语文六年级上册课堂作业本第6单元答案我要所有的答案
一题:天净沙.秋。
二题：（1）我欲乘风去，我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
(2) 往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
（3）潇潇雨歇（xiē）。
抬望眼，仰天长啸（xiào），壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖（jìng）康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏(lǔ)肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙（què）
第三题：小池 泉眼无声溪细流 树阴照水爱情柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 画略 2 后面一题有的抄 p44页1缘 坐 为 因为 水调歌头 苏 轼 明月几时有
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
虞美人 ·李煜 春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
岳飞《满江红·怒发冲冠》怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭
驾长车、踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红》雨: 随风潜入夜，润物细无声。
雪：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
风：解落三秋叶，能开二月花。
水：湖清霜镜晓，涛白雪删来。
(1)张老师年过花甲,但干起活来仍然生龙活虎,不亚于年轻小伙子,怪不得大家说他“霜叶红于二月花” (2)杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”，我们吟诵着 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。
游程中即便遇雨也不扫兴，苏轼早就说过“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。
难怪来过杭州，游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“江南忆，最忆是杭州”
人教版小学语文五年级上册各单元知识点(精校版)
人教版小学语文五年级上册各单元知识点项目｜基础知识｜习作｜综合实践｜课外积累｜单元｜字｜词｜句｜篇｜1｜生字字形（注意各种结构和笔画的字）｜生字读音｜词语盘点｜带引号的词语：我的“长生果”、“香烟人”、“绿洲”等。
｜四字词语：｜与众不同｜念念不忘｜不求甚解｜不言而喻｜比喻句：｜我像一匹饿狼，贪婪地读着。
｜理解句子：｜我很快乐，也很恐惧——这种窃读的滋味
｜你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
｜根据自己感受填写句子：｜一本你喜爱的书就是 ，也是 。
｜体会写法：｜找出描写心理活动的语句，体会这样写的好处。
｜采访记录：《小苗与大树的对话》｜把握主要内容：作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。
｜小练笔：｜仿照课文，写一写你自己的想法。
｜仿写：｜采访记录｜纪实事件：｜一次辩论（写经过，写看法）｜搜集读书的名言、故事；图书的分类、书目；阅读记录卡等｜名人读书的警句｜2｜生字字形（注意各种结构和笔画的字）｜生字读音｜词语盘点｜词语理解：｜梅花魂的“魂”｜理解诗句的意思：｜春风又绿江南岸，明月何时照我还。
｜洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
｜反问句：｜这清白的梅花，是玷污得的吗
｜夸张句：｜花开时那才是香飘十里。
｜理解句子（联系课文内容）：｜旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
｜默写《泊船瓜洲》《秋思》｜改写《秋思》成
六年级毕业考试语文试卷
语文的一、积累园地（36分） 1、阅读下面一段话，完成各题（11分） 爱国工种师詹天佑，面对cháo（ ）笑，yì（ ）然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。
为了这个目biāo（ ），为了中国人不再受帝国主义líng（ ）rǚ（ ），他披jīng（ ）斩jí（ ）身先士卒，克服种种zhàng（ ）碍，常常áo（ ）夜绘图，攀山越岭，向当地的农民zī（ ）xún（ ），zōng（ ）合大家的意见，创造性地设计了“人”字形线路。
京张铁路不满四年就全线jùn（ ）工了。
今天，人们zhān（ ）仰着他的塑像，看到他留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）根据拼音和句意在括号里填写汉字。
（2）这段话中有四个带点的词语，请选择两个写出它们的近义词，另外两个写出它们的反义词。
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、读下面生字，完成下列各题。
（9分） 谨 障 魁 魂 谋 慨 怨 藉 暇 旺 御 控 （1）选择四个字，各组成两个词语。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （2）在剩下的字中选两个组成词语后造句。
（ ）（ ） （ ）（ ） 3、照样子积累词语。
（4分） 大名鼎鼎 人才济济 （ ） （ ） 浩浩荡荡 支支吾吾 （ ） （ ） 南腔北调 弄假成真 （ ） （ ） 沉甸甸 毛茸茸 （ ） （ ） 4、巧对对联。
（7分） (1)稻草捆秧父抱子， 。
(2) ，人情练达即文章。
(3)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一。
(4) 春回华夏 2005年春节前你给 写的春联是： 上联： 下联： 横批： 5、六年中，我们积累了许多名言警句或佳词好句，如果你想选两句布置自己的书房，你准备选哪两句
6、我会从课文中积累语言。
（5分） （1） 两幅图选自课文： （2） 分别给两幅图配上解说词（注意运用课文中的优美词句）。
第一幅图： 第二幅图： 得分 评卷人 二、阅读赏析 二、阅读赏析。
（29分） （一）回忆古诗，按要求写出诗句。
（8分） 1、孟郊诗歌《游子吟》中的诗句： ,发出了游子难以报答母亲的深重恩情的感叹。
2、曹植在《七步诗》中用 ，
表达了对同根相煎的悲愤感情。
3、王安石《泊船瓜洲》中的诗句： ， 。
表达了诗人浓浓的思乡之情。
4、赞叹不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操，你会情不自禁地吟诵道： ， 。
（二）读懂下面这则文言文。
（借助注释，一句句地读，想想每句意思。
）（6分） 爱书借时 余①幼好书，家贫难致②，有张氏藏书甚富，往借，不与。
归而形诸梦，其切③如是；故有所览，辄省记④。
通籍⑤后，俸⑥去书来，落落大满⑦，素螵灰丝⑧蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
――选自《小仓山房文集黄山借书说》 注解：①余：我。
②致：弄到。
③切：心情迫切。
④省（xǐng）记：想透永牢⑤通籍：做官。
⑥俸：薪水。
⑦落落水满：书到处堆得重重迭迭。
⑧素螵：白色的咬书的虫子：灰丝：灰尘、蜘蛛网。
1、说说句子的意思。
(1)有张氏藏书甚富，往借，不与。
(2)叹借者之用心专，而少时之岁月可惜也。
2、你读了这则文言文，有什么感受
写几句吧。
三、阅读短文，按要求做题。
（15分） 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序、有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗
众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字 我就泪眼模糊 深为它们的行为所感动 我仿佛看见汹涌的火山在烧 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动 我仿佛听到噼里啪啦的烧焦声 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微
有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：千里之堤，溃于蚁穴：由于小小的一个蚂蚁洞的而溃决。
比喻小事不注意就会出大问题。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1、将短文括号中不正确的拼音和词语划掉。
（3分） 2、给短文中没有标点的地方加上标点。
（3分） 3、根据意思，在文中找出相应的词语。
（2分） （1）地位低下而渺小。
（ ） （2）自己甘心落后，不求上进。
（ ） 4、把“我们有什么理由言渺小、说卑微
”不改变意思，换个说法。
（1分） 5、联系上下文谈谈你对“世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
”这句话的理解。
（2分） 6、我为什么要敬重卑微
（用短文中的话回答）（2分） 7、你除了以上问题外，还可以提两个什么问题帮助读者更深刻地理解全文
（2分） 提问： 提问： 得分 评卷人 三、交际擂台（5分） 同学，在众多奥运明星中，你最喜欢哪一位
假如你是一位记者，让你和他一起畅谈2008年奥运会，你准备同他谈些什么呢
请为自己和奥运明星设计几次对话。
得分 评卷人 四、习作平台。
（选作一题）（30分） 1、你在老师辛勤教育下，快要小学毕业了，现在请你给印象最深的老师写封信，表达你的无限感激之情。
注意不能使用真名。
2、题目：和 聊聊天 提示和要求： （1）聊天对象可是爸爸、妈妈、县长、教育局长、环保局长、校长、老师、邻居等，也可是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、卖火柴的小女孩、外国领导人…… （2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
（3）把题目补充完整，体裁不限。
写完后认真修改，使习作更加完美，字数在400字以上
初三第3次月考的试题
语文的 一、积累园地（36分） 1、阅读下面一段话，完成各题（11分） 爱国工种师詹天佑，面对cháo（ ）笑，yì（ ）然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。
为了这个目biāo（ ），为了中国人不再受帝国主义líng（ ）rǚ（ ），他披jīng（ ）斩jí（ ）身先士卒，克服种种zhàng（ ）碍，常常áo（ ）夜绘图，攀山越岭，向当地的农民zī（ ）xún（ ），zōng（ ）合大家的意见，创造性地设计了“人”字形线路。
京张铁路不满四年就全线jùn（ ）工了。
今天，人们zhān（ ）仰着他的塑像，看到他留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）根据拼音和句意在括号里填写汉字。
（2）这段话中有四个带点的词语，请选择两个写出它们的近义词，另外两个写出它们的反义词。
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、读下面生字，完成下列各题。
（9分） 谨 障 魁 魂 谋 慨 怨 藉 暇 旺 御 控 （1）选择四个字，各组成两个词语。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （2）在剩下的字中选两个组成词语后造句。
（ ）（ ） （ ）（ ） 3、照样子积累词语。
（4分） 大名鼎鼎 人才济济 （ ） （ ） 浩浩荡荡 支支吾吾 （ ） （ ） 南腔北调 弄假成真 （ ） （ ） 沉甸甸 毛茸茸 （ ） （ ） 4、巧对对联。
（7分） (1)稻草捆秧父抱子， 。
(2) ，人情练达即文章。
(3)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一。
(4) 春回华夏 2005年春节前你给 写的春联是： 上联： 下联： 横批： 5、六年中，我们积累了许多名言警句或佳词好句，如果你想选两句布置自己的书房，你准备选哪两句
6、我会从课文中积累语言。
（5分） （1） 两幅图选自课文： （2） 分别给两幅图配上解说词（注意运用课文中的优美词句）。
第一幅图： 第二幅图： 得分 评卷人 二、阅读赏析 二、阅读赏析。
（29分） （一）回忆古诗，按要求写出诗句。
（8分） 1、孟郊诗歌《游子吟》中的诗句： ,发出了游子难以报答母亲的深重恩情的感叹。
2、曹植在《七步诗》中用 ，
表达了对同根相煎的悲愤感情。
3、王安石《泊船瓜洲》中的诗句： ， 。
表达了诗人浓浓的思乡之情。
4、赞叹不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操，你会情不自禁地吟诵道： ， 。
（二）读懂下面这则文言文。
（借助注释，一句句地读，想想每句意思。
）（6分） 爱书借时 余①幼好书，家贫难致②，有张氏藏书甚富，往借，不与。
归而形诸梦，其切③如是；故有所览，辄省记④。
通籍⑤后，俸⑥去书来，落落大满⑦，素螵灰丝⑧蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
――选自《小仓山房文集黄山借书说》 注解：①余：我。
②致：弄到。
③切：心情迫切。
④省（xǐng）记：想透永牢⑤通籍：做官。
⑥俸：薪水。
⑦落落水满：书到处堆得重重迭迭。
⑧素螵：白色的咬书的虫子：灰丝：灰尘、蜘蛛网。
1、说说句子的意思。
(1)有张氏藏书甚富，往借，不与。
(2)叹借者之用心专，而少时之岁月可惜也。
2、你读了这则文言文，有什么感受
写几句吧。
三、阅读短文，按要求做题。
（15分） 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序、有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗
众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字 我就泪眼模糊 深为它们的行为所感动 我仿佛看见汹涌的火山在烧 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动 我仿佛听到噼里啪啦的烧焦声 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微
有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：千里之堤，溃于蚁穴：由于小小的一个蚂蚁洞的而溃决。
比喻小事不注意就会出大问题。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1、将短文括号中不正确的拼音和词语划掉。
（3分） 2、给短文中没有标点的地方加上标点。
（3分） 3、根据意思，在文中找出相应的词语。
（2分） （1）地位低下而渺小。
（ ） （2）自己甘心落后，不求上进。
（ ） 4、把“我们有什么理由言渺小、说卑微
”不改变意思，换个说法。
（1分） 5、联系上下文谈谈你对“世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
”这句话的理解。
（2分） 6、我为什么要敬重卑微
（用短文中的话回答）（2分） 7、你除了以上问题外，还可以提两个什么问题帮助读者更深刻地理解全文
（2分） 提问： 提问： 得分 评卷人 三、交际擂台（5分） 同学，在众多奥运明星中，你最喜欢哪一位
假如你是一位记者，让你和他一起畅谈2008年奥运会，你准备同他谈些什么呢
请为自己和奥运明星设计几次对话。
得分 评卷人 四、习作平台。
（选作一题）（30分） 1、你在老师辛勤教育下，快要小学毕业了，现在请你给印象最深的老师写封信，表达你的无限感激之情。
注意不能使用真名。
2、题目：和 聊聊天 提示和要求： （1）聊天对象可是爸爸、妈妈、县长、教育局长、环保局长、校长、老师、邻居等，也可是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、卖火柴的小女孩、外国领导人…… （2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
（3）把题目补充完整，体裁不限。
写完后认真修改，使习作更加完美，字数在400字以上。
二年级下册语文卷巨人的菜园怎么写
小学三年级语文下册期末试题［人教版］一、看拼音,写词语.（8分） xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán (享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 ) tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā (唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 ) 二、比一比,再1组词.（4分）恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ） 给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）三、根据意思写出寓言故事三则.（3分） 1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ） 2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ） 3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）四、写出下列近义词.（4分）马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）五、 将下列词语补充完整.（4分）亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）六、 选词填空.（5分）鼓励 勉励 1、这次语文考试的成绩有了提高,老师___鼓励_________我们说：“要继续努力,不断进步.” 2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者,事竟成.” 严厉 严肃 严格 3、爸爸的神情变得__严肃__________起来. 4、我__严厉_________地批评他. 5、家长和老师对我很严格____________. 七、请将正确答案的序号填入括号内. 1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1） 2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西（1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）（3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）八、默写古诗： 嫦 娥 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题.（15分）一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了. 不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错.然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来.可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处. 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头. 1、在文中找出下列词语的反义词.（3分）出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ） 2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是 、_____________________.我自己还能分别写两个, 、 .（4分） 3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句.（2分） 4、“大雨没喘气儿.”这句话用了 的修辞手法,意思是 （3分） 5、你对小村庄的人们说几句话吧.（3分） 二、阅读下面的短文,回答文后的问题.（15分）会飞的蒲公英初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上.山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则）,那里开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来.飞呀飞,飞得老高老高的.我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花. 妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 . “真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!” 妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀…… 1、在文中的 内加上恰当的标点.（2分） 2、选择（ ）里恰当的词打“√”.（3分） 3、文中写颜色的词语有： 这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是： .（3分） 4、填空.（3分）广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ） 5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由.（2分） 6、你还能介绍几种花吗?（2分）第三部分：习作（30分）这次习作,就请你把最想写的内容写下来.可以写一件有趣的事,可以写喜欢的人,可以编故事……要注重把内容写具体,把句子写通顺. 试题二一、拼一拼,写词语.（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ ( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词.（5分）浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( ) 圈 禁烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( ) 三、填一填,再归类.（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 ①含有反义词的： ②描写人物品质的： 四、读一读,照例子写句子.（6分）例1、他不小心把那只碗打破了. 他不小心打破了那只碗. 战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来. . 例2、花都开放了. 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了. 泉水流淌着. . 例3、小鸟飞过高山.小鸟越过大海.小鸟来到温暖的北方.小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方. 我们穿过树林.我们跨过小溪.我们登上山顶. . 五、想一想,选词填空.（3分） 1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺（ ）的. 2、精彩 美丽 今天,李明表演的节目真（ ）,博得了同学们的阵阵掌声. 3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了,心情格外（ ）. 六、忆一忆,根据课文内容填空.（16分） 1、花盆里长不出苍松, . 2、七夕今宵看碧霄, . , .“七夕”就是 . 3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理.那么,《亡羊补牢》告诉我们： . 4、一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 ,凑成了 的小燕子. 5、《荷花》是我国著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是： . 6、写出你积累的名句两句： 阅读与思考一、忆一忆,填一填.（6分）这学期学了不少课文,我对《 》一文印象最深,因为 . 课外读过的文章也很多,我对《 》一文印象最深,因为 . 二、读一读,写一写.（2分） “春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心.”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句. 比喻句： 拟人句： 三、读一读,答一答.（9分）（ ）天空中出现了一道美丽的彩虹. （ ）小鸟听了,觉得彩虹更美啦! （ ）风停了,雨住了,太阳出来了. （ ）彩虹说：“请不要赞美我,这是太阳的功劳.” （ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!” 1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号. 2、这段话是按（ ）顺序写的. 3、读了这段话,你最喜欢的是（ ）,因为（ ）. 四、阅读短文,按要求作答.（11分）小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱. 1、这段话是按 顺序写的.小院西面是 ,北面有个 ,院子东面种着 南面是 .其中写得最多、最详细的是 . 2、写出下面词语的反义词. 高大（ ） 热闹（ ） 3、用“--------”划出打比方的句子. 4、给文中画□的地方加上标点. 5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 . 习作.（30分）我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤；假如我是市长,我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来. 一、基础知识（25分） 1、认真拼读,并能写好（正确、端正、匀称）.（10分） Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù 2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里.（3分） 1）A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑假 （ ） 2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼 C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的 教诲（huǐ） （ ） 3) A便（pián）宜 丝绦（tiāo） 呜咽（yè） B分享（xiǎng） 比较（jiào） 模（mó）样 C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō） D疾（jí）飞 青苔(tái) 满载（zài） ( ) 3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里.（3分） 1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （ ） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊 （ ） 3）A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 （ ） 4、组词语（3分） 倦（ ） 裁（ ） 渴（ ） 圈（ ） 截（ ） 喝（ ） 5、“薄”字有4种意思——【 A迫近 B 轻微,少 C不厚道,不庄重 D看不起】,仔细读下列词语,选择正确的意思将序号填在“（ ）”里.（4分） 刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ） 6、按要求写句子（2分） 1）夸父奔跑着去追赶太阳.（改写成比喻句使原句更生动） 2）我们应该珍惜时间.（将句子换一种说法使语气更强烈） 二、积累运用（25分） 1、“ ,二月春风似剪刀.”这句诗用了比喻的手法,将 比喻成 ,体现了春风的神奇.像这样描写美好景色的诗句我还会写：“ , .” 2、夏天,花园里繁花似锦,蜂蝶嬉戏,正如杜甫的诗句：“ , .” 3、常言道：“ , ”.要亲身体验,勇于实践,才可能成功. 4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是 ,广场上人很多可以说是 ,小村庄周围没有几户人家则是 ；人深受惊吓脸上会 , 又冷又饿可以说是 ；老师耐心教育你的神情可以说是 ,你认真学习可称得上 ；单田芳讲评书总是 ,每次听到高兴时大家都会 地叫好. 5、本册教材中,《路边的橡树》让我们感受到筑路工人 的心,《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间,正如那句格言 .《可贵的沉默》使我们认识到应懂得 ,正如《游子吟》中所说的“ , .”而《她是我的朋友》则让我们认识到 的可贵,正如那句无名氏的诗：“ , .” 6、“七夕今宵看碧霄, .”出自于林杰的《 》. 7、暑假就要到了,请你对同学们说一句吉言： 8、晓明平日不好好学习,一到考试就“ —— ”（写一句歇后语） 三、阅读理解（30分） （一）《珍珠泉》片段（16分） 最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上.水面和 潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊! 1、这段话中的第一句是 句,起到了 的作用. 2、本段的写作对象是珍珠泉的 ,它具有 、 、 的特点. 3、文中用了很多表示数量的词语,比如一嘟噜一嘟噜、 、 . 4、文中有两个表示时间顺序的词语,是 、 ,这样的词语会使短文更有条理. 5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思： . 6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗?为什么? 三年级语文 题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 卷面分：3分.要求：卷面整洁,写工工整. 第一部分 基础积累与运用.（55分） 一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!（8分） jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù （ ） （ ） 二、下面各组词语中,在没有错别字的一组后面的括号里打√,有错别字的把它画出来,把正确的字写在括号里.（4分） A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 （ ） B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 （ ） C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 （ ） D、贪婪 必须 愈合 欢腾 饲养 冲毁 （ ） 三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语.（3分） 1、虚心使人（ ）,骄傲使人（ ）. 2、王爷爷一家人很注意（ ）用水,从不（ ）. 3、天渐渐地亮了,原来看得很（ ）的景物,现在越来越（ ）了. 四、按要求写词语或句子.（11分） 1、本学期,你一定积累了不少四字词语,请选择两个工整地写下来.（不重复本试题上出现过的） 2、按词语格式仿写,各写两个. 挨挨挤挤（AABB）： 翩翩起舞（AABC）： 乐滋滋（ABB）： 3、补充歇后语的后半部. 砌墙的砖头——（ ） 滴水穿石——（ ） 五、请选择合适的词语填空.（4分） 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 1、为了编写这部药物书,李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验,（ ）亲自到各地去采药. 2、我不用箭,（ ）拉一下弓,这只大雁（ ）能掉下来. 六、请把下面的句子写具体.（5分） 1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来. 2、在（ ）的深海里,都有许多光点,像（ ）的星星. 3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪. 七、把下面的句子补充完整,你肯定行!（4分） 1、 ,行必果. 2、少壮不努力, . 3、有志者, 3、 ,人无再少年. 八、仿例句,写句子.（6分） 例：风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”…… 1、花园里 例：杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了. 先……随后……最后…… 九、本学期,从课文和课外读物中,你一定积累了不少优美的句子,请你选最喜欢的两句写在下面的横线上.（4分） 1、 2、 十、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!（6分） 第二部分 阅读积累与运用 （12分） 阅读《荷花》选段,回答问题.（每个问题2分） 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨（āi ái）挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的. 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起. 1、请在 上加上恰当的标点符号,要细心考虑! 2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示,别选错哟! 3、“莲”字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 . 4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②. 5、你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因.
四年级上册语文期末复习题
一、 看拼音，写词语。
你一定行
（8分） lïnɡ dōnɡ táo qì zhânɡ zhînɡ zī wâi （ ） （ ） （ ） （ ） wãi qiánɡ ɡū dú xùn chì fù ɡài （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 比一比，再组词。
要看清楚哦
（5分） 侍（ ） 折（ ） 脾（ ） 凝( ) 资( ) 待（ ） 拆（ ） 牌（ ） 疑( ) 姿( ) 三、用“ ”给带点的字选出正确的读音。
（4分） 步调急速（tiáo diào） 风号浪吼（háo hào） 扮演角色（jiǎo juã ） 枝折花落（zhã shã） 四、 选择正确解释填写在（ ）里。
（7分） 1、漫：A、水满流出来了 B、到处、遍布 C、随便、不受约束 漫不经心（ ） 漫山遍野（ ） 杯子里的水漫出来了（ ） 2、负：A、具有 B、败 C、遭受 D、违背、背弃 忘恩负义（ ） 久负胜名（ ） 不分胜负（ ） 身负重伤（ ） 五、我积累了很多好词语，我一定能填对
（6分） （ ）（ ）不周 随( )而安 （ ） 不相让 人迹( )（ ） 应接不（ ） 精神大（ ） （ ）（ ）心机 （ ）（ ）不安 六、填空13分 1、雾所山头山锁雾 （ ） 2、写出《题西林壁》中富含哲理的诗句： （ ） 3、照样子写成语 照猫画虎 （ ） （ ） （ ） 4、学了《巨人的花园》这一课我懂得了 （ ）；学了《去年的树》这篇课文我明白了（ ）。
5、按课文内容填空：叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。
阅读积累与运用 一．阅读文段，完成下面练习。
13分 猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和(huo hã)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。
（3分） 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。
（ ） （1分） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。
（1分） 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。
（2分） 5、从什么地方可以看出猫十分尽职
摘抄有关句子。
（2分） 6、用“～～～”画出本段的中心句。
（2分） 7、用“非„„不可”写一句话。
（2分） 二、阅读短文，回答问题。
（14分） 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹
有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。
它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游 （1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束 试图 （1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取 2、找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ） 3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
4. 萤火虫的光有什么特点
它为什么要发光
____________________________________________________________________ 5. 萤火虫给了科学家怎样的启示
__________________________________________________________________ _ 作文：30分 同学们，相信你们都有自己最喜欢的小动物，这次作文，我们就来写写我们最喜欢的小动物，注意要具体地写出小动物的特点，表达自己的真情实感。
庄重一身，吉祥一生。
（庄吉西服）请你为语文课本设计一句广告词
语要惊人，文要盖世。
小明修树枝手受伤了例文二年级
1.我们爱你啊,中国二波澜壮阔 云雾飘渺清奇俊秀 巍峨天工巧夺 清香光洁绚丽 醇美三1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大 。
五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国 2。
郑成功 一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
风帆蔽空 惊涛骇浪街头巷尾 绵延千里操练 驻军三。
在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞四。
阅读课文片段，完成练习1向远处望2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。
填空林则徐 虎门销烟岳飞 精忠报国 抗击金兵 3，把我的心脏带回祖国 二。
在括号里填上合适的关联词语1。
无论 都2。
即使 也3。
因为 所以三，根据课文内容填空（填空省略）1。
用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。
感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，的可惜五。
读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。
1，妻子：夫人和孩子。
漫：随意。
2，元：原来。
但：只的意思。
3，白日：大晴天。
青春：春光。
第三题1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。
朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
第四题听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。
高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳第五题陆游：儿子啊，爹前没有见到祖国统一，真是遗憾
儿子：爹，我会帮你实现的
陆游：你以后一定要报效祖国
儿子：恩，爹我答应你
5，负荆请罪第二题。
1，因为，所以2，不是，而是3，不管，还是4，如果，就第三题1，背负，荆条2，《史记廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了! 第四题。
2，不满地，不解地，若有所悟3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5，知错就改 深明大义 宽容大度 6.最后的姿势第三题
表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
第四题 1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘2，正面，侧面第五题2，大公无私 师德灵魂 7，船长第二题。
1，霎那间，少顷，一瞬间2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立第三题。
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》第四题。
1，在生存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。
3，忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链一。
看拼音，写词语颠簸 矮小 安慰 车胎餐馆 袜子 油污 亲吻二，加标点。
1：“，。
”2，：“，。
。
”。
三，填词语，回答问题。
1， 帮助 乔依 老妇人 关爱 帮助 女店主2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。
正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五，阅读理解1，例如：一杯牛奶，爱心无价2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。
也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
12、姥姥的剪纸二。
刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三。
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四。
第一个短文：3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。
姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。
是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作手指2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。
梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13.牛郎织女 四.阅读课文片段,再完成练习1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.写老牛时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。
这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。
因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。
这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。
这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女 14安塞腰鼓 三.根据课文内容完成练习.2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静四.注意带点的词语,体会这样写的好处.1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.五.读一读,仿写句子1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆2.威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.六.阅读课文片段,完成练习.1.激昂 热烈 动感2.着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.15青海高原一株柳 五.阅读课文片段,完成练习.1由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.2.灞河柳和 青海高原柳 最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.3.这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起回生.4.这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗别董大 高适千 里 黄 云 白 日 曛 ，北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。
莫 愁 前 路 无 知 己 ，天 下 谁 人 不 识 君 。
凉州词 王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
16草原 二1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三.体会这样写的好处1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。
四.阅读课文片段,完成练习.1.一碧千里 翠色欲流2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!五在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。
草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。
在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。
有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦
”我微笑着说。
“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们
”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。
真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊
六1.介绍草原风景2.介绍草原特产3.介绍草原文化17糜鹿 二.1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹三.1.(1)放养 (2)饲养2.(1)陆续 (2)相继四.阅读课文片段,完成练习1.站立 .跋涉. 潜游. 和 觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.2. 具体方面 特点 体重 可达250千克 角型 枝尖指向后方 尾巴 鹿科动物中最长的 蹄子 宽大,在沼泽中行走敏捷 毛色 夏天为棕色,冬季为灰色五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.时间 传奇经历 感受3000多年前 有麋鹿 1865年 发现120头麋鹿 感受到保护野生动物的重要性1900年 几乎绝迹1967年 流落英国 400多头1986年 39头回到祖国18、给家乡孩子的信 二.读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容分别用一段话概括出来.1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四.阅读课文片段,完成练习.1.生命的意义在于奉献而不在于享受.2.杰出--普通 失败--成功 奉献---享受3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。
他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。
他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。
巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19.钱学森 一，看拼音，写词语额头 富裕 奔赴 诚恳 卓越 贡献 荣誉 稳健 二.读句子,体会句子所表达的思想感情.1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.2.你体会到钱学森回国的重大意义.3.从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决. 从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情 想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
——华罗庚 三.读一读,悟一悟.(一)3.这段话应该放在课文的最后,把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法.这样写是为了引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果.(二)1. 5年，10年 2. 5年归国路10年两弹成. 3.劈开丛生多刺的野生植物。
比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
四.小练笔科学家卡片---钱学森钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。
他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。
钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范 20、詹天佑 补充习题答案三、选词填空1.完工 竣工 2.阻挠 阻止 3.争夺 争持 4.周密 精密四、根据课文内容填空，再回答问题。
1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。
答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权. 2.(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。
这是外国报纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法) 示意图略 4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路五.小练笔.(只提供一些资料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。
我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。
他自幼酷爱学习。
1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。
在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。
1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。
1881年回国。
1888年在当时的中国铁路公司任工程师。
在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。
后来又建成了滦河大桥。
1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。
1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。
京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。
一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。
但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。
”21、鞋匠的儿子二、读课文,填上合适的关联词语。
1、因为 2、虽然…但…3、如果…而…但是…三、阅读课文片段,完成练习。
1、含有讥讽,嘲笑的意思。
2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。
3、第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。
4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文,完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战杀场的骑兵。
22.古诗两首 一、选择正确读音全部选第一个。
二、填写诗句。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。
冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许 为有源头活水来。
四、填写诗句1、 随风潜入夜， 润物细无声。
谁言寸草心 报得三春晖海内存知己 天涯若比邻2、读书破万卷，下笔如有神。
此曲只应天上有， 人间难得几回闻。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟1、珍惜时光，努力学习2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如 23.学与问 二。
按要求写四字词语。
1。
日新月异，变幻莫测，千变万化2。
五光十色，五颜六色，五彩斑斓3。
不慌不忙 一针一线 无缘无故 三。
根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。
他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。
最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。
才能成为学习的主人。
四。
判断。
1。
对2。
错3。
对五。
阅读课文片段，完成练习。
1。
中心句画第一句2。
山里温度要比山下低得多。
唐 白居易 长恨春归无觅处，不知转入此中来 24。
大自然的文字 二.读课文,照样子填空. 云 辨别方向 石灰石 了解地质变化 花岗石 了解地质变化三.阅读课文片段,完成练习.1.画第一句2.像铁匠的铁砧告诉人们要下雷雨了3.云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
四.仿写句子我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
五.读一读,写一写.你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了,六.启示.我们应该主动探索自然,获取大自然的知识. 25《养成读报的好习惯》二、课文主要讲述了哪些问题
1、读报的重要性。
2、怎样读报。
3、读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。
借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、照样子，写词语。
（各写两个） 形形色色：挨挨挤挤 安安静静 （层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道……） 五花八门：三言两语 四通八达 （五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下……）惊天动地：欢天喜地，铺天盖地 （惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地……）2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
第七单元自测的答案二、1、严格、严肃、严重、严密、严厉严格的管理 严厉的态度 严肃的作风 严密的组织2、静谧、安静、平静、宁静平静的心情 安静的夜晚 宁静的山谷 静谧的环境三、关于 为了 因为 咦 只有……才四、1、多的2、把“不停地”去掉3、“奶奶”“冬天”调换4、把两个“他”改成“小王”、“小军”5、我写了一篇作文“我爱家乡的梧桐树”，在作文竞赛中获了奖。
晚上，我激动的翻开日记本，回想起颁奖时的画面就像电影一样一幕一幕地出现在眼前。
当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的进步。
”五、1、问渠那得清如许，为有源头活水来。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行2、学 问 相辅相成 学学中问 问中学 真知 五、1、夜晚 江 口 对 岸 诗 人 投 宿 诗 人 远 见 一 位 鱼 人 冒 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面. 4、春天的一个傍晚，诗人行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞。
诗人一开头就展示渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。
时值潮涨，江潮侵入了柴门。
诗人在柴门外窥望，发现屋里阒无一人。
诗人为何在门外徘徊张望呢
原来他要在这户渔民家里投宿，而屋主人却还未回家。
“行客欲投宿”，暗示时已临晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，其劳动之辛苦不言而喻。
此时此刻，诗人只好在屋外踯躅，等待，观看四周环境：竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；诗人焦急地眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。
一个“远”字，隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。
“月出”，表明夜已降临。
“钓船稀”则和“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。
面对这冷落凄清的境界，诗人渴望主人归来的心情更加迫切。
他不断眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。
期待已久的渔人大概回来了吧
诗人喜悦的心情陡然而生。
结尾一句，形象生动，调子轻快，神采飞扬，极富神韵，给人特别深刻的印象，凝聚了诗人对渔民的深情厚意。
期末测试二、深邃 专注 乌黑 整洁 响亮 愉快 神秘 田野 薄雾 秩序 命令 远方三、无的放矢 谈笑风生 毫不介意 震耳欲聋 迫不及待 浮想联翩四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）五、我国南方有一个美丽的城市——香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”；夏天的香港是风景优美而又另人神往的城市，来自世界各地的人们，可以在这里尽情欣赏南海之滨的美丽风光。
六、1、《学与问》 它告诉我们不仅要学，也要问，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
哥白尼 他遇事都问“为什么”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
2、好好学习，天天向上 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开； 海内存知己，天涯若比邻 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人七、1.A C A2、（第一段后面的）废寝忘食、孜孜不倦3、年龄不大，就去世了4、他爱国期末综合测试三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴 顶礼膜拜、感人肺腑是褒义词四、1、权力 权利2、大笑 微笑 讥笑五、我升入小学五年级的第一次作文课上，白老师出了两个作文题，一个是“张老师”，一个是“忘不了暑假中的那件事”。
白老师说：“你们四年级的班主任张老师调走了，你们一定很留念他，你们就写一写吧。
暑假尽管过去了，但是一定有好多是令你回忆……心想，白老师还真了解我们呀
”六、1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 2、一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地3、大树 简爱 身残志坚 害怕危险的人，比危险本身还要可怕一万倍七、1、才华在僧侣中出人头地2、画“这些树……啊”3、莽莽苍苍 零零星星的三两棵松树 一心想要成长的人是不能远离社会这个群体的，就像一颗大树，不能远离森林三.瞬息万变 顶礼膜拜 鸦雀无声赞叹不已 感人肺腑 暴跳如雷 顶礼膜拜 赞叹不已 是褒义词 六1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2.一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地.3.大树 简爱 勇敢顽强挑战生命 在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生七.阅读短文,完成练习.一1.远离群体的那三两棵松树,在灌木中显得特别高.2.画第二句话3.大林子. 远离群体的松树 一个人想要成才不能远离社会这个群体.二1.仍然 猛然 果然 居然2.B A，
