描写节日的诗句有那些
描写除夕的诗句有：除夜天祥乾坤空落落，岁月去堂堂；惊风雨，穷边饱雪霜。
年欲尽，身与世俱忘；无复屠苏梦，挑灯夜未央。
描写春节的诗句有：元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
描写元宵节的诗句有：元夕【宋】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月到柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
描写清明节的诗句有：清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
描写端午节的诗句有：端午【唐】文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
描写七夕节的诗句有：七夕【唐】罗隐络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。
应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。
香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。
铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
描写中秋节的诗句有：中秋月【宋】苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
描写重阳节的诗句有：九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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小学语文 期末怎么复习呀
我提出如下建议，供大家参考。
（一）严中求活，狠抓基础。
严谨的学习态度，良好的学习习惯是学生获得基本的语文素养的关键。
在平时的复习教学中，首先要严中求活、常抓不懈来培养学生严谨的学习态度、良好的学习行为习惯。
比如：工整书写的习惯，仔细倾听的习惯，细心审题的习惯，静心阅读的习惯、专心答题的习惯、独立思考的习惯等等。
（二）归类整理，形成系统。
在复习中，要注重归类整理，总结方法，进行系统复习。
如复习“积累与运用”时，老师要帮助学生梳理出要归类概括的项目。
例如：词语这一项引导学生们梳理为：①形近字组词。
②多音字组词。
③补充词语。
④一字组多词。
⑤换偏旁组词、添偏旁组词。
⑥照样子写词语。
⑦写出带有数字的词语等。
……复习古诗这一内容时，不可以让学生几遍几遍重复抄写，应引导学生进行归类梳理。
如：含有“月亮”的诗句；描写春夏秋冬四季的诗句；有关送别的诗句；表达深刻哲理的诗句；有关描写节日的诗句；表达爱国情怀的诗句；托物言志的诗句等。
在复习课文内容时，要求学生熟读教材并进行归类：①内容要点归类。
例如：在第一组课文中，我们得到了哪些人生的启示呢。
②人物特点归类。
可以编成连线题或填空题进行练习。
例如：这学期，我们认识了 李大钊， 凡卡 周总理。
③文学常识归类：可以设计成连线题或填空题进行练习。
中国的四大名著分别是 。
④表达方法归类：如本册书中首尾呼应的课文有
运用借物喻人方法的课文有
只有这样进行归类整理复习，学生才能对知识块形成一个较为系统的认识，从中寻找一些规律，便于对知识的巩固、知新。
（三）增强兴趣，灵活多练。
到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱，厌学情绪。
语文是一门实践性很强的学科，我们的老师应摒弃语言单一机械的训练，要把语言的积累结合具体语言环境中去运用，这样，积累的知识才鲜活，学生掌握的会更牢固。
我们考查学生对某个知识点的掌握与运用，可以有不同的形式和方法，这就要求我们老师能针对一个内容，设计多种的练习，以确实训练学生对知识的掌握和运用能力。
比如平时可开展一些成语接龙、分小组竞赛、擂台赛等，在活动中提高学生的复习兴趣。
（四）教给方法，举一反三。
复习过程中要注意培养学生的语文能力和语文素养，增强在生活中学语文、用语文的意识和能力，提高学生综合运用语文知识解决问题的能力。
所以，我们在复习时要注意教给学生一定的方法，并能学以致用，举一反三。
例如前面讲到的理解词语。
理解词语这项能力训练应注重分析过程，实实在在训练学生的推测、理解能力。
其方法应该是：先在文中找出这个词；然后把带有这个词的句子读一读，联系上下文，了解具体的语言环境中这个词是描写什么的；最后回答出这个词是什么意思或是用拆字法来解释词语，或是用换词法来解释。
当学生明白了这些解题方法后，就应该设计一些理解词语的练习让学生巩固，学以致用。
同理，在引导学生领悟到“概括主要内容”“修改病句”“变换句式”等的方法后，就要进行一些相关的练习加以巩固，以达到学以致用，举一反三的目的。
还有，老师们一旦发现大多数学生对某一知识点的缺漏时，老师要能举一反三，放慢讲评速度，进行拓展经习，口头出题或事先准备好题让学生进行练习，直到绝大多数学生会为止。
比如，句子的转换，第三人称转述，当发现有几个学生都不会的时候，就应该及时出题练习。
我认为，练习不是越多越好，练习多可以摘选一些以前没练到或练得不多的题让学生做，如果学生掌握不好，就要马上再找些相关题来练习，直互绝大多数同学掌握为止。
（五）练中有导，导中有练。
对于阅读训练，可以选取一些课文的重点片断、课文内容、“积累运用”中的短文以及综合复习的文章（人教版实验教材六年下册“综合复习”中有9篇文章），设计一些阅读训题让学生练习。
这种训练不用抄短文内容或印阅读材料，是训练阅读能力的一种简便、有效的方法。
对于课外阅读部分。
这部分复习我们要把阅读材料当作读本，而不是教本，要引导学生自己阅读分析、领悟，从而形成一定的阅读能力。
但要注意的是，一定要教给学生一定的答题方法。
不管训练课内还是课外，都要教给学生一定的方法，再精讲多练，做到“练中有导，导中有练”，从而使学生的阅读能力的的确确得到提高。
（六）作文教学，有放有收。
“放”是为了让学生不畏惧习作，有兴趣习作，养成写自然流露真情的内容，真正达到“我手写我心”的效果。
“收”是为了训练学生运用规范的语言写作文，训练学生运用多样的表达方式在写作中表情达意。
因此，作文教学要在形式和内容上敢于大胆放，在指导上要善于收，指导要细致到位，要循序渐进。
总之，老师们在复习教学中，坚持“真”“实”“活”的做法，把教学目光放远些，为学生的长远发展而进行教学。
真：上课要真，考试要真，改卷要真……实：能力培养要实，活动开展要实……活：教学思路要活，教学方法要活……最后，想用崔峦老师的一句话与大家共勉：我们期望，凭借简明的教学目标、简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，达到真、纯、实、活的教学境界；努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。
“大道至简”。
简单教语文，实在是不简单，需要我们下气力进行不懈的探索。
作业
一、诗句出处。
1、远芳侵古道，晴翠接荒城。
选自白居易的。
2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
选自刘长卿的。
3、孤舟蓑笠翁，独钓寒 。
选自柳宗元的《 》。
4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
选自李绅的《 》。
5、遥知不是雪， 为有暗香来 。
选自王安石的《 》。
6、 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。
选自李商隐的《 》。
7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
选自王昌龄的《 》。
8、 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
选自王翰的。
9、劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
选自王维的。
10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的 》。
二、判断。
（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x”。
）1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。
（ v ）2、“夜来风雨声，花落知多少
”写的是秋天花园里美丽的景色。
（ x ）3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。
（ v ）4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”出自张继的《枫桥夜泊》。
（v ）5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。
（ x ）6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。
”来劝告人们不要太过于悲伤。
（x ）7、“本自同根生，相煎何太急。
”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。
（ x ）8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。
（ v ）9、“至今思项羽，不肯过江东。
”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。
（ v ）10、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。
（ v ）三、选择。
（请把正确答案的序号填在括号里。
）1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这两句词描写的是（ C ）A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ B ）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ B ）A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区
（ E ）A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
” 寒食节即我国传统的（ B ）A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节6、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”出自（ D ）A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龟年》 F、韦应物《滁州西涧》7、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。
（ E ）A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝8、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是（ D ）A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声D、劝君更尽一杯酒 E、青春作伴好还乡 F、山外青山楼外楼9、“谁言寸草心，报得三春晖。
”表达的思想感情是（ E ）A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深10、李绅《》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。
”揭露的是（ C ）A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国四、趣填古诗。
1、填颜色：（ 白 ）毛浮（绿 ）水，（ 红 ）掌拨清波。
（白 ）日依山尽，（ 黄 ）河入海流。
一年好景君须记，最是橙（ 黄 ） 橘 （绿 ）时。
千里（ 黄 ）云（白 ）日曛，北风吹雁雪纷纷。
2、填数字：人间（ 四 ）月芳菲尽。
碧玉妆成（一 ）树高。
烟花（ 三 ）月下扬州。
霜叶红于（ 二 ）月花。
3、填乐器：葡萄美酒夜光杯，欲饮（ 琵琶 ）马上催。
（ 羌笛 ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
独坐幽篁里，弹（ 琴 ）复长啸。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹（ 箫 ）
4、填植物：遥知兄弟登高处，遍插（ 茱萸 ）少一人。
（ 杨柳 ）青青江水平，闻郎江上唱歌声。
5、填人物：（ 李白 ） 乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
（ 黄四娘 ）家花满蹊，千朵万朵压枝低。
6、填季节：银烛（ 秋 ）光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
等闲识得东风面，万紫千红总是（ 春 ）。
7、填地名：（ 洛阳 ）亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（ 渭城 ） 朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
五、照样子，连线结对子。
晋代 于谦 落红不是无情物， 全仗你抬声价。
《江南春》唐代 龚自珍 官船来往乱如麻， 要留清白在人间。
《石灰吟》宋代 杜牧 南朝四百八十寺， 中间多少行人泪。
《己亥杂诗》元代 陶渊明 郁孤台下清江水， 化作春泥更护花。
《饮酒》明代 辛弃疾 粉身碎骨浑不怕， 悠然见南山。
《朝天子咏喇叭》清代 王磐 采菊东篱下， 多少楼台烟雨中。
《 菩萨蛮书江西造口壁》六、我们的祖国是诗的国度。
几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。
1、你能从中看出诗人描写的季节吗
① 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（ 春 ）②一片一片又一片，飞人都不见。
（ 冬 ）③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（ 秋 ）④天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（ 夏 ）2、请写出与下列诗句有关的风景胜地。
2%①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（ 洞庭湖 ）②会当凌绝顶，一览众山小。
（ 泰山 ）③ 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇 （ 西湖 ）④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（ 长江三峡 ）3、你知道多少古诗句中的花名吗
①小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花 ）。
②接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。
③人闲（桂花）落，夜静春山空。
④借问（）何处落，风吹一夜满关山。
七、读诗句，猜谜语。
1、远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（打一艺术品） （谜底是：画 ）2、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（打一自然现象） （谜底是： 风 ）3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。
夸口都知道，其实全不晓。
（打一动物） （谜底是：知了，蝉4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱它，此花开尽更无花。
（打一花名） （谜底是：菊花 ）5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
（打一动物） （谜底是：公鸡 ）八、以“自在飞花轻似梦”为上句,下面哪一句作它的下句最为合适
( C )1％A、小楼吹彻玉笙寒 B、曲阑干外天如水 C、无边丝雨细如愁 D、搅乱春愁如柳絮九、写出下列各句采用的修辞方法。
（1）床前明月光，疑是地上霜。
（比喻 ） （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（ 夸张 ）（3）危楼高百尺，手可摘星辰。
（ 夸张 ） （4）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
（拟人 ）十、、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。
4%例：马——射人先射马，擒贼先擒王。
犬——柴门闻犬吠，风雪夜归人 燕——泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯牛——天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星；天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊猿——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 蝶——留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼鱼——细雨鱼儿出，微风燕子斜 蝉——蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽鸟——千山鸟飞绝，万径人踪灭； 春眠不觉晓，处处闻啼鸟十一、填空。
春天，太阳正从江边升起，真是“ 日出江山红似火，春来江水绿如蓝。
” 。
我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“ 萋萋麦陇杏花风，好是行春野望中。
”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“ 春江水暖鸭先知 ”啊
柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“红杏枝头春意闹，绿杨烟外晓寒轻 ”的美丽情景。
乡村四月里那一派“ 布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴” 的农忙景象深深地感动了我。
一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来 ”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ 怕得鱼惊不应人 ”摇手不答。
正好有个牧童过来了，我亲切地问：“小朋友， 借问酒家何处有
”。
我快步向前走去。
十二.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年： （更上一层楼 ）。
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： （ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
4.有时对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ 当局者迷，旁观者清 ）。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。
）说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 ，。
当我们在外地过节时，常引用起唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的 ，来表达对家人的怀念。
6.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村 。
7.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏。
”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花 。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
8、.王维中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
9、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ ”。
10、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
11、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育。
12、每逢佳节，我们会用（“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）这句诗表达自己的思念之情。
13、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人陆游说（“纸上上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”）。
14、当朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ”）来劝告。
15、小草，虽然纤弱但蕴藏着多么强大的生命力啊
难怪古代诗人云：（“野火烧不尽，春风吹又生 ”）16、我们的老师指导写作时，会引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”），强调写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
17、当我们来到瀑布脚下我不禁想起李白的诗句（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）的诗句；欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（毕竟西湖六月中，风光不如四时同）。
”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月红.）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间）。
写出两句描写我国传统节日的诗句注明写的是什么节日
描写春节的诗句： 【宋】 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
2. 描写春节的——元日【宋】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
3. 描写的——元夕【宋】去年元夜时，花市灯如昼。
月到柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
3. 描写清明节的——清明【唐】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，。
5. 描写端午节的——端午【唐】文秀节分端午自谁言，万古传闻为；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
6. 描写的——七夕【唐】罗隐络角星河天，一家欢笑设红筵。
应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。
香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜。
铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
7. 描写中秋节的——中秋月【宋】苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
8. 描写重阳节的——九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
李白的诗有那些????
先声明李写下来可能地方不够用，那就只写诗题吧：二字军行 春思 古风 惧谗 拟古 送别 怨情 秋思 古意 口号 九日 西施 苏武 金陵 姑孰 独酌 对酒 自遣 重忆 效古 感兴 寓言 感遇 咏槿 咏桂 惧谗观猎 杂诗 寄远 春怨 闺情 思边 赠内 暖酒 初月 对雨 晓晴 春感 三字赠汪伦 静夜思 客中行 塞下曲 菩萨蛮 长门怨 白鸠辞 白马篇 白头吟 长干行长相思 独漉篇 关山月 桂殿秋 胡无人 江上吟 将进酒 结袜子 荆州歌 久别离箜篌谣 劳劳亭 连理枝 洛阳陌 沐浴子 乌夜啼 妾薄命 清平乐 秋风清 秋浦歌塞上曲 少年行 蜀道难 双燕离 送友人 乌栖曲 侠客行 相逢行 行路难 阳春歌杨叛儿 夜坐吟 忆秦娥 有所思 玉阶怨 远别离 战城南 梁甫吟 行行游 飞龙引天马歌 春日行 雉朝飞 上云乐 北风行 鞠歌行 幽涧泉 王昭君 雉子斑 君道曲上之回 独不见 白纻辞 鸣雁行 黄葛篇 大堤曲 入朝曲 东武吟 怨歌行 北上行短歌行 空城雀 发白马 陌上桑 千里思 树中草 君马黄 折杨柳 紫骝马 豫章行高句骊 渌水曲 凤台曲 从军行 对酒行 估客行 长歌行 去妇词 襄阳歌 南都行玉壶吟 梁园吟 横江词 东山吟 僧伽歌 笑歌行 悲歌行 江夏行 怀仙歌 清溪行临路歌 鸟夜啼 采莲曲 襄阳曲 清平调 东武吟 发白马 少年子 静夜思 凤凰曲从军行 估客行 捣衣篇 猛虎行 去妇词 怀仙歌 上李邕 赤壁歌 赠柳圆 赠友人别鲁颂 别山僧 送殷淑 送舍弟 游泰山 大庭库 鹦鹉洲 上三峡 王右军 姑孰溪丹阳湖 谢公宅 桓公井 慈姥竹 望夫山 牛渚矶 灵墟山 天门山 忆东山 南轩松咏山樽 紫藤树 白鹭鸶 白胡桃 洗脚亭 嘲鲁儒 长信宫 长门怨 代赠远 代秋情巴女词 越女词 观鱼潭 寒女吟 会别离 望夫石 邹衍谷 战城南四字 咏苎萝山 夜宿山寺 望天门山 题北榭碑 赠孟浩然 把酒问月 草书歌行 广陵赠别日出入行 山中问答 于阗采花 子夜吴歌 公无渡河 上留田行 山人劝酒 古朗月行凤吹笙曲 来日大难 秦女卷衣 丁都护歌 元丹丘歌 白毫子歌 山鹧鸪词 赠徐安宜赠范金卿 赠薛校书 赠郭将军 赠裴十四 赠崔侍郎 赠参寥子 赠郭季鹰 赠崔咨议赠裴司马 赠僧崖公 秦女休行 宫中行乐 劳劳亭歌 山鹧鸪词 赠崔秋浦 赠刘都使赠常侍御 赠易秀才 赠王汉阳 赠卢司户 赠张相镐 赠从弟冽 赠僧朝美 赠僧行融寄王汉阳 寄崔侍御 寄上吴王 夜别张五 广陵赠别 别韦少府 南阳送客 送侯十一送蔡山人 酬谈少府 酬崔侍御 宣城青溪 九日登山 登峨嵋山 天台晓望 杜陵绝句登太白峰 登新平楼 谒老君庙 登瓦官阁 望黄鹤楼 望木瓜山 太原早秋 奔亡道中郢门秋怀 秋下荆门 江行寄远 上元夫人 苏台览古 越中览古 商山四皓 过四皓墓岘山怀古 宿巫山下 月下独酌 待酒不至 友人会宿 春日独酌 夏日山中 望月有怀越中秋怀 秋夕旅怀 江上秋怀 秋夕书怀 览镜书怀 田园言怀 江南春怀 观放白鹰巫山枕障 南奔书怀 题宛溪馆 三五七言 代别情人 学古思边 赠段七娘 别内赴徵秋浦寄内 自代内赠 示金陵子 哭晁卿衡 金陵新亭 戏赠杜甫 雨后望月 送客归吴胡无人行 题峰顶寺五字 送友人下蜀 春夜洛城笛 野田黄雀行 宫中行乐词 司马将军歌 枯鱼过河泣 扶风豪士歌 永王东巡歌 赤壁歌送别 玉真仙人词 邺中赠王大 赠新平少年 戏赠郑溧阳 东海有勇妇 赠武十七谔 赠闾丘宿松 宿清溪主人 陈情赠友人 赠闾丘处士 寄淮南友人 别东林寺僧 留别龚处士 赠别郑判官 灞陵行送别 送友人入蜀 送鞠十少府 饯校书叔云 江夏送友人 江夏送张丞 酬崔五郎中 东鲁门泛舟 游谢氏山亭 宴陶家亭子 九日龙山歌 早望海霞边 金陵望汉江 夜下征虏亭 庐江主人妇 寻山僧不遇 过汪氏别业 对酒忆贺监 落日忆山中 观胡人吹笛 平虏将军妻 陌上赠美人 湖边采莲妇 代美人愁镜 浣纱石上女 庭前晚开花 冬日归旧山 六字 登高丘而望远 结客少年场行 临江王节士歌 送贺宾客归越 寻雍尊师隐居 夜泊牛渚怀古 幽州胡马客歌 门有车马客行 君子有所思行 出自蓟北门行 赠任城卢主簿 赠瑕丘王少府 东鲁见狄博通 赠韦秘书子春 赠韦侍御黄裳 雪谗诗赠友人 赠华州王司士 赠卢徵君昆弟 赠嵩山焦炼师 赠别从甥高五 赠秋浦柳少府 前有一樽酒行 中山孺子妾歌 口号赠徵君鸿 赠崔郎中宗之 狱中上崔相涣 江上赠窦长史 赠汉阳辅录事 巴陵赠贾舍人 醉后赠王历阳 赠历阳褚司马 赠钱徵君少阳 寄东鲁二稚子 早春寄王汉阳 别中都明府兄 留别王司马嵩 留别广陵诸公 别储邕之剡中 留别金陵诸公 留别贾舍人至 江夏别宋之悌 送友人游梅湖 送杨少府赴选 送羽林陶将军 送贺宾客归越 送张秀才从军 送纪秀才游越 送长沙陈太守 送杨燕之东鲁 送王孝廉觐省 送梁四归东平 送郗昂谪巴中 送二季之江东 五松山送殷淑 送储邕之武昌 酬张司马赠墨 金门答苏秀才 江上答崔宣城 酬崔十五见招 游南阳清泠泉 邯郸南亭观妓 春日游罗敷潭 宴郑参卿山池 游秋浦白苛陂 九月十日即事 登锦城散花楼 焦山望松寥山 水 江上望皖公山 过崔八丈水亭 清溪半夜闻笛 春日醉起言志 寻雍尊师隐居 醉题王汉阳厅 上崔相百忧章 鲁东门观刈蒲 流夜郎题葵叶 题元丹丘山居 题江夏修静寺 题东溪公幽居 嵩山采菖蒲者 放后遇恩不沾 宣城见杜鹃花 白田马上闻莺 代寄情楚词体 南流夜郎寄内 月夜金陵怀古 送友生游峡中 题许宜平庵壁七字 送孟浩然之广陵 梦游天姥吟留别 望鹦鹉洲怀祢衡 上皇西巡南京歌 和卢侍御通塘曲淮海对雪赠傅霭 赠何七判官昌浩 赠清漳明府侄聿 赠张公洲革处士 书情题蔡舍人雄赠从孙义兴宰铭 赠崔司户文昆季 赠溧阳宋少府陟 醉后赠从甥高镇 金陵歌送别范宣赠饶阳张司户燧 走笔赠独孤驸马 流夜郎赠辛判官 江夏赠韦南陵冰 系寻阳上崔相涣赠宣城赵太守悦 寄弄月溪吴山人 沙丘城下寄杜甫 题情深树寄象公 北山独酌寄韦六寄当涂赵少府炎 禅房怀友人岑伦 江上寄巴东故人 江上寄元六林宗 游敬亭寄崔侍御留别西河刘少府 金陵白下亭留别 南陵别儿童入京 送张舍人之江东 送杨山人归天台送薛九被谗去鲁 送窦司马贬宜春 送外甥郑灌从军 送杨山人归嵩山 送范山人归泰山送韩侍御之广德 送李青归华阳川 答友人赠乌纱帽 金陵凤凰台置酒 铜官山醉后绝句游水西简郑明府 秋登巴陵望洞庭 下途归石门旧居 荆门浮舟望蜀江 望鹦鹉洲怀祢衡金陵白杨十字巷 纪南陵题五松山 山中与幽人对酌 庐山东林寺夜怀 秋夜独坐怀故山寻阳紫极宫感秋 避地司空原言怀 万愤词投魏郎中 在浔阳非所寄内 自溧水道哭王炎哭宣城善酿纪叟 宣城哭蒋徵君华 送袁明府任长沙
