单招必备语文名句
1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
2．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
3．清风徐来，水波不兴。
4．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
6．慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧
唯有杜康。
7．山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
8．明月松间照，清泉石上流。
9．蜀道之难，难于上青天。
10．一夫当关，万夫莫开。
11．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
12．君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
13．天生我材必有用，千金散尽还复来。
14．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
15. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
16．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
17．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
18．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
19．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
20．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
2017年体育单招语文有没有古诗词默写
我大一的，一般都是一个），就是把选择十，基是固定的首先是数学，我按我们那说了，找些经典每天背一些吧，简答前一二三保证对就行，辅导书和老师讲义都很容易拿到方法，比较好拿分，你做做一轮复习的题目就行。
加油，也是根据经验说的，高考英语是有窍门的，然后问老师那种内容对应哪些问题，选择又多，都是这么过来的。
古诗词什么的的确靠积累；语文也是有专门解题方法的，我当时也有很多体育的朋友；政治你们一定有老师发的课本重点讲义吧，背那个；英语你直接做题就行，纯文，填空一二，只写书上的话就能拿一半多的分，这些是基础应该比较简单（不知道你是哪个省的
四川单招语文有默写古诗词的题吗
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单招语文的提高方法我们在答语文试卷的时候，最先面对的应该就是科技文的作答，虽然只是几个选择题，但是很多学生开头便载在这上头了。
面对复杂的科技文，学生们应该采取的方法是浏览，而不是把所有的意思都搞懂。
在第一道甚至是第二道的问题上，学生们都可以在文中找到答案，但是往往在给出的选择中，会出现逻辑性的错误来混淆视听。
关于作文：作文小部分靠天赋，大部分靠积累。
如果你天赋不够，你是不可能写出一篇好作文的。
除非你能够做到：1、在闲暇时刻无时无刻不捧着一本散文集、经典文学或是单纯的一本作文书，将可能会运用到作文中的词句摘录下来，并在恰当的时刻运用在文章中。
2、多积累素材。
将各类范文的素材记下。
记住，题材要足够富有新意，能让老师侧目，不能富有消极色彩。
如何快速提高单招语文高三快速提高语文成绩的方法就是多背多看，了解各题型答题思路，知道每种题目该怎么做。
古诗文默写题目坚决不应该丢分，基础知识丢分越少越好，文言文阅读允许失1~2分，作文失分控制中10分以内，现代文阅读最好丢5分以内。
其实很多题目只要知道了做题方法，不丢分都是有可能的，尤其是诗歌鉴赏及阅读题，因为这些题目答题套路是固定的，可以看着采分点或分值写答案，而且有的题目是言之有理即可，很容易得分，能自圆其说就ok的。
复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。
这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。
要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
复习阶段要进行查漏补缺工作。
大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。
语文中的名言名句很令人头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。
把一些常见的名言警句和一些自己常错的内容都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。
出错率就会明显下降。
四川语文单招考试必背古文
2016学校单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。
文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试，上机测试在计算机上答题，考核学生人文素养；面试由面试员与考生交流，主要考核语言表达、心理素质、反应能力、知识面、职业倾向等基本职业素质。
不过不同学校之间会有些许差别，具体请看各个学校的招生简章。
单招考试录取后的考生，不得转入其他专业，学生入校后与统招的学生待遇相同~~
江苏省对口单招前三年语文考什么文言文
考纲并无变化： 高中课标14篇 1劝学 2逍遥游 3师说 4阿房宫 5赤壁赋 6氓 7离 8蜀道难 9登高 10琵琶行 11锦瑟 12虞美人 13念奴娇·赤壁怀古 14永遇乐·京口北固亭怀古 初中课标必背50篇 1《论语》十则 2鱼我所欲也 3生于忧患，死于安乐...
求2010年体育单招试卷 语文可以不要其他的 带答案的
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一、语文知(每小题4，共40分) 1．下列词语中加点字的读音，完全正确项是 A．商榷(què) (xǐ) 洁身自好(hǎo) B．恪(gè)守 切磋(cuō) 落拓不羁(jī) C．蛊(gǚ)惑 对峙(shì) 矢志不渝(yǖ) D．惬(qiè)意 酬(chóu)谢 作茧自缚(fǜ) 【 】 2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是 A．艰苦卓绝 论字排辈 轻而易举 春寒料峭 B．居功自傲 旷日持久 毛遂自荐 强弩之末 C．入不敷出 集腋成裘 责无旁代 推心置腹 D．名列前矛 截然不同 改弦易辙 虚怀若谷 【 】 3．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一组是 如今，越来越多的“文化创意产业园区”在政府主导下 ，加上新锐建筑师有创意 的 , 一扫老工业园区萧瑟败落的景象，成为新的经济 模式。
A．增长 改造 生成 B．改造 生成 增长 C．生成 改造 增长 D．生成 增长 改造 【 】 4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是 A．在这个鳞次栉比的招聘会上，他挤得满头是汗，但终于有了就业希望。
B．经过了一番矫枉过正的整顿，这个球队的组织纪律性有了明显的改观。
C．在通读几部历史名著后，这位自学成才的青年懂得了开卷有益的道理。
D．我虽然没见过这位作者，但每读他的作品，总有一种似曾相识的感觉。
【 】 5．下列各句中加点的熟语便用正确的一句是 A．他没上过大学，但在学术研究上成就突出，这所大学破天荒开绿灯录取他读博士。
B．锅里有，碗里才能有，只有人民群众先富裕了，国家的税收才有足够的保障。
C．他一发不可收拾，再接再厉，先后三次在不同的比赛中夺得了这个项目的金牌。
D．只要抱定这山望见那山高的勇气和决心，在前进的道路上就没有克服不了的困难。
【 】 6．下列各句中，没有语病的一句是 A．《食品广告发布暂行规定》指出，食品广告不得与药品混淆，以免让消费者产生误解。
B．嫁接现代太阳能技术后，按各种比例仿制的太阳能长信宫灯已成为当地的馈赠佳品。
C．凡年满16岁左右(不含在校学生)的农村居民，均可参加新型的农村社会养老保险。
D．这样的观点不免带有文化决定论，过分注重传统文化的作用，因而令人难以信服。
【 】 7．下列选项中，依次填入横线上恰当的一项是 当发射程序进行到最后80分钟时，老天爷更加肆无忌惮地撤起野来。
团团乌云， ；阵阵雷涛， ；急风骤雨， 。
①滚滚而来 ②倾泻而下 ③铺天盖地 A．②①③ B．③②① C．③①② D．①③② 【 】 8．下列四个诗句，能与“溪云初起日沉阁”组成对偶旬的一句是 A．寒林空见日斜时 B．倚天楼殿月分明 C．山雨欲来风满楼 D．夜桥灯火连星汉 【 】 9．下列说法不正确的一项是 A．《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代大诗人杜甫，诗中表现出强烈的忧国忧民情怀。
B．《爱莲说》是宋代周敦颐的名篇，文章赞美了荷花“出淤泥而不染”的高尚品质。
C．沈从文是现代小说家、散文家，描写湘西风土人情的小说<边城》是他的代表作品。
D．塞万提斯是意大利著名作家，他的长篇小说《堂•吉诃德》是世界文学中的名著。
【 】 IO．对下列这副对联内容的理解，不正确的一项是 两表酬三顾 一对足千秋 A．“两表”指诸葛亮的《陈情表》 B.“两表”指诸葛亮的《出师表》 C．“一对”指诸葛亮的《隆中对》 D．“三顾”指刘备“三顾茅庐” 【 】 二、现代文阅读(每题4分，共32分) 阅读下面文章，完成1l—18题。
我的读书经验 冯友兰 古今中外，积累起来的书多极了，真可谓浩如烟海。
怎样知道哪些书是值得精读的呢? 对于这个问题，不必发愁，历代的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间。
时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去，把那些有永久价值的书流传下来．我们看见古代流传下来的书，大部分都是有价值的，心里就会觉得奇怪，怎么古人写的东西都是有价值的?其实这没有什么奇怪，古人所写的书，也有许多是没有价值的，在时间的考验上落选了，自然也就难以为我们所知了。
现在我们称为“经典著作”或“古典著作”的书，都是经过时间考验流传下来的，都是应该精读的书。
心里先有了这个数，我们就可随着自己的专业选定一些需要精读的书。
说，这些书都是用汉字写的， 只认识汉字恐怕还不行。
没有一些凭借，我们 看不懂古人用文言写的书，古人大概 看不懂现在的《人民日报》，这就是语言文字关。
如果攻不破这道关，也就不能看懂那些值得精读的经典著作．当然，想要攻破这道关，许多工具如字典和辞典等工具书之类都能够发挥作用。
中国有句老话说“书不尽言，言不尽意”。
意思是说，一部书上所写的总要比写书人的话要少，写书人说的话总比他内心的意思要少。
“书不尽言”倒有办法克服，只要不怕罗嗦就可以了，无非是多费一点笔墨纸张。
可是“言不尽意”就没有法子克服了。
因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已。
比如一个人说他牙痛。
牙是一个概念，痛是一个概念，牙痛又是一个概念。
其实他不仅止于牙痛而已。
那个痛，有一种特别的痛法，有一定的大小范围，有一定的深度，这都是很复杂的情况，不仅仅是“牙痛”两个字所能说清楚的，无论怎样罗嗦他也说不出来。
言不尽意的困难就在于此。
所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道写书的人的意思．前人说，读书要注意字里行间，还说读诗要得其“弦外音，味外味”，都是说要在文字以外体会书的精神实质，也就是在“解其言”的基础上达到“知其意”的读书效果．如果仅仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。
当然，读书仅仅到“知其意”这一步还不行，还要明白其中的“理”，才不至于为前人的“意”所耽误。
书中的“意”指的是写书人的主观的认识和判断，“理”指的是客观的道理。
人总是人，不是全知全能，他的反映、体会和判断，和客观的道理总会有一定的差距，有或大或小的错误。
只有能够明白其中道理，读者才能有自己的意，并将其与前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。
会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死．能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。
11．填入文章第二段中横线处的词语，最恰当的一项是 A．不仅 而且 虽然 却 就 B．虽然 但是 倘若 就 也 C．既然 那么 如果 也 就 D．固然 但是 只要 就 也 【 】 12．下列有关“书”的表述，不属于作者的认识的一项是 A．古今中外的书的总量相当多。
B．并非所有书都是值得精读的。
C．在判断书的价值时，古人与今人的观念有很大差异。
D．一本书如果没有价值，往往难以流传并为后人所知。
【 】 13．对“历代的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间”的理解，不正确的一项是 A．经过时间的检验，书的价值就会真实地反映出来。
B．群众所阅读的书，往往可以依靠时间来增长价值。
C．每一个时代的书，都无例外地要接受时间的考验。
D．一本书在各时代都有读者，才真正有较高的价值。
【 】 14．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是 A．真可谓浩如烟海 谓：称为。
B．无非是多费一点笔墨纸张 费：浪费。
C．不过是一个大概轮廓而已 轮廓：概况。
D．才不至于为前人的“意”所耽误 耽误：影响。
【 】 15.对第三段文字的理解和分析，不正确的一项是 A．在作者看来，老话“书不尽言，言不尽意”是说所有书中都有不可避免的缺陷。
B．牙痛的情况不是“牙痛”两字所能说清楚，表明了“言不尽意”的困难很难克服。
C．“字都认得了，话全懂了”的状态，表明阅读中的语言文字关已经为读者所攻破。
D．这一段文字中，作者阐明了阅读中“解其言”和“知其意”之间紧密的内在联系。
【 】 16．文中用“牙痛”来阐述自己的见解，理解不正确的一项是 A．类比论证 B．举例论证 C．比喻论证 D．对比论证 【 】 17．对于最后一段文字的理解和分析，正确的一项是 A．作者认为，前人书中的“意”往往会阻碍阅读者明白这些书中包含的“理”。
B．书中的“意”，在一定意义上反映出写书人的认识水平与客观道理间的差距。
C．明白书中道理的重要标志，就是阅读者在阅读后能够就“意”进行深入解释。
D．是不是会读书，要看写书人的“意”与读者的认识和判断之间能否达成一致。
【 】 18．对于文章所谈到的读书经验，概括恰当的一项是 A．讲价值，选专业，通语言，明事理 B．要多读，要读通，要读懂，要读活 C．精其选，解其言，知其意，明其理 D．重经典，找问题，补缺陷，求高度 【 】 三、古诗文阅读(每题3分，共18分) 阅读下文，完成19—23题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤? 葛天氏之民欤? (陶渊明《五柳先生传》) 19．下列句子中加点字的读音，不卓碡的一项是 A．性嗜酒 嗜(shì) B．造饮辄尽 辄(zhé) C．晏如也 晏(yàn) D．衔觞赋诗 觞 (jué) 【 】 20．对下列句子中加点字的解释，不丐确的一项是 A．不慕荣利 慕：羡慕。
B．期在必醉 期：期望。
C．不蔽风日 蔽：遮蔽。
D．箪瓢屡空 屡：偶尔。
【 】 21．下列句中加点词语在文中的意思与它们在现代汉语中的意思不相同的一个是 A．因以为号焉 B.每有会意 C．便欣然忘食 D．忘怀得失 【 】 22．下列文中语句，不属于“五柳先生”性格特征的一项是 A．好读书，不求甚解 B．亲旧知其如此 C．既醉而退，曾不吝情去留 D．常著文章自娱，颇示己志 【 】 23．下列对文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的理解，正确的一项是 A．因为贫贱而自豪，如果富贵却焦虑 B．因为贫贱而忧愁，如果富贵不自豪 C．不为贫贱而忧愁，不为富贵而焦虑 D．不为贫贱而自豪，不为富贵而忧愁 【 】 24．古诗默写(选做一题) (1) ，春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》) (2)我劝天公重抖擞， 。
(龚自珍《己亥杂诗》) 四、作文(60分) 25．请以“一次难忘的超越”为题，写一篇不少于700字的文章。
立意自定，文体自选。
