山雨翁卷 高考题 有关雨的诗很多,而这首诗写雨比较独特,试结合诗句作简要分析
《山雨》 【宋】翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
这首诗在结构安排上别出心裁——写山雨，但是不是从“雨”之本身着墨，不写雨中之景、雨本身，而从侧面下笔，由雨前之景一下子切换至雨后之景，跳跃性大，看似与写雨无关，实却无不关涉一个“雨”字。
前两句“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
”写山间的夜晚星月皎洁，无云无雷，紧扣一个“晴”字下笔，这是写雨前之景。
后两句“平明忽见溪流急，知是他山落雨来”，以“平明”二字与上文的“夜”字相照应，以“忽见溪流急”与上文的“星月白”，“ 亦无云气亦无雷”相照应，而“溪流急”又与“他山落雨来”互为因果，前者为果，后者为因，这是写雨后之景。
清代刘熙载云：“绝句取径贵深曲，盖意不可尽，以不尽尽之。
正面不写写反面，本面不写写对面、旁面，须如睹影知竿乃妙。
”翁诗写山雨，正是采用了“本面不写写对面、旁面”之法，且达到了“睹影知竿”之效，堪称咏雨妙作。
翁卷的《山雨》，不仅描写了此山星白月朗、他山一霎雨过的奇异景象，而且抒发了诗人惊异的感情。
而这种感情又不是直接抒发的，而是寓于景中，在跳动的景物描写之中含蓄地抒写了出来。
作者采用的颇似现代电影蒙太奇的剪辑手法，读之令人眼目为之一新。
描写高考的诗句
暑气日，年年时， 毫端书颖慧，汗文思 宝钥开知库，寒梅展。
神州雨后笋，兴国栋梁期。
（二）四海同开卷，浮沉决战时。
挥毫肠内热，洒汗腹中饥。
日日寒窗苦，朝朝体脑疲。
大人论改革，求索不知期。
（《平水韵》支韵）
祝高考成功的诗句有哪些?
1、举世皆浊清，众人皆醉我独醒。
（屈原 渔父）2、不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府 长歌3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国 曹操 龟虽寿）4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
（三国 曹操 短歌行）5、奇文共欣赏，疑义相与析。
（东晋 陶渊明 移居）6、采菊东篱下，悠然见南山。
（东晋 陶渊明 饮酒）7、山气日夕佳，飞鸟相与还。
（东晋 陶渊明 饮酒）8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（东晋 陶渊明 归园田居其一）9、刑天舞干戚，猛志固常在。
（东晋 陶渊明 读山海经）10、盛年不重来，一日难再晨。
（东晋 陶渊明 杂诗）11、池塘生春草，园柳变鸣禽。
（南朝 谢灵运 登池上楼）12、黯然销魂者，惟别而已矣。
（南朝 江淹 别赋）13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（南朝 王籍 入若耶溪）14、相顾无相识，长歌怀采薇。
（唐 王绩 野望）15、疾风知劲草，板荡识诚臣。
（唐太宗 赠萧禹）16、前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（唐 陈子昂 登幽州台歌）17、宁为百夫长，胜作一书生。
（唐 杨炯 从军行）18、近乡情更怯，不敢问来人。
（唐 宋之问 渡汉江）19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（唐 张若虚 春江花月夜）20、海上生明月，天涯共此时。
（唐 张九龄 望月怀远）21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（唐 王之涣 凉州词）22、野旷天低树，江清月近人。
（唐 孟浩然 宿建德江）23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐 王昌龄 从军行）24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（唐 王昌龄 出塞）25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（唐 王昌龄 芙蓉楼送辛渐）26、江流天地外，山色有无中。
（唐 王维 汉江临泛）27、明月松间照，清泉石上流。
（唐 王维 山居秋暝）28、行到水穷处，坐看云起时。
（唐 王维 终南别业）29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（唐 王维 观猎）30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（唐 王维 鸟鸣涧）31、蜀道之难，难于上青天。
（唐 李白 蜀道难）32、清水出芙蓉，天然去雕饰。
（唐 李白 论诗）33、此地一为别，孤蓬万里征。
（唐 李白 送友人）34、浮云游子意，落日故人情。
（唐 李白 送友人）35、相看两不厌，只有敬亭山。
（唐 李白 独坐敬亭山）36、秋风吹不尽，总是玉关情。
（唐 李白 子夜吴歌）37、举杯邀明月，对影成三人。
（唐 李白 月下独酌）38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
（唐 李白 宣州谢朓饯别校书叔云）39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
（唐 李白 南陵别儿童入京）40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（唐 李白 宣州谢朓饯别校书叔云）41、天生我材必有用，千金散尽还复来。
（唐 李白 将进酒）42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（唐 李白 行路难）43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（唐 李白 行路难）44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（唐 李白 闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）45、请君试问东流水，别意与之谁短长。
（唐 李白 金陵酒肆留别）46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（唐 李白 春夜洛城闻笛）47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
（唐 李白 清平调）48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（唐 李白 将进酒）49、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（唐 李白 梦游天姥吟留别）50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
（唐 李颀 古从军行）51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。
（唐 李颀 古从军行）52、潮平两岸阔，风正一帆悬。
（唐 王湾 次北固山下）53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（唐 崔颢 黄鹤楼）54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（唐 高适 别董大）55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
（唐 高适 燕歌行）56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。
（唐 刘方平 夜月）57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（唐 杜甫 自京赴奉先县咏怀五百字）58、射人先射马，擒贼先擒王。
（唐 杜甫 前出塞）59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
（唐 杜甫 水槛遣心）60、读书破万卷，下笔如有神。
（唐 杜甫 奉赠韦左丞二十二韵）61、随风潜入夜，润物细无声。
（唐 杜甫 春夜喜雨）62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（唐 杜甫 春望）63、烽火连三月，家书抵万金。
（唐 杜甫 春望）64、会当凌绝顶，一览众山小。
（唐 杜甫 望岳）65、露从今夜白，月是故乡明。
（唐 杜甫 月夜忆舍弟 ）66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（唐 杜甫 寄本十二白二十 ）67、文章千古事，得失寸心知。
（唐 杜甫 偶题）68、星随平野阔，月涌大江流。
（唐 杜甫 旅夜书怀）69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
（唐 杜甫）70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（唐 杜甫 登高）71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（唐 杜甫 登高）72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
（唐 杜甫 江上值水如海势聊短述）73、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
（唐 杜甫 戏为六绝句）74、此曲只应天上有，人间那得几回闻。
（唐 杜甫 赠花卿）75、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
（唐 杜甫 蜀相）76、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（唐 杜甫 曲江）77、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
（唐 杜甫 闻官军收河南河北）78、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
（唐 杜甫 客至）79、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（唐 岑参 白雪歌送武判官归京）80、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（唐 刘方平 月夜）81、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（唐 韦应物 滁州西涧）82、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（唐 孟郊 登科后）83、若待上林花似锦，出门俱是看花人。
（唐 杨巨源 城东早春）84、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
（唐 崔护 题都城南庄）85、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
（唐 王建 十五夜望月）86、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
（唐 韩愈 调张籍）87、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（唐 刘禹锡 秋词）88、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（唐 刘禹锡 乌衣巷）89、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（唐 刘禹锡 竹枝）90、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（ 唐 白居易 琵琶行）91、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（ 唐 白居易 琵琶行）92、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（ 唐 白居易 长恨歌）93、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
（ 唐 白居易 长恨歌）94、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
（ 唐 白居易 放言）95、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（ 唐 元稹 离思）96、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
（ 唐 刘希夷）97、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
（ 唐 王翰 凉州词）98、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（ 唐 颜真卿）99、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（ 唐 罗隐 蜂）100、十年磨一剑，霜刃未曾试。
（ 唐 贾岛 剑客）101、两句三年得，一吟双泪流。
（唐 贾岛 题诗后）102、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
（唐 李贺 南国）103、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
（唐 李贺 李凭箜篌引）104、我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
（唐 李贺 致酒行）105、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
（唐 杜牧 寄扬州韩判官）106、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
（唐 杜牧 过华清宫绝句）107、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（唐 杜牧 秋夕）108、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（唐 杜牧 山行）109、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（唐 杜牧 赤壁）110、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（唐 陈陶 陇西行）111、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（唐 李商隐 无题）112、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
（唐 李商隐 无题）113、相见时难别亦难，东风无力百花残。
（唐 李商隐 无题）114、历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。
（唐 李商隐）115、可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
（唐 李商隐 贾生）116、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
（唐 李商隐 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮）117、夕阳无限好，只是近黄昏。
（唐 李商隐 乐游原）118、天意怜幽草，人间重晚晴。
（唐 李商隐 晚晴）119、风暖鸟声碎，日高花影重。
（唐 杜荀鹤 春宫怨）120、吟安一个字，捻断数茎须。
（唐 卢延让 苦吟）121、多情只有春庭月，犹为离人照落花。
（唐 张泌 寄人）122、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
（唐 曹松 己亥岁）123、苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
（唐 秦韬玉 贫女）124、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
（唐 僧 云览）125、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
（唐 无名氏 金缕衣）126、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
（五代 李煜 虞美人）127、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
（五代 李煜 乌夜啼）128、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
（五代 晏殊 蝶恋花）129、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（宋 晏殊 浣溪沙）130、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
（宋 林逋 山园小梅）131、沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
（宋 张先 天仙子）132、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
（宋 欧阳修 蝶恋花）133、月上柳梢头，人约黄昏后。
（宋 朱淑真 生查子）134、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（宋 柳永 凤栖梧）135、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
（宋 柳永 雨霖铃）136、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
（宋 柳永 雨霖铃）137、等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
（宋 朱熹 春日）138、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（宋 朱熹 观书有感）139、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
（宋 王安石）140、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
（宋 苏轼 蝶恋花）141、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（宋 苏轼 饮湖上初晴后雨）142、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（宋 苏轼 冬景）143、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
（宋 苏轼）144、但愿人长久，千里共婵娟。
（宋 苏轼 水调歌头）145、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（宋 苏轼 水调歌头）146、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（宋 苏轼 念奴娇 赤壁之战）147、生当作人杰，死亦为鬼雄。
（宋 李清照 夏日绝句）148、物是人非事事休，欲语泪先流。
（宋 李清照 五陵春）149、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（宋 李清照 声声慢）150、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（宋 李清照 醉花阴）151、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
（宋 李清照 如梦令）152、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
（宋 秦观 鹊桥仙）153、文章本天成，妙手偶得之。
（宋 陆游 文章）154、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
（宋 陆游 病起书怀）155、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（宋 陆游 冬夜读书示子聿）156、小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。
（宋 陆游 临安春雨初霁）157、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
（宋 陆游 书愤）158、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（宋 杨万里 晓出净慈寺送林子方）159、月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
（宋 杨万里 竹枝词）160、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（宋 叶绍翁 游园不值）161、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（宋 宋祁 玉楼春）162、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
（宋 文天祥 扬子江）163、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（宋 志南）164、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（宋 卢梅坡 雪梅）165、青山遮不住，毕竟东流去。
（宋 辛弃疾 菩萨蛮）166、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（宋 辛弃疾 青玉案）167、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
（宋 辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古）168、千古兴亡多少事，悠悠。
不尽长江滚滚流。
（宋 辛弃疾 南乡子）169、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
（宋 姜夔 扬州慢）170、莫等闲，白了少年头，空悲切。
（宋 岳飞 满江红）171、三十功名尘与土，八千里路云和月。
（宋 岳飞 满江]172、着意栽花花不发，无意插柳柳成阴。
（元 关汉卿）173、晓来谁染霜林醉
总是离人泪。
（元 王实甫 西厢记）174、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。
（元 王实甫 西厢记）175、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
（元 高明 琵琶记）176、十年窗下无人问，一举成名天下知。
（元 高明 琵琶记）希望能帮到你，请采纳正确答案，点击【采纳答案】，谢谢 ^_^
每年高考都要下雨，这怎么解释
科学的解释有些片面
这奇怪的现象不是发生在某一个省市，也不是单发在某一年，而是每年这一天都会全国性的大范围降雨，偶有不下，也必定是阴天
我认为，是大范围的情绪、心理活动和行为产生的强烈的磁场从而引发天气的骤变，这必定是其中一个原因，只不过，目前科学没有正式肯定暗能量的存在和对我们生活的影响
韩愈关于春雨的诗句,雨打
网友一：为什么高考前会下雨
当然是因为上天的眷顾呀
考生着实不易，不但要承受着这个具有重大意义的考试带来的心里压力，还要在大火炉似的天气里，岂不是更烦躁，所以啊，善解人意的雨神为了抚慰考生，就降雨了。
这是上天对考生最好的祝福。
每年的六月，我国南北方都进入雨季，降雨量普遍增加，高考期间下雨的几率也就大大增加。
高考将至，希望清凉的雨水能为考生带来好运，天时地利人和，祝愿每一位考生都能金榜题名
网友二：对于每逢高考必下雨的说法，我听到的我两种解释。
怎么说呢，用地理上的解释就是，我国处于世界上最大的大陆——欧亚大陆的东部，东临世界上最大的大洋——太平洋。
每当夏季到来时，强烈的太阳光照射着陆地和海洋，因为海洋增温比较慢，所以海洋上气温较低，空气就会冷缩在附近海面上，形成了高气压；而陆地的温度加得较快，陆上气温较高，空气受到了热膨胀而上升，在近地面上形成了低气压。
风总是从高气压刮向低气压的，这样的话，我国夏季吹的风主要是从海洋吹过来的暖湿风，又叫东南风。
按民间的风水解释就是鱼跃龙门，兴云散雨。
高考就是出状元出大官的时候，是鱼跃龙门、化身为龙的最后一搏，龙游天下必然要有水的供应。
世界这么大，一场高考不知道会产生多少“龙”，兴云散雨是龙与生俱来的能力，水不在深，有龙则灵。
马上就要高考啦，对于有些人来说，高考已经是过去式了，但对于高三党来说，真正的战斗才要真正开始网友三：都说高考期间的天气在一定程度上会影响考生的心情，但反过来说，大面积、大范围的情绪波动也是可以影响天气的，众多考生的沉重心情连老天都给感染了，这就是气氛
因为高考是在六月啊，谁让6月是汛期呢
从2003年开始，高考由原来的7月改到6月，就遇上了汛期。
对于莘莘学子们，这是寒窗苦读十几年、最繁忙的收获日子；对于农民伯伯来说，这是一年中，最繁忙的“双抢”时节。
原来，芒种节气时间点在公历每年6月6日前后，太阳到达黄经75时，字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”。
芒种时节过后雨量开始变得充沛，气温显著升高。
所以，其实就是碰巧罢了，正常的自然现象。
汛期全国雨水普遍比较丰富，容易给人造成每年高考必下雨的错觉。
网友四：大家都知道芒种节气过后，我国南方部分地区开始进入“梅雨季节”。
“梅雨季节”是指在我国长江中下游地区、每年6月中下旬至7月上半月间出现的持续天阴有雨的一种气候现象。
由于此时正是江南梅子成熟期，故将其称为“梅雨”。
高考期间我国正处于梅雨季节，南方地区、持别是长江中下游地区雨水多，这是大自然的正常现象，不足为奇，居住在这里的考生都习惯了。
我国六月份已进入夏季，天气开始炎热起来，高考前后，虽然下了几天雨，给交通带来不便，但是老天下雨，送来一丝清凉，对考生来说，有利于高考复习的最后冲刺，更有利于考生在考场上的发挥，考出好成绩。
我认为高考前后，雨水多，这是天公作美，这是天道酬勤，这是大自然对参加高考的莘莘学子的恩赐
网友五：一、每年的六月份我国的南方和北方都进入了雨季，我国大部分地区是温带季风气候，夏季炎热多雨，一般到这个时候下雨会渐渐多起来。
同时下雨天天气比较凉爽，很大程度上避免了高考学子们身体因为炎热而感到不适，也是件好事。
二、因为有的年份这个时候会出现这样一种现象，南方持续下雨，而北方遭遇干旱就和今年一样，山东已经很久没有下雨了。
所以这个时候政府部门会人工增雨。
一方面可以让参加高考的学生可以安心高考，以防炎热的天气给他们带来不适，另一方面可以缓解干旱的情况。
高考古诗鉴赏题
历年高考古诗鉴赏试题解析1（1990年－2005年） 阅读下面两首唐诗，完成（1）--（2）题。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山[注] 雍陶 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
[注]君山：在湖南省洞庭湖中。
（1）、对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 A、刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B、刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面平风浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C、雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
D、雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。
她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。
（2）、关于这两首诗，分析不恰当的一项 A、刘诗选择了月夜摇望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B、雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C、两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。
D、两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种心旷神怡，宠辱偕忘的感觉。
答案：（1）B （2）D 阅读下面一首唐诗，完成8—9题。
漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
9．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。
下列四首诗中与这种写法相同的一首是（ ） A．白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
B．门径俯清溪，茅檐古木齐。
红尘飘不到，时有水禽啼。
C．迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
答：8、C 9、C 2001 年高考语文诗歌鉴赏（全国卷） 阅读下面一首唐诗，完成8-9题。
赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业幕钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝*。
*古人有“密雨如散丝”的诗句。
8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．首联两句写黄昏时分，诗人仁立在细雨蒙蒙的江边。
这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重；马翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧着不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。
C．尾联中将沾襟的别泪与微丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。
D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。
9．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。
下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是 A．此地别燕丹，壮士发冲冠。
首时人已没，今日水犹寒。
B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
C．闻道衡阳外，由来雁不飞。
送君从此去，书信定应稀。
D．满前劝憧仆，好随郎马蹄。
春风慎行李，英上白铜鞮。
答：8．C9．B 2002年高考语文诗歌鉴赏（全国卷） 阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。
诗中“折柳”的寓意是什么
你是否同意“关键”之说
为什么
答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。
本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
理由能自圆其说就可以。
2003年高考语文诗歌鉴赏 阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。
安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字
为什么
请结合全诗简要赏析。
答：诗眼分别是“咽”、“冷”。
山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。
照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。
“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。
秋 思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”试析张籍此诗写了生活中哪个 “寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 答：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。
作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。
2（全国卷二）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
（6分） 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
[注] 縠皱：皱纱。
此处比喻水的波纹。
这首词的上半阙是如何描写春色的
试对此进行分析。
对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好
为什么
答：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。
春的风光正是这样一层一层展开，故用了“渐觉”一语。
3（广西卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
6分 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 答：古人认为杜鹃叫声好像在说：“不如归去
不如归去
”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼声入手。
最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。
表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。
4（湖南卷）阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。
（6分） 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
答：写诗人寻访不得之后的想象；与首句呼应，仍然从奏乐环境着笔；通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快；一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受（通感），别具一格。
5（上海卷）阅读下面的诗和对联，完成第16—18题。
(8分) 赤壁 杜庠① 水军东下本雄图， 千里长江隘舳舻②。
诸葛心中空有汉， 曹瞒③眼里已无吴， 兵销炬影东风猛， 梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处， 荒矾鸥鸟满烟芜。
[注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。
②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。
③曹瞒：即曹操。
客到黄州，或从夏口西来，武昌东去 天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游 ——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼 16．对联在语言形式上的最大特点是□□，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。
（1分） 17．对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“___________”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“____________”一句同说—事。
(2分) 18．就诗歌中画线的句子，结合全诗，从—个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字(80字左右)。
(5分) 答：16．对仗(或：对偶) 17．兵销炬影东风猛 梦断箫声夜月孤 18．从角度、内容、语言三方面综合考虑 6(江苏卷)阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
(6分) 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
7（天津卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分） 听蜀僧浚弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
注：① 绿绮：古代名琴。
② 流水：借用“高山流水”典故。
③ 霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。
（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么
（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
答：（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果。
（2）① 写出了曲终时的景色。
② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。
8（浙江卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
(6分) 东溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。
请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。
(1)最能体现这一主张的一联诗句： (2)体现的思想情趣： (3)如何体现的： 答：（1）野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
（2）在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。
（3）能结合景（“野凫眠岸”“老树著花”）和情（“有闲意”“无丑枝”）加以分析即可。
9(福建)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（6分） 秋 夜朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
此诗无一“情”字，而无处不含“情”。
请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
答：“凉”。
“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。
由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。
（答“缺”字，言之成理亦可。
） 10（辽宁卷）阅读下面一首宋词，然后回答问题。
8分 蝶恋花 苏拭 花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
（1）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。
3分 （2）俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。
5分 答：（1）①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
(2)①同意。
起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。
总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。
11（广东卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6 分） 江汉 杜甫 江汉思归客，乾冲一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心扰壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法
请说明理由。
亦可另抒己见。
答：（1）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
（2）这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年，仍然壮心不已，因为“落日”比喻“暮年”。
也可以回答这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情。
05年高考语文诗歌鉴赏 1(全国卷一)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法
请具体说明。
⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：作诗不过情、景二端。
请从景和情的角度来赏析这首诗。
答：（1）对偶。
芳草对春山，花对鸟自落对空啼 （2）这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。
但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。
诗中花自落鸟空啼之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
2（全国卷二）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答： （2）作者是怎样写“思家”的
语言上又有什么特点
答：（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。
这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。
（想向1分，画面描绘2分） ②诗的语言朴实无华。
（平易通俗）（意思答对即可） 3（全国卷三）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（8分） 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
（2）试从静与动的角度对这首诗进行赏析。
答：(8分)（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。
（2）一、二两句以水面平、明镜、照檐楹等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。
三、四两句用忽起、垂杨舞及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。
诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
4（北京卷）阅读下面这首词，完成①—③题（7分） 夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里，有谁知
鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
①下列对词句的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B．“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C．“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D．“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
②下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D．作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。
③词中“自许封侯在万里，有谁知
鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同
（3分） 相同点： 不同点： 答：①D ②C ③相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点: a 词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士墓年壮心不已的心境。
b诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
5（天津卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分） 湖州歌（其六） 汪元量 北望烟云不尽头， 大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外， 目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
（1）简析“望”在诗中的作用。
（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。
答：（1）“望”字起到全诗景物描写的统领作用。
（2）“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。
苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。
6（山东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
（6分） 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法
请作简要分析。
答：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼“一句对此表现的最为强烈和集中。
该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。
7（广东卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。
(8分) 春日登楼怀归① 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭②，沉思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。
②旧业，这里指田园家业。
清渭，指渭水。
(1) 请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。
(2) 从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。
(3 )北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“—船夫睡舟尾，横—孤笛”。
你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。
答：（1）荒村与古寺 断蔼与流萤 生与语 （2）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。
这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。
（3）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。
从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。
这幅画传神地表现了诗句的内容。
8（浙江卷）阅读下面两首古诗，然后回答问题。
（6分） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。
（2分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象
请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
（4分） 答：（1）傍晚 西风 （2）拟人表现手法。
前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。
后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
9（福建卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分） 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。
你认为哪一句更妙， 为什么
（4分） （2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
（2分） 答：（1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。
这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。
“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。
（意思对即可） 答“雁别秋江去”，言之成理亦可。
（2）第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。
（意思对即可） 10（重庆卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(6分) 从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么? (2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 答：（1）不矛盾。
这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法派遣的。
（2）前三句叙事抒情，后一句写景。
以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。
