出塞古诗不教胡马度阴山中的胡马是什么意思
当然是李广了第一点：大唐帝国300多年来，从来就没有一个诗人是赞扬卫青和霍去病的，全部都是歌颂李广的， 第二点：大汉帝国的北边有四个地方都叫龙城，其中有一处叫卢龙城，是李广练兵的地方，这四个地方，也都是李广守过的地方，他守的这些年，匈奴秋毫不犯，所以才有匈奴不敢渡地步。
第三点：诗中讲的是防御，并不是进攻，有人以战绩说龙城飞将
难道不应该从诗中联想
但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山
如果李广在
匈奴过不了阴山
卫青霍去病都是主动出击的，而李广确实是防御性人才
首先卫青只是取得了龙城大捷，也就是去龙城扫荡了一番，扫荡过后马上就跑回来了，卫青攻破过龙城，扫了匈奴的面子没错，但是卫青并没有在哪里驻守过，只是去过而已。
这样和“龙城飞将在，”就有点驴头不对马嘴，诗句的意思是：假如飞将还在龙城驻守，就不会让胡人南下入侵。
也就是诗句的意思是守住边塞，让胡人无法南下。
，卫青是主动出击，打击匈奴的将领。
如果要写卫青，只能写：要是汉大将军卫青还在人世，早就攻破龙城，扫平匈奴了。
如果写卫青，就决不能写什么“不教胡马度阴山”的守城阻止匈奴南下的意思，，。
第四，飞将军这个名称，在整个中国历史上只有李广一人，也只有他配有这个称呼。
第五，秦时明月汉时关，说的是大汉帝国的边境，并没有说到匈奴境内，诗人是到达李广驻守过的地方，看到百姓流离失所，因此发出的感叹，诗人并没有到达匈奴。
第六点：唐朝人的心中，都有一个龙城，那就是唐朝皇族的发祥地，即甘肃天水，而这里就是李广出生的地方。
第七：大家误判了古代地理，误读了唐代历史。
古代阴山非内蒙古河套平原北部的大青山，更不是甘肃某地，而是今天的燕山北脉，即七老图山，是汉唐关塞，历代为中原与北方草原的天堑，诗中出塞的塞即指此关山即阴山。
而龙城也非在我国西北地区，而是在上述阴山脚下的右北平郡，也是曹操北征乌桓，路过的平刚古城，此地为今天内蒙古宁城县的黑城古遗址。
西汉飞将军李广戍边就在此地，此诗和卫青联系更是天方夜谭。
喜欢但使龙城飞将在 不教胡马度阴山这句诗的理由
飞将指的是西汉汉武帝时期的两位大将，一位是霍祛病，一位是卫青。
不教胡马度阴山中的不教什么意思
不教：不不让。
教，让但使龙城飞将不教胡马度。
意思：如果有卫李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
出自唐代诗人王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
译文：秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。
如果有卫青、李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
但使龙城飞将在不教胡马度阴山是边塞诗吗
这是一首著名的边塞诗,了诗望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过定的生活.诗人寄希望于有才能的将军.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.”只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山.“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广,他英勇善战,多次把匈奴打败.“不教”,不允许,“教”字读平声；“胡马”,这里指代外族入侵的骑兵.“度阴山”,跨过阴山.阴山是北方东西走向的大山脉,是汉代北方边防的天然屏障.后两句写得含蓄、巧妙,让人们在对往事的对比中,得出必要的结论.
“但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山”这句诗是什么意思
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
意思是：只要龙城的飞军李广驻守，敌人的战马就无法越过阴山。
龙城飞将：一说李广，一说卫青。
2003年，初中语文教科书中对“龙城飞将”的注释做出修改：“龙城”指奇袭龙城的名将卫青，而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广。
“龙城飞将”并不只一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将
“不教胡马过阴山”是谁的诗
唐-，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
译文：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
题解：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
诗的首句最耐人寻味。
说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。
二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。
三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。
全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。
明人曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
[注释]1．出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。
2．：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。
意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。
3．但使：只要。
4．龙城飞将：指汉朝名将李广。
南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。
这里泛指英勇善战的将领。
5．胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
6．阴山：在今，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。
[简析]这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。
诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“”不能理解为秦时的明月汉代的关。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。
次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。
“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
怎样才能解脱人民的困苦呢
诗人寄希望于有才能的将军。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”只要镇守龙城的还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。
“龙城飞将”是指的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。
“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。
“度阴山”，跨过阴山。
阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。
后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。
这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。
悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，王诗两首，本诗是第一首。
作者简介：（约698-756），字少伯，京兆长安（今）人。
唐代诗人。
TTGTTG出塞：乐府《横吹曲辞??汉横吹曲》旧题。
唐人乐府有、《后出塞》、《塞上曲》、《塞下曲》等，都是从《出塞》这一曲调演变而来。
但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 全诗
出塞二首（其一） 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凡是历史上脍炙人口的诗歌，都有着独特的思想艺术魅力。
王昌龄这一首有名的边塞七绝，其妙处在于；篇幅虽小，而容量特大．诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括。
他通过对于时间和空间的意匠经营，以及把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在四句诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
诗的首句“秦时明月汉时关”七个字，即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。
诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。
尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。
这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”!接着，诗人触景生情，写出次句“万里长征人未还”。
这一句既叙事又抒情。
在深沉的感叹中暗示当时边防多事，表现了诗人对于久戍士卒的深厚同情。
而这一句，又从空间的角度点明边塞的遥远。
这样，诗人便创造了时空交织的意象，把读者带到万里以外的边塞，引进漫长的历史河流中去回忆、体验、思考。
这两句包含了多少言外之意呵!秦汉时的边关，至今在月下依然如故，面战争一直持续不断。
已有多少士卒血洒沙场，至死未归；又有多少战士仍然戍守着边关，不能归来。
诗人借助阔大、悠久的时空意象，表现战争给秦、汉以来历代人民带来的痛苦和灾难。
立意既高，又看得深远，真可谓“发兴高远”。
既然战争造成了人民共同的悲剧。
那么，怎样来制止、结束这个悲剧呢?诗人在三四句作出了正确的回答。
他为久戍的士卒发出呼吁，希望有象飞将军李广那样的名将来率领广大战士打败敌人，夺取胜利，使敌人从此不敢再来侵犯。
“但使龙城飞将在+不教胡马度阴山”两句，融抒情与议论为一体，直接杆发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。
写得气势豪迈，铿锵有力，掷地作金石声!同时，这两句又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。
有弦外之音，使人寻味无穷。
对《出塞》历来评价很高。
明代诗人李攀龙甚至推奖它是唐人七绝的压卷之作，杨慎编选唐人绝句，也列它为第一。
这些评价未必恰当，但它确是一首思想性和艺术性完美结合的佳作。
(陶文鹏
