《我与古诗》的作文 400字
我爱古“银烛秋光冷画屏，轻扇扑流萤。
夜色凉如水，坐看牵牛织女星这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。
久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。
这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。
所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。
比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你
在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂
我要一篇有古诗改的作文，400字快点
10分那
希望能采纳~~~~ 改写《如梦令》一个夏日的清晨，李清照独自一人坐在古色古香的凉亭中，放眼远眺湖中的美景，不由得想起几日前她与朋友们一起饮酒赏花的情景。
那是一个夏日的午后，李清照与她的朋友们一起划着小舟，游湖赏景。
湖中央，满眼的碧绿铺天盖地，荷叶挨挨挤挤的，犹如一把把大圆伞撑开在水面上。
一朵朵娇艳的荷花从荷叶中间冒出来，千姿百态，好似无暇的美玉。
有的只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞待放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位长衫为整、“犹抱琵琶半遮面”的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白衣服的姑娘翩翩起舞；那些花瓣都脱落的，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔似乎是一张张小嘴巴，正张开喉咙大喊道：“我成熟了，快来摘啊
”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来蝴蝶嬉戏。
清澈的湖水中一条条小鱼儿欢快地蹦跳，湖面上泛起层层涟漪。
李清照和朋友们划着小舟，行驶在荷花荷叶中，闻着缕缕清香，不由得唱起歌来：“荷花池里静悄悄……”李清照和朋友们欣赏着美景，唱着歌，喝着酒，沉醉在夏日荷花图中。
时光荏苒，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在天边。
李清照和她的朋友们这才发现天黑了，李清照赶忙说道：“天都黑了，再不回去爹娘要着急了。
”“对呀。
”朋友们附和道。
李清照拿起划桨，拼命地划着，朋友们也叫道：“快划
快划
”可是由于天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船错误地划进了荷花深处。
大家抢着划呀，抢着划呀，险些把小舟弄翻，溅起了很大的水花，停歇在附近的水鸟被溅起的水花惊动了，展开洁白的双翅，扑棱棱地飞起来。
它们有的拍了拍翅膀展翅飞翔直冲云霄，有的飞了一会儿又停歇在岸边的沙滩上，还有的在空中绕圈，一边鸣叫，好像在责怪他们惊扰了自己的美梦。
想到这儿，李清照词性大发，情不自禁地吟诵道： 如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟， 误入藕花深处。
争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 在春光明媚的三月，礼李白朋友—孟浩然将要乘船顺流直下到扬州去。
李白来到长江边为孟浩然送行。
李白说：“孟兄，千言万语也无法代替我对你依依惜别的心情。
我们将要在此分别，望你一路走好。
” 孟浩然说：“天下无不散之筵席，但有缘千里再相会，到时我们再聚在一起开怀畅饮，珍重啊
” 说完，孟浩然便背上行李，踏上了小船，挥手向李白道别。
李白目送着小船离去，直至小船消失在天空的尽头，他还是久久不肯离去。
他看着身边青翠的柳树和含苞欲放的花儿，不由得诗性大发，写下了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗： 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
改写《秋思》 月，似玉盘嵌在被幕布笼罩的天空中，被星光衬托得异常明亮。
在秋风瑟瑟的夜中，我不禁抬头仰望。
凉风习习，枫叶不停摇摆，落叶在风中飞舞。
我哈了一口气，看见几丝白烟——天凉了，家人有没有多穿外衣，多盖棉被呢
缕缕思念回荡在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看见了家人那一张张慈祥而又溢满期望的面孔，看见那在家门口的等待的眼神。
给家人写封信吧，问问他们是否平安。
可能是天冷的缘故，心中的思念不禁上升。
准备好纸墨笔砚，心中有无数思念，却又不知从何说起。
看见窗外秋叶摇曳，仿佛也在诉说着对家乡的思念。
皎皎明月照映着回家的道路，又见枫叶飘舞风中，一时之间，所有思念化为笔墨溢上纸间。
我仔仔细细地写着，将心怀已久的思念归化为茫茫字迹中细细流出。
一丝甜蜜，一丝苦涩，一丝念想，一丝担忧……一起涌上心头，难以言辩的感觉。
时光流逝，在我诉说思念之情之时悄悄流走，我不顾天色迫不及待地奔向驿站，将信和我的思念一起寄走。
在驿使将要上路的时候，我脑海中蹦出一段又一段的话语，一副又一幅的画面钻入我的脑中。
我立即将信拿回，拆开信封，听风吹过信纸发出的“沙沙”声，将思念带向远方。
我害怕自己没有将思念写全，没有将担忧转化为问语寒暄，没有把心中所念以笔墨迹上。
我又磨墨，再次向苍白无色的纸倾诉我的思念…… 秋风瑟瑟，明月皎皎，夜暗无色，黄叶飞舞……凉风拂面，我真想将思念化为秋风，让秋风带走，挥洒家乡……改写《如梦令》 我一个人靠在窗前，时常想起那一天的那件事： 我坐在一条小溪边的亭子里，我环顾着四周，远处的青山连绵起伏，近处的池塘波光粼粼，岸边那一丛丛一簇簇的鲜花绿草，为这烦闷的夏天填上了一丝生机。
我举起酒杯，一边欣赏着没经，一边品尝着美酒。
一杯接着一杯，不知不觉，天色已晚，喝的醉醺醺的我，竟忘了回家的路。
我的兴致得到了极大的满足，我划着小船，尽兴的摸索着回家的路。
可是一不小心，我错误的闯入了荷花塘深处。
我放眼望去，碧绿的荷叶与粉红的荷花交织在了一起，几只小青蛙蹦到了荷叶上唱起了欢快的歌。
荷花则散发出了淡淡的清香。
看，这儿的荷花害羞的还没展开花瓣；瞧，那儿的几朵荷花早已绽放了自己最美的笑容，像一个亭亭玉立的少女立在了池塘中央……碧绿的荷叶更加衬托出了荷花的高贵优雅的气质，我不由得赞叹了一声：“真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
” 夜幕悄悄的降临了，我不由得着急起来，不知该如何是好，我奋力的划呀划，但却无济于事，我像一只泄了气的皮球一下子瘫坐在了船上，可却惊动了河滩边正在栖息的水鸟，它们“扑棱，扑棱”的展开翅膀，向天空飞去。
水面泛起了阵阵涟漪，几条小鱼儿也好奇的探出了小脑袋，偷偷的打量着我，我看着这梦幻般的美景，倚靠在船头，睡着了
改写《渔歌子》 春天到了，西塞山山明水秀，连绵起伏。
在蒙蒙薄雾中若隐若现、朦朦胧胧，更加富有诗情画意了。
山边有一条潺潺流淌的河流，清澈见底。
只见几只白鹭展开洁白的羽毛飞翔着，有的拍了拍翅膀直冲云霄，有的在西塞山上环绕了几圈，不肯离去，好像在留念西塞山的美景，还有的飞了一会儿又停在河边的桃树上。
一阵微风拂过，一瓣瓣娇嫩鲜艳的花瓣随风飘下，在风中打着转绕着圈跳着舞，然后飘落在平静的河面上。
经过河水的浸泡，粉红的花瓣愈加红润，远远望去，犹如一叶粉红的小舟。
河中的鳜鱼是多么肥美，顽皮地跃上跃下，好像有无穷的力量似的，使河面泛起层层细小的涟漪。
鳜鱼正要和桃花比谁游得快，就被一位渔翁设下的鱼饵迷住了。
这个头顶青箬笠，身穿绿蓑衣的渔翁，在摇摇晃晃的小船上静静地坐着，等待鱼儿上钩。
瞧
他那专注的神情，聚精会神地盯着鱼钩。
只见渔翁把钓线一拉，鳜鱼就被提起来了。
渔翁看见这么肥美的鳜鱼，开心地笑了，又开始垂钓了。
此时，绵绵春雨淅淅沥沥地落下来。
这春雨似牛毛如花针。
虽然略有小雨，但渔翁微微一笑，依然在江边垂钓着。
原来渔翁头戴青箬笠，身穿翠绿的蓑衣，哪用怕着毛毛雨呢
箬笠和蓑衣都是刚编好的，散发出淡淡的草香味。
渔翁已经陶醉了。
绵绵春雨在不停地下着，丝毫没有感染到渔翁的情绪。
认为在这么如痴如醉的环境中不一定要回去。
大诗人张志和看到这幕，吟出了脍炙人口的佳句： 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
青山白鹭，流水游鱼，斜风细雨是一幅秀丽的水乡山水画。
青山，碧水，白鹭，红桃则是这幅图中最美丽的颜色，一切都笼罩在水乡烟雨迷蒙之中。
如梦令 我坐在溪亭里观赏着那千姿百态的荷花，只觉得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，几只蝴蝶就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的荷花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的荷花呢，花瓣虽然凋谢了，莲蓬却依然挺立在荷叶中，莲蓬上嵌满了绿宝石似的碧绿色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
远远望上去，一株荷花就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
这些景象构成了一幅充满诗意的《夏日荷花图》。
看着这美妙绝伦的景象，我深深陶醉其中，自己仿佛也变成了一株荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞。
我坐在溪亭里一边观赏着这只有天上人间才有的美景，一边品尝着千年陈酿。
没想到我如此不胜酒力，才喝了几杯，就酩酊大醉了，坐也坐不稳，只觉得自己的身子飘飘悠悠，仿佛自己来到了人间仙境。
我又觉得自己真是快活似神仙呀
不知不觉中，天已经渐渐暗淡了下来，直到自己的兴致被时间的流逝给消耗得差不多了，才想起自己该回家了。
我摇摇摆摆的走上小舟。
可这时，我还有些醉意，早就把回家的路线给；抛到九霄云外去了。
我只好凭着自己朦胧的记忆前进。
可是自己摇橹的手不听指挥，你让它往北摇，可是它偏偏和你作对，把橹往南摇；你让它把橹往南摇，可它却往北摇。
行的船跌跌撞撞，好像是一个刚刚学会走路的孩童一样。
没想到，我竟然把小舟给摇到了藕花的深处。
此时，我惊出了一身冷汗，顿时酒也醒了，看到自己身处在藕花的深处，四周都被荷花给笼罩着。
我顿时惊慌失措不知如何是好。
我拼命的摇着船橹，可这荷花比我人还要高，怎么划也无济于事。
可我摇橹的声音却惊动了荷叶丛中一群水鸟，它们扑棱棱地飞起，直上云霄。
我像一只泄了气的皮球瘫在了船舱里，在这种无人之境的环境中我该如何是好呀
最终，我只得在船舱中度过了这漫长的一夜。
那一夜以深深烙印在我脑海中
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母爱如水，清澈见底；母爱如雪，干净纯洁；母爱如雨，滋润着我们那儿幼小的生命；母爱如火，轰轰烈烈；母爱如风，轻轻抚摸着我们的脸颊；母爱如冰，带给我们的，是把炎热都赶走的凉爽……不错，在著名诗人“孟郊”的诗里，这些都是母爱所能够表达的……诗人孟郊写的《游子吟》，则是我最最喜欢的一首古诗。
它具有童话般的语言，和让人感动着的诗句。
读到这首诗，我心里就不由自主的感叹：慈祥的老母亲手中捏着穿着线的针。
她正在为即将远游的孩子赶制新的衣裳。
孩子快走时，老母亲正在加快赶衣服的速度，可是又担心孩子此去难得回归。
谁能说这像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠
孟晓是汉族人，身为诗人的他，出生于公元751年，逝世于公元814年；代表作最为突出的就是这首表达母亲无私爱的诗——《游子吟》。
他死后，留下的作品并不多，因为一首《游子吟》成名。
这是他逝世后留下的“重要宝藏” ……遥望远方，我情不自禁地想到点什么：英气勃发的儿子坐在简陋的茅房字里面读书。
在屋子的另一边，满头银发的老母亲，正埋着头、弓着背，在一盏若隐若现的油灯下，正为即将远行的儿子缝补着衣服。
那密密麻麻、细心缝补的每一针，都包含着老母亲那对儿子无比深沉无私的爱；每一线，都代表老母亲对儿子真挚的情。
这浓浓的母爱，全部都倾注在这情似如海，大如天的母爱里。
而我们作为儿女的，又怎么能报答的了他们无私的爱呢
这不正所谓，“谁言寸草心，报的三春晖。
”说到关于母亲的是，这还让我想到了清朝诗人黄景仁的《别老母》： 搴帏拜母河梁去， 白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜， 此时有子不如无。
这《游子吟》与《别老母》说的虽都是关于母亲，但在我看来，它们却大有不同。
《别老母》说的是要离家远去的黄景仁则是站在母亲的角度上来写的，抒发了对母亲的恋恋不舍的情怀；而《游子吟》写的则是游子对母亲的怀念，抒发了书中的最后一句“谁言寸草心，报的三春晖。
” 慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝， 意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖? 孟郊在母子将要分别时，看见母亲正在为自己临行前一针一线，专心致志，将这浓浓的爱意缝进这件衣服中时，感触颇深。
才写下来这首受多人尊敬，脍炙人口的《游子吟》。
作者运用了神汇般的语言，惟妙惟肖的写出了作者与母亲之间的默契和情谊。
母爱伟大
让我们用自己的实际行动改变“谁言寸草心，报得三春晖
”
以古诗开头写风景的作文400字
在我的生活中有许多好朋友。
同学、书籍、动物，对了，还有一个最友好的朋友——古诗文。
故事是我小时候交的第一个好朋友。
在我才开始认字的时候，妈妈就把优美的古诗文讲给我听，我听的是津津有味、》念念不忘。
《咏鹅》描写了鹅在水里游泳的情景；《静夜思》诉说了家人想念家乡的情感；《劝学》提醒了我不要浪费时间，勤奋学习；《望庐山瀑布》描绘了一幅壮观无比的景象。
后来，我渐渐地对古诗文失去了兴趣，我有幸在小学一年级遇到了一位和蔼可亲、美丽漂亮的马老师，她既像我们的妈妈，有时我们知心的好伙伴，她的脸上总是笑吟吟的，令人感到亲切和温暖。
她对我们提出了每天背诗的严格要求，开始时有许多同学多不太理解，我也不是很理解老师的意图，马老师为了鼓励我，提出了要与我比赛背诗，看谁背得最多。
老师用了一些巧妙的方法，背诗非常快，我按照老师的样子背诗，渐渐的，我对背诗越来越感兴趣了。
在老师下，我已经背过143首诗了，在四年级背诗大王竞选中，获得了背诗大王第三名的光荣称号。
现在，我对背诗更加感兴趣了，我从背诗这件事中得到了许多指示，还学到了做什么事都不要半途而废的精神。
我爱古诗文，更爱我的老师。
谢谢希望能帮助你，希望能采纳3Q
感受古诗作文400字左右，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。
在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组的四名同学制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与交流。
在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。
这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。
例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。
我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。
让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长
关于《我和古诗的故事》400字的作文
我从上幼儿园的时候便与诗有了接触。
那个时候老师一遍又一遍地教我……我读诗是由简单到难的，因为这样所以我第一首学会的诗是《咏柳》。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我迷惑地问老师：“这句诗的意思是什么呀
”老师笑着告诉我：“高大的柳树像碧玉妆成一样，极言颜色青绿的可爱。
”我就这样一首首诗下来，就读了很多秋天的古诗，比如：解落三秋月，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
这首诗的意思我懂：我们这里经常会有台风，有一次台风达到了9级，我们家里的玻璃窗都被吹破了。
说明了秋天台风的可怕……（台风真厉害呀
）还有杜牧写的《山行》中的：停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花》等等。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这两句是我也懂一些：春天日长夜短，诗人开心的睡了一觉醒来时发现天早就亮了，他推开窗户，清新的空气和明媚的晨光一拥而入。
诗人呼吸了一口新鲜空气，活动一下身体，心情十分愉快。
诗谢谢你让我增长知识，让我懂得更多……
