头女友就给了我一巴掌。
2、军训站军姿，腿都很酸，教官让大家想些美好的事。
过了一会，旁边的人说：我硬了
3、去朋友家玩,碰巧朋友老婆在喂奶(母乳)，碰巧的碰巧小孩不肯吃奶。
于是对着小孩开玩笑：快吃，不然叔叔吃了。
55555，不敢见他们了。
4、上学的时候学校是平房，九月份开学，来了好多新生。
一天一个新生好像是课代表捧着一堆作业，问我：“数学办公室在哪
” “男厕边上。
”数学办公室确实在男厕边上，不过是左边。
那位老兄走到了男厕右边对着门喊“报告” 停顿了一下，里面传出 个声音“不许进”
5、一日酒醉，尿憋去小解。
在小便池前打开拉链，捏住JJ，然后解的非常畅快。
然而。
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越来越觉得裤裆湿湿的。
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睁眼低头仔细一看，发现刚刚捏住的是另一只手的大拇指。
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无语。
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6、记得那时候上大学，和男朋友分居2地。
平时每天都是用手机保持联系。
一天，打他手机，停机了。
正好要到楼下小卖部买东西，于是顺便给他充了20块钱的话费。
没想到，刚回寝室，男朋友的电话就来了。
他说：哈哈，想不到天下竟然有那么XB的人，竟然充话费充到他手机上了... 我头上立马挂下三条黑线... 7、酒喝醉了，晕晕糊糊地回家，回家不久就吐了。
第二天早上老婆说：在外边吃就吃了、喝就喝了，就不要来家汇报吃得啥东西了。
8、高三的时候，我们历史老师叫建文。
明朝有个建文帝。
上《古代史》的某天，历史老师进教室说了一句“上课”，下面同学齐声喊“吾皇万岁万岁万万岁”（当然是事先预谋好的）。
强悍的是历史老师很冷静地答道：“众爱卿~平身。
” Orz~ 囧啊~~ 这时候全班都还是站着的.... 9、上大学时急救课上，心肺复苏急救，教授边说边演示： 教授：双手按压胸部，不能使劲儿太大，压下2~3cm即可，劲儿太大容易把病人肋 骨压断
教授：下面请看示范（双手使劲儿一压），咔嚓一声
模型的肋骨断了。
尴尬的说，下课~ 10、去男友家过夜，洗澡，看到一块肥皂拿起来就用了。
用的时候感觉怪怪的，后来洗完男友亲我，一闻味道不对，问我“你不是用给来福洗澡的肥皂了吧
” 11、老婆看我小侄子刚出生没多久的照片，大笑'看，还露小小jj呢'，结果我小侄子冷冷的甩给他两个字'流氓'。
12、一早醒来我以为我长高了， 原来是被子盖横了， 13、那天突然接一个电话：“猜猜我是谁
猜中有礼物哦
” 我把可能的人都猜了一遍，还不对。
后来我怒了，问“你TM到底是谁
不说我挂电话了
” 结果那人说：“我是送快递的，你有一个包裹……” 当时我就吐血了。
14、忠言逆耳
1、如果你是男的，请不要养狗 2、如果养狗，千万别养能跳上床的狗。
3、如果养的狗能跳上床，你千万不要裸睡。
4、如果你真的喜欢裸睡，千万不要用香肠养狗。
5、前车之鉴啊～～～ 囧，mopper们要牢记
15、这照片是你本人吧
真漂亮 帮我省了大笔钱 我这年都不用吃饭了 16、那天我路过一条街，发现街上都是站街女。
其中有一个竟还朝我热情地招呼起来：“帅哥，来玩玩吧~” 我粗着嗓子冲她吼了一句：“我喜欢男的
”于是她看都懒得再看我一眼，头也不回就走了。
其实我说的是实话，我的确喜欢男的。
我那天戴着遮阳帽，还有墨镜，穿的牛仔裤。
我个子比较高。
因为夏天太热，我把留的一头长发给剪掉了。
更主要的是，看来我得丰胸了…… 17、今天，下班和同事一起去吃饭，我俩点了一盘辣椒炒鸡蛋，发现里面有根头发，然后同事就用筷子夹起头发，大喊，老板~~你看看这是什么
老板一看，哦了一声~就喊到，来呀
给这位小姐换双筷子 18、手机飞信给男朋友发短信，结果发给他一关系不错的老乡，上面写着“老公，别担心了，偶大姨妈来了…” 19、一日上完体育课，肚子饿的不行，跑到餐厅吃饭，人多，太拥挤，也乱，我就对打饭的大婶喊:我的饭速度点啊!，大婶就对里面做饭的人喊:里面的快点! 要饭的等急了 20、逛超市呢 看到一收款员在很认真数一堆硬币 一小孩跑过，边跑边唱：门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
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然后收款员很郁闷的把数了一半的硬币倒回去重数.... 21、小学五六年级时，一天晚上在表弟家看电视。
看 CCTV-6。
到床戏时，姑姑拿着遥控器就要换频道，说：小孩子不能看这个。
弟弟一把抢过遥控器，喊：放心吧，中央台不会脱的。
22、 有一次玩我们寝一个同学的电脑，发现有一个文件夹，里面全是网上下载的***片，一时心血来潮就把其中一张图片给他设成了桌面，之后一直等他回来打开电脑，没想到一直不回来，后来饿了，就出去吃饭，回来发现他的电脑没了，过了半个小时看到他抬着电脑，一脸吃屎的表情，原来他的电脑显示器在我们关机后坏了，他拿到食堂里的维修部去修，修好后非要打开试一下，我们食堂能容纳200多人的 23、老婆买了新衣服，急不可耐的穿上在浴室对着镜子自拍，然后传到网上显摆，今天才发现有一张的镜子里有我全(河蟹)裸着坐在马桶上上厕所。
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24、我和老婆去卧佛寺游玩，老婆路上走不动，于是我背她。
一个老婆婆看见了，严肃的说：看你也是读过书的人。
老婆有病还是早点去医院，拜佛是没用的。
25、下车棚取车，见四下无人，就很豪迈的放了个P，结果引起隔壁电摩防盗器巨响 26、养的QQ宠物死掉了（名字叫宝宝），然后在QQ空间里心情更新为：纪念我的宝宝，被老乡看到以为我打胎了，告诉了她妈，他妈又告诉了我妈，结果，我爸妈现在都不接我电话，换个号打进去，一听我声音就挂。
27、我爹娘说，我小的时候和他们一起住宾馆，早上起来他们发现我很乖巧地拿牙刷刷牙，问题是宾馆的洗手池比我人还高，他们就问我怎么装到水，我带他们走进厕所，指着马桶…… 28、前天我和朋友一起吃饭，结果我喝多了，溜出饭店呕吐，我扶着边上一部轿车，没有想到的是来了个警察，“快开走，这里是禁停区
”因恶心不想说话故摆了摆手，“怎么了
喝酒了
”掏出对讲机就叫了拖车。
眼看着轿车被越拖越远，“有病啊
又不是我车，怎么开
” 29、小猫高中时的语文模拟考，发卷之前听说本次考试版 版 版 版 版 最高分是139分（满分150），当时大吼一句，md，是不是人啊，考这么高，卷子发下来，发现是自己的.... 30、晚上超市买速冻饺子 促销mm热情招呼我，还拉扯过去：尝尝吧尝尝吧
唉，盛情难却啊，吃了一个 咀嚼时促销mm一直盯着我，待我吃完，她认真地问：熟了么
熟了我就捞起来了..... 31、gf出差，告诉我买了一件性感睡衣。
我说想你啦，给我发张近照。
问我穿着照还是脱了照
大喜
忙回答：脱了照
脱了照
第二天，邮箱里传过来一张挂在凳子上的性感睡衣照片.... 32、小猫有个朋友和一个**合租，有一次晚上她很沮丧，然后那个**很体贴地给她烧了碗面。
她觉得很温馨就说：‘我们就这么凑合过过算了。
’没想到**说：‘你没男人要，我可有的
’” 33、今天早上坐在公交车上,我后面的一对母女在讲话,她妈妈在考她,说:我们家有20个苹果,你吃了5个,还有多少个呀?小女孩想了一会,说:15 个.过了一会,小女孩跟妈妈说:妈妈,我也跟你出一道题,我有十个手指头,爸爸剁了我两个,老师剁了我一个,我还有多少个手指头? .... 34、上次去饭馆吃饭，跟朋友谈拍摄短片的问题。
朋友非要拍出30分钟的片子，而我坚持10分钟就够了。
说着说着就开始鸡冻起来，我站起来一拍桌子，大喝一句 “短有什么问题
短有什么问题
这东西是看技术滴
” 然后感觉我周围的人都投来怜悯的目光... 35、有一次在公交车站台等朋友，那公交车站刚好是红绿灯旁边，我就站在那里等。
人行道绿等转红灯了，这时刚好有个60多岁的阿婆冲了出去，正往阿婆开来的的士就急刹车，司机很气愤把头伸出车窗破口就骂：“阿婆，想死啊，突然冲出来，曰你啦。
”那阿婆马上回答说：“是不是真的
年轻人，不要哄阿婆开心啊
”站在公交站台的人狂晕啊~~~ 36、中学时物理老师上课讲摩擦生电说：我们冬天的时候脱毛衣。
毛衣都会嚓嚓响。
还有电光。
但是夏天就不会这样。
为什么呢
后面的男生：因为夏天不穿毛衣。
37、我们以前宿舍有个娃（男的），老实的有点当（笨），而且有时候傻得可爱。
有一次晚上熄灯后，大家又在聊天，他就讲，等老子有钱了，就找三个女生。
我们口味就被他调起来了，问他说然后呢，只见他镇定的说，打麻将，，，，
