用了比拟的古诗
比拟比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
中文名称比拟作用能启发读者想像，令文章更生动分类比拟分为拟人和拟物注音 bǐnǐ释义：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
又名比体作用：1.增添特有的情味。
2.把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
3.能启发读者想像，使文章更生动。
分类：比拟分为拟人和拟物两类。
2类型比拟可以分为拟人、拟物两类。
1.拟人。
拟人就是把物当做人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。
2.拟物。
拟物又包括两类：一是把人当做物来写，使人具有物的动作或情态；二是把甲事物当做乙事物来写。
[1]3拟人会思想，会劳动，会创造和富有感情的本质特点，人类对自己的这些本质特点最为熟悉，最为理解，最易接受，最易产生共鸣。
为了表达的需要，将人的本质特点转移于其他事物，让它们具有人的某些特点，可以将事物描写得具体、生动、形象，使人感到亲切，容易受到感染。
把动物拟人：(1）……一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着。
看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的，收割后的田地上颤巍巍地歌唱
哪些比拟手法描写飞雪的古诗佳句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
-------以梨花比雪
采用比拟手法的诗句
采用比拟手法的诗句：1、沙果笑得红了脸，西瓜笑得比蜜甜，花儿笑得分了瓣，豌豆笑得鼓鼓圆。
——《红旗歌谣》将植物沙果西瓜花儿豌豆等都人格化了，形象生动地描绘出了丰收的景象。
2、秦淮河失去了往日的欢笑，莫愁湖发出了撕胆的哭声。
——(张天明《按照人民的命令》)用拟人方法描写了中国人民失去周总理以后的悲哀，连江河湖泊也发出了悲哀的哭声，表达出了人民对周总理无比热爱的真挚感情。
含有拟人手法的古诗
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）“仍怜故乡水，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《出塞》）“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”（杜甫《春望》） “咬定青山不放松,立根原在破岩中。
”（郑燮《竹石》 ）“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
”（《出塞》王昌龄）
哪些古诗运用了拟人的手法
1、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》） 2、 落花不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》） 3、 好于知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》） 4、 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
六年级语文：判断下列古诗句使用了什么修辞手法。
1.对偶2.比喻3.拟人4.对偶 比喻5.夸张
运用拟人的古诗
1、 一水护田将绿绕，两山来。
（王安石《书湖阴先生壁》 2、 落花不是无情物，化作春泥更。
（龚自珍《己亥杂诗》） 3、 好于知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》） 4、 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）
运用映衬手法的古诗有哪些
送友 代：【唐】 作者：【李白】 青山横北郭白水绕东城 别孤蓬万征 浮云游意落故情 挥手自兹萧萧班马鸣 注释：首充满诗情画意送别诗诗与友策马辞行情意绵绵肺腑 首联青山横北郭白水绕东城点告别点诗已经送友城外两仍并肩缓辔愿离见远处青翠山峦横亘外城北面波光粼粼流水绕城东潺潺两句青山白水北郭东城首联即写工丽偶句确别面；且青、白相间色彩明丽横字勾勒青山静姿绕字描画白水态诗笔挥洒自描摹幅寥廓秀丽图景 间两联切题写离别深情颔联别孤蓬万征别离要象蓬草随风飞转万外二句表达朋友飘泊涯深切关怀落笔行云流水舒畅自拘泥于仗别具格颈联浮云游意落故情却写十工整浮云落游意故情同诗巧妙用浮云、落作比表明意空抹白云随风飘浮象征着友行踪定任意东西；远处轮红彤彤夕阳徐徐似乎忍遽离隐喻诗朋友依依惜别情山明水秀、红西照背景送别特别令留恋难舍难既景情情景交融扣弦 尾联两句情意更切挥手自兹萧萧班马鸣送君千终须别挥手写离作内觉何呢诗没直说写萧萧班马鸣场景句自《诗经·车攻》萧萧马鸣班马离群马诗友马挥手告别频频致意两匹马仿佛懂主情愿脱离同伴临别禁住萧萧鸣似限深情马犹何堪李白化用古典诗句著班字便翻新意烘托缱绻情谊谓鬼斧神工 首送别诗写新颖别致落俗套诗青翠山岭清澈流水火红落洁白浮云相互映衬色彩璀璨班马鸣形象新鲜泼自美与情美交织起写声色气韵诗节奏明快情真挚热诚豁达乐观毫缠绵悱恻哀伤情调评家深赞赏李白送别诗特色 踏莎行 代：【宋】 作者：【晏殊】 细草愁烟幽花怯露凭栏总消魂处 高深院静海燕双飞 带缓罗衣香残蕙炷禁迢迢路 垂扬解惹春风何曾系行住? 注释： 词凄婉温润笔调抒发伤春情怀同流露光华流逝深切慨叹惋惜深微幽隐 起笔细草愁烟幽花怯露写：草烟霭迷蒙花蕊露珠微颤两句表面看都写外景象内含却极锐敏受愁字怯二字表现作者极细腻情思且与细密偶形式完美结合体细草烟霭仿佛种忧愁神态幽花露水仿佛种战惊觉 用愁表达草烟霭受用怯描写花晨露受表面说花草情实际通草与花格化表明情晏殊另首《蝶恋花》槛菊愁烟兰泣露句与相参看境界相同秋景春景 凭栏总销魂处 收束前两四字短句细草愁烟幽花怯露愁靠栏干所见景物 词草丝丝烟霭 花点点露珠消魂足见情意幽微深婉高深院静海燕双飞片结拍前面由写景转写 两句则环境衬托 进步写静别唯凭栏消魂词高深院静衬托着寂寥海燕双飞反衬孤独海燕双飞意：海燕双双飞却给孤独留缕绵绵尽情思 片带缓罗衣香残蕙炷由片室外转向室内仍写带缓罗衣衣服宽写消瘦暗示着离别苦 香残蕙炷蕙蕙香种蕙草香料制熏香古代室内用 残即段段烧残炷指香炷即炷香炷香残蕙炷写室内点蕙香段段烧残灰暗示着室内绪黯淡 香炉烧段段篆字形熏香残灰比拟自内千百转愁肠已断尽比拟自情绪冷落哀伤古诗词用意象作者客观写带缓罗衣香残蕙炷更见其含蓄 唯其直说 才受别情事局限才能给限深远想象与联想 接着禁迢迢路句二句作结两偶双式短句紧接句严密完整禁能阻拦与迢迢路结合 路远 论何难阻拦禁二字传达种凡事都挽哀伤紧接 带缓罗衣思念与香残蕙炷销磨更增加于已失落者奈何结句垂杨能惹春风何曾系行住叹口吻：杨柳柔条随风摆婀娜姿情、缠绵垂柳牵惹春风罢哪根柔条能要走留住哪根柔条能消逝美往事挽 两句寄托极深远片怀思怅惘情象征着整深刻悟 全词通写景抒写离愁、思念慨叹充满凄凉悲伤情色彩 片写室外景 草愁花怯都染种色调；海燕双飞暗逗怀意片写室内景蕙炷残衣带缓进步渲染离愁结二句借埋怨垂杨点明思念远 行 李调元《雨村词》说：晏殊《珠玉词》极流丽翻用语见‘垂杨解惹春风 何曾系行住 ’‘东风解禁杨花蒙蒙乱扑行面’等句反复用各尽其致 段 恰切点词艺术特色所 诗词各
