关于回忆小学六年时光的自创诗，题目可为《流年似水》，快毕业时写的，快快
《似水》风风雨雨中，闹闹中，不知不觉间，我们已走过六回忆过去，从变得懂事，从天真走向成熟，从“为什么”变成“我知道”……眺望未来，“智多星”变成“大博士”，“小班长”变成“大教授”，“小体育健将”变成明天的“冠军”……告诉我，两千多个日子，是谁伴我走过
是你，伙伴，是你，老师
但愿我们跨越时空，彼此想念，彼此祝愿
关于回忆古诗词
十五年前花月底，相从曾赋赏花诗。
今看花月浑相似，安得情怀似昔时。
——李清照《偶成》去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。
1、久别长相忆，孤舟何处来。
——唐·刘长卿《喜李翰自越至》全诗：南浮沧海上，万里到吴台。
久别长相忆，孤舟何处来。
春风催客醉，江月向人开。
羡尔无羁束，沙鸥独不猜。
2、长因送人处，忆得别家时。
——唐·张籍《蓟北旅思》全诗：日日望乡国，空歌白苎词。
长因送人处，忆得别家时。
失意还独语，多愁只自知。
客亭门外柳，折尽向南枝。
3、春堤杨柳发，忆与故人期。
——唐·孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》全诗：春堤杨柳发，忆与故人期。
草木本无意，荣枯自有时。
山阴定远近，江上日相思。
不及兰亭会，空吟祓禊诗。
4、停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨。
——唐·李白《乌夜啼》全诗：黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。
机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。
停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨。
5、忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。
——宋·陆游《冬夜听雨戏作》全诗：遶檐点滴如琴筑，支枕幽斋听始奇。
忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。
6、叹如今、憔悴忆前欢，重门隔。
——宋·华岳《满江红》全诗：懒取冠儿，只偏带、一枝翠柏。
记刺指、封书罗带，尚馀残血。
愁入柳眉云黛蹙，汗凝桃脸胭脂湿。
把玉纤、掩定古词名，猜谁识。
瓶已坠，宁无阙。
盟已负，难成匹。
念当年亭院，画楼东北。
烛影烧残蝴蝶梦，縠纹皱起鸳鸯翼。
叹如今、憔悴忆前欢，重门隔。
7、忆昔相逢俱少年，两情未许谁最先。
——宋·王安石《君难托》全诗：槿花朝开暮还坠，妾身与花宁独异。
忆昔相逢俱少年，两情未许谁最先。
感君绸缪逐君去，成君家计良辛苦。
人事反复那能知，谗言入耳须臾离。
嫁时罗衣羞更著，如今始悟君难托。
君难托，妾亦不忘旧时约。
8、奈有离拆，瑶台月下，回首频思忆。
——宋·周邦彦《念奴娇》全诗：醉魂乍醒，听一声啼鸟，幽斋岑寂。
淡日朦胧初破晓，满眼娇晴天色。
最惜香梅，凌寒偷绽，漏泄春消息。
池塘芳草，又还淑景催逼。
因念旧日芳菲，桃花永巷，恰似初相识。
荏苒时光，因惯却、觅雨寻云踪迹。
奈有离拆，瑶台月下，回首频思忆。
重愁叠恨，万般都在胸臆。
9、长忆别时，景疏楼上，明月如水。
——宋·苏轼《永遇乐》全诗：长忆别时，景疏楼上，明月如水。
美酒清歌，留连不住，月随人千里。
别来三度，孤光又满，冷落共谁同醉。
卷珠帘，凄然顾影，共伊到明无寐。
今朝有客，来从淮上，能道使君深意。
凭仗清淮，分明到海，中有相思泪。
而今何在，西垣清禁，夜永露华侵被。
此时看，回廊晓月，也应暗记。
10、谁恁多情凭向道，纵来相见且相忆。
——宋·柳永《满江红》全诗：访雨寻云，无非是、奇容艳色。
就中有、天真妖丽，自然标格。
恶发姿颜欢喜面，细追想处皆堪惜。
自别后、幽怨与闲愁，成堆积。
鳞鸿阻，无信息。
梦魂断，难寻觅。
尽思量，休又怎生休得。
谁恁多情凭向道，纵来相见且相忆。
便不成、常遗似如今，轻抛掷。
11、怅然回忆家乡乐，抱瓮何时更养花
——鲁迅《别诸弟》全诗：日暮舟停老圃家，棘篱绕屋树交加。
怅然回忆家乡乐，抱瓮何时更养花
关于回忆的古诗词有哪些
六年前的我，一如一株小树苗如今已我已经开始茁壮成长，很快我就要离开这个温馨的摇篮，开始新的路程，6年啊，难忘的点点滴滴让我学会了许多许多曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，广播操比赛时我们的英姿。
曾记得，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪曾记得，我们一起在校园的早晨写诗构文曾记得，我们一起为了评选阳光少年而努力。
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六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。
老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记
六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。
成长的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....
求作文:那一刻,我珍藏在心里
—月的情怀 又见一轮明月
从嫦娥到吴刚，从李白到苏轼，从可望到可及。
它缠绵着几丝温馨，几许情怀，几多泪水，成为我心中的珍藏…… 一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念
“海上生明月，天涯共此时”身处异乡的张九龄感慨道；一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意
“月上柳梢头，人约黄昏后”温馨惬意的欧阳修温情的唱道；一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣
“明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣蝉”兴意盎然的辛弃疾哼道…… 一轮月有着太多太多 —— 它拥有着五千年的风霜，拥有着无数人的赞美，拥有着无尽的美丽与温情…… 我爱月，爱它的皎洁，爱它的光亮，爱它的朦胧，更爱那些咏月的诗篇，爱那些有着各种情怀的咏月的文人
“床前明月光”好美；“月下飞天境”好美；“明月青天有几时，我今停杯一问之”好美
这一句句都在向后人诠释月的情怀，月的真谛
月有着清新的面庞，总能唤起人心中对亲人的思念
月有着皎洁的光亮，总能唤起人心底的热情
当我们为名利舍弃奔走时，抬头看看那一轮月吧
她是那样清澈，那般纯洁
看着看着， 你会有种“起舞弄清影”的冲动，你会有种“乘风归去”的感觉
这就是月的魅力，她宛如一面镜子，会照出你内心的丑恶，又好像一泓清泉，会涤荡你内心的污浊。
当你与她“四目相对”时，你的心灵已经过了一次净化，你会发觉原来生活不只是忙碌，你会变得纯洁、美丽
这就是月的情怀
因此，我敬佩那些咏月的文人，他们是真正读懂月的，真正了解生活的。
无论是思乡，还是爱情，他们毕竟望过月，他们真正和月进行了一次心与心的对话
月是千古名士内心的珍藏…… 读着这些文人的诗篇，看着窗外时阴时晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。
我小心翼翼把这轮月收藏在心底，作为我心中的珍藏，我将用一生慢慢品味月的情怀…… [评析] 她心中珍藏的是那轮月的情怀。
文中那“数来宝”式的引用，架起了一座关于古今吟月的金字塔。
这些精美的诗句是小作者多年的文化储存。
从欣赏到理解，从赞美到融入，小作者的文化素养尽显文底。
正是中华民族文化陶冶了人的情操，丰富了人的思想，积淀成小作者睿智的眼线，独衷的情愫。
优美、精致的抒情散文给人无限遐想，美的感染…… 读懂了千古名士对月的情怀，这只是理解。
然而，自己对月的个性化创意性感悟还缺少点形象和曲折表达。
总之，此文不失临场作文之佳作。
（二）我心中的珍藏 我这个人是爱钱的，在我的床下有一个抽屉，里面大部分是小玩具，还有一个用报纸裹得很紧的纸盒，里面便是我的几百元储蓄。
在这一小叠纸里，有一个小红包，它全用手工制成，小红包里还有一个带有几滴水印记的正方形纸片。
每当我兴高采烈地一张一张数我的存款时，那张早已过时而破旧的红纸就能勾起我的回忆…… 我的太太住在铁路庙(几年后，不知这几个字写对着没有)。
在我的印象里，那是一个破旧、沉寂的村子，偶尔有几只鸡摇摆在石阶上寻找着什么。
每当有车辆驶过时，那几米高的黄土已扬得如浓雾一般，使人呼吸不得。
因为它的沉默，我是不爱回去的。
但每次我回去，都有一个人给我准备了我最爱吃的水果，像梨、橘子，而这个人，就是太太。
每次来到太太床边，她总高兴地从枕头下拿出一个用巾子包着的小包，打开，便是那些“礼物”。
给我的时候，她还补充道：“这是我给我娃拾的!都搁了一个多月了。
”或许幼小的我当时只有喜悦，没有感激，而每当现在想起来，就能体会到那是一种爱，让我温暖不已。
从来都无人告诉我太太为何一直躺在床上，而我也从来不曾过问,直到有一天，我参加太太那哀伤的葬礼，我才意识到，我已再看不到她了，再也看不到那双充满皱痕的手递给我红橘了。
而我当时竟没有流一滴眼泪…… 唉，少了一个这样爱我的人! 过了几年，妈妈把那个红包给了我，说那是太太去世前一年给我做的，还未拆封，我小心翼翼地撕开，里面有五张十元人民币。
纸片外面还写着：“嘉嘉，祝你身体健康，学业进步。
”我攥着这张有些破损的纸包，眼泪很快流了下来，滴在上面。
我的眼中又闪现出六年前的情景：黄土、瘦鸡、平房、床，还有太太，可她的脸太模糊了，我试图看清，却不行。
她的爱紧紧包围着我，更让我伤心…… 又过了三四年，我已成了一名初中生，而这些事，这片纸，我一直当作是我心中最宝贵的珍藏! 可惜的是，我至今不知她的姓名和死因…… [评析] “我心中的珍藏”这个命题下，小作者独到的选材角度是本文最耀眼的亮点。
事虽小，却见真纯。
那“黄土”、“瘦鸡”、“平房”、“床”、“太太”，那富于个性化的近乎于原始图景中，让人读懂了沧桑人生，品味出亲情永存。
朴素、自然、清新的语言风格中尽显真情。
这份情是小作者心中的珍藏，也让我们追思万般…… 虽然叙事中语言还欠精湛，但再迈出这一步方可达到满分作文。
（三）我心中的珍藏 “可知道，有些事情有些人，停留在发生的那天不肯走。
”打开回忆的影集，心中的珍藏，幸福的瞬间。
风之舞 喜欢风，喜欢风的洒脱不羁，驰骋在风中的感觉，真好。
当然，我向往杨柳岸的晓风残月；青睐“颠狂柳絮随风舞”的美景；渴望“大风起兮云飞扬’’的壮观；钟情“剑吼西风欲把春留驻”的豪放。
最喜欢苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马。
谁怕，一蓑烟雨任平生……”尽管苏轼“身世浮沉雨打萍”，但“回首向来萧瑟处”却能慨叹“也无风雨也无晴”，试问能有“一蓑烟雨任平生”之豁达的，世上能有几人
我是一颗沙粒，我自知渺小，但我把这首《定风波》珍藏心中，自由自在地与风共舞，你呢 天之痕 “天空中没有留下翅膀的痕迹，但是，我飞过了。
”很喜欢这句话，喜欢这种“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的处事态度。
我们每个人都是茫茫天地间的一个点，微不足道。
我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。
我是一颗流星，在天幕中留下了我瞬间的美丽；我是一束烟花，在夜空中留下了我短暂的绚烂；我是一只小鸟，羽翼虽未丰满，但我有搏击长空的勇气。
在苍穹中画出完美的弧线是我的夙愿。
“我飞过了”，即使天之痕不属于我，我也会把这句话深藏在心中，直到老去。
云之端 喜欢攀登文学的云梯，徜徉于浩瀚的书海，那是一种享受。
最喜欢一部小说——《草房子》，内容很简单，讲的是农村孩子的生活。
但从中，我看到了人性的美丽，那种最纯最真的爱，那份最善良最质朴的感情。
字里行间流露出的浪漫气息感染了我，拨动了我内心最深处的那根弦，叫人性。
但我又不得不面对如今光怪陆离、纸醉金迷的城市，或许人们心底最柔软的地方在那云之端吧。
那儿，是这本书这份爱的归宿。
苍之涛 喜欢听歌，从音乐中找寻自己的灵魂。
最喜欢那首《星晴》：“手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线……”仰望天空，静谧，晴朗，星晴。
仔细聆听，会听到苍之涛的声音，它有大海波浪滔天的雄浑，也有“清泉石上流”的婉转。
苍之涛，是天空的声音，是音乐的真谛，是我们灵魂的最深处。
许个愿，告诉自己，连同淡淡的《星晴》一起珍藏于心底，永恒…… 一首词，一句话，一本书，一首歌，很简单。
但珍藏在心中，是时间的积淀，情感的结晶，幸福的升华! [评析] 醒目的题记，鲜明的四个小标题建构成本文的血脉。
小作者立足于“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”，在浩瀚恢弘的宇宙背景中穿梭、搏击。
散文诗般的语言犹如精美的解说词，使读者受到感梁。
文风大气，立意高远。
结尾收束恰到好处，妙不可言。
你所珍藏的都是文化知识的积淀。
如果还能从家\ \ 美，往往有着不同的内涵，不同的表达方式，真美就在人们的内心深处，只在乎于你的观察是否仔细。
美，就在身边
东边的天空漂浮着层层霞光，一轮红日正在徐徐升起。
我正在上学的路上，朝霞照耀下的马路，披着一层金色纱衣，难道这不是一个美丽的早晨吗
耳边传来了一阵扫地声，远远望去，一个背影，正在重复着弯腰、扫地、弯腰、扫地。
再走近些，只见那个清洁工人一手拿着扫把，一手拿着簸箕，扫了扫，又直起腰，再弯下腰扫，用簸箕铲地上垃圾。
这样反复的做着，又为这美丽的早晨增添了一份亮丽的景色
我不由的觉得真美
来到了学校，朗朗的读书声传到了我的耳际，仿佛一首欢乐的歌曲。
来到教室，同学们像一只饥饿的小鸟，争先恐后地读着书，写着字。
老师迈着轻盈的步伐，脸带微笑地对我们说：“我们班的小敏获得了作文比赛的一等奖。
”同学们连忙鼓掌，这篇优美的掌声。
这情景真美啊
放学了，同学们像一窝蜂似的涌出教室，奔回家去。
这时女同学的裙子随风飘扬，仿佛地上长满了许多鲜艳的花朵，这景色真美。
我正在回家的路上，这是，我看到了一位盲人爷爷正在经过马路，就在这个时候，一辆大卡车正往爷爷那边驾驶，有一位戴红领巾的小学生冲出来，说：“爷爷，小心
”然后小学生让司机停车，慢慢的将老爷爷扶过去。
问道“爷爷没事吧
”这是老爷爷连忙摇头。
我捕捉到了这样惊心动魄的美了
其实，在我们身边有许多的美，只是在于你是否认真观察。
广东佛山顺德区永丰小学六年级:罗梓君--600字第5篇：生活中的三种美仔细看看，其实我们的生活中藏匿着许多的人间美，需要带着人性美这把铲子把他挖掘……温柔美很多人都会选择要一个温柔的母亲，而不选择要一个有钱的母亲。
看到母亲把钱给你丢下，而冲忙走出家门去赚钱的时候，你会感动吗
看到在遥远的山村，一家破旧的房子里，一位母亲把家里唯一的一件棉袄盖在儿子身上，对着儿子嘘寒问暖的时候，你才真的感动了。
同样作为母亲，贫穷家庭的生活会很艰苦，但是得到的母爱会比有钱的家庭多上很多。
爱，很美。
母爱，很伟大……残缺美生活中，不多不少也会撞到一些残疾人。
其实她们也很美，是一种独特的残缺美。
雕像维纳斯是缺了一只手臂，但是她却拥有每个女孩梦寐以求的黄金分割线，全身都是正确的黄金比例。
要记得，上帝为你关上所有门时，不会忘了为你开一扇窗。
有一种美，她很特别，不是人人能拥有，应该引此为荣……凌乱美看见房间的乱，心生了一种亲切的感
关于怀念小学时光的诗歌
樱の落,时,愿终生为友,一切再相见.今天,狂,明天,离别,我哭,因为等待着我们的将会是崭新的开始!勿忘我,一切都那样轻描淡写.六年的时光站瞬即逝,六年前刚入学时的兴奋,与同学的欢笑玩乐,老师们的谆谆教诲,家长们的生生叮咛,仿佛还未走远.人生若只如初见,何事秋风悲画扇.不忧愁的脸,是我的少年不仓惶的眼,被岁月改变回不去的年少时光,要用真心怀念时间之内,你、我也许早已容颜沧桑.各自于天之涯、海之角.时间之外,你、我依旧眉目晶莹,并肩作于那落满桃花瓣的教室台阶上.
