春天是什么颜色的短文答案
春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命.风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸.”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了.感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心.再看看春天的天空吧.怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝.在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹.你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天.我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么
中国古诗词应该怎样读
我从很小还不大认字、不大懂事时就已经开始背诗了。
到正式上课了，我认字渐渐多了起来，就开始背唐诗，唐诗不在正课中，正课是 “四书 ”，只是我十分喜欢背诗。
在我家里不仅伯父、父亲喜欢读诗，伯母、母亲也都读诗。
但是女人读诗不像男人那样大声诵读，而是低声吟哦。
真正第一次拿着《唐诗三百首》当课本教我的是伯母。
伯母受过良好的教育，她是按着《唐诗三百首》编选的顺序来教的，其实她也不教什么，就是让我背。
《唐诗三百首》是按体裁编的，五言古诗，五言古体乐府，七言古诗，七言古体乐府，五言律诗，七言律诗，五言绝句，五言乐府绝句，七言绝句，七言乐府绝句。
那时我伯母并没有给我讲这些诗歌的体式，就是从第一首开始念。
不论是伯母教唐诗，还是姨母教“四书”，都不详细讲，都是让我背诵。
我觉得，中国传统的教学方法是很有道理的。
小孩子实际上不需要多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让他们多记忆、多背诵。
而“五四”以后新式教学，主张小孩子不懂是不该背诵的。
我的女儿在台湾，新式教学虽也要背诵，而背的却是什么“来来来，来上学。
去去去，去游戏。
见到老师问声早，见到同学问声好”。
背这些有什么用处呢
我小时候，虽然似懂非懂只是背诵，可是我觉得这种背诵的古典教学方式是有用处的。
小孩子是记忆力强而理解力弱的时候，此时，即使他不能理解，只要先背下来，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。
其实，按人的智能发展规律来说，中国的这种传统教育方法才是合乎人的自然成长阶段的。
比如我早年背诵《论语》并不理解，但在我以后的人生路程中，遭逢各种各样的事情的时候，会忽然理解了《论语》中的某些话，越发体悟小时候背书真是很有道理的。
直到今日，《论语》也仍是我背诵得最熟的一本经书，这使我终生受益。
我确实因为读诵了《论语》而在性情方面有了很大的转变，我逐渐体悟到了儒家思想中的柔顺而坚韧的美德。
因而改变了我以前的倔犟急躁的脾气。
这种体悟对我一生的处世为人造成了深远的影响。
而且年龄愈大，对书中的人生哲理也就愈有更深入的体悟。
此外《论语》中有一些论诗的句子，使我在学诗方面获得了很大的启发，直到现在，我在写文章和讲课的时候，还经常喜欢引用《论语》中的句子，这就是我在做学问和做人方面都曾经受到过《论语》影响的一个最好证明。
真正好的诗词作品，让人家从表面的第一层意思还可以联想到很多层的意思。
就像王国维所说的古今成大事业大学问者的那三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 ”，“衣带渐宽终不悔，为伊消得独憔悴 ”，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这里所举出的都是宋人的词。
王国维接着说：“此等语皆非大词人不能道。
然遽以此意解释诸词，恐为晏、欧诸公所不许也。
”王国维所说的不见得是作者的本意。
但好的作品，它有很丰富的内涵，你把它背下来，很奇妙的事情就发生了，它随着年龄的慢慢增长，以及对人生体验的逐渐丰富，每个阶段都会有更深入的体会。
我开始背张九龄的 “兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁，欣欣此生意，自尔为佳节”时并不喜欢，这首诗押的是入声韵，念起来也不好听，诗懂。
而像 “天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，是我能体会的；像李商隐的 “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”我也觉得不错，念起来也很好听，嫦娥、银河、烛影、屏风这些词汇也都是我熟悉的，我就背下来，并没有什么深的理解，后来一直也没理会。
直到 1953年，我到台北二女中教书时，课本里选了一篇《资治通鉴》里的文章《淝水之战》，里面写到前秦与东晋交战，东晋胜利了，获得了一辆苻坚的云母车，想必是车上有云母的装饰。
下课后我搭乘公共汽车回家，在等车时，想到刚刚讲的云母车，忽然间李商隐的嫦娥诗从脑子里跑出来了：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 ”。
这时距离小时念这首诗已经好几十年，当年纪小时我只是从表面知道嫦娥的故事和屏风、烛影这些具体的物象，可这时我对这首诗就忽然有了另一种体会。
因为我已经过了患难，才真正懂得了李商隐这种孤独、寂寞、悲哀的感觉。
诗里这些丰富的内涵，孩子是无法理解的，就是要把小孩记忆力强的时期利用上，让他背诵下来，只要他记住了，随着年龄的增长，随时都会有所体会，随时都会有所升华。
我小时读诗也是喜欢那些声律好听的、意象优美的诗句，至于那些有哲理的诗也不大懂。
哲理诗写得最好的是陶渊明，我小时没有读过，也不知道如果读了会不会喜欢。
陶渊明的诗是我上大学时跟我的老师顾随先生念书时才开始读的，顾随先生非常喜欢陶渊明的诗，我也是从一开始就喜欢上了陶渊明，并为之倾倒。
陶渊明真的是一个了不起的大诗人，同样是哲理诗，你把陶渊明的诗与张九龄的诗做一个比较，就可以看出不一样。
张九龄是把人生的哲理用智力安排出一些形象而表达出来：“兰叶春葳蕤”是说兰花的叶子春天长得很茂盛；“桂华秋皎洁”是说桂树的花开在秋天也很有光彩；“欣欣此生意 ”是说四时的每一种草木，都有它生命的力量，它都能把自己生命的力量生命力量的适当时节，都能欣欣向荣地把自己的生命表现出来，这是它本身，本身的生命，本身的光彩；“谁知林栖者，闻风坐相悦”，你哪里知道有些在山林隐居的人，喜欢兰桂的这种芬芳、这种美好，就把兰花或者桂花折了，拿到家里放到花瓶里养起来了；而张九龄就说了“草木有本心，何求美人折”，草木自己开花那是它本来就有的一种芬芳，自然在生命中就展示它的这种芬芳，它的芬芳不是因为你要欣赏才有的，就是我们常说的 “兰生幽谷，不为无人而不芳”。
这个道理其实很好，我长大了当然也都懂了。
但这首诗只是把一个哲理用形象给表现出来了。
朱熹的 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来”也是一首很好的诗，说这半亩大的一方池塘像镜子一样，天光、云影碧波摇荡，问一问这水为什么这样清澈，因为这水不是死水而是有源头的活水。
人也是要有源头的活水，就是你的生命要不断地充实，不断地成长。
这些道理当然是很好，但只是在说一个道理。
而陶渊明不是这样，陶渊明是结合了自己的人生体会，有一分诗意的感情，他的哲理诗，写得非常好。
我们来看他的《饮酒诗》中的一首：栖栖失群鸟，日暮犹独飞。
徘徊无定止，夜夜声转悲。
厉响思清远，去来何依依。
因值孤生松，敛翮遥来归。
劲风无荣木，此荫独不衰。
托身已得所，千载不相违。
这首诗有他人生的体验，有一份感觉和感情在里面，不只是由理性安排出来的形象的象征和寓托。
有的咏物词是出于理性的安排，是由思想把形象跟意思配起来的，而陶渊明不是，陶渊明真是有他生活渊明确实在那时黑暗多歧的仕途中，有过一段彷徨的日子，但是他没有在黑暗中迷失自己。
在陶渊明的诗中，我们可以体悟到，他以知命的委顺，泯没了悲苦；他以知止的固执，超越了迷途；他以闪烁着智慧的灯火，照亮了他的四周，终于找到了他所要走的路。
而且在心灵与生活上，都找到了他自己的栖息之所。
于是陶渊明欣然地从他周围的事物中，看到了种种可赏爱的人生妙趣，在“山气日夕佳，飞鸟相与还”之际，悠然吟出了“此中有真意，欲辩已忘言”的诗句。
这首诗中的两句 “因值孤生松，敛翮遥来归”，写得真是美，而且“托身已得所，千载不相违”更是非常使人感动。
学生为什么叫“桃李”
春天迟迟不来，桃花、李树都没了劲头儿，实在让人沮丧得很。
要知道，桃李是很富有生气的东西，咱们常说“桃李天下”，是多么有生命力的比喻。
话说回来，“桃李天下”通常说的是学生很多，那么为什么人们将“桃李”比作门生呢
古代有本书，叫做《韩诗外传》，是个汉代学者写的，因为书里的内容和《诗经》有很大关系，所以书名中带有一个“诗”字，又因为作者叫韩婴，所以是“韩诗”。
这本书里讲了很多故事、道理，有那么几百条，每一条后面都引用《诗经》中的诗句做结论。
其中有一个故事，说的是春秋时期，魏国有个大臣叫子质，是个挺有势力的人物，在位的时候保举过很多人。
后来不知怎么的，他犯了事儿，丢了官到外地游历。
子质遇到一个叫简主的人，对着简主发了好一通牢骚。
他说，朝廷里的官有一半是我推荐的，边境上的将领也有一半是我举荐的，按说他们该感恩戴德吧
可是现在呢，他们背叛我，我出了事儿，没一个站在我这边的，以后我再也不干举荐这种事儿了。
古文原话是这么说的：“从今已后，吾不复树德于人矣。
”这个“树”字，子质反复用了好几次，有“培养”“建立”的意思。
简主是这么回答他的。
他说，子质你错了，春天种下桃树和李子树的人，到了夏天可以在树下乘凉，秋天的时候能收获果实；可是如果在春天种下蒺藜——是种长刺的植物——夏天没法采到叶子，秋天只能收获它的刺。
简主总结道：“所以说，得什么结果，要看你种什么，你种的树不对，怎么能指望有好果子吃
君子，都是先选后种。
” 在这个故事里，“桃李”就带有栽培的意思，被用来比喻门生故吏了，而且从简主的话来看，“桃李”是带有褒义的词，不是什么学生都能归入此列的。
试想，一个老师教了一辈子，都是下三滥，大概也不好意思说自己“桃李天下”吧
其实“桃李”在更早的时候还有别的意思。
《诗经》里有一句话叫做：“何彼■矣，华若桃李。
”这话的意思，本来是形容一辆马车，它的装饰很华丽。
可是它还有一层意思。
因为马车上坐着人，谁呢
一位美女，所以这句诗明着是夸车，其实是夸人，形容艳丽得像桃李一样。
所以后来人们就用“桃李”形容年轻或者貌美。
大家都知道，《诗经》中不是有一句“桃之夭夭”吗，也是形容花的艳丽。
后来有人把这一句和“何彼■矣，华若桃李”结合了起来，衍生出一个词语叫做“夭桃■李”，比喻人年少貌美。
春天的花是五彩缤纷的.为什么说它似
春天来了，春天来了
大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。
春天来到了公园里。
小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。
柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。
桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。
迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。
美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢
看着这样美丽的春天，动物们又怎会不心动呢
白鹭在缕缕春光中欢快地展动着翅膀，莺在枝头随意地歌唱，麻雀们唧唧喳喳，成群结对地从这棵树飞到那棵树。
蜜蜂们在朵朵鲜花中穿梭，蝴蝶在春风中飞舞……当然，也有少数家伙高唱着：“我们是害虫，我们是害虫……”在四处窜来窜去，嚷嚷着要干坏事。
但是这些家伙们又能怎样呢
如果他们敢破坏这美丽的春光，万物难道会放过他们
一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。
如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。
湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。
上面的绿叶绿得发亮。
充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。
香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀
那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机
然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。
春天是个美好的季节，它赶走了冬天的严寒和风雨，带来了美丽的景色与明媚的阳光。
孙悟空给我留下了深刻的印象,四百字,作文。
1.细雨湿衣看不见，闲花落地听无声古时候，很多诗人都写了赞美江南的诗句。
江南也因为它的柔美闻名天下。
它的美不同于那雪山的壮丽、雄伟的美；它的美不同于沙漠那壮阔、苍凉的美；它的美不同于草原那辽阔、一望无际之美；她的美景是烟雨空灵、飘渺的柔美。
那北方的暴雨、凉爽的秋雨都不能与江南烟雨媲美。
那江南的烟雨是那么悄无声息，给人空灵、飘渺之感。
行走在江南的烟雨之中，我并未带任何雨具，愿烟雨慢慢浸湿衣服。
我向远处仔细地望了望，却没发现一点雨丝，只看见浓浓的雨雾在空中飘，像雾，像纱，像丝薄，那样轻。
那雨浸湿了我的衣服，我并未觉得潮湿，反而觉得有一丝清凉，一丝细腻。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”这是一句描写烟雨的名句。
你虽然看不见雨，但是你能从被雨打湿的物体上找到雨。
看那街上的大青石上有一些晶莹的小水滴出现，那样晶莹，那样小巧，那样美丽，更让人觉得舒畅；看那屋檐上的水珠跳到地上，发出“叮咚，叮咚”的轻声，落到地上给地面蒙上了一层薄薄的水膜；看那田野里的泥土那样湿润，叶子上都有微小的水珠在动，觉得那样清新；听那“叮咚，叮咚”的声音是雨水轻打桥面的声音；听那“嗒，嗒”的声音是雨水轻落石板的声音，各种声音、各种美景交融在一起，让人觉得那烟雨不仅是雨，还是艺术家，钢琴家。
它也有灵魂，也有生命。
真可谓是“雨水轻落，声声入耳；不见雨丝，只见雨雾，只见生机。
”烟雨真可谓是江南之魂啊
在细雨中可见在不远处有些朦朦胧胧的色彩，粉的，黄的，白的，像有一大片。
我想也许是江南人家种的吧，没成想走到那儿一看，是路边野生的桃、杏、海棠树上的花的色彩。
我不禁想起“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”这流芳百世的佳句。
那些花在枝头争芳斗艳，在枝头争相绽放，上面的水点像是花泪。
那些花色彩缤纷，鲜艳极了，给人以心旷神怡的感觉，好象还有一丝淡淡的甜味夹杂着水汽在空中弥漫。
在那空灵、飘渺的烟雨中一片片花瓣悄然落下，在空中旋转着，飞舞着。
一片片花瓣在飞舞，在飘动，在起伏跳跃，它们在向枝头和一个个生灵告别，在唱着最后的歌。
它们马上就要去献身了，化做一个个养育花朵的肥料。
这时它们多快乐，多自由，多自豪。
空中满是花影和花香，风儿吹着它们，让它们飘落在河面上，与舟共舞；让它们飘落在田野里，与泥土相伴；让它们飘落在园林中，与林木聊天；让它们飘落早江南的各个角落，为了下一代奉献生命。
它们这种“润物细无声”的品质不应传扬吗
它们以四海为家，以亲吻大地为乐，以奉献为生命中的最后一件事。
我真觉得这些太美了，它们不仅外表美，而且心灵也美，它们用从心灵深处散发出的香气感动了我。
“花瓣万千，芳香四溢；传承精神，感动你我。
”江南啊，我爱你
爱你那细雨绵绵，爱你那鲜花朵朵，爱你那几分柔美。
细雨湿衣虽看不见，闲花落地虽听无声，但你我却能体会到
它们真是江南的魂啊
2.身边的美景天涯何处无芳草，只要有发现美的眼睛。
有些人一味追求雪域高原那种雄伟；追求蒙古平原那种空旷；追求爱琴海的那种阳光。
而忽视了身边的美景。
身边的美景在哪里
小区的草坪、街心公园的花坛，海淀公园的乡村一角……随处可见。
小区的那片草坪，散发着一阵阵芬芳。
走近看，那顽皮的小草随着春风的伴奏，翩翩起舞。
抬头仰望，映入眼帘的是高大挺拔的大白杨。
春天，大白杨长出了嫩绿的新叶，尽情地伸展着腰肢，向人们友好的招手。
盛夏，大白杨顽强地抵抗着炎热的进攻。
同时又为树下的人扇着凉爽的风。
深秋，大白杨的叶子黄了，打着旋儿飘落下来，与土地融为一体。
寒冬，北风呼呼地吹着，而大白杨却像个坚强的卫兵，毫不退缩。
终于，寒冬屈服了，又迎来了生机勃勃的一年。
街心公园的花坛，五颜六色。
红的似火，白的似雪，粉的似霞……走进花园，就像走进了花海，流连忘返。
这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的如万马奔腾，场面壮观。
有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。
每当秋天的时候，街心公园的菜园里便站满了人，有的记录小树的生长过程，有的在大树后面捉迷藏，还有的吃着刚采的果实。
像一幅大丰收的画。
海淀公园的乡村一角也非常怡人，今秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。
一阵风吹过，掀起起伏的绿海，美丽极了。
那里的小溪也非常美丽，清澈、碧绿、恬静，令人神往。
远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看见溪底游动的鱼虾。
冬天，小河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰开始融化了，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水中。
小溪灌溉着稻谷，滋润着岩石，哺育着公园里的每一个角落。
南国春色固然清秀，北国风光固然雄浑，其实我们也没必要，千里迢迢、长途跋涉去寻求美景，因为美景就在我们身边。
3.一次难忘的经历猛烈的大雨过后，一道金色的阳光洒在我的玩具上，这让我不由地想起了上一次去草原的经历。
记得那一天我们开车去草原，那可是我第一次去草原，心情激动极了，我早就起来了。
大约七点，我们就上了去草原的路。
一路上鸟儿欢快地唱着歌儿，树儿婆娑，沙、沙、沙……像沙锤在伴奏，汽车的鸣笛声像悠扬的小号，风儿呼呼地演奏着风笛，这些声音仿佛一曲动人的交响乐，我听着这交响曲，心情也飞了起来，格外舒畅。
大约过了二、三个小时，强烈的颠簸把我从陶醉中唤醒，放眼向窗外看去，仿佛一片无边无际的绿色地毯上镶嵌着无数五颜六色的花儿；仔细一看，噢
大草原到了
车子又走了一会儿，我们来到了由几个蒙古包组成的招待所。
休息了一会儿，就开始骑马。
我挑了一匹棕黄色骏马，开始，我有点害怕，不敢骑，后来看别人骑马是那么高兴，自己也勇敢地骑了上去，于是，我和几个叔叔阿姨骑着马在草原上散起了步。
后来，我一点也不害怕了，反而还想让它跑得更快一些呢
我在导游叔叔的指导下，拽紧马的缰绳，用双腿来夹紧了它的肚子，马就飞奔起来。
看着马儿飞奔的样子，真是生动健美，再加上碧草鲜花儿的衬托，那真是心旷神怡，太美妙了
当我正兴奋时，马突然仰起脖子，一声长长的嘶鸣
开始，我吓了一跳，随后，马上镇静下来，又手紧握马缰绳，跨下的俊马也随着安静下来，真是有惊无险啊
那种快乐无法形容。
马是一种温顺的动物，也是一种给人带来方便的动物，它一直是我们人类的最好的朋友。
通过这次骑马，我对马有了更深的了解，也更加喜欢马了。
4.大自然颂啊
大自然，你有雄伟的雪山，壮丽的山河，奔流不息的江水，挺拔的杨树，妩媚的小花……啊
大自然，你有慈母般的胸怀。
鸟儿在树枝上筑巢，你为它们创造了舒适的环境。
你听，小溪在你的脊梁上“哗啦啦”地歌唱，鸟儿在树上跳来跳去，用它清脆的声音叫醒了沉睡的动物们，听，在森林里，在树叶上，昆虫在开热闹的音乐会。
你看，清晨小鹿在小溪上喝水，蝴蝶在花丛上翩翩起舞，午后的池塘，小青蛙在荷叶下乘凉，夜晚星星眨着眼睛对我们微笑，狗熊在山洞里酣睡……春天你漫步在林间，春风拂过树梢，树枝上吐出了绿绿的、嫩嫩的、尖尖的小芽。
夏天你描绘出一幅幅美丽的油画，你用绿墨渲染了树，用五颜六色的画笔画出了姹紫嫣红的小花。
秋天你编织出厚厚的红色的地毯，让树木挂上了垂涎欲滴的果实，你瞧，小麦黄了，看不到边的绿色庄稼地，有了好些黄灿灿的小块，那是麦地，远处一片枫树，红得是那么好看，简直像一片燃烧的火。
冬天你披上雪白的长袍，整个森林仿佛变成粉妆玉砌的世界。
啊
大自然，你有严父般博大的胸怀。
你有怪石突兀的高山，波涛汹涌的大海，还有从悬崖绝壁的石缝中生长出来的山松……记得有一次，我来到你的山脚下，准备爬山。
我慢慢的向高处攀岩，我的呼吸也慢慢急促了起来。
我的双腿仿佛像灌铅一样，抬也抬不起来了，这时的我也大汗淋漓，我倚在树边休息，望着高处的山顶，我犹豫了，我想放弃了。
是大自然你，对我说：“我喜欢勇于攀登，勇于奋斗的人，因为这样的人才能成为勇者。
”于是，我心里默念着“坚持就是胜利”的口号，一步步登上了顶峰。
啊
大自然，你还拥有着顽童般的活泼。
你向小溪发下了挑战书，小溪流淌着拨动了琴弦，留下“哗哗”的流水声，大自然你，却让风雨雷电一齐出动，奏出了一首雄浑的交响乐。
小溪黯然失色。
你调皮的要求小鸟跟你比赛，清晨小鸟用它清脆的歌声，打破了寂静。
而夜晚，你赋予许多动物歌唱的能力，蝉在树上叫个不停，荷叶下小青蛙在“呱呱”地歌唱，在树叶下，蟋蟀在拉小提琴……啊
大自然，我歌颂你，我爱你那慈母般的胸怀，爱你那调皮的活泼，更爱你那严父般的博大。
因为你告诉做人要勇于超越自己的，不要做知难而退的；你让我明白人要有坚韧的意志和属于自己的那份勇敢。
5.我与书的故事书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我觉得这些比喻再合适不过了。
是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我们变得聪明，读一本好书，就等于和许多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无穷
在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是外公、外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是诚实和善良。
我最早看的书是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，虽然没有几个字，可内容和画面却深深地吸引着我，从此我和书成了亲密的朋友。
上学后我就更爱读书了。
在床边的小桌上，摆着一本本我心爱的书籍：《小人王国历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书柜，都没找到合适资料，突然发现了一本《惊魂街惊魂记》，上面写着：胆大的翻开，胆小的走开。
仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2.7亿册……挑衅的话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。
我像一匹恶狼，贪婪地读着，我仿佛和两位主人公一起在惊魂街上逛来逛去，一会儿遇见狼蟹，一会儿又看见蛤蟆精……我正津津有味地读着，妈妈一声“吃饭了”打断了我在惊魂街上的旅行。
“马上，等会儿
”我应付着妈妈，又看了很久，直到爸爸夺走了那本书，我才坐到桌前，塞了两口饭，发现今天有我爱吃的鸡翅，但我的心思还在书里，主人公见到了狼人到底会怎么样
我根本顾不上吃，东找西找，哇太好了，书就在椅子上
抓起书我继续读了起来。
“是不是非得饿你一顿啊
”妈妈生气了，无奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米饭，竟然忘掉了好吃的鸡翅，就又拿起书读了起来……我就是这样一个小书虫
我与书的故事还有许多许多，走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就像一只永远不会沉没的小船，他会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险航程。
6.坚持就会成功人生就像一个数字“2”，只有把那个“弯”走完，才能走上光明大道。
而在成功之前，必须要坚持，坚持你的信念，这样才会成功。
今年暑假，我和爸爸妈妈一起来到了有着“百谷之峡”之称的百里峡。
百里峡里面四季如春，林深叶茂。
它分为三个部分：蝎子沟、一线天和千步梯。
蝎子沟是一个弯弯曲曲的山坡，从高处望去就像一条彩带缠绕在百里峡上。
一线天是在两座山之间的一条小径，宽度只有一个人的位置。
而百里峡的压轴景——千步梯，又被人称为“勇气之梯”，全长有2304节台阶，许多人都慕名而来。
我和爸爸妈妈决定爬上去，刚开始我一路欢声笑语，一会儿蹦到这儿，一会儿跳到那儿。
不一会就累了。
我勉强还能继续爬，当爬到一半时，我再也受不了了，就坐了下来，哭丧着脸对妈妈说：“唉，累我了，我们下去吧
”妈妈说：“现在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不会再这么累了。
”“是呀，人的意志往往就在一瞬间，再努力一下，肯定会到的。
”爸爸也停下来跟我说。
我心里一颤，却还是不肯挪动脚步。
妈妈见状说：“现在这条路就好比人生之路，后退的人就是失败者，而继续坚持的人将会尝到成功的乐趣。
”听了爸爸妈妈的话，我再一次迈动我那像灌铅一样的腿，脑子里只有两个字：“坚持。
”在父母的帮助下，我终于站到了山顶上，终于感受到了“一览众山小”的感觉，我成功了。
成功和失败往往就在一瞬，而促使你成功或失败的就是坚持。
如果坚持到底就会尝到成功的喜悦，如果放弃，那就成了永远的失败者。
因为只要坚持不懈就会取得成功。
7捉螃蟹“捉螃蟹啊，快来捉螃蟹啊
”早上，我还在床上睡觉，就被妈妈的喊声吵醒了。
我赶紧起床，妈妈着急地说：“螃蟹从水池里爬出来，不知去向了。
”这怎么行，这螃蟹可是昨晚外婆给我们买的。
大螃蟹共有3只，个个浑身青绿，圆鼓鼓的大钳子用绳子捆着，爪子时不时轮番抬起，嘴里还“噗噗噗”不断吹着泡泡，可有趣了。
妈妈把螃蟹放在煤气灶旁边的水池里，还盖上了锅盖，就等今天开煮。
一想到今天可以吃到鲜美的螃蟹，我就不禁咽口水，可它们竟趁着昨晚夜黑逃走了。
我来到楼下，看到地上到处是水，脏兮兮的。
心想：这3只大螃蟹昨晚一定为成功“越狱”大大狂欢了一阵。
开始捉螃蟹了，我们一家3口分头行动，翻箱倒柜地搜寻起来。
突然，爸爸高兴地叫了起来：“我找到一只
”我和妈妈循声赶过去，只见爸爸趴在冰箱前的地上，把手伸进冰箱下面的角落里，嘴里嘟囔着：“螃蟹宝宝真乖，不要再跑了
”看到爸爸那滑稽样，我和妈妈忍不住哈哈大笑起来。
不一会儿，爸爸捉到了这只调皮的大螃蟹。
我们继续搜寻。
我推开卫生间的门，发现一只螃蟹竟在地上优哉游哉地散着步，一点也不着急的样子。
真以为自己“越狱”成功了呢
楼下找遍了，只找到两只，还有一只哪儿去了呢
真的逃走了吗
爸爸把楼下都翻遍了，还是没有。
于是转移“战场”，上二楼搜索。
哈，终于找到了
最大的那只螃蟹居然爬到了二楼卧室的衣柜底下。
看样子好像在伤心呢，因为它的大钳子不知去向了，大概是昨晚为了逃走费了不少劲吧
为了确保3个大家伙不再逃跑，妈妈把它们一股脑儿全煮了。
8.发生在暑假中的一件事暑假中的一天，我做完了作业，已是汗流夹背。
我刚要打开冰箱门拿冰棍时，就被爸爸拦住了。
我有气无力的问他：“有何贵干
”他说：“你如果能答对我的问题就可以吃，怎么样
”我一下子来了兴趣，说：“行，出题吧
”他提出了一个奇怪的问题：“冷水与热水哪个先结冰
”“当然是冷水
”我胸有成竹的说。
“哦，你是这样认为的
”爸爸边说边拿了两个杯子，一个杯子里放冷水，一个杯子里放热水。
我疑惑不解的问：“爸爸，您要干什么
”爸爸说：“咱们来做个实验，看一看到底哪个先结冰。
”我心里不禁犯疑了：难道会是热水先结冰
因为我急于想知道结果，于是，我迅速的将两杯水放入冰箱。
过了一个半小时，我打开冰箱，将两杯水取了出来。
两个杯子里的水都结冰了，于是我冒出了一个新想法：冷水与热水同时结冰。
爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子。
先捅了捅冷水结成的冰，一下子就捅碎了，然后又捅了捅热水结成的冰，非常坚固，这时候我突然想起自己在书上看到的：水蒸发需要热量。
便告诉了爸爸，爸爸点头表示同意。
他又问了一个问题：“冷水与热水哪个温度高
”这么简单的问题当然难不倒我，我说：“是热水
” 通过爸爸的启发，我终于明白了这个问题：热量是水蒸发的基本条件，热水比冷水温度高，蒸发的热量快，所以热水比冷水先结冰。
我把自己的告诉了爸爸，爸爸连连微笑点头，对我说：“对，你说的没错。
”然后又语重心长的对我说：“孩子，像这类物理现象，你要通过实践去推断，不要凭自己直觉去推断呀
” 听着爸爸的话，我陷入了沉思：爱迪生、诺贝尔、牛顿他们不知道做过多少次实验啊
他们的伟大发明来自于生活实践，这值得我们学习、沉思呀
9.读《西游记》后感《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。
其中鲜明人物个性和曲折的神话故事给我留下了深刻的印象。
孙悟空是个非常了不起的英雄。
他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。
他机智勇敢又诙谐好闹。
而他最大的特点就是敢斗。
与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。
这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。
孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，本领高超是妖怪们的克星，横扫一切妖魔鬼怪、 猪八戒憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。
但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙。
他的毛病实在多。
师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难有让我联想到了我想到了我们的学习。
学习就好像是要去取得真经。
在学校里，有着形形色色的人。
有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。
有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。
而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。
若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。
他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。
这着实是一种值得我们学习的精神。
再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢
也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊
因为我去做了，而且坚持到了最后。
随着年龄的增长，《西游记》带给我的不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。
昨夜雨疏风骤.浓睡不消残酒.试问卷帘人，却道“海棠依旧”.知否，知否
南宋诗人李清照的《如梦令》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否
知否
应是绿肥红瘦。
赏析 李清照虽然不是一位高产的作家，其词流传至今的只不过四五十首，但却“无一首不工”，“为词家一大宗矣”。
这首《如梦令》，便是“天下称之”的不朽名篇。
这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。
小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，更惜自己那逝去的青春年华，语言清新，词意隽永，令人玩味不已。
词的大意是：昨夜雨疏风猛。
当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。
酒吃得多了，觉也睡得浓了。
结果一觉醒来，天已大亮。
但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。
于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了
侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变
”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是绿叶繁茂，红花凋零
” 起首两句，如何理解颇有争议。
盖推以事理逻辑：既然是“浓睡不消残酒”，(浓睡时如何知屋外风雨?)又何以知道“昨夜雨疏风骤”，这岂不是自相矛盾
其实对这两句词，是不能用生活中的简单事理去体会理解的，因为词人的本意实不在此，而是通过这两句词表达无限的惜花之情。
大凡惜花的词都言及风雨。
白居易《惜牡丹二首》诗：“明朝风起花应尽，夜惜衰红把火看。
”冯延巳《长相思》词：“红满枝，绿满枝，宿雨厌厌睡起迟。
”周邦彦《少年游》词：“一夕东风，海棠花谢，楼上卷帘看。
”花在风雨中零落，这层意思是容易理解的。
但是说“浓睡不消残酒”也是写惜花之情，恐怕就不太容易理解了。
不过只要多读些前人写的惜花诗词，也就不难体会了。
杜甫《三绝句》诗：“不如醉里风吹尽，可忍醒时雨打稀。
”韦庄《又玄集》卷下录鲍征君（文姬）《惜花吟》诗：“枝上花，花下人，可怜颜色俱青春。
昨日看花花灼灼，今日看花花欲落。
不如尽此花下饮，莫待春风总吹却。
”这些诗句正可用来作为“浓睡不消残酒”的注脚。
易安在其咏红梅的《玉楼春》词中所云：“红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍未。
……要来小酌便来休，未必明朝风不起。
”亦可视为对“浓睡”一句的自注。
这句词的辞面上虽然只写了昨夜饮酒过量，翌日晨起宿酲尚未尽消，但在这个辞面的背后还潜藏着另一层意思，那就是昨夜酒醉是因为惜花。
这位女词人不忍看到明朝海棠花谢，所以昨夜在海棠花下才饮了过量的酒，直到今朝尚有余醉。
《漱玉词》中曾多处写到饮酒，可见易安居士是善饮的。
善饮尚且酒醉而致浓睡，一夜浓睡之后酒力还未全消，这就不是一般的过量了。
读者只要思索一下词人为什么要写“浓睡不消残酒”这句词，得到的回答只能是“惜花”。
就这句词的立意而言，与上引杜甫和鲍文姬的诗句都是同一机杼，并无二致。
但易安的高处正在于不落窠臼，独辟蹊径。
一旦领悟了潜藏在“浓睡不消残酒”背后的这层“惜花”之意，那么对以下数句的理解也就“水到渠成”了。
接下去三、四两句所写，是惜花心理的必然反映。
尽管饮酒致醉一夜浓睡，但清晓酒醒后所关心的第一件事仍是园中海棠。
词人情知海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损，窗外定是残红狼藉，落花满眼，却又不忍亲见，于是试着向正在卷帘的侍女问个究竟。
一个“试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。
相比之下，周邦彦《少年游》：“一夕东风，海棠花谢，楼上卷帘看。
”便显得粗俗不堪，味同嚼蜡了。
“试问”的结果——“却道海棠依旧。
”侍女的回答却让词人感到非常意外。
本来以为经过一夜风雨，海棠花一定凋谢得不成样子了，可是侍女卷起窗帘，看了看外面之后，却漫不经心地答道：海棠花还是那样。
一个“却”字，既表明侍女对女主人委曲的心事毫无觉察，对窗外发生的变化无动于衷，也表明词人听到答话后感到疑惑不解。
她想：“雨疏风骤”之后，“海棠”怎会“依旧”呢
这就非常自然地带出了结尾两句。
“知否
知否
应是绿肥红瘦。
”这既是对侍女的反诘，也像是自言自语：这个粗心的丫头，你知道不知道，园中的海棠应该是绿叶繁茂、红花稀少才是
这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
“应是”，表明词人对窗外景象的推测与判断，口吻极当。
因为她毕竟尚未亲眼目睹，所以说话时要留有余地。
同时，这一词语中也暗含着“必然是”和“不得不是”之意。
海棠虽好，风雨无情，它是不可能长开不谢的。
一语之中，含有不尽的无可奈何的惜花情在，可谓语浅意深。
而这一层惜花的殷殷情意，自然是“卷帘人”所不能体察也无须更多理会的，她毕竟不能像她的女主人那样感情细腻，那样对自然和人生有着更深的感悟。
这也许是她所以作出上面的回答的原因。
末了的“绿肥红瘦”一语，更是全词的精绝之笔，历来为世人所称道。
“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。
本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动，这实在是语言运用上的一个创造。
由这四个字生发联想，那“红瘦”正是表明春天的渐渐消逝，而“绿肥”正是象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临。
这种极富概括性的语言，又实在令人叹为观止。
胡仔《苕溪渔隐丛话》称：“此语甚新。
”《草堂诗余别录》评：“结句尤为委曲精工，含蓄无穷意焉。
”皆非虚誉。
这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。
词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。
《蓼园词选》云：“短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。
”评价非常得当。
以春为题的作文(借物喻人)
春天到真美呀
这是大地回春，万物复苏的季节。
像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都了冬眠，爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。
春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。
而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。
这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。
随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。
我爱这美丽的春天。
小学六年级期末考试语文会考拼音吗
小学六年级上末小学六年级语文上册期末试题小学六年级语文上册期末试题小学六年级语文上册期末试题卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧
今天，让我们共同完成这些练习吧
看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一一一一、、、、学会聆听学会聆听学会聆听学会聆听：：：：同学们同学们同学们同学们，，，，请请请请认真听老师读两遍短文认真听老师读两遍短文认真听老师读两遍短文认真听老师读两遍短文，，，，完成练习完成练习完成练习完成练习：：：：（4.5分）1、这段话说明的对象是，采用的主要说明方法有和、。
2、这段话采用了先后的说明顺序。
3、人类区别于别的高等动物的特征是、、二二二二、、、、精彩回放精彩回放精彩回放精彩回放：：：：请打开记忆的宝库请打开记忆的宝库请打开记忆的宝库请打开记忆的宝库，，，，让我们成功运用积累的成果吧让我们成功运用积累的成果吧让我们成功运用积累的成果吧让我们成功运用积累的成果吧。
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（22分）1、看拼音，写词语。
zhúfáqīánkūntuǒtiēkāngkǎiēncìwēiyí()()()()()()zīxúnjiānmièzhānyangténgxiéjǐnshènzhǐxiè()()()()()()2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联
3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗
（最少写4个）4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。
5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢
写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。
三三三三、、、、慧眼识真慧眼识真慧眼识真慧眼识真：：：：相信自己会做出正确的选择相信自己会做出正确的选择相信自己会做出正确的选择相信自己会做出正确的选择（8分）1、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（）A、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生C、抱偿慰籍会集折除D、馋猫停泊出版名誊2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。
光：①一点不剩②荣誉、光彩③只、单1．女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光．。
（）2．落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。
（）3．任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。
（）安：①怀着②平安③安装1．党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。
（）2．经医生全力抢救，英雄已转危为安了。
（）3．刁德一这样一说，不知他安的什么心。
（）3、下面没有表示两个连续动作的句子是（）。
A、李老师推开门走进教室。
B、他拿出本子做作业。
C、他一回家就复习功课。
D、同学们讨论并通过了决议。
4、照样子写出由反义词构成的成语。
例：弄（假）成（真）口（）心（）积（）成（）（）惊（）怪化（）为（）喜（）厌（）扬（）避（）由（）及（）四四四四、、、、才艺展示才艺展示才艺展示才艺展示：：：：仿照例句仿照例句仿照例句仿照例句，，，，续写两个与例句构成排比续写两个与例句构成排比续写两个与例句构成排比续写两个与例句构成排比：（：（：（：（4分分分分））））例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
人生路上，人生路上，五五五五、、、、阅读与思考阅读与思考阅读与思考阅读与思考：：：：积累与运用给了你成功的快乐积累与运用给了你成功的快乐积累与运用给了你成功的快乐积累与运用给了你成功的快乐，，，，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜深入思考更会让你尝到劳动的甘甜深入思考更会让你尝到劳动的甘甜深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。
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（一）（10分）大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。
推开门一看，嗬
好大的雪啊
山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。
1、照样子写出四个你课外积累的词语。
毛茸茸2、“嗬
好大的雪啊
”这句话表明了。
3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处)4、选择正确的答案序号，写在括号里。
（1）“落光了叶子……沉甸甸的雪球。
”这个句子所表达的感情是（）。
A喜好B喜爱C惊异D惊奇（2）“推开门一看…彩虹
”这部分的写作顺序是（）。
A从上到下B从整体到部分C动静结合D由远及近5、用“”画出描写“雪大”的语句，用“~~~”画出描写“景美”的语句。
（（（（二二二二））））他要感谢那只手他要感谢那只手他要感谢那只手他要感谢那只手（（（（16分分分分））））感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么
请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么
为什么
六六六六、、、、妙笔生花妙笔生花妙笔生花妙笔生花：：：：敞开你的心扉敞开你的心扉敞开你的心扉敞开你的心扉，，，，书写你的心声书写你的心声书写你的心声书写你的心声，，，，相信自己是最棒的相信自己是最棒的相信自己是最棒的相信自己是最棒的1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人，你会对他说些什么呢
请设置一段情景对话。
（不少于六句）（5分）2、人无完人，金无足赤，从小到现在你可能受过无数次表扬，也许你记忆深处有一次难忘的批评，请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，题目自拟，表达自己的真情实感。
不少于450个字。
（30分）
